苔花如米小作文（精選16篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的苔花如米小作文，歡迎大家分享。
苔花如米小作文 1
如米小的苔花被掩蓋在樹(shù)蔭下，不曾接受過(guò)陽(yáng)光的青睞。
躁動(dòng)的熱風(fēng)夾雜著(zhù)馨香淹沒(méi)了我，緊張的神情也變得柔和。我在花間小路上緩慢地走動(dòng)著(zhù)，與媽媽訴說(shuō)今天老師說(shuō)舉辦詞語(yǔ)大賽的事情，媽媽聽(tīng)完高興地說(shuō)：“那你今年還參加唄！這次好好考，別再跟初一一樣兩輪就下來(lái)了�！笨粗�(zhù)媽媽期盼的樣子，我將頂在喉嚨的憂(yōu)愁壓回了心底。
所有的事情都在原來(lái)軌道上行駛著(zhù)。捧著(zhù)手機，坐在窗沿上，獨屬于夏天的熱風(fēng)，拉扯著(zhù)我的衣擺。從滿(mǎn)屏的詞語(yǔ)中抬起頭，左手撫上酸痛的脖子緩慢地揉著(zhù)，視線(xiàn)不由自主地移向窗外，陽(yáng)光從高大樹(shù)冠中向地面偷灑，弄得地面斑駁一片，優(yōu)雅而調皮。而我的心里卻已被幾日后的比賽覆蓋，眼中再無(wú)美景，只有散不開(kāi)的愁緒。
事情不會(huì )脫軌，比賽如約而至。我帶著(zhù)緊張的笑容和朋友拿好牌子后，坐在了禮堂的椅子上。緊張使我如坐針氈，我像條海帶在椅子上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，期待又害怕地等待比賽開(kāi)始。
隨著(zhù)第一批參賽者的腳步聲，比賽的帷幕也緩緩拉開(kāi)。通過(guò)了第一輪的我更緊張了，鋪天的黑暗向我襲來(lái)。
我踏上了第二輪的樓梯。初一的經(jīng)歷讓我明白，第二輪只有一次機會(huì )，一失足必成千古恨！捏了捏僵硬的右手，一步三晃地坐在了比賽位置上，出題老師通過(guò)話(huà)筒傳出的輕微的呼吸聲，使我更加緊張，感受到右手手心大量出汗，我趕緊蹭了蹭，在蹭手時(shí)出題老師已經(jīng)說(shuō)出了題目，我嚇了一跳，右手不過(guò)大腦地快速往上抬，打到了桌邊，小指瞬間紅了，我顧不上疼痛，迅速寫(xiě)完了這個(gè)我會(huì )的詞語(yǔ)，然后靜靜地等待結果。當看到上面的正確后，頭上的汗終于撐不住了，順著(zhù)臉龐緩緩滑下，我感覺(jué)我的眼睛讓我給瞪大了三倍不止，喜悅席卷了我。
快速休息后開(kāi)始了第三輪，我的迅速過(guò)關(guān)，讓自己都不敢相信。我終于有了一點(diǎn)自信，第一次帶著(zhù)輕松的笑走回座位，因為第三輪有兩次，所以等了好一會(huì )兒才到第四輪，看著(zhù)禮堂里的參賽者越來(lái)越少，焦慮的神色再一次取代了笑容，偏偏這一輪我錯了，需要再來(lái)一次，那火星般的信心被潑了個(gè)干凈，我又開(kāi)始焦躁不安。
我忐忑地通過(guò)了第二次，終于迎來(lái)了結局第五輪一只腳踏進(jìn)去的.我豈有收回的余地？！一上午的緊張將我隱秘的斗志徹底激發(fā)，我帶著(zhù)必勝的決心，順利通過(guò)了第五輪。我拿著(zhù)獎品與其他四個(gè)人一同站在比賽臺上，接受著(zhù)來(lái)之不易的贊揚。弱小卻努力的我，在這場(chǎng)從未有過(guò)的風(fēng)暴中驕傲地佇立著(zhù)！
漫天的陰影被如米小的苔花發(fā)出的光芒盡數驅散，金黃的陽(yáng)光灑在苔花的身上，為它的努力無(wú)聲地喝彩！
苔花如米小作文 2
在央視《經(jīng)典詠流傳》節目中一群來(lái)自大山深處的孩子們歌唱了清代詩(shī)人袁枚的一首小詩(shī)《苔》，令許多人潸然淚下�！鞍兹詹坏教�，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！备桧炈麄冃⌒〉睦硐�。是啊!也許他們現在的確很渺小，但他門(mén)的理想一定可以綻放出巨大的光彩。雖然現在有些人做的事在你看來(lái)很微不足道，可總會(huì )有他們煥發(fā)出巨大光彩的一天。
大與小在某些方面并不是對立的，而是息息相關(guān)的�，F實(shí)生活中經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)：“這些只有我行，你們全不行�！边@是典型的“自大”。也許，你曾在某一時(shí)，某一領(lǐng)域，懂得一些，但學(xué)海無(wú)涯，況且社會(huì )在不斷進(jìn)步，知識也在不斷更新，你自認為懂得，實(shí)際未必懂;你認為別人不懂的，別人也許很內行。只不過(guò)你敢說(shuō)，別人不敢或不愿說(shuō)而已。以己之大小人之小。我們往往能征服遠方的高山，卻被鞋里的沙子弄得不知所措。當我們決定整裝前行時(shí)，缺少的.不是勇氣，不是能力，而是對待身邊小事的態(tài)度。事無(wú)巨細，如果小事都能做好，目標不就越來(lái)越近嗎?
達芬奇從小學(xué)畫(huà)時(shí)被老師要求日復一日的畫(huà)雞蛋，雞蛋雖小確實(shí)提高畫(huà)畫(huà)技巧的好方法。達芬奇若沒(méi)有堅持畫(huà)一個(gè)又一個(gè)雞蛋來(lái)磨煉自己，也許就不會(huì )有蒙娜麗莎那神秘的微笑被世界所熟知，再回望中國，我們最引以為傲的國球乒乓運動(dòng)中誕生的多位如張怡寧等國乒大魔王最開(kāi)始都只是國家的陪練。在做陪練的過(guò)程中不斷地提升自己，逐漸成為國家隊的中流砥柱。無(wú)論是達芬奇還是張怡寧，他們都是從小事做起一步步打好自己的根基，提升自己的能力，完成自己的飛躍“花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”。
小小的理想也可以迸發(fā)出巨大的能量。英國歌手阿黛爾因小時(shí)候遭遇外公因心臟病去世的悲痛希望可以成為一名外科醫生。雖然她未實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，但她如今用音樂(lè )治愈了很多人的心靈。心中有夢(mèng)想的種子，不要害怕它的渺小，只要有雨露和陽(yáng)光，它就有沖破土壤綻放光芒的力量。小小的苔能像牡丹一樣盛開(kāi)。夢(mèng)想雖小，卻有力量。
世上沒(méi)有絕對的的大與小，每一個(gè)渺小的人都有能力發(fā)出巨大的力量。都有屬于自己美麗的綻放。
苔花如米小作文 3
森林深處，有一片小小的苔花悄然開(kāi)放，雖然春風(fēng)和雨露常常遺忘它，可它自身并沒(méi)有放棄努力，花兒雖然不似牡丹那般雍容和華麗，卻擁有自己的純摯和美好……
清晨，明媚的春光普照在地上，給那些渺小的微塵送去了露臉的機會(huì )，今天，也是我思慕已久的畫(huà)展開(kāi)始的日子。
我站在畫(huà)廊的一角，不遠處人流涌動(dòng)，也有竊竊私語(yǔ)，可我卻只能注意到我眼前的畫(huà)，我見(jiàn)到了真正的名家大作，本是應該高興的，可此刻我的心里卻寫(xiě)滿(mǎn)了失落，只有這樣的距離。這種仰望的角度才能真正的讓人明白，自己與那些大家的距離。
真正的名畫(huà)是美的，它們身上有一種光華，像是將世間所有的靈氣盡收筆下，又將他們剝去厚重的外殼，只留下那最輕最純的那一點(diǎn)魂，那是一種返璞歸真的魅力，是脫盡鉛華的'展望，讓人覺(jué)得溫和而遼闊，無(wú)論是工筆還是寫(xiě)意，每一筆都看似普通，細細瞧去，則是蘊含千萬(wàn)種變化和層次，每一個(gè)角度都有它不同的意境，真正的將靈蘊融到了畫(huà)中。
再反思我的畫(huà)，紙面盡是浮華，縱觀(guān)一看便是呆板無(wú)趣，我學(xué)了五年的國畫(huà)，卻最終連個(gè)中規中矩都沒(méi)夠到。我覺(jué)得自己實(shí)在不是天才，真正熱愛(ài)的東西卻怎么也做不好，才會(huì )讓自己感到無(wú)比痛苦，或許我該放棄的。
回家的路上，天空的臉迷離而悲傷的，一如我的神情。
我自從睡夢(mèng)中醒來(lái)，漫天低垂的星子告訴我，只是一個(gè)浪漫的夜晚，微風(fēng)仿佛將靈魂的雜志滌蕩一空，只留下那最純最摯的一個(gè)點(diǎn)，伴著(zhù)濕潤的草尖，譜成如華爾茲般優(yōu)雅的自然交響樂(lè )。
我抬頭仰望天，頭上盡是那遙遠而迷離的華光，星河是浩淼無(wú)邊的。相對于人的百年而言，星星億萬(wàn)年的壽命簡(jiǎn)直可以視為永恒�？删退闳绱�，我們仍舊會(huì )在億萬(wàn)年之后，看到它墜落的樣子，而人類(lèi)不照樣在快樂(lè )地生活嗎？
回想以往昏黃的燈光下，畫(huà)板的殘影，我突然笑了，努力了這么久，又能如此輕易放棄呢？
那之后，我便瘋狂的收取自然之靈，用于自己的畫(huà)中，雖然依舊不能與那些大家相比擬，但畫(huà)技，卻在日益進(jìn)步……
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。雖然我沒(méi)有驚人的天賦，但我也會(huì )執一段陽(yáng)光心境，努力吸收春風(fēng)和雨露；雖然注定成不了國色天香，但也會(huì )收獲自己的純美和芬芳。
苔花如米小作文 4
我站在麥克風(fēng)前，雙手背后，攥著(zhù)我的演講稿。手心中的汗，將握著(zhù)的紙頁(yè)潤濕了一大塊兒，左手緊緊扣著(zhù)右手的關(guān)節，已經(jīng)麻木的痛感通過(guò)手傳到大腦皮層，刺痛的感覺(jué)使我心中的煩躁平息下來(lái)。背著(zhù)演講稿的聲音抑揚頓挫，通過(guò)麥克風(fēng)傳到了大堂的每個(gè)人耳中……
那是一次很重要的演講比賽，老師在班中招集 “能人異士”去參加時(shí)，我這個(gè)“平民布衣”刷地舉起了手�！暗谝粋�(gè)同學(xué)舉手了，其他同學(xué)勇敢點(diǎn)！”老師欣慰地說(shuō)。我同桌目瞪口呆的看著(zhù)我，對我低聲說(shuō)：“別介，你講個(gè)題都說(shuō)得一波三折的，你確定你去演講？”我沒(méi)理會(huì )他，只看著(zhù)手里的`書(shū)，但手里攥著(zhù)的書(shū)頁(yè)，已經(jīng)皺得不像樣了。
晚上回到家，寫(xiě)完作業(yè)，我便開(kāi)始寫(xiě)這次演講的稿子。寫(xiě)完了就開(kāi)始背，閉門(mén)關(guān)窗，房間里只有我一個(gè)人哇啦哇啦背稿子的聲音。背了好長(cháng)時(shí)間，我自己覺(jué)得滿(mǎn)意了，便找媽媽去錄像，看看自己在鏡頭上的表現。
可是當我一站到媽媽面前，我就慫了，腦海中一片空白，只能一個(gè)詞一個(gè)詞往外嘣。錄完之后，我看到我的樣子，心里只有一個(gè)詞：丟人。于是乎，我又重新找了個(gè)地方閉關(guān)修煉，這風(fēng)水寶地就是樓道。
在樓道里，靜悄悄的，只有我自己的聲音一遍遍的回蕩在樓道里，打破了平日的寂靜，就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)的我敢在媽媽面前有聲有色的背誦完整篇稿子，視頻里我的樣子也從局促不安變成了成竹在胸。
終于，到了比賽的那一天，我站在后臺，靜候著(zhù)我的出場(chǎng)。手里捏著(zhù)已經(jīng)變形的紙，一遍遍默背上面內容，明明是冬天，手心兒里卻出了一層汗。一個(gè)個(gè)選手被叫出去，馬上要輪到我了�！跋乱粋�(gè)！”在出場(chǎng)口的老師叫到。
我跨步走到麥克風(fēng)前，鞠了一躬，深呼吸一下，便開(kāi)始了我的演講。我目視前方，手背在身后，攥著(zhù)那兩張快被翻爛了的A4紙，不敢看臺下的觀(guān)眾�？炝�，快講完了，最后兩段是我最不熟練的地方，我心中升起一股害怕的感覺(jué)。我用左手緊緊摳著(zhù)右手，努力用疼痛壓住害怕……
苔花如米小，也如牡丹開(kāi)。不是嗎？成績(jì)出來(lái)了，我的成績(jì)處在中游，別人看起來(lái)可能不算什么。但我知道，這份成績(jì)是我這棵小小的苔，在小小的角落中，用一點(diǎn)一點(diǎn)的努力換來(lái)的，肆意地盛開(kāi)。
苔花如米小作文 5
詩(shī)人袁枚寫(xiě)：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！碧ㄔ谏L(cháng)之處雖陽(yáng)光難以照到，但它仍堅強綻放，如同牡丹。我想我們當中有不少如苔花的例子，而他們在幽暗處選擇盛開(kāi)，有兩方面原因。
苔花之開(kāi)，首先出于現實(shí)之考量。身在資源稀缺之處境，選擇無(wú)畏盛開(kāi)是唯一出路，養尊處優(yōu)者尚可先富上兩代再“富不過(guò)三代”，清貧者如苔花卻必面對“不開(kāi)則死”之選擇。命運的殘酷之于苔花一類(lèi)，便是哪怕活著(zhù)也如逆水行舟，不進(jìn)則亡。因此寒門(mén)大多出貴子，鯉魚(yú)志在躍龍門(mén)，為改善自己生活狀況的愿望是如此強烈，好似一只鷺鷥始終灼灼目光投向晴空，愿能“會(huì )接鸞凰別葦叢”。尤其讓我想到苔花的是英國的狄更斯，我讀過(guò)他的三部作品，無(wú)一不是窮苦男孩的奮斗路程，以及皆大歡喜的結尾團圓。在陽(yáng)光找不到的街頭巷尾，有多少青春正熱烈而渺小地努力開(kāi)放著(zhù)——如最深的山溝里，解海龍曾攝下那雙既要滴水，也欲燃燒的大眼睛。而這“如米小”的花朵往往已是大多數人盡一生之力的最高“天花板”；沒(méi)事，蘇東坡寫(xiě)下過(guò)“數十年之后，如持左契，交手相付”，開(kāi)花不僅解救自己，也是為子孫后代奠基，抬高他們的上界，植下三槐。
但苔花之開(kāi)同時(shí)也意喻著(zhù)更高的東西，具有精神上的無(wú)上意義。能慰藉我們一次次推著(zhù)巨石爬上山坡的'，也只有“盛開(kāi)”二字了，縱使我們或許不是牡丹。癌癥患者能列出長(cháng)長(cháng)的遺愿清單，抑郁癥者卻只欲陷入被窩孤獨離去，可見(jiàn)“開(kāi)放”的確是關(guān)乎精神之存在。菲利普迪克抒寫(xiě)“生化人”的小說(shuō)題為《仿生人會(huì )夢(mèng)見(jiàn)電子羊嗎？》，詼諧之中一針見(jiàn)血，區別人類(lèi)與制造出的血肉之軀何其容易，不過(guò)是前者有無(wú)謂的夢(mèng)想與瘋狂卻無(wú)止境的野心。所謂“見(jiàn)賢思齊”與其說(shuō)是方法論不如說(shuō)是人生觀(guān)，不斷向上求索、向外開(kāi)放是人之最美好的本能。有時(shí)人們伸出手去并不是為了打破什么，而是明知絕望大于希望，仍要在哪怕幾分鐘內狠狠扼住命運之咽喉。海燕不期望風(fēng)暴在振翅下放晴，桑地亞哥纏斗至死只抱回魚(yú)的骨架，但振翅本身即是果實(shí)與勝利，而在纏斗中我們或可找到比魚(yú)肉更苦澀與香美的答案。從這個(gè)角度說(shuō)，苔花之開(kāi)有如博爾赫斯的詩(shī)句，“花香無(wú)意義”，是盛開(kāi)的行為而非花朵的大小，決定了苔花或許比溫室中的牡丹更為錦繡。
這便是我對于苔花之開(kāi)的一點(diǎn)見(jiàn)解。
苔花如米小作文 6
我不由得停下了腳步。
眼前是教學(xué)樓的一處墻角。海潮般的綠葉花紅下，有星星點(diǎn)點(diǎn)的白點(diǎn)眨巴著(zhù)眼睛。這些白點(diǎn)多么不起眼啊——僅被系鞋帶時(shí)的目光捕捉到。
我好奇地蹲下身來(lái)，眼前竟有了一個(gè)苔蘚的世界，濃碧的地毯默默無(wú)聞地與泥土連為一體，其上則是那些米粒一般的小球，跳躍著(zhù)潛滋暗長(cháng)，渴望著(zhù)微弱的陽(yáng)光，這也許是苔蘚的'孢子，便是“苔花”。這些小花啊，那么小，那么小，小的看不到花瓣花蕊，默默地開(kāi)在背陰的地方，不引人矚目，更無(wú)人喝彩。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，我嘆息道。而此時(shí)陽(yáng)光燦爛，正春暖花開(kāi)。桃花在枝頭跳動(dòng)嬉戲，梨花折射著(zhù)冰肌玉骨，就連它頭上的月季也如同張滿(mǎn)帆的航船——一切都如此耀眼�？捎钟卸嗌偃俗⒁獾教μ\呢？它的開(kāi)放又孕育著(zhù)什么呢？有什么意義呢？在無(wú)數個(gè)黑夜里，你把全部的執著(zhù)和熱情封存在一個(gè)米粒般大小的世界里，飲著(zhù)輕風(fēng)細雨中微寒的苦澀，不被冠以花的名分，讓內心蘊藏的愛(ài)，綻放生命的光華，和歲月一起打籽！
沿著(zhù)枝干下探，泥土是枯枝敗葉般的黃土—墻角下只有可憐的一點(diǎn)雨露滋養著(zhù)。倒退回原處，焦炭般的顏色漸漸綠起來(lái)。黃綠，青綠，濃綠。同時(shí)，白點(diǎn)也像飛集的螢火蟲(chóng)，漸行漸多。難道不起眼的苔蘚是月季花的功臣？
走回剛才的地方，繁花似錦。我輕輕采下底下的一撮青苔，一捏，青苔如海綿般喚出水珠，手里立覺(jué)溫潤清爽。植被的馥郁在空中蕩漾，心曠神怡。再看被覆蓋的泥土，如同剛澆過(guò)一樣濕潤，捧著(zhù)上面的鮮花。
我若有所悟。苔蘚并不是一無(wú)是處，它有自己的使命——為植物貯蓄水分。它亦有自己的成功—催開(kāi)了一個(gè)個(gè)為自己延續生命的苔花。盡管綻放花朵，結出碩果對于它可望而不可即，但它依然以綿薄之力悄然奉獻——這便是它的價(jià)值。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。向陰而生，這是它的命，也是它不能選擇的選擇。苔花是低等植物，也有生命的本能意識和志向。對于大部分人來(lái)說(shuō)，我們就像一朵微不足道的苔花，盡管開(kāi)花如米粒那樣大小，但沒(méi)有自卑，沒(méi)有沮喪，沒(méi)有怨恨，更沒(méi)有低頭，照樣學(xué)著(zhù)牡丹的樣子昂然怒放，成不了牡丹那樣的國色天香，但依然要展現自身生命之美，燃燒著(zhù)屬于自己的快樂(lè )，實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值。
世間萬(wàn)物不都像這一朵朵苔花嗎？你我皆是��！
苔花如米小作文 7
白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。袁枚的《苔》，看似只有短短四句，卻寫(xiě)出了苔花雖小，但不放棄、樂(lè )觀(guān)向上的精神。
一天傍晚，我在鄉下散步。走到小河邊時(shí)，我看見(jiàn)了幾塊鵝卵石�？赡苁潜凰疀_洗后太潮濕的緣故，石頭上布滿(mǎn)了一大塊一大塊的青苔。忽然，我發(fā)現青苔上有些與眾不同的東西。拿起來(lái)仔細一看原來(lái)是苔花。苔花十分微小，如果不細看，根本不會(huì )發(fā)現。但它不在乎，依然花開(kāi)花落，努力生長(cháng)。它雖沒(méi)有牡丹那樣嬌艷，也沒(méi)有蘭花那樣淡雅，卻不向命運低頭。
有一群來(lái)自大山的孩子，他們可能并不那么出彩，但他們每天都在艱苦的環(huán)境中努力地學(xué)習知識。他們想用學(xué)到的知識走出大山，改變自己的一生，實(shí)現自己的夢(mèng)想。他們不正像那一朵朵小小的苔花，雖微不足道，卻為了追逐自己心中的夢(mèng)想，沒(méi)有向困難低頭，沒(méi)有向上天的安排妥協(xié)。
記得在我初中競選大隊干部時(shí)，曾懷疑自己的能力。這在我看來(lái)，參賽對手的實(shí)力都很強大，很多參賽選手常在學(xué)校各種活動(dòng)中露臉。而我，卻是第一次參加這樣的`活動(dòng)。面對這樣的形式，我是既緊張又害怕，還一度產(chǎn)生了退縮的心理、放棄的念頭。但在媽媽的引導下、老師、朋友的鼓勵下，我重拾信心，投入了精心地準備之中。我一氣呵成寫(xiě)好了競選稿，不斷地修改、反復地練習。哪怕一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情，我也會(huì )對著(zhù)鏡子練上很多遍，并不斷調整、不斷改進(jìn)。競選當天，我自信地走上了演講臺。
帶著(zhù)大家期許的目光，我開(kāi)始了演講。沒(méi)想到，我演講的狀態(tài)發(fā)揮到了極致，這讓我信心倍增。開(kāi)始表演才藝了，我先彈奏了一首鋼琴曲《菊次郎的夏天》。歡快的旋律，讓所有人竟在不知不絕中陶醉了。接著(zhù)，我又跳了一段恰恰。有節奏的律動(dòng)，有爆發(fā)力的舞姿，贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。最終，在二十個(gè)參賽選手中，我脫穎而出，竟以第三名的成績(jì)成功當選了大隊干部。我和家人，老師，朋友都非常高興。當上大隊干部后，我在工作中認真履職的態(tài)度也得到了老師的肯定，還自愿報名加入了自愿者的行列，成為了一名交通安全提醒員。每天早上和下午放學(xué)，我便會(huì )出現在學(xué)校門(mén)前的人行道旁，提醒來(lái)往的行人，讓他們遵守交通規則。在我的努力下，大家井然有序，還對我嘖嘖稱(chēng)贊，也許這就是對我辛苦付出的最大回報吧！
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。其實(shí)我們都是一朵小小的，微不足道的苔花。但只要我們努力，也會(huì )綻放自己的美麗！
苔花如米小作文 8
我家北邊那棟樓，一樓有家住戶(hù)養了一只荷蘭豬，放在陽(yáng)臺的籠子里，被我偶然發(fā)現后，我就經(jīng)常來(lái)這里觀(guān)賞它。
我很喜歡荷蘭豬小巧可愛(ài)的樣子，但我現在要寫(xiě)的，卻是一束美麗的花。
今天中午我來(lái)到樓下，在溫暖的陽(yáng)光中懶散地散步，我又想起了那只可愛(ài)的荷蘭豬。我繞過(guò)草地，來(lái)到了這戶(hù)陽(yáng)臺前，突然發(fā)現腳下墻根處，一小束花在盛開(kāi)，正是這束花，讓我把荷蘭豬忘到了腦后。
這束叫不上名字的花，孤零零地長(cháng)在墻根縫隙中，緊貼墻邊，直挺挺向上，有十幾朵，在微風(fēng)中搖擺�；ǘ湫〉弥挥兄讣咨w一般大，但像野菊花一樣金黃燦爛�；ǘ涞呐赃�，有很多含苞待放的花蕾，這些綠色的小花蕾密密地擠在一起，大小和形狀就像一粒粒的大米。
一只小蜜蜂也被這束花吸引了過(guò)來(lái)，但花朵實(shí)在太小了，竟然托不起一只小小的蜜蜂，小蜜蜂只好又飛走了。
小蜜蜂飛走了，幾只出來(lái)尋找食物的小螞蟻又排著(zhù)隊，貼著(zhù)墻根爬了過(guò)來(lái)，它們繞過(guò)這束花向遠處爬去。
我想這束花不會(huì )是有人故意種下的，或許是一陣風(fēng)不經(jīng)意間吹來(lái)了野花的種子，在這里落地生了根，發(fā)了芽，開(kāi)了花。我很佩服這粒種子的`生命力，它竟然在水泥地的縫隙中鉆了出來(lái)，頑強地生長(cháng)并且開(kāi)出了花。
我想起了清朝詩(shī)人袁枚的那首詩(shī)《苔》。
白日不到處，青春恰自來(lái)。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。
不起眼的野花也有自己的生命力和生活情趣。
苔花如米小作文 9
在潮濕的角落里那如米粒一般微小的苔花，雖然人們看不見(jiàn)，但它們絲毫不自慚形穢，依然像牡丹一樣自豪地盛開(kāi)。于是我也在自己心中種下了一株小苔花。
兒時(shí)的夢(mèng)很美好，夢(mèng)想著(zhù)能像貝多芬、肖邦那些大音樂(lè )家一樣，在臺上演奏。于是媽媽讓我學(xué)了鋼琴。
剛開(kāi)始因為年幼，我不懂，就覺(jué)得很新鮮很有趣。我堅持練了半年，從最基礎的學(xué)起，因為是初學(xué)，所以并不太難，我興趣也很高。但輾轉又練了半年了，我還沒(méi)有上臺演奏的機會(huì )，便覺(jué)得有些不耐煩了，但媽媽一直鼓勵我說(shuō)：” 你現在能力還不夠，再堅持練一段時(shí)間，總會(huì )行的�！庇谑�，我便強忍著(zhù)那顆急躁的心，慢慢來(lái)吧！
終于，鋼琴老師接到通知，暑假有一個(gè)全國性的鋼琴大賽，問(wèn)我要不要參加。我當然想展示一下，實(shí)現上臺演奏的夢(mèng)想。于是，我便爽快地答應了。
老師說(shuō)這是一次全國性的比賽，要想拿獎就必須非常努力地練習，我想：不就是練一首曲子嗎，我都學(xué)了這么長(cháng)時(shí)間了，還怕一首曲子？可是，當我拿到譜子時(shí)，我卻傻眼了，嘴巴張得比西瓜還大。整整九頁(yè)的譜子，上面密密麻麻的.音符，看得我眼花繚亂，我調皮地跟爸爸借了卷尺，量了一下譜子的長(cháng)度，“哇塞！215cm唉！”但沒(méi)辦法，自己選擇的路，硬著(zhù)頭皮也要走完。
開(kāi)始先是從頭至尾地彈下來(lái)，我慢悠悠地看一個(gè)音符，找一個(gè)琴鍵，左手按著(zhù)譜子，右手在琴鍵上“跑來(lái)跑去”，眼盯著(zhù)譜子一刻也不離開(kāi)，全身心投入其中，費了好大勁才練完兩句，抬頭一看鐘，二十分鐘過(guò)去了，由于剛才一直保持一個(gè)姿勢沒(méi)動(dòng)弄的脖子疼，腰也疼，我仰頭望向窗外，瀲滟陽(yáng)光，爬上窗臺，透過(guò)薄紗，滿(mǎn)屋鋪暖，“哎！”我輕輕嘆了口氣，繼續練習。經(jīng)過(guò)半個(gè)月好不容易才嗑完，這期間我每天至少練三小時(shí)，有時(shí)甚至更多，這一個(gè)月下來(lái)，我每天練到胳膊酸疼，甚至都抬不起來(lái)了，手指也都被磨破了皮，因為是夏天非常熱，一開(kāi)始手心全是汗，到后來(lái)水浸透了衣褲，有時(shí)也想放棄，但為了心田上的苔花能驕傲盛開(kāi)，我忍了。
下一步就是摳曲子，處理強弱，節奏，錯音……我的節奏感不強，彈的忽快忽慢，練了兩個(gè)周還是沒(méi)長(cháng)進(jìn)，老師為此把我好一頓地批評，還敲了我兩下�；氐郊�，我就堅持不住了，把自己關(guān)在房間里。剛開(kāi)始只是輕輕地抽泣，到后來(lái)眼淚在眼眶中打轉，再后來(lái)終于忍不住了淚水大顆滴落。此刻，我覺(jué)得我真笨，我覺(jué)得我什么都做不好了。媽媽見(jiàn)狀，輕柔地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，不管最后結果如何，只要你認真努力付出過(guò)就足夠了�！蔽易约阂怖潇o了一會(huì )兒，想想自己曾經(jīng)那么拼，那么多困難都克服了，離成功就只差一步了，你不能放棄，你的夢(mèng)想就要實(shí)現了！那株苔花就要驕傲盛開(kāi)了！于是，我又重新振作起來(lái)。
比賽前一個(gè)晚上，我躺在床上，腦海里放映著(zhù)一個(gè)個(gè)美妙的音符，預演著(zhù)，彩排著(zhù)：我不緊不慢地走上臺，穩穩地演奏完整首曲子，臺下掌聲雷動(dòng)……
上場(chǎng)前，我很放松，因為我努力過(guò)了，不論結果如何，我都沒(méi)有遺憾，可能也正是因為這種心態(tài)，最終我也以超常發(fā)揮，奪得了二等獎。我非常開(kāi)心，爸爸媽媽也為我而感到驕傲。同時(shí)我也明白了，一切的自我否定都是推卸責任，只要足夠努力堅持，沒(méi)有什么不可能。
當我這一株小苔花在臺上深情演奏的那一刻，我覺(jué)得我就如牡丹一樣在自豪地盛開(kāi)，雖微小，但也美麗。正如袁枚詩(shī)中的“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。
苔花如米小作文 10
難忘的是她那抹自信的笑容，就如同渺小的苔花終于努力開(kāi)放時(shí)的美麗，照亮了我們的青春歲月。
——題記
她是一個(gè)不善言辭的人，但對人很親切。即使被課間那些瘋跑的同學(xué)撞疼了，她也定不會(huì )埋怨，卻只會(huì )羞澀地一笑。
她是個(gè)學(xué)習過(guò)于認真的人。上課的時(shí)候，老師叫她坐在我旁邊，每次她都要帶著(zhù)那舊的卷了邊的筆記本，只要一上課，她的筆就停不下來(lái)，本子上密密麻麻一片。偶爾抬頭看黑板的時(shí)候，一跟老師對視，立刻頭就低下了，臉也像做了什么壞事一樣紅了起來(lái)�？墒侨绱伺Φ乃�，學(xué)習成績(jì)并不好。經(jīng)常被老師表?yè)P回回檢測得優(yōu)秀的我，真是不明白她干嘛要怕老師，干嘛要記這些沒(méi)用的東西呢？
三月的春風(fēng)帶來(lái)了一片嫩綠，春光中，校園里一片生機。我望著(zhù)窗邊泥土里，那朵不起眼的小苔花，在三月微寒的風(fēng)中，被吹得東倒西歪，卻努力的掙扎著(zhù)綻放一片綠意。正在我看得入迷時(shí)，她卻突然蹦到我面前，手里還拿著(zhù)一張卷子，一臉討好的微笑。我有點(diǎn)煩躁地問(wèn)：“干嘛呀？”她見(jiàn)我不太高興，一愣，隨即不好意思的笑了笑，：“課代表，你能不能教教我……教我這道題�！币�(jiàn)她那可憐兮兮的樣子，我也有些不好意思�！鞍�！這么簡(jiǎn)單的`題你都不會(huì )��？你看，就是……”我粗略給她講了一講，就打發(fā)她回去了。又繼續觀(guān)賞窗外的春景去了。
叮鈴鈴，自習課結束了。我收拾好書(shū)包，準備回家。站起來(lái)，回頭卻瞥見(jiàn)她正眉頭緊鎖，筆不停歇，身邊布滿(mǎn)了草稿紙。
哎！真是白費力氣！我搖搖頭，拎起書(shū)包跑出了教室。
數天后迎來(lái)一次單元檢測，答卷時(shí)，她不時(shí)地往衣服上抹手上的汗。等到收卷時(shí)，我看到她的卷子都有些潮了，我真不明白，她怎么這么膽��！不說(shuō)怕老師，連考試也這么怕，我一直奇怪的盯著(zhù)她，當她抬頭對上我的視線(xiàn)，又是害羞地一笑。
成績(jì)下來(lái)那一天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，等著(zhù)老師的表?yè)P！可誰(shuí)也想不到，平時(shí)連作業(yè)都錯誤百出的她，竟然超過(guò)了我堂堂課代表！我震驚也氣憤，甚至還有些埋怨！唉，她這樣只會(huì )埋頭寫(xiě)的人，怎么會(huì )比我優(yōu)秀？我不禁朝她投去有些嫉妒的目光。她正捧著(zhù)試卷，認真地看著(zhù)，臉上也帶著(zhù)慣常的笑意。
這一次，她的笑多么自信��！我不禁想起了那天角落里那朵嬌嫩微小的苔花，雖不起眼充滿(mǎn)青春的活力，我忍不住朝窗外望去，卻驚奇地發(fā)現那小小的植株上頂著(zhù)一朵美麗的小花，搖曳在春風(fēng)中，那么耀眼那么美麗。
那一刻，我真正感受到了春天的來(lái)到。我突然明白她為何要費這些力了——為了綻放！為了她想要的結果！是她，是這朵“小苔花”教會(huì )了我：多少拼搏和付出，就會(huì )有多少收獲。多少頑強和不屈，就會(huì )有多大的感動(dòng)和美麗。
窗外的角落里，那朵嬌嫩的小苔花，還在綻放著(zhù)。就如同她，一直笑著(zhù)，笑著(zhù)拼搏，贏(yíng)來(lái)了今天的自信。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。那小小的苔花努力的綻放著(zhù)，揮灑青春的光彩，回頭望她，她的笑，真美……
苔花如米小作文 11
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！蹦档煜�，苔花任人踐踏。兩者雖有天壤之別，卻也有著(zhù)共同的志向。同理，再卑微的人都能有美麗的人生，只要肯努力，也能實(shí)現自己的價(jià)值。
許多人一生下來(lái)，就被分成了三六九等，就被定了型。有的人直接認命了，覺(jué)得自己在這個(gè)世界上就如一撮苔花一樣，弱小低賤，永無(wú)翻身之日了。這便是胸無(wú)大志之人的想法。
然而，有的人并不向命運低頭。他們與自己的昨天比賽，與身邊同等條件的'人角逐，力爭戰勝自己、超越別人、改變命運。他們即便是不起眼的苔花，卻也擁有牡丹花的氣節和志向，這才是具有雄心壯志的體現。
有些人經(jīng)常遭遇不公平，請你相信，上帝是公平的。讓你失去一樣東西的時(shí)候，會(huì )從另一個(gè)渠道給你彌補。關(guān)門(mén)開(kāi)窗就是極好的證明。有志向的人，總會(huì )找到出口。
每個(gè)人都有立志的權力，不要抱怨命運的悲慘，與其坐以待斃，不如拿出翻身的態(tài)度打一場(chǎng)硬仗。
苔花如此，人也一樣。落魄算什么，不被高看又怎么樣？“苔痕上階綠，草色入簾青”，幽幽綠意早已是最美的景致了，能把自身價(jià)值發(fā)揮到極致，你能說(shuō)它沒(méi)有斗志嗎？
苔花如米小作文 12
一片樹(shù)葉成不了清涼的樹(shù)蔭；一顆石頭壘不成巍峨的高山；一條河聚不成浩瀚的海洋；一朵花也散發(fā)不出春天的芬芳。苔花雖然微小，開(kāi)放卻也像牡丹一樣自豪。
去年初夏的某個(gè)課間，老師找到我，讓我為一個(gè)舞臺劇伴奏，我知道自己有個(gè)古箏的特長(cháng)，便爽快答應了。
劇本發(fā)到了我的手里，我瀏覽一遍，發(fā)現從頭到尾沒(méi)有一句是關(guān)于我的，我也沒(méi)有一句臺詞，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我失望透頂，眼巴巴地看著(zhù)老師和“主角”們聊得熱火朝天，自己卻一句話(huà)也說(shuō)不上。我默默地退到一邊，垂著(zhù)頭，一陣苦澀蔓延心頭。
回到家，我什么心事也瞞不過(guò)媽媽?zhuān)野堰@件令我失望的事一五一十地同媽媽說(shuō)了一遍，媽媽笑笑，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)有臺詞并不代表你不重要，想想看，一部成功的電影，并不是只有主角在努力，臺前幕后無(wú)數人都在為成功做著(zhù)貢獻，即使沒(méi)有臺詞，他們一定也是無(wú)比自豪的�！甭�(tīng)了媽媽的.話(huà)，我恍然大悟，有沒(méi)有臺詞并不重要，就算我再微小，也應該實(shí)現自己價(jià)值。
比賽悄然而至，我看到評委老師那銳利目光，好像能挑出所有不好的地方。舞臺劇在無(wú)數次的排練后順利進(jìn)行，整劇在我的琴聲中結束，我緊張地注視著(zhù)評委老師，他穩穩拿起話(huà)筒嘴巴張開(kāi)：“這部劇最大的特色是有了古箏來(lái)做伴奏，顯得整劇生動(dòng)起來(lái)�！蹦且豢�，心跳仿佛已經(jīng)停滯，時(shí)間好像已經(jīng)定格，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，那是對我的認可嗎？那是對我這朵微小苔花的認可嗎？剎那間，我的心就像打滿(mǎn)氣的氣球，被滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感充盈著(zhù)，一朵微小苔花正在悄然綻放。
一棵草它再渺小，也是點(diǎn)綴春天的美麗；一滴水它再渺小，也是浩瀚海洋的源頭；一顆石頭它再渺小，也是磅礴高山的基礎。即使我不起眼，我也會(huì )有我自己的重要性，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！奔词箾](méi)有“牡丹”那般艷麗，也應該做好自己該做的事，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
苔花如米小作文 13
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！碧θ绱思毿〉臀�，自不能跟國色天香的牡丹相提并論，而苔卻是靠自己生命的力量自強，爭得和百花一樣開(kāi)放的權利：無(wú)論位置高低，都能奉獻出最好的“表演”。
《論語(yǔ)》有言：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！敝鞠�、精神是一個(gè)靈魂之所在，于渺小個(gè)體如此，于國于家也是同樣的道理。只要精氣神在，再大的驚濤駭浪、風(fēng)霜雨雪，都能被克服，皆可被戰勝。因此，位置之高低并不重要，無(wú)論你在哪個(gè)位置上，只要努力去做，便能鑄就輝煌�！疤图S”也許是被人看不起的職業(yè)，但北京的掏糞工人時(shí)傳祥卻把這項工作做到了極致。他從事這項眾人眼里卑微低賤的`工作，卻能受到毛澤東國家領(lǐng)導人接受并受邀登上天安門(mén)城樓參加國慶觀(guān)禮。
再說(shuō)吳孟達，有人說(shuō)他因形象氣質(zhì)等原因，不適合當主角，只能做配角，可他卻憑借出色的表演贏(yíng)得了“金牌綠葉”的美譽(yù)。無(wú)論你是主角還是配角，是核心人物還是湮沒(méi)在人流中的凡人，腳踏實(shí)地，努力奮斗，亦能站在泥濘中仰望星空。
張愛(ài)玲、余秋雨是文學(xué)舞臺的主角；梅蘭芳、常香玉、俞振飛是戲曲舞臺的主角；貝多芬、聶耳是音樂(lè )舞臺的主角……不要羨慕他們舞臺上的主角光環(huán)，因為那是他們用汗水與血淚換來(lái)的，也不要因為自己舞臺的渺小而自卑，因為你也能用奮斗與責任站上更廣闊的天地。正如冰心所說(shuō)，成功的花兒之所以能綻放得明艷，是因為它們浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。一個(gè)主角的誕生，靠的應是努力。而對于我們青年人來(lái)說(shuō)，就必須把握住青春年華，以自己的火焰點(diǎn)燈，努力奔跑，在屬于自己的位置上，創(chuàng )造一片天地。
“雖言異蘭蕙，亦自有芳菲”，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處與價(jià)值，做好自己就可以鑄就輝煌。日月星辰，它們堅持每天運行從不停歇，而這種運行的力量是來(lái)自于它們自身。因此，位置在哪并不重要，重要的是你能腳踏實(shí)地，努力奮斗，亦能“學(xué)牡丹開(kāi)”。
苔花如米小作文 14
一個(gè)支教老師上山教孩子們讀書(shū)，一開(kāi)始不知道怎樣教孩子們學(xué)習，他便想到，把文化與藝術(shù)結合起來(lái)——教孩子們唱詩(shī)，并且帶領(lǐng)孩子們學(xué)會(huì )這首“苔”，要孩子們要像牡丹一樣勇敢綻放，找到其自己的生命價(jià)值，就像沙漠中找出來(lái)的一株小苗，即使風(fēng)吹雨淋，酷暑嚴寒，還是堅信自己能夠結果甚至開(kāi)花，并且最終站成一棵樹(shù)，一顆在風(fēng)中開(kāi)花的樹(shù)。
支教平凡而卓越，完成一個(gè)盡自己最大努力去帶領(lǐng)孩子們快樂(lè )生長(cháng)，去交給他們更多文化與藝術(shù)相結合的知識，并且從中找到學(xué)習的樂(lè )趣，也讓孩子們堅信總有一天自己也可以從純潔的'歌聲中創(chuàng )造自己的奇跡。夢(mèng)是指路牌，黑暗為天亮鋪排，一件衣服只有扣好第一顆扣子，以后的路才會(huì )越來(lái)越光鮮。
即將告別山村小學(xué)的時(shí)候，孩子們噙著(zhù)淚齊聲唱起了老師平時(shí)教給他們的《秋思（唐·張籍）》——洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
孩子們和支教總有一天會(huì )離開(kāi)烏蒙山，也不可能教他們一輩子的書(shū)，所以教給他們一些送別詩(shī)。即使有很多話(huà)語(yǔ)想訴說(shuō)，但是又不得不離別，讓孩子在秋天如果想同學(xué)的話(huà)就唱這首“秋思”�？吹竭@里，我不禁潸然淚下。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲，一切盡在不言中。
這兩首主要是想讓孩子們知道即使遇到困難或者認為黑暗到來(lái)，光明遠去，也要堅持自己的理想，享受自己的青春，不要虛度光陰，做一些有意義的事情。
苔花如米小作文 15
我不由得停下了腳步。
眼前是路邊一樹(shù)又一樹(shù)的沒(méi)有姓名的紫花，小巧玲瓏。路人經(jīng)過(guò)，卻常常忽略這一片生機盎然。淡紫色的花蕊沐浴在陽(yáng)光下，顯得十分愜意。
綠色碰撞著(zhù)紫色，如初春的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心田。然而，我心頭的陰霾卻還不能被驅散。
期末將近，英語(yǔ)已然成為一座大山，攔在我的必經(jīng)之路上。一次次的.失敗在我心頭拂之不去。但在此刻，目光觸及這樹(shù)紫花，我被震撼了，感覺(jué)心頭不知什么咔嚓脫落。
即使總被人忽略，小紫花依然還能在這夏日里活潑地玩耍，用心綻放，為這行道增加一絲明媚和愉悅。
我又何需自怨自艾呢？每一回灼灼烈日，每一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，都為這一樹(shù)樹(shù)小紫花的生長(cháng)提供了養料，使它的根更深地扎向大地，就像苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。一次次的失敗都將成為我成長(cháng)的養料，時(shí)刻準備可能跌倒，更應時(shí)刻準備爬起來(lái)��！
提高英語(yǔ)的道路十分漫長(cháng)且艱辛。每天爭分奪秒，不斷地背單詞，我與英語(yǔ)似乎漸漸成為了朋友。有為背不下的片段糾結的痛苦，也有遇到難題時(shí)的絞盡腦汁，一次次向老師尋求幫助。中途我想要放棄，但一想到那任憑日曬雨淋依然努力綻放的小紫花，我便更加堅定我前進(jìn)的方向，我要盡我所能不斷向前奔跑。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。我堅信，以后的我也可以散發(fā)出耀眼的光彩，不管這一路上等待我的是狂風(fēng)暴雨還是陽(yáng)光明媚，我都要義無(wú)反顧地去奔跑。
馬路邊，一樹(shù)一樹(shù)的紫花眉開(kāi)眼笑，綻放著(zhù)屬于它們自己的精彩，那笑容深深地刻在我的心中。
我不禁再次邁開(kāi)步伐，奔跑起來(lái)
苔花如米小作文 16
“白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小也學(xué)牡丹開(kāi)”這首詩(shī)的真正含義是這樣的：太陽(yáng)不一定，是在每一個(gè)角落，總有一天會(huì )迎來(lái)春天，就像苔花跟米差不多小，但是它盛開(kāi)的時(shí)候也像牡丹一樣美麗！同時(shí)也反映到生活上。每個(gè)人的環(huán)境都不一樣，有的人家就比較富有，有的人家庭比較貧困，但是他們有自己生存的權利，他們也有自己風(fēng)華并茂的一面，我們不能取決于他們生活而看待他們的人，他們雖然環(huán)境不好，但他們努力也一定有美麗的明天，終究也會(huì )成為一顆蒼天大樹(shù)！
在不同地方生活的人，就像不同時(shí)空的拼圖，少了一塊，都拼不出美麗的圖畫(huà)！小孩子家想拼圖，如果少了一塊拼圖就相當于是廢棄了，如果少了一個(gè)人的成功，這個(gè)社會(huì )也變得有些廢氣！每個(gè)人都有成功的.一面，每個(gè)人都會(huì )成為一顆蒼天大樹(shù)，不是居住的地方不同也不是教學(xué)質(zhì)量不同，只要努力，蒼天大樹(shù)隨時(shí)都可以生長(cháng)起來(lái)！
未來(lái)已經(jīng)向你敞開(kāi)了大門(mén)只要目標專(zhuān)一，向著(zhù)目標努力向上，這樣夢(mèng)想就可以實(shí)現，并不是只有富的人才能實(shí)現夢(mèng)想，只有目標專(zhuān)一，向著(zhù)目標去努力，才有明天的太陽(yáng)！失敗并不屬于貧困的人，失敗也可能屬于那些富有的人，成功也不止屬于富有的人，可能屬于貧困的人。
只有向著(zhù)目標去努力，才有成功，讓我們一起迎接著(zhù)明天的太陽(yáng)吧！
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