讓我成長(cháng)半命題作文通用
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讓我成長(cháng)半命題作文通用，歡迎大家分享。
讓我成長(cháng)半命題作文通用1
在一個(gè)人的生命中，成長(cháng)是必不可少的，那么成長(cháng)又是怎樣的呢？成長(cháng)可以是在學(xué)習過(guò)程中，也可以在平時(shí)生活中。
成長(cháng)必定要學(xué)習，說(shuō)到學(xué)習就離不開(kāi)我們的校園。那么在校園里我們應該怎么去做呢。
在學(xué)校里，我們在每一次課堂上都要認認真真地學(xué)習，做好每一次作業(yè)，努力考出好成績(jì)。同時(shí)還要做好自己所負責崗位的事務(wù)，同學(xué)之間互幫互助等等，這些都是成長(cháng)。
除了在校園里，平時(shí)在生活中我們也在不停的成長(cháng)。比如，在我休息日上的吉他課時(shí)，老師教我如何彈出一首美妙的曲子，上素描課時(shí)如何畫(huà)出一幅漂亮的畫(huà)作，這都是成長(cháng)。
不僅如此，我還認為假如你做錯了一件事，爸媽會(huì )告訴你錯在哪里，以后遇到類(lèi)似情況該如何去得當的處理。
我記得有一次，我和爸媽去爬山，爬到半山腰時(shí)，大家個(gè)個(gè)都是大汗淋漓，累得氣喘吁吁。
而我精力還算充沛，一時(shí)心急，想趕在前面，一個(gè)箭步不小心落在一塊斜坡上，不料腳一滑，由于慣性，剎那間我像流星一樣沖下去，說(shuō)是遲那是快，我以迅雷不及掩耳的速度把旁邊的'一棵杉樹(shù)緊緊抱住，這才依靠緩力停了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次慘痛教訓，爸媽告訴我做任何事都不能盲目求快，需穩扎穩打認認真真做好每一件事。
還有一次，我在學(xué)校里畫(huà)美術(shù)的考試作品，可我怎么也畫(huà)不好，總是擦了畫(huà)，畫(huà)了又擦，在氣餒的時(shí)候突然想到那些大畫(huà)家們，他們也不是天生就會(huì )畫(huà)出名畫(huà)，初學(xué)時(shí)也需經(jīng)過(guò)多次修改，最終才能成功的。所以我們除了要努力，還要有堅持不懈的精神。
我的兩個(gè)事例告訴大家，做每一件事都要認真對待，不能盲目求快。同時(shí)每件事都要努力去做，還要堅持不懈。
我認為這樣才能讓我們不斷成長(cháng)！
讓我成長(cháng)半命題作文通用2
六年級了，馬上就要和同學(xué)們告別了。細細整理一下思緒，是緣分讓我們共度六年時(shí)光，是友誼讓我成長(cháng)。
小時(shí)候，我頑皮好動(dòng)，常常這兒摸摸，那兒動(dòng)動(dòng)，在課堂上做不住，因此總是被老師叫喊著(zhù)罰站。被罰站是多么讓人難堪��！此時(shí)我也很是懊惱，可我還是改不了，依然故我，也對旁邊的同學(xué)造成影響。同桌換了七八個(gè)，老師頭疼了，采取了公開(kāi)招標：誰(shuí)愿意和他同桌？很厲害的班長(cháng)舉手了，成了我的同桌。
從此，我成了被“管制”對象。每當我做小動(dòng)作的時(shí)候，她都用鉛筆頭輕輕敲打我的手背，我很是反感，憋著(zhù)一肚子怨氣，想找茬和她發(fā)泄一次。放學(xué)了，我用書(shū)包狠狠地撞了她，她竟然沒(méi)有接招，我失望地氣呼呼的走了。
第二天早晨下了雨，我被攔在校門(mén)口。值周生不聽(tīng)我再三再四的解釋?zhuān)且浵挛业拿�，扣班級的分數。關(guān)鍵時(shí)刻，還是厲害的班長(cháng)救了駕。她冒著(zhù)雨，跑過(guò)來(lái)遞給我紅領(lǐng)巾和小黃帽，還不斷囑咐我記住，放學(xué)別再忘把紅領(lǐng)巾和小黃帽帶回家。望著(zhù)她濕淋淋的頭發(fā)，我的心里有了感恩二字，趕緊把雨傘送過(guò)去。
從此，我上學(xué)有了快樂(lè )的感覺(jué)。每當班長(cháng)再提醒我的時(shí)候，我會(huì )朝她會(huì )意的一笑，感謝她善意的提醒。漸漸地，我的小動(dòng)作減少了，罰站的次數也不多見(jiàn)了；我的學(xué)習成績(jì)也提高了；老師的表?yè)P中有時(shí)也會(huì )出現我的名字。我每有一點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì )和我擊掌相賀。
教室的.黑板上，不記得寫(xiě)了多少的字，擦了多少的字。在朝夕相處的日子里，我們的友誼日久彌新了。我們共度了六年光陰，我獲得了同學(xué)的友誼，知道了友誼是心靈的溝通，無(wú)私的相助，傾心的扶持。我珍惜難得可貴的友誼，這友誼讓我茁壯成長(cháng)了。
讓我成長(cháng)半命題作文通用3
一張桌子對著(zhù)窗戶(hù)，窗外陽(yáng)光明媚，挺拔的樹(shù)木在窗外站立著(zhù)。這是理想的讀書(shū)環(huán)境。那兒常坐著(zhù)一個(gè)男孩——那就是我。
在很小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。記得看的'第一部書(shū)是《中國神話(huà)》。精衛填海，我感受著(zhù)她的執著(zhù)；牛郎織女，感受他們對愛(ài)情的堅定追求。還有童話(huà)，《皇帝的新裝》告訴我們要誠實(shí)。我還曾經(jīng)為《賣(mài)火柴的小女孩》的結局而痛苦過(guò)。
我慢慢地長(cháng)大了，接觸了四大名著(zhù)�！端疂G傳》讓我領(lǐng)略一百單八將的英雄氣概；《三國演義》看三國人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計；《西游記》看師徒四人如何完成取經(jīng)之路；《紅樓夢(mèng)》解讀封建社會(huì )中每個(gè)人的悲慘命運。
現在，我有接觸了外國文學(xué)。奧斯特洛夫斯基告訴我們要堅強；海明威告訴我們要無(wú)懼困難，執著(zhù)；法布爾帶給我們一個(gè)昆蟲(chóng)世界，告訴我們細心并堅持著(zhù)；聽(tīng)高爾基訴說(shuō)他悲劇的童年。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)不是航船，卻能帶我們環(huán)游世界；書(shū)不是眼睛，卻能讓我們開(kāi)闊視野；書(shū)不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書(shū)中，我們成長(cháng)。
我們要想實(shí)現遠大的理想，就從讀書(shū)開(kāi)始吧。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“尚能生存，我當然仍要學(xué)習�！睆膽伊捍坦�，囊螢映雪，牛角掛書(shū)中，我們可以知道：每一位成功者都是離不開(kāi)讀書(shū)的。侯寶林抄書(shū)的事你一定早就知道，他正是憑著(zhù)對讀書(shū)的渴望，才能成為一代相聲藝術(shù)宗師的。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉�，你進(jìn)步了嗎？三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
讀書(shū)讓我成長(cháng)，讀書(shū)讓我們成長(cháng)，讀書(shū)讓每一個(gè)人成長(cháng)。從現在開(kāi)始，讀書(shū)吧。
讓我成長(cháng)半命題作文通用4
習慣分為兩種：好習慣和壞習慣。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，需要好習慣來(lái)澆灌，這樣我們才能夠茁壯成長(cháng)。
好習慣是人生道路上的一個(gè)轉折點(diǎn)；好習慣可以決定一個(gè)人的前途；好習慣是前進(jìn)路上的指南針。
我從小就有愛(ài)看書(shū)的好習慣，是它讓我邁著(zhù)堅實(shí)的腳印，一步一步成長(cháng)起來(lái)。這個(gè)好習慣是小時(shí)候慢慢培養起來(lái)的。在我還不會(huì )認字的.時(shí)候，我就纏著(zhù)媽媽給我講故事，媽媽不講，我就大哭起來(lái)，直到媽媽同意為止，什么神話(huà)故事、格林童話(huà)、安徒生童話(huà)，我都百聽(tīng)不厭，讓媽媽一遍又一遍的給我講，我經(jīng)常聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入夢(mèng)鄉了。所以在小時(shí)候，我不知不覺(jué)中便對書(shū)有了濃厚的興趣。等我長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，漸漸會(huì )認字了，我便要求自己看書(shū)了，對書(shū)的需求量就更大了，媽媽知道我這個(gè)小書(shū)迷不好對付，只好買(mǎi)了很多童話(huà)書(shū)，放在家里。于是，我更加廢寢忘食的看，媽媽常常都拿我沒(méi)有辦法。等我逐漸長(cháng)大的時(shí)候，這些童話(huà)書(shū)我已經(jīng)不感興趣了，我就嚷嚷著(zhù)要看文學(xué)書(shū)了。媽媽早已經(jīng)為我這個(gè)小書(shū)迷準備好了。我打開(kāi)這些書(shū)就如饑似渴地看起來(lái)，就像魚(yú)兒遇到水，小鳥(niǎo)飛向了天空，自由自在地暢游在書(shū)的海洋里。于是，就這樣，我慢慢地養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。
就是因為在這個(gè)好習慣之中，讓我在成長(cháng)的過(guò)程中總能感覺(jué)到，我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著(zhù)我，給我汲取營(yíng)養、提供養料，讓我成長(cháng)了，茁壯的長(cháng)大了。
如果好習慣是一棵樹(shù)，那么成長(cháng)就是一片樹(shù)林；如果好習慣是一滴水，那么成長(cháng)就是一片海洋；如果好習慣是一朵花，那么成長(cháng)就是一座花園。
成長(cháng)需要好習慣，好習慣讓我成長(cháng)。讓我們養成好習慣，一起茁壯成長(cháng)吧！
讓我成長(cháng)半命題作文通用5
愛(ài)是沙灘上的貝殼，有各種顏色，各種形狀，打開(kāi)它后有一顆光彩十足的珍珠。
在我的記憶中有一顆珍珠，它是灰色的`，也是紅色的，那是一次考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走入考場(chǎng)后就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
放學(xué)后我胸有成竹的對爸爸說(shuō)：“爸，你放心吧，我準能考個(gè)100分回家�！钡诙煲辉绨l(fā)試卷了，我心里似乎有只小兔子在亂跳，“張林煜，60分，及格�！蔽乙宦�(tīng)分數，好像被電了一下，立刻從座位上彈了起來(lái)，似乎又被雷劈了一下，大腦一片空白。
回家的路上，心情十分糟糕，路上小鳥(niǎo)在樹(shù)上高歌，好像在說(shuō)：“才這點(diǎn)分，我閉上眼睛考的都比你好10萬(wàn)倍�！甭放缘男』ㄐ〔菽樕铣錆M(mǎn)了詭異的笑容，好像都在說(shuō)我笨，走到小區門(mén)口，連平時(shí)最和藹的門(mén)衛大爺看我的眼神里都充滿(mǎn)了看不起和討厭。
到了家門(mén)口，我開(kāi)始膽怯，不知道是進(jìn)，還是不進(jìn)，因為我知道，進(jìn)了家門(mén)就會(huì )有一個(gè)又大又熱的巴掌在等著(zhù)我，最后我還是打開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。
爸爸一見(jiàn)我就問(wèn)到：“幾分�！蔽乙宦�(tīng)便支支吾吾的說(shuō)道：“那個(gè)……沒(méi)……沒(méi)，沒(méi)發(fā)�！薄昂冒��！甭�(tīng)到這句話(huà)我懸著(zhù)的心終于落了下來(lái)�？墒浅燥垥r(shí)爸爸接到了電話(huà)，這時(shí)我心一緊，會(huì )不會(huì )是老師打電話(huà)給爸爸了，不，全班那么多人怎么會(huì )打給爸爸，肯定是爸爸同事打的電話(huà)，心里不停的安慰自己，我的心松了一點(diǎn)。掛了電話(huà)后，爸爸陰沉著(zhù)臉說(shuō)：“你要做個(gè)誠實(shí)的孩子，不能騙人，考差了沒(méi)關(guān)系，下次再接再厲�！甭�(tīng)了這話(huà)，我淚如雨下……
讓我成長(cháng)半命題作文通用6
人生中必定經(jīng)歷風(fēng)雨，或大或小，或猛烈或輕緩。不必害怕風(fēng)雨，那是黎明的預兆，那是彩虹的起點(diǎn)。風(fēng)雨讓我成長(cháng)，讓我更加頑強。
我就好似一棵樹(shù)苗，要風(fēng)雨的洗禮，才能成長(cháng)，才能堅忍不拔。
那是一場(chǎng)我始料不及的暴風(fēng)雨，沒(méi)有林蔭，沒(méi)有雨傘，沒(méi)有遮蔽。我第一次一個(gè)人面對這樣的風(fēng)雨，耳邊縈繞著(zhù)“你失敗了，你輸了，你考差了�！痹�800米的終點(diǎn)，我呆坐著(zhù)，目光呆滯。腦子里如一場(chǎng)電影一樣，循環(huán)播放著(zhù)我的跑步成績(jì)�！叭炙氖迕搿钡浅煽�(jì)的老師輕蔑地說(shuō)。我怔住了，我不相信，我不能相信。我仿佛掉下了萬(wàn)丈深淵，我被失敗沖刷著(zhù)。我一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)，眼淚如雨滴一樣，“吧嗒，吧嗒”的往下掉。小樹(shù)苗仿佛被暴風(fēng)雨，硬生生地連根拔起似的。
怎么可能？在我陷入黑暗時(shí)，一雙大手環(huán)抱住我，安慰道“這只是個(gè)意外，相信自己�！蔽蚁駛�(gè)木偶一樣被人抱著(zhù)，使不出一點(diǎn)力氣。突然，內心里一個(gè)強烈的聲音咆哮著(zhù)，嘶吼著(zhù)，不要自甘墮落，不要放棄。我忽地清醒，拖著(zhù)疲憊的身軀，回到教室，放聲大哭。最后，再讓我大哭一次。小樹(shù)苗又被悉心地種植回去，無(wú)微不至的.照料。在風(fēng)雨中，茁壯成長(cháng)。
風(fēng)雨，不是成長(cháng)的阻礙；風(fēng)雨，不是沒(méi)有就沒(méi)有的；風(fēng)雨，不是每次都可以預知的。要在風(fēng)雨中成長(cháng)，才會(huì )有更加發(fā)光發(fā)亮的機會(huì )。
小樹(shù)苗經(jīng)受住一次又一次風(fēng)雨，是風(fēng)雨使它成長(cháng)，是風(fēng)雨讓它更有勇氣面對未來(lái)。
風(fēng)雨，是你教會(huì )我什么是堅強；風(fēng)雨，是你讓我一次次突破黑暗，找到屬于我的彩虹；風(fēng)雨，是你讓我成長(cháng)。
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