小人物作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小人物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小人物作文1

　　在我們的生活周?chē)�，有很多形形色色的人，有些人雖然振振有詞，卻不愿意付出任何努力；有些人不求回報，卻總是默默付出。他們風(fēng)雨無(wú)阻，只是為了給后人一個(gè)更好的歸宿，他們的善行值得效仿。

　　小學(xué)一、二年級的時(shí)候，我在外婆家住過(guò)一段時(shí)間。我祖母旁邊住著(zhù)一位老婦人。她個(gè)子矮，行動(dòng)很慢，但每天早上都會(huì )在路邊撿垃圾和塑料瓶。我心想，她為什么要這么努力呢？于是，我好奇地問(wèn)奶奶，這位老太太的生活背景。問(wèn)完之后才知道，這位老太太從小因為家境貧寒，從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)。她結婚后生了兩個(gè)兒子，兒子結婚后搬走了。她的丈夫從來(lái)不在身邊，留下老婦人一個(gè)人住在家鄉。我以為她沒(méi)錢(qián)，就去撿垃圾換錢(qián)。直到有一天我才恍然大悟。

　　那是一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的早晨。我和奶奶去附近的早餐店買(mǎi)早餐。我們碰巧看到那個(gè)老婦人在大雨中撿塑料瓶。我很不情愿地看了看，就上前問(wèn)：“奶奶，今天下這么大的雨。你為什么出來(lái)?yè)炖�圾？”容易感冒。老婆婆羞澀的笑了笑，對我說(shuō)：這些不是垃圾，是寶貝。雖然這些瓶罐看起來(lái)不顯眼，但是只要洗干凈就可以重復使用！奶奶還跟我說(shuō)，老太太雖然節儉，但總是把資源回收的錢(qián)捐給慈善機構做善事。我終于明白為什么她每天都要那么努力的去收集寶藏了。

　　回家后，我一直在想老太太說(shuō)的話(huà)。雖然她已經(jīng)到了可以享受生活的年紀，但還是愿意貢獻自己微薄的'努力。從那天起，我就把老太太的話(huà)記在心里，立志做一個(gè)珍惜資源的人，比如從便利店買(mǎi)礦泉水，把空瓶留著(zhù)再用。

　　老太太雖然只是一個(gè)小老百姓，但她愿意為這個(gè)世界盡自己最大的努力。她從未讀過(guò)書(shū)，知道如何讓世界變得更好。她珍惜資源，做好事不為人知的精神值得我們敬佩和模仿。

小人物作文2

　　我說(shuō)的這位“小人物”，不只年齡小，個(gè)子小，特別是他的心智呀，別看他讀初一了，可就像幼兒園的小朋友。

　　“小人物”的眼睛圓溜溜的，時(shí)不時(shí)打著(zhù)轉兒，眼睛里流露著(zhù)狡猾的神色。他東瞅瞅，西瞧瞧。我猜想他要“大干一番”了。

　　果然不出我的意料，他把手慢慢地伸進(jìn)了抽屜，同時(shí)向老師的監視點(diǎn)——門(mén)口看了看。要知道，上晚自習老師的身影是經(jīng)常出現在門(mén)口的。如果讓老師發(fā)現誰(shuí)在搗亂，最終的結果是把你“請”進(jìn)辦公室，讓你吃不了兜著(zhù)走。

　　看來(lái)，我們這個(gè)“小人物“是個(gè)老手，他早就有了防備，只見(jiàn)他一邊用眼睛不時(shí)地瞟著(zhù)門(mén)口，一邊用手在桌斗里摸摸索索，先拿出一張啤酒商標，又拿出一張貼畫(huà)——他的桌子成了“百寶箱”，連啤酒商標也能掏出來(lái)。你看他在商標上粘了一張貼畫(huà)，拿在手里故意一碰前面的同學(xué)，便粘在了前面那人的身上。

　　那人回過(guò)頭問(wèn)：“干什么？”

　　“借支鋼筆�！笨磥�(lái)“小人物”蠻機靈的。

　　那人說(shuō)：“沒(méi)有�！逼鋵�(shí)“小人物”本來(lái)也不想借，只是個(gè)借口而已。

　　貼畫(huà)帶著(zhù)啤酒商標粘在那個(gè)人的.后背上，沒(méi)發(fā)覺(jué)，“小人物”開(kāi)始鼓搗起來(lái)。他捅捅這個(gè)看看，又拽拽那個(gè)笑笑。大家被他逗得開(kāi)懷大笑。再看“小人物”，他兩只眼瞇成了條縫，鼻子上翹著(zhù)小小的得意。

　　突然，門(mén)口出現了那熟悉而嚴厲的眼睛。剎那間，班里恢復了原有的平靜，而我們的“小人物”也早已若無(wú)其事地假意翻書(shū)了。他的警覺(jué)性之高，運作之快，不能不令人佩服。

小人物作文3

　　小攤被“打翻”，映照的是只顧流量不顧邊界的丑陋；也只有人們都明確邊界意識，圍觀(guān)而不侵犯，追捧而不打擾，“拉面哥”的拉面攤才能“撐”起來(lái)�！�—新京報

　　今日，一對淳樸善良的夫婦登上了各大媒體：他們從20xx年開(kāi)始，在周?chē)�的幾個(gè)鄉鎮間趕集擺攤賣(mài)拉面，售價(jià)三元一碗。而十五個(gè)春秋之后的.今日，拉面分文未漲。他們怕漲價(jià)老百姓吃不起，便一直堅持到現在。即使他們住著(zhù)簡(jiǎn)陋的瓦房，用著(zhù)破爛的家具，穿著(zhù)別人遺棄的衣服……一碗拉面價(jià)錢(qián)依然是三元。在這個(gè)年代，三元可能只夠小孩買(mǎi)點(diǎn)糖。

　　“拉面哥”夫婦用行動(dòng)詮釋著(zhù)何為善良，那一碗碗熱氣騰騰的拉面，溫暖著(zhù)每一個(gè)吃面人的心；那如水般清澈的善良，默默滋潤著(zhù)大千世界中的陌生人們；那如和煦春風(fēng)般的善良，也吹散了籠罩在人們心中的“陰霾”。

　　當今社會(huì )，到處充斥著(zhù)利益二字，人與人之間變得愈加漠然，在許多人眼里，利益就是聯(lián)系人與人之間關(guān)系的橋梁，他們的處事邏輯中早已沒(méi)有了“善良”二字。善良，在當今世上無(wú)比可貴。

　　而正是這種善良，卻成為了賺取流量的工具。一些記者將他的家圍得水泄不通，甚至蹲守在他的家門(mén)口拍攝，讓村子瀕臨“癱瘓”。生活細微之處“人性的光輝”被發(fā)掘，本是值得提倡的，如今卻“變質(zhì)”了�！袄�面哥”，也是一個(gè)小人物，他的善良的卻成為了媒體的工具。

　　請饒過(guò)這些“小人物”，他們的善良，不是工具。

小人物作文4

　　曾經(jīng)幾時(shí)，總認為一個(gè)人的身份地位與他所能做的，所貢獻的是成正比。例如我一貫堅持能拯救世界的，一定是美劇的超級英雄，而絕非街頭的一名不起眼的環(huán)衛工人或是一位普通的出租車(chē)司機。平凡者只行平凡事。

　　直至去年年末，那場(chǎng)突如其來(lái)的疫病，才徹底打破了我這么多年來(lái)從未懷疑過(guò)的觀(guān)點(diǎn)。我于黑暗中，驀然看到許多平凡的人在散發(fā)著(zhù)自己的'光熱，驅趕了寒冷，帶來(lái)了溫暖。

　　我看見(jiàn)了！我看見(jiàn)了一位殘疾的菜農，兩次自費購買(mǎi)兩千余斤的新鮮蔬菜，騎著(zhù)電動(dòng)三輪車(chē)，一路打聽(tīng)問(wèn)路，花了三個(gè)小時(shí)，騎了近40公里的路程，將蔬菜毫無(wú)保留的送給了援助湖北的外地醫療專(zhuān)家團隊。我看見(jiàn)了酒店工作人員和醫療專(zhuān)家的眼中滾燙的淚水，更看見(jiàn)了那位菜農幾乎失去全部手指的左手。他的相貌平平，又黑又瘦；他的姓名沒(méi)有深刻含義——秦大安，在茫茫人海中有無(wú)數重復的姓名。但他所行之事，卻是不平凡的，他的力量，他所帶來(lái)的感動(dòng)，又何嘗用語(yǔ)言能表達？

　　我看見(jiàn)了！看見(jiàn)了一位年輕小伙抱著(zhù)500多個(gè)口罩，步履匆匆。他來(lái)到了裕安公安分局小華山將小華山派出所，將口罩全丟在了值班室，轉身只留下一句“你們辛苦了”。派出所的監控錄像中除了短短幾秒他的面容，其余均是他的背影，那不算偉岸高大的身軀，卻有著(zhù)如此堅定的背影。

　　我還看見(jiàn)了！我看見(jiàn)了許許多多！黑暗中有無(wú)數星光，它們閃爍著(zhù)，他們每一個(gè)都只是十四億星光的其中之一。每一個(gè)人都是平凡的小人物，每一個(gè)小人物卻又貢獻出大力量！平凡者依舊行平凡事，但他們的偉大就在點(diǎn)滴的平凡之中。

　　平凡與偉大不在于你的身份尊卑，亦不在于你的地位是低。轟轟烈烈的偉大是偉大，平凡的偉大也是偉大，誰(shuí)說(shuō)小人物就沒(méi)有大力量呢？

小人物作文5

　　我又懶懶地爬在課桌上。

　　我的座位在窗戶(hù)邊，我不喜歡和別人在一起談笑風(fēng)聲。我只喜歡一個(gè)人坐在窗前，呆呆地看著(zhù)天空，或是看小說(shuō)�！伴_(kāi)朗，幽默，優(yōu)秀，……”這些詞好象永遠都和我疏遠。我只是一個(gè)小人物。

　　老師又在給那些優(yōu)等生談話(huà)，盡是些“要努力呀，我們班就靠你了�！�

　　“最近怎么瘦了，晚上睡早點(diǎn)哦。不要學(xué)的太辛苦�！薄�…真是無(wú)聊。不過(guò)我只是一個(gè)小人物，說(shuō)他們干什么。

　　班里每次舉行聯(lián)歡會(huì )，我都只有看的份。雖然我很想參加，但我又是什么呢？一個(gè)小人物罷了。

　　“平平淡淡才是真嘛”也不知道是誰(shuí)老把這句話(huà)掛在嘴邊，是真的嗎？那為什么那些平凡的人沒(méi)有把這句話(huà)掛在嘴邊，只是一些名人，偉人。我只覺(jué)得只可以用一個(gè)詞來(lái)形容他們――虛偽。不過(guò)，我有什么資格評價(jià)他們，我是誰(shuí)？一個(gè)小人物。

　　小人物的心里也是狂熱的，我可以感覺(jué)的到。我希望和他們一樣，當紅

　　花。為什么我只有當綠葉的'份，因為，我是小人物嗎？怪。

　　每當老師在班里點(diǎn)名的時(shí)候，我只有把頭壓的低低的，寫(xiě)作業(yè)。老師不會(huì )點(diǎn)到我的名字，好的里面沒(méi)有，壞的里面也不可能有。每當學(xué)校發(fā)獎的時(shí)候，我會(huì )讓我的眼睛一直盯著(zhù)腳尖，因為，我是小人物，不會(huì )有大作為。

　　我其實(shí)什么都會(huì )，我會(huì )唱歌，我會(huì )彈鋼琴，我會(huì )畫(huà)出很漂亮的漫畫(huà)，我會(huì )在網(wǎng)上打游戲……但有誰(shuí)會(huì )知道這些，我是小人物嘛！怎么會(huì )有人注意。我不知道我應該怪我自己，還是怪別人太好。因為我是小人物。

　　以上便是小人物的第一件大作為，希望不要傷了大家的眼球。

小人物作文6

　　你的夢(mèng)想是什么?

　　總有那么一些人。一眼望去，普通的是他們的特征，一言蔽之，平凡的是他們的名字，隱沒(méi)在人群中靜靜地守候著(zhù)自己角落，像一塊石膏等待。雕刻。

　　可是，誰(shuí)愿意在人潮中隨波逐流的浪?誰(shuí)愿在歷史河流里做沒(méi)有名字的塵埃?比牡丹還要鮮艷，比鉆石璀璨，這就是小人物的夢(mèng)想。就是因為這個(gè)夢(mèng)想，讓他們精彩的活著(zhù)，活出自己的夢(mèng)想向世界宣示，給自己的心一個(gè)交代!

　　蘇珊·博伊爾說(shuō)過(guò)，永遠不要放棄它，一步一個(gè)腳印，遲早會(huì )成功。也許，對于一個(gè)人，大家興許在新聞上，報紙上略見(jiàn)所聞。是的!她就是紅透全球的英國達人——蘇珊·博伊爾，人稱(chēng)：“蘇珊大媽”她是一個(gè)平凡的`婦女，可是卻因為參加了一個(gè)達人秀，模仿了英國著(zhù)名女歌手的歌曲，這時(shí)評委們對她的模仿感到驚訝，這樣的平凡的人卻擁有著(zhù)上帝賜予她的好嗓子，就因為這樣讓她紅透全球。也許她紅透全球，不僅是因為她高超的模仿技藝，更重要的是因為她有著(zhù)懷有站上舞臺的夢(mèng)想，和她堅持不懈的努力吧!

　　劉偉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要么趕緊去死，要么精彩地活著(zhù)。也許這樣的一句話(huà)會(huì )讓人有一種對人生最特別的深思。雖然，你是小人物，但卻擁有著(zhù)比大人物還要遠大的理想，雖然你只是個(gè)小人物，但是，因為你的夢(mèng)想，卻比大人物來(lái)的崇高。也許應了那一句話(huà)，不做則以，一已做驚人。

　　同學(xué)們，現在你只是一個(gè)小人物，但是，只你有夢(mèng)想，就像英國達人蘇珊·博伊爾一樣。為自己的夢(mèng)想堅持不懈，相信自己能夠做到。你要相信，小人物成就大夢(mèng)想!

小人物作文7

　　這個(gè)喧囂的大城市，之所以繁華，是因為有了他們無(wú)私的奉獻。每天清晨，總有一個(gè)勤勞的背影映入眼簾，那是最純樸的人們對這個(gè)社會(huì )最高的奉獻

　　那天清晨，我上學(xué)路上，走過(guò)那條林蔭小道，霧氣未散，仍是一片灰蒙蒙，那翠色的葉子透過(guò)薄霧映入眼簾，整條路靜靜地，漸漸地，霧氣淡去，隨之入耳的是“嗖、嗖、嗖、嗖”的掃地聲，頓時(shí)，一位身著(zhù)橙色工作服的阿姨出現在我眼前。

　　她看到我，憨憨地笑了，我說(shuō)：“阿姨，這么早就出來(lái)打掃街道��？”她說(shuō)：“是啊，每天都是這樣，風(fēng)雨無(wú)改！”說(shuō)著(zhù)，她露出了驕傲的神情：“這是我的責任！”我卻感覺(jué)她那黑黑的臉上幾道飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋仿佛訴說(shuō)著(zhù)她的故事。她一邊掃地一邊說(shuō)：“小姑娘，你快去上學(xué)！別遲到了！”我說(shuō)：“嗯，阿姨再見(jiàn)！”向她揮了揮手。

　　我走了，隨著(zhù)小路望去，仍然有一個(gè)橙色的.背影在我眼前晃，仿佛那種職業(yè)肩負著(zhù)重大的責任

　　是呀，他們不畏艱辛，堅持每天早上打掃街道，他們要忍受許多，別人的排擠和誤會(huì )，為這個(gè)城市作出了奉獻，那是一個(gè)最平凡、心地最純潔的人所作出的最高奉獻！

　　我無(wú)法忘卻，我心有不安，仿佛一種難以言說(shuō)的愧疚在我心上糾結著(zhù)，跑回那里，憨憨地笑了笑，對阿姨說(shuō)了聲：“謝謝！”這時(shí)我看見(jiàn)她幸福地笑了

　　即使這種如此平凡的小人物，也能迸發(fā)出耀眼的光芒，那就是她們的人格，她們?yōu)樯鐣?huì )做出了無(wú)限貢獻，無(wú)限延長(cháng)了她們的生命，那是一種精神的傳承，一種無(wú)私的愛(ài)！

小人物作文8

　　曾經(jīng)以為修鞋匠是不起眼的小人物，但自從那次經(jīng)歷以后，我徹底改變了這種想法。

　　那是一個(gè)溫暖的下午，我在修鞋的小攤上修鞋子。

　　修鞋匠看上去年紀比較大，臉上的皺紋似一道道溝壑，黝黑的皮膚，花白的胡子茬兒讓他看上去更顯蒼老。身上的圍裙滿(mǎn)是黑色的污漬，粗糙的、烏黑的大手布滿(mǎn)了歲月的痕跡�？吹剿�，一股難以名狀的感覺(jué)襲上心頭，親切又略帶陌生。

　　他看見(jiàn)我，便露出友善的笑容，問(wèn)道：“修鞋呀？”我“嗯”了一聲，便坐在小板凳上。我遞過(guò)鞋，他把鞋舉到額眉處，又放到下頜前，眼睛一會(huì )兒睜大，一會(huì )兒瞇成一條縫兒，粗糙的雙手在斜面上不停地比畫(huà)著(zhù)，仿佛在趕制一件精美的藝術(shù)品�！皼](méi)什么大礙，一會(huì )兒就好�！边^(guò)了好一會(huì )兒，他才開(kāi)口說(shuō)道，語(yǔ)氣很輕松。

　　我注視著(zhù)他，只見(jiàn)他麻利地用各種工具給我的鞋“做手術(shù)”，一雙大手顯得很靈巧。我注意到他的工具，大的、小的.、粗的、細的，應有盡有，擺放整齊。我不由自主地說(shuō)：“啊，東西還挺全的嘛！”“那當然，我這是‘麻雀雖小，五臟俱全’，干我們這行的除了手藝，就全看這些工具了。你還別不信，到我這兒來(lái)的人都說(shuō)我這些東西好……”

　　從來(lái)不主動(dòng)和陌生人聊天的我，那個(gè)下午居然是在那個(gè)小攤上度過(guò)的。算算時(shí)間快過(guò)去兩年了，但我仍藏著(zhù)這雙鞋子。

小人物作文9

　　我是一個(gè)小人物，是人生舞臺上一個(gè)微不足道的小角色，不過(guò)，小雖小了點(diǎn)，但我還是要表演的，而且演的還不賴(lài)呢！不信！你瞧——

　　喜

　　“噢！噢！......”小人物興高采烈，一路蹦蹦跳跳地進(jìn)了學(xué)校大門(mén)�！巴坂�！好美的校園��！”小人物矯首昂視，不由地發(fā)出陣陣贊嘆。要問(wèn)今個(gè)兒小人物為啥這么高興？告訴你吧！從今天開(kāi)始，小人物就是一名高中生了，也就是說(shuō)，從今天開(kāi)始，小人物就要嘗試著(zhù)去過(guò)一種與眾不同的生活，和同學(xué)們一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起上課，自己照顧自己，自力更生�？嗍强嗔它c(diǎn)兒，但這對一直生活在父母身邊的小人物而言，可是一次不同尋常的考驗。這里充滿(mǎn)了驚奇，你說(shuō)小人物能不興奮，能不高興嗎？！再說(shuō)了，整天讓父母管著(zhù)的日子，小人物早就厭煩了，這次好不容易能夠自由一把，逮到手的機會(huì )豈能輕易放開(kāi)，休想！

　　怒

　　“有沒(méi)有搞錯！為什么室友都不聽(tīng)我的.指揮？是不是欺負我人小，看我當室長(cháng)不服氣！哼！不服氣！不服氣當初干嘛選我！哼！氣死我了！......”小人物飯也沒(méi)吃，就怒氣沖沖地沖回了宿舍。對著(zhù)被子枕頭就是一陳拳打腳踢。開(kāi)學(xué)初，小人物榮幸地被選為她們宿舍的室長(cháng)，這本是件高興的事�？删驮谒�當選的一個(gè)星期內，宿舍里扣分連連，不是地掃得不干凈，就是毛巾沒(méi)有晾好。開(kāi)始，小人物以為是自己的工作沒(méi)到位，就每天都留到最后整理，待到心滿(mǎn)意足了才走。為此，小人物不少因遲到被班主任教訓，教訓就教訓吧！小人物也就認了，可最令人不解的是，原本團結的宿舍現在是四分五裂，而且沒(méi)有人愿意跟小人物做朋友�！八齻兛隙ㄊ窍游倚�，不服氣我管。對！是不服氣，肯定是不服氣！”

小人物作文10

　　一個(gè)沒(méi)有高級工資收入卻整天忙里忙外，一個(gè)沒(méi)有太大名望卻處處心想他人，一個(gè)沒(méi)有過(guò)高成就卻培養了祖國無(wú)數的花朵。這，就是老師。

　　我的班主任，高老師，在有些人的眼中，可能只是小人物，但是在我眼里，他卻比任何人都偉大和讓人尊重。

　　高老師，是一個(gè)硬漢子，他說(shuō)的話(huà)，從來(lái)都是說(shuō)干就干，不怕累，不怕煩。就像名言所稱(chēng)“一言既出，四馬難追”。高老師平時(shí)挺嚴肅的，我上次在班里和一位同學(xué)打架，被高老師逮住，然后叫到教師門(mén)口，只聽(tīng)老師在扣我，我便還了兩句嘴，可高老師還了我幾十句，我這便又還了一句，但這次，高老師唰的一下兩棍子就劈下來(lái)了，速度還快呢，我都沒(méi)反映過(guò)來(lái)，都沒(méi)掩護，就被抽了兩棍子，還罰了站。事后，我明白了一個(gè)道理，以后被高老師批評，不能還嘴了，不然你還一句，他能還你幾十句，說(shuō)氣了還給你來(lái)個(gè)瞬間劈。

　　記得上次全縣的期中考試，我們班考語(yǔ)文時(shí)，遇到了語(yǔ)文 ，這個(gè)語(yǔ)文題目很難讓人理解，我們全班都在思考，這個(gè)題目的真正含義，可這個(gè)題目可能出的有些毛病，語(yǔ)文課代表就問(wèn)了高老師這個(gè)題目能不能改一下或跟我們說(shuō)一下意思。這時(shí)，高老師很?chē)烂C的.來(lái)了一句：“你自己想，別跟我提這些跟考場(chǎng)沒(méi)關(guān)系的問(wèn)題”。這句話(huà)，讓我們真正的領(lǐng)會(huì )了高老師的那種公正，嚴肅的人格。他的表現，或許能使我們全班同學(xué)的人格都改變，他的舉動(dòng)，或許能改變我們的一生。

　　我心中的小人物，或許在你們眼里只是個(gè)普普通通的小人物，但在我的心里，他卻是個(gè)令人尊重和學(xué)習的小人物。

小人物作文11

　　生活中，有許多小人物在無(wú)私奉獻默默地付出，而他們是人群中閃閃發(fā)亮的星河。

　　他是一位七十多歲的老人，他的兒子當兵很少能回家和他在一起，他的.老伴在一次車(chē)禍中不幸去世。雖然老人孤苦伶仃，但卻把家里收拾的井井有條，而他每個(gè)月靠?jì)鹤蛹幕貋?lái)的一千塊錢(qián)過(guò)日子，但老人卻省吃?xún)�用積攢了不少積蓄。有一次，老人在家看電視時(shí)，一條新聞報道吸引住了老人，原來(lái)貧窮山村的孩子因交不起學(xué)費，而上不了學(xué)�？墒呛⒆觽兌伎释�上學(xué)渴望得到知識，老人便把錢(qián)捐給了山村，除此之外老人還收購廢品來(lái)捐該貧窮山村，讓上不起的孩子們上氣學(xué)。從那以后老人吃硬邦邦的大餅，喝上幾口白開(kāi)水，休息一陣又去撿廢品，就這樣日復一日，年復一年從不停歇，老人讓我知道了應當做一個(gè)無(wú)私奉獻的人。

　　還有一個(gè)人至今讓我難忘。

　　二零八年五月十二日，四川一家幼兒園的孩子們正在安靜地入睡，突然，大地開(kāi)始搖晃，樓房也開(kāi)始搖晃，一位老師一看是地震來(lái)了便喊：“地震來(lái)了，快抱孩子跑吧，快呀！”別的老師一聽(tīng)，連忙抱起孩子往外跑，等老師跑到樓下一看，還有兩個(gè)孩子沒(méi)有抱下來(lái)，便跑到樓上，見(jiàn)兩個(gè)孩子正坐在床上哭，老師剛抱起孩子的時(shí)候，樓房開(kāi)始塌陷，老師一看跑不了，便抱起兩個(gè)孩子躲在講臺下，用雙手把講臺撐著(zhù)，用自己的身體保護著(zhù)兩個(gè)孩子。最后，幼兒園塌了。消防隊員挖開(kāi)廢墟，看見(jiàn)一個(gè)老師用雙手撐著(zhù)講臺，自己已經(jīng)沒(méi)氣了，兩個(gè)孩子卻毫發(fā)未損。

　　無(wú)數高尚的小人物，才是我們社會(huì )最可敬的人。

小人物作文12

　　他，中等身材、瘦小型、芒果臉，年年穿著(zhù)灰藍工作服。因為長(cháng)年勞累搬運，左腳成弓字型，肩膀也向左傾，可目光炯炯有神，滿(mǎn)是精力。

　　他就是一位再平凡不過(guò)的送水工，人稱(chēng)：“水總”。

　　他日夜堅持為眾人服務(wù)，在十多年里取得大部分重師老師的信任，一直選擇他公司的'水。他樸實(shí)、節儉，長(cháng)年穿的那套工作服成為了他的“商標”，隨身帶著(zhù)水杯，舍不得喝自己賣(mài)的水。他誠信，每次送水都按時(shí)送到。他堅信：人而無(wú)信，不知其可也。

　　水總身兼數職，吃苦耐勞。每次看見(jiàn)他匆忙的身影，不是騎著(zhù)三輪車(chē)載著(zhù)一車(chē)大大小小的水桶，就是抗著(zhù)沉重的水桶爬樓梯，送往一個(gè)又一個(gè)的辦公室。送達之后往往汗流浹背，顧不上休息一下，還得回收空水桶、結賬，收水款。

　　有一天，學(xué)校停水了，他為了讓老師們有水喝，提高十倍精力送水。此時(shí)，電梯又和水“不約而同”了，面對十多層的高樓，他喘著(zhù)粗氣，汗流浹背，也顧不上擦汗，像一只受傷的老虎一樣，大叫幾聲，繼續往上爬。不一會(huì )兒終于把水送進(jìn)了老師們的辦公室里。

　　不久以前，放暑假了，我們早已安排了旅程，媽媽問(wèn)他：“你不休息下嗎？”他說(shuō)：“不能休息呀，如果我走了，學(xué)校那些值班老師找不到人怎么辦？”我們既佩服，又感動(dòng)。

　　水乃生命之源，我們都在高樓大廈里工作和生活，如果沒(méi)有這些送水師傅，我們將無(wú)法正常的生活。我由衷地感謝他們，他們是時(shí)代的幕后英雄。

　　事無(wú)高低貴賤之分，平凡造就偉大！

小人物作文13

　　舞蹈小能手——xxx

　　我們班有著(zhù)許許多多的小能手，他們可都不是浪得虛名的呢。比如閱讀小能手--吳天昊、祁寒柏，寫(xiě)字小能手--xxx、xxx、xxx�？墒俏腋�加佩服的我們班的舞蹈小能手--xxx。

　　xxx是未來(lái)的舞蹈家或一位出色的老師。她身材嬌小，濃濃的小眉毛略微揚起，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌著(zhù)如珍珠般黑圓的葡萄。小巧玲瓏的嘴巴與鼻子一樣寬，她的笑聲又甜又溫和，仿佛是春天里的一縷陽(yáng)光，讓我們感到溫暖。xxx也是在我們班藝術(shù)類(lèi)方面得獎次數最多的`，而且幾乎每一次都是一等獎，也是在舞蹈課上最優(yōu)秀的人物之一。她表演過(guò)《出水蓮》、《花兒笑我也笑》、《水墨書(shū)童》……瞧，她怎能不讓我們羨慕與佩服呢?xxx之所以能獲得這么多榮譽(yù)，是因為她夜以繼日地練習，對待每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍。她在寒冷的冬天練習，在酷熱的夏天練習，而且一練就是幾個(gè)小時(shí)，所以她的舞姿如孔雀開(kāi)屏般驚艷，卻沒(méi)有驚艷逼人。她的舞姿如天鵝般優(yōu)雅，如春風(fēng)般輕柔，且不失英氣……和同臺的小伙伴一起跳舞時(shí),她像一滴小水珠，融入到這條長(cháng)長(cháng)的溪流中，和同臺的小伙伴一起享受燦爛的青春年華。xxx，你的舞姿不僅優(yōu)美動(dòng)人，你還有一顆樂(lè )于助人的心。課堂中，你雖然不怎么舉手發(fā)言，但是你善于傾聽(tīng)別人的回答。下課時(shí)，你總是會(huì )幫助寫(xiě)作業(yè)有困難的同學(xué)。

　　xxx，你雖然不是舞蹈界的第一，但是你永遠是我們心目中的舞蹈小能手!

小人物作文14

　　一個(gè)小人物，再平凡不過(guò)的小人物，與他相關(guān)的只能是雞毛蒜皮的小事件，跟小人物一樣不起眼的小事件。

　　但是小人物并不笨，他也會(huì )思考，會(huì )想問(wèn)題。在他的心里還有一扇窗。透過(guò)這扇窗，他有時(shí)也能看見(jiàn)星星和月亮。所以小人物就有了憂(yōu)愁。這些憂(yōu)愁不是來(lái)自小人物的自怨自艾，而是一種對別人的擔心。有人勸他，你很好了，為什么還要對別人擔心呢！

　　小人物覺(jué)得也對，但總是擺脫不了這種擔心。他希望把自己的擔心說(shuō)出來(lái)。后來(lái)，他發(fā)現有的人根本不明白他說(shuō)了什么，而有的人干脆不聽(tīng)他說(shuō)的話(huà)，只是因為他是個(gè)小人物。

　　小人物終于氣餒了，他不再愿意述說(shuō)自己的擔心了。但是，在他心里，這種擔心越積越厚，越積越重，使他有些透不過(guò)氣來(lái)。他想必須找一個(gè)宣泄的辦法，不然會(huì )讓沉悶要了自己的命。有了這種想法后，小人物開(kāi)始關(guān)注那些跟他一樣不起眼的小事件，希望做一些小事情，減輕擔心的分量。

　　一個(gè)春天的早晨，院子里的草坪還如冬天般枯黃，他知道要給饑渴的草坪澆返青水了。小人物覺(jué)得自己找到了應該做的.小事情。正當小人物提著(zhù)水管走向草坪的時(shí)候，大人物出現了。這個(gè)大人物問(wèn)小人物，為什么要給草坪澆水？為什么不去等雨水。

　　小人物沉默了，小人物知道“春雨貴如油”的農諺，知道春雨不易得，也最終明白了自己以往的擔心都是多余的，因為大人物更愿意在少雨的春天去等雨。

小人物作文15

　　我們班有一人，名叫任澤曦。其人乃我們男生隊的隊長(cháng)，盡職盡責，也算是把我們管理的.挺好吧。

　　他個(gè)子不高，算矮的了，身板短小，戴著(zhù)一副遠視眼鏡，卻力大如牛。倘若誰(shuí)說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，準會(huì )把他逗得樂(lè )呵呵的，臉蛋似山丘一般分成好幾道杠，眼睛也瞇成一條縫。你以為他很傻？錯，完全相反！

　　假如你進(jìn)了食堂，跟別人說(shuō)話(huà)，和他間隔四五個(gè)人，以為他肯定聽(tīng)不到，便更加放心大膽地講。哪知他會(huì )在你講得正嗨之時(shí)，出其不意地出現在你眼前，把你嚇一跳，然后對著(zhù)你比個(gè)“噓”的手勢，你的名字就被他記到一張隨身攜帶著(zhù)的紙上，吃完飯后你便會(huì )被懲罰得苦不堪言，并且再也不想隨意講話(huà)了。

　　一天早上，我去上了個(gè)廁所，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)任澤曦正在教室門(mén)口做俯臥撐，甚為專(zhuān)注。我走到拐角處，停了下來(lái)，心中迷惑道：“唉，奇怪，他在干嘛？是在給第一次受罰的男生做示范嗎？不對，男生好像都領(lǐng)過(guò)罰。難道是健身嗎？奇了！”我從他身邊走過(guò)，再掃了他一眼，便回到教室，不再思考此事。

　　直到后來(lái)，我才聽(tīng)說(shuō)，他是因為早上遲到而進(jìn)行自罰，從而反省自己的錯誤。我算是明白了，可還是有一點(diǎn)一直使我不解。大部分人犯了一個(gè)較小的錯誤后，并不會(huì )懲罰自己，而他卻全然相反，當我想到曹操割發(fā)代首這個(gè)故事時(shí)，恍然大悟。

　　是啊，要治理好一支隊伍，并制定規則，一定要先自己履行了，別人才甘心如此，難怪他能如此深得人心！

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