白楊禮贊仿寫(xiě)作文（精選21篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的白楊禮贊仿寫(xiě)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 1
蘭花實(shí)在是不平凡的，我贊美蘭花！
那是高潔淡雅的一種花，細細的莖，淡淡的花。從根部拔出的幾條柳葉形的小葉，包裹著(zhù)雖細但挺拔的莖，葉子看似脆弱卻從中煥發(fā)著(zhù)生機，也是堅強的立著(zhù)。它的花小小的淡淡的，嬌嫩的花瓣微張著(zhù)，散發(fā)出淡淡的清香。白色的花朵堅立著(zhù)，似有種圣潔的光暈籠罩在它身上，讓人敬畏，不敢靠近。這是在寂寥下卻保持著(zhù)真心的一種花，哪怕根莖又小又細，他卻旁若無(wú)人的頑強生長(cháng)，對抗著(zhù)冷漠的空谷。
這就是蘭花，極普通的`一種花，然而決不是平凡的花。
它沒(méi)有圓厚的葉，也沒(méi)有美艷動(dòng)人的花朵，也許你要說(shuō)它不美，如果美是專(zhuān)指牡丹、玫瑰那種艷麗幽香的花，那么，蘭花的確不能算得上是花中的美女子。但是它淡雅脫俗，正直、樂(lè )觀(guān)、樸素，也不缺乏美麗，更不提它的友善溫和。當你在幽徑中走過(guò)，看見(jiàn)旁邊那小小一枝蘭花支起身軀，難道你就覺(jué)得它只是花？難道你就不想到它的正值、貞潔，樂(lè )觀(guān)向上至少也象征了古代那些不被利益所驅的官人嗎？即使流言四起被貶至窮苦之地也堅持著(zhù)自己的信仰？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到在工作基層沉默踏實(shí)的工人們嗎？他們友善溫和，從不爭名逐利，埋頭苦干，為中國獻出一份力。難道你又不更遠一點(diǎn)想到，這樣傲然挺立那又不失溫和的蘭花宛然象征了站在世界科技前端的中國嗎？
讓那些看不起民眾，搬弄是非制造誤會(huì )的人們，讓頑固不化的倒退的人們去贊美那庸俗的月季吧，我要高聲贊美蘭花！
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 2
大雪紛飛的夜晚，街道上已經(jīng)是白茫茫的一片。雪花漫天飛舞，像仙女撒下的千萬(wàn)條銀絲，紛紛揚揚地從天空中飄飄灑灑地落下來(lái)。
雪花，你是那樣潔白無(wú)瑕，你那樣美麗無(wú)暇，你那樣純潔，我怎能不贊美你呢？
在那深深的云里有一片片白楊樹(shù)葉。
在這茫茫天際，有一棵高大挺拔的白楊樹(shù)，那樹(shù)葉像是一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。在風(fēng)中，它是那么茂盛，那么茂盛。在風(fēng)中搖晃著(zhù)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。風(fēng)中，它是那么柔美，那么柔美，仿佛一不小心就會(huì )摔下來(lái)。
在樹(shù)葉的中央，有一顆挺拔的白楊樹(shù)。那棵樹(shù)的樹(shù)桿高高的，長(cháng)著(zhù)一個(gè)人的根。樹(shù)葉像是一位老爺爺的胡須，在風(fēng)中搖擺。在陽(yáng)光下，它像一位穿著(zhù)花衣服的少女。
那樹(shù)上的幾朵白楊花有的全部開(kāi)放了，有的才開(kāi)一兩朵，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。有的'花瓣全部開(kāi)放了，像是一位位少女在空中翩翩起舞，散發(fā)出淡淡的清香。
白楊樹(shù)旁邊還有一顆白楊樹(shù)。它們就像是一位位戰士在保護著(zhù)這片樹(shù)林，保護著(zhù)這片樹(shù)林。
在那棵白楊樹(shù)旁邊，有一個(gè)小池塘，那是幾只小魚(yú)。它們游著(zhù)游著(zhù)，好像在對池塘說(shuō)：“我們一定會(huì )回來(lái)的�！背靥晾锩娴男◆~(yú)兒們在追逐打鬧，好不快活。
在這美麗的地方，白楊樹(shù)是多么可愛(ài)��！
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 3
白楊是春天的使者，它有著(zhù)高尚的品德和超人的智慧。白楊是春天里一顆顆閃耀著(zhù)寒氣的“小星星”。她有著(zhù)無(wú)窮的力量，照耀著(zhù)萬(wàn)物，點(diǎn)亮一盞盞小燈。
春天的白楊是一片樹(shù)葉，她有著(zhù)獨特的魅力，她像一支神奇的畫(huà)筆，在樹(shù)葉中畫(huà)出一個(gè)個(gè)奇妙的姿態(tài)。
春天的白楊是一片綠葉，她在大地上描繪著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的奇妙的姿勢，她把一片又一片嫩綠的葉子放到了地上，那一片片的葉子，仿佛是一片個(gè)小精靈，在樹(shù)葉的下面畫(huà)了一個(gè)個(gè)小逗號。那一片片嫩綠的葉子，在空中舞動(dòng)著(zhù)她那優(yōu)雅的身軀，仿佛是一朵朵白色的花，在空中擺動(dòng)著(zhù)她那纖細的身軀。
夏天的白楊是一片綠葉，她把一片片綠葉，一片片碧綠的葉子從樹(shù)葉上，從樹(shù)葉上飛到地面上，她把一片片碧綠的葉子變成了一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)，這些葉子好像是一只只美麗的蝴蝶，在空中飛舞著(zhù)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，她那綠色的`葉子，好像一片片小精靈，在空中飛舞著(zhù)。
秋天的白楊是一片金色的樹(shù)葉，在一片綠葉上，她把一片片金黃色的葉子換成了一件件金黃金黃的毛衣。她把一片片綠葉裝入背包，在背包上做了一件金黃的毛衣。
冬天的白楊也是一片銀裝素裹，它把一片片潔白的身軀裝進(jìn)了大地媽媽的懷抱，好美呀!
我愛(ài)白楊，我愛(ài)它的一生。
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 4
張老師實(shí)在是不平凡的，我贊美張老師！
當我剛進(jìn)入二外的校園時(shí)，撲入我視野的，是優(yōu)美雅致的環(huán)境，與大氣整齊的教學(xué)樓。這的確不愧為二外，一座豫西名副其實(shí)的名校。
然而，你不覺(jué)得有些平淡嗎？似乎這里有些像公園，看久了也就不足為奇。忽然，你會(huì )發(fā)現在9班門(mén)口，有一位相貌奇特，表情豐富卻衣著(zhù)樸素的老師——那就是我們的班主任，張騰飛老師。
作為一個(gè)語(yǔ)文老師，他是一個(gè)很有情調的人，也是一個(gè)很樂(lè )觀(guān)的。所謂語(yǔ)文者，并不是你能記住幾個(gè)生字詞和語(yǔ)法知識，就能“學(xué)好”的，培養自己高雅的.生活情趣，樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度才是語(yǔ)文也是生活的關(guān)鍵。張老師的文風(fēng)清新細膩，不造作，不低俗，典雅中透露著(zhù)一種純真。讀罷一文，有一種“文起八代之衰”令人拍案叫絕的感覺(jué)。這時(shí)，你便又被他在語(yǔ)文之路上教育了一程。
盡管大腹便便，但他從來(lái)不以此為累贅，長(cháng)跑、跳遠樣樣都參與。盡管總是名落孫山，在比賽中倒數，但你一定又會(huì )收獲他的另外一種特長(cháng)——笑。
談到張老師的笑，不免讓人印象深刻。他并沒(méi)有王熙鳳那種“不見(jiàn)其人，先聞其聲”的放肆之笑。他的笑矜持中充滿(mǎn)真誠，是發(fā)自肺腑的，是爽朗明快的。他的笑內涵豐富，可以像春日般溫暖，可以像夏雨般熱烈，可以比秋日晴空高遠，可以比冬雪純凈。我喜歡聽(tīng)見(jiàn)他笑，更喜歡看到他開(kāi)懷大笑的樣子。
他其實(shí)還是一位不折不扣的“奶爸”，兒子的一言一行都能被他捕捉記錄。有人說(shuō)“對家人這么關(guān)注，還怎么對學(xué)生負責呢？”。其實(shí)，不然，一位對兒子都不關(guān)心的父親，怎么可能是一名優(yōu)秀的老師呢？
我還知道并不為外人所知的騰飛。那是在向全班同學(xué)下達“沖四保九”的命令中，在給我定下期末目標年級前3的狠話(huà)中，我在黑暗中看到了他深邃而堅定的目光，火炬般閃爍著(zhù)。
他就是我們的張騰飛老師。他說(shuō)過(guò)自己“櫻桃小口尚可擬，大腹便便難自藏”，也許你會(huì )他并不瀟灑帥氣——如果這只是專(zhuān)指那些所謂粗放，粗獷的所謂“莽夫之美”上。我想，張老師才是一個(gè)美男子，文武雙全，剛柔并濟。讓那些不熱愛(ài)生活，不理解老師的人們去說(shuō)三道四吧，我要高聲贊美張老師。
如果你能在我們二外的校園中遇到騰飛，我們的張老師，那便是世上最美妙的相遇了。
簡(jiǎn)單生活，便能窺谷忘反，愿我們每個(gè)人都能像張老師一樣，贊美生活，熱愛(ài)生活。
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 5
白楊，一棵普普通通的白楊樹(shù)，在我眼中永遠是那么的堅強。我喜歡它堅強的毅力，我很喜歡它那種不怕艱難，堅持努力、努力的精神。
白楊樹(shù)，它是一棵高聳的白楊樹(shù)，樹(shù)皮是深褐色的，一條條深深的斑紋，一個(gè)個(gè)深深扎在樹(shù)皮上，看上去是那么的柔弱。它的樹(shù)皮是灰褐色的，樹(shù)皮是灰白色的，樹(shù)皮中間的白色有一些黑色。我喜歡它堅強的一面，它是白色的，它的葉子是翠綠色的。白楊樹(shù)，是不朽的.白楊樹(shù)！
每一次看見(jiàn)白楊樹(shù)的身影，我就想起了那件事。那天，天氣很熱，我的心里想著(zhù)：“要不我去外面玩會(huì )嗎？”我走了過(guò)去，我對我的外公說(shuō)：“外公，你快點(diǎn)兒走吧，不然你會(huì )著(zhù)涼的，你會(huì )著(zhù)涼的�！蓖夤f(shuō)：“你去，外孫女，你去那邊玩好嗎？”我說(shuō)：“好的�！蔽乙蛔叱黾议T(mén)，就看見(jiàn)外公正在那里曬太陽(yáng)，還有我最喜歡吃的紅楊梅。我走進(jìn)去，外公正在給樹(shù)木們看樹(shù)上結的紅楊梅。我走過(guò)去，對外公說(shuō)：“外公，你先回家吧，等外公有事去了�！蓖夤f(shuō)：“好的�！蔽易吡嘶厝�，我走出了家門(mén)，我走了過(guò)去，拿起一把鋒利的斧頭，對外公說(shuō)：“我要把我的樹(shù)給砍了，你去吧�！闭f(shuō)完，我便走出了家門(mén)。到了外面，我看見(jiàn)外公正在那兒打樹(shù)的，我走了過(guò)去，對外公說(shuō)：“外公，你這么大了，怎么會(huì )這么不懂事呢？”外公說(shuō)：“你看那棵樹(shù)，它的葉子都枯萎了，我看看有沒(méi)有好的果子吃，就過(guò)去吃�！蔽艺f(shuō)：“那好吧！你等一會(huì )，我去�！蓖夤f(shuō)：“好吧，你走吧！我去�！蔽艺f(shuō)：“那快一點(diǎn)，外公，我去給你拿來(lái)，你去那邊吃去吧，要不然你會(huì )著(zhù)涼的。我回去了�！蓖夤f(shuō)完，我就回家去了。走到了我們回去的地方，我看見(jiàn)了那棵白楊樹(shù)，就走了過(guò)去，拿來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝，對外公說(shuō)：“我來(lái)，你先走吧！我去摘一個(gè)又大又紅又紅的楊梅�！蓖夤蛔�，我就開(kāi)始吃了，我吃了好多，又吃了好多，最后外公說(shuō)：“不行，要吃多少就會(huì )感冒的�！蔽艺f(shuō)：“我知道錯了就行了，我要吃飯！”外公說(shuō)：“你先回到家再寫(xiě)吧，等一會(huì )你下次來(lái)的時(shí)候你再去摘樹(shù)上的紅楊梅�！蔽衣�(tīng)了，就高興的回去了。
現在，雖然我不知道那是什么，但我知道了：堅強的白楊樹(shù)，在我的眼中永遠是最可貴的，它的堅強、努力，讓我更加的明白了：做任何事情都要堅強，不怕困難和挫折，要勇敢的面對一個(gè)個(gè)困難，這樣才會(huì )取得成功。
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 6
張老師，是極為奇妙的一個(gè)人。
他有著(zhù)普普通通的眼睛，普普通通的眉毛，普普通通的嘴巴和普普通通的耳朵。但不普通的是當這些五官呈現在一張臉上，便是豐富多彩的世界。挑挑眉，便心領(lǐng)神會(huì )；動(dòng)動(dòng)耳，便能聆聽(tīng)萬(wàn)物。笑肌一提，眼睛一亮，那即使是憂(yōu)郁滿(mǎn)天，也能瞬間變得可愛(ài)。
尤其是他的那張嘴和那發(fā)福的將軍肚，那才是不可忽視的亮點(diǎn)�！袄蠌垺钡亩遣皇嵌鞘俏娜搜攀康脑�(shī)書(shū)筆墨和胸懷，“老張”的嘴也不是嘴，是傳承華夏文明于四方的雄心壯志。正是因為腹有詩(shī)書(shū)，所以才能寫(xiě)出那如夢(mèng)似幻的《秋意濃》。
每每看見(jiàn)石榴，便能想起“老張”那張動(dòng)人的笑臉。石榴紅色的皮內紅紅的石榴籽不正是老張那滿(mǎn)腹的知識嗎？石榴正紅，咧開(kāi)嘴時(shí)，你你是否和我一樣想到了他臺上 演講時(shí)發(fā)光的模樣?當你嗅到石榴芬芳時(shí)，你是否也同我一般嗅到了他的`華氣墨香？
好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂卻是萬(wàn)里挑一。才華橫溢的人多了去了，但他卻總是能夠透過(guò)現象看本質(zhì)， 把課講的出奇制勝；頭疼學(xué)生的班主任多了去了，但他卻總能微笑面對，總結經(jīng)驗，講知識傳播給每一位學(xué)生。他看人的眼光總是很獨到，尤其是在洞察了每一位學(xué)生之后，總是能找到每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，以此來(lái)鼓勵他們。
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 7
張老師實(shí)在是不平凡的，我贊美張老師。
當你走進(jìn)班里，撲入你的視野的是坐在講臺上的語(yǔ)文老師�？吹剿�，會(huì )讓你感到威嚴、莊重和敬佩。他的課堂是生動(dòng)有趣的，講的每一句話(huà)都是錘煉的精華。當然他也是嚴厲的.，在你打瞌睡時(shí)，在那剎那間，猛然一抬頭，看見(jiàn)了他那高大的身軀，傲然聳立著(zhù)，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？一定會(huì )瞬間清醒的。
這就是語(yǔ)文老師，極普通的語(yǔ)文老師，然而實(shí)在是不平凡的語(yǔ)文老師。
他是力爭上游的，一臺電腦，一推資料，他的資料通常是整齊擺放的，緊緊靠攏，絕不旁逸斜出。他的臉上總是洋溢著(zhù)笑容，這是在工作壓迫和家庭瑣屑壓迫下，但又看到學(xué)生保持著(zhù)的倔強的微笑。哪怕生活不易，只要看到學(xué)生，他也仍然努力工作、堅持、刻苦、認真、不折不撓。
這就是語(yǔ)文老師，極其普通的語(yǔ)文老師，然而絕不是平凡的。
他沒(méi)有高檔的手表和衣服，沒(méi)有優(yōu)美的身材。也許你要說(shuō)他不美，如果美是專(zhuān)指戴高檔手表，優(yōu)美的身材，那他也許不算太美，但是他嚴厲，刻苦向上，精益求精。難道你就只覺(jué)得他是老師？難道你就想不到它的質(zhì)樸、嚴肅、無(wú)私奉獻？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想不到夜晚那照亮黑暗的光？難道你就不更遠一點(diǎn)想到，正是有了像張老師這樣的老師，國家才得以進(jìn)步和發(fā)展？
讓那些看不起老師、賤視老師的人去貪圖享樂(lè )吧，我要高聲贊美我的語(yǔ)文老師。
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 8
張老師是不平凡的，我贊美張老師。
剛上初中，沒(méi)什么讓我印象深刻的事物，直到遇見(jiàn)他。英俊的臉龐黝黑而迷人，盡管它布上一層歲月的滄桑，但并不影響我記住它；精致的五官雖然相較于他的臉型而言是有些“過(guò)分精致”了，但也不影響他的帥氣；銅圓的雙眼炯炯有神，眼中透露著(zhù)三分嚴肅、五分語(yǔ)文老師的敬業(yè)，還有一分漫不經(jīng)心和瀟灑。
張老師不僅風(fēng)流倜儻，在當班主任這方面也是頗有天賦。調皮搗蛋的學(xué)生在他手里再也不敢犯刺兒，每周的大掃除更是進(jìn)行的井然有序。面對班里萌動(dòng)的青春期朦朧情感，他也不像那些古板的班主任那樣強行遏制，而是疏導其發(fā)展，不到萬(wàn)不得已絕不采取強硬措施，這樣做有效的呵護了學(xué)生們幼小的心靈，這難道不是一個(gè)好班主任的必備品質(zhì)嗎？
同時(shí)，張老師身上也肩負著(zhù)語(yǔ)文老師的重任，每天翹首以盼的，不是別的，正是他的'語(yǔ)文課。在張老師聲情并茂的講述下，課本上的文字仿佛活了過(guò)來(lái)，再配上他獨具匠心的粉筆字簡(jiǎn)畫(huà)，四十分鐘時(shí)光飛逝。在三寸講臺上，他的身影踱來(lái)踱去，指間粉筆灰飛舞。在有限的地域中締造出無(wú)限的希望，最與眾不同的，就是他布置的作文。張老師布置的作文沒(méi)有一篇是無(wú)聊又無(wú)用的。他努力想讓我們在語(yǔ)文枯燥乏味的學(xué)習過(guò)程中找到一絲樂(lè )趣，所以總是變著(zhù)法子出有趣的題目給我們，比如這篇《騰飛禮贊》。
說(shuō)到這里，最想說(shuō)一說(shuō)張老師的文章。認識他久了，便會(huì )了解到他是將生活和語(yǔ)文融為一體的男人。相信不少人見(jiàn)識過(guò)“窺谷忘反”的文章，而內容所述無(wú)非是一些生活碎片，卻被他無(wú)限放大，成為生活中彌足珍貴的儀式感。張老師雖會(huì )粗心把“秋意”打成“秋衣”，但也不影響張老師的才華橫溢。將我的作文和他的文章放在同一篇公眾號內，真是沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害。我深深感受到自己文筆之稚嫩，才學(xué)之疏淺，同時(shí)又對張老師的敬仰又多了一分。
張老師認真對待工作，同時(shí)也是一位好父親。他十分疼愛(ài)自己的兒子，為數不多的朋友圈掛滿(mǎn)了自己兒子的照片，文章也大多數和家庭、兒子有關(guān)。我很敬佩這種為人父而能擔起責任的人。
青少年是一個(gè)美好而又一去不返的時(shí)期，是將來(lái)一切光明和幸福的開(kāi)端。在這個(gè)時(shí)期，唯一能正確引導我們的，唯有騰飛，唯有張老師。
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 9
從記事起，我家窗臺上就擺著(zhù)兩盆仙人劍，名字由它的外形而來(lái)，長(cháng)得像劍，十幾年來(lái)，它默默無(wú)聞。只有在開(kāi)花時(shí)，我們才會(huì )注意它幾天，但在去年夏天，我改變了對它的看法。
小升初考試，我的成績(jì)一落千丈，媽媽氣得把我胖揍一頓，并給我制定了學(xué)習計劃，希望我在暑假之后能夠好好學(xué)習。那時(shí)，仙人劍開(kāi)得正盛，生機勃勃，之后的幾天，媽媽都在我身邊陪我學(xué)習，她其實(shí)早就原諒了我。我們還一起用仙人劍開(kāi)的花泡酒，把它抹在蚊蟲(chóng)叮咬的包上，竟有奇效。某天摘花，我發(fā)現在仙人劍的底部，一個(gè)小生命在抽枝發(fā)芽，那是一棵小仙人劍，是從大仙人劍的根中分出來(lái)的，它沒(méi)有大的高大，沒(méi)有大的粗壯，也沒(méi)有大的蒼翠，它很脆弱，而大的則用枝葉為它遮風(fēng)擋雨。
小仙人劍在一天天壯大，而大仙人劍在一天天枯黃，似乎有什么在蠶食它的內心，媽媽惋惜地說(shuō)它可能活不了多久了，我也十分傷心，但更多的是不解，什么原因讓它變成這樣的呢？我查了資料，是因為小的仙人劍生出來(lái)后，大仙人劍會(huì )把養分和能量全都供給給小的，自己逐漸滅亡，這是他們的生存方式。
某天學(xué)習到了很晚，媽媽一直在我身旁陪著(zhù)我，當我寫(xiě)完回頭時(shí)發(fā)現媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了，在燈光的照耀下，白發(fā)十分明顯，之前媽媽還沒(méi)有白發(fā)的，才幾天時(shí)間就長(cháng)了這么多，我叫醒她，她睜開(kāi)惺忪的'睡眼說(shuō)："嗯，寫(xiě)完了？快點(diǎn)睡吧，我忍不住打了瞌睡。
媽?zhuān)阌邪最^發(fā)了。
��？是啊，我老了，哈哈。
我想起了仙人劍，它把它的養分能量全給了子女，自己卻一點(diǎn)點(diǎn)枯黃，默默無(wú)聞。百花之中，它沒(méi)有梅的凌霜傲雪，沒(méi)有玫瑰的光鮮艷麗，沒(méi)有桂花的十里飄香。它的外形是丑陋的，但它是偉大的、無(wú)私的，我要贊美它，贊美偉大的母愛(ài)。
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 10
白樺樹(shù)的確是很高尚的，我歌頌白樺樹(shù)！
汽車(chē)穿梭于高山叢林之間。映入眼簾的，是干枯盤(pán)虬的矮植被。蕭條如生銹般的針葉如同干癟的線(xiàn)條，百萬(wàn)年前它們就不冷不熱地扎根在這里，讓你的心中涌入了無(wú)限的恐懼與悲哀。這里有褐色主宰著(zhù)，鋪天蓋地，森嚴冷寂，如果不是偶爾有鳥(niǎo)鳴輕輕提醒你，你還會(huì )以為自己走在了寸草不生的沙漠中呢！這時(shí)你可能覺(jué)得這很“原始”，也許會(huì )覺(jué)得“壯觀(guān)”。然而同時(shí)你的眼睛定會(huì )感到干澀，另一種味兒縈繞在你心間——“冷落孤單”�？刹�？有一點(diǎn)兒吧？
然而山回路轉的一瞬間，若是你猛地望到前方有一小片超群的白樺林，委婉地施禮，神秘、熱情而又娉婷，那你抑郁的心情又將如何？
那就是白樺樹(shù)，東北一種蠻常見(jiàn)的樹(shù)，然而卻又是無(wú)比高尚的一種樹(shù)。
那是生機煥發(fā)的一種樹(shù)，細直的干、端莊的枝。它的干約有丈把高，似乎是挺拔向上的拐杖，雖不筆直卻穩中虬勁。它大大小小的枝丫如孔雀開(kāi)屏般羅列，如同密而光潔的.扇骨，決不依傍交錯。它柔軟細膩的葉子簇攏在枝杈周邊，一層疊著(zhù)一層，不留下丁點(diǎn)空隙，組成了一把微微張開(kāi)的結實(shí)的太陽(yáng)傘。它的皮尤為斑駁，有著(zhù)老虎身上的沖淡的花紋，恰似一張純白的皺紋紙上，用毛筆側鋒即興涂抹了幾道濃墨一般，還映著(zhù)點(diǎn)生機盎然的青綠。這是一種能寫(xiě)字的樹(shù)皮呢！哪怕這樹(shù)僅細一拳，它卻努力地生出蒲扇般層疊的葉子，參天聳立，在風(fēng)沙中閃爍著(zhù)斑斕的光。 這就是白樺樹(shù)，東北一種很常見(jiàn)的樹(shù)，然而絕對是一種無(wú)比高尚的樹(shù)。
它沒(méi)有壯山河的氣勢，沒(méi)有輕軟撩人的芽條。也許你要說(shuō)它不夠英武，也不算嬌媚。如果英武專(zhuān)指“氣壯山河”，嬌媚也意味著(zhù)“輕軟撩人”，那么白樺則顯得過(guò)于平凡。但是它堅強、素凈、安穩、無(wú)私、曠達，更不用提它的默默奉獻，它是善良有風(fēng)骨的雅士。當你徜徉在廣袤的山野中時(shí)，眼前突然出現一群獨特純潔的白樺，難道你就只覺(jué)得它是樹(shù)？難道你就沒(méi)想到它竭盡所能奉獻自己，至少也象征了民間的慈善家？難道你沒(méi)覺(jué)得，那些固守道義、無(wú)私助學(xué)、嚴肅工作的感動(dòng)中國人物就如同生生不息的白樺？難道你不能更長(cháng)遠地考慮到，這樣穩健質(zhì)樸、一心為人的曠達的白樺樹(shù)，宛然就是歷經(jīng)半個(gè)世紀而永垂不朽的青年同志雷鋒的高尚精神嗎？
讓那些言行不一、軟弱低趣、自私狹隘的華而不實(shí)的人去贊美那些驕傲的楠木和媚俗的垂柳吧，去藐視這極常見(jiàn)、極高尚的白樺樹(shù)吧。我要朗聲禮贊白樺樹(shù)！
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 11
張老師確實(shí)是一個(gè)不一般的語(yǔ)文老師。
單從相貌上來(lái)看，他甚至不像個(gè)老師。圓臉寸頭嘟嘟嘴，外八軍姿啤酒肚，放在人堆里，實(shí)在很難將他與別人區別開(kāi)來(lái)。若不是看到他嚷隔壁班的學(xué)生，我可能不會(huì )注意到他是個(gè)教語(yǔ)文的老師。
從教學(xué)上來(lái)講，他或許更像個(gè)文人，一個(gè)把我們當作“同仁”的文人。
一方面，張老師上課時(shí)絕不是單純的講知識點(diǎn)，而是會(huì )在作者的情感之上加入自己的情感和理解，講給我們聽(tīng)，并十分嚴謹的加上“我感覺(jué)·····”，再引導我們產(chǎn)生自己獨特的理解。上作文課時(shí)，他有時(shí)還會(huì )自己寫(xiě)個(gè)一兩筆，看了他的文章，瞬間就感覺(jué)張老師有了幾分老師的樣子，但更多的是來(lái)源于他對教學(xué)的熱忱。另一方面，他也像個(gè)文人一樣大喜大怒。有時(shí)前一秒還高興的，萬(wàn)分沉醉的講古詩(shī)文中的經(jīng)典畫(huà)面，下一秒就變臉“某某給我閉嘴！”。那同學(xué)怕了，趕緊閉嘴聽(tīng)課。他又變回了陶醉樣：“我們接著(zhù)看啊·······”臺下人一臉無(wú)語(yǔ)：變臉來(lái)得太快就像龍卷風(fēng)。
更不一般的是他的情懷。他常說(shuō)他“不是一個(gè)狹隘的'語(yǔ)文老師”。他會(huì )提前告訴我們第一節晚自習要占，晚上便不會(huì )留語(yǔ)文作業(yè)。在所有老師瘋狂占課時(shí)，他成了一股“清流”。他�？嗫谄判牡母嬖V我們要熱愛(ài)語(yǔ)文，告訴我們復習時(shí)的注意事項，但從沒(méi)說(shuō)過(guò)“在我面前只能學(xué)語(yǔ)文”之類(lèi)的話(huà)。他實(shí)在不是個(gè)狹隘的語(yǔ)文老師。
教過(guò)我的姓張的老師不在少數，但這個(gè)張老師確實(shí)是不一般的，雖說(shuō)不太理解他硬凹的粉衛衣與莫名的可愛(ài)畫(huà)風(fēng)，但他的嚴格中透著(zhù)可愛(ài)和接地氣確實(shí)是其它老師身上少有的。這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)嚴厲、可愛(ài)、有才但絕不狹隘的語(yǔ)文老師。
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 12
著(zhù)名反語(yǔ)學(xué)專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò):“我并不是一個(gè)狹隘的語(yǔ)文老師，我會(huì )把時(shí)間留給理科�！蔽疑钌钫J同他的話(huà)，畢竟他不狹隘，是沒(méi)有空隙！
他便是我的語(yǔ)文老師。
他實(shí)在是不平凡的，我贊美他！
當我走進(jìn)教室，聆聽(tīng)初中的第一堂課。陽(yáng)光斜射入桌面，微風(fēng)習習，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。向窗外望去，是紅綠錯綜的一頂帳篷，籠罩著(zhù)教室。紅的是花，多種多樣的花，暑假時(shí)期間的園丁辛勤地工作；綠的`是葉，每棵樹(shù)都郁郁蔥蔥。語(yǔ)文老師夾著(zhù)書(shū)，走進(jìn)了教室。
他是那么不平凡，我想贊美他！
如果說(shuō)身材苗條，腿長(cháng)，長(cháng)得好看，方才是好老師，那張老師必算不上好老師，他大腹便便，相貌平平，但他又是那么的樸實(shí)，和善，謙虛，他是老師之中的偉丈夫！當你在語(yǔ)文學(xué)習上一知半懂時(shí)，他的點(diǎn)撥，總能讓你靈光一現。
總忘不了上學(xué)期，語(yǔ)文始終是我的短板，課后作業(yè)認真做了，上課認真聽(tīng)了，但成績(jì)依舊平平，仿佛到了瓶頸期。我找了一個(gè)課間認真詢(xún)問(wèn)張老師，拋開(kāi)問(wèn)題表面，找問(wèn)題本質(zhì)。之后又多次與他交流、配合語(yǔ)文成績(jì)有了顯著(zhù)提升。
這就是張老師，二外極普通的一位老師，然而絕不是平凡的老師。
他沒(méi)有天天給我們吃的，沒(méi)有減少作業(yè)量。也許你要說(shuō)他對學(xué)生不好。但他恨鐵不成鋼，為我們操心，對我們的問(wèn)題一一答復�？吹綇埨蠋�，難道你就覺(jué)得他是一位老師？難道你就不想到它的樸實(shí)、恨鐵不成鋼，至少也代表了十班的老師們？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在學(xué)生背后默默奉獻的二外老師？難道你又不更遠一點(diǎn)想到，這正是給學(xué)生指明前進(jìn)道路，燃燒自己，以給學(xué)生光明的全國教師們嗎？
老師讓普通的人變得不平凡，讓生命的意義體現，我深深贊美他們！
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 13
大雪紛飛的夜晚，街道上已經(jīng)是白茫茫的一片。雪花漫天飛舞，像仙女撒下的千萬(wàn)條銀絲，紛紛揚揚地從天空中飄飄灑灑地落下來(lái)。
雪花，你是那樣潔白無(wú)瑕，你那樣美麗無(wú)暇，你那樣純潔，我怎能不贊美你呢？
在那深深的云里有一片片白楊樹(shù)葉。
在這茫茫天際，有一棵高大挺拔的白楊樹(shù)，那樹(shù)葉像是一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。在風(fēng)中，它是那么茂盛，那么茂盛。在風(fēng)中搖晃著(zhù)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。風(fēng)中，它是那么柔美，那么柔美，仿佛一不小心就會(huì )摔下來(lái)。
在樹(shù)葉的中央，有一顆挺拔的白楊樹(shù)。那棵樹(shù)的樹(shù)桿高高的，長(cháng)著(zhù)一個(gè)人的根。樹(shù)葉像是一位老爺爺的'胡須，在風(fēng)中搖擺。在陽(yáng)光下，它像一位穿著(zhù)花衣服的少女。
那樹(shù)上的幾朵白楊花有的全部開(kāi)放了，有的才開(kāi)一兩朵，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。有的花瓣全部開(kāi)放了，像是一位位少女在空中翩翩起舞，散發(fā)出淡淡的清香。
白楊樹(shù)旁邊還有一顆白楊樹(shù)。它們就像是一位位戰士在保護著(zhù)這片樹(shù)林，保護著(zhù)這片樹(shù)林。
在那棵白楊樹(shù)旁邊，有一個(gè)小池塘，那是幾只小魚(yú)。它們游著(zhù)游著(zhù)，好像在對池塘說(shuō)：“我們一定會(huì )回來(lái)的�！背靥晾锩娴男◆~(yú)兒們在追逐打鬧，好不快活。
在這美麗的地方，白楊樹(shù)是多么可愛(ài)��！
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 14
多肉植物是不平凡的，我要贊美多肉植物。
多肉，那是一種外形看似靈巧可愛(ài)、弱不禁風(fēng)的嬌貴盆栽，然而它卻是不平凡的，它是擁有頑強意志力的盆栽。它是一種安靜且不起眼的植物，細細的枝干，靈巧的葉片，排列的形狀分不同的品種但大多是“盛開(kāi)的花朵”，那種模樣，卻因為多汁肥厚的葉片，看起來(lái)十分嬌俏可愛(ài)，像個(gè)需要人用心呵護的柔弱姑娘，可它并不是這樣，它不需要人們像花兒那樣對待，它只需要一個(gè)小小的瓷盆，擁有充足的光線(xiàn)，它的容身之地，還有隔很久才需要一次的澆灌。它只需要靜靜地看著(zhù)日出日落，自己就可以不斷長(cháng)大。
這就是多肉，一種很普通的綠植，但它絕不是平凡的綠植。
它沒(méi)有妖嬈的姿態(tài)，沒(méi)有盤(pán)旋的枝丫，甚至是筆挺的枝干。也許你要說(shuō)它們不美，如果美是專(zhuān)指繽紛的`色彩，芬芳的香氣之類(lèi)而言，那么多肉算不上植物中的漂亮女子，但是它乖巧可愛(ài)，不加任何修飾，清新自然的模樣也總能讓人放下防備，用心底最柔軟的地方真心去對待這種植物，就像是對待這世上最美好的東西一樣。
多肉是不平凡的植物，它身材嬌小，生存能力卻極強，頑酷的烈日，干枯的土壤，不管什么，都不能阻止它對安逸生活的渴望與堅定，就像正值青春的我們，或許這個(gè)社會(huì )給予了我們太多的期望與壓力，或許我們承受了太多這個(gè)年紀不該有的焦慮，但從未阻擋我們對未來(lái)的渴望，就像多肉，那么弱小，那么堅強，那么熱愛(ài)，那么平凡卻又不平凡。
多肉，一種不起眼卻贏(yíng)得人們喜愛(ài)的植物。它用它堅強的意志與頑強不屈的毅力變得不平凡。
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 15
青翠的竹子實(shí)在是特別的，它不平凡于萬(wàn)樹(shù)之中，我贊美翠竹。
成片的竹林臥在山谷之中。它從根部的筆直，緩慢的一節一節的爬上去。從墨綠的根一步一步的漸變到深綠，葉綠，青綠。出乎人意料的，以為它會(huì )像白楊樹(shù)一樣筆直的直竄上云霄，但在這片高得接天的萬(wàn)樹(shù)中，它悄然低下了頭。竹子頂端的`細長(cháng)竹葉都恭敬的垂下頭來(lái)，隨著(zhù)清風(fēng)飄蕩。在這生機盎然的春色里，所有的樹(shù)都互相攀比著(zhù)它們傲然的高度。卻只有它，哪怕挺得筆直，卻依舊謙虛高潔，給予孕育它的大地最崇高的敬意。
這是翠竹，不起眼的翠竹，卻決不是平凡的翠竹。
它沒(méi)有高挺的身姿，沒(méi)有茂密的樹(shù)葉。也許你認為它不美。如果專(zhuān)指這“高挺的身姿”或“茂密的樹(shù)冠”之類(lèi)而言，那么竹子不是樹(shù)中的好女子。但是它是樹(shù)中的“謙遜高潔的公子”。當你在在參天樹(shù)林中行走，看見(jiàn)遮天的樹(shù)木中，卻獨有一棵垂下頭的竹，難道你就只認為它只是一棵普通的樹(shù)？難道你就不能想到它的謙虛與恭敬還象征了那些謙遜的人民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，它如此立在那里，不正是在提醒著(zhù)被榮譽(yù)迷昏了眼的人們？難道你又不能更遠一點(diǎn)想到，這樣謙虛好學(xué)，不與人攀比，精心刻苦的翠竹，宛然象征了凝結著(zhù)中華民族古人的崇高禮德和我們祖先恭敬有禮，以謙虛靜心為本的精神品質(zhì)嗎？
讓那些忽視禮儀，忽視這種崇高禮德的人們去贊美那些高傲美艷的參天大樹(shù)吧！去看不起這謙遜極其普通的翠竹吧，我要高聲贊美這翠竹！
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 16
蠟炬成灰淚始干
——題記
蠟燭實(shí)在不平凡，我要高聲贊揚蠟燭。
黑暗里忽而亮起來(lái)一小撮火苗，人們慶幸又獲得了光明，通紅的火苗下是一根再普通不過(guò)的紅色蠟燭，當繁燈消失時(shí)，蠟燭照亮了千家萬(wàn)戶(hù)，溫暖著(zhù)每一個(gè)人，人們可能會(huì )淡忘它，但絕不會(huì )失去它。
我要贊揚蠟燭，因為它實(shí)在不平凡。
蠟燭帶給了很多學(xué)子們希望。在上世紀七八十年代，很多農村的學(xué)子家里沒(méi)有電燈，蠟燭的`光無(wú)疑照亮了學(xué)子通過(guò)學(xué)成的大路，默默陪伴著(zhù)千萬(wàn)學(xué)子到深夜。改革開(kāi)放后在物質(zhì)匱乏的農村，蠟燭依然幫助了無(wú)數人走到了大城市，過(guò)上了好日子�，F在，每當停電，仍然有蠟燭，伴隨著(zhù)幾代人的求學(xué)之路，蠟燭雖普遍，但絕不會(huì )失去它。
那就是蠟燭，生活中極普遍的物品。
它沒(méi)有霓虹燈那樣玄幻，沒(méi)有LED燈那樣明亮。焟燭在生活中總容易被忽視，就像老師晚上的加班，父母背后的辛苦，但它有強大的精神，磨折不了，風(fēng)吹不倒，總能給人們帶來(lái)必要時(shí)的溫暖；尤其象征如今那一些醫護人員舍生忘死，只為換得國泰民安的那種奉獻精神，堅強品質(zhì)，以及力求上進(jìn)的精神。
它的那種精神，讓我們獲得溫暖，不斷進(jìn)步，宛如那生活中種種的溫暖，能讓你努力向前不斷超越自己。蠟燭雖常見(jiàn)，但絕不會(huì )失去它。
我要贊揚蠟燭，它的精神讓我感動(dòng)。
蠟燭燃燒自己，照亮萬(wàn)物，流著(zhù)淚，直到自己消失殆盡淚流干，方才停止。不，那不是它想停止，只是它已經(jīng)沒(méi)有了。英雄總是奉獻自己，舍身忘死，他只是不能再奉獻了，對他來(lái)說(shuō)是多大的遺憾呀。讓那些不知上進(jìn)的人盡情去嘲笑蠟燭吧，但我要高聲贊美蠟燭，歌頌蠟燭。
蠟燭實(shí)在偉大，我要禮贊它！
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 17
松樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美松樹(shù)！
當你走在大雪紛飛的冬天時(shí)，撲入視野的，只能是沒(méi)有一點(diǎn)兒生機，光禿禿的枝干而已，四周潔白一片，宛如鋪上了一層只有白色，而沒(méi)有一丁點(diǎn)裝飾的地毯，可是，卻又有一種難以言說(shuō)的美。此時(shí)，你涌起來(lái)的感想也許是“美麗”之類(lèi)的形容詞，但同時(shí)你的眼睛也許覺(jué)得有些倦怠，你對當前的“美麗”或其他形容詞閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長(cháng)了一一“單調”�？刹皇�？一望無(wú)際的白色。單調，有一點(diǎn)兒吧？
然而剎那間，要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠遠有一排一一不，或者只是三五棵，一棵，傲然地聳立著(zhù)，像哨兵似的樹(shù)木的話(huà)，那你那懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是難以置信的叫了一聲的。
那就是松樹(shù)，極其普通的.一種樹(shù)，然而實(shí)在是一種不平凡的樹(shù)。
那是樸素平凡的一種樹(shù)，沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。松樹(shù)是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立的生長(cháng)著(zhù)，別的樹(shù)以旁出虬干為美，它卻以正直，樸素，堅強為美。它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子一一這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥(niǎo)的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷熱，隨處茁壯的生長(cháng)起來(lái)。
這就是松樹(shù)，極為普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)。
它沒(méi)有嫵媚的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美。如果美是專(zhuān)指“嫵媚”或“婆娑”之類(lèi)而言，那么，松樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。但是它正直、樸素、堅強，也不缺乏溫和，更不用提它的堅不可摧和從容挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫。你從布滿(mǎn)積雪的大地上走過(guò)，看見(jiàn)雪中傲然挺立著(zhù)這么一棵或一排松樹(shù)，難道你就只覺(jué)得它是樹(shù)？難道你就不想到它的正直、堅強、從容挺拔，至少也象征了那些默默無(wú)聞在各自崗位上奮斗的人們，它有一種不畏逆境、戰勝困難的堅韌精神！正是這種精神，樸質(zhì)、堅強、力求上進(jìn)的精神！
讓別人去看不起這極常見(jiàn)，極易生長(cháng)的松樹(shù)吧，我要高聲贊美松樹(shù)！
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 18
蘭花實(shí)在是不平凡的，我贊美蘭花。
當你在深山中走過(guò)，撲入你視野的，是白綠錯綜的景象。白的是瀑布，幾十丈高地直直垂下，水沫揚起，彌漫了半天，日光在上面浮著(zhù)，暈出七彩迷麗的虛幻。綠的呢，是野蘭草，盈尺高，都開(kāi)淡淡的蘭花，就像地上鋪了一層淡淡的寒煙，白與綠主宰著(zhù)，無(wú)邊無(wú)垠，這時(shí)若不是轟隆隆的瀑布提醒了你，你會(huì )忘記你身處深山。
這就是蘭花，一種極普通的花，然而實(shí)在是不平凡的一種花。
那是極其典雅的一種花。墨綠的蘭葉又細又長(cháng)，舒展著(zhù)，一條條脈絡(luò )清晰可見(jiàn)。就像是一塊名貴的碧玉，又或是一對翅膀，潔白的蘭花仿佛是一個(gè)新生兒，靜靜的躺在由綠色“翅膀”編成的搖籃中，不說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)直美極了。從遠處看蘭花，就像是一些白色的小精靈游走在墨綠的草叢中，低調，樸簡(jiǎn)卻又不失典雅。讓人們發(fā)自?xún)刃牡娜ハ矏?ài)它。
這就是蘭花，極普通的一種花，然而絕不是平凡的花。
蘭花色清，神情，韻清。擁有浩蕩的精神，看而不燥，美而不驕，潔身自好，卓立于世，冰霜風(fēng)雪無(wú)封閉心扉以香做剪，剪破滯重的空氣，獨立成風(fēng)景，婷婷與天地間，以清涼的暗香躲開(kāi)沉重的世俗。歲寒三友可以立于寒冬，蘭花也可以像梅花那樣笑傲風(fēng)霜，橫穿過(guò)所有冰冷的`屏障，凝聚所有的真誠，用暗香淹沒(méi)寒冷的冬天。
蘭花不是平凡的花，它沒(méi)有牡丹那么多的追崇者，也沒(méi)有玫瑰那樣的‘容顏’。所以，我喜歡蘭花，不是因為它的名貴價(jià)值，也不是因為它的外貌，而是因為它默默無(wú)聞、低調的精神。象征了身邊一直為我們默默奉獻，無(wú)怨無(wú)悔的勞動(dòng)者。
讓那些看不起勞動(dòng)者的人們去贊美那貴族化的牡丹和玫瑰，去鄙視這極常見(jiàn)的蘭花吧，我要高聲贊美蘭花！
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 19
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！泵坊�，它不與百花爭艷，不畏凜冽寒風(fēng)，于冰天雪地中，傲立枝頭；于萬(wàn)物長(cháng)眠時(shí)，獨放溢彩，綻放屬于它自己的最美生命之花。梅花生來(lái)就是不平凡的，它注定是要獨處于冰冷與寂清之中，但我卻獨愛(ài)于它，我贊美梅花！
我愛(ài)冬天，總的說(shuō)來(lái)，是與梅花有著(zhù)密不可分的聯(lián)系。
冬天的清晨，我迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)漫無(wú)目的地漫步于一望無(wú)際的皚皚白雪之中，忽然眼前的一片雪地中閃露出點(diǎn)點(diǎn)紅色，仔細一看，原來(lái)是梅。
在這冰天雪地之中，也只有梅那么引人注目吧，在眾芳零落，萬(wàn)物沉眠的世界里，獨自綻放，回旋于冰冷與孤獨之間，它無(wú)意在春光明媚之中與世俗的百花爭奇斗艷。它只生存于寒冰之中，憑它交織在一起的高傲與冷艷，為凄清的冬天增添一些生機，為過(guò)往匆匆的行人奉上一點(diǎn)色彩，為世間的空氣增添一縷幽香。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，梅作為風(fēng)雪中生長(cháng)的'花，總是有著(zhù)迎著(zhù)災難的勇敢，它不怕狂風(fēng)將它吹落，大雪將它壓扁，盡管“零落成泥碾做塵”，但依然“香如故”。
我要贊美梅花，正是因為它這種不畏困難，高傲冷艷，不與俗花為伍的精神。生而為人，活在世上，成長(cháng)的道路必定是磕磕絆絆，一路坎坷的。就算是上帝也是從泥潭里趟過(guò)來(lái)，深坑里爬出來(lái)的。我們不應懼怕挫折與困難，要向寒冷中的梅花一樣勇往直前。失敗了不要緊，重新站起來(lái)便是，做真正的自己，有生之年開(kāi)出人生最絢麗光彩的花朵！
我贊美梅花，它讓我明白了人生中最重要的道理！
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 20
蒲公英，一個(gè)讓人忽視但又不能忽視的小小植物，我贊美它！
在自己居住的小區，草木繁盛的地方，都有著(zhù)蒲公英的影子，你撥開(kāi)旁邊的那些個(gè)小草，就會(huì )看見(jiàn)它，個(gè)子不高，所以才會(huì )被這些掩蓋。仔細看，它有著(zhù)綠色的莖，直直的樹(shù)立在那里，風(fēng)一吹，小草被吹得低下了頭，但蒲公英卻依舊挺立。
春天，蒲公英會(huì )開(kāi)出橙黃色的小花，好似是在慶祝嚴冬已過(guò)，初春降臨，有著(zhù)新的開(kāi)始。蒲公英開(kāi)出的小黃花為數不多，甚至有些稀少的可憐，但是給那千篇一律的綠色中增添了閃光點(diǎn)，讓路過(guò)的人忍不住去看看，看看那個(gè)可愛(ài)的小黃花。它們就這樣，生長(cháng)著(zhù)、生長(cháng)著(zhù)…蒲公英開(kāi)出的小黃花的樣子不見(jiàn)了，取而代之的則是一團雪白的，絨毛一般的球體。當你認真的看才會(huì )知道，那是由七八十個(gè)，甚至是上百、上千個(gè)細碎的絨毛組成的，看一看，竟然會(huì )覺(jué)得美麗。只有風(fēng)拂過(guò)，它們才會(huì )去散開(kāi)，將自身上的“種子”傳播到各地。
這就是蒲公英，一個(gè)看似平凡但又不平凡的植物。
它沒(méi)有松樹(shù)那般的高大，也沒(méi)有梅花的清雅高貴，沒(méi)有柳樹(shù)的瀟灑脫俗。它不是竹子一般的謙謙君子之風(fēng)范，也沒(méi)有蘭花的清雅廉潔之氣概。它不是最好的，但它是最樸質(zhì)、不屈又堅強的.。若把它比作女子，它的不屈和堅強則是花中木蘭，若是把它比作男子，它的質(zhì)樸無(wú)華便是草中的蘇東坡。當你路過(guò)時(shí)，風(fēng)一吹，它便散了，散到了各地來(lái)播種它的種子。這里所描述的一點(diǎn)一滴，難道蒲公英的質(zhì)樸不就是我們的民族特點(diǎn)嗎？難道你想不到日本和各國列強要侵占我們土地時(shí)我們的拼死抵抗，就如蒲公英就算被風(fēng)吹襲也依舊挺立的不屈的精神嗎？風(fēng)一吹，那不是飄散，而是向世界各地傳播著(zhù)這種精神和意識，只屬于中國人的精神和意識！
不只是要崇尚那些個(gè)大眾化的樹(shù)木花草，用另一雙眼睛去看，看見(jiàn)那些不知名的小草小樹(shù)小花中所隱含的精神品質(zhì)，我贊美蒲公英！
白楊禮贊仿寫(xiě)作文 21
梅花實(shí)在不平凡！我贊美梅花！
在眾多花兒隨著(zhù)秋天的離去而凋謝時(shí)，梅花開(kāi)始了自己的綻放。在寒冷的冬天，一片寂靜，唯有梅花傲立在風(fēng)雪之中，它從來(lái)不會(huì )跟別的花兒爭奇斗艷，不懼嚴寒，獨自開(kāi)放。
在心情煩躁之時(shí)你若是看到了一株傲然挺立的雪中仙女，你會(huì )有什么樣的感想呢？
這是普通的梅花，但不是平凡的梅花！
梅花沒(méi)有蓮花那種不卑不亢，潔者自潔的品質(zhì)，沒(méi)有牡丹般的國色天香，沒(méi)有菊花高潔的內涵，沒(méi)有茉莉花的香氣怡人，沒(méi)有雞冠花的顏色鮮艷，但它照樣值得我們歌頌！
想到梅花，我就會(huì )想起鐵路工人。因為他們不畏嚴寒酷暑，奮力在工作第一線(xiàn)，為廣大人民群眾的出行帶來(lái)便捷，為祖國的'建設奉獻自己的青春和力量。
例如在暴風(fēng)雨天氣來(lái)臨時(shí)，鐵路工人們全員齊上陣，不分晝夜的守護旅客，千千萬(wàn)萬(wàn)的鐵路職工堅守在自己的崗位上，為旅客們的安全保駕護航，他們可能普通卻不渺小，他們可能尋常卻不平凡，他們嚴寒下不忘保護旅客安全的這份初心。天氣嚴寒的情況下他們的作業(yè)標準也絕不會(huì )降低，大雪不停他們的戰斗就不止，他們勇于承擔責任，默默奉獻。
他們默默無(wú)聞的奮戰在一線(xiàn)，他們或許很平凡，但他們始終認為這些工作就是自己的分內事，既然是分內的事，就會(huì )盡自己最大的力量去實(shí)現，在我的心目中，他們都是英雄，盡管我連他們的名字都不知道，但是知道他們都是我們心目中的無(wú)名英雄。
梅花的品質(zhì)難道不代表這些鐵路工人嗎？答案是是的。所以我贊美梅花！更贊美擁有梅花品質(zhì)，為人民，為祖國服務(wù)與奉獻的鐵路工人！
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