我喜歡這一堂課作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我喜歡這一堂課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡這一堂課作文1
8在學(xué)校里，我們的任務(wù)就是學(xué)習。每天早上，點(diǎn)鐘來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的學(xué)習。一周共三十五節課，我最喜歡的一節課就是語(yǔ)文課了。
語(yǔ)文課是一門(mén)主課，是每天都要上的一節課。在我看來(lái)，語(yǔ)文課根本不像是在上課，而是在做一個(gè)非常好玩的游戲。你看!這個(gè)字筆畫(huà)簡(jiǎn)潔，那個(gè)字筆畫(huà)復雜；這個(gè)標點(diǎn)好似一只蝌蚪，那個(gè)標點(diǎn)又像一個(gè)美味的甜甜圈。這些東西是多么奇妙與神奇��！再配上胡老師的完美講解，語(yǔ)文課是多么有趣的一門(mén)課啊!這么迷人的課，誰(shuí)會(huì )不喜歡呢？
每當閱讀課文的時(shí)候，我發(fā)現，這些字像是充滿(mǎn)了活力，一個(gè)一個(gè)地到我的腦海里，讓我流暢地讀了下來(lái)，這難道不是語(yǔ)文的魅力所在嗎？
當然，我喜歡語(yǔ)文也不僅僅是這幾點(diǎn)因素所造成的`。還有點(diǎn)至關(guān)重要的原因，胡老師講的課讓我們很入迷，老師也很投入。
老師用那清脆的聲音繪聲繪色地講著(zhù)，我們在底下聚精會(huì )神地記著(zhù)。這也是我喜歡這堂課的一個(gè)重要原因。
語(yǔ)文，這兩個(gè)字似乎充滿(mǎn)著(zhù)神奇的力量。語(yǔ)文，讓我從一個(gè)大字不識的小屁孩成長(cháng)到一名合格的少先隊員；語(yǔ)文，讓我從調皮搗蛋的幼兒園小孩成長(cháng)為一名守紀律的學(xué)生。這些，當然都離不開(kāi)我喜歡的語(yǔ)文課。
如果你問(wèn)我喜歡哪一堂課，我當然會(huì )毫不猶豫地告訴你——語(yǔ)文!
我喜歡這一堂課作文2
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”。學(xué)習在于勤奮。話(huà)雖如此，但上課實(shí)在乏味，那節語(yǔ)文課改變了我的看法。也令我終生難忘！
“叮一一叮�！鄙险n鈴響起！同學(xué)們馬上跑回座位，等待著(zhù)老師來(lái)給我們上課。但不知道是不是大家都得了
“小兒多動(dòng)癥”，一直在玩，動(dòng)，吵！突然，不知道為什么，全班安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，細一看。原來(lái)是班主任陳老師提著(zhù)一袋零食走了進(jìn)來(lái)。老師把東西放在講臺上，用洪亮的的聲音說(shuō)“上課！”。全班同學(xué)剛站起來(lái)要致敬，只聽(tīng)老師說(shuō)：“免了，同學(xué)們先坐下。我先把今天上課的規則講一下”一一“規則？陳老師今天是怎么了，上課還要講規則” ——“老師今天買(mǎi)來(lái)了同學(xué)們愛(ài)吃的零食，凡是上課舉手發(fā)言的同學(xué)都有零食明白了嗎？好11今天我們來(lái)學(xué)習第課……老師先請同學(xué)來(lái)把這一課的主要內容講一下，有哪位同學(xué)愿……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，我當然也不甘落后。
To隨著(zhù)時(shí)間的流逝，課文也快講完了，零食也所剩無(wú)幾下課鈴響起，要下課了。但同學(xué)們都不愿意下課，真是史無(wú)前例。就這樣，我們上了一堂精彩的，令人難忘的.，令人喜歡的語(yǔ)文課。
我喜歡這堂語(yǔ)文課，它讓我改變了對上課乏味的看法,也讓我學(xué)習到了許多知識，也的到了許多零食，真希望每節課都這樣！
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