目的優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的目的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
目的優(yōu)秀作文1
世界上最美的聲音，莫過(guò)于媽媽的呼喚。在這個(gè)世界上，媽媽的一聲呼喚會(huì )使你在沉醉中清醒；在這個(gè)年代中，媽媽的一聲呼喚會(huì )使你在迷茫中找到回家的路；在這片天空下，媽媽的一聲呼喚會(huì )使你感到無(wú)比欣慰。從小到大我都是在家人的手心里捧出來(lái)的，我不愿做的事他們做，我不愿想的事他們想。當時(shí)，我覺(jué)得我好幸福！在我漸漸的長(cháng)大后，懂事了，我還是一股大小姐的脾氣，什么都不做。媽媽對我說(shuō)：“孩子，要學(xué)會(huì )自立啊!”是呀!我不該沉醉在那個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子里了，我應該多自立呀！是媽媽喚醒了我，我開(kāi)始自立了！上了初中，學(xué)習時(shí)間好緊。
而在這之中，我卻迷戀上了網(wǎng)吧。一有時(shí)間就去，當時(shí)非常想去。起初，媽媽不知道我上網(wǎng)，在一個(gè)偶然的`下午，被媽媽發(fā)現了。我好害怕，好怕媽媽知道后會(huì )打我，而媽媽沒(méi)那么做。她只是淡淡的說(shuō)：“孩子，不能再去網(wǎng)吧了，要好好學(xué)習，去實(shí)現你的夢(mèng)��！”媽媽說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣是那樣的和藹，我感受到了她對我的愛(ài)，我感受到的只有愛(ài)，那是每個(gè)母親的本能。我意識到了自己的錯誤，不能再這樣了，回頭吧！在迷茫的大海中，我找到了回家的方向。在蔚藍的天空下，回憶著(zhù)媽媽的呼喚，是那樣的親切。好想讓時(shí)間停下，永遠活在媽媽的呼喚中。我的生命中，只有媽媽的呼喚，因為爸爸的無(wú)力呼喚我，而他(她)對我來(lái)說(shuō)太遙遠，太遙遠了……
目的優(yōu)秀作文2
可能自己算是一個(gè)比較懶的人，不喜歡主動(dòng)去爭取，總覺(jué)得是你的，就一定會(huì )到你身旁，如若不是，勉強得到也是毫無(wú)意義的�？偸怯X(jué)得心里有種莫名的傷感，這種感覺(jué)也是自己一直所討厭的心理。一直認為人應該活的坦坦蕩蕩，不應該有那么多割舍不完的情絮�？勺约航K究還是那樣，說(shuō)不上坦蕩，也不愿承認俗氣。
不知不覺(jué)，青春已過(guò)，總覺(jué)得應該給青春一個(gè)句號或是總結。才發(fā)現，那些曾經(jīng)在青春逗留過(guò)的人兒，早已不止蹤影。整個(gè)青春，只有自己，如若在大費周章的'總結是否有些空白呢？
青春總是有那么多潛移默化的變故�？傄詾橛心敲吹娜撕褪率莵児挪蛔兊�，然而就在記憶中消失了。有時(shí)候想想，怎么就忘記了呢。那些在一起的歡笑和對未來(lái)的誓言，那些一起擁抱的人兒，那一張張哭又帶著(zhù)喜悅的臉，怎么就沒(méi)在出現。
青春是遺忘的綜合體，也是不可觸碰的玻璃球。那么完美，卻一觸即破。我們都不是詩(shī)人，沒(méi)法把自己認為的青春，寫(xiě)成一首詩(shī)�？菰锏奈淖�，空洞的讓自己發(fā)抖。
就這樣吧，青春。
已結束了青春，學(xué)會(huì )了妥協(xié)。
青春不朽，是不是在不遠的前方，我卻不敢前進(jìn)！
目的優(yōu)秀作文3
我11歲了，今年我上五年級。我的學(xué)習成績(jì)不太好。但是爸爸媽媽從來(lái)不責怪我。他們每天早起晚歸，工作很累�；氐郊疫�得做飯，洗衣服，打掃衛生。
我很想幫他們做些什么。今天放學(xué)回家回的早。我就想給爸爸媽媽做頓飯。做什么飯呢？我看看冰箱里有西紅柿和雞蛋，我就想給他們做一個(gè)西紅柿雞蛋吧。就是西紅柿炒雞蛋。然后主食是什么呢？別的我也不會(huì )弄，就下面條吧。
然后我打開(kāi)電，學(xué)著(zhù)以前家長(cháng)做飯的模樣。我先用水把鍋給刷干凈，然后繼續通電。明天接著(zhù)我就把油倒進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)過(guò)哩啪啦啪啦的'響。然后我靠近去看，只見(jiàn)油到處飛濺，有的還飛濺到我的胳膊上。因為現在是夏天，正好，我穿的是短袖，那高溫的油解密的與我的肌膚接觸在一起。痛的我大叫起來(lái)，回想起在學(xué)校里學(xué)到了的自救知識。我趕緊用涼水澆被燙到的地方洗了洗。瞬間就舒服多啦。
正，等會(huì )兒再繼續去做飯的時(shí)候。爸爸媽媽回來(lái)了。他們問(wèn)我在干什么，我羞澀的說(shuō)。想替你們做頓飯。媽媽?zhuān)职中α�，對我說(shuō)做飯，很危險，爸爸媽媽知道你懂事。然后我幫助媽媽洗了西紅柿切了西紅柿，然后。我們開(kāi)心的吃了飯。吃完飯，我又幫忙給媽媽刷碗。
雖然沒(méi)做成飯，但是真的很開(kāi)心。
目的優(yōu)秀作文4
無(wú)意間看到了一些朋友的分享，發(fā)現大家在一些問(wèn)題上都有不同的意見(jiàn)。
一直以來(lái)，并沒(méi)有找出時(shí)間和他們一起溝通，原來(lái)一些自己有困惑的事，他們也是一直在糾結的�？上攵�，關(guān)于溝通的重要性呀。
可是看了他們的`一些反饋之后，我覺(jué)得雖然有不少認同點(diǎn)，甚至可以說(shuō)是說(shuō)出了自己的心聲以及痛點(diǎn)。那是所不愿去面對與直視的，往往選擇了忽視，這一點(diǎn)我倒是蠻佩服他們的，同時(shí)也查需要向他們學(xué)習的地方。
畢竟如果有缺點(diǎn)與不足擺在那，不管你是否逃避，它依然在那，如果不加以重視去解決，只會(huì )讓你更加的煩惱，同時(shí)徒增精力的耗以及時(shí)間成本。
有一些想法，則是不太贊同的。但是每個(gè)人身處的環(huán)境，成長(cháng)的背景不同，我們不可能要求人人都是一樣的觀(guān)點(diǎn)。只是要學(xué)會(huì )在他們的不同的看法中去提練自己的。
應該就是要鞏固自己的目標感，只有知道自己真正想要的是什么，才會(huì )懂得怎么去努力與改善。
其中有一個(gè)女孩和我的經(jīng)歷以及想法極其的相似，她身上有我所欽佩的堅持，也有我所不喜的避重就輕，從她身上我幾乎就是看到了自己的影子，而我也明白自己必須做出改變。
一些困難的事情，如果你一再地逃避，只會(huì )越來(lái)越艱難。
所以，與其花時(shí)間消耗熱情，不如更好地定個(gè)目標，然后是明確地執行，前進(jìn)。
目的優(yōu)秀作文5
今天可真是悲慘的一天，因為放了八天假，我居然連數學(xué)作業(yè)都沒(méi)有做完，交上去的《黃岡小狀元》被老師打了幾個(gè)大大的問(wèn)號，我內疚極了。這只能怪我紀錄作業(yè)的時(shí)候太不認真了。
回到家，我迫不及待的.打開(kāi)書(shū)想改正自己的錯誤。我把《黃岡小狀元》拿出來(lái)，放在桌子上，翻到我沒(méi)做的地方，迅速開(kāi)始答題。寫(xiě)完幾道題后，我一個(gè)勁的喊著(zhù)：“媽媽快過(guò)來(lái)，我這一道題不會(huì )�！眿寢屨f(shuō)：“你先往后做，等你做完了我再來(lái)告訴你�！�
不一會(huì )我就把它給做完了，我大聲叫到：“媽媽?zhuān)氵^(guò)來(lái)，我做完了�！眿寢尶觳竭^(guò)來(lái)說(shuō)：“你哪道題不會(huì )？”我說(shuō)：“這道題，一個(gè)米桶裝滿(mǎn)米后，桶和米共重二十二千克。吃了一半后，桶和米共重十二千克。原來(lái)裝了多少千克米？桶有多少千克�！眿寢屨f(shuō)：“你看，吃之前和吃之后的重量是知道的，那么它們的差是這桶米的一半……”“哦，原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟�！皨寢�?zhuān)闾袅�！”我崇拜的看�?zhù)媽媽�！爸灰阕屑氉x題，多動(dòng)腦，這道題對你來(lái)說(shuō)就不會(huì )覺(jué)得難了�！眿寢屛⑿χ�(zhù)說(shuō)。
其實(shí)，這一天不是那么悲慘的呀！至少我學(xué)會(huì )了多動(dòng)腦！
目的優(yōu)秀作文6
我的老師很?chē)绤�，也很溫柔�?/p>
有時(shí)候連一個(gè)小錯誤也不放過(guò)我們。我們的老師對我們學(xué)習上的要求很?chē)栏�。有一次小考，因為沒(méi)有好好看書(shū)，我們全班同學(xué)共同錯了一道填空題，我想大家都錯了，應該沒(méi)事，沒(méi)想到老師讓我們全班同學(xué)都得抄十遍。
老師對我們的安全也很關(guān)心，處理問(wèn)題不怕麻煩。有一次我們玩一個(gè)很危險的游戲叫“壓老堆”，就是很多同學(xué)抱在一起，一個(gè)人再推，那些抱起來(lái)的同學(xué)推倒在地，都壓在一起。這個(gè)游戲被老師看到了，罰我們抄課文，從那以后我們沒(méi)人敢玩“壓老堆”了。還有一次黃鑫銅的腳摔疼了，我想扶他起來(lái)，沒(méi)想到高宇推了我一下，我就摔倒在黃鑫銅的腳上，害的黃鑫銅住了院。我心里很不舒服，連上課都在想著(zhù)這件事。過(guò)了幾天，老師把高宇和黃鑫銅的家長(cháng)找來(lái)，為了證明我說(shuō)的是實(shí)話(huà)，老師還找來(lái)了證人程鑫豪，程鑫豪說(shuō)是高宇推的`，老師把高宇批評了一頓。事情解決了，我又能安心地上學(xué)了。
這就是我的老師，有時(shí)嚴厲有時(shí)溫柔，我喜歡我的老師。
目的優(yōu)秀作文7
今天我在家讀了課文《小英雄雨來(lái)》。課文中那一段段感人的故事還時(shí)常出現在我的眼前。小雨來(lái)上學(xué)用的書(shū)是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。他學(xué)的第一課是：我們是中國人，我們愛(ài)自己的`祖國。正因為這、樣，當鬼子要抓交通員李大叔時(shí)，小雨來(lái)表現的很勇敢。
他的這種學(xué)習精神和敢于同敵人斗爭的精神，永遠值得我學(xué)習。
讀了這篇課文，我又聯(lián)想起以前學(xué)過(guò)的課文《我的弟弟小蘿卜頭》——宋振中。宋振中剛出生八個(gè)月，就跟著(zhù)媽媽被除數敵人關(guān)進(jìn)了牢房，在牢房中，他學(xué)習用的本子是媽媽用草紙訂成的，直到九歲生日那天才有了一支鉛筆�？伤�是不舍得用，平時(shí)寫(xiě)字都是用石頭在地上練習。他牢牢地記住了媽媽的話(huà)：將來(lái)革命勝利了，還要建設新中國。
如今，新中國已經(jīng)成立55周年了，比起小雨來(lái)、宋振中他們，我們幸福多了。我們的教室是寬敞明亮的，用的書(shū)是正規出版社出版的，用的筆也是鉛筆、鋼筆、水彩筆等各式各樣的。
我一定要珍惜今天的學(xué)習機會(huì )。
目的優(yōu)秀作文8
當生命的種子在腹中孕育時(shí)，
上帝便賦予我神圣的名字－媽媽。
當生命的第一聲啼哭劃破醫院的上空時(shí)，
你便帶給我對生命的重新詮釋。
當第一次看到你稚嫩而又親切的臉龐時(shí)，
我眼中噙滿(mǎn)了被喜悅和幸福撞擊的淚水。
當你咿咿呀呀和我有所交流時(shí)，
我便忘記了哺育幼兒的辛酸和勞累。
當你從口中有意無(wú)意的'喊著(zhù)媽媽時(shí)，
我便被幸福的電流擊暈了全身。
當你早于同齡的孩子講話(huà)唱歌時(shí)，
我便驚嘆語(yǔ)言和心靈溝通的成效。
當幼小的你一氣背完上百首的唐詩(shī)宋詞時(shí)，
我看到了一個(gè)聰明可愛(ài)的精靈在成長(cháng)。
當你背上書(shū)包第一次離開(kāi)媽媽時(shí)，
我心中充滿(mǎn)了不安和無(wú)奈。
當你孜孜不倦的拆玩小小復讀機時(shí)，
我便驚嘆你對未知世界的渴求和探尋。
當你癡迷于經(jīng)典名著(zhù)而忘我時(shí)，
我便又驚嘆書(shū)籍的海洋帶給你的無(wú)窮樂(lè )趣。
你所有的一切都牽馭著(zhù)媽媽的每一根神經(jīng)，
你的喜怒哀樂(lè )在媽媽這里得到數倍的放大。
看著(zhù)你羽翼豐滿(mǎn)的漸漸長(cháng)大，
看著(zhù)你開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，
看著(zhù)你懂事乖巧孝順伶俐，
內心充滿(mǎn)自豪與感激，
感謝我的生命中有你相伴，
感謝你的成長(cháng)旅程有我參與，
感謝我的生活因你而充實(shí)，
感謝我的生命因你而精彩，
感謝我們的家因你而幸福！
目的優(yōu)秀作文9
做飯對于一些人來(lái)說(shuō)，是件非常容易的事，可對于我來(lái)說(shuō)，那可是比登天還難。但是，沒(méi)辦法，今天爸爸媽媽都不在家，我的肚子餓得“咕咕”直叫，只好不情愿地走進(jìn)廚房�！白鍪裁茨亍�？我打開(kāi)冰箱，有雞蛋和番茄，那就做一道西紅柿雞蛋面吧！說(shuō)干就干。
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，拿出一個(gè)雞蛋，在碗的邊緣上一磕，可一不留神，雞蛋掉在了地上，可我并不氣餒，而是吸取了上一次的教訓，唉，這一次，蛋清夾著(zhù)蛋黃依依不舍地離開(kāi)了蛋殼，終于掉到了碗里，我放了半小勺鹽，用筷子攪拌均勻，把西紅柿洗干凈，切成塊，做好準備。
我把鍋放在灶上，打開(kāi)煤氣閥，點(diǎn)火，往鍋里倒點(diǎn)兒油，一會(huì )兒，油熱了，我把打好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，拿起鏟子輕輕翻起，可能是由于火太大了，雞蛋炒糊了，我氣餒了，可一想到自己的肚子還在“咕咕”直叫，我便好把炒糊的雞蛋倒進(jìn)垃圾桶，再重新來(lái)炒雞蛋，這一次，我吸取了上次的教訓，我把火開(kāi)小一點(diǎn)，在炒的過(guò)程中，我不僅放了西紅柿，還放了一點(diǎn)蔥花，鮮紅的西紅柿通過(guò)蔥花的點(diǎn)綴，顯得更加誘人了。
然后，我又在鍋里倒上水，并用大火燒，等火燒開(kāi)了，便把面條放進(jìn)去，我學(xué)著(zhù)媽媽的'樣子，用筷子攪一攪，改小火，防止面條粘在一起，不一會(huì )兒，面條做好了，我把炒好的西紅柿雞蛋倒進(jìn)面條里，拌了拌，嘗了嘗，嗯……西紅柿雞蛋面味道不錯嘛，雖然有點(diǎn)咸，可我還是吃了滿(mǎn)滿(mǎn)兩碗。
享受著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我心里甜滋滋的。
目的優(yōu)秀作文10
今天，我來(lái)到了山間，那里的景色簡(jiǎn)直吸引了我，真是美麗極了！我走在小路上旁有一棵棵的杉木，高大挺拔，樹(shù)枝生還長(cháng)著(zhù)像針一樣的葉子，有的仍然很蒼翠，有的卻枯萎了。杉木子不停地往樹(shù)上掉下來(lái)，那果子真可愛(ài)!再走一段路，就來(lái)到一片竹林，竹林里的竹子還是那樣蒼翠欲滴，而且竹子也姿態(tài)不一。再從一條狹窄的小路下去，就是一大片的.田野了，我走在田間小路上農民伯伯割完的稻根還留在那里，根旁長(cháng)滿(mǎn)了草，水還流入田里，從遠出看，還有一群鴨子在田里一邊洗澡一變打鬧嬉戲。從遠方還傳來(lái)鳥(niǎo)兒動(dòng)的歌聲，正和鴨子的叫聲溶入，成了一支好聽(tīng)的樂(lè )曲。
往前走，我映映約約停到河水的聲音，走近些，真有一條小河在歡快地流淌，河水清得可以看見(jiàn)河底的小石和小沙粒。還有一些小魚(yú)在水�？旎畹赜蝸�(lái)游去。聲音越來(lái)約大，原來(lái)前方有個(gè)小瀑布，河水從瀑布上飛流直下。濺起水花，真令人大開(kāi)眼界。
田間到出都有美麗的景色，直要你來(lái)到大自然，接觸大自然，你就能發(fā)現更多美麗罕見(jiàn)的壯觀(guān)景象!
目的優(yōu)秀作文11
由于新型冠狀病毒的影響，我們遲遲不能開(kāi)學(xué)。為了不影響學(xué)習，我們停課不停學(xué)。老師通知我們要上網(wǎng)課。
正月十九下午是第一節網(wǎng)上試聽(tīng)課。到了下午，我早早打開(kāi)網(wǎng)課的網(wǎng)址。我端端正正地坐在電腦旁，特別激動(dòng)和興奮�？墒�，網(wǎng)課卻令我十分失望，視頻上只出現了n縷頭發(fā)，有人說(shuō)了幾句話(huà)就完了。
我告訴媽媽?zhuān)谑菋寢屭s緊去班級群里問(wèn)怎么回事?很多家長(cháng)都說(shuō)：“只出現了一縷頭發(fā)，有人說(shuō)了幾句話(huà)就沒(méi)了�！币粫�(huì )又有人說(shuō)：“開(kāi)始了�！庇谑俏亿s緊去聽(tīng)。但是網(wǎng)課卡，一會(huì )講課老師不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà);一會(huì )講課老師能動(dòng)，又能說(shuō)話(huà)了。來(lái)來(lái)回回，聽(tīng)的，得我心里煩躁，我都不想聽(tīng)了。
我心想： 哎!這是怎么回事，一會(huì )有，一會(huì )沒(méi)有，一會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，一會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)。老是卡，如果老這樣，網(wǎng)課能順利講下去嗎?最令我苦惱的是講課老師還是別校老師，并不是我們的老師，我能聽(tīng)明白嗎?我懷著(zhù)復雜的`心情總算聽(tīng)完了第一天的網(wǎng)課，但愿第二天一切都好起來(lái)。
第二天比昨天效果好多了，我心里也比昨天開(kāi)心了。
讓我們共同去努力，堅持。武漢加油，中國加油!好讓我們重新回到課堂正常學(xué)習。
目的優(yōu)秀作文12
我家門(mén)前有一棵梨樹(shù)，梨樹(shù)是春天開(kāi)花，秋天成熟。梨樹(shù)在我的家門(mén)前已經(jīng)有很多年了，可以說(shuō)，這是一棵老梨樹(shù)了，以前，也曾和梨樹(shù)有過(guò)難忘的回憶。雖然它不是人，沒(méi)有共同語(yǔ)言，但小時(shí)候，我卻常常和小朋友在梨樹(shù)下玩。
梨樹(shù)的枝干和別的樹(shù)干不一樣，梨樹(shù)的枝干摸著(zhù)很粗糙，枝葉要比別的更茂盛些。顏色也特別的深，它的莖也特別的嫩，顏色是青色。
春天來(lái)了，我看到我家門(mén)前的一棵梨樹(shù)上已經(jīng)開(kāi)花了，是雪白色的花，真漂亮啊!走上去一看，里面的花蕊已經(jīng)有蜜蜂在采蜜了，走上去靠近一聞，哇!芳香撲鼻，花的樣子也很迷人，走近一看，像一個(gè)個(gè)穿白色裙子的小姑娘不停地張開(kāi)嘴，遠處一看，像一個(gè)圓圓的小白球。
到了秋天，我看見(jiàn)果子已經(jīng)成熟了，那果子的形狀是橢圓形的，外皮是黃色，黃皮中還帶有小黑點(diǎn)，里面的果肉也是黃的。吃一口，甜津津的.，而且甜中帶香。
梨子還有止咳的作用，可以生吃，甜津津的。還可以和菜炒著(zhù)吃，味道可美了。梨子的作用可真多呀!
我真不想讓這一棵梨樹(shù)枯死，讓他一直陪在我身邊!
目的優(yōu)秀作文13
春天給大地送來(lái)的是一件色彩斑斕的春裝。你瞧，百花爭奇斗艷，小草從土地中探出調皮的小腦袋。用它那雙充滿(mǎn)好奇的眼睛打量著(zhù)這個(gè)世界，一棵棵柳樹(shù)抽出了嫩芽，讓暖風(fēng)隨意吹拂著(zhù)自己的長(cháng)發(fā)，仿佛在為春姑娘的到來(lái)而歡唱。春天像一位默默奉獻，不計回報的天使。
春天又像是一位童話(huà)里純潔而又美麗的仙女。她從海洋躍登大陸南端，一路向北傳遞著(zhù)春的信息。她所到之處，冰雪融化了，樹(shù)木抽芽了，鮮花開(kāi)放了，冬眠的動(dòng)物睜開(kāi)了惺忪睡眼，輕風(fēng)微微吹拂著(zhù)，如毛的細雨由天空飄落，紅的.、黃的、白的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕集似的聚攏來(lái)，給春天增添了燦爛無(wú)比的色彩。
春天更像一個(gè)腳步輕盈的畫(huà)家，當你察覺(jué)它的到來(lái)時(shí)，它已經(jīng)把每低個(gè)角落都染上了色彩。你看，粉紅粉紅的桃花開(kāi)放了，嫩綠嫩綠的垂柳隨風(fēng)舞動(dòng)，一畦畦金黃金黃的油菜花，發(fā)出了濃郁的清香，歡快的燕子在空中劃行。遠處，一座座青山罩在薄霧里，美極了。
春在枝頭，柳條嫩綠，逃花鮮艷；春在空中，春風(fēng)送暖,燕子翻飛；春在水里，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水；春在田間，麥苗青青，菜花金黃。
春天就是這樣一個(gè)光彩奪目的季節，我愛(ài)春天！
目的優(yōu)秀作文14
“新學(xué)期、新氣象、新面貌”在我們八《9》班一一地涌現出來(lái)了。在新學(xué)期里，我們換了新老師、換了新的班主任，同學(xué)們的面貌也隨著(zhù)煥然一新。
以前的我們班是一個(gè)非常散慢的班級。曠課的人一大半、遲到的人不計其數。上了一年的學(xué)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次老師在點(diǎn)名冊里寫(xiě)個(gè)“齊”字，亂扔垃圾的同學(xué)也有很多，吃完就亂扔，不講究個(gè)人衛生、亂吐痰、把一個(gè)整潔且干凈的教室搞成烏煙瘴氣，讓人難以呼吸到新鮮的空氣。早操也沒(méi)有幾個(gè)人做，很多的'同學(xué)像木頭似的站在那里一動(dòng)不動(dòng)。
可是現在不一樣了，換了新的班主任。在班主任的帶領(lǐng)下，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。遲到的人少了，曠課的人更是沒(méi)有了。地面也干凈了，早操也開(kāi)始做起來(lái)了，現在我們班很多人也早早地回到教室里，還沒(méi)上課就開(kāi)始讀書(shū)了……
這一切、一切的變化都是我們班在新學(xué)期里的進(jìn)步，最大的功勞就是我們班的——班主任。她每一天早、中、晚，都會(huì )早早地來(lái)到教室里指導我們，勞動(dòng)時(shí)，她也以身作則、與我們同甘共苦。
我堅信今后的我們班在班主任的帶領(lǐng)下，一定會(huì )變得越來(lái)越好。
目的優(yōu)秀作文15
我的死黨是跟我坐一排的羅文同學(xué)，他是我們班的體育委員，學(xué)習成績(jì)在我們班名列前茅。大大的眼睛，矮矮的鼻子，扁扁的嘴巴，中等的耳朵，構成了他圓圓的臉蛋。
也許你會(huì )問(wèn)：“他能當上我們班的體育委員，他的體育成績(jì)肯定很好吧？”那是當然了，記得在去年的第七屆宣城二小田徑運動(dòng)會(huì )上，羅文一鼓作氣，為我們班奪得了男子８００米中長(cháng)跑第一名，也正因這件事，他成了我們班男子田徑領(lǐng)軍人物，威信也很大。他除了跑步，他還有跟我一樣的其他體育愛(ài)好呢！那就是乒乓球。每節課下課鈴一打，他利用速度的'優(yōu)勢，總能搶到臺子。
另外，他打球的樣子也滑稽的很。每次輪到他發(fā)球時(shí)，他總把拍子舉著(zhù)，球拿著(zhù)，一副職業(yè)選手的樣子。誰(shuí)也不知道他是在逗大家笑，還是在給對手增加心理壓力。不管是怎樣，反正他這樣把球發(fā)過(guò)去，只有很少人能接到。
他“賴(lài)”的技術(shù)也是“一流”的。他的弱點(diǎn)是方增心同學(xué)發(fā)明的“擦旋”，不過(guò)羅文也找到了“應付”的方法。方增心每次把球發(fā)過(guò)去，接到就算了，接不到的話(huà)，他就會(huì )強詞奪理，有時(shí)說(shuō)擦網(wǎng)，也有時(shí)會(huì )說(shuō)沒(méi)準備好……總之就是保證自己不輸球。
這就我們班的羅文同學(xué)。
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