精選你的同桌作文匯總8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的你的同桌作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

你的同桌作文 篇1

　　有一天的數學(xué)課上，陳老師讓我們抄寫(xiě)黑板上的題目，下課前必須交。沙…沙…沙…大家都在全神貫注地抄著(zhù)題…

　　快到下課的時(shí)候，大家都快抄完了，我也不例外。但是，抄著(zhù)抄著(zhù)，我發(fā)現怎么第四題應用題和第三題應用題的.答案一模一樣��！難道是……我再往上一看，��！第三題和第四題的題目被我抄重了。我急得像熱鍋上的螞蟻，立刻打開(kāi)文具盒，拿出修正貼，咦！我的修正貼怎么不見(jiàn)了？我埋頭苦找修正貼，坐在旁邊的張清看見(jiàn)我在抽屜里翻來(lái)翻去，就輕聲問(wèn)我：“你在找什么？”我說(shuō)我的修正貼不見(jiàn)了，現在急用。張清說(shuō)：“我的剛剛用完，我幫你一起找吧！”。

　　于是，我和張清在我的桌子上下展開(kāi)了大面積的“掃蕩’，可最終一無(wú)所獲。我突然急中生智——借。我先向坐在后面的李標玉借，可李標玉說(shuō)：“我的沒(méi)了”。我又向李標玉旁邊的李垠垠借，這個(gè)女生真狠毒，她說(shuō)：“不借！”。最后我只好向坐在前面的死對頭——陳雨涵借，結果可想而知……無(wú)奈之下，我放下面子，請同桌女生張清出馬。張清就是張清，沒(méi)想她一出馬，陳雨涵居然給了一張修正貼，張清立即把修正貼給我，我終于在下課前一分鐘交了作業(yè)。

　　張清：你助人為樂(lè )、心地善良；我不會(huì )忘記：同桌的你！

你的同桌作文 篇2

　　同桌家境中等，個(gè)子中等，成績(jì)中等，生得一張漂亮的臉蛋，整個(gè)一小家碧玉型，而她性格卻玩兒了個(gè)十足的“反差萌”。

　　有一次全班為山區的孩子捐財物，我們每人都帶了五元、十元……只有她，一大早抱了一大堆新書(shū)和玩具，并掏出50元錢(qián)來(lái)。我們驚呆了，小靖驚呼了聲：“天啊，你發(fā)財了？”她一甩辮子：“發(fā)啥財啊，大山里的小孩子很可憐的，這都是我用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的�！闭f(shuō)罷，又喃喃自語(yǔ)：“希望我的這些小小心意能夠幫助到她們�！蔽覀兟�(tīng)了都面面相覷，自愧不如。

　　每次我們班有誰(shuí)忘帶了東西都會(huì )去找她借。她呢，能借就借，不能借的，比如說(shuō)課本，就大掌一拍，拉著(zhù)同學(xué)到別的班去借。因為她交友甚廣，仗義重情又樂(lè )于助人，因此每每到別班去借書(shū)都會(huì )不負眾望地滿(mǎn)載而歸，堪稱(chēng)“女中豪杰”。

　　同桌的文筆一流。她用兩分鐘就能編出一個(gè)引人入勝的童話(huà)故事，而且能讓看的人拍案叫絕！讓我等一遇到寫(xiě)作文就“哭爹喊娘”的人望塵莫及。她喜歡寫(xiě)小說(shuō)，但大多虎頭蛇尾，有的只開(kāi)了個(gè)頭，或者寫(xiě)到一半，她就懶得寫(xiě)下去。而我在有幸看到她的`幾篇“無(wú)尾”小說(shuō)后，恨得牙癢癢——劇情正精彩著(zhù)，卻忽然沒(méi)了下文，難道不叫人抓狂嗎？

　　同桌還是個(gè)要強的女孩，寫(xiě)作業(yè)與我爭快慢，考試與我比分數。我呢，只覺(jué)兩個(gè)人互相激勵，未免不是件好事。她還是個(gè)“馬大哈”，一件事跟她說(shuō)了千百萬(wàn)遍也不記得。同桌還是個(gè)特別單純，特別天真的女孩。你跟她說(shuō)個(gè)秘密，她就會(huì )把它藏在心里，對誰(shuí)也不會(huì )說(shuō)。她特別重友情，仗義真誠。

　　整整六年，我們一起說(shuō)笑，一起玩耍，一起作業(yè)，眼看著(zhù)就到了六月，馬上將分手了，好舍不得這個(gè)可愛(ài)妹妹呀！

　　寫(xiě)到這里，眼前似乎又浮現出了同桌那張精致嬌小的臉蛋——她齜牙咧嘴：“你寫(xiě)我，要給模特費哦！”

你的同桌作文 篇3

　　我有一個(gè)很好的朋友，也是我的同桌，他名字叫李昊璇。圓圓的腦袋剪了一個(gè)酷酷的發(fā)型，嘴唇紅紅的，眼睛很亮，黑黑的眼珠透出一副機靈樣，一笑就露出兩個(gè)甜甜的酒窩。下面，就讓我來(lái)為大家介紹介紹吧。

　　我和李昊璇關(guān)系很好，每次老師讓自由分組，我們就會(huì )組合到一起。每次下課他都會(huì )找我玩，我們經(jīng)常在一起玩游戲，有“自殺”、“石頭、剪刀、布”、“小刀一把”等等。他的'力量沒(méi)我大，和我掰手腕從來(lái)沒(méi)贏(yíng)過(guò)我，但他畫(huà)畫(huà)很好，特別喜歡畫(huà)恐龍。

　　記得三年級上學(xué)期的時(shí)候，我們一起被美術(shù)老師選中，去參加美術(shù)比賽。當時(shí)我們同組四人需要共同完成一幅作品，李昊璇當時(shí)畫(huà)得很認真，只見(jiàn)他雙眉緊蹙、嘴唇緊抿的在腦子里構思自己的創(chuàng )作，不大一會(huì )兒手里就開(kāi)始龍飛鳳舞的畫(huà)起來(lái)，很快就完成了他的那一部分，我抬頭看了看，他畫(huà)得小熊活靈活現、色彩鮮艷，真是可愛(ài)極了！從那次之后我很佩服他。

　　好了，關(guān)于我的同桌我就寫(xiě)到這里，你想和他做朋友嗎？若是想的話(huà)，就來(lái)和他一起玩吧！

你的同桌作文 篇4

　　房間中回響著(zhù)《同桌的你》這首歌，我也跟著(zhù)輕輕吟唱了起來(lái)。在這個(gè)溫暖的午后，我倚在窗臺，聽(tīng)著(zhù)這首歌，看著(zhù)窗外燦爛明媚的陽(yáng)光，腦海中不禁出現了一張如同這陽(yáng)光般明媚的臉龐。噢！那不就是同桌的你嘛！

　　記憶中的你貌似是個(gè)較小的瘋丫頭，整天唧唧喳喳的。女生要做淑女，就得笑不露齒，你整天嚷嚷著(zhù)要做淑女，卻總是張大嘴巴開(kāi)懷大笑，仿佛笑容就從來(lái)沒(méi)在你的臉上消失過(guò)。生物老師說(shuō)過(guò)：“我教了你們兩年。有一個(gè)女生我印象很深刻，她從來(lái)沒(méi)有一節課臉上不帶笑容的。哎呀，這看著(zhù)就舒心~~”語(yǔ)畢，班上的同學(xué)都笑了，我們都知道，那是指我的同桌。而同桌的你，粉紅的臉頰上染上兩朵緋紅的`云朵，受不了大家的注視，把頭埋在手臂中“咯咯”地笑著(zhù)。想起這么可愛(ài)的你，我的嘴角也勾起了一抹弧度。

　　丫頭雖然大大咧咧，可也總有心思細膩的一面。那年秋季運動(dòng)會(huì )，班上有一名報名長(cháng)泡的女生因病請假，這個(gè)名額我就來(lái)替代。那鮮紅的跑道仿佛在預示著(zhù)什么。果不其然，當我在跑第三圈的時(shí)候，班主任把排名第二的我拉出跑道，取消資格。委屈，憤懣的我腳步不穩，眼前逐漸模糊。正在這時(shí)，你用那瘦弱的肩膀支撐著(zhù)我，帶給我力量。到教室里，我埋頭痛哭，你不見(jiàn)蹤影。不一會(huì )兒，你便拿著(zhù)一大報紙回來(lái)遞給我，幫我抱怨，幫我訴說(shuō)。我一邊擦著(zhù)那場(chǎng)年鼻炎的通紅的鼻子一邊點(diǎn)頭應和你。你說(shuō)的口干舌燥，我卻破涕大笑。你看著(zhù)像小丑一樣的我，也跟著(zhù)哈哈大笑。

　　不知不覺(jué)間，你在我心中已無(wú)法抹去。你已經(jīng)比我高，可以讓我依靠。即使如今我們不再是同桌，但你仍是我心目中那個(gè)唯一的同桌！

你的同桌作文 篇5

　　一首《同桌的你》讓我回憶起咱們倆一起做同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！個(gè)子不到一米四，我們第一次見(jiàn)到你時(shí)，一雙充滿(mǎn)渴望理解與孤獨的眼睛，更是凸顯出了你的嬌��；你一向不愛(ài)與人交往，自從和我做了同桌后，開(kāi)朗了些許。你還記得那一幕嗎？

　　那天找上第一節課上英語(yǔ)，我知道英語(yǔ)老師的性格的'，于是我就在還沒(méi)上課之前就開(kāi)始準備課上要用的了�！斑�，我的英語(yǔ)書(shū)呢？飛哪兒去了呢？”我一邊焦急的翻著(zhù)，一邊自言自語(yǔ)道。就在這時(shí)，你悄悄的斜眼看了看我，寫(xiě)了個(gè)紙條給我，我打開(kāi)一看上面寫(xiě)著(zhù)：你是不是英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶？我半搭不理的應了一聲�？烧l(shuí)知，就這么一聲應，你就把你的英語(yǔ)書(shū)遞給我，自己拿起小測紙寫(xiě)起了英語(yǔ)單詞。

　　我雖很高興，不用給組里扣分了，可轉眼間，又想到了，我若不扣那老師豈不是又要找你的事兒?jiǎn)�。于是我又試探的�?wèn)了一句，你有沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是默默的搖頭，把英語(yǔ)書(shū)推到我面前。

　　就是這件小事，是我對你的態(tài)度改變了。你為人誠懇、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得驚天動(dòng)地。你每次都是這樣，總是在別人需要得到你的幫助的時(shí)候，去幫助別人，而不求回報。

　　在你的內心世界里，沒(méi)有反抗，沒(méi)有霸道，有的只是服從與寂寞。這就是我的同桌。

你的同桌作文 篇6

　　還記得我們第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景嗎？你初一剛開(kāi)學(xué)，還留著(zhù)長(cháng)及腰的頭發(fā)。你笑起來(lái)很可愛(ài)。你故意板著(zhù)臉對我說(shuō)：同學(xué)，你看起來(lái)像我未來(lái)的同桌！這句話(huà)從那以后一直被我用來(lái)逗你。

　　剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我們忍不住邊說(shuō)邊玩。老師受不了。她走到我們面前，狠狠地拍了拍桌子，你們兩個(gè)！能不能安靜點(diǎn)！再吵我就把你趕走！我們都用力點(diǎn)頭。老師轉身離開(kāi)后，你對著(zhù)老師做了個(gè)鬼臉，然后很認真的看著(zhù)我說(shuō)，以后別跟我說(shuō)話(huà)了，真的！我是一個(gè)想好好學(xué)習的人！我忍不住白了你一眼，不理你。結果幾分鐘后你就厚著(zhù)臉皮說(shuō)話(huà)了。

　　我記得那一次，我被我媽兇狠的手毀了，把我狗的頭砍了。那天上課不敢抬頭看同學(xué)的眼睛。你一直在嘲笑我。我暗暗想，以后我會(huì )把你當私生子不理的！第二天，當你帶著(zhù)和我的作文一樣的發(fā)型走進(jìn)教室時(shí)，我很驚訝。大家都知道你愛(ài)惜自己又長(cháng)又軟的頭發(fā)，掉一根頭發(fā)就心疼死了。你為什么要這么做！我生氣地問(wèn)你。你笑著(zhù)對我說(shuō)，我帥嗎？這是今年流行的發(fā)型。不是我給你剪的！我一點(diǎn)也聽(tīng)不到你在解釋什么。我盯著(zhù)你和我同一段的發(fā)型，夸張地笑，以至于流下了眼淚。我只知道那時(shí)候，我的.心是柔軟的。

　　你，你真的是世界上最善良的人！

　　你會(huì )忽略遲到，只是為了幫助在路邊迷路的孩子回家；你會(huì )很單純，寧愿被騙也不愿意去幫助倒在路邊的老人；你還是那個(gè)從貓身上弄了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的爪痕，把貓送去溫柔平靜的對待的女孩。

　　畢業(yè)那天，你抱著(zhù)我很久。很高興在最美好的三年里遇見(jiàn)你，沒(méi)有留下任何遺憾。

　　我會(huì )很想你的，我最好的同桌！愿我們相遇時(shí)依然是青春最美的。

你的同桌作文 篇7

　　“明天你是否回想起，昨天你寫(xiě)的日記；明天你是否還惦記曾經(jīng)愛(ài)哭的你……”腦海里想著(zhù)歌詞，也想著(zhù)你，不知不覺(jué)地哼出嘴巴來(lái)。

　　同桌的你——胡曉曄，我雖然只和你做了一天同桌，但你卻讓我學(xué)到了許多。你長(cháng)得不是很高，在班級里差不多是中上，你的皮膚很白皙，鼻子上沒(méi)有那“點(diǎn)點(diǎn)繁星”。你走去路來(lái)頭發(fā)仿佛被固定住了一樣，總不是一動(dòng)一動(dòng)的'，看上去很老練。

　　你是老師的好助手，有什么事情老師都放心交給你來(lái)代勞，從一年級到現在，你對此沒(méi)有一句怨言，默默地為班級服務(wù)著(zhù)。

　　最近，你說(shuō)話(huà)的聲音很是沙啞，是在自修課上為了維持秩序嗎？是在課前、早自修時(shí)領(lǐng)讀的嗎？多喝些水吧，許是喉嚨里水太少，有些開(kāi)裂了吧。

　　有一天，在晚學(xué)班上，同學(xué)們“目送”著(zhù)徐老師遠去，轉眼便鬧開(kāi)了，你見(jiàn)此場(chǎng)景，皺了皺眉，起身上了講臺，你先用黑板檫敲了敲講臺，同學(xué)們照樣講個(gè)不停。你便組織同學(xué)們看電影，這法子對咱班同學(xué)是絕對OK。

　　電影開(kāi)始了，我正想轉過(guò)來(lái)和你討論一下電影的情節，卻見(jiàn)你不受電影的誘惑，依舊寫(xiě)作業(yè)，我很佩服你。

　　“誰(shuí)把你的長(cháng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給你做的嫁衣？啦啦啦……”

你的同桌作文 篇8

　　一雙玲瓏剔透的丹鳳眼，一彎淺淺淡掃的柳葉眉，嵌在紅暈的臉頰上，濃密的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，在陽(yáng)光下?tīng)N燦地生輝，光艷透過(guò)她的眼鏡上，折射出了絢麗的光彩，顯現出她一絲纖柔與淡雅。

　　她，嫻靜少言。時(shí)常伏在桌角，獨自一人津津有味地看書(shū)。書(shū)，是唯一與她相伴的知己，她愛(ài)看書(shū)，喜愛(ài)在書(shū)中找到那個(gè)與自己談心訴苦的朋友，來(lái)充實(shí)自己的生活，從書(shū)香的熏陶中升華自我。即使是 和她寒窗苦讀多年的`我，也難以找尋到她內心深處的秘密。

　　她，勤奮刻苦。每堂課，無(wú)論是音樂(lè )課還是美術(shù)課，她都會(huì )瞪大雙眸，有滋有味地聽(tīng)著(zhù)。眾人皆醉她獨醒，當班里其他同學(xué)在美術(shù)課尋歡作樂(lè )時(shí)，她總是用手支撐著(zhù)腦袋，聽(tīng)著(zhù)老師從口中吐出的每一 個(gè)字，每一句話(huà)。她時(shí)而若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而會(huì )心地微笑著(zhù)，從她陶醉其中似的神色中，我看到了一個(gè)孜孜不倦的花季少女對求知的滿(mǎn)足與對知識的渴望。她，滿(mǎn)腦子的智慧，仿佛像一夜繁星，為 她點(diǎn)綴著(zhù)人生的傳奇與美好。

　　她，熱愛(ài)運動(dòng)。每逢體育課，她都會(huì )跑在女生隊列的前頭，一馬當先，就連我們身強力壯的男生也望而生畏呀。她，奔跑著(zhù)，沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，享受著(zhù)和煦的春風(fēng)帶來(lái)的清爽，輕嗅路旁的絲絲花香 ，她醉在其中，快樂(lè )地奔跑在青春的跑道上。除了跑步，跳繩、踢毽子、跳遠等許許多多的體育項目她都樣樣涉獵，她流下的每一滴汗水，都是她青春活力最美好的見(jiàn)證。

　　她，喜愛(ài)音樂(lè )。校園藝術(shù)節，她在舞臺上輕盈地彈奏著(zhù)古箏，她好似和音樂(lè )融為了一體，在抑揚頓挫的旋律中，我看到了一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的人，坐在竹林里的清溪旁，彈奏著(zhù)彩虹似的曲，那典雅，在柔和 的樂(lè )聲中，化作了一縷淡淡的陽(yáng)關(guān)，照在她頭頂，發(fā)出了耀眼的光芒，在寬廣的舞臺上，熠熠生輝。

　　她只是一班普通的一員，而她卻給我留下了深刻的印象，同桌的你，你是天邊最亮麗的云彩，閃耀著(zhù)奪目的光彩，照射出人生的輝煌。

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