語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文1
輕輕的，你來(lái)了，正如你亦夢(mèng)亦幻的輕盈，你輕輕的招手，引領(lǐng)我走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂——題記
語(yǔ)文其實(shí)很精彩，像一道白色的瀑布，傾斜出激越的人生；語(yǔ)文其實(shí)很亮麗，像一面透明的三棱鏡，折射出七彩的人生；語(yǔ)文其實(shí)很深邃，像一部長(cháng)篇巨著(zhù)，提煉出立體的人生。
悄悄步入生活的神話(huà)，揭開(kāi)了我塵封的視線(xiàn)。
曾幾何時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的孩童。是她，是語(yǔ)文，帶我穿越時(shí)空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是語(yǔ)文，讓我認識了那么多的名人大家：為國捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時(shí)珍……不是她，還能有誰(shuí)呢？滄桑的'歷史像書(shū)在我面前一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)，是她讓我記住了中國的恥辱和百年后的振興。數不盡風(fēng)流人物在她嘴中娓娓道來(lái)。
有人曾說(shuō)過(guò)，“茶葉因沸水放出深遠的清香，生命也只有遭遇一次次洗禮，才能留下人生的幽香�！闭Z(yǔ)文豈非如此？她就是一部巨著(zhù)，既淺顯又深奧，人的一舉一動(dòng)，一言一行都是語(yǔ)文，她在干什么，你一看就懂，她究竟為了什么，深奧到你一輩子也許也讀不懂。語(yǔ)文既通俗易懂又玄機四伏，潛移默化的感染著(zhù)我。讓我再無(wú)形中不斷地品味她的真諦，汲取她的精華。
語(yǔ)文，她所散發(fā)的幽香充滿(mǎn)了每個(gè)角落，包圍著(zhù)我，不知不覺(jué)的，我沉醉其中。驀然回首，我看見(jiàn)語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文2
語(yǔ)文，如濛濛細雨一般，悄悄地滋潤著(zhù)我的心田。語(yǔ)文，從我身邊輕輕地走過(guò)，讓我看見(jiàn)了她的美。
池塘邊
炎炎的烈日將池中的水映照的波光粼粼的，水中的魚(yú)兒無(wú)拘無(wú)束的在池中游著(zhù)，池水清澈。
我坐在池塘邊的水泥地上，光著(zhù)腳感受著(zhù)池水清涼的觸感，腳邊大大小小的魚(yú)兒或靜靜地浮著(zhù)，或是猛得竄出。抓起一顆石子丟進(jìn)池中，魚(yú)兒便立即四散開(kāi)了�？粗�(zhù)池中央的荷花碧葉，這是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡拿利惥跋�，是“魚(yú)戲蓮葉間”的生動(dòng)畫(huà)面。
這是語(yǔ)文，是池塘邊的語(yǔ)文，是詩(shī)詞中美麗的.意境。
小橋上
落日斜陽(yáng)的暖橙色光輝灑落在緩緩流動(dòng)的小溪上，將溪流鍍上了一層金色。
靜靜地站在老家平窄的小橋上，聽(tīng)著(zhù)小溪中水撞擊石頭的聲音，“沽沽”的水流中漂著(zhù)凋落的花瓣和落下的樹(shù)葉，不遠處的淳樸味道，和那農家飯菜的香。這是“斜暉脈脈水悠悠”“小橋流水人家”的溫馨畫(huà)面。
這是語(yǔ)文，是小橋上的語(yǔ)文，是詩(shī)詞中的溫暖。
高山中
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，形成條條光柱縱橫在高林間，一縷微風(fēng)拂過(guò)，夾雜著(zhù)泥土的清新味道。
我滿(mǎn)頭大汗的艱難攀爬著(zhù)高山，猛然回頭望著(zhù)來(lái)時(shí)的路，頓時(shí)覺(jué)得山下的一切竟是這般的渺小，濃濃的白霧繞在山腰之際，心中感到從未有過(guò)的寬闊、遼遠。這應該就是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡暮缐阎鞍�。
這就是語(yǔ)文，是高山之中的語(yǔ)文，是詩(shī)詞中豪邁壯闊的景象。
語(yǔ)文從我身邊走過(guò)，帶給我她的美，她的暖，她的壯。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文3
語(yǔ)文就像一個(gè)五彩飄散的仙子從我身邊走過(guò)，讓我看盡了語(yǔ)文的神奇魅力。
仔細慢慢的評味一篇文章，你會(huì )感到無(wú)限的樂(lè )趣，一個(gè)個(gè)調皮好動(dòng)的漢字在你眼中穿梭，讓你盡享語(yǔ)文的魅力，語(yǔ)文一直在我們身邊輕輕走過(guò)。
學(xué)習語(yǔ)文，你會(huì )感到無(wú)限樂(lè )趣。觀(guān)擦一個(gè)漢字，體驗語(yǔ)文的情操，欣賞語(yǔ)文的'詩(shī)詞歌賦。語(yǔ)文就像那一滴滴春水，澆灌我那幼小的芽苗，啟發(fā)我進(jìn)入了學(xué)習人生。
走進(jìn)書(shū)的世界感受語(yǔ)文的存在。在《三國演義》中，我感受到了諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采；在《水滸傳》中，我感受到了一百零八將的英雄豪氣；在《西游記》中，我感受到了孫悟空的機智，和為保護唐生安全取經(jīng)的決心；從《紅樓夢(mèng)》中，我感受到了林黛玉的多愁善感；從《假如給我三天光明》中，我感受到了海倫·凱勒的堅強意志；從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我感受到了保爾·柯察金堅強的心。語(yǔ)文一直從我身邊輕輕走過(guò)，到我登上了知識的巔峰。
走進(jìn)詩(shī)詞歌賦世界欣賞語(yǔ)文的美麗。在冰心的《繁星·春水》中有這樣一首小詩(shī)“星星，只能白了青年人的頭，不能白了青年人的心�！边@句話(huà)告訴我只要堅定自己的志向，才能有所成就；讀了李商隱的《夜雨寄北》感受到了孤獨；“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！边@句話(huà)讓我感受到了李白在詩(shī)中對好友王昌齡的祝福。
想一想語(yǔ)文漢字的構造，是多么富有詩(shī)詞畫(huà)意。我們與古人的智慧難以堪比，他們是用多大的精力才創(chuàng )造出現在生動(dòng)靈巧的漢字��！
語(yǔ)文就在我們的身邊。我們的生活就是本語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，又從我身邊悄悄走來(lái)！
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文4
在我們的生活中，處處都是語(yǔ)文，比如：路邊商店的名字、公共地點(diǎn)的溫馨提示、每天人們閱讀的'書(shū)籍報刊……可見(jiàn)語(yǔ)文的范圍之廣，語(yǔ)文是多么重要，它時(shí)刻影響著(zhù)我們的生活。
但是，一不小心寫(xiě)錯了字，這便會(huì )鬧出天大的笑話(huà)。
一天早晨，風(fēng)和日麗、秋高氣爽。我踏上了上學(xué)之路。在擁擠的人群中，我終于擠上了公交車(chē)，正睡眼朦朧的我被兩行醒目的黑體大字嚇得驚醒，在欄桿上掛著(zhù)一個(gè)白板，上面印著(zhù)“禁止做人，后果自負”天哪，“禁止做人”不做人，做什么，做了人還要后果自負，我馬上反應過(guò)來(lái)，不是“做人”是“坐人”，指乘客不能坐在欄桿上，危險。我不禁捂嘴大笑起來(lái)，周?chē)某丝途箾](méi)看出來(lái)這錯別字，還一臉驚奇地看著(zhù)大笑的我。唉，語(yǔ)文是多么重要��！
生活中，不只這些，還有錯得更離譜的呢！
有一次，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我和媽媽去廣州游玩。我坐在車(chē)上，興奮不已，早已在車(chē)上東張西望，享受著(zhù)旅途的快樂(lè )。突然，路邊的一句廣告語(yǔ)使我狂笑不止：“廣州市人和母豬配種繁殖基地”我立刻問(wèn)媽媽?zhuān)骸皬V州是不是有一個(gè)叫人和的地方？”“是的，叫人和鎮�！眿寢尨鸬�。這笑話(huà)鬧大了，人和母豬配種，我一邊捧腹大笑，一邊指給媽媽看，媽媽看了，定了定神，也哈哈大笑起來(lái)，笑得上氣不接下氣，說(shuō)：“是廣州市人和鎮母豬配種繁殖基地吧！”這廣告牌犯了如此大的錯，寫(xiě)廣告牌的人真是要好好學(xué)習語(yǔ)文了。
從這兩件事情中，可知語(yǔ)文的學(xué)習是多么重要，一字之差，謬之千里，中華文化博大精深，可見(jiàn)學(xué)好語(yǔ)文，多么重要��！
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文5
早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照射到我的身上。這陽(yáng)光是多么溫暖��！我想，如果讓畫(huà)家畫(huà)出這金黃色的光輝，也不過(guò)如此吧。此時(shí)此刻，也許只有那優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言文字，才能將這個(gè)場(chǎng)景描繪的栩栩如生。
多么美好的清晨！鳥(niǎo)兒在天空中快活的飛著(zhù)，嘰嘰喳喳的叫聲溢滿(mǎn)我的耳朵，太陽(yáng)將他對人間的愛(ài)——陽(yáng)光，鋪滿(mǎn)了所有角落；人們都抓住早晨這段時(shí)光，鍛煉身體，歡聲笑語(yǔ)有給這美麗的風(fēng)景做了伴奏。這一切，雖是每天早晨前篇一律的場(chǎng)景，但卻使人忍不住想提筆將它寫(xiě)下。沒(méi)有華麗的詞句，就這樣把它定格在文字中。
到了中午，外面的人漸漸少了。我坐在書(shū)桌前，翻著(zhù)語(yǔ)文書(shū)。書(shū)里一篇篇優(yōu)美的課文，一段段清新的詩(shī)歌，為我呈現出一幅幅生動(dòng)的'畫(huà)面。不管是《散步》也好，《我的老師》也罷，不都是生活中的小事嗎？為什么生活中的小事也能將它描寫(xiě)得如此生動(dòng)？這并不奇怪，因為生活中處處是語(yǔ)文。不管是一只迷途的小貓，還是天邊流浪的白云，都是語(yǔ)文，都可以將它們寫(xiě)在紙上，印在書(shū)里。
帶了下午，陽(yáng)光更加強烈，熾熱的烤著(zhù)地上的萬(wàn)物。一切都顯得懶洋洋的：垂頭喪氣的笑話(huà)、小草，怕在睡覺(jué)的小貓、小狗，嗡嗡直飛的蒼蠅、蜜蜂……還有一些“望庭前花開(kāi)花落，看天邊云卷云舒”的人們。這些事物不也能轉化為文學(xué)嗎？
晚上，萬(wàn)籟俱靜，只聽(tīng)著(zhù)草叢里的昆蟲(chóng)們在開(kāi)著(zhù)“演奏會(huì )”。天上鉆石一般的星星鑲嵌在黑天鵝絨地毯似的天空中，忽閃忽現的。頓時(shí)，我覺(jué)得這一切都變成了活靈活現的文字，而在我眼前的一切景色，都變成了一本攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)。每一個(gè)字都有它自己的樣子，正如這些景色一般，五彩斑斕。
深夜，我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉。而我的夢(mèng)，承載著(zhù)那些文字，飄向窗外，飄向遠方……
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文6
曾幾何時(shí)，渺小的自己還在星夜中，輕羅小扇撲流螢;曾幾何時(shí)，無(wú)知的自己還在微風(fēng)中望著(zhù)滿(mǎn)架薔薇一院香……
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，帶我走出無(wú)知。
走出無(wú)知，領(lǐng)略了崔顥煙波江上的黃鶴樓，李白的鳳凰臺的富麗堂皇。
走出無(wú)知，體會(huì )了張繼的寒山寺與杜甫的丞相祠堂的凝重深沉。
走出無(wú)知，感受了易安的黃花與陸游的鐵馬冰河的愛(ài)國情懷。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，自己還是個(gè)無(wú)知的小孩，而如今，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文的洗禮，儼然不再是曾經(jīng)的自己。
走出無(wú)知，偶遇李太白。步入花間，對影三人，只見(jiàn)李白高呼："我輩豈是蓬篙人!"此刻他只有"抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁"的沉郁。他迷茫。而后又對月吟詠："長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"俄而悟出：人生路漫漫要一直有似李白的信念。
走出無(wú)知，忽逢杜少陵。勇攀泰山，放眼世界，仰天長(cháng)吟："會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。"而年老的他，卻是另一番"白頭搔更短，渾欲不勝簪"的景象，已然消失了當年的雄心壯志。忽然明白：人生挫折不斷，從哪里跌倒就應該從哪里重新站立。
走出無(wú)知，恰逢李易安。獨乘小舟，悠悠的'船兒仿佛不能再承受她生命的重擔，仰天長(cháng)嘆："只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。"那個(gè)依門(mén)回首的易安，誰(shuí)說(shuō)她不曾看透紅肥綠瘦的凋零?國，乃不在;君，已逝去。飽經(jīng)滄桑的她，早已不堪一擊。既而領(lǐng)悟了易安心中的悲痛。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，拂去了我年少的輕狂，年少的浪蕩，只留下絲絲感動(dòng)，經(jīng)過(guò)她幾多生活的洗禮，我已長(cháng)大……
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文7
一句秋詞，唱出了歷史的新歌；一聲爭渡，劃過(guò)長(cháng)夜，長(cháng)久地蕩漾在人們心中，無(wú)法想像是在怎樣的歷史背景下，造就了李清照般的女子。
身世悲涼的奇女子，在十六歲嫁入趙家，親人都希望她能有一個(gè)美滿(mǎn)的婚姻生活。而世事難測，夫婿的遠任，讓這位如水的女子，夜駐西窗，尋尋覓覓，度日如年。如柳細眉相會(huì )相擰相交，不禁發(fā)出“怎一個(gè)悲字了得”之感。難以想像是怎樣的`日夜企盼，輾轉反側，令這樣一位如畫(huà)之女瘦若黃花。她爭渡，爭渡于沉醉，爭渡于迷惘，爭渡那日漸沉迷，日漸低迷的日子。她與時(shí)間爭，她一改昔日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調記下了國家的衰敗，發(fā)出流離苦，幾時(shí)休的感慨；他與戰亂爭，爭在兵荒馬亂的歲月，與久別的夫婿相聚相惜，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉淚》，在經(jīng)歷了國破家亡的悲苦后，她重新認識自我，“三杯兩盅淡酒”，酒淡怎敵晚風(fēng)急，纖細的手指在棄酒時(shí)是否也曾有過(guò)“舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”之感。
無(wú)論是“鏡花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生動(dòng)地捕捉了一個(gè)“女”字，而歷史的滄桑則見(jiàn)證了李清照，一個(gè)“一簾幽夢(mèng)無(wú)人近。千古情人獨其癡”的女人，一個(gè)冷到深處情更酣的女人。
感謝語(yǔ)文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了易安，欣賞了易安，也了解了易安，在她凄苦的經(jīng)歷中，不禁使人心生憐情，疑慮而問(wèn)，在那沉醉的歸途中，身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文8
春日城家，我們偶遇“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，別是一番滋味在心頭；夏日池塘，我們碰到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，不禁感嘆青春正好，有夢(mèng)就追；秋日田園，我們徘徊“走在鄉間路，落葉飛，碟輕舞”，才發(fā)現歲月的流逝；冬日郊區，我們徜徉“漫天柳絮飛舞，清晨乍暖還陽(yáng)”，體會(huì )到萬(wàn)物的生機勃勃……
語(yǔ)文，多虧有了你，才有了這些美麗的詩(shī)詞。
巾幗英雄報祖國薄暮冥冥，給你的一頭秀發(fā)鍍上了金邊，你卻只是低垂著(zhù)眉，思索著(zhù)什么，想念著(zhù)什么。雙方可汗激戰，女兒身的你卻不能為國貢獻你那微薄之力，只能不住嘆息。你抿著(zhù)唇，緩緩的在嘆息聲中抬起了頭，眺望那西閣窗外起伏著(zhù)的山巒，漸深的暮色也仿佛籠上一層悲寂的色澤。漸漸地漸漸，你的眼神有了一點(diǎn)光澤，再就是變得堅毅，你，好似做了一個(gè)重大的決定。果真如此，漫天黃沙，浩蕩沙海，你奮勇殺敵，只為那相思牽掛�！笆晟纼擅Ｃ！�，你終究還是凱旋歸來(lái)了，你那顆赤城報國之心也終于得以平復。
語(yǔ)文，多虧有了你，才讓我徜徉在經(jīng)典中不可自拔。
愛(ài)國詩(shī)人唱離騷今夜，依舊是那般凄寒，你依舊一步一回頭地望著(zhù)你的家鄉，望著(zhù)你的祖國，依舊在汨羅江河畔執著(zhù)的守望，守望著(zhù)能回到祖國，再為祖國貢獻出自己的一切。明月拉長(cháng)了你的.身影，陪伴你的只是猿猴血般的哀鳴。但你只將凝聚著(zhù)的憂(yōu)憤的血淚以及自己遠大的理想任心靈流出，讓一個(gè)去國離鄉之人苦難生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴顫動(dòng)于筆尖，化為一篇篇瑰美綺麗的文字，流芳千古……
語(yǔ)文，多虧有了你，才讓我讀懂屈原那顆滾燙的愛(ài)國心。語(yǔ)文啊語(yǔ)文，你輕輕的走過(guò)，輕輕的走過(guò)，留下一串串璀璨的記憶。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文9
我愛(ài)水。
舞動(dòng)的流水如“急湍甚箭，猛浪若奔”，帶動(dòng)我青春向上的心靈；寂靜的水如“春來(lái)江水綠如藍”，撫著(zhù)我年少輕狂的想法。在潺潺流水中，我似乎感受到了李煜：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀婉凄涼：在悠悠流水中，我明白了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真誠友誼；在綿綿流水中，我體會(huì )了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的惆悵、寂寞……水是秦槐漢柏下，仁人志士落下的悲愴之淚；水是驚濤拍岸之上，嘆千古風(fēng)流人物的豪邁胸境；水是茫茫戈壁間，守邊將士悉苦寂寥的思鄉之情。
此時(shí)，我多么驚詫?zhuān)@詫于語(yǔ)文的魅力。因為語(yǔ)文，人們的情感得以寄托；因為語(yǔ)文，人們的思緒得以承載。語(yǔ)文舞著(zhù)長(cháng)袖攜著(zhù)清風(fēng)，輕輕走過(guò)，留下一地芬芳。
我愛(ài)風(fēng)。
不論是春風(fēng)的和煦，夏風(fēng)的狂熱，還是秋風(fēng)的蕭索，冬風(fēng)的肅殺，都能撥動(dòng)人們情感深處的那根琴弦。
在風(fēng)中，有著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲阎竞狼�，有著(zhù)“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪”的驟烈，有著(zhù)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯。遙想當年易水之濱，那風(fēng)定然在呼嘯盤(pán)旋，撕扯著(zhù)漫無(wú)止境的滿(mǎn)天飛揚的蘆花，飄零于易水之上。風(fēng)中，那一往無(wú)前、義無(wú)反顧的背影，定然倒映在滾滾東逝的易水之上，透出一股悲愴。
這時(shí)，我不由得感激語(yǔ)文，是語(yǔ)文，記載著(zhù)邈遠的歷史，激蕩著(zhù)人們深邃的遐思。
語(yǔ)文，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著(zhù)我的'心海，使我的天空四季常春。
語(yǔ)文，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著(zhù)我的心靈，使我的世界光明永存。
語(yǔ)文，好比一陣細雨，滋潤著(zhù)我的心田，使我的人生永不枯竭。
語(yǔ)文，帶著(zhù)一份獨特的浪漫，從我身邊走過(guò)，飄飄然……
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文10
語(yǔ)文，在生活中，工作中這位無(wú)處不在的朋友。你會(huì )常遇見(jiàn)；可你曾遇見(jiàn)過(guò)嗎 你是否也我像這樣，讓語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
從開(kāi)始懂事時(shí)，我就有一個(gè)朋友，總是默默地在我身邊。它讓我接觸，它認識它。它讓我接觸拼音。老師在講什么是拼音，我卻不以為然的做我的小動(dòng)作，卻不知它正傷心的輕輕走過(guò)�，F在的我，因拼音常鬧笑話(huà)。它從我身邊輕輕走過(guò)。
長(cháng)大了，它讓我接觸字詞。我卻也是無(wú)所謂，會(huì )寫(xiě)就寫(xiě)，不會(huì )寫(xiě)就不會(huì )寫(xiě)。也不會(huì )想去弄明白，它正傷心的輕輕走過(guò)�，F在的我，常寫(xiě)錯別字。它從我身邊輕輕走過(guò)。
一轉眼，到了中學(xué)�，F在的我，回首當年，它的陪伴，我曾多少次讓它從我身邊輕輕走過(guò)。又回想起，在前段日子媽媽知道我語(yǔ)文的不足，語(yǔ)言不優(yōu)美。常買(mǎi)作文書(shū)，好詞，好句，好段給我。希望我能推敲，累積�？墒俏翌^兩天新鮮，看了三四篇。到后面，書(shū)的`封面都上了一層灰。是啊，我又讓它從我身邊輕輕走過(guò)，不留下任何痕跡，卻留下我內心的懊悔。
現在我能抓住它嗎 對，抓住它！我不能再次讓它從我身邊輕輕走過(guò)。我曾多少次讓它與我擦身而過(guò)�，F在我要用雙手抓住它，在不抓，我就等于放棄語(yǔ)文，放棄了中考，高考。這不就等于放棄自己。不，這不能。
朋友—語(yǔ)文是學(xué)習其他科目的基礎，又是日常生活中不可少的工具。比如，如在寫(xiě)信時(shí)，把烏魯木齊寫(xiě)成鳥(niǎo)魯木齊，那么這封信將無(wú)法投遞；又如當今社會(huì )上當任文秘工作，對語(yǔ)文素質(zhì)的要求，就更是人人皆知了。因此必需下決心把語(yǔ)文學(xué)好。也許，人們在不知不覺(jué)中讓語(yǔ)文從身邊輕輕走過(guò)。那就請你珍惜學(xué)語(yǔ)文的時(shí)刻，別再讓語(yǔ)文從身邊輕輕走過(guò)！
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文11
語(yǔ)文，是李太白的杯中酒；語(yǔ)文，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；語(yǔ)文，是魯迅的彷徨吶喊；語(yǔ)文，是郭沫若的鳳凰涅磐，是千里冰封萬(wàn)里雪飄的北國風(fēng)光；語(yǔ)文，是朱自清的和風(fēng)細雨，是老舍筆下濟南冬天的清透與秀氣……
語(yǔ)文，是一位歷史學(xué)家。
翻開(kāi)《三國演義》，我看見(jiàn)了那個(gè)風(fēng)云際會(huì )英雄四起逐鹿中原戰火紛飛年代的壯烈，仿佛置身在刀光劍影的戰場(chǎng)上，置身在諸葛亮舌戰群儒的'競技場(chǎng)上，置身在火燒赤壁的煙火中……掩卷慨嘆古人之英雄氣魄，心中頓生思古之幽情，倍增幾分豪情。
語(yǔ)文是一位音樂(lè )家。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！彼幂p快的旋律響起一只農家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲驅散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘托著(zhù)夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。
語(yǔ)文是一位攝影家。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動(dòng)。
語(yǔ)文是一位畫(huà)家。
《春》那優(yōu)美的文字，我仿佛投入那姹紫嫣紅、百花爭艷的春天的懷抱中，以鮮花為伴，與蜂蝶嬉戲，其樂(lè )融融；
當最后一朵浮云點(diǎn)綴在空中，當最后一絲余暉消逝在深邃的天邊，當最后一顆星斗照亮墨染的夜空，我發(fā)現，你——語(yǔ)文，輕輕地從我身邊走過(guò)，撒下了一粒粒希望之種，在我的心中生根，發(fā)芽，開(kāi)出了人間最絢麗的花朵。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文12
健命
海子說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)�！边@是無(wú)比明媚而幸福的詩(shī)句，然而海子走了，他不能承受生命之重。這位王家衛的御用詩(shī)人用生命告訴我們一個(gè)道理：生命的重量是難以承受的，但我們要堅持下去。海子的死讓人傷感，更讓人氣憤�！懊娉蠛�，春暖花開(kāi)”才是對待生命最好的態(tài)度。
健活
徐志摩的生活：“我輕輕地走了，正如我輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
我常想，這不是我的生活態(tài)度。生活，不應該是輕枉的，而應該是“重重的”！我們應該玲著(zhù)重重的步子去珠下每一天的日于，充分利用它去充成我們的工作，盡到我們的責任。
并且，在我們“揮一揮衣袖”的時(shí)候，應該做的不是“不帶走一片云彩”而是，rsquo；揮灑一片辛勤的汗水”，去澆灌、滋潤我們的生活，讓生活更加健康而精彩。
收鞍
記得還在小的時(shí)候，張愛(ài)玲就是我最喜愛(ài)的作家。不為別的'，只為一句話(huà)。她在（霸王別樁）液后說(shuō)道：“我喜歡這樣的收鞘�！币环N孤寂和冷傲幽幽地體現出來(lái)，更加體現的是她的自信。，
張愛(ài)玲在別人眼中是個(gè)另類(lèi)，獨來(lái)獨往，甚至有人評論她，rsquo；尖酸”�？墒�，我認為她告訴我一個(gè)處世的哲理：不要被人情世故鵝拌，努力工作，讓別人記得你，這樣就不會(huì )被生活所系。
啟示
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，它是我最好的伙伴，將伴隨我一生。它告訴我生命的意義，它告訴我生活的方式，告訴我保持自己的品格與個(gè)性，去勇敢地迎接人生的挑戰！
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文13
這是一科唯一可以和著(zhù)泥水和淚水講完的課。
語(yǔ)文是我從小到大唯一的伙伴，因為太孤單。也可能因為它本身就帶有一種萬(wàn)千的風(fēng)雨與塵沙的混合，它善解人性，它更是通透著(zhù)性靈之美。有時(shí)候，我感到語(yǔ)文里的文字是有顏色的，它不僅僅是行行白紙黑字，讀懂這白紙黑字的意境，常常讓我驚嘆文字的美好與奇麗。
文字給我帶來(lái)太多的遐思。
為了它，我獨自坐在教室一隅享受著(zhù)與它對話(huà)的樂(lè )趣。以至于讓人感到我的形單影只，我孤獨地面對著(zhù)語(yǔ)文課本，心里滿(mǎn)是喜悅和感動(dòng)。
從何談起與它的交情呢？記得有一次語(yǔ)文課：陰雨的天氣，年邁的'老師揮動(dòng)著(zhù)戒尺和著(zhù)窗外雷雨聲描述將軍圓睜的怒目……激情滿(mǎn)懷地詮釋著(zhù)中國歷史暗角里些許文化的荒蕪，我聽(tīng)得肅然起敬、毛發(fā)直立。當老師講到殘酷的戰爭及壯烈犧牲的烈士這些慘烈的字眼時(shí)，年邁的老師拿掉眼鏡輕輕拭淚，我們這些學(xué)生們也會(huì )跟著(zhù)啜泣。那個(gè)時(shí)候，可能我們還小，還不懂得什么是民族精魂與大義，只是被老師激越的情緒帶動(dòng)著(zhù)，沉湎于文字的意境中�？�，學(xué)生終究還是學(xué)生，下課鈴一打響，便會(huì )撒歡般跑到操場(chǎng)上，與一個(gè)皮球滾在一塊兒，便會(huì )玩得不亦樂(lè )乎。
然而這群玩鬧的學(xué)生中沒(méi)有我，我只是蹲在花池邊上望著(zhù)年邁的老師坐在藤椅上曬著(zhù)太陽(yáng)，時(shí)而慈祥地望著(zhù)操場(chǎng)上追逐嬉鬧的學(xué)生，當然，她那慈祥的目光也掃射到了我這個(gè)不撒歡的學(xué)生，我望著(zhù)年邁的老師，老師又把深邃的目光探向遠方，就這樣形成了一種奇妙的三角對峙。這幅圖畫(huà)非常奇妙，我便把它喻為童年時(shí)我與語(yǔ)文的獨白。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，但我分明聽(tīng)得見(jiàn)出千年一嘆的沉重來(lái)。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文14
生活中每一個(gè)瞬間，都會(huì )留下語(yǔ)文的影子，語(yǔ)文伴隨著(zhù)我們的一生，生活中處處有語(yǔ)文。
小橋流水
秋風(fēng)瑟瑟，將幾片落葉吹到涓涓流水中，隨之流向遠方。夕陽(yáng)西下，落日的余暉映照在小溪上，把小溪染成金黃色，波光粼粼。一座小橋跨過(guò)小溪，看起來(lái)安詳而又靜謐。
我站在橋上，看著(zhù)眼前的景色，卻是想到了馬致遠的一句“小橋流水人家”，眼前的景色，不正是這句詞的寫(xiě)照嗎？想到這里，我又不由自主吟起了前面的'幾句。這里沒(méi)有古道、西風(fēng)、瘦馬，也沒(méi)有淪落天涯的斷腸人，只有安謐的小橋流水，流向遠方。
眼前的小橋流水，就是語(yǔ)文，我喜歡這樣寧靜的景色，喜歡這在流水中的語(yǔ)文。
春雨
一陣春風(fēng)，吹來(lái)一場(chǎng)春雨。這雨淅淅瀝瀝，來(lái)得猝不及防。冬天的干燥，都被它沖得無(wú)蹤無(wú)影。街上的行人都爭相躲避大雨，而地上的花花草草，卻迎接著(zhù)它，盡情地享受。
一句“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！庇可闲念^。雨落大地，滋潤萬(wàn)物，春天正是萬(wàn)物復蘇的季節，這場(chǎng)春雨來(lái)得正是時(shí)候。我望著(zhù)窗外，發(fā)著(zhù)呆，不如何時(shí)，雨停了，好像從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣，來(lái)也匆匆，去也勿匆，只是曇花一現，竟應了那句“潤物細無(wú)聲�！�
眼前的春雨，就是語(yǔ)文，我喜歡這樣善解“人”意，喜歡這在春雨中的語(yǔ)文。
語(yǔ)文在流水中，輕輕地從我身邊流過(guò)；語(yǔ)文在春雨中，輕輕地從我身邊落下；語(yǔ)文在生活中，輕輕地從我身邊走過(guò)。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)作文15
語(yǔ)文是香醇滋潤的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè )，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。
多么好的比喻啊，給人一種神圣而又清新的感覺(jué)，帶給我無(wú)限的遐想。
春天，徜徉在田間的小路上，拋開(kāi)生活的一切煩惱，在蒙蒙細雨中欣賞著(zhù)綠色的一切，不禁想起這就是“潤物細無(wú)聲”的感覺(jué)，哦，原來(lái)這就是語(yǔ)文的清新自然。
夏天，聽(tīng)到池塘青蛙呱呱的叫聲，不禁想起了晴朗的夜空，點(diǎn)綴著(zhù)星星的夜晚有了“聽(tīng)取蛙聲一片”的遐想，語(yǔ)文又一次浸入了我的心靈，輕輕地滋潤著(zhù)我的心田。
秋天，無(wú)疑是一種悲壯的季節，沒(méi)有了春天的萬(wàn)物復蘇，沒(méi)有了夏天的蟬噪蛙鳴，不經(jīng)意間悲秋的感覺(jué)向我襲來(lái)�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，原來(lái)在語(yǔ)文的情懷中，秋天依然充滿(mǎn)生機。
冬天，當白雪紛紛落地時(shí)，我又不禁察覺(jué)語(yǔ)文是那么讓你魂牽夢(mèng)繞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的身邊。于是，我們有了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的.壯美體驗。
伴隨著(zhù)語(yǔ)文的腳步，我見(jiàn)到了諸葛亮空城退敵的瀟灑，看到了陶淵明人淡如菊的淡泊，欣賞到了孫悟空三打白骨精的風(fēng)采，領(lǐng)略到了關(guān)羽的義薄云天，體味著(zhù)林黛玉的多愁善感……是啊，語(yǔ)文讓我們走進(jìn)了歷史，走進(jìn)了過(guò)去，讓我進(jìn)入了他人的世界，感受到了人世間的幾多真情。
如今的生活，多了些浮躁，少了些寧靜；多了些欲求，少了些滿(mǎn)足。當我們心無(wú)清泉、靈臺蒙塵的時(shí)候，語(yǔ)文不正是一劑救治心靈的良藥嗎？
用這樣一首小詩(shī)結尾吧：
你輕輕地走過(guò)，
正如你輕輕地來(lái)。
你揮一揮衣袖，
給世界滿(mǎn)天的云彩。
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