梅花禮贊作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的梅花禮贊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
梅花禮贊作文1
梅花，花朵小而單生，香氣濃郁，有粉有白，淡雅簡(jiǎn)約。樹(shù)皮灰色或黛綠色，小枝綠色，光滑無(wú)毛。它不婀娜多姿，但總能在無(wú)邊無(wú)際的白色季節中帶給人倔強的生機。
看吧，它細小的枝在寒風(fēng)中左右搖晃，即便花瓣被吹得四處飄零，但卻從不畏縮，依舊迎著(zhù)狂風(fēng)，傲然挺立；它開(kāi)在嚴寒的冬季，雖無(wú)眾人欣賞，但它卻不因此枯萎，依舊堅守著(zhù)堅貞不屈，默默開(kāi)放著(zhù)。待到山花爛漫時(shí)，“她在叢中笑”，或許到了春天，它被蹍作了塵沫，但它的芳香卻默默浸潤著(zhù)人的心田。
每次在寒風(fēng)中，我總是能第一時(shí)間想到梅花的魅力與品質(zhì)！當你看到挺立的獨梅，難道你不會(huì )為它的堅貞不屈而感染嗎？當你聞到梅花撲鼻的香氣，難道你想不到它默默無(wú)聞、奉獻自我的.精神嗎？梅的高尚品格不正象征著(zhù)我們偉大的紅軍戰士們的品質(zhì)嗎？他們不在困難面前低頭，堅強不屈，為我們創(chuàng )造了今天美好的生活，這些像梅花一樣可愛(ài)的人們難道不值得我們敬佩嗎？再遠一點(diǎn)想，梅不也象征著(zhù)那些守衛邊疆的戰士們嗎？他們默默奉獻著(zhù)自己的青春，保護著(zhù)我們的安全，他們默默奉獻的精神不值得我們贊揚嗎？
美不僅表現為玫瑰的凝重熱烈，牡丹的妖嬈多姿，更應是梅花的堅貞不屈與默默奉獻！向梅花的品質(zhì)致敬，向那些擁有這些品質(zhì)的人致敬！
梅花禮贊作文2
在寒冷的冬天，看不見(jiàn)綠色，似乎一切都沒(méi)有了生命。但也許你會(huì )發(fā)現，在冰天雪地里，它卻傲立于寒風(fēng)中，這就是擁有頑強生命力的梅花。
梅花開(kāi)于早春，別的花還沒(méi)有開(kāi)，它卻已經(jīng)盛開(kāi)了，花朵是那樣純潔，也只有“冰清玉潔”這個(gè)詞才配得上它吧！這又不禁使我想起了《墨梅》這首詩(shī)：“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！�
然而，在百花齊放時(shí)，它卻悄悄收起自己美麗的花苞，靜心等待來(lái)年的綻放，這就是梅花。在風(fēng)雪中頑強屹立，真是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”��！
梅花沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有菊花的尊貴典雅，更沒(méi)有水仙的婀娜多姿，但它有著(zhù)超凡的`傲骨。它不開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是綻放于數九寒天;迎接它的，不是溫暖的陽(yáng)光，而是刺骨的寒潮;滋潤它的，不是和風(fēng)細雨，而是冰天雪地。
梅花美，卻把美帶給了潔白無(wú)瑕的天地;梅花香，卻無(wú)人知曉“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛;梅花俏，卻“俏不爭春，只把春來(lái)報�！�
讓我們輕輕吟誦一曲梅花贊，做一個(gè)像梅花一樣的人吧！
梅花禮贊作文3
面對梅花堅韌不拔、不屈不饒、無(wú)私奉獻的精神，為此我要贊美她！ ——題記
那是一種美，卻又給人力量的花�？�，宛如盤(pán)旋的枝干，片片淡黃的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的花瓣。無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，都是一幅炫美的畫(huà)卷。你可別小看了那小小的花骨朵兒，蘊含著(zhù)的力量大著(zhù)吶！
在寒冷刺骨的冬日里，梅花被寒風(fēng)無(wú)盡的摧殘著(zhù)，寒風(fēng)還是依舊的.吹，沒(méi)有一絲絲對梅花的憐惜，反而越吹越烈，好像要把這梅花樹(shù)給吹倒一般，梅也毫不示弱，不但將自己的花骨朵全部綻放出來(lái)，還散發(fā)出迷人的幽香好像將要之迷倒，接著(zhù)冰雪也參與其中，片片晶瑩剔透的雪花發(fā)出無(wú)數的飛刀似般亮的冰劍，閃著(zhù)耀眼光芒的冰劍毫不猶豫地向梅花射去，看那直逼梅花的冰劍在接觸花瓣的那一刻，被梅花溫潤了，就似遇到堅固的城墻，在梅瓣上化為靈水滋潤著(zhù)她的枝干，經(jīng)過(guò)一夜的抵抗，終，渡過(guò)這個(gè)風(fēng)雪交加的墨色深夜，她一醒來(lái)，便迎來(lái)了冬日的暖陽(yáng)的緊緊擁抱，這是為梅的堅韌不屈、“凌寒獨自開(kāi)”而贊頌著(zhù)。為這種精神所贊梅的。
是��！梅花我要贊美你，要贊美你的堅韌不拔，贊美你的不屈不饒，贊美你的無(wú)私奉獻。
我要學(xué)習你這種崇高的精神、優(yōu)秀的品質(zhì)，我們身邊的人也有像在惡劣的環(huán)境中不屈服、默默奉獻自己不保留一點(diǎn)私心的人。
心中一股對如梅花般精神品質(zhì)的人的敬佩之情油然而生！
梅花禮贊作文4
梅花實(shí)在是不平凡的，我贊美梅花！
蕭條的冬日，行走在花園的小徑上，一切仿佛都披上了白色的大衣，銀裝素裹的花園也沒(méi)有了平日的生機�？菔萦謳е�(zhù)幾片黃葉的干木條闖入眼簾，單調而乏味。大片大片的白色，不禁讓人有些迷失方向，與而遠處那一朵朵粉白的梅花，卻是整個(gè)花園里最為耀眼的主角。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”。這是一種凌霜傲雪的花。茫茫白雪中的一點(diǎn)紅，小小的五片花瓣緊緊的擠在一起，共同抵抗嚴寒。
這是一種不起眼卻不簡(jiǎn)單的花。它沒(méi)有蝴蝶圍繞身邊，沒(méi)有蜜蜂長(cháng)伴左右，它就這樣孤獨地開(kāi)著(zhù)冬日里用自己顏色裝滿(mǎn)了單調乏味的'冬季。無(wú)論氣味與外形，它算不上美麗，但它堅韌、高潔淡泊名利的精神卻是美麗的。
每每看到梅花，我總是想到當年紅軍長(cháng)征的景象，就是在困難面前不屈不撓，屹立不倒的精神！梅花不同于其他的花，它并不罕見(jiàn)，但卻不被眾人所知；它并不花枝招展，卻默默盛開(kāi)，淡漠名利；它并不嬌艷欲滴，卻一身傲骨屹立寒冬。解放戰士們，有了這樣的精神，才能在戰爭中取得成功。
看到傲立的梅花，難道你就覺(jué)得它只是花？難道你就不想到它高潔，堅韌，淡泊名利，至少也象征了解放軍戰士？難道你要想到這頑強堅韌的梅花，真真切切的象征我們解放軍戰士們，象征了他們那種不屈不撓，不畏艱險，勇于拼搏的意志嗎？
當所有人的目光都放在娜多姿的花朵時(shí)，我卻要高聲贊美這不平凡梅花！
梅花禮贊作文5
我贊美梅花，因為它不平凡。
在百花凋謝的時(shí)候，唯有梅花不畏嚴寒，傲立在雪中，樹(shù)枝上還帶著(zhù)雪，梅花一瓣瓣地怒放著(zhù)，花蕊里伸出長(cháng)大的大約二厘米的如細絲一般的花瓣，頭上還有黃色近球形的果實(shí)，發(fā)出淡淡的香味。
梅花的果實(shí)可食，鹽漬或干制，或熏制成烏梅入藥，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。古時(shí)梅子是作為調味品的，是祭祀、烹調和饋贈等不可或缺少的東西。早在3200年前，梅已用作食品。
梅花的花語(yǔ)是凌霜斗雪、迎春開(kāi)放、堅強、高雅、不趨榮利。它象征著(zhù)高潔、堅強、美麗、有傲骨之風(fēng)，不畏嚴寒，貧寒卻有德行的人。在民間，人們常把它當做是傳春報的吉祥象征。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！笔峭醢彩拿坊�，寫(xiě)出了梅花在寒冷的冬季，不畏嚴寒、獨自盛開(kāi)。盡管環(huán)境惡劣，仍可以活出自己，散發(fā)迷人的`芳香。
在學(xué)習中，我們應該像梅花一樣。梅花飄香來(lái)自它度過(guò)了寒冷的冬天。我們要有好成績(jì)，就要不斷努力，克服一定的困難才能達到。
梅花，它不僅僅是一種花，而是一種精神，它百折不撓，頑強的生命力令人欽佩。
我贊美梅花，因為它不平凡。
梅花禮贊作文6
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�----題記
當冬姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步走向人間，并灑下一片片晶瑩剔透的雪花的時(shí)候，在那旱已看似枯萎的梅花樹(shù)枝頭上，悄然綻放出一朵朵梅花，幾片淡黃色的花瓣環(huán)抱著(zhù)一簇鵝黃色的花芯，在銀裝素裹的世界里顯得是那樣鮮艷，給肅殺的冬天憑添幾分春色。在漫天飛舞的`雪花里，一股淡淡的幽香飄來(lái)，沁人肺腑，就如《梅花》一詩(shī)所寫(xiě)的那樣：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
在漫無(wú)飛舞的雪花中，在萬(wàn)物休眠的寒冬里，梅花獨自傲雪盛開(kāi)，顯示出梅花具有頑強的生命力和獨特的個(gè)性，因此說(shuō)梅花也是一個(gè)“報春花”，她迎雪怒放所顯現的勃勃生機，不正是向人們宣告：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹谖覀兊膶W(xué)習和生活中，也正需要梅花這種堅韌不拔的精神。任何事情都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，我們要勇于面對學(xué)習和生活中遇到的各種困難和挫折，發(fā)揚梅花精神，勤奮努力，百折不撓，克服種種困難，就一定能夠到達成功的彼岸�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。
我愛(ài)梅花，我要贊美她！
梅花禮贊作文7
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！背醮簳r(shí)節，寒冷依舊，萬(wàn)物還沉寂在冬的懷抱之中�？墒菆@中的梅卻似“初生牛犢”，不畏寒“虎”，傲然開(kāi)放。
瞧，它們開(kāi)得多么歡，多么俏！有的還躲在花骨朵里，羞羞答答；有的把頭探出一點(diǎn)點(diǎn)，憨態(tài)可掬；有的早已迫不及待地全身釋放出來(lái)，儀態(tài)萬(wàn)千。一朵，兩朵，三朵……千朵，萬(wàn)朵，一樹(shù)樹(shù)，一片片……白的像雪，粉的如霞，紅的似火�；ㄈ锷钐幧l(fā)出淡淡的清香，好像夜空中渺茫的星星。渲染了一片天地，陶醉了一群大人小孩，儼然成了這個(gè)初春的主人。
要說(shuō)真正的主人，還屬那株800歲的宋梅。褐色的樹(shù)身足有碗口那么粗，如擰著(zhù)的鋼索，又如老人沉思的額頭。枝干的頂端掛滿(mǎn)了一簇簇嬌艷的梅花，在陽(yáng)光的照耀下，仿佛在向游人微笑致意呢。
“俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！睂Υ�，我是不解的'：為什么會(huì )在山花爛漫時(shí)“笑”呢？她在“笑”什么呢？直到有一天，我們坐在教室里安靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，老師輕輕地巡視著(zhù)，偶爾解答著(zhù)某個(gè)同學(xué)的疑惑，這時(shí)一抹笑意悄悄爬上老師的臉頰。老師看著(zhù)我們笑了。
深藏在心中的疑問(wèn)在這一刻頓時(shí)有了答案：這凌寒開(kāi)放，引領(lǐng)百花的梅花不正象征著(zhù)我們可親可愛(ài)的老師嗎？這種不爭名利，潔身自好，默默奉獻的精神不正是我們老師的精神寫(xiě)照嗎？
我要大聲贊美美好，更要贊美引領(lǐng)我們成長(cháng)的老師！
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