我們一起走過(guò)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我們一起走過(guò)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們一起走過(guò)作文1
那些年，你和我一起走過(guò)了大風(fēng)大佬，你可否記得？
“嘿！老同學(xué)這么多年不見(jiàn)你有沒(méi)有想我哇�！薄霸趺纯赡懿幌�，你當我是誰(shuí)呀，冷血動(dòng)物嗎？”是，你就是，哈哈哈�！�
那么簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白讓我開(kāi)懷大笑，老同學(xué)當然老才能顯得更同學(xué)一點(diǎn)啊。這一點(diǎn)點(diǎn)玩笑，勾勒起以往的美好回憶。
來(lái)到了不同的學(xué)校，遇見(jiàn)了不同的人，也遇見(jiàn)了相同的人，但我遇到老同學(xué)時(shí)老同學(xué)卻漸漸淡漠。當我開(kāi)起玩笑時(shí)，她卻對我不理不睬�！昂�，老同學(xué)還記得我嗎？”
就在那個(gè)雨季我不清勇送出桃花潭水水深千尺，不及汪倫送我情。的豪情壯志我的`老同學(xué)啊你就是這樣對我的嗎？當我凝視著(zhù)窗外的風(fēng)景時(shí)，看到一件有趣的事情。老同學(xué)正在窗外，撿著(zhù)垃圾�！昂�，東奔西跑，外面還下著(zhù)雨呢�！蔽矣悬c(diǎn)擔心他會(huì )不會(huì )感冒。外面可冷了哎，就這樣吧�！袄贤瑢W(xué)，我給你的暖寶寶，外面天冷，你這身板可別凍感冒了，拿著(zhù)吧�！�
老同學(xué)，一臉都不好意思，我想他應該是對之前對我不理不睬的事情而感到休單吧？沒(méi)事拿著(zhù)吧，老同學(xué)接過(guò)了我的暖寶寶，希望他能好好的對待那么好的我吧……
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。鋼鐵不經(jīng)歷了磨難，怎么能成為一把鋒利的利刃。
今天天氣晴了，老同學(xué)給我送來(lái)了我最?lèi)?ài)的蛋黃派，這可不是一般的哦，我還一直舍不得吃呢。
和你并肩開(kāi)出最美麗的花朵無(wú)非是長(cháng)長(cháng)久久，只求你安好，愿君陪伴。
我們一起走過(guò)作文2
微笑是淡淡的，使人不怎么在意，但，卻價(jià)值連城。就像達芬奇那舉世聞名的名畫(huà)《蒙娜麗莎》的微笑，那微笑神秘莫測，它是那樣的耐人尋味。
微笑，一種莫大的鼓勵，更加使人充滿(mǎn)自信，贏(yíng)得成功。臨近期末，老師要求我們上臺背誦《朱子家訓》，那是一篇很長(cháng)的古文，看到這本書(shū)，所有同學(xué)都搖了搖頭，說(shuō)這是完不成的，終于等到了那一天，我和同學(xué)膽戰心驚地走上講臺，幾個(gè)檢測老師嚴肅地看著(zhù)我們，臺下更有一百多雙眼睛盯著(zhù)我們，我深深地吸了一口氣，開(kāi)始和大家一起背誦，因為我十分不熟練，以至于緊張得手心腳心，全是汗，我越來(lái)越緊張，剛背到我最不會(huì )的那一段時(shí)，我生怕自己背錯，會(huì )拉低班級分數的，這時(shí)，我們班主任金老師匆匆地從后臺走進(jìn)來(lái)，看到緊張的我們，他什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，而是給了我們一個(gè)微笑，那微笑是一種鼓勵，是一種信任，老師似乎讓我明白了什么。我頓時(shí)深吸了一口氣，老師的微笑就像在嚴肅的人群中的一個(gè)掌聲，給了我自信，給了我勇氣。我重新?lián)P起信心，昂起頭，認真地背誦：為人若此，庶乎近焉。當我把最后一句背完，心中的.大石頭終于落了下來(lái)，我松了一口氣，接著(zhù)，臺下響起了一片熱烈的掌聲，老師也在鼓掌，他也給了我們一個(gè)勝利的微笑。
老師這個(gè)微笑讓我們鼓足勇氣邁向成功，它就像絕望中看到的那一簇希望的火花，是它，鼓起了我們自信的風(fēng)帆，再一次揚帆起航。
我們一起走過(guò)作文3
初中三年，似一把沙子。當我緩過(guò)神來(lái)才發(fā)現，手中的沙子已經(jīng)漏完了三分之二多，剩下的不多了!
其實(shí)，剛升入九年級時(shí)，還完全沒(méi)有準備，甚至沒(méi)有一點(diǎn)兒危機感。在自由散漫地過(guò)了幾個(gè)星期后，偶然看到了墻上貼的，八年級時(shí)候立下的目標：
考上蒼南中學(xué)!
進(jìn)入年段前70名!
望著(zhù)目標，我呆滯了許久。突然，一種壓迫感，如冰冷的潮水一般向我洶涌而來(lái)，緊緊地包裹著(zhù)我，壓得我窒息。我終于明白了九年級意味著(zhù)什么。想象著(zhù)自己考不上蒼南中學(xué)的后果，眼前浮現著(zhù)同學(xué)們努力拼搏的.身影，一種墜入深淵的恐懼與無(wú)力感又向我壓來(lái)。這種情緒一直維持了好久，內心充滿(mǎn)了極度的焦慮與不安。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我站在一塊空地上，面前站著(zhù)一個(gè)人。
“我們打個(gè)賭吧�！�
“你是誰(shuí)?”
她沒(méi)有回答，而是又重復了一遍：
“我們打個(gè)賭吧�！�
“賭什么?”
“賭你能不能考上蒼中。我賭不能，你呢”
“我……我賭能!”
“好啊，那么賭注是——”
她還沒(méi)有說(shuō)完，四周突然升騰起來(lái)白霧。我的眼前一片模糊。霧散開(kāi)后，我發(fā)現那個(gè)人變成了我的樣子。
“賭注是你的人生�！�
我過(guò)來(lái)，發(fā)現這只是個(gè)夢(mèng)。我努力地回憶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)，又想起那個(gè)人說(shuō)的話(huà)。我覺(jué)得，是時(shí)候跟自己較個(gè)勁兒了。
從那天后，我決定要拼一下，要好好奮斗。我開(kāi)始與手機斷絕關(guān)系，我開(kāi)始與小說(shuō)誓不兩立，與課文練習長(cháng)相廝守。距離20xx年中考，還剩下七個(gè)多月，我愿意奮斗到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己!無(wú)怨無(wú)悔!
不苦不累，初三無(wú)味。
我會(huì )賭贏(yíng)自己的!
我們一起走過(guò)作文4
15歲的我，回頭眺望這一路上的腳步，才發(fā)現我的堅持不懈�！}記
時(shí)光流逝，漸漸的，知識已經(jīng)伴隨著(zhù)我走過(guò)了十幾載。
“知識”就好比：大海，草原…一眼望不到邊，它總是給我們帶來(lái)神秘的感覺(jué)，讓我們帶著(zhù)自己的好奇心去發(fā)現其中的樂(lè )趣，同時(shí)又能從中得到一點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)足，知識是無(wú)止境的。其實(shí)每個(gè)人都可以鉆進(jìn)知識的世界，這扇大門(mén)永遠為任何人打開(kāi)，但是你必須具有“刻苦”“勤奮”“迎難而上”這些品質(zhì)。如果你本身不具有這些品質(zhì)，而后天又不努力，那么你就很難將知識學(xué)好，更無(wú)法將知識學(xué)的徹底。
如果你想要把知識學(xué)好，就一定要腳踏實(shí)地一步一步的跟著(zhù)知識的腳步走。它會(huì )把你領(lǐng)進(jìn)一個(gè)神奇的世界，一個(gè)五彩斑斕的世界。但話(huà)又說(shuō)回來(lái)，你必須緊跟著(zhù)知識的腳步走，“一步跟不上，步步跟不上”。我伴隨著(zhù)知識，知識也伴隨著(zhù)我，我一步一步的跟在知識的后面，不慌不忙的`腳踏實(shí)地的走。是媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，讓我朝著(zhù)知識邁出了第一步，之后就是知識這位朋友領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入了小學(xué)，然后又把我領(lǐng)進(jìn)了初中。時(shí)間飛逝，轉眼間，我又要步入高中了。在高中來(lái)領(lǐng)之前，我要再次強化自身的那三總品質(zhì)，使我在學(xué)習上更進(jìn)一步�，F在的我已經(jīng)隨著(zhù)知識走了12年，之后，我還要隨著(zhù)知識走更長(cháng)的路。
回望我和知識一起走過(guò)的路，路上雖然困難坎坷，但我依舊會(huì )繼續走下去。我慶幸我選擇了這條路。
我們一起走過(guò)作文5
在我們的人生路上，我們與不同的人一起走著(zhù)。在我過(guò)去的路上，有高興的、有悲傷的、有感動(dòng)的、也有不盡人意的事情。但在這條路上，他總會(huì )在我身邊，提醒著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。
他就是書(shū)。
最早接觸書(shū)是在我三、四歲時(shí)。那時(shí)的我剛上幼兒園，看著(zhù)一本本印有精美圖片的書(shū)本，引發(fā)了我心中深深的'好奇心。
于是我開(kāi)始讀書(shū)。
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅僅是一個(gè)句子、一個(gè)段落。它里面蘊含的道理，即使有一輩子的時(shí)間去讓我思考，也不能全部明白。
書(shū)分很多種，輔導的、閱讀的、練習的；也會(huì )有對人有益的、有害的。我們讀書(shū)要力求讀好書(shū)，對我們有幫助的書(shū)。但書(shū)何止成千上萬(wàn)，也難說(shuō)哪本是有益的，哪本是有害的。因此我們要有選擇地讀書(shū)。
當我不如意時(shí)，我會(huì )選擇看書(shū)，在書(shū)中尋找自己的空間。每個(gè)人都不會(huì )一輩子地好運，遇到不開(kāi)心時(shí)，看書(shū)可以緩解你不開(kāi)心的心情。書(shū)中也會(huì )有許多的知識，值得我們在里面探索。
原本的我膽小內向、不敢在大庭廣眾下講話(huà)、害怕困難。但從書(shū)里，我明白了只有大膽提出自己的問(wèn)題，才能有所進(jìn)步。
我印象最深刻的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的主人公，保爾柯察金。他教會(huì )我如何做人。在有一個(gè)難以實(shí)現的目標時(shí)，你只有堅持不懈，努力奮進(jìn)，才會(huì )有機會(huì )去實(shí)現你的目標。
常言道，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。那些仍然知想著(zhù)嬉戲玩鬧的人們，為什么不用你們玩鬧的時(shí)間，去書(shū)本中尋找屬于你們的“黃金屋”、“顏如玉”呢？
我們一起走過(guò)作文6
如果將世界比為一片海洋，人便是泛游在這海洋的一葉扁舟，而人生不過(guò)是一次沒(méi)有航線(xiàn)、沒(méi)有目的地的航行罷了。作為一葉小舟，我永遠不會(huì )知道這一路下去會(huì )遇見(jiàn)什么樣的人，什么樣的風(fēng)景。而我遇見(jiàn)她，仿佛是必然中的偶然，是意外中的驚喜。
那是一個(gè)冬日，語(yǔ)文老師告訴我們她要外出學(xué)習兩個(gè)月，之后會(huì )有一位大學(xué)生來(lái)任教。當時(shí)我沒(méi)有喜悅，反而多了些憂(yōu)慮，畢竟我們是畢業(yè)班，她可以嗎？
下午，她便來(lái)了。那是我第一次見(jiàn)到她，白色的外套——雪的顏色。事實(shí)也是如此，她沒(méi)來(lái)幾天，大雪便飄然而至，第一場(chǎng)雪伴著(zhù)她到來(lái)了。
她讓我們寫(xiě)雪景。我們說(shuō)我們沒(méi)有時(shí)間賞雪，她便帶著(zhù)我們去校園里看雪，感受自然賦予人類(lèi)的美好。我被她折服了，不知是因為她淵博的知識還是細膩的文筆。我曾戲稱(chēng)她是“中國式的亞里士多德”。
如果按照年齡來(lái)算，我應該喊她一聲姐姐，但她確實(shí)只是一個(gè)小女孩，一個(gè)鄰家小妹。她總是在校園里蹦蹦跳跳，總是顯得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也許是她善于調控自己的`情緒吧。她又像一個(gè)小伙子，我時(shí)常在校園里看見(jiàn)她忙碌的身影。其實(shí)，她是一顆星，一顆照亮我行程的星，一顆指明我方向的星。
時(shí)間總是捉不住的，兩個(gè)月已經(jīng)到了盡頭，也許，有一天校園里再也見(jiàn)不到她忙碌奔走的身影，也許，有一天我再也看不見(jiàn)這照亮我前行的星，或許，她那時(shí)化為了千萬(wàn)顆星，在下一個(gè)崗位去照亮更多人的路了吧。
兩葉小舟同行萬(wàn)里，終因目的地不同而分離；兩片葉子相伴一生，終為飛行的夢(mèng)而離開(kāi)；兩個(gè)人兒相行甚遠，也終因架不住時(shí)間而走散。畢竟舟兒同行過(guò)，葉兒相伴過(guò)，而我們一起走過(guò)。
我們一起走過(guò)作文7
很多時(shí)候，人是最會(huì )思念的動(dòng)物，高等動(dòng)物。
然后，我發(fā)現，自己總是離不開(kāi)我的歲月了�；剡^(guò)頭看到過(guò)去的一片光影總是像風(fēng)一樣追逐在我周?chē)�，呼吸�?zhù)它的清新，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，我用手捧起大把大把的時(shí)間，拋在風(fēng)里，看它慢慢蕩漾開(kāi)去，像是永恒不變的`漣漪。美麗，傾國傾城。
我開(kāi)始想，想我們的回憶，想我們在一起的揮散不去的甜蜜。你們還是和從前一樣美麗�？粗�(zhù)我，微笑，把我心底所有陰霾都輕輕擦去。我總是孤獨的時(shí)候開(kāi)始哭泣，仰望天空卻找不到屬于我的答案。手里是捧著(zhù)那本《一光年的距離有多遠》然后想，一光年，是不是像我們之間的距離那樣，仿佛貼近，卻又觸不可及。那么蒼涼的悲哀啊。
我們的相遇，是在這個(gè)永遠洋溢著(zhù)快樂(lè )的校園，也許多年以后我們又要各奔東西，物是人非，但曾經(jīng)手牽手在這里奔跑的身影還是會(huì )隨著(zhù)時(shí)光而奔騰的。冷靜下來(lái)，我們攤開(kāi)手心，那縷縷糾纏不清的脈絡(luò )就是我們留下的印記，它在告訴我們：我們一起走過(guò)！永不分離！
我們一起走過(guò)作文8
一個(gè)背影讓朱自清潸然淚下，一個(gè)不經(jīng)意動(dòng)作讓我泫然欲滴。在成長(cháng)的道路上，有許許多多的人溫暖著(zhù)我，幫助著(zhù)我，和我們一起走過(guò)。
春雨折疊傘
年輕的春總是多愁善感，剛才還春風(fēng)嫵媚，現在竟然下起了毛毛細雨，我與琳商量著(zhù)是沖出去吃飯還是等雨停。
我實(shí)在是餓了，雨又不大，我們沖出去算了。琳說(shuō)。我們的聲音并不大，但坐在前排的男生還是聽(tīng)見(jiàn)了，回頭看了一眼我和琳，笑笑說(shuō)：女孩子淋雨容易生病，生病就容易老，老了就。本人有一把折疊傘暫時(shí)供你們使用，租金免費！
我與琳相識而笑，那你呢？唉，淋雨唄。說(shuō)完竟留下那把折疊傘，沖入雨簾。
暑假鈴聲
炎熱的暑假烤的我心煩意亂，在家里聽(tīng)了無(wú)盡的喧囂，想起馬上步入初二的我卻仍在迷茫中。
傍晚，一家人正在看電視，電話(huà)鈴聲打破了平靜，媽媽嚴肅的接完電話(huà)。我小心翼翼的問(wèn)：誰(shuí)��？郭老師。果然不出我所料。
都說(shuō)了什么呀？我試探性的問(wèn)，她說(shuō)你基礎還不錯，讓你暑假好好努力，厚積薄發(fā)！我想沖著(zhù)老師這句話(huà)，我也要迎頭趕上。我默默回到房間，打開(kāi)書(shū)本......
秋風(fēng)鈴
秋天的腳步近了，我把風(fēng)鈴掛在門(mén)上，常常聆聽(tīng)秋風(fēng)走后的`聲音。
某夜，我擁毯而眠，半夜竟被凍醒，正想起身，只聽(tīng)見(jiàn)一陣風(fēng)鈴聲，我趕忙做了個(gè)假睡的姿勢，繼而身上一片溫暖，嘻嘻，毯子又回來(lái)了！隨后聽(tīng)見(jiàn)媽媽呢喃聲：你這孩子這么大了，還不讓人省心！
雪花窗外
......
人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的臂膀，你會(huì )發(fā)現，每個(gè)角落，都會(huì )有愛(ài)，有美，有不經(jīng)意溜走的感動(dòng)和溫暖。謝謝你們，陪我走過(guò)了一年又一年的春秋，度過(guò)了一次又一次難關(guān)，意外的收獲了無(wú)盡的友誼、鼓勵和溫暖！讓我即使在大風(fēng)大浪中也能堅定成長(cháng)！
我們一起走過(guò)作文9
有人說(shuō)生活如書(shū)，“我”即作者。書(shū)中有暢快的山峰，亦有失意的低谷。你若身處潑盆大雨中的低谷，揮舞的筆，仍可讓我們書(shū)寫(xiě)出一道道前行方向，快意前行，走過(guò)書(shū)中的一路坎坷。你即是我生活的一位讀者，阿清，感謝你，成為我“生活”這部書(shū)的讀者，感謝你伴我走過(guò)“書(shū)”中坎坷，感謝你的聆聽(tīng)，感謝我的童年乃至青春，你陪我一起走過(guò)。
翻開(kāi)生活的扉頁(yè)，歷歷往事映入我的眼簾——你陪我走過(guò)成長(cháng)中的大雨。曾經(jīng)我成績(jì)一落千丈之時(shí)，拿著(zhù)六七十分的試卷，站在辦公室門(mén)前抬不起頭。從前關(guān)系最好的“高個(gè)兒幫”中，除我以外的其他女生，都揚起高分的世界，互相組建起學(xué)習小組。當我詢(xún)問(wèn)能否加入，回答我的只有冷漠且帶有輕視的`笑：“你算了吧�！痹凇皳p友”的嘲笑中，我逐漸成為了被孤立的個(gè)體，但幸好有一縷陽(yáng)光照入我的心房——你走在我身邊，聆聽(tīng)我的哭泣，聆聽(tīng)我的開(kāi)懷大笑，你是我生活的讀者，雖沉默寡言，但我的生活因你的聆聽(tīng)，得以繼續執筆，書(shū)寫(xiě)純真年華。
多恩曾在《島上書(shū)店》中說(shuō)道：“沒(méi)有人是一座孤島�！�，你喜歡喊我一字“然”，我常叫你一聲“阿清”，每天放學(xué)后，漫漫且無(wú)聊的回家路我們一起走過(guò)。一聲聲呼喊，印證了我們童年走過(guò)的印記，你的陪伴給予了我莫大的溫暖，如成長(cháng)的雨過(guò)天晴，歡歌笑語(yǔ)，走過(guò)成長(cháng)路上的荊棘與傷痛，互相保護著(zhù)對方每個(gè)純真的夢(mèng)。
“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”成長(cháng)路仍長(cháng)，愿我們一同走過(guò)未來(lái)的夢(mèng)想，共同書(shū)寫(xiě)人生的新一篇章。成長(cháng)之路，我們一起走過(guò)，在這部書(shū)中一路傷痛一路歌，舞勺年華，等待下一個(gè)雨過(guò)天晴。
我們一起走過(guò)作文10
還記得那些年我們一起走過(guò)的林蔭小道嗎？那些風(fēng)景著(zhù)實(shí)美麗，猶如天上的一道彩虹，絢爛無(wú)比……
孩提時(shí)的泥巴路
那時(shí)我們是鄰居，我比你大，所以經(jīng)常大姐大似的拉著(zhù)你的手，帶你到田野里轉悠，但是從后面看，我和你一樣高。那泥巴路粘鞋，你天真的說(shuō)只要雙腳不著(zhù)地就不會(huì )有泥巴粘在鞋上了，我那時(shí)還真信了！也為之付出了慘痛的代價(jià)，摔了個(gè)狗啃屎。
童年時(shí)的水泥路
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，經(jīng)濟條件好了，家鄉原本粘腳的泥巴路蓋上了灰白色的水泥。但我還是一如既往地的去找你玩，把作業(yè)拋之腦后。烈日下我們在水泥路上瘋狂的奔跑，直到累得精疲力盡，手牽手在路邊的長(cháng)椅上喘著(zhù)粗氣。仰望天空，那時(shí)的天空那么的藍，我們也是那么的純。
少年時(shí)的回家路
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間我們都上初中了，幸運的是，我們分在了一個(gè)班里。于是，每天在那條柏油路上都能見(jiàn)到我們的'身影。我生來(lái)就是個(gè)慢性子，每天放學(xué)都會(huì )拖一會(huì )你的后腿。有一次，你生氣了，不等我獨自走了，我焦急地整理書(shū)包，當我走出校門(mén)時(shí)，調皮的你，突然蹦出來(lái)嚇了我一跳�；丶衣仿�，我倆一邊走一邊聊直至消失在日暮的余暉里。那條路似乎很長(cháng)，感覺(jué)走不到盡頭……
后來(lái)你轉學(xué)去了南京，你不再陪著(zhù)我走了，但我仍然感覺(jué)你就在我身旁。就像那條路一樣，我們的友誼沒(méi)有盡頭。
在人生的道路上，雖然不能像兒時(shí)那樣整天膩在一起，形影不離。但我相信你和我一樣會(huì )努力，去綻放屬于自己人生的花朵。
懷念這些年，我們一起走過(guò)……
我們一起走過(guò)作文11
夏天來(lái)了，你陪我走過(guò)炎熱；秋天來(lái)了，你陪我走過(guò)蕭瑟；冬天來(lái)了，你陪我走過(guò)寒冷；春天來(lái)了，你陪我走過(guò)繁花……
——題記
二月底，盼了好久的迎春花終于開(kāi)了，春風(fēng)輕輕的吹著(zhù)黃色的小花，惹得蝴蝶飛來(lái)飛去。
外公在病床上躺著(zhù)，自從他病倒后，一直在叨叨道：“春天來(lái)了嗎？迎春花開(kāi)了嗎？”我走進(jìn)房間，答道：“開(kāi)了開(kāi)了�！彼阌诌哆镀饋�(lái)：“迎春花開(kāi)了，迎春花開(kāi)了��！”“想去看嗎？”我問(wèn)道，他便眼睛發(fā)亮地點(diǎn)了點(diǎn)頭——他一直很喜歡春天。
推著(zhù)輪椅上的他，我忽然想到了，很久以前，我還小的時(shí)候，外公也是這么陪著(zhù)我……
小時(shí)候去上學(xué)，外公總是風(fēng)雨無(wú)阻地接送我，外公看著(zhù)我背著(zhù)紫色的書(shū)包，經(jīng)常說(shuō)；“珂子的夢(mèng)想也是像這紫色一般熱烈的�！边@句話(huà)，一直在小時(shí)陪伴我，給了我巨大的'勇氣。
考砸了的時(shí)候，外公帶我去了公園，他指給我看：“喏，這是迎春花，每天都在努力地開(kāi)放，即便是春天遲到也沒(méi)關(guān)系，因為它知道，春天一定會(huì )來(lái)的……”
人生的道路或長(cháng)或短，總有許多人陪在你身邊，而我知道，一直在我身邊從未離開(kāi)的，不正是外公嗎？抬頭望去，那夜空中的北極星，多像外公的身影！
想到這，我低頭望去，看向了外公，外公正在孩子般的去逗玩那些蝴蝶。
外公，是你一直陪在我身邊，陪我走過(guò)春夏秋冬！我們一起走過(guò)的路，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地……
我們一起走過(guò)作文12
人的一生中會(huì )有很多人陪伴著(zhù)你.或許有的人會(huì )成為你一輩子的朋友.然而在我身邊.我就希望有個(gè)人和我成為一輩子的朋友.以前和我小學(xué)的朋友現在都沒(méi)有經(jīng)常聯(lián)系。這讓我感到非常傷心。也非常難過(guò),心里想過(guò)。小學(xué)我們明明不是玩的很好嗎,為什么到初中像跟變了個(gè)人似的.。變得我都有點(diǎn)不認識他們了�，F在上初中了,我也非常希望和我現在的朋友能一直走下去。
剛開(kāi)始和他還不算太熟.都是同學(xué)見(jiàn)面打聲招呼.到了初二的時(shí)候.他就慢慢的開(kāi)始和我們一起玩.我們也當然有好的選擇答應他.通過(guò)慢慢的了解發(fā)現。她跟我家挨的比較近。于是我們每周二周日都約好一塊出去玩。自然而然就慢慢成為了好朋友�？墒�,再好的朋友難免會(huì )有一些鬧別扭。某一天我們倆差點(diǎn)絕交.
那天打籃球.前面有個(gè)人打的比較慢一些.我就一直跟在他的后面.而那個(gè)女孩她是站在第一個(gè).途中經(jīng)過(guò)一會(huì ).他對我說(shuō)了一句.別跟著(zhù)他呀趕緊往前竄啊,我沒(méi)有理會(huì )他,過(guò)了一會(huì )兒.他又在我旁邊說(shuō)了一句.我當時(shí)就惱了。對他吼了一句.我也想啊,但你看看現在能跟嗎？最后我們兩個(gè)就一句話(huà)也不說(shuō)�？赡苁侵�?chē)恍┤颂碛图哟装?我們倆的關(guān)系鬧得越來(lái)越僵.以至于我說(shuō)下氣話(huà).我跟他絕交,把所有聯(lián)系方式都刪了.當他聽(tīng)到后也很氣憤�；厝ゾ蛦�(wèn)我.他怎么了？為什么要跟他絕交？我就把事情經(jīng)過(guò)給他說(shuō)了一遍,他這時(shí)又跟我說(shuō)他沒(méi)有說(shuō).我們兩個(gè)突然恍然大悟原來(lái)我們是被騙了.最后通過(guò)一次你談心，我們兩個(gè)又和好如初了........
友情就是這個(gè)樣子.偶爾會(huì )有一些小摩擦.但是只要你相信他.你們這友情就永遠不會(huì )被拆散.
我們一起走過(guò)作文13
今天我一大早就起來(lái)了，你肯定不知道原因。告訴你吧：因為我們要考試。
我飛快的收拾好東西，等爸爸送我去上學(xué)。不一會(huì )兒我們出發(fā)了�？傻搅税肼飞�，爸爸突然有事走了。我只好自己跑完剩下去學(xué)校的路。到學(xué)校時(shí)還不算太晚。我找了個(gè)空位量好體溫后，就飛快的跑向班里。到座位后，我看到黑板上寫(xiě)著(zhù)背誦科學(xué)知識點(diǎn)第四單元1到5題�？赐晡夷贸鲑Y料大聲朗讀起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，聽(tīng)到廣播里說(shuō)請準備好考試。不一會(huì )兒我們的監考老師就來(lái)了。我們還沒(méi)有按照學(xué)號調換位置。廣播里就說(shuō)現在請發(fā)試卷。我們只好不換了�？荚嚳荚嚵�，老師讓我們把姓名班級考號寫(xiě)清楚，就開(kāi)始答題了。我一道一道的做，突然發(fā)現有一題不會(huì )。不管了！先易后難，先做下一題吧。等我全部做好了又回到這一題發(fā)現還是不會(huì )。我想了好久就是想不到。我感覺(jué)我的腦子停止運轉了，腦子短路了。直到考試結束，我也沒(méi)想出來(lái)。
考完后，我趕緊把品德資料拿出了大聲朗讀起來(lái)�？梢粫�(huì )兒，數學(xué)老師來(lái)了！她二話(huà)沒(méi)說(shuō)在黑板上寫(xiě)了幾道題讓我們寫(xiě)。原來(lái)我們不考品科呀！老師又講了幾道題，就放學(xué)了。
下午，我竟然遲到了，等我到班里時(shí)，大家都已經(jīng)按學(xué)號坐好了。我趕緊拿上打稿紙和筆袋。坐在了我的.位置上。又經(jīng)過(guò)了很久，下午的考試結束了。我們也放學(xué)了。
今天可真是開(kāi)心忙碌的一天呀！
我們一起走過(guò)作文14
試圖想要找一個(gè)年度關(guān)鍵詞，來(lái)概括中國的20xx,才發(fā)現，這并不容易;
經(jīng)歷了地震的恐懼與悲傷，分享了奧運的歡樂(lè )與祥和；
見(jiàn)證了神七的創(chuàng )舉與奇跡，體味了改革的艱辛與豐碩。
我們曾為之痛徹心扉，曾為之縱情歡樂(lè )，曾為之揮灑豪邁……
而對于信息日報，這個(gè)江西新聞界的主流媒體來(lái)說(shuō)，它經(jīng)歷了太多太多……
08年的樓市是多災多難的，突如其來(lái)的'金融海嘯，讓許許多多的企業(yè)陷于困境；
這其中，作為中國支柱性產(chǎn)業(yè)的房地產(chǎn)，也難逃此劫……
信息日報地產(chǎn)好來(lái)屋，作為江西地產(chǎn)界的主流聲音，見(jiàn)證了這年樓市的興衰興起，并且積極的參與其中;
在這個(gè)另無(wú)數企業(yè)和人民驚顫的20xx年，信息日報房產(chǎn)部舉辦了各類(lèi)活動(dòng);
從08新年伊始的“20xx年南昌最期待樓盤(pán)”評選活動(dòng)到紅谷灘板塊論壇沙龍，以致后期先后舉辦的樓市暖春論壇活動(dòng)、金秋萬(wàn)人團購……
這一切的一切，均成為了南昌樓市發(fā)展不可或缺的催化劑;
也許，這些并不能稱(chēng)得上是豐富的碩果;
但是，這是我們房產(chǎn)事業(yè)部一年的結晶，一年的汗水，一年拼搏的果實(shí);
興衰更替自始自終是個(gè)亙古不變的自然規律，在這場(chǎng)物競天擇、適者生存的市場(chǎng)博弈中，房產(chǎn)事業(yè)部在興旺中探尋發(fā)展之道，在衰落中尋找黑暗中的啟明燈……
20xx年伊始，信息日報房產(chǎn)事業(yè)部特對08年的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)系統的盤(pán)點(diǎn)。在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們共同回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，站在新的起跑線(xiàn)上，整裝待發(fā)……
我們一起走過(guò)作文15
時(shí)光飛逝，斗轉星移。不知不覺(jué)，我已成為一名六年級學(xué)生了。五年，很漫長(cháng)，也在一朝一夕之間慢慢流逝。這將是我畢生難忘的日子，畢竟，這是我們攜手走過(guò)的日子。
五年間，有歡笑，有淚水，有艱辛，倒也有收獲。課間的談笑，打鬧，亦或是爭吵�；叵肫鸲际悄敲疵篮�。還記得，在老師大發(fā)雷霆時(shí)，我們低著(zhù)頭偷笑的樣子；還記得，我們在課間奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)，留一人在門(mén)口放哨提醒我們老師來(lái)了的情景；還記得，一人被別的班同學(xué)欺負時(shí)，大家憤憤不平的樣子。我們是一個(gè)團體，又何嘗不是一個(gè)大家庭？
我們常常一起唱歌，那時(shí)候，全班回蕩的都是我們鬼哭狼嚎一般歌聲，全班哈哈大笑。生活，也就由這一點(diǎn)一滴之間變得充實(shí)，快樂(lè )。之中會(huì )有爭吵，或是一些小矛盾，但我們都會(huì )及時(shí)的反思自己，給對方道歉�；ハ嘀t讓?zhuān)瑩Q位思考，我們在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，變得成熟。不變的是，身邊一直是那群可愛(ài)的同學(xué)們。她們有的古靈精怪，有的`善解人意，有的細心聰慧，有的馬虎調皮……但共同特點(diǎn)是，都十分容易相處，和她們在一起，讓人感到十分放松。
不少同學(xué)都帶來(lái)了同學(xué)錄，我看了不免有些傷感。如果不簽同學(xué)錄，就可以不用說(shuō)再見(jiàn)。那，我愿意一直，一直這樣，不要在那本同學(xué)錄上寫(xiě)下我的名字。
也曾和同學(xué)提起過(guò)，她說(shuō)：“難道你愿意一直被說(shuō)是小學(xué)生？”我沒(méi)有作聲，在心里默默地說(shuō)了一句：嗯，我愿意。
也許我們只是彼此生命中的一個(gè)過(guò)客，但無(wú)論如何，至少我曾出現在你的生命中。
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