回眸的作文（精選104篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的回眸的作文，希望對大家有所幫助。

　　回眸的作文 篇1

　　余余落輝，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清，回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅，回眸成長(cháng)的足跡——我不忘毅者無(wú)疆的堅強。

　　6歲時(shí)，我迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》而保爾·柯察金就是我的信念，縱然可以千變萬(wàn)化，也要忍受人間的各種“劫”難，一忍就是好幾年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能堅強到底，忍耐，被一個(gè)凡人化得如此悲壯，就便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，保爾，就應該這樣。

　　9歲時(shí)，我迷上了《簡(jiǎn)·愛(ài)》原先只是喜歡里面的情節，喜歡簡(jiǎn)·愛(ài)而討厭約翰，那一夜，考試失利后是難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)約翰才有耐力。這位“暴君”在身無(wú)分文時(shí)并未走投無(wú)路，這位大少爺回家時(shí)始終不忘錢(qián)，這位男十巧讓簡(jiǎn)·愛(ài)成長(cháng)，始終不放自己的底線(xiàn)。

　　那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì )了堅強。

　　12歲，我長(cháng)大了，漸漸孤傲了，但《駱駝祥子》卻逆轉了我，祥子雖然變成行尸走肉，但祥子也是磨難造就的人，他在漫漫黑夜中摸索，而堅強的祥子心中的.航標，即使看不到光明，祥子也將堅強表現得淋漓盡致。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。

　　今年我13歲了，回眸成長(cháng)之路，我懂了一句話(huà)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶著(zhù)堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！

　　回眸的作文 篇2

　　每當我閉上雙眼，腦海里總會(huì )浮現出一雙美麗的眸子，總會(huì )想起她回眸凝視我的模樣。

　　學(xué)校操場(chǎng)上空碩大的太陽(yáng)像燒紅的煤塊，高高地懸掛在純藍色布料的天上，正不斷向外散發(fā)著(zhù)來(lái)自體內的炎熱氣息。沒(méi)有云層的遮擋，太陽(yáng)把熱量一個(gè)勁兒地傾泄于正在聽(tīng)校長(cháng)發(fā)言的我們身上。我感覺(jué)周身似乎正被火焰包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，連皮膚也如同被燒焦了一般，干巴巴的。那火苗竟還不肯罷休，它們正爭先恐后地竄入我的體內，侵蝕著(zhù)我的全身血管。我的視線(xiàn)變得模糊起來(lái)，大腦也一片空白，就在我的意識將要消失、向前倒下去的剎那，一只手抓住了我。

　　她將我扶到樹(shù)蔭下，她也在我的身邊坐下，就這樣靜靜地陪了我一會(huì )兒。聽(tīng)見(jiàn)老師叫她正欲離開(kāi)時(shí)，仿佛又想起了什么，又回過(guò)頭，眼里倒映著(zhù)我的身影。

　　她的眼睛閃著(zhù)棕色的光澤，溫潤如玉璧一般的長(cháng)睫毛，似輕盈的羽毛遮蓋著(zhù)眼眶中寶石般的美麗眸子。眼中似有星光流轉著(zhù)，每眨一下眼，都有星星自眼角溢出，那種光芒將周?chē)�的`溫度調節到一個(gè)令人舒適的地步。

　　我接過(guò)她手中的水，被她眼中那層光幕籠罩著(zhù)，心里泛起了層層柔和的光。她每眨一次眼，我的心情就越加輕盈。她的目光掃過(guò)我的身體，把我心中的壞心情一并帶走。我的心間立刻升滿(mǎn)了綠色的嫩芽，充滿(mǎn)了希望……

　　她向隊伍走去了。雖不知她的姓名，讓她那一眼回眸，深深地印刻在我的腦海中，讓我記了不知道多久，多久……

　　回眸的作文 篇3

　　沒(méi)有言語(yǔ)的告別，沒(méi)有擁抱的告別，沒(méi)有淚水的告別，這場(chǎng)告別中只有她的回眸和我的回憶……

　　她的回眸告訴我她的堅定。每天傍晚，偌大的足球場(chǎng)上都可以看到她單薄的身軀在奔跑，在練習，在追逐她的夢(mèng)想。當看到她一次次地摔倒，我不由地勸她放棄，然而得到的是她一聲不響的離開(kāi)，再沖破重重防線(xiàn)，飛腳射門(mén)，最后就以一個(gè)堅定的回眸回應我的意見(jiàn)。

　　她的回眸告訴我她的警告。我又不由自主地趴在桌上看書(shū)了，忽然感到后背一陣涼風(fēng)，我連忙一臉諂媚的笑起來(lái)，不過(guò)，這招顯然沒(méi)用，他干凈利落地轉身走人，而我愣愣地看著(zhù)她的背影，傻傻的道出還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口的“我錯了”，或許是聽(tīng)到了，她一個(gè)回眸告訴我她再次警告我！

　　她的回眸告訴我她的喜悅。又有好久沒(méi)有見(jiàn)到她了，思念，想念，掛念化作一個(gè)擁抱，一群人涌上來(lái)紛紛送上祝賀，這下才明白她所在的隊伍獲獎了，讓人眾星捧月般的拉走的她，沒(méi)有表現出太多的歡喜，只是不甘的.回頭，沒(méi)有聲嘶力竭的求救，只有一個(gè)回眸，我便懂了她此時(shí)的那份喜悅。

　　她的回眸是一潭至清至澈的泉水，讓我看透；她的回眸是一首意蘊深長(cháng)的小令，讓我品味；她的回眸是一陣“只應天上有”的琴音，讓我震撼；她的回眸是我們友誼的枷鎖，把我們鎖在一起，一輩子；她的回眸是我們友誼的諾言，讓我們彼此承諾，一輩子……

　　終究，是一場(chǎng)離別，她沒(méi)有告訴我，但我知道，她一定為我留下了許多許多的回眸，而我，只是靜靜地在她的回眸中回憶過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　回眸的作文 篇4

　　我在你面前，許下了諾言，然而柳絮紛飛，掩住了那斑駁的流年，我知道，記憶像掌心里的水，無(wú)論我推開(kāi)，還是緊握，終究還是會(huì )從指縫中一滴一滴流淌干凈。所以，我決定將你的碎片深深埋葬，算我負了對你的諾言。

　　有一次去奶奶家，大人都走后，我跑進(jìn)一個(gè)屋子把自己反鎖起來(lái)，心想：它們找不到我，找不到我！忽然有人敲門(mén)，我趴在床底下，沖著(zhù)門(mén)口喊：“這屋沒(méi)人！”

　　那時(shí)候我上幼兒園大班，現在想想，小時(shí)候的我們都是傻瓜呢！

　　“爸，作業(yè)寫(xiě)完了！”我把作業(yè)本遞給爸爸，這是每天做完功課的例行公事，爸爸仔細地看了一遍，最后停在了一個(gè)“我會(huì )造句”上，題目是這樣的：請用“香噴噴”造句。我在上面橫七豎八地寫(xiě)著(zhù)：奶奶洗的衣服香噴噴的。爸爸問(wèn)我：“你怎么不寫(xiě)奶奶洗的`襪子香噴噴的呢？”

　　那是二年級的事了，我真的不知道“香噴噴”用在衣物上是不好的。

　　我曾經(jīng)面朝電風(fēng)扇張嘴大聲喊；我曾在手上畫(huà)過(guò)表；我曾偷偷砍下鄰居家的向日葵；我曾經(jīng)用手在米缸里插啊插……

　　我把這一塊塊的碎片，緩緩倒入你的墳墓，我是多么寶貝這些碎片啊，但它們終有一天會(huì )像干冰一樣，在我不知不覺(jué)中升華了。我輕輕地為你合上土，在你的墓前，我寫(xiě)下“童年”做你的墓碑，借以祭奠我已逝的童年。

　　回眸的作文 篇5

　　成長(cháng)，一個(gè)陌生而有熟悉的詞，一個(gè)精確而又速度的詞，一個(gè)快樂(lè )而又憂(yōu)傷的詞。一個(gè)能讓我們擁有記憶的詞。

　　在孤獨中堅強

　　當火紅的太陽(yáng)冉冉升起，一個(gè)剛進(jìn)幼兒園的五歲小男孩獨自一人走向那幼稚的地方，獨自一人。當昏黃的太陽(yáng)緩緩落下，一個(gè)剛從幼兒園大人小孩堆中擠出來(lái)的男孩，背上空書(shū)包沿著(zhù)原路返回。就這樣他每天在火紅和昏黃中一人徘徊。

　　這樣，決定了一個(gè)堅強的.我，在孤獨中，我沒(méi)退縮，不撒嬌，而讓我堅強。但它卻不是我一生的性格。

　　在呵護中懦弱

　　當大風(fēng)呼呼吹起，卻是日照當頭。在廣場(chǎng)的天空中飛著(zhù)無(wú)數的風(fēng)箏，不過(guò)只有一個(gè)風(fēng)箏沒(méi)有飛太高，但是這個(gè)風(fēng)箏的主人卻跑著(zhù)、笑著(zhù)、叫著(zhù)。后面跟著(zhù)保鏢似的父母，時(shí)刻關(guān)注周?chē)�的危險。不過(guò)男孩還是踩在臺階上摔了一跤。男孩準備堅強的站起來(lái)。但他的父母沖過(guò)去扶起后問(wèn)：“孩子，沒(méi)事吧！”不知為什么男孩邊哭邊叫“痛”。這樣兩個(gè)“保鏢”保出了一個(gè)“花花公子”。

　　溺愛(ài)，卻不會(huì )讓我“溺味”。而讓我沉入了依賴(lài)的愛(ài)海。讓我退縮、撒嬌。而“成就”懦弱。但我知道它不可能控制我的一生。

　　在思念中自立

　　在一個(gè)寄宿學(xué)校中，一個(gè)十四歲的男孩幾乎每個(gè)晚上都躲在被窩里哭泣，想家。但后來(lái)男孩知道了父母不是自己人生中唯一的驛站。他開(kāi)始交朋友。他有困難不會(huì )再找父母，而是自己解決。有委屈一個(gè)人承擔，不會(huì )在父母懷中大哭一場(chǎng)。一切都這樣過(guò)去了。

　　自立，我知道它是我人生的主曲。思念是我人生的音符。堅強是我人生的升調。它們奏出了我的未來(lái)。

　　回眸，是一種享受�？粗�(zhù)自己的足跡，有時(shí)它會(huì )讓我們——成長(cháng)。

　　回眸的作文 篇6

　　在每一次成長(cháng)的背后，其實(shí)都有著(zhù)別人殷切的眼神在默默的期盼著(zhù)你能夠一路走好。長(cháng)大是一個(gè)非常美好的過(guò)程，也許其中有很多殘酷和痛苦的經(jīng)歷，但這些都只不過(guò)是小的插曲。

　　但是我們要知道，每一次成長(cháng)都是一次遠行，在我們背后還有一些殷切的眼神在默默的關(guān)注著(zhù)我們。每一次成長(cháng)記得有那些人的陪伴，每一次成長(cháng)都要記得回眸，看一下他們是否還在原地。

　　人生總是一個(gè)不斷靠運氣打磨的'過(guò)程，也許有的人運氣好，很多事情都不需要努力就能夠得到想要擁有的東西。但是如果轉念一想，有些東西如果是你非常想要的，如果不努力就能夠得到，那他對于你而言又有什么意義呢？就像我們總是在講風(fēng)雨之后見(jiàn)到的彩虹，其實(shí)往往比突然出現的要炫麗的多。

　　我們會(huì )不斷地去經(jīng)歷新鮮的事物，我們會(huì )看到原來(lái)很多東西都不是自己所想要的模樣，這個(gè)世界和自己所想的理想世界有著(zhù)云泥之別�？杉幢闳绱�，我們最后還是要接受這個(gè)世界的游戲規則，要接受這個(gè)世界丑陋或美麗的模樣。哪怕是理想與現實(shí)的落差有那么大，我們仍然要在其中看到自己的模樣，看到自己的影子，看到自己的成長(cháng)，其實(shí)也只不過(guò)是最自然而然的一個(gè)過(guò)程。

　　就像我們看到窗外云卷云舒，看到每天日升日落。我們感慨大自然有多么美好，我們感慨自己成長(cháng)有多么心酸，也會(huì )看自己臉上從青春的膠原蛋白蹦出了幾條新皺紋。

　　可是每一次的成長(cháng)回眸，都能夠讓我們知道，這一切都來(lái)之不易，即便是那幾條新長(cháng)出來(lái)的皺紋，也是歲月的饋贈。

　　那一次歲月回眸，其實(shí)都是在回顧最初那個(gè)懷揣著(zhù)初心的自己。

　　回眸的作文 篇7

　　余余落輝，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡——我不忘勇者的堅強。

　　七歲時(shí)我愛(ài)看《格林童話(huà)》，而丑小鴨給我留下了深刻的印象。它出生時(shí)很丑陋，受盡了兄弟姐妹們的嘲笑，被驅逐出家后，丑小鴨受到了所有動(dòng)物的鄙視，無(wú)家可歸，只好在雪中露宿。有一次甚至差點(diǎn)被狗吃掉。但在這逆境當中，它表現得比所有動(dòng)物都要堅強，終于蛻變成了一只英俊帥氣的白天鵝。在堅強中成長(cháng)，在鄙視中堅強!

　　十歲時(shí)我迷上了《魯濱遜漂流記》，被魯濱遜那堅強的意志所傾倒。28年，人生能有幾個(gè)28年?從一個(gè)滿(mǎn)懷志向、熱血方剛的青年人，變成了一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、胡子拉碴的中年人甚至是老年人。在島上，他建立了房屋、住宅、羊圈，甚至還種了2萬(wàn)多棵楊柳樹(shù)，如果沒(méi)有超人的堅強，是無(wú)法在荒島上活下去的。在與野人的戰爭中，他的堅強再一次展露無(wú)遺。在離開(kāi)時(shí)，他甚至舍不得離開(kāi)，他的堅強影響了其他人。如果他不堅強，在這荒島上幾乎就是死刑，直接死說(shuō)不定反而是個(gè)好的選擇。但他選擇用他的'堅強活下來(lái)。在堅強中生活，在逆境中堅強!

　　11歲時(shí)，《老人與�！飞钌畹卣鸷沉宋�。一位平常的老漁人，一個(gè)不平常的日子，一次不平常的經(jīng)歷——一個(gè)人與鯊魚(yú)搏斗!大馬哈魚(yú)——他這段時(shí)間不斷的唯一一條也是前所未有的大魚(yú)，被鯊魚(yú)吞噬一空，但他與鯊魚(yú)搏斗的意志，那無(wú)比堅強的毅力，讓人敬佩不已!在堅強中生存，在戰斗中堅強!

　　那么，就讓我們帶著(zhù)堅強出發(fā)吧!去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言。

　　回眸的作文 篇8

　　撫摸著(zhù)書(shū)架，一本本書(shū)親切而熟悉，“啪！”一本書(shū)掉落在地上，打開(kāi)的書(shū)頁(yè)上有著(zhù)我稚氣的文字，可笑而溫馨。記憶如同泄洪一般，涌進(jìn)我的腦海。

　　7歲，我看《小馬過(guò)河》，在小馬身上看見(jiàn)了自己的影子，那是對母親的依賴(lài)，對自己的懷疑。面對河水，幾次卻不敢趟過(guò)去，猶豫不決，常常被別人而左右�！澳阍撟约喝ピ囋�！”一句話(huà)，不僅啟發(fā)了小馬，更喚醒了我的內心，獨立的種子，在我心中漸漸萌發(fā)！

　　10歲，我熱衷于《西游記》，猴哥是我崇拜的對象。但是，縱然大鬧過(guò)天空，擁有七十二般變化，卻依舊被壓在五指山下，且一壓就是五百年。那冗長(cháng)而難耐的寂寞，長(cháng)年累月的風(fēng)吹雨打。堅強與孫悟空一同被神化，神化的更加悲壯，更加深入人心！大丈夫能屈能伸，堅強面對困難，毫不退縮。猴哥，我亦是如此。

　　13歲，驕縱在我身上顯現�！睹�人傳》當頭棒喝，一盆冷水澆醒我。貝多芬耳聾，卻要扼制住命運的咽喉，演奏出生命的.強音；米開(kāi)朗基羅即使被迫為教皇服務(wù)，也專(zhuān)注于雕刻，留下了傳世杰作；列夫托爾斯泰在生命的最后一刻，下定了放棄貴族的決心�？嚯y讓人直面人生；苦難讓人經(jīng)受殘酷。我心中的驕縱之焰逐漸熄滅，化作一泓平靜的湖水。

　　今年我16歲，與孔子、莊子的接觸日益頻繁，回眸成長(cháng)，我明白了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！�

　　書(shū)反應作者心中的感慨，腦中的情節；書(shū)也折射我的成長(cháng)經(jīng)歷�？粗�(zhù)一批批書(shū)籍的更新，書(shū)架上書(shū)本少了又多的重復。驀然回首，才發(fā)現，原來(lái)我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(cháng)……

　　回眸的作文 篇9

　　人總是要成長(cháng)的，在成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )摻雜喜怒哀樂(lè )和酸甜苦辣。但也會(huì )有一些知心朋友出現在我們的生命中，陪我們一起哭一起笑……

　　小孩子總會(huì )犯錯或出現口誤，大人們時(shí)常用“年紀還小”或“童言無(wú)忌”來(lái)搪塞一下，以此來(lái)熄滅自己或別人心中的怒火。

　　小時(shí)候，我時(shí)常耍小聰明。一個(gè)周日的下午，爸爸在電話(huà)中千叮萬(wàn)囑，我的作業(yè)仍然只字未動(dòng)。直到爸爸進(jìn)家門(mén)前，我才開(kāi)始做做樣子�，F在想來(lái)，我那時(shí)真的.很幼稚。我會(huì )時(shí)常因為一點(diǎn)小事而哇哇大哭，也會(huì )因為得到一個(gè)不起眼的玩具而破涕為笑。

　　童年的時(shí)光就是這樣簡(jiǎn)單、快樂(lè )、輕松、幸福！

　　貪吃、貪玩和貪睡是讓我感到幸福的三個(gè)標準，那可能也是天下所有孩子心中最大的幸福。

　　天熱時(shí)，我時(shí)常貪吃西瓜而把肚皮撐得圓滾滾；天冷時(shí)，我顧不上包裹嚴實(shí)就去風(fēng)雪中玩得熱火朝天；如果不用寫(xiě)作業(yè)，我恨不得美美地睡上一個(gè)對時(shí)……

　　還記得媽媽陪我打羽毛球的一次經(jīng)歷，那天陽(yáng)光明媚，我們起了個(gè)大早。剛開(kāi)始打得很好，后來(lái)可能是太累了，我也沒(méi)了精神頭。突然，媽媽一發(fā)力，羽毛球穩準狠地向我射來(lái)。我下意識地蹲下，雙臂抱住腦袋，好像在躲從不遠處打過(guò)來(lái)的子彈。媽媽上氣不接下氣的笑聲讓我又尷尬又可氣，媽媽過(guò)了好一會(huì )兒才捂著(zhù)肚子晃悠悠走來(lái)，接著(zhù)，我也跟著(zhù)笑出了聲。

　　小時(shí)候，我總是盼望著(zhù)長(cháng)大。如今我長(cháng)大了，卻發(fā)現童年時(shí)光是那樣的美好。驀然回首，那些往事都離我遠去了。

　　回眸的作文 篇10

　　成長(cháng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，從我們出生，到呀呀學(xué)語(yǔ)，再到成為一名小學(xué)生，這一步步都是我們的成長(cháng)，我們在成長(cháng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了報答，今天我就和大家分享一件我成長(cháng)的故事。

　　那一天，是出差數日的媽媽回家的那一天。我想：媽媽出差工作了這么多天，一定很辛苦，那我就做一碗面給她吃吧，對，就這么做！我跑到廚房，打開(kāi)了冰箱，拿出了面，火腿，青菜和一個(gè)雞蛋，我先把面條放入鍋中，把火腿切成丁，把青菜一片片這開(kāi)，把雞蛋放在平底鍋上，為了好看，我還特地把它接成愛(ài)心的`形狀哩。這一切做好時(shí)，之前放入鍋里的面條也已經(jīng)出鍋啦！我把面條盛起來(lái)，放上蔥花，再把準備好的火腿，青菜和雞蛋放上去，哇，我把自己的杰作，蹲到了課桌上，遠遠看去，火腿的紅，青菜的綠，雞蛋的黃一切都是那么的漂亮，我準備把面條涼一會(huì )，我去喝口水，我伸手去拿桌上的杯子，但杯子離我還很遠，我便掂腳去碰，可一不小心把面打翻了，這可怎么辦面翻了出來(lái)，碗也打碎了，原本的好事變得一團糟，這下可怎么辦？我忙把現場(chǎng)處理好，溜到了自己的房間，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，她很快發(fā)現了垃圾桶里的碎片厲聲把我從房間里叫了出來(lái)面對媽媽的逼問(wèn)，我低頭回答：“我，我不知道�！眿寢屢谎劬妥R破了我心中的小九九，我只好說(shuō)出了整件事的過(guò)程，心里又委屈又難過(guò)，媽媽說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯就改，這才是好孩子！”我慚愧地低下了頭。

　　“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯就改······”這句話(huà)至今讓我記憶猶新，它將陪伴著(zhù)我度過(guò)我的精彩人生！

　　回眸的作文 篇11

　　小時(shí)候的你乖巧、聽(tīng)話(huà)�，F在的你一路走來(lái)，竟然學(xué)會(huì )了任性，忘記了理解；學(xué)會(huì )了苛責，忘記了給予；學(xué)會(huì )了自大，忘記了聽(tīng)從，于是走了彎路摔了跟頭。如果可以，請你回眸。

　　小時(shí)候的你喜歡依偎在母親的懷里，聞著(zhù)母親發(fā)絲的芳香，握著(zhù)母親溫暖的大手，聽(tīng)著(zhù)母親柔和的催眠曲睡覺(jué)。長(cháng)大了，你不再跑進(jìn)母親的懷中，甚至不想和母親多聊，因為你不想聽(tīng)到母親講你的'不是。如果可以，請你回眸：看看母親眼里對你的愛(ài)，看看母親那為你而變的蒼老的模樣。是否能讓你感觸到什么？

　　小時(shí)候的你在母親講話(huà)時(shí)，總在一旁輕輕聆聽(tīng)，稚嫩的臉上雖帶有不解，但仍然堅定的點(diǎn)頭表示你的肯定。長(cháng)大了厭煩母親的嘮叨，漸漸與母親產(chǎn)生隔閡，變得疏遠。但當你走了彎路摔了跟頭時(shí)，又不停的責怪母親。如果可以，請你回眸：以前是你自己不聽(tīng)母親的話(huà)，母親講了你又不聽(tīng)。這次摔跤又是否能讓你汲取到一些教訓？

　　當你怨天尤人，抱怨老天的不公時(shí)，是否想過(guò)那些有身體缺陷的人的感受，因為有資格抱怨老天不公的人是他們而不是你。你的抱怨應該給你自己，是你自己不夠努力。如果可以，請你回眸：找找自己的不足，發(fā)現自己的錯誤，那是你便會(huì )發(fā)現老天待你不薄。

　　佛曾說(shuō)過(guò)：苦海無(wú)邊回頭是岸。錯了便是錯了，但錯誤是可以改正的，它不像人的一生，死了便不能復活。

　　如果可以，請你回眸。生活會(huì )因此而精彩。

　　回眸的作文 篇12

　　時(shí)光荏苒，轉瞬即逝，不知不知不覺(jué)間，我已從那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)，長(cháng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘�？蛇^(guò)往的時(shí)光，就像夜幕的繁星，在我記憶的長(cháng)河中閃耀，造就了如今的我，于是，忍不住摘下一顆，捧在手心里，與你分享。

　　還記得黃昏前的我們在我們家的小胡同里一起打羽毛球，從學(xué)習顛球到學(xué)會(huì )發(fā)球，過(guò)程是多有趣。記得那一次，有一個(gè)哥哥來(lái)了，我們一起打羽毛球，輪到我發(fā)球了，我右手緊握著(zhù)球拍，左手把球扔向空中，然后把球拍用力的揮向前方。但不知怎么的，這個(gè)球就是不聽(tīng)我的。我鼓起勇氣試了好幾次，還是沒(méi)把球發(fā)出去。最后那個(gè)哥哥等的'不耐煩了，直接認輸。那時(shí)候，我還小，他哄我說(shuō)我是他打羽毛球的克星，我還得意的說(shuō)：“哈哈，我厲害吧�！蹦銈円搽S聲附和起來(lái)，說(shuō)：“你真厲害�！蔽抑�道你們是逗我玩的，還笑得很開(kāi)心。

　　小時(shí)候，每到大年三十晚上，我們總會(huì )聚集在那盞路燈下。用那堆積雪造房子，過(guò)家家。分工明確的我們，玩的非常開(kāi)心，直到要吃年夜飯時(shí)才紛紛回家。

　　那時(shí)的我們，一起奔跑、一起玩耍、一起成長(cháng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　那月光皎潔細細的織在窗前，現在想想，兩個(gè)最大的大姐姐都已經(jīng)工作了，那個(gè)哥哥，也已經(jīng)可以獨擋一面了。和我差不多大的兩個(gè)男生現在和我在同一個(gè)學(xué)校。還有兩個(gè)弟弟，也都在上小學(xué)。

　　雖然我們現在很少聚在一起，但我們那些旖旎的“風(fēng)景”永遠留在心底……

　　回眸的作文 篇13

　　有些風(fēng)景，我們以為錯過(guò)也無(wú)妨，我們以為他們會(huì )永遠在那里永不離開(kāi)永不褪色，然而，擦肩而過(guò)，往往便是永別。再回眸，已恍若隔世。

　　落雨的日子，一個(gè)人隨意地翻揀那堆積已久的書(shū)籍，幾張紙片從書(shū)堆里滑落。撿起，在去年七八月份去新疆游玩留下的片言只語(yǔ)。曾想在靜下來(lái)以后回首梳理，把那段旅程留在文字里。然而，一拖再拖，那段時(shí)光終擱淺成泛黃的照片。

　　雨聲淅瀝，我試著(zhù)去記憶里找尋點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像在夏日尋找暮春的殘紅。依稀記得巴音布魯克的賽馬會(huì )，他們著(zhù)節日盛裝，戰鼓擂響，縱馬馳騁，那一刻讓人熱血沸騰；依稀記得那拉提草原風(fēng)景如畫(huà)，突襲的雨將我們困在蒙古包里，我們圍著(zhù)火爐吃西瓜，就著(zhù)馕饃吃手抓羊肉；依稀記得賽里木湖藍得像水晶，清得讓人刻骨銘心，那是“大西洋最后一滴眼淚”；依稀記得喀納斯湖湖水變幻的美，記得葛林家訪(fǎng)小木屋里民間表演家的多才多藝；依稀記得那無(wú)言的胡楊、那火焰山千佛向西及沙地烤雞蛋，還有那甜得齁人的各種水果，還有雨后樹(shù)林里草叢中神奇地冒出的蘑菇……似乎有太多太多的美好，可是，現在只依稀記得。

　　曾經(jīng)以為美好的東西會(huì )是永恒，但這只是個(gè)人美好的.愿望罷了。越是美好的時(shí)光走得越急。也許會(huì )有一些沉淀下來(lái)，可像花兒凋謝，只留在空氣里淡淡的一縷香氣。伸手欲抓，卻是徒然。

　　所以，擁有的時(shí)候學(xué)會(huì )珍惜。

　　路過(guò)，用心欣賞。

　　錯過(guò)，難再回眸。

　　回眸的作文 篇14

　　有些事說(shuō)忘就忘，有些人說(shuō)忘就忘，但是沒(méi)有人的記憶是空白的。

　　扣人心弦的篇章我不會(huì )忘，觸目驚心的場(chǎng)景我也不會(huì )忘，平日里與同學(xué)的爭吵哦也不會(huì )忘，一種種眼神，一個(gè)個(gè)的態(tài)度我都不會(huì )忘。

　　有時(shí)把事情想多了想難了我就會(huì )哭，因為我無(wú)法相信自己。

　　年少時(shí)，我們一群小朋友喜歡跑別人田里去偷水果，總是把身上弄的臟兮兮的�，F在一想，那才是一種真正的快樂(lè )��！畢竟那些日子不會(huì )再有了。

　　微風(fēng)拂河水面，蕩起層層波紋，荷花經(jīng)不起烈日的燒烤，變成了有生命的綠色，狂風(fēng)可以吹起一層波浪，但不能吹起我們下水游玩的足跡，因為生命的力量不在于順從。

　　這些事情都是成長(cháng)的過(guò)程，是一個(gè)漫長(cháng)的.過(guò)程，更是一個(gè)學(xué)會(huì )生活的過(guò)程。當我們回眸年少時(shí)，是否發(fā)現自己有從幼稚變得成熟，再從無(wú)知變的懂事。其實(shí)有很多事我們還沒(méi)看清就看輕了，譬如美好的友誼，獨立的思想，高尚的道德，純潔的心靈，這是我們應該用心感悟的事，真的是要用心想很久的事，把這些事情想多了，我們就不會(huì )為小事而矛盾，為小事而感傷。我們會(huì )變得安靜，會(huì )熱愛(ài)生活，感悟自然，品位人生之多變。

　　有時(shí)候，我也會(huì )遺忘歲月，在學(xué)校不知道是星期幾。

　　往事是回憶的東西，并不是它過(guò)去了就什么也不是了，就什么也沒(méi)有了。那我們什么也沒(méi)有時(shí)，至少還可以品味人生之多艱，宇宙之無(wú)窮大，這可以培養我們的道德情操，在庸俗中脫穎而出。

　　想著(zhù)，想著(zhù)，困了，就代表該睡了，每天應該回眸著(zhù)睡去，精神地醒來(lái)，開(kāi)始新的生活，晚上，便又可以想，因為過(guò)去的事就成了歷史�；仨�人生的快樂(lè )，人世的炎涼，人類(lèi)的智慧與無(wú)知，就是一個(gè)有心之人。

　　我們是正在成長(cháng)的青少年，觀(guān)察事物越多，值得回眸的事就隨之而多。

　　回眸的作文 篇15

　　往事隨風(fēng)而逝，卻留下了許多精彩的回眸瞬間，使人浮想聯(lián)篇……

　　作為高一的新生，最讓我們無(wú)法忘記的便是迎接中考的那段時(shí)光吧。

　　六月，火熱熱的太陽(yáng)正烤灼著(zhù)大地，農民伯伯仍然沒(méi)有停止勞作，對于我們，即將畢業(yè)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也正在揮汗如雨的攻克難題。

　　當我們拍畢業(yè)照的時(shí)候，我們按老師說(shuō)的從高到矮的順序排列著(zhù)，老師也和我們一起照，我們都面對著(zhù)鏡頭，只聽(tīng)“咔嚓——”聲，我們便散去了，都回到教師備考了。

　　在畢業(yè)照發(fā)下來(lái)的.時(shí)候，我看到我們全班人的笑容，每個(gè)人嘴上掛著(zhù)的微笑著(zhù)實(shí)美麗，這場(chǎng)面讓我的心悸動(dòng)了許久。

　　進(jìn)入高中的第一次大型活動(dòng)便是運動(dòng)會(huì )，這是我們第一次在高中參加的活動(dòng)，同學(xué)們都很興奮，滿(mǎn)懷期盼的迎接著(zhù)運動(dòng)會(huì )。

　　當體育老師站在高高的主席臺上宣布：“運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始！”的時(shí)候，臺下的同學(xué)們激動(dòng)的叫了起來(lái)，甚至還有的同學(xué)跳了起來(lái)。

　　比賽開(kāi)始了，生活委員正忙碌的為運動(dòng)會(huì )準備葡萄糖，運動(dòng)員也正在賽場(chǎng)上做準備，其他同學(xué)則站在跑道兩側為我班的運動(dòng)健兒吶喊助威。老師也激動(dòng)的喊著(zhù)“加油”。

　　天公不作美，比賽結束的時(shí)候下了大雨，操場(chǎng)上豎起了各種顏色的雨傘，運動(dòng)會(huì )最后的接力賽還沒(méi)比就草草了事了。盡管如此，同學(xué)們在這次比賽中收獲了團結，收獲了友誼，這就足夠了。

　　期中考試后，我們便要分班了，這個(gè)消息對我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊。雖然只相處了短短兩個(gè)月，可我們的心早已連在了一起，不能分開(kāi)了。

　　分班那天，多少的無(wú)奈，多少的不舍全都表現在同學(xué)們的臉上，依然可以看見(jiàn)眼里閃著(zhù)淚光。無(wú)需多言，一個(gè)眼神對我來(lái)說(shuō)都是莫大的安慰。

　　回眸精彩往事，感慨時(shí)過(guò)境遷，往事依然美好，未來(lái)更加輝煌。

　　回眸的作文 篇16

　　也許，你的時(shí)間還有很長(cháng)，但是，如果你讓它白白流失，那你就時(shí)日不多了，不要覺(jué)得來(lái)日方長(cháng)，要把時(shí)間先花在需要完成的任務(wù)上，再來(lái)盡情地玩耍，才叫來(lái)日方長(cháng)

　　《時(shí)日不多·來(lái)日方長(cháng)》題記

　　回眸，洞察時(shí)間的隧道，打開(kāi)過(guò)往的大門(mén)，流逝的每一點(diǎn)時(shí)間，都封藏在大門(mén)之中，一切的一切，都在這座門(mén)里。然而，這一次的回眸，代表下一次的努力，在這場(chǎng)回眸中，你看到什么了

　　若談假期，現在已經(jīng)流逝了一半，你的作業(yè)做了多少？電影又觀(guān)了幾場(chǎng)？學(xué)了多少才藝呢？看了多少書(shū)籍？背了多少首古文？如果你的這些才剛剛起步，那就太晚了，不過(guò)，“亡羊補牢，為時(shí)未晚�！蔽覀冞�有一個(gè)月的時(shí)間，只要加以利用，就可以把這些想做的事情都做了，該做的事情也做了

　　你可以把每一項想做的該做的，都想象成一條街道，然而，我們在賽跑，每做完一件事就代表你跑了一條街，你跑了幾條呢？我已經(jīng)跑了六七條了

　　既然在賽跑，就都有累的時(shí)候。你在休息的時(shí)候會(huì )干嘛呢？我的答案只有兩個(gè)，看書(shū)和說(shuō)寫(xiě)，看書(shū)時(shí)，我如同在觀(guān)電影，說(shuō)寫(xiě)時(shí)，我是將書(shū)里的電影放映給大家看，這兩件事都給了我偌大的快樂(lè )。休息的時(shí)間，每個(gè)人也都要控制好，你是休息一個(gè)小時(shí)呢？還是半個(gè)小時(shí)呢？或者是十分鐘？我一般是在20分鐘內看書(shū)或是寫(xiě)說(shuō)寫(xiě)，如果說(shuō)你才做了一些的`作業(yè)，就要休息一個(gè)多小時(shí)，那就是沒(méi)有把控住那條時(shí)間線(xiàn)，讓我們一起加油吧！在下次的回眸，看到自己最棒的一面，看到的是你專(zhuān)心看書(shū)、認真寫(xiě)說(shuō)寫(xiě)的一面，而不是憔悴的一面，瘋玩的一面

　　回眸，是一次特殊意義的觀(guān)看，在時(shí)間線(xiàn)里穿梭，看著(zhù)自己的好與壞，你難道會(huì )沒(méi)有感觸嗎？我們的時(shí)間不多了，把最后的時(shí)間利用起來(lái)，做一切你想做的和該做的事情吧

　　回眸的作文 篇17

　　在我們成長(cháng)的路上，在我們實(shí)現理想的過(guò)程中，在我們努力的同時(shí)，我們要轉過(guò)頭，回眸一下曾經(jīng)的時(shí)光。兒時(shí)的記憶，永遠都是美好的。

　　小時(shí)候的我是那么快樂(lè )，秋千上，有我蕩過(guò)的痕跡；草地里，有我跑過(guò)的痕跡；姥姥種的.花上，有我摘過(guò)的痕跡。還記得曾近喝爸媽出去玩，剛剛下海游過(guò)泳的我身上的泳衣還沒(méi)換，就跑到一個(gè)小水池中玩了起來(lái)，玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)，腳下一滑“撲通”一聲摔進(jìn)了水池里，幸虧水池只沒(méi)過(guò)我的腰，我才沒(méi)事。慢悠悠的從水中爬起時(shí)，發(fā)現我那親愛(ài)的爸媽?zhuān)�正哈哈大笑呢�?/p>

　　在一片笑聲中，我回眸了兒時(shí)的記憶。

　　小學(xué)的記憶，永遠是美麗的。

　　踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，在五年級的哥哥姐姐們的幫助下，我驕傲的戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，正式的開(kāi)始學(xué)習了。小學(xué)的我特別喜歡老師給的小粘貼，作業(yè)得“優(yōu)上”得一個(gè)；考試聽(tīng)寫(xiě)100分得一個(gè)；考試進(jìn)步又得一個(gè)。漸漸地，我的粘貼集里的小粘貼越來(lái)越多，我也明白了一件事，只有通過(guò)努力，我才能獲得那些“美麗”的小粘貼。慢慢的，我畢業(yè)了，學(xué)校草地上的蒲公英還沒(méi)有吹完，我畢業(yè)了，而那些不舍懷念，就只能留在那一張張紙里，那一本同學(xué)錄里。

　　在懷念里，我回眸了小學(xué)的記憶。

　　初中的記憶，永遠是美妙的。

　　在一點(diǎn)點(diǎn)對小學(xué)的不舍中，在一絲絲好奇中，我走進(jìn)了初中的大門(mén)，認識了新同學(xué)，結識了新朋友，學(xué)習了全新的課程。在教室里，有我和同桌聊天的身影；在操場(chǎng)上，有我和同學(xué)一起跑步的身影。老師總是說(shuō)我們不會(huì )利用時(shí)間，我也在老師的諄諄教導中，漸漸成長(cháng)了起來(lái)。

　　在一絲絲新奇中，我回眸了初中的記憶。

　　曾經(jīng)的往事，是美好的、美麗的、美妙的。我們不妨在迷茫時(shí)、悲傷時(shí)、回眸一下過(guò)去，想想曾經(jīng)的往事。

　　回眸的作文 篇18

　　撫摸著(zhù)書(shū)架，一本本書(shū)親切而熟悉，“啪！”一本書(shū)掉落在地上，打開(kāi)的書(shū)頁(yè)上有著(zhù)我稚氣的文字，可笑而溫馨。記憶如同泄洪一般，涌進(jìn)我的腦海。

　　7歲，我看《小馬過(guò)河》，在小馬身上看見(jiàn)了自己的影子，那是對母親的依賴(lài)，對自己的懷疑。面對河水，幾次卻不敢趟過(guò)去，猶豫不決，常常被別人而左右�！澳阍撟约喝ピ囋�！”一句話(huà)，不僅啟發(fā)了小馬，更喚醒了我的內心，獨立的種子，在我心中漸漸萌發(fā)！

　　10歲，我熱衷于《西游記》，猴哥是我崇拜的對象。但是，縱然大鬧過(guò)天空，擁有七十二般變化，卻依舊被壓在五指山下，且一壓就是五百年。那冗長(cháng)而難耐的寂寞，長(cháng)年累月的風(fēng)吹雨打。堅強與孫悟空一同被神化，神化的更加悲壯，更加深入人心！大丈夫能屈能伸，堅強面對困難，毫不退縮。猴哥，我亦是如此。

　　13歲，驕縱在我身上顯現�！睹�人傳》當頭棒喝，一盆冷水澆醒我。貝多芬耳聾，卻要扼制住命運的'咽喉，演奏出生命的強音；米開(kāi)朗基羅即使被迫為教皇服務(wù)，也專(zhuān)注于雕刻，留下了傳世杰作；列夫托爾斯泰在生命的最后一刻，下定了放棄貴族的決心�？嚯y讓人直面人生；苦難讓人經(jīng)受殘酷。我心中的驕縱之焰逐漸熄滅，化作一泓平靜的湖水。

　　今年我16歲，與孔子、莊子的接觸日益頻繁，回眸成長(cháng)，我明白了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！�

　　書(shū)反應作者心中的感慨，腦中的情節；書(shū)也折射我的成長(cháng)經(jīng)歷�？粗�(zhù)一批批書(shū)籍的更新，書(shū)架上書(shū)本少了又多的重復。驀然回首，才發(fā)現，原來(lái)我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(cháng)……

　　回眸的作文 篇19

　　任歲月的潺潺流淌，我不能忘懷的是那個(gè)回眸。

　　那是一年前的事兒了，哥哥六年級，馬上就要離開(kāi)母校了。最后幾天，每逢出校門(mén)時(shí)，他都會(huì )往里面多看幾眼，那目光中透露出數不盡的留戀，但我卻不領(lǐng)情，天天催他：“走啦！看啥呀？學(xué)校不就是那樣，還能哪樣呀！”他卻總是搖搖頭，不說(shuō)話(huà)，眼中往往閃過(guò)一絲無(wú)奈與傷感。

　　后來(lái)的幾天里，平時(shí)不下樓活動(dòng)的他與其他同學(xué)下課了卻總是往外跑，我好奇，總是追上去驚奇地問(wèn)，他回答：“不是最后幾天了嘛，有幾個(gè)外地的同學(xué)恐怕是再也見(jiàn)不到學(xué)校了，我們不是外地的，但就是來(lái)，也不會(huì )頻繁�！蔽胰粲兴�悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑開(kāi)了。但我在與他交談時(shí)，分明可以看出他的悲傷。還有對學(xué)校的留戀。

　　該來(lái)的還是來(lái)了。他們畢業(yè)考后迎來(lái)了一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假期，但哥哥的寄語(yǔ)上卻是這樣的：“畢業(yè)了，雖然這個(gè)假期沒(méi)有作業(yè)，但我卻不熟悉了……”哥哥平時(shí)是個(gè)感性的`人，見(jiàn)到即將分別的同學(xué)強忍眼淚，與他們握手，擁抱，二人相望，目光中透出了斷斷續續的悲傷與留戀。

　　臨走的時(shí)候到了，哥哥似乎并不打算在校門(mén)口多停一會(huì )兒，像是要一鼓作氣離學(xué)校遠遠的似的。我看出他的心事，但剛想說(shuō)又發(fā)現他那黯淡的目光，似乎有些許空洞。我欲言又止。得走了，他上交了學(xué)生卡，走出了校園。他臉上像是憋足了勁兒，忍住不向后望，忽然他停住了，雙腳不動(dòng)了，我們疑惑地看著(zhù)走在前面的他。他的頭慢慢地往后轉，很慢，像是極不情愿似的。又看向了學(xué)校。他的目光清澈極了，但少了幾分悲傷，大多的傷感都被一陣自信掩蓋了。仿佛要說(shuō)：“再見(jiàn)了母校！再見(jiàn)了同學(xué)！我會(huì )努力的！”

　　那個(gè)回眸，讓我難以忘懷，那是人世間最為真摯的情感，讓我回味無(wú)窮。

　　回眸的作文 篇20

　　六年前

　　“媽媽?zhuān)�是不是我明天一醒過(guò)來(lái)，就是一個(gè)小學(xué)生了？”六歲的我在入學(xué)的前夜，是那樣的快樂(lè )與興奮。

　　母親為我蓋好被子，微笑地回答我的問(wèn)題：“是，是的�！�

　　“耶！太好了！”我高興地喊著(zhù)，睡意全無(wú)�？戳艘谎鄞差^邊那個(gè)嶄新的紅書(shū)包，心中的情感難以形容。歡喜，同時(shí)也略帶不安：小學(xué)，會(huì )是什么樣子？會(huì )像幼兒園一樣，中午可以吃點(diǎn)心嗎？那兒的老師，是不是也會(huì )陪我們在教室里做游戲？還是像哥哥姐姐說(shuō)的那樣，很累，要寫(xiě)很多字？我可以穿上新校服嗎？……

　　終于，困意不允一個(gè)六歲的孩子想太多。我帶著(zhù)無(wú)數美好的想法，一下子跌進(jìn)夢(mèng)里。

　　流年在指間宛轉，過(guò)去的那小歡喜、小憂(yōu)愁，被六年時(shí)光鍍上樟腦丸淡淡的芬芳。

　　六年后

　　不知何時(shí)起，教室已換了六次，校園中梔子丹桂的甜香，也聞見(jiàn)了六次。

　　“來(lái)，我數三下，你們喊‘茄子’！”拍畢業(yè)照的攝影師沖我們喊話(huà)。他手中那臺尼康六零D記錄下我們那些或老實(shí)或古怪的姿勢。在鏡頭前保持微笑的我，心中不時(shí)涌來(lái)無(wú)名的悲傷。六年的路，終于，不，是竟然這么快就到達了終點(diǎn)。路上的風(fēng)景我還未曾認真欣賞。

　　我不禁感到困惑：這六年，我收獲什么，遺失了什么？我何時(shí)開(kāi)始放下童話(huà)，又何時(shí)對魯迅筆下那些慘淡的.現實(shí)感到震撼與哀涼？是何時(shí)放下“鵝鵝鵝”的咿呀吟誦，開(kāi)始對納蘭性德“瘦盡燈花又一宵”的哀而不傷而癡迷？何時(shí)對《西游記》那虛幻的故事不再感興趣，開(kāi)始對那懷金悼玉的《紅樓夢(mèng)》，對“玉在櫝中求善價(jià)，釵在連中待時(shí)飛”所感懷？這，就是成長(cháng)嗎？

　　或許，成長(cháng)中，我有了太多困惑，但我依然要感謝你，我的六年，我的成長(cháng)！

　　回眸的作文 篇21

　　沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠的路。人生，就是不斷探索，不斷成長(cháng)的旅程。我們在旅途中記下的是友誼之花的綻放，是勇敢之泉的噴涌，是朋友展開(kāi)的笑顏，是親人欣慰的笑臉；我們在成功的那一刻歡呼，在失敗的時(shí)候不氣餒，不畏前路艱難，勇往直前。記憶中的哭、笑、悲傷與喜悅，都是人生旅途中最美的風(fēng)景。

　　回眸間，曾經(jīng)歲月中對成長(cháng)的感悟與理解，是人生中最寶貴的東西，幸福也一直在身邊。

　　我記憶中，最寶貴的記憶有很多，但印象最深的只有一件事。從我出生到現在，十六年的`歲月匆匆流逝，至今，我依然迷茫而不知方向。我一直認為無(wú)人理解自己，任由自己墮落，但有一個(gè)人曾經(jīng)點(diǎn)醒過(guò)我，那就是與我骨肉相連的姐姐。

　　我的姐姐很厲害，親戚們都拿我和她比，我卻總是比不上，心中漸漸地對她不滿(mǎn)。直到那年，她考上了大學(xué)，即將遠離家鄉，她留下一封信給我。

　　信里寫(xiě)的什么我已經(jīng)記得不太清楚了，只依稀記得她說(shuō)，‘我知道你也曾努力，只是不夠堅持，或許你認為全世界都不理解你，我只能告訴你，你把心中的城堡關(guān)閉，不讓別人進(jìn)去，自己也不出去，我們又怎么了解你。我理解你，也知道你對未來(lái)的迷茫。相信自己，也相信父母，不要把所有事都憋在心里。你要記得，我們都是與你骨肉相連的親人�！�我記得只是大概的意思，或許姐姐的原話(huà)并非如此，但也相差不多。

　　我還記得看完這封信后，我躲在被子里哭了很久很久，眼睛都哭得紅腫起來(lái)，那是感動(dòng)的淚水。

　　在這里，我想說(shuō)，家人永遠都是在為你著(zhù)想，在做一件事時(shí)，多想想家人，不要讓她們?yōu)槟銈�心�?/p>

　　成長(cháng)回眸，我們都擁有許多美好的記憶，把你認為最寶貴的回憶寫(xiě)出來(lái)，與大家一起分享一下吧。

　　回眸的作文 篇22

　　陽(yáng)光灑下的青春季節，是悠閑的坷磨，風(fēng)華的季節，茫茫人間歸去，日子的愁緒，盡數枯葉急，一生一夢(mèng)里，一琴一手曲，一日換一季，一世等一聚……

　　在無(wú)數沒(méi)有盡頭的日子里，陰雨連綿，淡淡的愁緒便一擁而上，或許人生幾多愁，留得心許，剩下的交給漫漫長(cháng)路，兒時(shí)的愁緒，真的是了了煙云，沒(méi)了燦爛的'笑臉，度過(guò)了金色的童年，愁緒黯然，點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)花。

　　離愁的日子，與生俱來(lái)？

　　記得那些風(fēng)花雪月，我們踏過(guò)的足跡，曾經(jīng)回味的季節，有些迷惘，或悲滄或激昂或憂(yōu)郁或黯淡或光輝，就像那些莫名冒出的辛酸小泡，將回憶一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕掉，記得那些日子里，母親的那張臉，成功滿(mǎn)足，她早已笑顏如花，眼里一汪秋水，就像我望穿雕像望穿你，去追尋那一生得美麗風(fēng)花，我們的那些暗暗愁緒，又何嘗不是一處相思，兩處閑愁，相比之下，一切的雪花飄零，又顯得是多么輕顯和矯情。

　　我們追尋一朵丁香，綻放出豆蔻年華；我們追尋一汪清泉，天街綠意；我們追尋滿(mǎn)園春色，然后從中擷去一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

　　記得過(guò)往的日子，我們的追尋，追尋那些蝶戀花的風(fēng)華，蘇軾的日子，是“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”，柳永的情懷，是“為伊消得人憔悴”“虞姬虞姬奈若何”霸王的愁緒了，又何嘗不是一種隱隱的暗香！古人有古人的愁緒，我們有我們的追尋，同樣的日子，質(zhì)量不一樣的人生。

　　想讓這些一生只有一聚的日子，這些淡淡飄來(lái)的愁緒，隨著(zhù)連墻壁都開(kāi)始風(fēng)化的城市，一起潑墨在殘缺的墻角，回蕩在那個(gè)跌宕的夏天，飛了，亡了，碎了，破了，流了，離開(kāi)了……

　　回憶中的愁緒，日子中的積蓄，輕解羅裳待尋清秋。

　　回眸的作文 篇23

　　我不敢回眸，怕看到他充滿(mǎn)失落的雙眼。

　　我和母親去看了姥姥、姥爺。進(jìn)了家門(mén)卻是冷冷清清，我意識到除了節日外，姥姥姥爺的兒女們很難抽出時(shí)間去看看他們。屋子很小，卻空蕩蕩的。姥爺拿著(zhù)草莓來(lái)到我身邊“吶！草莓！”平日里他們把水果都放在冰箱里，不愿吃水果，今日我來(lái)了，他們不再利索的手腳好似靈活了，一會(huì )問(wèn)我吃這個(gè)，喝那個(gè)么。

　　是太久沒(méi)人來(lái)了吧，他們的話(huà)也變得多了許多，問(wèn)了我的成績(jì)，問(wèn)了我爸爸的生意，我怕他們以為我嫌他們嘮叨，我認真的看著(zhù)他們。他們真的老了，姥姥的眼睛有了幾絲渾濁，眼角的皺紋又深了許多，眼皮耷拉了下來(lái)。姥爺的耳朵背了，我說(shuō)什么他有些聽(tīng)不清了，他的'背彎了許多，曾經(jīng)高大的他現在卻與我一樣高了，他長(cháng)滿(mǎn)繭子的手曾經(jīng)幫媽媽拎大米都不是難事，如今端碗的手竟有些顫抖，他們的年華被時(shí)光帶走了……

　　吃過(guò)午飯，我因有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完而吵著(zhù)要回家，姥姥卻一直說(shuō)“要干什么？寫(xiě)啥作業(yè)？不都周六周日了嗎？”她疑惑的眸中帶著(zhù)焦慮，“這才待多一會(huì )啊，這就要走了？”姥爺沒(méi)說(shuō)什么，我們換上鞋子準備走了。姥姥說(shuō)“你們一個(gè)月也不來(lái)幾趟，來(lái)了待那么幾個(gè)小時(shí)就走了，我都快想死你們了�！崩褷斉牧讼吕牙�，對我們說(shuō)：“快走吧，快走吧，看看手機拿了沒(méi)，別落下什么！”我們應和著(zhù)關(guān)上門(mén)，姥爺卻伸出腦袋看著(zhù)我們下了樓，一直到了樓下我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那關(guān)門(mén)聲……

　　我不敢回頭，我怕看到他凝望我們背影的不舍，我不敢回頭，我怕看到他蒼老的容顏，我不敢回頭，我怕看見(jiàn)他不利索的手腳撐著(zhù)門(mén)的樣子，我不敢回眸，我怕看到那縫隙中冷清的屋子……

　　歲月帶走了許多，帶走了他們的一切，卻沒(méi)有帶走他們對我們的愛(ài)。這愛(ài)那么渺小，卻是那么的深沉。

　　回眸的作文 篇24

　　陽(yáng)光沖破了云層的禁錮，肆意傾灑。這個(gè)夏天，枝椏發(fā)了瘋的長(cháng)，好像在挽留什么。初三歷程，回眸起來(lái)五味雜陳。

　　墻上的日歷被撕下一頁(yè)又一頁(yè)，站在臨近畢業(yè)的節點(diǎn)，才真正理解了席慕容的那句話(huà)：我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書(shū)。

　　初三的眸子里蓄滿(mǎn)的是汗還是淚？可能是辛勤的付出吧。那節復習課，她為我們鼓舞士氣，三年了，時(shí)間磨不掉她的耐心和信任。嚴肅的神情激勵我們向上，但時(shí)而輕松的'笑又在幫助我們緩解壓力。短短二十分鐘，好像有一場(chǎng)大型話(huà)劇上演，僅神情飛舞，足矣。

　　窗明幾凈，朗朗書(shū)聲，似隨著(zhù)時(shí)間落地的聲音�？菰锓ξ兜膹土曔�是沒(méi)能保持本性，被她講出了樂(lè )子。分秒必爭的種子，被她種下了心田。她是我們的班主任，她也是付出，她也是堅持。

　　上學(xué)期的隨意雜談在如今時(shí)刻早已變淡，一摞摞的書(shū)架在桌子上，仿佛要“高聳入云”，卻依舊擋不住光，照在了圓珠筆的滾珠上，招進(jìn)了心里�！巴瑢W(xué)們，上課時(shí)間到了，請依次回到教室，準備上課�！睂W(xué)海泛舟舟未停，對得起自己的努力，對得起師長(cháng)的付出，對得起父母的養育，這是青春的最好證明，我認為。

　　日子如同復制粘貼，唯一的變數是每日的心理戰。時(shí)而樂(lè )觀(guān)向上，時(shí)而因景感傷，初三的日子回想起來(lái)似乎沒(méi)什么可說(shuō)，但又不得不說(shuō)的是勤奮，是感激，是不舍。倒計時(shí)三十九天，每個(gè)人都像窗外的枝椏，無(wú)心其它。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“業(yè)精于勤，荒于嬉�！闭l(shuí)不想業(yè)精于勤呢？舉眼望她，臉上的淡然，就是我們最好的靜心劑。

　　初三，回眸起來(lái)的盡是陽(yáng)光，似乎預示著(zhù)未來(lái)的前程�；叵肫鹚�，不勝感激。

　　若再次回眸，愿你我無(wú)怨無(wú)悔。

　　回眸的作文 篇25

　　時(shí)間匆匆走過(guò)，飄然衣角帶動(dòng)了鐘表指針轉動(dòng)，如水面泛起層層漣漪，轉眼間自己早已與昔日糾結于紅領(lǐng)巾系法的孩子于十字路口分道揚鑣，一個(gè)走向過(guò)去，一個(gè)前往未來(lái)。

　　偶爾在陽(yáng)光也慵懶了的午后，腦海中會(huì )閃過(guò)幾近陌生卻又格外清晰的片段，有時(shí)甚至不敢相信畫(huà)面里那個(gè)不及課桌高的身影會(huì )是虎背熊腰的自己。

　　記得嗎，曾經(jīng)那個(gè)立志成為巫婆的孩子，為了荒謬的夢(mèng)想做了許多荒謬的努力。呵斥過(guò)掃帚，惹毛過(guò)院里的黑貓，對著(zhù)鏡子吼書(shū)中毫無(wú)根據的`咒語(yǔ)。

　　現在，掃帚估計早已斷裂，黑貓再無(wú)影蹤，那成為巫婆的愿望也被湮沒(méi)在時(shí)間長(cháng)河中。

　　記得嗎，那個(gè)在讀小天狼星死后就再不忍打開(kāi)《哈利。波特》的孩子，費力地拉開(kāi)床下抽屜，把記述死亡的書(shū)本藏入，祈禱自己再不會(huì )重溫令人窒息的悲痛。

　　現在，我偶然翻出書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃的書(shū)本們，重新細讀后卻全無(wú)悲哀，只為逝者感到解脫，并希望他們在帷幕后的彼岸再無(wú)眾苦沉痛，萬(wàn)事紛擾。

　　記得嗎，那個(gè)沉默內向曾被擔心患自閉癥的孩子，身邊沒(méi)有可以勾肩搭背的朋友，來(lái)往都是形單影只，如果沒(méi)人詢(xún)問(wèn)，甚至一天都可以一言不發(fā)。

　　現在，我瘋瘋癲癲，永遠有說(shuō)不完的話(huà)，---因為擾亂紀律被叫起也不是一次兩次的事，課間都會(huì )湊到朋友身邊，誓將鬧個(gè)天翻地覆。

　　記得嗎，那個(gè)因藏小白鼠而被罰站整天的孩子，現在出于疾病的恐懼已經(jīng)對該物敬而遠之；記得嗎，那個(gè)似乎與英語(yǔ)有世仇的孩子，現在已經(jīng)是班中的英語(yǔ)課代表……

　　看到了嗎，記憶中的孩子終于系紅領(lǐng)巾，最后一次揮手后向過(guò)去奔去，愈行愈遠，但身影仍然清晰，從未淡去。

　　回眸的作文 篇26

　　余余落輝，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掏一捧最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡——我不忘毅者無(wú)疆的堅持。

　　小時(shí)候，我常聽(tīng)媽媽講《愚公移山》的故事，縱然山再高再大，但子子孫孫無(wú)窮匱也。敢想敢做，持之以恒。愚公，就應該是這樣，大智若愚。

　　后來(lái)上了小學(xué)，我迷戀上了NBA，眾多的籃球巨星讓我眼花繚亂，其中我最喜歡的是科比。原先只是羨慕他那精湛的球技，那一刻，努力了無(wú)數個(gè)日夜后打勝了第一場(chǎng)重要球賽的一刻，心頭一觸，原來(lái)精湛的球技背后是那每日凌晨四點(diǎn)迎接洛杉磯太陽(yáng)的科比。這位籃球巨星在收獲了巨大成功后沒(méi)有驕傲，仍然堅持著(zhù)每天四點(diǎn)起床去練習。不像NBA里的一些明星，取得了一點(diǎn)成功就放縱自己，讓自己的星途如流星般稍縱即逝。而科比，縱然已有無(wú)數光環(huán)，他始終都堅持著(zhù)迎接“凌晨四點(diǎn)”的太陽(yáng)，也正是這樣，他才成為了NBA最耀眼的光熠熠生輝！

　　那一刻，我懂了，成就，背后是堅持。

　　慢慢地，上了初中，進(jìn)入了青春期。我變得浮躁起來(lái)，但孟子的《生于憂(yōu)患、死于安樂(lè )》卻逆轉了我，“舜發(fā)于畎畝之中，傅悅舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市�！彼麄冊�本都是最卑微的人，但最后卻都成就了最強大的事業(yè)。他們始終在卑微的環(huán)境中堅持做著(zhù)他們能做到的最好的`努力。最終，堅持成就了他們偉大的事業(yè)，我心中浮躁的火焰慢慢熄滅，化為一泓平靜泉水。

　　今年，我又大了一歲，回眸成長(cháng)之間，更懂得了一句話(huà)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為“，既然上天已降大任于你我，那么就讓我們帶著(zhù)堅持出發(fā)吧！去奮斗、去拼搏、去履行生命的諾言！

　　回眸的作文 篇27

　　時(shí)間飛走了，然而記憶卻抹不掉。

　　我們是在兩年前相遇的，然后相識的。記得那是你最?lèi)?ài)的春天，我們相識了。

　　是上天讓我們相遇的，我記得我們之間的友情，我記得我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記得我們在一起的美好時(shí)光，我給你起名，你也給我起名。我記得我們一起仰頭大笑，我們一起埋頭大哭，我記得我們每到一處就要留下“我們會(huì )做一輩子的好朋友！”的痕跡。我記得你半夜沖著(zhù)窗戶(hù)喊，我倆會(huì )是最好的'朋友。

　　我記得中考那年夏天，我們耽誤了好多節體育課。又是一節體育課，你盯著(zhù)窗外出神的看，突然轉過(guò)頭對我說(shuō)：“真可惜，看不到你跑步了�！比缓竽阏酒饋�(lái)，指著(zhù)我說(shuō)道：“你看看不鍛煉又長(cháng)肉肉了吧！”我低著(zhù)頭嘴里嘀咕著(zhù)，然后看到你低頭咯咯的笑，我跑過(guò)去和你一頓亂打，再然后笑笑和好了繼續斗嘴。

　　我記得你為了保持體形，死活不吃飯，我給你帶你愛(ài)吃的小籠包，還有你最?lèi)?ài)吃的豆豆，在你面前晃來(lái)晃去的誘惑你，還好你毅力強，咽了口口水繼續挺著(zhù)，我像哄孩子一樣哄你“我錯了，你不胖。我們一起吃飯好不好？”你堅定的搖了搖頭，我生氣的對你說(shuō)，你再不吃飯我就不理你了，我們絕交，你抬頭看著(zhù)我的臉，沒(méi)有表情，你知道我是真的火了，于是拿起筷子開(kāi)始吃那可愛(ài)的小籠包。還有一次晚上我爸媽不在家，我屁顛屁顛的跑去你家，凍得來(lái)了，不一會(huì )兒肚子也開(kāi)始疼起來(lái)了，你著(zhù)急的給我倒熱水，我看見(jiàn)你手忙腳亂的樣子，坐在地上傻笑了起來(lái)，你跑過(guò)來(lái)嗔罵我說(shuō)：“還笑，自己都不會(huì )照顧自己。也就是我這樣，要是別人，凍死你算了�！蔽议_(kāi)心的對你說(shuō)：“還是你對我好�！�

　　我記得我們度過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬。

　　時(shí)間就這樣走過(guò)了，沒(méi)有留下一點(diǎn)聲音，卻在我心中留下了許多回憶。

　　回眸的作文 篇28

　　成長(cháng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，從我們出生，到呀呀學(xué)語(yǔ)，再到成為一名小學(xué)生，這一步步都是我們的成長(cháng)，我們在成長(cháng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了報答，今天我就和大家分享一件我成長(cháng)的故事。

　　那一天，是出差數日的媽媽回家的那一天。我想：媽媽出差工作了這么多天，一定很辛苦，那我就做一碗面給她吃吧，對，就這么做！我跑到廚房，打開(kāi)了冰箱，拿出了面，火腿，青菜和一個(gè)雞蛋，我先把面條放入鍋中，把火腿切成丁，把青菜一片片這開(kāi)，把雞蛋放在平底鍋上，為了好看，我還特地把它接成愛(ài)心的形狀哩。這一切做好時(shí)，之前放入鍋里的面條也已經(jīng)出鍋啦！我把面條盛起來(lái)，放上蔥花，再把準備好的火腿，青菜和雞蛋放上去，哇，我把自己的杰作，蹲到了課桌上，遠遠看去，火腿的紅，青菜的綠，雞蛋的黃一切都是那么的漂亮，我準備把面條涼一會(huì )，我去喝口水，我伸手去拿桌上的杯子，但杯子離我還很遠，我便掂腳去碰，可一不小心把面打翻了，這可怎么辦面翻了出來(lái)，碗也打碎了，原本的好事變得一團糟，這下可怎么辦？我忙把現場(chǎng)處理好，溜到了自己的房間，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，她很快發(fā)現了垃圾桶里的.碎片厲聲把我從房間里叫了出來(lái)面對媽媽的逼問(wèn)，我低頭回答：“我，我不知道�！眿寢屢谎劬妥R破了我心中的小九九，我只好說(shuō)出了整件事的過(guò)程，心里又委屈又難過(guò)，媽媽說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯就改，這才是好孩子！”我慚愧地低下了頭。

　　“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯就改······”這句話(huà)至今讓我記憶猶新，它將陪伴著(zhù)我度過(guò)我的精彩人生！

　　回眸的作文 篇29

　　早上，明媚的陽(yáng)光灑在干凈整潔的床上�？粗�(zhù)窗外的鳥(niǎo)兒，我想是時(shí)候起床吃早飯了。

　　我穿上整潔的衣服，掀開(kāi)厚厚的被子，就下了床。走到客廳，看到媽媽忙碌的身影在客廳和廚房之間來(lái)回穿梭。

　　媽媽看見(jiàn)我起床，連忙把手放在圍裙上，抬頭瞇起眼睛笑了笑，“你為什么不睡一會(huì )兒？我今天不上學(xué)�！薄芭�，今天天氣真好。我想晚點(diǎn)去圖書(shū)館�！薄芭�，那就洗臉吃飯吧�！蔽胰嗔巳囝^發(fā)，答應了，進(jìn)了衛生間。

　　走出浴室看著(zhù)桌上的.粥碟，突然對吃東西失去了興趣�！皨寢�?zhuān)�我不想吃�！蹦赣H一手拿著(zhù)抹布，從廚房里探出頭來(lái)�！耙欢ㄒ�吃一點(diǎn)，破胃是一輩子的事�！蹦菑埬樢呀�(jīng)從平時(shí)的溫暖中褪去，變成了一本正經(jīng)的表情，連眼中的笑意都消失了�！昂冒��！焙攘藥卓谥嗪�，我匆匆回到房間，抓起錢(qián)包�！皨寢�?zhuān)�我要走了�！眿寢屌艹鋈チ��！澳銥槭裁床辉俪粤�？還剩下這么多。你過(guò)會(huì )兒會(huì )餓的�！薄皼](méi)什么，我走了�！蔽掖颐μ幼�，把媽媽一個(gè)人留在那里。

　　樓下，樓下，我抬頭看了看我家的窗戶(hù)，到了時(shí)間。嘿.母親的身影出現在我的眼前。定睛一看，是媽媽無(wú)奈的表情。媽媽眼里的愛(ài)濃如蜜�！梆I了記得買(mǎi)點(diǎn)吃的。不要偷懶�！眿寢尯傲艘宦�，不管會(huì )不會(huì )驚動(dòng)鄰居，我還是留了下來(lái)。我眼神呆滯，母親點(diǎn)點(diǎn)頭。我的心里充滿(mǎn)了苦澀、溫暖和震驚。她抬起頭，對母親露出標準的微笑。她看著(zhù)她，張開(kāi)了嘴。笑容蔓延開(kāi)來(lái)，她揮了揮手。我也低頭走自己的路。

　　回頭一看，映入眼簾的是母親的身影，她一直在那里，默默地守護在我身后。不管我走多遠，媽媽都很關(guān)心我。

　　回眸的作文 篇30

　　回顧和成長(cháng)真的是一個(gè)從一個(gè)世界到另一個(gè)世界的故事。這就像一場(chǎng)夢(mèng)。太長(cháng)了。

　　我四歲了。我大概從四歲起就有了記憶。我模模糊糊地記得我剛才數的是一對扎著(zhù)辮子的傻小女孩。我不擅長(cháng)說(shuō)話(huà)，所以幼兒園的老師說(shuō)我聰明懂事。在幼兒園，我記得哭過(guò)兩次。第一次是我第一次上幼兒園的那天，第二次是我離開(kāi)幼兒園的那天。

　　我不知道如何度過(guò)接下來(lái)的幾天，因為我還年輕。，好像這是一段失落的時(shí)光。我仍然是以前無(wú)知的我。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝和年齡的增長(cháng)，我明白我已經(jīng)長(cháng)大了。我長(cháng)大了，增加了一些，但也失去了一些。添加了這些競爭性的想法，但失去了當年可笑的孩子氣。更重要的是，我有那個(gè)女孩的成熟感。我的發(fā)型也變了。這不是最初的羊角辮，而是一種流行的馬尾辮。因為我長(cháng)大了。

　　學(xué)習領(lǐng)域的'競爭仍然非常激烈�？鋸埖卣f(shuō)，只要你深吸一口氣，你就很容易被別人超過(guò)。我不想成為一個(gè)失敗者，因為我長(cháng)大了。

　　我對閱讀著(zhù)迷。你知道，我小時(shí)候不喜歡讀書(shū)，但我對娃娃很感興趣。我喜歡書(shū)中的故事。書(shū)中的悲歡離合使我擔憂(yōu)。我慢慢地嘗著(zhù)酸甜苦辣。那些話(huà)對我很有魅力。因為我長(cháng)大了。

　　當我長(cháng)大后，我學(xué)會(huì )了處理它�，F在我們應該處理失敗后的痛苦。在未來(lái)，我們可能不得不面對生活的痛苦，金錢(qián)的誘惑等等。我學(xué)會(huì )了堅強。當我跌倒的時(shí)候，我沒(méi)有哭，因為我跌倒的地方，我開(kāi)始了。生活也是如此。我要打敗自己強大的敵人，為我的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，永遠攀登新的高度。我會(huì )為我的未來(lái)感到驕傲。我將為我的夢(mèng)想而奮斗。我將為我偉大的夢(mèng)想而奮斗！

　　回眸的作文 篇31

　　走過(guò)城墻，摸著(zhù)那斑駁的磚頭，心里思緒萬(wàn)千……

　　那是五年級時(shí)發(fā)生的事了，我跟她絕交了。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午風(fēng)呼呼地吹著(zhù)她突然把我叫住對我說(shuō):“那個(gè)，李，咱們絕交吧！我爸不讓我跟你玩了�！闭f(shuō)完他轉身而去，眼里沒(méi)有一絲柔情，只有冷冷的寒意。留我一個(gè)人，站在寒風(fēng)中。我聽(tīng)了以后心里覺(jué)得有些不甘，而臉上也是無(wú)盡的怨恨和無(wú)奈。

　　一天兩天……我幾次想跟你寫(xiě)信，卻又無(wú)從下手。我特別的失望，想不到，我們五年的友誼就此崩塌。那天，我在想，會(huì )不會(huì )是我做錯了什么？

　　下課后再也看不到我們快樂(lè )的身影了，天各一方，誰(shuí)也不理誰(shuí)，看到后，覺(jué)得眼角濕濕的'，滿(mǎn)眼里只有無(wú)奈。我想:我是追星了，不理你了?還是你覺(jué)得我太自私了？還是沒(méi)有以大方面來(lái)思考問(wèn)題，以自己那狹窄的一片來(lái)思考嗎？

　　那一次我真的忍不住了我問(wèn)她:“我到底做錯了什么?是我哪里做的不對了嗎？”我問(wèn)的問(wèn)題像給她當頭一棒，“這……”她思索了片刻，對我說(shuō):“李，其實(shí)是我的不對，我不應該把我的壞心情加在你的身上，其實(shí)這都是小A的主意�！蔽衣�(tīng)后驚訝的張開(kāi)嘴巴，想不到結局會(huì )是這樣。

　　“彭，這里面也有我的錯，是我太自私了，是我追星不理你了，是我以自己狹隘的一面思考問(wèn)題了，我向你道歉�！蔽覞M(mǎn)懷歉意地說(shuō)，眼里的銳氣也減少了不少，沒(méi)有了桀驁不馴的樣子。

　　下一刻我們擁抱在一起。心中的一塊巨石突然崩裂，心里的不甘也消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　成長(cháng)就是這樣，是心靈上的成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )了原諒，學(xué)會(huì )了多方面思考，更學(xué)會(huì )了理解。

　　回眸的作文 篇32

　　“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！背砷L(cháng)便是由無(wú)數腳印組合而成的一幅完整的地圖。猛然回頭，才發(fā)現，我們竟已經(jīng)走了這么遠。崎嶇的路上深淺不一的歪斜腳印記錄著(zhù)成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　時(shí)間倒退到了某個(gè)下午。陽(yáng)光明晃晃地照著(zhù)，白云懶洋洋地趴在天空上，微風(fēng)有一下沒(méi)一下地吹著(zhù)。一切都靜悄悄的，連空氣都悶熱得好似停滯住了一般。

　　小小的我四肢僵硬地騎在自行車(chē)上，生怕亂動(dòng)一下就會(huì )掉下來(lái)，慢吞吞地向前行著(zhù)。母親的雙手緊緊握住自行車(chē)后座，為我保持平衡，跟在我后面快步走著(zhù)。

　　漸漸地，我的速度快了起來(lái)，心中反而沒(méi)有那么緊張了。我大聲地叫著(zhù)：“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動(dòng)起來(lái)了。一回頭，母親已經(jīng)松開(kāi)了手，正站在遠處望著(zhù)我，靜靜的微笑著(zhù)。我驚喜地發(fā)現：我會(huì )騎車(chē)了。

　　在陽(yáng)光棲息的地方，有一道淺淺的車(chē)印，溫柔地把一地的陽(yáng)光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。

　　在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長(cháng)。只是偶爾也會(huì )跌倒，就算摔得很痛，也會(huì )堅強地爬起來(lái)，繼續前行。那時(shí)候似乎總是充滿(mǎn)快樂(lè )的.日子，仿佛煩惱從未叩門(mén)過(guò)。

　　想著(zhù)：若有一天我能數完天上的星星該多好��！鳥(niǎo)兒為什么要飛？魚(yú)兒為什么要游？知了為什么總是那么無(wú)聊？

　　可是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活已經(jīng)遠去了，思緒又回到了現實(shí)�，F實(shí)與理想總是不同。想到繁重的學(xué)業(yè)，又不禁“憂(yōu)從中來(lái)”，不知所措。

　　但不管是過(guò)去還是現在，不管是快樂(lè )還是憂(yōu)煩，都是自己生命的一部分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是永恒——在心中永不褪色。

　　成長(cháng)回眸，一切都如此美好，不是嗎？

　　回眸的作文 篇33

　　現在上中學(xué)了，好懷念那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，整天就知道干一件事――玩。那個(gè)時(shí)候的我臉上寫(xiě)滿(mǎn)了稚氣，我們急切地盼望著(zhù)長(cháng)大。似乎我長(cháng)大后便可以擁有一切，便可以高人一等�？墒�，現在有時(shí)候好想回到童年，回到那段黃金歲月。

　　童年時(shí)，我們的童年有太多的快樂(lè )，做過(guò)太多幼稚的事。有一次：快要期末考試了，老師給我們布置了很多作業(yè)。當時(shí)不懂事的我們“叫苦連天”�；丶視r(shí)，我們一個(gè)個(gè)像打了敗仗的士兵，哭訴著(zhù)心中的哀愁。我心里盤(pán)算著(zhù)怎樣節省時(shí)間�；氐郊液�，我以“超音速”開(kāi)始了我的“作業(yè)之旅”�？墒�，今晚的`作業(yè)實(shí)在是太多了，我費了九牛二虎之力，還是沒(méi)能大功告成。這時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的念頭――逃做作業(yè)。于是，我將記載本上一些自以為“無(wú)關(guān)緊要”的作業(yè)一筆就給購銷(xiāo)了。心想：明天老師一定會(huì )后悔給我們布置這么多作業(yè)的，我一定會(huì )沒(méi)事的。哈哈！我心里為我的計劃而歡欣鼓舞。第二天，我來(lái)到學(xué)校，早已沒(méi)有了昨天晚上的那股霸氣，我心里提心吊膽：老師千萬(wàn)不要發(fā)火。結果并沒(méi)有我想得那么好，我不僅被老師罵了，還被要求作業(yè)補起來(lái)。這時(shí)的我好想快點(diǎn)長(cháng)，長(cháng)大后就可以不用做那么多作業(yè)了。這件事現在想起來(lái)，真是可笑，現在我不僅不逃做作業(yè)，還自覺(jué)做課外作業(yè)，與以前真是有天壤之別。

　　現在，我已經(jīng)上初一了，做作業(yè)經(jīng)常奮斗到十一二點(diǎn)，與以前比起來(lái)，不知道要苦到哪兒去了。我在老師家，當作業(yè)只做到一半時(shí)，其它小學(xué)生已經(jīng)回家了，看得“寡人”我好生羨慕�，F在才知道：小學(xué)那時(shí)的苦根本不叫苦。

　　成長(cháng)就是這樣，是不可避免的，在刺痛你的同時(shí)，也會(huì )教會(huì )你做人的道理，讓你在風(fēng)雨中低下你驕傲的頭。

　　回眸的作文 篇34

　　燈影槳聲里，天猶寒，水猶寒。夢(mèng)中絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還。人未還，雁字回首，早過(guò)忘川。撫琴之人淚滿(mǎn)衫，楊花蕭蕭落滿(mǎn)肩。落滿(mǎn)肩，笛聲寒，窗影殘，煙波漿聲里，何處是江南。

　　——題記

　　夢(mèng)中的江南總是活在唐宋兩朝的，青石板路，小石拱橋，溫婉寧靜的流水。只有唐宋的詩(shī)詞才能讓她氤氳出這無(wú)盡的繁華。

　　五月，梅雨。撐著(zhù)紙傘的江南女子，站在迷蒙的水汽里，巧笑倩兮，娉娉婷婷。這樣如水的女子只屬于江南，塞上大漠里的風(fēng)煙，怎能承載如此的風(fēng)情。

　　七月，采蓮。無(wú)數次在夢(mèng)中看到“羅裙荷葉一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的盛景，年輕的女子，披散開(kāi)來(lái)如同金墨的發(fā)絲。明眸皓齒，美目盼兮，靈巧的雙手拔開(kāi)田田的葉子。鱗鱗的水面映出了她們的笑靨，接天的蓮葉，映日的荷花，如果沒(méi)有了她們，該會(huì )是怎樣的`寂寞。

　　很多時(shí)候會(huì )忍不住地認為，李煜和趙佶都是屬于江南的男子。他們都不該是皇帝，不該生在帝王之家。書(shū)上說(shuō)趙佶“一目雙瞳”，說(shuō)他英俊瀟灑，琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)不精通，卻唯獨不懂如何治理朝政。也許趙佶不希望有“一目雙瞳”的眼睛，不希望有高貴華麗的龍袍，不希望擁有至高無(wú)上的權力，他不想那么偉大。也許，他只想羽扇綸巾，住在水霧彌漫，溫柔的江南水鄉，安靜平淡地和喜歡的人吟詩(shī)作畫(huà)，過(guò)簡(jiǎn)單卻幸福的生活。還有李煜，他的才華，那些綺麗憂(yōu)傷的詞，他“還似舊時(shí)游上宛，車(chē)如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”的無(wú)奈，他的“剪不斷，理還亂”的愁絲，還有那些無(wú)人能懂的寂寞。

　　夢(mèng)中的江南，蕭蕭的楊花，溫婉的女子，絲竹淺唱，空中的紙鳶。欲說(shuō)還休。

　　回眸的作文 篇35

　　殘陽(yáng)將落，黑夜即將擁攏。人生如夢(mèng)，就如暢飲一杯美酒，月與我共醉可好。時(shí)間隨磅礴大江奔去，望月只是凄涼。不見(jiàn)歲月的流浪，只見(jiàn)青春在慢慢隱去。

　　寒夜森森，是誰(shuí)乘著(zhù)醉意，挑燈看劍？孤夢(mèng)于回，是誰(shuí)在睡夢(mèng)中策馬揚鞭？旌旗獵獵，是誰(shuí)在千里之外聽(tīng)見(jiàn)塞外翻弦？是孤旅漂泊的游子，是壯心難酬的將軍，是失意落漠的豪放詞人。

　　當年的紅衣少年，登高望遠，指畫(huà)山河，雄心壯志猶如東升的紅日噴薄欲出，他不是別人，是辛棄疾。華發(fā)蒼顏的祖父辛贊將自己畢生的缺憾寄托在他一人身上。希望他像霍去病一樣橫掃，胡沙千里。當本應有一個(gè)父疼母愛(ài)的童年，但是他的父親早早的離開(kāi)，于是他一直隨同祖父，面對的是祖父偽仕金國的惆悵，昨日大宋地今日金國城。當時(shí)，城頭上的.旗纛被金的圖騰更替，當時(shí)的渡頭街上蕩起的不再是大宋的語(yǔ)言……一個(gè)帝國的背景在最后一個(gè)余暉隱去，如今在此的流水依然悠悠清閑，誰(shuí)又知道那是一位將軍一襟辛酸淚。

　　落日樓臺的那一抹隱隱而去的斜陽(yáng)余暉，恰是偏安一隅的南宋王朝。斷鴻聲里的一聲秋末的當空長(cháng)嘯，成了對一個(gè)帝國的吊歌，平身塞外江南的他已不習慣江南的小橋流水。千里莽莽征程路，原來(lái)本想是弓刀事業(yè)，陰陽(yáng)差錯換成了紙筆文章。原本一雙應握刀的手只能在宣紙上游動(dòng)，當原本拉的是弓的弦換作了琴弦。誰(shuí)能體會(huì )曾經(jīng)擁有一顆豪情壯志的心被割禍的感覺(jué)？他的命運已被注定，閑散的職位只能讓他青旗買(mǎi)酒，近山傍水。他開(kāi)始在迷芒中自欺了。我醉月明月，醉里且歡笑是位卑未敢忘憂(yōu)國。他只能夢(mèng)中戰場(chǎng)殺敵，策馬揚鞭。

　　歷史給他開(kāi)了一個(gè)玩笑，玩笑了他一生。自己不也有驚天偉地之才，但是只能手補天裂，落魄了封侯事，可憐了白發(fā)生！掩掩英雄淚吧！

　　回眸的作文 篇36

　　回望所走過(guò)的路，細讀過(guò)去的種種……

　　在困難中學(xué)會(huì )了堅持，在失敗后學(xué)會(huì )了面對�；叵脒^(guò)去的一幕幕畫(huà)面，令人揪心、難過(guò)以及沉思。

　　以前總認為自己是人間的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦制作的小禮物被當做便宜貨；花了很多心思得畫(huà)的畫(huà)，被輕視地丟進(jìn)垃圾桶；也總因為自己的不擅言辭，而被冷落忘記……一個(gè)人，總是一個(gè)人，在同學(xué)們成群結隊，手拉手去吃飯時(shí)，在空無(wú)一人的實(shí)驗樓跑樓梯，覺(jué)得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個(gè)人，也是一個(gè)人，蹲在草地上，看著(zhù)草兒、花兒發(fā)呆。討厭這樣的孤獨，這樣的`被人嘲笑、遺忘，渴望離開(kāi)，渴望擺脫一切的一切。

　　而如今，當我試著(zhù)改變了，似乎連身邊的一切也跟著(zhù)變。曾經(jīng)無(wú)視我的人，成了我要好的朋友，開(kāi)始關(guān)心我，保護我。我也開(kāi)始不再怨天尤人，開(kāi)始愛(ài)上了身邊的所有�；赝�過(guò)往的種種，似乎都有點(diǎn)不認識以前的我了，那時(shí)的抱怨，哭泣，如今已經(jīng)不再屬于我。也許，過(guò)去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都說(shuō)人是在經(jīng)歷中認識自己，在困難與挫折中學(xué)會(huì )成長(cháng)。學(xué)會(huì )換一種眼光看待世界，學(xué)著(zhù)使自己適應生活。

　　媽媽夸我，長(cháng)大了，懂事了；爸爸夸我，長(cháng)大了，聽(tīng)話(huà)多了；姐姐夸我，長(cháng)大了，學(xué)會(huì )愛(ài)別人了；爺爺奶奶夸我，長(cháng)大了，會(huì )孝敬長(cháng)輩了。是啊，我也覺(jué)得我長(cháng)大了。人若把自己關(guān)在黑屋子里，陽(yáng)光就進(jìn)不來(lái)，自己看到的也永遠只是黑暗，只有打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)窗，讓陽(yáng)光普照，才會(huì )感到明亮與溫暖。人若唯我獨尊，別人就不愿靠近。

　　我在長(cháng)大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂(lè )！

　　回眸的作文 篇37

　　回眸，成長(cháng)，這真是從一個(gè)世界中又到另一個(gè)世界里的故事，如夢(mèng)一般，好漫長(cháng)。

　　四歲吧，大概是從四歲起，我才有了記憶。模模糊糊地記得，那時(shí)我只是數著(zhù)一對羊角辮、有些傻里傻氣的小女孩。我平時(shí)不善言語(yǔ)，所以幼稚園里的老師都說(shuō)我乖巧，懂事。在幼稚園中，我記得我流兩次淚水。第一次是剛上幼兒園的那一天，第二次是離開(kāi)幼兒園的那一天。

　　在接下來(lái)的日子里，我因為還小，所以不知是怎么度過(guò)的。，仿佛這是一段迷惘歲月似的。我照樣還是以前的那個(gè)無(wú)知的我。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，年齡的增長(cháng)，我知道，我長(cháng)大了。我長(cháng)大了，增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了當年那份可笑的稚氣。更重要的是，我有了那份女孩子的成熟感。我的發(fā)型也變了，不是以前那種散發(fā)著(zhù)童真的羊角辮，而是大眾化地扎了個(gè)馬尾。因為，我長(cháng)大了。

　　學(xué)習上的競爭依然很激烈，夸張的來(lái)說(shuō)，只要稍稍地喘口氣，就會(huì )被別人輕而易舉地超過(guò)去。我不想當輸者，因為我長(cháng)大了。

　　我迷上了看書(shū)。要知道，我小時(shí)候可不喜歡看書(shū)，而是對洋娃娃特別感興趣。我喜歡書(shū)中的故事，書(shū)中的悲歡離合使我不禁牽腸掛肚，酸、甜、苦、辣，我慢慢品味著(zhù)。那一個(gè)個(gè)文字，對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了魅力。因為我長(cháng)大了。

　　長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了面對�，F在面對失敗后的.痛苦，將來(lái)，可

　　能要面對生活的辛酸，金錢(qián)的誘惑等等。我學(xué)會(huì )了堅強，摔倒了，不哭，因為在哪里跌倒，就在哪里起跑。生活也是這樣。我要戰勝自己這個(gè)強大的敵人，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎、永攀新高峰……

　　是的，我長(cháng)大了。我將要為自己的未來(lái)而感到驕傲、感到自豪；我將要為自己飛躍的夢(mèng)想，奮發(fā)前進(jìn)；我將要為自己遠大的理想，努力奮斗、努力騰飛。

　　回眸的作文 篇38

　　回望所走過(guò)的路，細讀過(guò)去的種種……

　　在困難中學(xué)會(huì )了堅持，在失敗后學(xué)會(huì )了面對�；叵脒^(guò)去的一幕幕畫(huà)面，令人揪心、難過(guò)以及沉思。

　　以前總認為自己是人間的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦制作的小禮物被當做便宜貨；花了很多心思得畫(huà)的畫(huà)，被輕視地丟進(jìn)垃圾桶；也總因為自己的不擅言辭

　　而被冷落忘記……一個(gè)人，總是一個(gè)人，在同學(xué)們成群結隊，手拉手去吃飯時(shí)，在空無(wú)一人的實(shí)驗樓跑樓梯，覺(jué)得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個(gè)人，也是一個(gè)人，蹲在草地上，看著(zhù)草兒、花兒發(fā)呆。討厭這樣的孤獨，這樣的被人嘲笑、遺忘，渴望離開(kāi)，渴望擺脫一切的一切。

　　而如今，當我試著(zhù)改變了，似乎連身邊的一切也跟著(zhù)變。曾經(jīng)無(wú)視我的人，成了我要好的朋友，開(kāi)始關(guān)心我，保護我。我也開(kāi)始不再怨天尤人，開(kāi)始愛(ài)上了身邊的所有�；赝�過(guò)往的`種種，似乎都有點(diǎn)不認識以前的我了

　　那時(shí)的抱怨，哭泣，如今已經(jīng)不再屬于我。也許，過(guò)去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都說(shuō)人是在經(jīng)歷中認識自己，在困難與挫折中學(xué)會(huì )成長(cháng)。學(xué)會(huì )換一種眼光看待世界，學(xué)著(zhù)使自己適應生活。

　　媽媽夸我，長(cháng)大了，懂事了；爸爸夸我，長(cháng)大了，聽(tīng)話(huà)多了；姐姐夸我，長(cháng)大了，學(xué)會(huì )愛(ài)別人了；爺爺奶奶夸我，長(cháng)大了，會(huì )孝敬長(cháng)輩了。是啊，我也覺(jué)得我長(cháng)大了。人若把自己關(guān)在黑屋子里，陽(yáng)光就進(jìn)不來(lái)，自己看到的也永遠只是黑暗，只有打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)窗，讓陽(yáng)光普照，才會(huì )感到明亮與溫暖。人若唯我獨尊，別人就不愿靠近。

　　我在長(cháng)大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂(lè )！

　　回眸的作文 篇39

　　每個(gè)人都要成長(cháng)，都要在成長(cháng)的過(guò)程中去嘗試各種酸甜苦辣。成長(cháng)的旅途中，有絢麗多姿的彩虹，有黑暗的雷電�？傊�，成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)個(gè)全新的明天。

　　在我的成長(cháng)歷程中，有許多辛酸的事和快樂(lè )的事。

　　先說(shuō)辛酸的是吧！我來(lái)古樓小學(xué)上學(xué)的第一天，放學(xué)后竟然找不著(zhù)回家的路。當時(shí)天空下著(zhù)雨，我拿著(zhù)一把傘，路上沒(méi)有其他行人。我一個(gè)人走呀走，竟然向相反方向走去。走了很久才突然發(fā)覺(jué)不對勁，才掉頭往回走，重新來(lái)到那個(gè)分岔路口。我開(kāi)始哭了起來(lái)，到處轉，不知走那條路才好。

　　后來(lái)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我在哭，問(wèn)我怎么了。得知情況后，她才告訴我正確的方向。沿著(zhù)老奶奶指的路走著(zhù)，一路上，我一直哭，心里特別委屈：下那么大的雨，爸爸都不來(lái)接我。當時(shí)我想，爸爸肯定不想要我這個(gè)女兒，想把我拋棄了吧！

　　然而，我是大錯特錯。

　　說(shuō)完辛酸的事，該談?wù)効鞓?lè )的事啦！快樂(lè )的往事像一顆顆珍珠，歷歷在目。在我的沙灘上，有最閃亮的.一顆，那就是在山坡上摘野果子。

　　一次，表姐突然說(shuō)：“我好想吃野果子哦！”于是，外婆提議道：“后山有一塊山地，一片片全是野果子，只不過(guò)刺多�！蔽覀兞⒓茨闷鸺一镲w奔而去，只留下外婆一人在遠處叮囑道：“小心��！”我們開(kāi)始了摘野果子的行動(dòng)。摘野果子的時(shí)候，我們都被刺扎了手，但都沒(méi)有退縮。最后，我們如愿吃到了美味可口的野果子！

　　成長(cháng)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多。在接下來(lái)的成長(cháng)旅途中，我將繼續以飽滿(mǎn)的精神，挑戰每一個(gè)明天！

　　回眸的作文 篇40

　　因為成長(cháng)，生命才會(huì )頑強，才會(huì )完整，才會(huì )超脫，哪怕再多的沉痛，因為未來(lái)，人生才會(huì )忘卻遭遇的傷痛，稚嫩天真的童心缺什么，缺得不僅僅是夢(mèng)想，更是一種成長(cháng)，一種錘煉。有夢(mèng)想的成長(cháng)路上，神采飛揚。

　　老師告訴我們：

　　天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。面對夢(mèng)想的成長(cháng)路上，我們需要的是樂(lè )觀(guān)，相信在成長(cháng)道路上，一定會(huì )有美麗的風(fēng)景，迷人的朝霞，閃爍的星星，還有令人留戀的夕陽(yáng)，要相信世界上一切事物都是美好的。

　　父母告訴我們：

　　不是一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香。面對夢(mèng)想的成長(cháng)道路，我們要學(xué)會(huì )執著(zhù)，學(xué)會(huì )堅持不懈，充滿(mǎn)信心，因為惟獨這樣，我們才能健康，以頑強拼搏的方式成長(cháng)，鋪就一條充滿(mǎn)淚水。艱辛，但又溢滿(mǎn)歡樂(lè )。幸福，五彩賓紛的成長(cháng)道路。

　　我知道太陽(yáng)也需要成長(cháng)，它夢(mèng)想著(zhù)能爬上山顛，然后綻放光芒，但它在這之前，必須經(jīng)歷磨難，一步一步艱辛的向上攀登，然后終于到達頂端，散布烈烈朝暉，成為充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)活力的旭日，但它必須熄滅著(zhù)走下山坡去收盡蒼涼的殘照，去進(jìn)一步提升自己的`光芒，然后綻放更加燦爛的希望，這就像“千金散盡還復來(lái)”，沒(méi)有散盡怎么復來(lái)，沒(méi)有徹骨又怎么會(huì )有撲鼻香呢！

　　放長(cháng)的道路就像一段段夢(mèng)旅，有好夢(mèng)，有噩夢(mèng)，有平凡的夢(mèng)，也有離奇的夢(mèng)。而人就像一枚枚小小的貝殼，一塊塊小小的琥珀，只有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，千錘百煉，才能來(lái)到美麗的沙灘，才會(huì )耀眼于世間，才能被人們所欣賞。而這段艱辛的經(jīng)歷，往往存在于成長(cháng)道路上的任何一處。

　　其實(shí)夕陽(yáng)和旭日一樣美好。就像夢(mèng)想和成長(cháng)一樣美好�；仨�像夢(mèng)旅一樣的成長(cháng)道路，你定會(huì )美好，難忘的記憶，和心靈對生命的允諾。

　　回眸的作文 篇41

　　喜歡落葉，因為它即將凋零；喜歡夕陽(yáng)，因為它即將消逝；喜歡每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹(shù)都會(huì )經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零

　　很久很久以前的那個(gè)春天，小女孩牽著(zhù)奶奶的手穿過(guò)清澈的小溪，翻過(guò)碧綠的山坡去尋找奶奶口中說(shuō)的那個(gè)美麗的地方。奶奶說(shuō)，山的那邊有一個(gè)美麗的地方，到了春天那兒會(huì )長(cháng)滿(mǎn)五彩繽紛的花兒和柔軟的草兒。等終于到達時(shí)，小女孩卻發(fā)現這里并不像奶奶所說(shuō)的美好。小女孩把嘴嘟得長(cháng)長(cháng)的，奶奶看著(zhù)，撲哧一笑，變魔術(shù)般從身后拿出一束扎著(zhù)蝴蝶結的野花，送給她

　　小女孩記住了，春天的花兒是奶奶給的。

　　很久很久以前的那個(gè)夏天，小女孩一如既往地和伙伴們玩耍，只是這個(gè)夏天似乎特別熱，不到一會(huì )兒，小女孩已滿(mǎn)頭大汗。奶奶還是那么微笑拿著(zhù)毛巾和扇子，一邊幫小女孩擦汗，一邊給她扇扇子，那一陣一陣微風(fēng)，仿佛是往小女孩心里吹，那樣舒服

　　小女孩記住了，夏天的微風(fēng)是奶奶給的。

　　很久很久以前的那個(gè)秋天，小女孩依稀記得那是個(gè)金黃色的季節，充滿(mǎn)著(zhù)人們快樂(lè )的笑聲的季節。每當這時(shí)，小女孩總會(huì )乖乖地坐在奶奶的果樹(shù)下，看著(zhù)奶奶用竹子做成的叉子小心地拿著(zhù)果子，然后奶奶會(huì )把拿下來(lái)的果子擦得很干凈很干凈才遞給小女孩

　　小女孩記住了，秋天的果子是奶奶給的`。

　　很久很久以前的那個(gè)冬天，下著(zhù)雨的冬天似乎特別冷。小女孩身上穿著(zhù)奶奶親手織的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心，不斷地來(lái)回搓，直到小女孩的手暖起來(lái)

　　小女孩記住了，冬天的溫暖是奶奶給的。

　　但是，有一天奶奶突然去世了，像葉子般凋零了，小女孩漸漸明白每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹(shù)都會(huì )經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零

　　在成長(cháng)中我漸漸明白了這個(gè)道理。

　　回眸的作文 篇42

　　如果不是那次攀巖的經(jīng)歷，我也許很難體會(huì )到勇氣和堅持對于成長(cháng)的意義。

　　在一個(gè)暑假，爸爸帶著(zhù)我一起去攀巖。高大的一座山聳立在我們面前，我們所要攀的那個(gè)山坡幾乎是與地面垂直的。只有一些洞口是供人們站的。

　　雖說(shuō)山坡十分陡，但我卻有些躍躍欲試，當工作人員在幫助我整理繩索時(shí)，我不停地在幻想我有多么厲害、勇敢，將大人們遠遠甩在后面，成為第一個(gè)到頂峰的人。我好像看到了爸爸贊許驕傲的目光，聽(tīng)到了人們在用羨慕的語(yǔ)氣夸贊我�？墒乾F實(shí)總是很骨感，我開(kāi)始有些害怕了。雖說(shuō)有繩索的保護根本不會(huì )掉下去，我也為此做了充分的心理準備，可當我真正爬到中間時(shí)卻沒(méi)有了勇氣，呆呆地趴在那里。手指緊緊地扣住洞口，腿也開(kāi)始不自覺(jué)的顫抖。

　　人們一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，將我遠遠地甩在了后面。這時(shí)我上也不是下也不是，根本不知道該怎么辦。大人們全部都爬到了頂峰，我仍然不知所措地在坡上趴著(zhù)。

　　那時(shí)的陽(yáng)光十分刺眼，我的衣服早已經(jīng)濕透了，小鳥(niǎo)們不停地在叫著(zhù)，它們似乎在嘲笑我的無(wú)能。我不知道該怎么辦才好，急得哭了出來(lái)。

　　早在頂峰的'爸爸有些生氣了，朝我喊道：“快上來(lái)吧，上來(lái)就沒(méi)事了！”“不行，我會(huì )掉下去的！”當時(shí)我突然覺(jué)得自己真的太弱了，可是想上去，腳怎樣也抬不起來(lái)。爸爸平下了心對我說(shuō)：“孩子，你先閉上眼睛，慢慢地走一步，等你站好了，再走第二步，慢慢來(lái)�！�

　　我得到了鼓勵，心立馬平靜了下來(lái)，閉上眼睛，邁出了第一步，接著(zhù)兩步、三步、四步……我終于登上了頂峰。

　　在我們成長(cháng)的道路上，我們必須要有勇氣去克服困難，同樣也要去堅持，只有這樣，我們才可以去戰勝一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

　　回眸的作文 篇43

　　是那些不經(jīng)意飄進(jìn)鼻腔的氣息第一個(gè)說(shuō)，秋天來(lái)了。

　　是橘子青澀的外衣被剝開(kāi)的剎那，從小孔里四溢橫流而出的馨香爭先恐后地宣布，秋天來(lái)了。

　　是在嘈雜的街頭，市聲和車(chē)流聲中，突然有糖炒栗子的甜香彌漫，秋天來(lái)了。

　　就在一個(gè)夕陽(yáng)似火的黃昏，就在一片楓林中，漫天的楓葉就像舞倦了的蝴蝶向下飄落。兩個(gè)放學(xué)歸來(lái)的孩子跑著(zhù)唱著(zhù)走進(jìn)了這寧靜的楓林。那個(gè)男孩子一邊踩著(zhù)腳下吱吱作響的.落葉，一邊尋找著(zhù)合適的葉柄作為明天向小伙伴“挑戰”的武器。那個(gè)小女孩顯然被這美麗的楓林迷住了，輕輕地贊嘆：“哇，好美��！真是霜葉紅于二月花！”旁邊忙碌著(zhù)的男孩子不屑地看了她一眼，“這有什么值得驚訝的真是沒(méi)見(jiàn)識�！薄澳悴艣](méi)見(jiàn)識呢！你不懂這叫美，你就知道玩，還知道什么？”說(shuō)完她就和那個(gè)男孩跑開(kāi)了。

　　白晝的腳步短了寸許，又短了寸許。在時(shí)間的輪盤(pán)上，夜的帷幕悄悄張開(kāi)。昨日，太陽(yáng)的余暉仍涂抹粉墻，今天同一時(shí)刻，路燈已將昏黃的影子投射其上秋天在一夜之間來(lái)了。

　　天漸高遠。陽(yáng)光將炙熱的須角一一收起，換上透明的蟬衣。秋天陽(yáng)光如此輕薄明亮，仿佛要刺穿人們的心事。還有風(fēng)，呼吸漸漸失去溫度，隨后變成一聲冷冷的嘆息。嘆息聲中黃色的蝴蝶飛離枝頭奔向大地。

　　它們又完成一次輪回，名叫落葉歸根。

　　而我們，我們將在多少年后非向大地就如回到母體？

　　這一個(gè)矛盾重重的季節，豐碩又凄冷，果實(shí)累累又老樹(shù)寒枝。春之欣喜夏之繁盛冬之蕭瑟在秋的面前多么單一。

　　看著(zhù)秋天，就如同看著(zhù)人生.

　　回眸的作文 篇44

　　“紅了櫻桃，綠了芭蕉�！睔q月就是這樣一次次地輪回，我成長(cháng)著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)……走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬。

　　成長(cháng)是一串串小腳印，留在美麗的沙灘上，當回頭一望時(shí)，留下了彼此朗朗的笑聲;成長(cháng)是一個(gè)個(gè)音符，踩在鋼琴的黑白鍵上，當回放時(shí)傳出了悠揚悅耳的琴聲;成長(cháng)就是如此美妙，驀然回首時(shí)，一種發(fā)自?xún)刃牡挠鋹偂?/p>

　　我喜歡獨自去老房子轉轉，去看看那個(gè)讓我長(cháng)大的地方;我喜歡翻開(kāi)老相冊，去追尋那段美麗的歲月;我喜歡聽(tīng)老朋友的聲音，去想想我們曾經(jīng)一起同甘苦，共患難……我總有 一種發(fā)自?xún)刃牡腵快樂(lè )與甜蜜。

　　看著(zhù)這些照片我不禁地笑了起來(lái)。這不是正是我的童年時(shí)代嗎?那個(gè)一照相就哭的小女孩。再看這張，悄悄地躲在爸爸的身后，露出半個(gè)小臉蛋兒，我真的好可愛(ài)呀!那張是我學(xué)走路時(shí)的，明明是自己摔倒了，還偏偏要向媽媽微笑，我不由得感慨我的勇敢�？茨菑埵恰�…我看著(zhù)一張張照片，看著(zhù)這成長(cháng)的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我體悟到的是我的快樂(lè )，我的堅強，我的成長(cháng)中每一份感悟……

　　隨手翻開(kāi)了另一本相冊，這是爸爸，媽媽年輕時(shí)候的照片，看媽媽的長(cháng)發(fā)如瀑地披下，稍胖的身材襯著(zhù)那秀美的臉兒。而如今，媽媽身體瘦了，臉蛋多了幾條皺紋，如瀑的長(cháng)發(fā)也換作了幾縷青絲。再看爸爸身板兒挺得那么直，一臉微笑，而如今，爸爸的微笑沒(méi)有變，正如他對生活的堅定，可是身板兒不再是那么直了，我不禁地落淚……

　　爸爸媽媽的執著(zhù)，堅定撐起了家的一片天。

　　翻開(kāi)老相冊，回望我那成長(cháng)的足跡，我感到一種溫馨，一種快樂(lè )。

　　痛并快樂(lè )著(zhù)，我會(huì )一步步地走留下更快樂(lè )的歲月……

　　回眸的作文 篇45

　　我回眸我的成長(cháng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少理些折痕的深刻。走過(guò)存在的歲月，而我的心田卻有著(zhù)許多牽掛和思念，也有希望。

　　成長(cháng)的歲月里，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨創(chuàng )一番天地。但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁;縱然我揚帆遠航，縱然我揚帆遠航，縱然我飛得高遠。于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。

　　現在，因為我成長(cháng)了。正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中。我已近不再是小孩了，也變得有意識，有膽量有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了，現在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”。都必須要有原則在身，不能馬馬虎虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。

　　回想起自己小的'時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也變得更大了，海面也更波折了。我成為一名高三生，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，無(wú)論我做錯了什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我。在加上父母為我當“向導”，可現在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我的成長(cháng)之舟，行駛得雖不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌，才讓我學(xué)習到了不少鍛煉。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途。我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。

　　學(xué)會(huì )回眸你的成長(cháng)吧!積累成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當生日之歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛的步入新的成長(cháng)旅程。

　　回眸的作文 篇46

　　雨輕輕的敲打，風(fēng)涼颼颼的，吹進(jìn)少年無(wú)奈的心。

　　我告別培養我多年和我一起成長(cháng)的校園，踏上了初中的路，我漸漸發(fā)現，我已經(jīng)不是那個(gè)整天嘻嘻哈哈的孩子了，功課越來(lái)越多，學(xué)習越來(lái)越重，壓的'我都快喘不過(guò)氣來(lái)。唉，瞧瞧這里的人!不過(guò)他們后悔也沒(méi)用，生命只有一次，自己不珍惜，我也還不了他們。但這些脆弱的人整天在我家抱怨，弄得家里充滿(mǎn)怨氣，讓我也沒(méi)了好心情。

　　初一剛進(jìn)校園的時(shí)候，就像稚嫩般還只的友誼，純潔，無(wú)一點(diǎn)污垢，漸漸的，在友誼上涂上了，深色、灰色、黑色，我覺(jué)得非常壓抑，又經(jīng)歷個(gè)一個(gè)春秋，開(kāi)始又了緩和，但性質(zhì)在變。面對學(xué)習和友誼，我在徘徊邊，選擇了學(xué)習。我想我不會(huì )掉一滴眼淚，但那熟悉的聲音，使我欲哭又止，因為我知道這是不可挽回的，一個(gè)學(xué)期就悄悄的溜走了。

　　初二的時(shí)候，我無(wú)任何聲音，沒(méi)有朋友，我不愿和別人做朋友，我怕又是一個(gè)悲傷和還念，所以我選擇了寧靜，我不與任何人交談，我覺(jué)得沒(méi)有意義，我只把過(guò)多的時(shí)間和心思用在學(xué)習上，不知怎么，我覺(jué)得自己很孤獨，內心滿(mǎn)是凄涼，寒意，一個(gè)學(xué)期又悄悄的溜走了。

　　初三的時(shí)候，我開(kāi)始鼓勵自己尋找朋友，我不想只活在自己的世界里，我身邊有個(gè)歡笑、有了承擔、有了信任、有了寬容，我突然發(fā)現世界真美妙鳥(niǎo)兒的叫聲也如此動(dòng)聽(tīng)，路邊的花兒對我微笑，大樹(shù)向我招手，一切如此和諧。所以我決定在這一刻開(kāi)始走出自己的世界，我要好好努力，不要留下另一個(gè)回眸的遺憾，讓這片初三的天空也變的如此美麗。

　　回眸的作文 篇47

　　“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！背砷L(cháng)便是由無(wú)數腳印組合而成的一幅完整的地圖。猛然回頭，才發(fā)現，我們竟已經(jīng)走了這么遠。崎嶇的路上深淺不一的歪斜腳印記錄著(zhù)成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間倒退到了某個(gè)下午。陽(yáng)光明晃晃地照著(zhù)，白云懶洋洋地趴在天空上，微風(fēng)有一下沒(méi)一下地吹著(zhù)。一切都靜悄悄的，連空氣都悶熱得好似停滯住了一般。

　　小小的我四肢僵硬地騎在自行車(chē)上，生怕亂動(dòng)一下就會(huì )掉下來(lái)，慢吞吞地向前行著(zhù)。母親的雙手緊緊握住自行車(chē)后座，為我保持平衡，跟在我后面快步走著(zhù)。漸漸地，我的速度快了起來(lái)，心中反而沒(méi)有那么緊張了。我大聲地叫著(zhù)：“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動(dòng)起來(lái)了。一回頭，母親已經(jīng)松開(kāi)了手，正站在遠處望著(zhù)我，靜靜的微笑著(zhù)。我驚喜地發(fā)現：我會(huì )騎車(chē)了。在陽(yáng)光棲息的地方，有一道淺淺的.車(chē)印，溫柔地把一地的陽(yáng)光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。

　　在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長(cháng)。只是偶爾也會(huì )跌倒，就算摔得很痛，也會(huì )堅強地爬起來(lái)，繼續前行。那時(shí)候似乎總是充滿(mǎn)快樂(lè )的日子，仿佛煩惱從未叩門(mén)過(guò)。

　　想著(zhù)：若有一天我能數完天上的星星該多好��！鳥(niǎo)兒為什么要飛？魚(yú)兒為什么要游？知了為什么總是那么無(wú)聊？可是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活已經(jīng)遠去了，思緒又回到了現實(shí)�，F實(shí)與理想總是不同。想到繁重的學(xué)業(yè)，又不禁“憂(yōu)從中來(lái)”，不知所措。

　　但不管是過(guò)去還是現在，不管是快樂(lè )還是憂(yōu)煩，都是自己生命的一部分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是永恒——在心中永不褪色。成長(cháng)的回眸，一切都如此美好，不是嗎？

　　回眸的作文 篇48

　　霎那，是半輩子，頃刻，便是一輩子。時(shí)間匆匆在人海茫茫中如閃影般穿梭，來(lái)往的人似乎都不曾感受過(guò)它的存在，或許只有年過(guò)半百，歷經(jīng)風(fēng)霜的人才能聞到它的氣息。

　　那，便是歲月的流逝。童年，孩童時(shí)代的歡聲笑語(yǔ)，吵吵鬧鬧，依稀浮現在眼前，仿佛如昨日般的清晰讓我不禁產(chǎn)生了一種錯覺(jué)。當時(shí)的我們是那樣的`純真與快樂(lè )，像一株小草等待生命的消逝，蛻變，成長(cháng)。那些時(shí)光是我們畢生難忘的！

　　青春，“青蔥時(shí)代”如青蘋(píng)果般的酸澀。蓬勃之朝氣是每個(gè)過(guò)了這個(gè)年齡段之人所嘆惋的，是每個(gè)將踏進(jìn)那個(gè)年齡段之人所憧憬的。我們開(kāi)心快樂(lè )，只要肯付出，就總有花不完的力氣，對于未來(lái)，滿(mǎn)懷著(zhù)期待，滿(mǎn)腔的熱血即將噴涌而出！拼搏的聲音已然在心中吶喊！青春既是張揚無(wú)比的，同是青澀懵懂的。理想是遠方的大海，只對當下有感。那般歲月是我們畢生渴望的。

　　成年，我們開(kāi)始了繁華絢麗，多姿多彩的人生歷練，那是幻想已久的。這時(shí)的我們褪去青澀的外殼，綻放出奪目的花瓣，我們盡情爭艷。當我們收獲了累累的果實(shí)后，發(fā)現，現實(shí)和幻想總是有差距的，它只會(huì )通過(guò)你的努力不但縮小，但它不會(huì )是零距離。被現實(shí)打磨的不再同以往般銳利的棱角，昭示著(zhù)我們心智的成熟。只求得平安順利，足矣。

　　人生要走過(guò)無(wú)數個(gè)瞬間，大腦會(huì )把這些個(gè)記憶碎片粘連成一串串的項鏈存放在腦海中，當我們想要尋找它們時(shí)，就浮現在眼前，任我們回憶個(gè)夠。在原本生活中或許已然物是人非，但那些初逢及相識會(huì )一直停留在心里最初的位置，隨著(zhù)時(shí)間的齒輪而轉動(dòng)卻愈加顯得堅不可摧，不可撼動(dòng)。當往事回眸，便頃刻想起的存在。

　　回眸的作文 篇49

　　每當我心情煩悶時(shí)，我總想起劉震云小說(shuō)《一句頂一萬(wàn)句》中的一句話(huà)：“日子是過(guò)以后，不是過(guò)從前�！蓖�往便會(huì )撥開(kāi)心中的陰霾，讓陽(yáng)光穿透黑暗，不再回顧以前，而是放眼未來(lái)。讓我們甩甩頭，不再回眸。

　　天灰蒙蒙的，使人感到煩躁，并有一絲壓抑，悶熱的空氣中夾雜著(zhù)一股泥土的腥味。一陣陣清風(fēng)吹過(guò)，吹起一片片枝葉，在空中飛舞，令人眼花繚亂。

　　我，這次考砸了。坐在桌前，母親滿(mǎn)臉鐵青，似火山噴發(fā)般，像雄獅怒吼般朝我咆哮，話(huà)語(yǔ)如同子彈般穿透我脆弱的內心。淚水滑過(guò)臉龐，我低著(zhù)頭，雙眼望著(zhù)地板，似要將地面盯出一條縫來(lái)。

　　“哐當”,關(guān)門(mén)的聲音劃破空氣的寧靜，我跑出了家門(mén)，只留下怔在那里的母親。拿著(zhù)籃球來(lái)到球場(chǎng)，拍打著(zhù)籃球，將內心煩躁投入到打球中，可籃球卻不像往日，由我隨意操控，也不能發(fā)發(fā)命中。

　　伴著(zhù)煩悶，我放下籃球，來(lái)到操場(chǎng)，奔跑起來(lái)。在燦爛的陽(yáng)光下，我不再迷茫，向陽(yáng)光的道路上奔跑。微風(fēng)吹過(guò)，揚起衣角，我沒(méi)有一絲疲憊。汗水一滴滴落下，心情好了許多，內心的憂(yōu)郁也逐漸煙消云散。

　　走到洗臉池旁，打開(kāi)水龍頭，將水珠輕輕拍打在臉上，不由感到一絲涼爽。積留的水，映照出我的.臉頰，看著(zhù)是多么可愛(ài)、陽(yáng)光。洗過(guò)臉，左右晃動(dòng)，甩甩頭，讓水珠揮灑四方，神清氣爽。

　　煩悶時(shí)，不要退縮，不要彷徨，用自己的方式表達自己對生活的熱愛(ài)，對未來(lái)的期盼，不要在意失敗的過(guò)去，放眼美好的未來(lái)。

　　行在青春的河岸，難免會(huì )有磕磕絆絆，但心中只要有對美好的執著(zhù)，就會(huì )發(fā)現旖旎風(fēng)光，即使過(guò)去可能坎坷，但未來(lái)依然可期。

　　生活當下，如果遇到心煩的事情不用悲傷，讓我們一起甩甩頭，不再回眸！

　　回眸的作文 篇50

　　縱是天幕間繁星萬(wàn)點(diǎn)，不及她回眸瞬時(shí)溫柔之至，美麗半點(diǎn)。

　　母親總會(huì )帶著(zhù)我于晚飯后散步。

　　路程里有很長(cháng)一段沒(méi)有路燈的路，只能借天際忽明忽暗的星星照亮前進(jìn)的方向。有時(shí)甚至連唯一的光源都會(huì )被濃厚的云層擋住，叫整條路變得黑燈瞎火。

　　我是怕黑的，總覺(jué)得路旁的一片漆黑里隱匿著(zhù)些東西，連帶腳下的路也走不平穩。母親卻是從不肯跟在我身后或隨我一起——她總會(huì )自顧自地往前走，邊走邊讓我跟上她。

　　眼看模糊的身影愈行愈無(wú)，我卻也只好咬牙跟上。晚間的'風(fēng)挾著(zhù)清新的泥土氣息隨意卷過(guò)耳畔，在這沉寂的黑夜里顯得格外清楚。這是一段異常艱難的路程，眼前的人影總是隔著(zhù)一段距離，不時(shí)輕微地轉動(dòng)著(zhù)。我跑了幾步，追上去。視野漸漸清晰起來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒即將沖破云層，重回大地。目視著(zhù)前方，光線(xiàn)開(kāi)始忽明忽暗，光與黑夜在做最后斗爭。

　　終于，一片星光灑落，隱于云層之上的繁星顯露真容，將大片大片的柔光傾倒，穿著(zhù)稀薄的云霧驅散大地的昏暗，照亮前方。

　　剎那，母親的視線(xiàn)與我對上。她眼中的光與星光交映，眼底藏不住的溫柔與關(guān)切，緩緩被光線(xiàn)引出，融著(zhù)柔和的光芒，一點(diǎn)點(diǎn)展現于我面前。

　　“你看，走出來(lái)就有光了�！�

　　一路上不時(shí)的提醒并不隨意，就連前后的距離也一直被把控著(zhù)。模糊的輕微晃動(dòng)也與此時(shí)一樣——是回眸啊。

　　原來(lái)不知不覺(jué)間，我們的距離就已經(jīng)很近，黑夜的路程也早已被光芒覆蓋。

　　引領(lǐng)我的不只是星光，還有那溫柔之至的視線(xiàn)。

　　母親仍往前走著(zhù)，天邊的繁星閃爍，明亮耀眼，卻始終不及她不時(shí)回頭時(shí)眸中溫柔光芒奪目半分。

　　回眸的作文 篇51

　　他失魂落魄地走在街上，滿(mǎn)腦子都是她剛才摔門(mén)而出的情景，“走了就別回來(lái)了！”這是他對她說(shuō)的話(huà)。后悔、愧疚、焦急……一股腦都涌上了心頭。你在哪兒？你在哪兒！他急切地呼喚著(zhù)。他在路邊呆站了一會(huì )兒，然后徑直朝路對面走去。一道強烈的白光射向他的雙眼，緊接著(zhù)是一陣急促的剎車(chē)聲，他只覺(jué)得腰上一疼，整個(gè)人飛向空中，然后什么也不知道了。在這之前的一剎那間，他只記得她那一溫柔的回眸……

　　那時(shí)的她，最是耀眼，時(shí)常在各種演出比賽中綻放光彩。她的比賽，他每場(chǎng)都會(huì )去看。不，不是每場(chǎng)。有一場(chǎng)，開(kāi)始前，他和父親因為她起了爭執，父親不喜歡她，因為她的家境不好，不論他怎樣為她辯解父親都不肯聽(tīng)。父親是個(gè)執著(zhù)的人。

　　他一氣之下，將門(mén)重重一摔，沖出家門(mén)。走在路上，他一直在想：為什么父親總是不肯聽(tīng)我的呢？憑什么？憑什么我什么都要聽(tīng)他的！他越想越氣，不知不覺(jué)間，已來(lái)到了她比賽的.地方。他環(huán)顧四周，有人陸陸續續地從里面走出來(lái)�？磥�(lái)比賽已經(jīng)結束了，他這樣想，我還是遲來(lái)了。他沮喪地坐在路邊，低著(zhù)頭，胸腔中滿(mǎn)是對父親的憤怒和無(wú)限的懊悔、自責。比賽前，他和她還約定著(zhù)，這是她最重要的比賽，所以一定要去為她加油。竟然，他失約了。

　　他默默地坐在路邊，不知過(guò)了多久，遠遠地聽(tīng)見(jiàn)一陣陣歡樂(lè )的笑聲，他循聲望去，一眼就看到她，她是那么耀眼，臉上洋溢著(zhù)笑容，想必一定取得了很好的成績(jì)吧。他不由得苦笑了一聲，站起來(lái)，拍拍身上的塵土，準備離開(kāi)。她卻不知為何，向他這邊看過(guò)來(lái)，他也剛好看了她一眼。她淡淡地笑了，目光里充滿(mǎn)了對他的理解和原諒……

　　他又想起，臨走前她那痛苦、無(wú)奈的回眸，他不由得閉上了雙眼。

　　別走……

　　回眸的作文 篇52

　　成長(cháng)就猶如行駛在海洋中的航船，會(huì )有風(fēng)平浪靜，卻也無(wú)法避免驚濤駭浪�；仡欁哌^(guò)的路，坎坷中夾雜著(zhù)充實(shí)，苦澀中彌漫著(zhù)甘甜。

　　從小學(xué)開(kāi)始就一直擔任班長(cháng)，雖然有時(shí)會(huì )比較忙，但我覺(jué)得充實(shí)而快樂(lè )。記得三年級的時(shí)候，班內沒(méi)有記律委員和衛生委員，我變得到了“老班”的重用，一人任三職。職務(wù)雖然是多了點(diǎn)，但由于當時(shí)學(xué)習任務(wù)不是很重，課業(yè)比較少，空閑時(shí)間充足，所以并不是很忙，對于學(xué)習也沒(méi)有很大的影響。相反，對于我的學(xué)習和管理能力還有很大的幫助和提高。成長(cháng)回眸中，又一次體驗了童年的快樂(lè )，找回了屬于自己童年的樂(lè )趣！

　　自從升入中學(xué)以后，課業(yè)增多了，職務(wù)增多了，任務(wù)增多了，時(shí)間似乎永遠都是那樣匆匆而逝。繁瑣的事情壓得我無(wú)法呼吸，甚至有時(shí)我也曾想過(guò)放棄。一直猶豫該放棄什么呢？再拿不定主意的情況下，暫時(shí)將這種想法壓制到了心底，隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸沖散了。慢慢的就適應了這種忙碌的`生活。

　　光陰似箭般飛速閃過(guò)，轉眼間我已是初三學(xué)生了�，F在我更是無(wú)一點(diǎn)空閑時(shí)間，周一下午第四節課我要去學(xué)生會(huì )開(kāi)部長(cháng)會(huì )，周二下午的四節課我要去開(kāi)全體學(xué)生會(huì )大會(huì )，周三下午第四節課我要參加社團活動(dòng)，周四下午通常都會(huì )開(kāi)班長(cháng)會(huì )，再加上一周不低于五次的班長(cháng)會(huì )等等，似乎每天都有忙不完的事情。但我卻沒(méi)有再想過(guò)放棄，因為我既然選擇了這條路，我就會(huì )堅定地走下去。就像跑步，不能因為途中一點(diǎn)障礙就放棄整場(chǎng)比賽。

　　經(jīng)歷了種種，值得慶幸的是我從中學(xué)到了很多。其實(shí)人生就是一個(gè)不斷前行、不斷成長(cháng)的歷程。一路記下的，也許是含淚的笑，也許是收獲成功的喜悅。

　　成長(cháng)回眸，值得思索的是心靈對生命的允許，是戰勝困難、毅著(zhù)無(wú)疆的勇敢……

　　回眸的作文 篇53

　　時(shí)間似水，無(wú)邊的漫延，洗刷了心靈，也沖淡了童真。童年匆匆，未能留下腳印，卻留得下回憶。

　　曾經(jīng)，我天真地以為到達十二歲還有很長(cháng)一段時(shí)間；曾經(jīng)，我以為時(shí)間不會(huì )那么無(wú)情，會(huì )留一些余地。其實(shí)錯了，時(shí)光流逝得好快，滿(mǎn)腹童真無(wú)影無(wú)蹤。

　　白駒過(guò)隙，斑駁的記憶向前沖后又猛地回頭。我想起那個(gè)大雨滂沱的夏天。水在屋檐下蔓延，雨珠在森森雨勢下發(fā)出清脆的聲響。我突然想起自己還未帶傘，可轉眼間即將放學(xué)。不出一分鐘，歡快的放學(xué)鈴聲便催促著(zhù)我向外走去。樓道的人很多，手上提著(zhù)濕噠噠的雨傘，不時(shí)碰在我的衣服上，留下一串濕潤。我對此只是沉默、恍惚。

　　我似被挖空內臟般踉踉蹌蹌沖出門(mén)外，接受大雨的洗禮。身邊不知何時(shí)多了一個(gè)人，一把小傘在頭頂綻開(kāi)�！傲芰擞陼�(huì )感冒的哦！”朋友用責怪的語(yǔ)氣說(shuō)道。我用蒙眬的.眼去看她，忽然有些感動(dòng)。同學(xué)們陸續出來(lái)，接著(zhù)幾個(gè)要好的同伴擠在這把傘下，嘻嘻笑著(zhù)：“懶得打傘了，借一個(gè)位置哈！”傘本來(lái)就小，多了幾個(gè)人，大家就互相擠著(zhù)，嘴里還不時(shí)說(shuō)著(zhù)什么�！鞍パ�，我的袖子濕了！”“我的褲子也濕了�！薄拔业囊彩�，我的也是�！贝蠹页吵臭[鬧。主人哭笑不得：“帶了傘還不打，活該�！甭�(tīng)了這句話(huà)，大家都沒(méi)當回事。天很冷，大家緊挨著(zhù)，心卻十分的溫暖……

　　恍惚回眸，卻見(jiàn)眼前一片朦朧。我想笑，可不知從何笑起，是笑大家純潔無(wú)暇的友誼，還是笑流逝的童年？我歪著(zhù)頭，默默思索，是童年這個(gè)港口不愿留住我這艘小船，還是我這艘小船，不愿停留在那微小的港口呢？

　　童年如煙，逝去了，我的夢(mèng)也如此散去了。還有幾何，才能又這樣在傘下擠作一團，嘻嘻哈哈一直走下去呢？

　　告別童年，回首童年，滿(mǎn)心酸楚，滿(mǎn)心留念。

　　回眸的作文 篇54

　　在一瞬間，它是半個(gè)生命，在一瞬間，它是一個(gè)生命。時(shí)間就像人山人海中的一瞬間。來(lái)來(lái)往往的人似乎感覺(jué)不到它的存在。也許只有那些經(jīng)歷過(guò)風(fēng)和霜的人，在他們超過(guò)半個(gè)世紀的時(shí)候才能聞到它。

　　然后，是時(shí)間的流逝。童年，童年的歡笑，喧鬧，依稀浮現在我的眼前，仿佛和昨天一樣清晰，我不禁產(chǎn)生了一種錯覺(jué)。那時(shí)，我們是如此的純潔和快樂(lè )，就像一棵小草，等待著(zhù)死亡，生命的蛻變和成長(cháng)。那些時(shí)光在我們的生活中是難忘的！

　　綠色時(shí)代。像青蘋(píng)果一樣酸。每個(gè)過(guò)了這個(gè)時(shí)代的人都在感嘆這種活力，每個(gè)即將進(jìn)入這個(gè)時(shí)代的人都在期待這種活力。我們很開(kāi)心。只要我們愿意付出，我們就會(huì )永遠努力。對于未來(lái)，我們充滿(mǎn)期待和熱血。斗爭的聲音一直在我心中哭泣！青春是無(wú)與倫比的.，不成熟的。理想是遙遠的大海，只感受現在。那種時(shí)間是我們一生都渴望的。

　　作為成年人，我們開(kāi)始了豐富多彩的生活經(jīng)歷，這是一個(gè)長(cháng)期的幻想。這時(shí)，我們褪去綠色的皮膚，綻放耀眼的花瓣，我們充滿(mǎn)了榮耀。當我們收獲很多果實(shí)的時(shí)候，我們發(fā)現現實(shí)和幻想總是有差距的。它只會(huì )通過(guò)你的努力而縮小，但它不會(huì )是零距離的。被現實(shí)打磨的棱角不再像以前那樣鋒利，這表明我們的思想已經(jīng)成熟。只追求和平和成功就足夠了。

　　生活必須經(jīng)歷無(wú)數的時(shí)刻。大腦將這些記憶鏈儲存在大腦中。當我們想找到他們的時(shí)候，他們就會(huì )出現在我們面前，讓我們記住他們。在最初的生活中，事情可能已經(jīng)發(fā)生了變化，但是那些第一次見(jiàn)面并認識對方的人將永遠停留在他們最初的位置上。隨著(zhù)時(shí)間的推移，齒輪變得越來(lái)越不可摧毀。當一個(gè)人回顧過(guò)去時(shí)，他會(huì )立即想到它的存在。

　　回眸的作文 篇55

　　那漫天飛舞的葉子，一片一片，悄然落地，在樹(shù)下枯黃的細草映襯下，顯得很凄涼很冷漠。我悄然回眸，一切只如初見(jiàn)，讓我不覺(jué)想起了與她一起走過(guò)的三年青春歲月。

　　以前，我不懂世事，沒(méi)有目標，生活索然無(wú)味，我的靈魂像是被抽空了一般，成為一具空殼。

　　當我看到她的第一眼時(shí)，就被她那特有的氣質(zhì)、迷人的風(fēng)采所吸引。我的目光一刻也不想離開(kāi)。和她在一起，我的生活總是很充實(shí)，很快樂(lè )。她經(jīng)常會(huì )耐心地陪伴我在題海中遨游、在閱讀中享受。每當我想去玩的時(shí)候，她總是在我耳邊呢喃道：“堅持下去，我喜歡你永不放棄、刻苦努力的樣子�！泵棵窟@個(gè)時(shí)候，我就會(huì )羞澀地紅著(zhù)臉、低下頭繼續堅持下去。

　　慢慢地，我發(fā)現我戀上了她。與她交往，我的心靈得以放松，精神世界得以豐富。漸漸地，我的世界中好像一刻也離不開(kāi)她的身影，我們互相鼓勵，互相依賴(lài)，互相傾訴心聲，我的心靈不再孤寂，我的生活更加色彩斑斕。

　　當我成績(jì)不理想，想放棄的時(shí)候，她會(huì )在我耳畔輕輕地說(shuō)：“我認識的朋友，永遠不會(huì )說(shuō)放棄�！边@時(shí)我便繼續努力，而她則會(huì )更貼心地陪伴我。

　　當我想偷懶打瞌睡時(shí)，她會(huì )輕輕地提醒我：“我喜歡的人可是要勤奮的喲，你可不能偷懶��！”

　　三年來(lái)感謝她的日夜陪伴，陪我克服一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，我愿意一生一世與她相伴，永不分開(kāi)。我和她三年走來(lái)的點(diǎn)滴被我用愛(ài)的`記憶珍藏！呵呵，你們想知道她是誰(shuí)嗎？她就是將會(huì )陪伴我度過(guò)一生一世的——堅持。

　　再回眸，那漫天飛舞的落葉依舊在飄舞著(zhù)，一個(gè)幸福的女孩兒快樂(lè )地走著(zhù)，她的人生，因為有堅持陪伴將會(huì )更加精彩。

　　回眸的作文 篇56

　　轉眼間，我已12歲。都說(shuō)人生分為五個(gè)階段，我即將步入人生的第二個(gè)階段——少年。眼看就要告別母校，告別童年了，雖然內心深處有些不舍，但我期盼飛得更高。

　　童年生活帶給了我許多的美好回憶，我至今記憶猶新，還記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我加入了少先隊，成了一位真正的少先隊員。當學(xué)長(cháng)學(xué)姐到一樓為我們舉行入隊儀式時(shí)，看著(zhù)他們?yōu)槲覀兣宕骷t領(lǐng)巾的那一刻，我感到成就感十足。

　　如今我漸漸長(cháng)大了，盼著(zhù)那即將到來(lái)的少年時(shí)期，夢(mèng)想別樣而精彩的自己。我知道我們不能像花兒一樣，把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。值得回味的是，童年生活，我并沒(méi)有留下任何遺憾，因為我像勤勞的燕子一樣努力過(guò)，也把學(xué)習基礎打好了。我為小學(xué)學(xué)業(yè)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。

　　雖然短暫的`童年生活讓我十分開(kāi)心，但是又想起童年即將逝去，想起陪我度過(guò)了六個(gè)春秋的知心伙伴們，心情不禁低落起來(lái)。人生既然有相聚，那也有分別，再過(guò)不久我和同學(xué)將各奔東西，到不同的學(xué)校讀初中，同學(xué)們在我童年的白紙上畫(huà)上了美麗的畫(huà)，值得珍惜。讓往日夕暮中那些玩耍的場(chǎng)面都埋在心底，化作美好的記憶吧，祝我們后會(huì )有期。

　　掐指一算，還有一個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)我親愛(ài)的老師。老師，您的諄諄教誨一直刻在我的心中，我一定不會(huì )忘記您，因為您就像我的家人一樣傳授給我知識，教我做人，雖然有時(shí)您一直會(huì )嘮叨，但是不久之后我再也聽(tīng)不見(jiàn)您的嘮叨聲了。我用筆墨將這六年來(lái)難忘的時(shí)光記了下來(lái)，永遠珍藏。童年里我們的好友，明天我們可能就成了競爭對手，讓我們一起努力，你追我趕，成為社會(huì )的棟梁，請珍惜大寫(xiě)的我，珍惜美好時(shí)光。

　　再見(jiàn)了，我難忘的童年！

　　回眸的作文 篇57

　　小時(shí)候，我總是盯著(zhù)奶奶看，奶奶總是摸著(zhù)我的頭，低聲喃喃道：“傻丫頭，盯著(zhù)奶奶干什么？”我總是說(shuō)：“別人都說(shuō)前世五百次的回眸才換得今生的一次擦肩，下輩子我還要做奶奶的孫女兒……”

　　奶奶五十多歲，在學(xué)校里當勤雜工，生活很艱苦。歲月的流逝在奶奶的臉上刻上了深深的烙印，奶奶老了。那一天，天氣特別好，晴空萬(wàn)里，溫柔的陽(yáng)光撫摸著(zhù)我，有一種癢癢的感覺(jué)，我愜意地享受著(zhù)這一切。奶奶像往常一樣，把在學(xué)校舍不得吃的帶魚(yú)帶回家給我吃。我是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，最不愛(ài)吃米飯，我沒(méi)有吃奶奶的帶魚(yú)，而是津津有味地吃著(zhù)“可比克”。奶奶總是那么縱容我，沒(méi)有像爸媽那樣厲聲訓斥我，而是低聲問(wèn)：“薯片好吃嗎？”我說(shuō)：“當然啦！”說(shuō)完遞一片塞進(jìn)奶奶的嘴里。奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭：“真好吃，怪不得不吃我的帶魚(yú)原來(lái)薯片比帶魚(yú)好吃多了�！蔽铱┛┑匦α似饋�(lái)。奶奶站起來(lái)對我說(shuō)：“慢慢吃吧，奶奶干活去了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)有作聲。

　　奶奶的背影消失在茫茫的`人群里……

　　夜里傳來(lái)噩耗，奶奶不幸中風(fēng)而死，我聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)哭出聲來(lái)，以后再也見(jiàn)不到奶奶了，再也吃不到奶奶帶回的帶魚(yú)了，再也沒(méi)有奶奶的呵護了……

　　有些東西也許失去后才能體會(huì )到它的珍貴。奶奶的表情凝固了，毫無(wú)血色，我仍然那樣專(zhuān)注地、目不轉睛地盯著(zhù)奶奶的遺體看，心里默默地念到：“下輩子我一定還是您的孫女……”

　　已是黃昏，金黃色的余輝照耀著(zhù)大地，是那么不舍卻又無(wú)可奈何，最終還是敵不過(guò)生命的終結。

　　奶奶就這樣悄無(wú)聲息地走了，載著(zhù)她對我的愛(ài)悄悄地走了。大愛(ài)無(wú)聲，奶奶總是悄無(wú)聲息地關(guān)愛(ài)著(zhù)我，她悄悄地帶走了那五百次的回眸走了，等待著(zhù)我做她永遠的孫女！

　　回眸的作文 篇58

　　時(shí)間就像水，無(wú)休止地蔓延，洗滌靈魂，沖淡純真。童年匆匆，沒(méi)能留下腳印，卻留下回憶。

　　有一次，我天真地以為，到十二歲還有很長(cháng)的時(shí)間；我一度以為時(shí)間不會(huì )那么無(wú)情，會(huì )有一些回旋的余地。其實(shí)是不對的。時(shí)間過(guò)得好快，充滿(mǎn)了無(wú)痕的純真。

　　眨眼間，斑駁的記憶向前沖去，然后猛地向后縮。我想起了下大雨的那個(gè)夏天。水在屋檐下蔓延，雨滴在密集的雨下發(fā)出清脆的聲響。突然想到我沒(méi)帶傘，轉眼間就要離開(kāi)學(xué)校了。不到一分鐘，歡快的學(xué)校鈴聲催促我走開(kāi)。走廊里有很多人，打著(zhù)濕漉漉的雨傘，時(shí)不時(shí)摸摸我的`衣服，留下一堆濕漉漉的。我只是沉默，恍惚。

　　我跌跌撞撞地走出了門(mén)，仿佛被掏空了，受了大雨的洗禮。不知道什么時(shí)候身邊多了一個(gè)人，頭頂上一把小雨傘爆了�！傲苡陼�(huì )感冒的！”朋友用責備的語(yǔ)氣說(shuō)。我蒙著(zhù)眼睛去看她，突然被感動(dòng)了。同學(xué)們陸續出來(lái)，然后幾個(gè)好伙伴擠在這把傘下面，笑著(zhù)說(shuō)：“我懶得打傘，借個(gè)地方！”傘本來(lái)就小，人多了幾個(gè)人就互相擠，時(shí)不時(shí)說(shuō)點(diǎn)什么�！鞍パ�，我的袖子濕了！”“我的褲子也濕了�！薄拔乙彩�，我也是。"大家都很吵。店主哭笑不得：“不打傘，活該�！甭�(tīng)了這句話(huà)，大家都沒(méi)當回事。很冷，大家都挨著(zhù)，但是心里很暖…

　　恍惚中回頭，看到一片朦朧的景象。我想笑，但不知從何說(shuō)起，是純真的友情，還是逝去的童年。我歪著(zhù)頭默默想，是這個(gè)港口不愿意留著(zhù)我小時(shí)候的船，還是這艘船不愿意留在那個(gè)小港口？

　　我的童年已經(jīng)過(guò)去，我的夢(mèng)想也已經(jīng)過(guò)去。還有幾何，我們能不能再這樣擠在傘下，繼續笑啊笑��？

　　告別童年，回首童年，滿(mǎn)懷辛酸與追憶。

　　回眸的作文 篇59

　　驀然回首，原來(lái)已經(jīng)走過(guò)了十五年的青蔥歲月。那么多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此時(shí)已匯成了一條小河，在心中不停地流淌……

　　還記得六年級的畢業(yè)典禮，在一間不大的教室里，我與相伴了六年的同學(xué)們，進(jìn)行著(zhù)期待卻又害怕的畢業(yè)儀式。我靜靜地坐在椅子上，看著(zhù)周?chē)�依舊打打鬧鬧的同學(xué)們，心頭涌上一陣酸楚，或許以后，我們很少有機會(huì )再見(jiàn)了。漸漸地，我的眼睛蒙上了一層水霧，同學(xué)們的身影在我眼中漸漸模糊。我好像做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里大家都哭了，似乎剛才的一切都是大家的強顏歡笑�；蛟S，這真的只是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　那天，我孤獨地坐在樓梯上，眼淚早已剎不住車(chē)，迫不及待地墜落。突然，有一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我抬起埋在手臂之間的頭，她坐到我的旁邊，我淚眼婆娑地看著(zhù)她那張好似放大了的笑臉，“噗哧”一聲，她繼續扮著(zhù)鬼臉。我不哭了，依靠在她肩頭。流淚的痕跡依舊存在，只是，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著(zhù)光芒，獨屬于那份懵懂的光芒……

　　又想起來(lái)到初中學(xué)校的第一天。我靦腆地走進(jìn)教室，找到以前的同學(xué)，就坐在她旁邊，和她嘮著(zhù)嗑�；蛟S，只有這會(huì )兒，我才能如此放松。換座位了，老師安排我和陌生的同學(xué)坐一起，我自始至終不敢與她們交談。這無(wú)言的尷尬也無(wú)人愿意打破。

　　現在想想，當初的自己還真是傻，當初如何與現在的.死黨混熟，早已遺忘。

　　如今，我已經(jīng)是九年級的學(xué)生了，數月后就要畢業(yè)了�！白畛跤鲆�(jiàn)羞紅了臉，如今離別卻紅了眼”或許，一年后出現在同學(xué)眼中的我就是這樣的。

　　回眸，那一次次的相識與分離，藏在我記憶的最深處，是我這一生最寶貴的財富……

　　回眸的作文 篇60

　　每年學(xué)校都會(huì )舉行一次校運會(huì )，既是做一次體育比賽，也是玩一次體育游戲。四年級舉行的校運會(huì )十分激烈，讓我感覺(jué)十分刺激。

　　校運會(huì )有很多比賽項目，比如50米接力、50米跑、200米跑、曲線(xiàn)運球等。首先是50米接力。這個(gè)項目是每年校運會(huì )的第一個(gè)項目，既是選手體力最旺盛的時(shí)候，也是觀(guān)眾們興致最高的時(shí)候。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我們班的女生（第一位選手）直接沖了出去，雙手快速擺臂，雙眼緊緊地注視前方，啦啦隊員們一直在“加油，加油”地吶喊，嗓子都快喊啞了。

　　最終可惜差了一點(diǎn)，拿了第二名。

　　200米跑這個(gè)項目我也參加了，讓我感觸很深。即將檢錄，我非常緊張，手心直冒冷汗，我握緊拳頭，做著(zhù)跑步時(shí)的擺臂動(dòng)作，臉也繃得緊緊的.。

　　開(kāi)始檢錄了，我越來(lái)越緊張，雙腿似乎失去了知覺(jué)。突然有人拍了一下我的背，扭頭一看，呀，原來(lái)是我的老師！“羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天才免不了有障礙，因為障礙會(huì )創(chuàng )造天才，別太緊張�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)�？磥�(lái)老師猜出了我的心事，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，老師夸我是“天才”呢！

　　我的信心瞬間增加了不少。在賽場(chǎng)上，我雙目注視前方，雙手快速擺臂，腳下就像踩了“風(fēng)火輪”似的，跑得真輕松。啦啦隊不斷給我加油，聲音也此起高漲，因為我即將沖過(guò)終點(diǎn)！最后50米，30米，10米，近了，1米，我沖過(guò)了終點(diǎn)，取得第三名的成績(jì)。

　　接下來(lái)的比賽項目也都十分激烈。

　　這次校運會(huì )十分精彩，也很刺激，我也體會(huì )到了鼓勵會(huì )使人增加勇氣和信心，使生活更美好。

　　我真想再“玩”一次！

　　回眸的作文 篇61

　　當我回頭看自己的成長(cháng)軌跡，似乎塵埃多了，深度少了。一路走過(guò)了幾個(gè)春、秋、冬、夏，卻沒(méi)有嘗過(guò)成長(cháng)路上的得失。

　　林海英睜開(kāi)了我緊閉的雙眼。吹著(zhù)《城南舊事》區表面的灰塵，回憶著(zhù)瑛子的童年，“瑛子，不管遇到什么困難，都會(huì )過(guò)去的”。當爸爸的鮮花一片一片飄落，伴隨著(zhù)畢業(yè)悼詞，瑛子長(cháng)大了，不再是個(gè)孩子。從小到大，總有一些離別的悲傷，生死的悲歡，墮落？水槽？回顧英子的成長(cháng)，我看到的是堅強。

　　胡適抹去了心中的迷茫和困惑。翻開(kāi)《我的母親》這一頁(yè)，我很欣賞胡適小時(shí)候舔過(guò)病眼上的傷痕�！罢妗弊中稳菽赣H對兒子有多關(guān)心，對孩子有多愛(ài)，沒(méi)有遺憾。我們的成長(cháng)離不開(kāi)父母的努力和養育。漸漸地，成長(cháng)浸透了母親的血和淚�；仡櫸业某砷L(cháng)，我意識到我已經(jīng)忘記了很多。

　　魯迅為我點(diǎn)燃了心中涅槃之火�；仡欞斞傅某砷L(cháng)，翻開(kāi)《吶喊》和《彷徨》的書(shū)頁(yè)，讀著(zhù)成長(cháng)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞，其實(shí)看到的是辛亥革命不徹底造成的家鄉的荒涼；看到了慘不忍睹的孔乙己；看到了被欺負的吉祥有禮的嫂子，哀悼她的不幸。魯迅棄醫從文，用筆批判社會(huì )的黑暗和人心的麻木，站在文學(xué)史的`巔峰。

　　回顧我們的成長(cháng)，我們學(xué)會(huì )了不屈“更失意，更堅強”；回顧我們的成長(cháng)，我們學(xué)會(huì )了感恩“但多少愛(ài)有一英寸長(cháng)的草，能支付陽(yáng)光？”；回顧我們的成長(cháng)，我們學(xué)會(huì )了從彷徨無(wú)知到看清社會(huì )，體會(huì )到了“天下皆濁我獨”的清醒！

　　學(xué)會(huì )回顧自己的成長(cháng)！積累成長(cháng)的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當生日歌再次想起，你就可以無(wú)怨無(wú)悔地踏入新的成長(cháng)旅程！

　　回眸的作文 篇62

　　昨天，揮手作別，她道著(zhù)離別的贈語(yǔ)鼓勵我們；今天，回眸相望，她懷著(zhù)殷切的期望注視我們。揉揉朦朧的眼睛，那是幻影，。在模糊的邊緣，那是一張慈愛(ài)的面孔。她，又一次次闖進(jìn)我的夢(mèng)來(lái)。于是，我們在夢(mèng)中續寫(xiě)那段師生情！

　　昨天是混淆，今天是迷惘。漫步校園，一個(gè)人的無(wú)奈，隱藏心中的苦悶；逐步街頭，一個(gè)人的孤寂，揮灑心中的`淚雨；蹲于墻角，一個(gè)人的寒栗，咀嚼心中的苦澀。我不懂，“離別”究竟是什么，只是依稀地清楚，這就是殘酷地將一個(gè)集體，將我們與她，分開(kāi)的難以言狀的東西。在夢(mèng)里，我們會(huì )重現幕幕感人的情節，然而，更多的是夢(mèng)醒后的無(wú)奈。于是，又像是還沒(méi)長(cháng)大的孩子一般號啕大哭起來(lái)，盡管這樣，也不會(huì )得到一點(diǎn)憐憫……

　　夜深人靜，廣袤的天空閃爍著(zhù)銀光，星空下有個(gè)單薄的身影。她深情地望著(zhù)明月，將心中的思念寄與明月，希望她的老師能看見(jiàn)。她堅信老師也會(huì )在月亮下等著(zhù)她的那份想念。夜好冷，她緊縮雙臂，用手抱著(zhù)雙腿，這樣，好像可以暖和一些。她默默地望著(zhù)那輪冷冷的明月……

　　“放心去飛，勇敢地去追……”這歌的旋律很美，歌詞沒(méi)那么華麗，卻又質(zhì)樸。我喜歡它，它是一首好長(cháng)好長(cháng)的詩(shī)，譜寫(xiě)著(zhù)多年來(lái)的歡欣與辛酸！我們曾走過(guò)的那些日子，摻雜著(zhù)這旋律，吟唱最美的離歌。寄媽媽贈言，“放心去飛，勇敢去追”，將那份特別的母愛(ài)歸于我獨有的財富。

　　我這個(gè)貪婪的孩子，還是喜歡在睡夢(mèng)中暢想，想著(zhù)媽媽最慈愛(ài)的面容。不過(guò)，不一樣了。從夢(mèng)中醒來(lái)是陣陣會(huì )心的傻笑。因為我懂，和她相遇是緣，就算分開(kāi)，我們也可以憑借著(zhù)上天給予我們的特殊指示而重逢的。

　　回眸相望，她會(huì )心微笑，懷著(zhù)對我們的殷切希望……

　　回眸的作文 篇63

　　有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里，他都會(huì )關(guān)心你。她愿意把自己的一生無(wú)私地獻給你。有一種愛(ài)，允許你隨意索取和享受，卻不希望你回報太多�！�—叫媽媽?zhuān)贿@種愛(ài)叫母愛(ài)！

　　我媽對我很?chē)栏窈苡袗?ài)心，她的教導和無(wú)微不至的愛(ài)會(huì )一直陪伴我成長(cháng)。

　　總有人支持我們，總有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。母親最偉大，沐浴母愛(ài)的人最幸福。母愛(ài)就像一盞明燈，照亮了孩子內心的黑暗和前進(jìn)的道路。它和我一起成長(cháng)，給我力量。

　　小時(shí)候，媽媽很善良。即使她犯了錯，她也總是用她寬廣的`胸懷擁抱我的放縱，用微笑滋潤我。我很開(kāi)心，很開(kāi)心。

　　從小到大，媽媽變了，不再和藹可親。她變得嚴肅起來(lái)，不時(shí)嚴厲地問(wèn)我。因為她知道我是鷹，她必須飛向藍天，不能躺在懷里，必須學(xué)會(huì )獨立。但是當我媽鞭打我的時(shí)候，我發(fā)現她在哭，然后我才知道我媽的心有多痛。

　　長(cháng)大了，我獨立了，去留學(xué)了，但她還是每天給我打電話(huà)，說(shuō)很想我。每當我回家，她就一次又一次的罵我，我很迷茫。于是我問(wèn)我媽為什么，我媽告訴我，只有我在她身邊，她才會(huì )教我更好的走下一步。我明白，母愛(ài)沒(méi)有變，只是換了一種方式，母愛(ài)更深。

　　等我長(cháng)大了，媽媽知道我已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要她了。她只能默默的支持我在我身邊，用她的愛(ài)像細雨一樣滋潤我，雖然是那么的渺小，那么的細微。雖然媽媽已經(jīng)不在我身邊了，但是她的聲音和笑容已經(jīng)成為我記憶中永恒的風(fēng)景。

　　母愛(ài)像春天的燕子給我們帶來(lái)醉人的光芒。母愛(ài)像汩汩的流水，流進(jìn)我們心靈的每一個(gè)角落。母愛(ài)是最動(dòng)人的歌，為我們奏出最圣潔的韻腳。母親節快到了，對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”嗯，愛(ài)情不一定要丟人。

　　回眸的作文 篇64

　　我們都想成為談?wù)撁赖潞臀拿鞯娜�，尤其是我們的新一代年輕人。我們必須明白，我們是祖國的未來(lái)。祖國的一個(gè)大問(wèn)題是提高人民的整體素質(zhì)。因此，國家大力發(fā)展教育，實(shí)施九年義務(wù)教育。因此，許多人可以接受最基本的教育，人民的素質(zhì)將得到提高。然而，要建設一個(gè)完全文明、良性的社會(huì )還很遙遠。我們每個(gè)人都必須貫徹文明和美德，讓它們伴隨我們。

　　做一個(gè)文明人，說(shuō)話(huà)一定要文明，主要表現在說(shuō)話(huà)有禮貌，不要老說(shuō)臟話(huà)，很不禮貌，會(huì )影響市容。在與他人交流時(shí)，我們可以使用禮貌的表達方式，如請、你好、謝謝和對不起。這樣禮貌的語(yǔ)言會(huì )讓對方聽(tīng)起來(lái)很舒服，覺(jué)得你是一個(gè)很有禮貌的人，尤其是對長(cháng)輩和老師，要懂得堅持這個(gè)禮儀。還要會(huì )說(shuō)普通話(huà)�，F在普通話(huà)普及了，大家一定要學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)，這樣才能在普通話(huà)時(shí)代立于不敗之地。普通話(huà)是我國的標準語(yǔ)言。如果每個(gè)人都說(shuō)普通話(huà)，我們國家的城市面貌，整個(gè)國家的.精神面貌和文化素質(zhì)會(huì )在一瞬間提高很多。

　　作為文明人，也要懂得不亂扔垃圾。我們生活中有很多人是垃圾，有些人看到垃圾就好像沒(méi)看到一樣。這樣的行為是不文明的，甚至有人在路上吐痰。其實(shí)是一種非常不禮貌不文明的行為。如果我們想成為文明人，我們也應該知道如何保護環(huán)境和生態(tài)，共同創(chuàng )造一個(gè)更加美麗的中國，共同建設一個(gè)更加美麗和更加清潔的地球母親。

　　我們也要做賢惠的人，也就是說(shuō)，要賢惠有禮貌。我們不僅要學(xué)習知識，還要知道如何做人，如何培養自己的性格，如何培養自己的美德，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的新中國青年。

　　文明和美德伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　回眸的作文 篇65

　　不知道什么時(shí)候陽(yáng)臺上有一盆仙人掌。在這么多美麗的花朵面前，它是如此卑微。甚至，有些刺眼！

　　我是班上一個(gè)微不足道的小角色�？吹絼e人耀眼的成就，我只會(huì )再一次降低信心。

　　一個(gè)模塊分數的樣子好像潑了一盆冷水在我頭上，讓我頭暈。老師和家長(cháng)對我很失望，我也對自己很失望。我每天都很沮喪，很沮喪。

　　回到家，我很不開(kāi)心的去陽(yáng)臺看仙人掌，還是那么簡(jiǎn)陋卻綠油油的。我覺(jué)得它不順眼，就想用手捏，但是它讓我的手上長(cháng)滿(mǎn)了刺！我氣得去拿剪刀，中間剪下來(lái)。我心想：哼，又讓你看起來(lái)得意了！

　　在那些日子里，我幾乎每天都在生活。沒(méi)有目標，我沉浸在同樣的悲傷和麻木中，無(wú)法自拔。

　　但是，過(guò)了幾天，我去看仙人掌被我折磨后的慘況。我被眼前的景象驚呆了：在我砍下的仙人掌上面，長(cháng)出了一點(diǎn)綠色的仙人掌！它變得如此吸引我的眼睛，如此耀眼！忍不住贊嘆，或者為自己的行為感到羞恥。它受了我的`苦還能頑強的生長(cháng)！這必須讓我尊重它。

　　奇怪的是，那天之后，我又找回了原來(lái)的自己。我仔細分析了考試中的不足，思考了自己的現狀。

　　突然想到一個(gè)奇怪的想法：我不像仙人掌嗎？如此渺小，如此卑微。但是，經(jīng)歷了挫折之后，仙人掌還能頑強的繼續生長(cháng)，那我呢？我也應該了解一下仙人掌，這么強壯，所以不要放棄生活的希望！

　　我開(kāi)始努力。每當我要撤退的時(shí)候，我都會(huì )想起仙人掌和它的堅韌。然后，我會(huì )重新振作起來(lái)，開(kāi)始迎接下一個(gè)挑戰。

　　仙人掌，真心對你說(shuō)：謝謝。你教會(huì )了我頑強，你給了我奇跡，你讓我變得更強大！

　　回眸的作文 篇66

　　回眸，成長(cháng)，這真是從一個(gè)世界中又到另一個(gè)世界里的故事，如夢(mèng)一般，好漫長(cháng)。

　　四歲吧，大概是從四歲起，我才有了記憶。模模糊糊地記得，那時(shí)我只是數著(zhù)一對羊角辮、有些傻里傻氣的小女孩。我平時(shí)不善言語(yǔ)，所以幼稚園里的教師都說(shuō)我乖巧，懂事。在幼稚園中，我記得我流兩次淚水。第一次是剛上幼兒園的那一天，第二次是離開(kāi)幼兒園的那一天。

　　在接下來(lái)的日子里，我因為還小，所以不知是怎樣度過(guò)的，仿佛這是一段迷惘歲月似的。我照樣還是以前的那個(gè)無(wú)知的我。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，年齡的增長(cháng)，我明白，我長(cháng)大了。我長(cháng)大了，增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了當年那份可笑的稚氣。更重要的`是，我有了那份女孩子的成熟感。我的發(fā)型也變了，不是以前那種散發(fā)著(zhù)童真的羊角辮，而是大眾化地扎了個(gè)馬尾。因為，我長(cháng)大了。

　　學(xué)習上的競爭依然很激烈，夸張的來(lái)說(shuō)，只要稍稍地喘口氣，就會(huì )被別人輕而易舉地超過(guò)去。我不想當輸者，因為我長(cháng)大了。

　　我迷上了看書(shū)。要明白，我小時(shí)候可不喜歡看書(shū)，而是對洋娃娃異常感興趣。我喜歡書(shū)中的故事，書(shū)中的悲歡離合使我不禁牽腸掛肚，酸、甜、苦、辣，我慢慢品味著(zhù)。那一個(gè)個(gè)文字，對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了魅力。因為我長(cháng)大了。

　　長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了應對。此刻應對失敗后的痛苦，將來(lái)，可能要應對生活的辛酸，金錢(qián)的誘惑等等。我學(xué)會(huì )了堅強，摔倒了，不哭，因為在哪里跌倒，就在哪里起跑。生活也是這樣。我要戰勝自我這個(gè)強大的敵人，為自我的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎、永攀新高峰……

　　是的，我長(cháng)大了。我將要為自我的未來(lái)而感到驕傲、感到自豪；我將要為自我飛躍的夢(mèng)想，奮發(fā)前進(jìn)；我將要為自我遠大的夢(mèng)想，努力奮斗、努力騰飛！

　　回眸的作文 篇67

　　父愛(ài)是傘，在人生道路上為我遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)是光，照亮了我的人生之路；父愛(ài)是舟，載我渡過(guò)了一切難關(guān)。

　　嚴厲、冰冷、不茍言笑，這幾個(gè)詞語(yǔ)便是我對父親的感覺(jué)。

　　記得有一次，我與爸爸一齊坐公交車(chē)，過(guò)馬路時(shí)，爸爸的大掌握住了我的小手，說(shuō)道：“細心，看車(chē)�！蔽毅读算�，心中有一種安全感，從小到大，爸爸很少握著(zhù)我的手，過(guò)馬路了。我在心中暗暗歡喜。我這嬌小的身軀與爸爸高大的身體一齊往車(chē)站走去。不久一會(huì )兒，一輛公交車(chē)，來(lái)了。上車(chē)時(shí)，爸爸對我說(shuō)：”坐那兒，下車(chē)了離門(mén)口更近，方便些�！蔽夜怨缘攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，便坐下來(lái)了。爸爸坐在了最終一排，靠窗。

　　之后，公交車(chē)到了高峰期，車(chē)內很擁擠，我的身旁站了一位老爺爺，我連忙把我的位置讓給了老爺爺，身旁的阿姨稱(chēng)贊道：”這孩子真乖。"我回頭望了望爸爸，渴望得到爸爸一個(gè)欣慰的笑容，可是，結果卻是失望的。車(chē)緩緩地行駛著(zhù)，如同一只蝸牛，過(guò)了很久的感覺(jué)，車(chē)最終到站了。車(chē)內還是很擁擠，我好不容易才擠下來(lái)了，我回眸望了望還在公交車(chē)上的'爸爸，爸爸此時(shí)正焦急的望著(zhù)車(chē)門(mén)，急切的尋找著(zhù)我的身影，望了望爸爸，就在那一刻，在我的心中有一股·暖流流過(guò)，就在那一瞬間，之前的不愉快全部都煙消云散了，覺(jué)得腳下仿佛踩了一朵幸福的云，飄飄然的

　　雖然爸爸有時(shí)很?chē)绤�，可是這是爸爸教育我的方式。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“父愛(ài)如山�！边@句話(huà)的我明白了。其實(shí)多加看看身邊的人，多加留意留意身邊發(fā)生的事，就會(huì )發(fā)現，愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。

　　回眸的作文 篇68

　　從出生那年算起，我已度過(guò)13個(gè)年頭了。會(huì )想起以前，自己也曾在不同年齡段尋找過(guò)某些不同的東西。

　　三歲的我——尋找“陽(yáng)光”

　　三歲那年剛進(jìn)入幼兒園，對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)一切都是那么新鮮，還有許多不認識的人。每次回到家媽媽喊我睡覺(jué)，我也總是能拖再拖，拖到最后再睡覺(jué)。為的就是尋找陽(yáng)光，迎來(lái)我滿(mǎn)懷期待的第二天。

　　七歲的我——在期盼中尋找

　　七歲是剛進(jìn)入小學(xué)的年齡，我踏入了校門(mén)，穿上了校服，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，每天樂(lè )此不疲地穿梭在校園里�？晌业倪@份快樂(lè )相比我眼中高大的學(xué)校來(lái)說(shuō)太渺小了。每每抬頭仰望那些比我高許許多多的大哥哥大姐姐們的時(shí)候，心中不免多了幾分羨慕，期盼著(zhù)自己也有一天可以長(cháng)那么高，尋找著(zhù)屬于長(cháng)大的'感覺(jué)。

　　現在的我——尋找屬于自己的未來(lái)

　　初中第二學(xué)期，我們過(guò)完了最后一個(gè)兒童節，再過(guò)節日就該過(guò)“五四”青年節，象征者我們正式成為一名青少年。我們漸漸從當年那個(gè)天真、幼稚、無(wú)知的毛頭小孩兒，變?yōu)橐粋�(gè)逐漸有抱負，有理想的好青年。對于我們來(lái)說(shuō)，未來(lái)的路不可預知，但可創(chuàng )造，有我們涂鴉自己的星空。我們每天穿梭在上學(xué)、放學(xué)的、補習班中，其實(shí)完全是為了自己的未來(lái)，尋找那些屬于我們所期盼的不同的未來(lái)。

　　現在的我們在熱切地展望同時(shí)也不忘深深地回眸。驀然發(fā)現，自己曾經(jīng)所追尋過(guò)某些美好的東西的同時(shí)，所經(jīng)歷的過(guò)程確實(shí)快樂(lè )地、享受的!時(shí)間的年輪仿佛也在悄悄告訴我們：當你忙碌地奔波在旅途中時(shí)，也不要忘了停下來(lái)欣賞一下沿途的風(fēng)景!珍惜時(shí)光，享受過(guò)程，讓人生多一些尋找，不要讓時(shí)光白白流逝。莫要等到追悔莫及時(shí)，才恍悟到自己原來(lái)什么也沒(méi)找到。

　　回眸的作文 篇69

　　怎么說(shuō)呢?歲月叫我遺忘了許多東西，但是她，我二年級的班主任馮佳潔老師，是我永遠感激和懷念的。

　　馮老師愛(ài)著(zhù)一條花裙子，本來(lái)我對那種花裙子是極其反感的，但穿在馮老師身上竟絲毫沒(méi)有違和感，反倒有種親切之感。馮老師愛(ài)笑，不是那種含蓄的，笑不露齒的微笑，而是爽朗的大笑，笑聲可以傳得很遠，在教室里回響。

　　我印象最深的就是顧名思義這個(gè)詞了，它似乎是馮老師的口頭禪，當時(shí)我并不知道它的意思，現在想起來(lái)真是令人哭笑不得。

　　記得有次上課，馮老師給我們講解啼笑皆非的意思，我們一雙雙大眼睛水靈靈的，帶著(zhù)很強的求知欲。馮老師不由笑了，春風(fēng)般和煦，“啼笑皆非顧名思義，啼就是哭的意思，皆是都的意思，字面意思就是不知道是哭還是笑�！迸�!我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻還是有那么點(diǎn)似懂非懂。我記得馮老師解釋每個(gè)詞每句詩(shī)的'意思時(shí)都會(huì )采用顧名思義這個(gè)詞，當時(shí)我不過(guò)是剛有一年上學(xué)生涯的乳臭未干的小孩子，哪懂什么顧名思義呢?于是我每次都把它聽(tīng)成“讀明詩(shī)意”，于是常有困惑。

　　馮老師教我，如細雨潤物，她讓我學(xué)會(huì )了真誠做人，讓我學(xué)會(huì )了菺F真書(shū)寫(xiě)，鼓勵我不斷創(chuàng )新，敢于嘗試，不斷練筆……

　　歲月荏苒，總有一些人令我感動(dòng)。我又不經(jīng)意間成長(cháng)了!經(jīng)受了您細雨般的滋潤，春風(fēng)般的撫慰，陽(yáng)光般的溫暖，我充滿(mǎn)動(dòng)力，在學(xué)業(yè)這趟火車(chē)上越奔越遠。

　　金色碎陽(yáng)的潑撒下，我再一次回眸凝視著(zhù)您，歲月改變了許多人的面容，卻唯獨沒(méi)改變您，您的笑容，還有您不變的花裙，將永遠攜刻在我的腦海里。

　　回眸，您依然是您，我的恩師，我永遠的記憶……

　　回眸的作文 篇70

　　車(chē)輪輾著(zhù)石頭小路從小巷口出來(lái)，風(fēng)拂過(guò)道口幾棵淡黃的柳樹(shù)，我的目光伴著(zhù)風(fēng)的方向對面那個(gè)“昏暗”的早餐店。走入早餐店，店中冷冷清清，四邊電燈大亮，我走向收銀臺，見(jiàn)一位年紀輕輕的小伙叼著(zhù)香煙，帶著(zhù)一個(gè)耳機坐在電腦前，用僵直的目光盯著(zhù)電腦屏幕。我用較大的聲音叫著(zhù)老板，他遞給我早餐，這一個(gè)個(gè)機械的動(dòng)作后，老板便說(shuō)“23”，我給了錢(qián)出了店，走過(guò)馬路回眸望向那家店鋪，不禁想起兒時(shí)的外婆帶我常去那家小店。

　　兒時(shí)，外婆帶著(zhù)我到街邊玩，陽(yáng)光灑下，路邊晨練的老人從我們身旁走過(guò)，而外婆總會(huì )吧我帶進(jìn)路邊的一家早餐店去玩，那兒很熱鬧，很多老人在餐館中邊吃邊聊天，老板是一位老奶奶，每次見(jiàn)到客人便會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“今天又來(lái)了啊!”“是啊，是啊，來(lái)一碗面”這段簡(jiǎn)單的對話(huà)，一個(gè)個(gè)平常而又普通的詞語(yǔ)中有著(zhù)濃重的鄰里的友情，店口幾個(gè)下棋的'老人，周?chē)鷩鷿M(mǎn)了觀(guān)棋的人，有的叫好，有的指著(zhù)棋盤(pán)說(shuō)著(zhù)什么。外婆總會(huì )和店主奶奶聊天，她們用標準的揚州話(huà)在我面前不知聊些什么，老奶奶低頭見(jiàn)我，隨之蹲下，笑著(zhù)用她的粗糙度手摸了摸我的臉蛋，人后拿出一袋牛奶撕開(kāi)，放在我的手中給我喝，讓我每次遇見(jiàn)老奶奶都十分高興……

　　過(guò)去回到現在，回眸只能見(jiàn)到那昏暗而又冷清的早餐店，是啊，現在人們的腦海中放輕了人與人之間的情感，卻看重了金錢(qián)與數字，在現在的社會(huì )中，在樸素的人和物都會(huì )被商業(yè)的大潮所埋沒(méi)，我們做不了什么，但我們要努力的留住它保護它，讓所有人都能感受到情親、友情!

　　回眸的作文 篇71

　　學(xué)校的東南角，有一處跳遠沙坑，那里埋藏著(zhù)我無(wú)數的記憶。

　　小時(shí)候，幼稚的我在午休之時(shí)會(huì )去那里玩耍，將課本當作鏟子，堆出一個(gè)個(gè)小土坡，把他們在胡亂地壘起來(lái)，形成一座座土黃色的城堡，那是我幼小信念的凝聚。長(cháng)大了，到三年級時(shí)，懷著(zhù)即將竭盡的童真，在沙坑中藏寶。在彩紙上用基本的幾何圖形畫(huà)出一個(gè)個(gè)合成圖案，再加上一堆亂碼，折成一個(gè)形似信封的矩形，帶上兩個(gè)好哥們兒便開(kāi)始在沙坑中瘋狂的挖坑，記下坐標在藏寶圖上，便將土重新鋪好踩實(shí)。

　　過(guò)了一個(gè)星期，當我從混亂的資料袋中翻出已經(jīng)布滿(mǎn)皺紋”的藏寶圖，便會(huì )來(lái)到沙坑旁，按照坐標尋找著(zhù)，一邊自言自語(yǔ)到：向前3米一定要沿著(zhù)邊走，再向左1米有樹(shù)嗎？嗯，對了！就是這里”話(huà)未說(shuō)完，我便徒手刨了起來(lái)，到我的手指已被沙土占領(lǐng)”，當坑中隱約濕潤起來(lái)，當陽(yáng)光烘烤著(zhù)我的肩膀、后背時(shí)，當我仍然與寶藏”失去聯(lián)系，我便會(huì )怔怔地盯著(zhù)藏寶圖，執著(zhù)的苦苦尋找此時(shí)，我的信念來(lái)源于物質(zhì)的永恒。

　　五年級了，我已經(jīng)成為一名少年，不再砌城堡、不再藏寶藏了，老師教給了我們跳遠。打自那天起，我下定了決心我一定要跳過(guò)2米。走路時(shí)，我在心中思考，回憶著(zhù)要領(lǐng)；奔跑時(shí)，我將腿抬得很高，模仿跳遠的動(dòng)作；體育課時(shí)，我一有空便會(huì )去沙坑練習，每一次訓練，我都會(huì )提升目標，施加壓力，在沙坑上劃著(zhù)線(xiàn)，標記著(zhù)我的目標，每當我飛速助跑，單腳起跳后，全身凌空而起，便會(huì )覺(jué)得我是一只白頭鷹，正在滑翔或者俯沖。當沙坑被我劃得傷痕累累，跳的'越來(lái)越遠時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己進(jìn)步了、成熟了。那支持我控制自己又麻又酸的雙腿的便是我那越發(fā)堅定的信念超過(guò)2米！

　　如今，當我每一次看到那一片沙坑時(shí)，便會(huì )想起：城堡、寶藏與我那曾經(jīng)酸痛的雙腿。

　　回眸的作文 篇72

　　成長(cháng)不只是長(cháng)大，長(cháng)高。外在成長(cháng)是一種掩飾，內在的成長(cháng)是一種綻放。長(cháng)的過(guò)程更是充滿(mǎn)各種滋味的，如同五味瓶一樣，酸、甜、苦辣、咸�！�—題記

　　快樂(lè )

　　課間十分鐘最?lèi)?ài)玩的游戲當然是三個(gè)字“三個(gè)字”。有一個(gè)抓捕者去抓其他的人，但是如果其他人要被抓住了，可以喊出帶有三個(gè)字的詞語(yǔ)，抓捕者就不能抓你了，最后一個(gè)定住的人淘汰。

　　這一輪的抓捕者是施鈺昊，他可是我的死對頭趕快躲起來(lái)。他如同一只離弦的箭，大步流星地向“楊半仙”跑去。教室里只留下他的.踏步聲，他擺開(kāi)雙臂，健壯有力的大腿，狠狠地瞪著(zhù)地板。但“楊半仙”一點(diǎn)都不怕，他對著(zhù)施鈺昊笑，兩手叉腰，雙腿張開(kāi)，擺出一副“你過(guò)來(lái)啊”的姿勢。眼看拓力施鈺昊只有半不遠了，他大喊道:“三字經(jīng)！”那響聲驚天動(dòng)地，教室里一下子安靜了。他也一下子停了下來(lái)，不小心摔了個(gè)四腳朝天。旁觀(guān)的人頓時(shí)捧腹大笑，“楊半仙”笑得趴在地上完全控制不住自己，正是一個(gè)個(gè)這樣的課間，為我的成長(cháng)增添了歡樂(lè )。

　　氣憤

　　成長(cháng)不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有讓人不順心的時(shí)候。一次語(yǔ)文考試，我得了全班第一特別開(kāi)心，在座位上跳起了舞。施鈺昊卻不服氣地走來(lái)，一把抓起了我的試卷，一會(huì )兒他突然拿起我的試卷奔上講臺，他開(kāi)心的笑了起來(lái)。原來(lái)我有一個(gè)錯，老師沒(méi)發(fā)現我的第一名哎，我氣瘋了，以后再也不粗心了，要讓他們找不出錯。以后得了第一也不能驕傲。

　　成長(cháng)就是這樣是坎坷不平的，每一個(gè)人都要成長(cháng)，每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程也是不一樣的，一定要珍惜成長(cháng)的時(shí)光。

　　回眸的作文 篇73

　　他回想著(zhù)他的過(guò)去，并不像保爾的生命一樣“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧”。說(shuō)實(shí)在話(huà)，他初一初二期間三分之二的時(shí)間都花在了“玩”上，最后的一段時(shí)間才完全放在學(xué)習上�？梢哉f(shuō)是“浪子回頭”。

　　他的這個(gè)轉變是在初二的下半學(xué)期 ， 那天晚上，寢室剛熄燈十幾分鐘，他穿好衣服像前天一樣被罰站在走廊上。雖然已經(jīng)熄燈了，但并不是十分安靜，不時(shí)有清晰的說(shuō)話(huà)聲傳到他的.耳朵里�！澳敲炊嗟娜苏f(shuō)話(huà)，為什么只拽他一個(gè)人出來(lái)�！彼麘崙嵉南�。一會(huì )兒，寢管主任從辦公室里來(lái)：“哪個(gè)寢室再有聲音全都給我出來(lái)！”只見(jiàn)寢管主任一臉嚴肅，走廊上昏黃的燈光照在他的的臉上 ，顯得更加生氣。這時(shí)寢管主任眼角的余光掃到了他，心想：”這個(gè)小胖子大概又是因說(shuō)話(huà)被逮出來(lái)了吧，真是江山易改，本性難移。每次都保證以后不再搗亂，可還是照舊，今天就罰他一次吧！’’

　　五分鐘后，寢室廁所內，他拿著(zhù)水管沖廁所，他暗暗皺眉，心想：“這里這么臭，長(cháng)時(shí)間呆在這里，嗅覺(jué)系統非得紊亂不可，此地不能久留，必須馬上結束‘戰斗’”。就在‘戰斗’快要結束時(shí)，檢查人員也‘下班’了。大家也都可以出來(lái)上廁所了。因此沒(méi)多久他沖過(guò)的地就被踩臟了，而踩的人大多是他們班的人，他們看他的眼神里只有看不起。此時(shí)他從心底生出一股恥辱感：“大概我學(xué)習不好，還愛(ài)搗亂，所以他們才這樣看我�！彼�想。他開(kāi)始想要學(xué)好了。

　　從那天起，他不再遲到，不在搗亂，不再玩鬧，只是認真學(xué)習，因為他有一個(gè)信念支撐著(zhù)他——讓大家都看得起他�；侍觳回撚行娜�，那次期末考試，他在全級進(jìn)步了幾百名。而他也成長(cháng)了不少，由一個(gè)青澀的橘子成長(cháng)為一個(gè)大家都喜歡的成熟的橘子。

　　回眸的作文 篇74

　　打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)光開(kāi)始倒流，穿過(guò)記憶里潺潺流水的小河，腦海里的每一縷散發(fā)著(zhù)書(shū)香氣息的記憶游絲，都清晰地呈現在我的腦海里。霎時(shí)，我思緒萬(wàn)千……

　　我那緊閉的雙眼是�！さ隆�亞米契斯為我開(kāi)啟的。望著(zhù)《愛(ài)的教育》的封面，淡淡一笑，回味安利柯的童年，“知識是促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的.原動(dòng)力。人類(lèi)憑借著(zhù)知識，創(chuàng )造了今日這樣燦爛的文化�！碑斨赡鄣奈铱吹竭@句話(huà)時(shí)，明白了知識與文化，似乎懂得了安利柯的努力，與父親的希望。當最后的遠足結束，剩下的是無(wú)聲的告別，那一刻，安利柯長(cháng)大了，明白了父親的苦心與期望�；仨�成長(cháng)，我懂得了愛(ài)……

　　我心中的困惑與迷惘是高爾基為我擦去的。翻開(kāi)《童年》的一頁(yè)，回味阿廖沙凄慘的童年遭遇。一個(gè)“悲”字寫(xiě)出了當時(shí)社會(huì )的黑暗，窮苦人民對美好生活的憧憬，以及阿廖沙希望一家人平安幸福的小心愿。在阿廖沙的成長(cháng)中，充滿(mǎn)的是血和淚，我懂得了窮苦人民的艱辛�；仨�成長(cháng)，才發(fā)覺(jué)其實(shí)自己很幸�！�…

　　我心中的涅磐之火是海倫·凱勒為我點(diǎn)燃的�；仨�海倫的成長(cháng)，搓開(kāi)《假如給我三天光明》的紙頁(yè)，閱讀她失去光明而痛苦的時(shí)光。黑暗給她帶來(lái)痛苦，而莎莉文老師卻用生動(dòng)的語(yǔ)言為她描述外面的世界。在好奇心的驅逐下，她開(kāi)始了漫長(cháng)的人生……她終于成就了一番偉大的事業(yè)�；仨�成長(cháng)，生活需要努力！

　　成長(cháng)回眸中，我學(xué)會(huì )“滴水之恩，涌泉相報”的感恩；成長(cháng)回眸中，我明白了生活需要努力；成長(cháng)回眸中，我們學(xué)會(huì )從彷徨無(wú)知到看清社會(huì )……

　　在成長(cháng)回眸中，我學(xué)會(huì )了閱讀過(guò)去的時(shí)光……

　　回眸的作文 篇75

　　人這一生，不可能一直都長(cháng)不大，人，總是會(huì )成長(cháng)的，不管是指身體上的成長(cháng)，還是指心理上的成長(cháng)。

　　在人的成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )經(jīng)歷許多的事，有酸、有甜、有苦、有辣。還會(huì )有許多伴隨著(zhù)你一起成長(cháng)的人，但如果你在偶然間一回頭，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)我的成長(cháng)之路是多么的有趣。

　　還記得小的時(shí)候非常的貪玩，總是不想認真地去學(xué)習，自己總以為自己很聰明，其實(shí)也不過(guò)是小聰明罷了!在小學(xué)課堂上，不認真地聽(tīng)老師講課，回家也不喜歡看書(shū)。把包包一扔，就跑出去玩了，不管是爬樹(shù)，還是捉螃蟹，我都會(huì )去鬧一番。爸爸媽媽都說(shuō)我一點(diǎn)也不像個(gè)女孩子，整天都這么頑皮，還叫哥哥姐姐們，不要叫我妹妹，要叫我弟弟。

　　直到我瘋到小學(xué)五年級的時(shí)候，一次考試，改變了我的一切。

　　在以前，我一直都認為小學(xué)的那些題都非常簡(jiǎn)單，不過(guò)也確實(shí)如此。我幾乎都能夠做出來(lái)，而且還能夠寫(xiě)正確。但在我升到五年級的`時(shí)候，那些題我就開(kāi)始越來(lái)越看不懂了。我本以為只要像以前一樣，只用翻翻書(shū)，看看列題，上課時(shí)隨便聽(tīng)聽(tīng)講，就行了，可這樣還是遠遠不夠。

　　那是進(jìn)入五年級時(shí)的第一次考試，老師都告訴我們了，一定要好好復習這段時(shí)間所學(xué)地知識，可我就是不聽(tīng)，回到家后還是自顧自地玩，根本就沒(méi)有認真復習。

　　過(guò)了幾天，成績(jì)發(fā)了下來(lái)，聽(tīng)到老師在念我的分數時(shí)，我當場(chǎng)就石化了。我竟然沒(méi)有及格，這怎么可能，從小我的成績(jì)都能夠上到優(yōu)，可是這次，我、我竟然沒(méi)有及格。這對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么大的打擊啊!晚上回到家，我小心翼翼地把卷子拿給了媽媽看，媽媽當時(shí)就開(kāi)始罵我，說(shuō)我為什么不好好學(xué)習喃？一天到晚就知道玩!

　　回眸的作文 篇76

　　吶吶，你有沒(méi)有這種經(jīng)歷，再回眸的某一瞬間，就無(wú)可自拔的喜歡上某個(gè)人，可以是愛(ài)情，也可以是友情，都有可能哦。

　　偷偷告訴你，我有過(guò)一個(gè)吶。

　　是一個(gè)朋友，短發(fā)，白皮膚，清秀的臉，一點(diǎn)點(diǎn)肥，看過(guò)去，卻很均勻。她有一個(gè)要好的閨蜜，不，是兩個(gè)，上了初中就這樣了，有點(diǎn)傷心。

　　記得剛開(kāi)始對她很淡，甚至不屑，因為她那時(shí)就現在的我一樣，卑微的糾纏著(zhù)，討好著(zhù)某一個(gè)人，而偏偏那個(gè)人是那么的嬌柔做作，所以不屑，所以現在反過(guò)來(lái)了，雷，你一直不在乎我的'吧，我一直都是可有可無(wú)的吧？我想也是，有多少人只是她生命中的過(guò)客，又有多少人，回事我生命中的過(guò)客，時(shí)間會(huì )淡掉一切的吧。

　　不記得你是什么時(shí)候改變的了，你變得引人注目，你的成績(jì)一直在增加，而我的一直在下降，你超過(guò)了我，有點(diǎn)可笑，其實(shí)我的成績(jì)只在中等，責罵我的老師轉過(guò)身來(lái)就笑著(zhù)臉夸獎你，你榮辱不驚，到處都有人圍著(zhù)你轉，不分男女，而大部分人則用輕視不屑的眼光看著(zhù)我，我變得那么卑微，那些人變化無(wú)常，而你視而不見(jiàn)，是有意的么？

　　我開(kāi)始患得患失了，你開(kāi)始護著(zhù)他們了，我變得經(jīng)常在角落里哭，沒(méi)人安慰，而你則笑容越來(lái)越燦爛，被眾星捧月。上體育課，你和別人換位子，離開(kāi)的我的身邊，去了閨蜜那，我一個(gè)人又被擠到了陰影，我又開(kāi)始哭泣，你又來(lái)安慰我，我又圍著(zhù)你轉了，你在意我么？在你那里，我像一條流浪狗，偶爾發(fā)發(fā)脾氣，摸摸頭，哄哄就好了，你在意我么？

　　總有一天，我會(huì )像你厭倦那人那樣厭倦你的吧，永遠的離開(kāi)你，不是身體，是心靈，我知道我太幼稚，太任性，所以是總有一天，等著(zhù)！

　　好像哭了吶，笑。

　　回眸的作文 篇77

　　早晨，明媚的陽(yáng)光傾瀉在干凈整潔的床上。望著(zhù)窗外的鳥(niǎo)兒，估摸著(zhù)時(shí)間差不多該起來(lái)吃早飯了。

　　換上整潔的衣服，撩起厚重的被子我便從床上爬了起來(lái)，走向客廳就看見(jiàn)母親忙碌的身影在客廳與廚房間來(lái)來(lái)回回。

　　母親看見(jiàn)我起來(lái)了，連忙把手在圍裙上擦了一下，仰起頭瞇著(zhù)眼睛一笑，“怎么不多睡一會(huì )？今天又不上學(xué)�！薄班�，今天天氣不錯，我待會(huì )想去圖書(shū)館一趟�！薄芭�，那你快去洗把臉來(lái)吃東西�！蔽胰嗔巳囝^發(fā)答應了一聲便走進(jìn)了衛生間。

　　出了衛生間看著(zhù)桌上的`清粥小菜，突然沒(méi)了興致吃飯�！皨�?zhuān)�我不想吃了�！眿寢審膹N房探出頭來(lái)一手還拿著(zhù)一塊抹布�！耙欢ㄒ�吃一點(diǎn)的，腸胃弄壞了是一輩子的事情�！蹦樕弦呀�(jīng)褪去那一貫的暖意，轉而變成了嚴肅的神情，連眼中的笑意也不翼而飛�！昂冒��！蔽沂巢恢�味的吃了幾口粥，便急急忙忙得回了房間抓了錢(qián)包�！皨�?zhuān)�我走了�！眿寢屌芰顺鰜?lái)“怎么不再吃點(diǎn)，還剩了那么多，待會(huì )會(huì )餓的�！薄皼](méi)事我走了�！蔽掖掖业奶与x了，把媽媽一個(gè)人留在那。

　　下了樓，在樓下我鬼使神差的抬頭望了望我家的窗戶(hù)，咦。媽媽的身影出現在我的眼中。定睛一看便是媽媽無(wú)奈的表情。媽媽的眼中的愛(ài)意濃的好似蜜一般化不開(kāi)�！按龝�(huì )自己餓了記得買(mǎi)點(diǎn)吃的別懶�！眿寢尯傲艘宦�，也不顧是否會(huì )吵到鄰居，我看著(zhù)卻呆了，目光呆滯著(zhù)望著(zhù)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充滿(mǎn)了苦澀、溫暖和震驚。仰起頭對著(zhù)媽媽擺出一個(gè)標準的笑，媽媽看著(zhù)也咧開(kāi)了嘴，笑意蔓延，揮了揮手。我便也低下了頭，走了自己的路。

　　回眸，映入眼簾的便是媽媽的身影，媽媽永遠在那，在我的身后默默的守護著(zhù)我。無(wú)論我自己走的多遠，媽媽也一心牽掛著(zhù)我。

　　回眸的作文 篇78

　　一個(gè)瞬間，一個(gè)聚點(diǎn)，一次心動(dòng)，一次轉變。記得兒時(shí)，我總是喜愛(ài)母親的，至于父親，我總是不冷不熱。

　　已不得是哪天的早晨了，雨下好是傾盆，而我偏偏要去上課，真是糟糕的一天。而父親卻說(shuō)出了：“今天老師說(shuō)不上課�！蔽业哪樢幌伦訌年幍蕉嘣圃俚角�，好像雨都小了些似的.。

　　剛坐下，電話(huà)又一次響起，在電話(huà)的另一頭說(shuō)：“今天還是要上課的……”霎然無(wú)語(yǔ)，看了看鐘，已經(jīng)遲到了，去了，課已上了一半，不去，那些大人又要責怪。

　　雨，愈下愈大。從等車(chē)，再到上車(chē)，后來(lái)趕路，再然后老師的批評，一幕幕如灑在白紙上的黑墨，流下了，卻留下了。

　　我似乎不記得回家里上我爸車(chē)時(shí)，我怎樣復雜的內心了，生氣、自嘲和那一些些的叛逆。也不知哪里來(lái)的膽，竟大吼一聲：“全怪你，要不是聽(tīng)了你的話(huà)，也不至于這樣！不理你了！”接下來(lái)，一向壞脾氣著(zhù)稱(chēng)的他，竟只是復雜的看了我一眼，靜靜的沉默著(zhù)。

　　無(wú)意之中，我突然發(fā)現，他好像變了，變得不再暴躁，變得異常的仁慈，好像還學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了忍讓。他頭上那黑而密的頭發(fā)變得灰黑而稀疏。他日，他那挺直的腰板，現在，也駝了些下去�；蛟S吧，他老了。

　　其實(shí)吧！時(shí)光是最無(wú)情，它讓我們強壯，讓我們智慧，讓我們勇敢，讓我們學(xué)會(huì )舍得，到頭來(lái)，又拿走了屬于我們的一切。去珍惜，也只有去珍惜，你才能學(xué)會(huì )平和的去面對與熱愛(ài)著(zhù)自己所愛(ài)的一切，其實(shí)在時(shí)間這條長(cháng)河里，你才邁出了一小步。

　　或許只因那一眼，卻使我明白了很有可能永遠不會(huì )明白的真理。只能隱忍與堅持才是這個(gè)世界的真諦吧。

　　回眸的作文 篇79

　　小草經(jīng)過(guò)人們的踩踏，他變得更堅強了；小樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它成了參天大樹(shù)；小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，它終于學(xué)會(huì )了飛翔。小草沒(méi)有責怪人們，小數沒(méi)有抱怨風(fēng)雨，而小鳥(niǎo)也沒(méi)有指責媽媽?zhuān)�因為他們知道，所有的一切外在困難都是在幫助他們成長(cháng)�；仨�我們的`成長(cháng)經(jīng)歷，和他們如此相同。

　　六歲的我，開(kāi)始上幼兒園，面對學(xué)校這一名詞，我還即陌生又好奇。一開(kāi)始上學(xué)，什么都不適應，早晨起不來(lái)，時(shí)間的約束讓我很不自在。一開(kāi)始媽媽每天都按時(shí)叫醒我，可過(guò)了兩星期后，媽媽不在叫我，就在那一早晨，我遲到了。到我醒來(lái)時(shí)，一看表已經(jīng)七點(diǎn)了，我的困意一下子就消失了，一出來(lái)臥室就看到媽媽已經(jīng)做好早餐放在桌子上，在打掃衛生了。一看到這我就來(lái)氣了，就邊哭邊叫到：“今天早晨怎么不叫我，我都遲到了！”當時(shí)我都氣壞了，而且非常恨媽媽?zhuān)〉�現在想起來(lái)，我認為媽媽是對的，因為它讓我養成了一個(gè)從小不遲到的好習慣。

　　當我上小學(xué)的時(shí)候，每天中晚都回家，我家離學(xué)校不遠，我就步行上下學(xué)，每次放學(xué)時(shí)，小朋友們都有父母接，而我卻是自己。有一次放學(xué)時(shí)下雨了我本來(lái)以為媽媽會(huì )來(lái)接我，我就在門(mén)衛那里等，結果小朋友們都走了，媽媽還沒(méi)來(lái)，我只好向霜打了的茄子一樣，焉焉地回家了，一回到家，我的火就冒上來(lái)了，就開(kāi)始抱怨媽媽?zhuān)�和媽媽大哭大鬧。因為那件事，我和媽媽整整三天沒(méi)說(shuō)話(huà)，但現在想起來(lái)，我認為媽媽是對的，因為她讓我養成成了一個(gè)獨立性強的好習慣。

　　回眸我走過(guò)的十四個(gè)春秋，那最耀眼的記憶都是媽媽的教導。因為有了媽媽?zhuān)�才造就了現在的我�；仨�成長(cháng)，正是有了無(wú)礙的陪伴，我的人生才會(huì )如此的順利而又燦爛。

　　回眸的作文 篇80

　　在你內心深處布滿(mǎn)灰塵的往事，是你心中不愿掀開(kāi)的硬傷。

　　窗外的陽(yáng)光泄進(jìn)屋內，在金光中拋灑著(zhù)自由的絨毛，跳躍的灰塵紛紛路過(guò)，一切都是那么生機，唯獨你不是，你穿著(zhù)藍色紋飾毛衣，灰白的頭發(fā)緊貼額頭，沖我笑笑，眸子明亮。

　　我坐在你身旁努力的表達一些事，卻依舊感到寂寞次第蕩開(kāi)，我猛的抬頭，看到你猶如一瓣花瓣的臉龐，陷入深思，我默默的走向窗邊，滿(mǎn)園都是你的.身影，可真實(shí)的你坐在桌前，無(wú)助的看著(zhù)我，沒(méi)有一絲留戀，我不知道用怎樣的話(huà)題來(lái)打破這樣的尷尬，可忽而覺(jué)得這樣更好，靜謐在你我。

　　和你道別時(shí)，你為我開(kāi)門(mén)，靜靜的看著(zhù)我，我忽然想起龍應臺《目送》說(shuō)過(guò)當她和母親分別時(shí)，總要一翻解釋?zhuān)�可是你我已無(wú)需這樣的預防針，我裝作看不到你眼底的寂寞，樓道一閃一閃的燈光讓我看不清你，也被刺得晃眼，聽(tīng)到你關(guān)門(mén)的聲音，我才離開(kāi)。

　　不知從什么時(shí)候起，你這班脆弱，以往那個(gè)腳下生風(fēng)的你，連上樓都要一步兩休息，原來(lái)，你也在變老，可是我還沒(méi)有意識到你不在能為我遮風(fēng)，不在拐角等我回家，不在能背著(zhù)我看世界，你的肩頭也以沒(méi)了昔日的威風(fēng)，你在不經(jīng)意間已經(jīng)變了，此刻，我看著(zhù)你說(shuō)不出一句話(huà)。

　　以前的點(diǎn)滴才這般清晰涌上心頭，帶著(zhù)對你的愧疚，一起化作淚，可就是這樣，與你在一起的時(shí)光，也讓我彷徨，我不知道還有多少日子能和你度過(guò)，但是我知道，我忘不掉，原來(lái)，愛(ài)就是在這個(gè)時(shí)候讓我明白，你，多么重要，原諒我，沒(méi)有早一點(diǎn)領(lǐng)悟，早一點(diǎn)陪伴你。

　　坐回窗前，冬日的暖陽(yáng)灑在書(shū)頁(yè)上，為我躁動(dòng)不安的情緒嘆了口氣，我很好，除了很想你。

　　回眸的作文 篇81

　　有一種愛(ài)叫呵護，有一種情叫期望。

　　在成長(cháng)過(guò)程中，我回望身后的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我知道，流逝的才是最珍貴的。

　　成長(cháng)回眸中，有一種愛(ài)在蔚藍色的雨傘下，支撐著(zhù)我的天空�！稗Z隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望著(zhù)小傘下的奶奶，她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了堅毅，天上烏云密布，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風(fēng)肆虐無(wú)阻，呼嘯在我的'身邊，風(fēng)把雨傘吹得東搖西晃，但是無(wú)雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關(guān)，緊握著(zhù)傘把沉著(zhù)冷靜臉上仍然寫(xiě)滿(mǎn)堅毅，風(fēng)好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷里，好溫暖！天空下，一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠方~~

　　到了樓梯口，我習慣的扶奶奶上樓，發(fā)現奶奶的衣服濕了。我霎時(shí)明白了淚水充滿(mǎn)眼眶，“謝謝您，奶奶”

　　愛(ài)在蔚藍色的雨傘下升華，在成長(cháng)回眸中留下濃厚的一筆！

　　成長(cháng)回眸中，有一種情在溫暖的話(huà)語(yǔ)中，點(diǎn)亮著(zhù)我的心靈�！霸缟虾谩蔽殷@異的回頭，一張美麗的笑臉永遠在我心中印刻。老師的眼神里充滿(mǎn)期待，我是一個(gè)內向，成績(jì)不好，作業(yè)應付的女孩。我的內心的黑暗，我如一個(gè)迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，仿佛在我心中落下一顆種子，在以后過(guò)程中一句句溫暖的話(huà)如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發(fā)芽生長(cháng)！

　　后來(lái)我的成績(jì)如蝸牛般往上爬，我并不多激動(dòng)，而是更加努力的完成任務(wù)。我知道有一雙眼睛在后面注視著(zhù)我，我心中的種子開(kāi)了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“謝謝您，老師！愛(ài)在溫暖的話(huà)語(yǔ)中升華，在成長(cháng)回眸中留下濃厚的一筆！

　　回眸的作文 篇82

　　16歲，恍惚間我已在這個(gè)世界生活了16年。從無(wú)知到懵懂，從幼稚到成熟。十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨譜寫(xiě)了我成長(cháng)的歷程。驀然回首，那一幕幕便會(huì )浮現在我眼前。

　　漆黑的夜，我獨自坐在煙霧繚繞的網(wǎng)吧，全神貫注于閃爍的屏幕，手指飛速掠過(guò)鍵盤(pán)，一行行字在屏幕上閃現。正上初一的我沉浸在虛幻的.世界中。因為游戲，我結識了許多網(wǎng)友，我們一起游戲，一起娛樂(lè )，一起暢所欲言，我深深迷戀上了這種感覺(jué)，以至于一段時(shí)間不上網(wǎng)就會(huì )感到極其焦躁不安，雖然我知道這就是網(wǎng)癮，但我還是深陷其中不能自拔。我還是一個(gè)開(kāi)朗活潑的小孩子，它們讓我在生活中走下去，在黑暗，在荊棘中，讓我走出光明，斬破荊棘，摘取荊棘中最耀眼的光環(huán)。我堅信：天無(wú)絕人之路，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！

　　我數次下定決心要放棄，每到最后關(guān)頭總又舍不得放棄，只因投入的太多，不能割舍。眼看著(zhù)成績(jì)一天天滑落，可我卻無(wú)法控制自己……

　　當我再次懷著(zhù)一種沖動(dòng)，一絲渴望打開(kāi)游戲頁(yè)面，突然發(fā)現號已丟失。我發(fā)瘋的尋找，卻毫無(wú)音信，我呆呆的坐在那，仿佛一個(gè)一夜間變得一無(wú)所有的億萬(wàn)富翁，如此失魂落魄。下一刻，心中卻已變得空靈，再無(wú)急躁之感。

　　有失必有得，網(wǎng)癮悄然而逝，我慢慢接觸到現實(shí)中來(lái)。漸漸的，發(fā)現現實(shí)中仍然優(yōu)于虛擬。虛擬世界沒(méi)有誠信可言，到處充滿(mǎn)了欺騙；沒(méi)有親情，有的只是利益關(guān)系。

　　虛幻終究是虛幻，終究會(huì )回歸現實(shí)。如今回想起來(lái)，只會(huì )覺(jué)得當時(shí)甚是幼稚，孰不知自己已經(jīng)心智成熟，早已不是那個(gè)懵懂少年。昨天是我16歲生日，不由感慨：我長(cháng)大了！

　　回眸的作文 篇83

　　夢(mèng)中，我獨自徘徊在一條古色古香的的小道中，時(shí)而皺眉輕踱，時(shí)而含笑追憶，時(shí)而低聲呢喃，只為在桃花開(kāi)盡之前再見(jiàn)你的笑顏。

　　一日，我獨自漫步在桑梓的桃林，忽見(jiàn)一襲白裙的你正低頭尋找著(zhù)什么。我好奇“你在尋找什么？”你微微抬頭，嘴角彎成一個(gè)月牙般的弧度：“我的戒指丟了，我正在找它�！薄芭�，需要我幫忙嗎？”我善意的詢(xún)問(wèn)�！爸x謝！”你沖我垂眸一笑。于是，我便理所應當的加入你的行列�；侍觳回撚行娜�，終于找到了遺落在桃瓣之下的戒指，感到十分詫異，便不屑的說(shuō)∶“這不是一枚普通的鐵質(zhì)戒指嗎，有什么可珍貴的！”你微溫∶“不，它對我意義重大，它是母親留給我的唯一東西�！痹谑⑾牡奶伊窒�，斑駁的光影落了你一身，微微泛紅的眼眶中有閃爍的碎光。我感到抱歉，你卻早已萍跡難覓。

　　我陷入了深深的自責。

　　端午，我隨朋友游玩，在一片?幽深靜謐的林子中，薄薄的霧氣隨著(zhù)花香向四處彌散而來(lái)，像神話(huà)中可望而不可及的仙境，河水汩汩作響，溫柔的想二月的.微風(fēng)。突然遠方一位身穿粉白長(cháng)裙，頭戴五彩斑斕的花環(huán)的女孩正款款而來(lái)，我定睛一看，居然又是你�！澳氵�記得我嗎？”你側著(zhù)腦袋慢慢的思考，許久才吐出一句：“原來(lái)是你！”我有點(diǎn)開(kāi)心你還記得我�！吧洗螢槭裁赐蝗慌艿�，是因為我說(shuō)了不應該說(shuō)的話(huà)嗎？”我自責的詢(xún)問(wèn)。你卻含笑解釋∶“只是到了回家照顧妹妹的時(shí)間，見(jiàn)你在發(fā)呆，才默默跑掉的！”我微楞，然后微笑。原來(lái)只是一個(gè)誤會(huì )，世上的許多事情，只要你愿意抓住機會(huì )詢(xún)問(wèn)，便會(huì )有真相大白的一天。

　　因為往往“回眸，便是晴天！”

　　回眸的作文 篇84

　　時(shí)間這列火車(chē)已載著(zhù)我們前行了十五年，回眸過(guò)去的那一站又一站，總有許多讓我們刻骨銘心的人和那難以忘卻的事。

　　淡淡的回憶掀起了無(wú)盡的情，又想起初三時(shí)我們的那個(gè)團結的集體，那些人那些事。中考前夕，每個(gè)人都忙得暈頭轉向，每天都沉浸在書(shū)的'海洋里，班主任見(jiàn)了很心疼，每天利用半小時(shí)在教室放電影來(lái)使我們放松心情，“勞逸結合才能取得更好的效果�！边@是她常跟我們說(shuō)的一句話(huà)。

　　其實(shí)我們都知道她比我們更辛苦，每天天不亮就在教室等我們，晚上又是等我們睡下后才騎著(zhù)自行車(chē)回家去，對于她來(lái)說(shuō)，哪有什么“勞逸結合”��！為了我們她幾乎是費盡心血，隔幾天找你談話(huà)，總之就是以平常心態(tài)面對中考，不能過(guò)度緊張。全班七十人她幾乎對每個(gè)人的情緒都很關(guān)心。

　　臨近中考那個(gè)星期，每天都聽(tīng)到“中考”這兩個(gè)字，黑板的左角上那醒目的中考倒計時(shí)更是讓人心煩，于是我和同桌開(kāi)始放棄了，上課不想聽(tīng)課，不做筆記了。甚至有時(shí)候會(huì )趴在那說(shuō)悄悄話(huà)，睡覺(jué)。終于有天晚自習班主任把我們倆叫到辦公室。

　　“最近你們倆不在狀態(tài)喲！怎么了？跟我聊聊吧！”她說(shuō)完又笑了。滿(mǎn)以為她會(huì )批評我們的，可誰(shuí)知……于是我們倆就像竹筒倒豆子似的一股腦全說(shuō)了。班主任聽(tīng)后，拉了兩把椅子讓我們坐下來(lái)，心平氣和地跟我們說(shuō)：“這種心理很正常，但是你們要學(xué)著(zhù)克服它，畢竟這次考試要意味著(zhù)你們以后的人生去向。其實(shí)輕微的緊張很正常，不能過(guò)度緊張了，不要一天到晚去想它，黑板上的倒計時(shí)只是為了激勵你們的，有壓力才會(huì )有動(dòng)力。盡自己最大的努力去考，加油！老師期待著(zhù)�！�

　　走出辦公室，我和同桌相視一笑。我想我們都應該明白了，明白了老師的話(huà)語(yǔ)。果然，以后上課又恢復了原狀，中考結束的那一刻，忽然間又想起了班主任的話(huà)，不管怎樣，我，努力了！

　　以后的我們會(huì )繼續乘坐這列火車(chē)，向人生的下一站駛去。但是，眼過(guò)，心過(guò)，情過(guò)之后，總會(huì )有一些東西留下來(lái)，讓我們慢慢品味，供我們回眸。

　　回眸的作文 篇85

　　回眸鮑叔

　　春秋史話(huà)，或齊恒公一匡天下之雄才大略者，或管仲盡心輔估人臣之賢者，亦或鮑叔屈已薦賢，甘居人才之下者。今吾輩回眸，入眼鮑叔。

　　齊恒公者固雄才大略，然若無(wú)鮑叔忠心，霸主之業(yè)終隱。管仲固才智過(guò)人，然若無(wú)鮑叔極力薦之，恐已異已身死。唯鮑叔者，無(wú)前者權，不比后者位，卻乃一代霸業(yè)之締者。甚言，若無(wú)鮑叔，無(wú)齊恒公無(wú)霸業(yè)之主，無(wú)管仲無(wú)卿相榮光�；仨�，惜春秋諸位，識才薦才，敏銳慧眼唯鮑叔一人，全矣。

　　回眸落雁

　　王墻欲騎輕快白馬，打江南水鄉過(guò)。宮中萬(wàn)千燈光璀璨，不比彼時(shí)水氣氤氳。明妃昭君正紅斗篷席地，紅妝十里風(fēng)華絕艷。一曲《出塞》留情故里，回眸新殿雁落平沙。自少時(shí)無(wú)憂(yōu)宮婢，至今時(shí)和親公主，回眸，來(lái)路渺茫。

　　自幼生于宮長(cháng)于宮，清秀明麗，尤善琵琶。席身三尺白雪，秉性凌霜傲然。不屑收買(mǎi)毛畫(huà)師，任其信筆丹青，不入椒房怡然自樂(lè )，唯愿此生煙雨付琶琶。然天者弄人，命王墻和親，賜名曰照君。新殿前面圣，翩然若驚鴻。不顧毛畫(huà)師將死，只信手續續，大弦嘈嘈，小弦切切。古道西風(fēng)黃沙，夕陽(yáng)西下驚雁。佳人回眸，故里不在，青冢無(wú)尋。為國。

　　回眸華夏

　　觀(guān)吾中華之崛起，乃立德興邦之典范。中華人民共和國成立伊始，美帝圍堵于周邊，恐嚇于四野，欲使中國不戰而屈。然先輩秉中華之骨氣，自立而更生；承中華之剛毅，威武不能屈。近結蘇聯(lián)之好以增強實(shí)力，遠交拉丁非洲美洲之兄弟以博取支持，緩收香港澳門(mén)以保留通往世界之窗口，援朝援越救人水火以顯我國威，免除唇亡齒寒之憂(yōu)。立德突圍，才有喬冠華之笑，才有“亞非拉兄弟把我們抬進(jìn)聯(lián)合國”之說(shuō)，撬動(dòng)磐，打破封堵，此乃中華美德之功力也�；仨�泱泱華夏，德生智慧，德生謀略，德生膽識。

　　后記：善回眸，多有悟。今日世界，我中華步入世界舞臺，全民脫貧，奔向小康，共建綠色家園。吾輩當多回眸史冊，盛世當思反哺人民，強國應念團結友邦。多回眸往昔已身，以思共盛我泱決華復！

　　回眸的作文 篇86

　　抽穗拔節的痛楚與快樂(lè )，羽化成蝶的美麗與憂(yōu)傷，那，才是成長(cháng)。

　　題記

　　人說(shuō)，成長(cháng)如同鳳凰涅槃，浴火之后才會(huì )有重生，快樂(lè )著(zhù)、痛苦著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)的人生故事，注定了五彩斑斕、絢麗多姿。

　　還記得6歲的我，一跳一跳的進(jìn)了校園，兩個(gè)朝天辮也一晃一晃的，懷著(zhù)上學(xué)的憧憬，走入小學(xué)的課堂。那時(shí)的我懷中捧著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)由26個(gè)英文字母組成的N個(gè)我既不會(huì )讀又不會(huì )背的英語(yǔ)單詞，一背就可以背一下午，可是又總是因為拿到一張滿(mǎn)是紅叉的英語(yǔ)卷子而懷疑人生。面對著(zhù)老師溫柔的面孔與同學(xué)們友好的微笑，英語(yǔ)成績(jì)穩步上升。原本認為漫長(cháng)的五年，一晃就過(guò)去了，像是生怕再多給我一點(diǎn)時(shí)間，我就會(huì )變得太過(guò)出色，而驚到別人一樣。

　　從一二年級愛(ài)看的《馬小跳》，到三四年級愛(ài)看的《狼王夢(mèng)》再到如今愛(ài)看的《你好舊時(shí)光》，每一次的成長(cháng)，都是化繭成蝶般的強大。

　　小時(shí)候的我十分喜歡樂(lè )器，每次聽(tīng)到鄰居演奏小提琴，我糾纏著(zhù)媽媽?zhuān)�讓她給我買(mǎi)，在我的堅持下，媽媽終于妥協(xié)了，只是當時(shí)我并沒(méi)有想過(guò)：只要學(xué)了，就一定堅持到底。

　　每當我練到手指酸痛，全身都是汗時(shí)，就把小提琴往桌上一放，我自己往床上一躺，可是，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，就又被媽媽無(wú)情的“拽”了起來(lái)。當我因為練得用功被老師表?yè)P時(shí)，忽略了我背后付出的努力與父母的督促；每當我練琴時(shí)，又仍是一如既往的厭煩。

　　不知過(guò)了幾年，父母的'督促已經(jīng)習以為常，而我“卻良心發(fā)現”每當父母要準備“準時(shí)”督促時(shí)，卻發(fā)現，我還在認真練習，那是我長(cháng)大了。明白了成功不是偶然的，努力是必須的。

　　時(shí)間從指間不經(jīng)意的彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印，它正在里面結網(wǎng)，把每一個(gè)格子都塵封起來(lái)，有的地方密密麻麻，有的地方稀稀疏疏，這就是成長(cháng)的故事。

　　回眸的作文 篇87

　　昨日還是幼稚兒童，沒(méi)想到今天就已經(jīng)正值青春年華了。時(shí)間真的轉瞬即逝，從父母還抱在懷中的小不點(diǎn)兒，到了高大壯實(shí)的大個(gè)子，以前從沒(méi)想過(guò)會(huì )過(guò)得這么快。小時(shí)候總希望能夠長(cháng)大，也許只是好玩，但長(cháng)大了卻不知道自己為什么要長(cháng)大。

　　時(shí)間剝奪了父母的黑發(fā)，給他們印下了年老的印記，也不知道我們在一起還會(huì )有多久，長(cháng)大了特別討厭時(shí)間，它奪走了我喜歡的一切，可時(shí)間既不能倒流又不能停止，所能做的現在只要珍惜。以后還有都還不知道，下一刻發(fā)生的'事也不清楚。我們總說(shuō)時(shí)間過(guò)得快就證明著(zhù)我們要長(cháng)大了長(cháng)成大孩子了，可其實(shí)根本就不是，時(shí)間是在剝削著(zhù)我們的時(shí)光和年華，每過(guò)一次生日，就面臨著(zhù)老了一歲，人生就這么長(cháng)，有幾個(gè)生日可以過(guò)的，過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)最后就結束了，雖然有些抱怨，但又有什么辦法，時(shí)間不會(huì )停下來(lái)等著(zhù)我們我們而是去要珍惜它，緊跟時(shí)間，讓一分一秒都不能浪費�？赡茉龠^(guò)幾個(gè)四季，再過(guò)幾個(gè)生日我們也都老了，雖然它也是長(cháng)大了可始終都奪走了我們的青春好時(shí)光，如果你正好在青春的這個(gè)年紀，那就請好好珍惜青春的這幾年，以后的時(shí)間不會(huì )回來(lái)，那段時(shí)光以后也不會(huì )再有了。

　　日月星辰，每天遵循著(zhù)常理，日出而落的或日落出的，我們看著(zhù)并沒(méi)有什么，它們每天都一樣，可是它們也是生活了幾十個(gè)世紀的，它們都在用著(zhù)每天的時(shí)間去應用的自己的價(jià)值，從第一天到未知的某一天，都散發(fā)著(zhù)自己的價(jià)值，都為我們做出貢獻，不浪費也不抱怨每一天，時(shí)間縱然過(guò)的很快，珍惜起來(lái)每天都很充實(shí)豐富，可已經(jīng)不再是昨天，一天又一天，過(guò)去了，我們也都不一樣了。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　回不去了，既然已經(jīng)回不去了，就好好珍惜未來(lái)的日子，我們都在老去，都在長(cháng)大著(zhù)，可能并沒(méi)有什么，但年華已經(jīng)回不去了，那以后也便就更值得珍惜了。

　　回眸的作文 篇88

　　在我的書(shū)櫥里，擺放著(zhù)幾本書(shū)我的成長(cháng)紀念冊。沒(méi)事兒的情況下，我總愛(ài)去翻閱他們。那一個(gè)個(gè)停留的界面，幫我留有了很多美好的記憶。

　　今日，我又一次把他們拿出來(lái)賞析。突然，我的眼光落在一張照片上，那是我才滿(mǎn)歲時(shí)拍的，樣子挺討人喜歡的，不完美的是，頭頂只有一些稀稀落落的秀發(fā)。依照家鄉的習俗，小孩子歲時(shí)要抓鬮。但見(jiàn)，大籮篩正中間坐下來(lái)一個(gè)粉嫩粉嫩的小姑娘，眼前擺放著(zhù)算盤(pán)珠、書(shū)籍等物件，二只水汪汪的雙眼專(zhuān)心致志地盯住手上的故事書(shū)，別以為我覺(jué)得得津津樂(lè )道，要了解，那時(shí)候我但是把書(shū)拿反了。望著(zhù)我那傻傻的又用心的小表情，我禁不住開(kāi)懷大笑起來(lái)。

　　然后往后面翻閱，把我一張“奇丑”的照片吸引。那是我剛學(xué)好行走的情況下媽媽攝錄的。媽媽說(shuō)我那時(shí)行走還不穩，但我非常喜愛(ài)擺脫她的懷里，總要自身去試著(zhù)，通常是還沒(méi)有走兩步，就重重的跌倒，但我不想又哭又鬧，總是會(huì )笑嘻嘻地站起來(lái)，跌跌撞撞地又向前走。這并不，媽媽就用照相機將我那時(shí)候摔倒又要掙脫起來(lái)的界面攝錄出來(lái)。

　　逐漸成長(cháng)，我上幼兒園了。它是一張幼兒園教師帶我們去茶樓飲茶的照片。照片中的我，從此見(jiàn)不上那要我一直不滿(mǎn)意的“小黃毛”，取代它的的是一頭烏亮好看的長(cháng)發(fā)。那一天我衣著(zhù)嫩白的長(cháng)裙，扎著(zhù)兩根小辮子，還別著(zhù)2個(gè)精致的頭箍呢！這但是一次別出心裁的課余活動(dòng)，我第一次明白了，原先飲茶也是有這么多的注重。當我還在貪欲地嗅著(zhù)這淺淺的茶韻，一幅沉醉的`模樣時(shí)，教師拿出手上的照相機將我拍下。

　　一眨眼，我上小學(xué)三年級了。照片中的我，但是個(gè)婷婷玉立的小女孩了，比之前少了一些孩子氣，多了一些完善。拍照的情況下，再也不能像之前那般總要穿著(zhù)打扮一番，擺個(gè)造型設計。瞧，這張我衣著(zhù)學(xué)生校服，，戴著(zhù)艷麗的紅鄰巾，正坐在課桌椅前認真地寫(xiě)作業(yè)。

　　緩緩的合上相冊圖片，略微地閉上眼睛，腦海中里還閃過(guò)著(zhù)一幅幅令我難以忘懷的界面。我懂得了：發(fā)展，實(shí)際上便是一個(gè)持續轉變的全過(guò)程。

　　回眸的作文 篇89

　　“一個(gè)人，站在熟悉的海邊，微風(fēng)吹過(guò)了我的臉，勾起了我對童年的回戀�！�

　　5歲

　　暖暖的日光，清爽的風(fēng)，一股濃濃的香氣，香甜的讓人陶醉。一棵櫻桃樹(shù)，緊挨著(zhù)小院的墻，樹(shù)上濃密地掛滿(mǎn)櫻桃，青的，紅的，相依偎在一起，就如樹(shù)下5歲的我緊偎在媽媽的身邊。一樹(shù)的紅果子，我是經(jīng)不住誘惑的。爸，快來(lái)快來(lái)幫我摘櫻桃，我要吃。爸爸雙手托著(zhù)我，盡管已經(jīng)很高了，但他還是不斷使勁往上推，最后點(diǎn)起腳尖。這樣很不好，孩子一晃，便與爸爸雙雙跌倒，是摔倒了，很重，但父女倆卻在笑，我的嘴都要咧歪了。

　　父母為我筑起幸福的幼年。

　　9歲

　　“關(guān)云濤，今天是我第一周住校，希望你能把鋼筆借給我�！薄安恍�，借給你我就沒(méi)有了�！薄耙欢ㄒ�借！”兩個(gè)小孩，一個(gè)女孩，一個(gè)男孩，開(kāi)始爭奪一枝鋼筆。腦袋、鼻子、手臂……能打的地方女孩都打了，但男孩不松手，堅持︰“這是我的�！庇谑�，倆人陷入了更激烈的戰爭，你搶我?jiàn)Z，你推我搡，你踩我踢，不可開(kāi)交。結果，教師辦公室里，男孩的.臉被抓的一塌糊涂，女孩的頭發(fā)被揪得亂七八糟。面對教師的嚴厲，卻都不認錯。正是前儀天的態(tài)度僵硬，第二天卻又化解思仇，嘻嘻哈哈跑遍學(xué)校。

　　純摯的友誼中，我的童年活潑歡樂(lè )。

　　13歲

　　即將要考中學(xué)，一切飛速旋轉，弄的我暈頭轉向。

　　我在忙忙碌碌中碌碌無(wú)為。我聽(tīng)不到麥子拔節的聲音，我只看到面無(wú)表情的工人把樹(shù)刨成千篇一律的面無(wú)表情的木材。我找不到年輪。夢(mèng)想是有歲數的，而它葬同一個(gè)模式的木屑里。我只得背過(guò)身去，藏在我的影子里，再躲進(jìn)時(shí)間遺忘的樓閣，雙手合十，祈求揪著(zhù)我生命線(xiàn)的神把一切定格，凝結成霜。我看不見(jiàn)一切，而一切又滯在夢(mèng)想的邊匡上。中考倒計時(shí)卻無(wú)限放大，逼近……

　　束縛，并非絕望，而是為了展翅。

　　一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事，一點(diǎn)點(diǎn)被風(fēng)吹的淡到再沒(méi)有痕跡。而今后的成長(cháng)路上，我將展翅高飛，無(wú)論還有多少風(fēng)雨，夢(mèng)的飛翔都不會(huì )停止。

　　回眸的作文 篇90

　　在我的書(shū)柜里，擺放著(zhù)幾本我的成長(cháng)紀念冊。沒(méi)事的時(shí)候，我總愛(ài)去翻看它們。那一個(gè)個(gè)定格的畫(huà)面，給我留下了許多美好的記憶。

　　今天，我又一次把它們拿出來(lái)欣賞。忽然，我的目光落在一張照片上，那是我剛滿(mǎn)周歲時(shí)拍的，模樣挺可愛(ài)的，美中不足的是，頭上只有些稀稀疏疏的頭發(fā)。按照家鄉的習俗，小孩周歲時(shí)要抓周。只見(jiàn)，大籮篩中間坐著(zhù)一個(gè)粉嘟嘟的小女孩，面前擺放著(zhù)算盤(pán)、書(shū)本等物品，兩只水靈靈的眼睛全神貫注地盯著(zhù)手中的漫畫(huà)書(shū)，別看我看得津津有味，要知道，當時(shí)我可是把書(shū)拿反了�？粗�(zhù)我那傻乎乎又認真的表情，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　接著(zhù)往后翻看，我被一張“奇丑無(wú)比”的照片吸引住。那是我剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候媽媽抓拍的。媽媽說(shuō)我那時(shí)候走路還不穩，但我很喜歡脫離她的懷抱，總要自己去嘗試，往往是還沒(méi)走幾步，就重重地摔倒，但我不會(huì )哭鬧，總會(huì )笑呵呵地爬起來(lái)，踉踉蹌蹌地又往前走。這不，媽媽就用相機把我當時(shí)跌倒又要掙扎起來(lái)的畫(huà)面抓拍下來(lái)。

　　漸漸長(cháng)大，我上幼兒園了。這是一張幼兒園老師帶我們去茶館品茶的照片。照片中的我，再也見(jiàn)不到那讓我一直不滿(mǎn)意的“小黃毛”，取而代之的.是一頭烏黑漂亮的長(cháng)頭發(fā)。那天我穿著(zhù)雪白的裙子，梳著(zhù)兩條小辮，還別著(zhù)兩個(gè)精美的發(fā)夾呢！這可是一次別開(kāi)生面的課外活動(dòng)，我第一次懂得了，原來(lái)喝茶也有這么多的講究。當我在貪婪地嗅著(zhù)這淡淡的茶香，一幅陶醉的樣子時(shí)，老師拿起手中的相機把我拍下。

　　轉眼間，我上初中三年級了。照片中的我，可是個(gè)亭亭玉立的小姑娘了，比以前少了幾分幼稚，多了幾分成熟。照相的時(shí)候，再也不會(huì )像以前那樣總要打扮一番，擺個(gè)造型。瞧，這張我穿著(zhù)校服，，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，端坐在課桌前認真地做作業(yè)。

　　輕輕地合上相冊，微微地閉上眼，腦海里還浮現著(zhù)一幅幅令我難忘的畫(huà)面。我明白了：成長(cháng)，其實(shí)就是一個(gè)不斷變化的過(guò)程。

　　回眸的作文 篇91

　　轉眼間，我已經(jīng)到了�；仡^看看那成長(cháng)的道路，充滿(mǎn)坎坷，也布滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，那便是我成長(cháng)的足跡。

　　輕輕閉上眼，全身心地感受這兒時(shí)的寧靜。長(cháng)大后的我才明白，那是份多么難得，只屬于童年的寧靜�；锇榈膯韭暆u漸大了起來(lái)，不外乎是尋到了什么好玩的地方，兒時(shí)的我就是那么貪玩，一聽(tīng)有好玩的地方，便“嗖”地起身，跳到了樹(shù)下，與小伙伴們打鬧著(zhù)，你追我趕地到了他們口中好玩的地方， 一方小水塘.

　　那時(shí)正值初春，天還很冷，河水還冒著(zhù)寒氣，手一伸，凍得我只打哆嗦。但是有幾個(gè)膽大的男孩卻貿貿然地“跳”入小河中，水位不是很深，只沒(méi)到膝蓋，可那水的.溫度卻讓他們呲牙咧嘴，也許是由于我們幾個(gè)女孩在岸邊的原因吧，那股子勁兒愣是讓他們在河水里憋了半天。久而，那股寒氣便散了，男孩子在河里撲騰著(zhù)水花，玩的很是得意。

　　看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那時(shí)的日子是最快樂(lè )的。我不會(huì )因學(xué)習而困擾，不必擔心沒(méi)人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著(zhù)自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著(zhù)。和伙伴玩耍，和父母耍賴(lài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著(zhù)每一天，于是，在成長(cháng)的道路上留下了一段幸福的回憶。

　　還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(cháng)大了，所見(jiàn)所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策，使我?jiàn)^起前行。功課重了，自由沒(méi)了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過(guò)坎坷的道路，使我深知成長(cháng)的艱辛。

　　成長(cháng)足跡，無(wú)論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會(huì )在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……

　　回眸的作文 篇92

　　數風(fēng)流人物，還看今朝。

　　——題記

　　軍訓已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月，再看同學(xué)們軍訓的照片，我的內心仍是無(wú)比激動(dòng)，感慨萬(wàn)分。

　　起初，在照片中看到同學(xué)們剛剛學(xué)習站軍姿。瞧，他們一個(gè)勁地抬起頭，把背努力的挺起來(lái)，腳與腳60度形成夾角，眉毛擰成了一個(gè)小疙瘩，眼睛瞇成了一條縫，太陽(yáng)火辣辣地直逼你的眼，臉上熱的發(fā)亮，嘴角緊閉著(zhù)，好像一不小心就會(huì )哇的一聲哭出來(lái)。而有的女同學(xué)眼里飽含淚水，好像下一秒就會(huì )像水龍頭一樣流個(gè)不停。甚至有的`同學(xué)滿(mǎn)臉不耐煩，好像一會(huì )兒就要和教官理論理論。乍一看，照片中的同學(xué)們活像“日本鬼子”進(jìn)村�？吹竭@兒，我忍俊不禁。

　　把鏡頭切換到另一張。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，昂首挺胸，大步向前。他們的臉上不再充滿(mǎn)稚嫩，額頭上晶瑩的汗珠若隱若現，衣衫上被打濕了，甚至有些人的衣服上冒出了鹽漬。和往日相比，真是變化巨大！

　　將視線(xiàn)慢慢地聚焦到每個(gè)人面前吧，仿佛透過(guò)照片就能聽(tīng)到訓練的聲音。我能聽(tīng)到教官圓潤飽滿(mǎn)的“一二一”，同學(xué)們心中仿佛有一顆定海神針，邁著(zhù)無(wú)比堅定的步伐，他們的腳就像一根釘子，深深地扎進(jìn)泥土里。汗水、烈日也不能阻擋他們的前進(jìn)，不能摧殘他們的意志！有笑有淚、有苦有甜。整齊的步伐，使我更加明白：“努力不一定會(huì )成功，但不努力，就一定沒(méi)有收獲�！�

　　掌聲傳來(lái)了，我又聽(tīng)到了檢閱式中主席臺上給予的鼓勵與支持，看到了老師和家長(cháng)投送的關(guān)切目光�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，只掛云帆濟淪海�！卑橹�(zhù)口號，同學(xué)們踏著(zhù)矯健的步代，整齊劃一地來(lái)到主席臺匯報成果，同學(xué)們賣(mài)力地喊著(zhù)：“精英四班，豪情滿(mǎn)天，眾志成成，奮勇向前”的口號。那聲音，足以撼動(dòng)世間萬(wàn)物了吧？

　　少年自有少年狂，世無(wú)雙，任囂張。

　　這次軍訓，使我們成長(cháng)，讓我們進(jìn)步。

　　我們向陽(yáng)而生，繼續前行！

　　回眸的作文 篇93

　　“你是誰(shuí)��？”“我是我啊”。童年的我絲毫不理解世界的概念�！拔摇�，對于自己而言，就是一個(gè)名詞，代表自己的名詞。因此自己可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和同伴玩耍，樂(lè )此不疲地跟在表哥身后當“跟屁蟲(chóng)”�！翱靵�(lái)！”表哥興奮地把從草叢中捉到的蟲(chóng)子放在我的手上，我如獲至寶，小心翼翼地將螞蚱、螳螂之類(lèi)的小蟲(chóng)子放入水中，觀(guān)賞他們游泳、斗爭的激烈場(chǎng)面，開(kāi)心大笑。完全沒(méi)有生命概念的我們?yōu)榱搜芯肯x(chóng)子是如何呼吸的，調皮地將好幾只無(wú)辜的小生命淹死。當然，回到家后奶奶見(jiàn)到我們把衣服弄的如此的臟，氣得追過(guò)來(lái)舉起巴掌，嚇得我們四處逃竄。最后，還是奶奶的心軟，晚上我們又享受了一頓美餐。

　　“你是誰(shuí)？”“我是我嗎？”青春，美麗而又充滿(mǎn)迷茫的季節�！拔摇睂τ谖叶�言不再只是一個(gè)代表詞，亦多了幾分責任感。我漸漸明白人生的美好，生命的寶貴，我活在這個(gè)世界上要為自己的生命而奮斗；我又漸漸感到疑惑，我每天學(xué)習，究竟創(chuàng )造了什么價(jià)值，起到了什么作用。于是，我出現了叛逆的心理，另一個(gè)叛逆的個(gè)體從靈魂的陰暗面生出，使我產(chǎn)生一些危險的念頭，將自己推到矛盾之中，苦苦地掙扎，尋求解脫的辦法。我希望做一個(gè)學(xué)習優(yōu)異，人人喜愛(ài)的好學(xué)生。我想在人生的舞臺上跳出一段奪目的舞蹈，在眾人面前展現自己的光彩，證明自己的價(jià)值。

　　“你是誰(shuí)？”“我就是我！”理智終究戰勝了危險的`沖動(dòng)，我在人生的道路上轉了一圈，又朝著(zhù)正確的方向前行�！拔摇边@一詞對我而言不僅是責任與承諾，還是不拋棄與不放棄的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。因為我是獨一無(wú)二的，所以我要在生活中腳踏實(shí)地，守護和承擔屬于自己的責任。既不能聞名于世，但也要對自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，永遠牢記自己的信念。成長(cháng)，是認清自己的過(guò)程，是由不知道向知道的過(guò)渡。童年，是我最美麗的回憶，而于現在的青春，我不言多，一切盡在手中！我要對自己說(shuō)：“我就是我！我能行！”

　　回眸的作文 篇94

　　回顧走過(guò)的樹(shù)，懷念逝去的歲月，我念著(zhù)，戀著(zhù)。

　　7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，孫悟空是我的信念�？v然可以千變萬(wàn)化，也要忍受五指山的壓制。一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打。堅強，被一只猴神化得如此悲壯，即使寂寞也精彩。大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。

　　10歲時(shí)，我迷上《三國演義》原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽的忠義而怨恨曹操�？荚囀Ю�后的那一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍宛城折兵痛定思痛，這位漢丞相敗走華容道時(shí)的.嘲笑諸葛亮。周瑜，這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權，奪回荊州，守著(zhù)父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操把堅強演繹到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；壯士暮年，壯心不已”曹公的詩(shī)好不讓人痛快！那一夜，我醒了：困難打不敗，挫折打不到，我學(xué)會(huì )了堅強。

　　13歲我長(cháng)大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而也都是磨難造就的人。他們在浪漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強是他們的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創(chuàng )作樂(lè )曲，堅強是他音樂(lè )的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心中不情愿，也全神貫注地雕刻，堅強是他的靈敏，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。

　　今年的我已經(jīng)16歲了，回顧我的成長(cháng)之路，一路走來(lái)，已度過(guò)多少的春夏秋冬，隨著(zhù)歲月流逝，似乎明白了一點(diǎn)點(diǎn)吧。

　　至少我懂得了一句話(huà)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能，”既然上天已降大任于你我，那么就讓我們帶著(zhù)堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命中的那一句諾言。

　　回眸的作文 篇95

　　走著(zhù)走著(zhù)，停下腳步，驀然回首，早已物是人非�？粗�(zhù)幼時(shí)的自己，猛然間覺(jué)得，長(cháng)大也是一種負擔，是一種苦惱，是一種煎熬。

　　小時(shí)候，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不管是對還是錯，都么有人會(huì )在意，因為童言無(wú)忘。

　　長(cháng)大了，畏畏縮縮，有些話(huà)想講出來(lái)，卻一次次地又被咽回到肚子里，想的說(shuō)出這話(huà)，是不是會(huì )得罪人，會(huì )傷害別人。

　　小時(shí)候，和伙伴朝夕相處，親密無(wú)盡的玩耍。

　　長(cháng)大了，因為羞澀，碰到幼時(shí)的玩伴，只是微風(fēng)拂過(guò)的`一句‘hi’，或許，真的是一位男女有別，往日的歡聲笑語(yǔ)已漸漸消散。

　　小時(shí)候，摔疼了，被別人欺負了，可以趴在爸爸媽媽的懷里撒嬌。

　　長(cháng)大了，累了，傷了，痛了，只能躲在被窩里無(wú)聲的落淚，自己一人獨吞苦水，慢慢治療內心的傷口。

　　小時(shí)候，可以自由自在的做任何事，不需要負責任，所以肆無(wú)忘掉。

　　長(cháng)大了，肩膀寬了，擔子重了，我們要用盡全力去承擔，我們不能去逃避，只能迎著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，忍受一切艱難。

　　小時(shí)候，糊里糊涂的，一天比一天過(guò)得快。

　　長(cháng)大了，時(shí)不時(shí)地看著(zhù)手婉上的表，時(shí)間在發(fā)呆中流逝。

　　小時(shí)候，聽(tīng)媽媽的話(huà)，是一個(gè)乖女兒

　　長(cháng)大了，青春期，叛逆心理，讓媽媽一次又一次的心痛

　　..............

　　不經(jīng)意間，自己已長(cháng)成一個(gè)大姑娘，回想這一過(guò)程，臉上會(huì )露出淡淡笑容，心里明白:沒(méi)有長(cháng)大，哪來(lái)的那份成熟？沒(méi)有長(cháng)大，哪來(lái)的那份穩重？沒(méi)有長(cháng)大，哪來(lái)的那份獨立？沒(méi)有長(cháng)大，哪懂得父母的苦心?沒(méi)有長(cháng)大，哪知道自己該承擔的責任？

　　小時(shí)候就如一張白紙，如果不長(cháng)大，用什么在白紙上勾勒出那一幅彩色的話(huà)？

　　每個(gè)人都應該放下過(guò)去，珍惜現在憧憬未來(lái)。前方的風(fēng)景更迷人，更有魅力，每個(gè)人都應該放下種種痛苦和不舍，去開(kāi)拓屬于自己的新時(shí)代。

　　回眸的作文 篇96

　　我還未成年，就要開(kāi)始細數那些成長(cháng)故事了嗎？

　　成長(cháng)對我而言，就是一次次的跌倒，再一次次地爬起來(lái)，步履艱難地向前沖。

　　八歲那年學(xué)騎自行車(chē)，一次一次地朝電線(xiàn)桿上撞，蹭破了膝蓋，劃上了臉，再處理好傷口后，繼續緊捏剎車(chē)，等待著(zhù)接下來(lái)的失重摔倒。于是，我學(xué)會(huì )了堅持。

　　十歲那年，我痛失三伯父，每晚躲在被子里 不可抑制的痛哭。淚水稀釋不了的傷，在之后很多個(gè)夜晚，慢慢愈合。于是，我學(xué)會(huì )了堅強。

　　十一歲那年，表妹在進(jìn)入我生活中一年后，在那年夏天，毅然踏上回家的列車(chē)。我從渾濁不清的車(chē)窗中看到了自己那張悲痛欲絕的臉，卻看不見(jiàn)一滴眼淚。于是，我學(xué)會(huì )了面對。

　　十三歲那年，爸爸媽媽在大年初四吵架，初五早上拉拉扯扯著(zhù)說(shuō)要去辦離婚證。我在一屋子來(lái)勸架的大人中一臉平靜地看著(zhù)電視，無(wú)視他們的吵鬧。于是，我學(xué)會(huì )了偽裝。

　　十四歲那年，我在無(wú)來(lái)由憎惡數學(xué)老師的同時(shí)，數學(xué)成績(jì)一落千丈。在每一次他報到我名字在班上到處尋找的時(shí)候，在每一次他陌生地盯著(zhù)我看的時(shí)候，在每一次他明明是解答我提出的問(wèn)題眼神卻投向其他同學(xué)的'時(shí)候，我總是會(huì )一臉微笑表示不介意。于是，我學(xué)會(huì )了隱忍。

　　十五歲那年，我來(lái)到了陌生的學(xué)校，投身到陌生的生活中。每天穿梭在來(lái)來(lái)往往陌生地人群中，逐漸開(kāi)始微笑，開(kāi)始會(huì )講很好笑的段子，開(kāi)始會(huì )和同學(xué)打鬧，開(kāi)始在課堂上舉手發(fā)言。于是，我學(xué)會(huì )了善良。

　　十六歲這年，我習慣了在“似曾相識”中尋找如今的影子，而不會(huì )再在“如今”中追溯“似曾相識”的過(guò)往。我幾乎融入了如今的生活。我開(kāi)始試著(zhù)忘卻一些應該忘卻的，放棄一些應該放棄的。于是，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。

　　而在即將到來(lái)的十七歲里，我將在一次次歷練中，又會(huì )學(xué)會(huì )了什么呢？

　　成長(cháng)，本身就是一段不可預知的旅程。我們必須得放下些什么，才能獲得繼續走下去的力量。

　　回眸的作文 篇97

　　小的時(shí)候，總盼望著(zhù)快一點(diǎn)長(cháng)大。直到今天，我才體會(huì )到長(cháng)大是一種什么滋味了！在許多小孩子的眼里，總想著(zhù)長(cháng)大無(wú)非就是和大人們一般高，可以做自己想做的事，還有很多的錢(qián)花……其實(shí)并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。

　　剛上幼兒園時(shí)，我可以說(shuō)是一個(gè)“愛(ài)哭鬼”。每次早晨和家人離別時(shí)，我都會(huì )說(shuō)一句：“下午放學(xué)要第一個(gè)來(lái)接我！”早上做操時(shí)，總是一把鼻涕一把淚，嘴里還不停喊著(zhù)：“我要回家，奶奶！”那時(shí)的我，應該是最讓老師頭疼的小孩了。這一哭這一鬧，三年時(shí)間很快地就過(guò)去了。

　　上小學(xué)后，我還是讓大人們不省心。記得三年級的時(shí)候正上體育課，我和一群男生打架，至于過(guò)程我就不細講了，不過(guò)我贏(yíng)了，雖然遍體鱗傷可我沒(méi)有掉一滴眼淚。老師和同學(xué)們無(wú)奈地望著(zhù)我�；丶液�，爸爸又擔心又生氣地問(wèn)我：“你不疼嗎？為什么要打架？你看起來(lái)，也是夠堅強的呀�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，只望了他一眼就回房間去了。因為我的眼淚只有傷心時(shí)才會(huì )掉落。漫長(cháng)的`六年，就這么痛痛快快地過(guò)去了。

　　進(jìn)入初中后，特別是在初二的下半學(xué)期，我的性格發(fā)生了改變，我變得開(kāi)始冷靜和沉默，變得再不像從前的自己。我的話(huà)也慢慢變少，做事情也非常小心。但在學(xué)習上，我感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，特別是在初三，這也是我中考落榜的原因之一。初中三年，就這樣帶著(zhù)遺憾和悔恨過(guò)去了。

　　在去年的暑假中，我的左腿上又多了兩個(gè)記號，也許這兩個(gè)記號會(huì )陪伴我的一生。休假過(guò)后，我正式進(jìn)入了自己的中職生活，直到現在我還是這么的“頹廢”。但我知道，成長(cháng)的道路不會(huì )這么一帆風(fēng)順，肯定還會(huì )經(jīng)歷更多的挫折。但是以我的性格是不會(huì )認輸的，不管是現在還是將來(lái)。

　　長(cháng)大是我們每個(gè)人必須所接受的現實(shí)，不管這段旅途有多艱險，有多曲折。如果你努力地走下去，黎明的太陽(yáng)終究會(huì )把你照亮！

　　回眸的作文 篇98

　　六年的時(shí)光，在我身后凝聚成形，從此成為我記憶中最斑斕的一季。六年的快樂(lè )與痛苦伴我成長(cháng)，即使這記憶會(huì )漸漸渺茫，但我依然要感謝你，我的成長(cháng)，我的六年。

　　六年前

　　“，是不是我明天一醒過(guò)來(lái)，就是一個(gè)小學(xué)生了？”六歲的我在入學(xué)的前夜，是那樣的快樂(lè )與興奮。

　　為我蓋好被子，微笑地回答我的問(wèn)題：“是，是的�！�

　　“耶！太好了！”我高興地喊著(zhù)，睡意全無(wú)�？戳艘谎鄞差^邊那個(gè)嶄新的紅書(shū)包，心中的情感難以形容。歡喜，同時(shí)也略帶不安：小學(xué)，會(huì )是什么樣子？會(huì )像幼兒園一樣，中午可以吃點(diǎn)心嗎？那兒的'，是不是也會(huì )陪我們在教室里做游戲？還是像說(shuō)的那樣，很累，要寫(xiě)很多字？我可以穿上新校服嗎？……

　　終于，困意不允一個(gè)六歲的孩子想太多。我帶著(zhù)無(wú)數美好的想法，一下子跌進(jìn)夢(mèng)里。

　　流年在指間宛轉，過(guò)去的那小歡喜、小憂(yōu)愁，被六年時(shí)光鍍上樟腦丸淡淡的芬芳。

　　六年后

　　不知何時(shí)起，教室已換了六次，中梔子丹桂的甜香，也聞見(jiàn)了六次。

　　“來(lái)，我數三下，你們喊‘茄子’！”拍照的攝影師沖我們喊話(huà)。他手中那臺尼康六零D記錄下我們那些或老實(shí)或古怪的姿勢。在鏡頭前保持微笑的我，心中不時(shí)涌來(lái)無(wú)名的悲傷。六年的路，終于，不，是竟然這么快就到達了終點(diǎn)。路上的我還未曾認真欣賞。

　　我不禁感到困惑：這六年，我收獲什么，遺失了什么？我何時(shí)開(kāi)始放下童話(huà)，又何時(shí)對魯迅筆下那些慘淡的現實(shí)感到震撼與哀涼？是何時(shí)放下“鵝鵝鵝”的咿呀吟誦，開(kāi)始對納蘭性德“瘦盡燈花又一宵”的哀而不傷而癡迷？何時(shí)對《西游記》那虛幻的故事不再感興趣，開(kāi)始對那懷金悼玉的《紅樓夢(mèng)》，對“玉在櫝中求善價(jià)，釵在連中待時(shí)飛”所感懷？這，就是成長(cháng)嗎？

　　或許，成長(cháng)中，我有了太多困惑，但我依然要感謝你，我的六年，我的成長(cháng)！

　　回眸的作文 篇99

　　夜的靜謐，總是凸顯出些寂寥，知了無(wú)眠，不停地鳴叫。走在道路，小區的路燈閃亮，昏黃的燈光，照耀在身上。還記得同樣是夏日，同樣的炎熱，我們揮手告別，在學(xué)校大門(mén)口徘徊甚久，終不想離開(kāi)這座浸透了五年汗水的學(xué)校。轉眼間，一年已過(guò)，眼前不斷掠過(guò)你們的身影，腦海中不斷的重復你們那溫暖的話(huà)語(yǔ)，給予我溫暖。曾不止一次的，想為你們寫(xiě)封書(shū)信，來(lái)表達我內心的思念之情。然而，卻是懶惰，放慢了我的`腳步，看見(jiàn)你們一年中的快樂(lè )與悲傷，都能牽動(dòng)我的心。

　　親愛(ài)的你們，還記得嗎？曾經(jīng)，奔跑在賽道，烈日之下，大汗淋漓，卻從不放慢自己的腳步；曾經(jīng)，奮筆疾書(shū)在課桌，努力著(zhù)，為心中的那個(gè)學(xué)習目標，在“題�！敝杏问�；曾經(jīng)，喋喋不休在課間，分享著(zhù)自己的新見(jiàn)聞，八卦話(huà)題從未了斷。奔波在人海，你我各奔東西，待我回眸，你仍會(huì )微笑著(zhù)出現在人海嗎？生活在六中，緊張的學(xué)習，自然會(huì )麻痹我的大腦，但是，始終無(wú)法忘記你們的一顰一笑，在傷心中，給予安慰；在快樂(lè )中，給予祝福；在孤獨中，給予溫暖；在煩躁中，給予微笑。永忘不了，我們共同的時(shí)光！終明白，“想念”的辛酸與痛楚，終了解，“想念”的寂寞與孤獨。拿起電話(huà)，翻著(zhù)那藍色的記憶頁(yè)子，找到你們的聯(lián)絡(luò )方式，然后生疏的撥打著(zhù)電話(huà)號碼，待那邊一接通，卻又放下電話(huà)。惡作劇似的，是因為我不敢面對你們的聲音，我怕我會(huì )控制不住，潸然落淚！時(shí)間就這樣慢慢流逝，滴答滴答，一個(gè)星期，又一個(gè)星期，一個(gè)月，又一個(gè)月……

　　渴望著(zhù)，能再見(jiàn)到你們的笑容，輕輕地隨我說(shuō)：“加油哦！”從記憶中逃脫，我依然走在寂靜的街道，已近午夜，仰望天空，滿(mǎn)天繁星，亮的耀眼。低頭，掩不住的傷感……耳畔邊又想起那熟悉的聲音：“加油哦！”猛的愣住，揚起嘴角，露出笑容。轉身，回眸，看見(jiàn)你幸福的笑容……

　　回眸的作文 篇100

　　回想起過(guò)去的種種，有許多讓人無(wú)法忘懷的記憶，有許多快樂(lè )的時(shí)光，等著(zhù)你我來(lái)回憶，成長(cháng)回眸。不管快樂(lè )還是悲傷，我們都已經(jīng)從那些往事中走出，去面對著(zhù)下一個(gè)挑戰。讓我們在前進(jìn)中回頭看看過(guò)去的那些經(jīng)歷吧！

　　6歲時(shí)的我，剛剛懷著(zhù)上學(xué)的憧憬走入小學(xué)的課堂，面對著(zhù)一張張陌生的面孔，有的是害怕，有的是無(wú)助與寂寞，然而在小學(xué)的時(shí)光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫(xiě)作業(yè)，可是面對著(zhù)一道又一道的數學(xué)題時(shí)，我傻眼了，不會(huì )了。心理在想，哎…如果可以把這些題比作天上的.星星多好呀！慢慢的數，慢慢的做，也不會(huì )那么難吧！這是我第一次嘗試著(zhù)自己做題，這是我第一次絞盡腦汁的把數學(xué)題做出來(lái)，可是當我做出來(lái)時(shí)，面對著(zhù)答案，我又一次的傷心了，因為我的努力而換來(lái)的是叉子，我又無(wú)助的落淚了。我傷心了，從來(lái)沒(méi)有這么的打擊過(guò)我。拿著(zhù)題，不知道怎么錯了的我，坐在角落里發(fā)呆，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)安慰我道，沒(méi)事的，這道題不會(huì )沒(méi)關(guān)系，你還有機會(huì )把它弄懂，然后老師便坐下來(lái)耐心的給我把那道題講明白，然后又出了一道類(lèi)似的，我做出來(lái)了，我信心大增。

　　通過(guò)這件小事，我知道的就是不管有多么大的困難，我們都要去面對，我們都要把困難化成動(dòng)力，為我們以后打下堅實(shí)的基礎。

　　現在我已經(jīng)17歲了，回想起原來(lái)的我，有時(shí)候也會(huì )偷偷的傻笑，因為在現在看來(lái)，那些事做的有些傻，但當時(shí)只是覺(jué)得這么做沒(méi)有錯而已，不會(huì )顧及后果，而現在的我在慢慢的長(cháng)大，但從過(guò)去的那些歲月里，我也總結到了一些經(jīng)驗，比如：要在學(xué)習中努力的重復的閱讀，把不會(huì )的問(wèn)題在最簡(jiǎn)單的時(shí)候找老師解決，而不是堆積到一起，因為那樣就會(huì )沒(méi)有學(xué)習的信心，而且還會(huì )更加的消積。

　　通過(guò)這些事情我也在回憶中慢慢的長(cháng)大，慢慢的在回憶中總結經(jīng)驗，不斷的努力提高自己的學(xué)習水平，讓自己在以后的學(xué)習中更加的有信心。

　　回眸的作文 篇101

　　有一些事總是令我們難忘，而那些事愛(ài)我們體驗時(shí)總感覺(jué)過(guò)的那么快，在那一年，我們經(jīng)歷了很多，但最后我們卻懷念了起來(lái)。

　　回眸初三，也許大多數人會(huì )說(shuō)那真是辛苦的一年，也許會(huì )有人說(shuō)我付出了卻沒(méi)得到回報，由此痛恨這個(gè)社會(huì )，我想，現在大多數的人都在回想最后的一堂課。

　　那天，我記得很清楚，最后一堂課是班主任的，那一天全班很安靜沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)，老師還是老樣子，拿著(zhù)作業(yè)問(wèn)我們哪些需要講的，很多人提了一些問(wèn)題，老師也一個(gè)一個(gè)的講了，那一天是我們班上最安靜的一節課，待老師講完后，我們都哭了，那一天也是我最認真聽(tīng)講的一次。

　　放學(xué)后，家長(cháng)都來(lái)接我們，待一切就緒之后，我坐上了車(chē)回家，再過(guò)幾天也是我要去學(xué)校的日子，那一天，我早早的收拾了東西準備去學(xué)校去，還是爸爸送我去的，一路上，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，到了學(xué)校后學(xué)校派車(chē)把我們送到了中考的位置，我們是帶著(zhù)希望而去的。

　　離別那天，我們抱著(zhù)說(shuō)以后都不要忘記，三年的時(shí)光度過(guò)了，也是時(shí)間把我們分開(kāi)了，我想我們的友誼不會(huì )割斷，因為我們心里彼此都有對方。

　　而現在，換了新的'學(xué)習環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，一個(gè)個(gè)陌生的面孔擺在我們眼前，也讓我們知道什么叫做分離，也讓我們知道時(shí)光有多么殘忍，而現在，我們都在思念著(zhù)對方，包括老師、朋友、同學(xué)，而現在我們更珍惜時(shí)光，也珍惜友誼，因為時(shí)光一去不復返，有時(shí)候想一想，真的很殘忍。

　　現在，我越來(lái)越想念從前陪我度過(guò)三年的人，那些與朋友在一起的時(shí)光，與老師在一起的歡樂(lè )，它在我腦海里好像拍成了一部電視劇，每一天都會(huì )播放一集出來(lái)，也是時(shí)刻提醒我不要忘記他們。

　　我想，在我上高中以來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)的一些時(shí)光會(huì )不會(huì )也拍成了一部電視劇，有時(shí)候在我做錯事的時(shí)候它也許會(huì )提醒我，在今后的生活我也會(huì )改正我的錯誤。

　　那一天，也許我無(wú)法在去經(jīng)歷，但其中的情景我卻還保存的很好，有時(shí)候想一想其實(shí)也不錯的。

　　回眸的作文 篇102

　　當潺潺流水淌過(guò)平坦得大地時(shí)，周邊如星火燎原般漸漸泛綠。仲春日里，孔雀綠得鳳蝶迷了曉花深徑。春，日光。遠方傳來(lái)一聲輕如呢喃得問(wèn)候�；仨�處，是一段蔥綠蔥綠得時(shí)光，潭水一樣寧靜，卻化不去一絲淡淡得憂(yōu)愁……

　　邂逅。當我打開(kāi)精致得盒子包裝時(shí)，盒子中傳來(lái)一陣騷動(dòng)。也許是你不滿(mǎn)這寸大得牢籠困住了你得自由。見(jiàn)到你得第一眼是驚艷，如未沾染世俗氣息得雪花散落在你得身上，織成了這件雪花大衣。血色眼睛鑲嵌其中。紅與白得極端搭配在你身上卻十分和諧。我感嘆：你是月亮上嫦娥仙子得玉兔嗎？春光輕盈得拂在那初生得嫩芽上，寧靜，蓬勃。

　　掙脫。雖處于牢籠之中，你得眼神似乎已隨春風(fēng)飄向那遙遠得山際。也許是你得眼神太過(guò)悲傷，我不自主地打開(kāi)籠子。你得眼神似乎已隨春風(fēng)飄向了那遙遠得得山際。也許是你得眼神太過(guò)悲傷，使我不由自主地打開(kāi)籠子。你得眼神由黯淡到驚喜，猛地向春光那邊沖去，呆在那剛抽出嫩芽得花盆旁。想將你抱在懷中，你卻靈活地掙脫開(kāi)我得手，心里一陣失落……

　　回歸。你漸漸不吃不喝，眼神愈發(fā)憂(yōu)愁，與這溫暖得春日格格不入。你想家了吧？天微雨，雨洗過(guò)得茶場(chǎng)一片墨綠。細看，密密點(diǎn)點(diǎn)得嫩綠新芽在閃亮。將你帶入山中，沉寂多天得你似乎感受到了自然母親得氣息，不安分起來(lái)。我盡量將你帶到高處、深處，這樣就不會(huì )被人抓到了。細雨打濕了衣服，褲腳粘上了一些帶刺得草種。將你放在地上，一雙眼因興奮而更加靈動(dòng)。在我即將離去時(shí)，已跑出一段距離得你突然轉過(guò)身來(lái)，望著(zhù)我。透過(guò)你那專(zhuān)注得眼神，我能感覺(jué)到你在笑……

　　下山后，天放晴了。你得笑如這春光一般溫暖卻又令我不敢直視。不忍回眸你得笑，想起，便心中一緊，失落之感無(wú)法描述。相見(jiàn)在春，相別亦在春。雖然之后又養過(guò)其他兔子，但再也沒(méi)有那一刻得心動(dòng)。煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。

　　春光傾瀉，在野外得綠草地上曬曬太陽(yáng)，不忍回眸你得笑，但或許能夢(mèng)見(jiàn)你，又回來(lái)了……

　　回眸的作文 篇103

　　淡淡的情誼很純，淡淡的回憶很妙�！�—題記

　　風(fēng)輕輕，我微笑著(zhù)回憶，一個(gè)個(gè)回眸，我看到成長(cháng)的痕跡，它調皮得向我眨著(zhù)眼睛，向我撒著(zhù)嬌。

　　如果要我把成長(cháng)的歷程分為兩部分，我會(huì )把它分為左邊和右邊這兩個(gè)部分，左邊是幸福，是快樂(lè )，是咖啡濃濃的香氣；右邊是傷心，是難過(guò)，是咖啡微苦的味道。而我則像吳均乘舟游富春江一般，“從流飄蕩，任意東西�！薄皟砂兜钠嫔疆愃�、天下獨絕�！币嗳缫�。

　　清晨的濃霧總是給人一種朦朧的神秘感，成長(cháng)的歷程也披著(zhù)濃霧，帶著(zhù)面紗。有時(shí)揭開(kāi)來(lái)是幸福，是快樂(lè )，有時(shí)卻是傷心，是難過(guò)。

　　那是我一次回眸，揭開(kāi)的那層面紗，我看到的是幸福，是快樂(lè )。我留戀在左邊的幸福中，奇山異水，天山一色給我美感。雖然我看到的是軟弱的自己，但也是幸福的自己。我依偎在你的懷里，雖然臉上有兩行淚，可心里卻是說(shuō)不出的甜蜜。我找到可以信任的朋友了，是你教會(huì )了我相信別人，也是你告訴我要寬容別人，饒恕別人，更是你讓我嘗到了被朋友關(guān)心的滋味。幸福一直在我的心中流淌，多么希望時(shí)間就停留在此刻，幸福永遠住在我的.心里，你的眼神，你的微笑……是我回憶中最美好的一幕。

　　記憶中有完美，但記憶中也有缺陷。

　　第二次的回眸，我跌倒在右邊的泥潭中，怎么也爬不起來(lái)。我掙扎著(zhù)，掙扎著(zhù)……

　　那一幕，我的心很痛，很痛，淚水不止在臉上匯聚，更在我的心中流淌，眼前一片茫然，我不知所措。那樣的遍體鱗傷，那樣的狼狽不堪，第一次被人背叛，第一次自己的信任被人踐踏。我最信任的朋友，卻傷我最深，她打碎了我們之間的友誼，打碎了我的心。我的小舟在江面上搖擺不定，我迷失了方向。

　　甜甜苦苦，苦苦甜甜，時(shí)甜時(shí)苦，時(shí)苦時(shí)甜。幸福的臨時(shí)走，快樂(lè )若即若離。這就是生活的歷程，是我成長(cháng)的歷程�！凹舨粩�，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。曾經(jīng)的滄桑亂我心，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！敝緟s昨日的不快，展望未來(lái)。

　　回眸的作文 篇104

　　在我成長(cháng)的記憶里，曾經(jīng)有一次難忘的經(jīng)歷，雖然已時(shí)隔兩年，但卻記憶猶新。

　　那天，雨絲密密地斜織著(zhù)，天地之間掛起了一幅無(wú)邊無(wú)際的雨簾，讓人無(wú)法掀起。我心里有點(diǎn)發(fā)怵，因為這是我第一次在雨天騎自行車(chē)上學(xué)。之前，我都很少獨自騎車(chē)外出，更不用說(shuō)下雨了。媽媽好像看透了我的心事，對我說(shuō)：“不能這樣，會(huì )出事的！”我看了媽媽一眼，說(shuō)：“沒(méi)事的，我小心一點(diǎn)就可以�！眿寢屆碱^緊鎖說(shuō)：“要不我載你吧？”我一聽(tīng)，馬上吼到：“上次你載我被同學(xué)看到，被同學(xué)嘲笑了半天，你還想讓我讓同學(xué)嘲笑嗎？不用你載，我自己可以�！庇谑�，我沒(méi)有理會(huì )媽媽?zhuān)�披上雨衣，在媽媽的“嘮叨”中騎著(zhù)車(chē)子，向學(xué)校駛去。

　　風(fēng)雨無(wú)情地打在我的臉上，身上的汗毛仿佛豪豬的刺一般全部都豎起來(lái)了，上下牙直打顫。路上，看到一些高中生一手打傘一手握車(chē)把，嫻熟地在人群中穿行，我充滿(mǎn)了羨慕，卻不敢“學(xué)習”。

　　雨水不時(shí)地從我的臉頰滑到衣服里，雨衣上的帽子在我轉頭時(shí)常遮住我的視線(xiàn)，我只能無(wú)奈的搖頭，硬撐著(zhù)繼續往前走。

　　我不敢大意，謹慎地盯著(zhù)前方的路，慢慢地前行著(zhù)。此時(shí)的'我，無(wú)論如何也體會(huì )不到騎車(chē)的瀟灑和豪邁。

　　紅燈亮了，我停在路口，想再整理一下那討厭的雨帽。不經(jīng)意間，回頭一看，一個(gè)熟悉的身影穿著(zhù)雨衣，騎著(zhù)自行車(chē)，用一雙關(guān)切的眼睛正注視著(zhù)我，雨水順著(zhù)她略顯蒼老的臉流下。我大聲喊著(zhù)：“媽媽”，鼻子一酸，有一股“咸咸的”液體伴著(zhù)雨水流到了嘴邊。朦朧中，媽媽笑著(zhù)沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)媽媽的微笑，我就像《綠野仙蹤》里膽小的獅子喝了神奇的魔法水一般，勇氣倍增。此后，去學(xué)校的路走起來(lái)順暢多了。

　　雖然過(guò)去兩年，但現在想起來(lái)，那天如果我不冒雨前行，也許至今我都擺脫不了對父母的依賴(lài)。正是那次勇敢邁出了一步，我才能在以后的成長(cháng)路上，帶著(zhù)自立、自強、自信，勇敢地前行。