同桌的你作文優(yōu)秀

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的同桌的你作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌的你作文優(yōu)秀1

　　他相貌平平，卻從不服輸；他成績(jì)平平卻從不服輸；他并不出眾，卻說(shuō)到做到……，他就是我的同窗好友。

　　雖然他并不受大家的歡迎，只是只可憐的“丑小鴨”，可他有一種從不服輸的精神。

　　記得有一次，班里舉行競選，她也參加了。競選開(kāi)始，很多同學(xué)都不敢上前第一個(gè)進(jìn)行演講，可她卻毫不猶豫的.走上了講臺，進(jìn)行了演說(shuō)，給同學(xué)們打了“頭炮”。但因為當時(shí)他的成績(jì)下降很多，再加上人緣不好，落選了。事后，他靜靜的坐在位子上，一言不發(fā)。我怕他想不開(kāi)，趕忙勸她。他只是很堅定的對我說(shuō)“下次我還要競選！”我為他有這種永不服輸的精神感到高興！

　　而他那種說(shuō)到做到的精神，更另我折服！

　　一次，老師讓一些同學(xué)介紹自己編寫(xiě)的作文集，參加班級評選。我很想介紹，卻一直沒(méi)有勇氣。正在我猶豫不決的時(shí)候，她卻勇敢的走上了講臺回來(lái)后她高興的對我說(shuō)“我真快樂(lè )！因為我兌現了自己的承諾—抓住每一次機會(huì )！”在她的啟發(fā)下，我也大膽的走上了講臺……

　　她的樂(lè )于助人，更讓我記憶猶心。那天，我正在認真的寫(xiě)作業(yè)，一用涂改帶卻發(fā)現怎么也用不動(dòng)了。這可急壞了我。我正在左顧右盼的時(shí)候，她卻拍了拍我的肩膀然后幫我修好了涂改帶。望著(zhù)她，我心里頓時(shí)涌上一股暖流，同時(shí)覺(jué)得萬(wàn)分感激。

　　這就是我的同桌——一個(gè)從不服輸、說(shuō)道做到，而且樂(lè )于助人的女孩。

同桌的你作文優(yōu)秀2

　　從一年級到現在，我的同桌換了好多個(gè)，有男生，有女生。但是印象最深的是我現在的同桌----一個(gè)瘦瘦的男生。

　　你別看他瘦，卻一點(diǎn)也不虛弱，就像一根生機勃勃的小樹(shù)苗。眉毛細細長(cháng)長(cháng)的，像一棵棵剛發(fā)芽的小草，下面有一雙細長(cháng)的'眼睛，笑起來(lái)就會(huì )瞇成一條線(xiàn)，眼睛下面有高高的鼻子和小巧的嘴巴。

　　他學(xué)習非常好，但是他還很喜歡幫助別人。有一天上午，我們在做習題，我遇到了一道難題，怎么也想不出來(lái)怎么寫(xiě)，急的我抓耳撓腮。他看見(jiàn)了連忙問(wèn)我：“怎么了？像個(gè)猴子似的�！蔽译y為情的說(shuō)：“這道題我不會(huì )做，幫幫忙吧！”他爽快的答應了，開(kāi)始給我講解起來(lái)。第一次我沒(méi)聽(tīng)懂，他看到我還是一臉迷茫的樣子，就又講了一遍，我還是不太懂，直到講了第三遍我才算徹底明白。他可真有耐心呀！

　　他可不是個(gè)只會(huì )學(xué)習的書(shū)呆子，體育也很好，特別是足球。在我們分組練習踢球時(shí)，他總是到處“飛”，球在哪就能在哪看到他，追起球來(lái)跑的像閃電般那么快，把別人遠遠地丟在了身后，我們都爭著(zhù)要和他一組呢！

　　這就是我的同桌，一個(gè)笑起來(lái)眼睛瞇成一條線(xiàn)，喜歡幫助別人，熱愛(ài)運動(dòng)的男生。

同桌的你作文優(yōu)秀3

　　周二，我們坐在座位上靜靜地等待黃老師調換位置。

　　黃老師決定讓張譽(yù)和我同桌，這對我來(lái)說(shuō)是天大的好消息。因為我終于可以躲避煩人的盧華庭。

　　一大早，我坐在座位上認真早讀。沒(méi)多久張譽(yù)背著(zhù)個(gè)大書(shū)包走了進(jìn)來(lái)，書(shū)包往椅子上放，嘴里念著(zhù)：“誒呀媽呀，腦瓜疼吶，重死了！”我本想跟張譽(yù)打招呼的，可我“嗨”字還沒(méi)出口時(shí)，他就去交作業(yè)了。

　　等他回到座位上時(shí)，他把我當作空氣似的。不打招呼，讀他的課文去了。我心中燃燒了熊熊大火。我以為張謄是個(gè)開(kāi)朗活潑的男孩，眼前卻是一個(gè)冷漠的男孩。我先不理他，看他有什么反應。

　　可沒(méi)想到，張謄很快讓我睜開(kāi)了眼睛。那天上課，黃老師叫我們把書(shū)翻到第二頁(yè)，把第一課的生字抄在小字本上。我翻書(shū)的時(shí)候，鋼筆“啪”的一聲掉到了地上。我連忙撿起來(lái)，糟糕，鋼筆摔爛了！這可怎么辦？我額角的汗不停往下流。

　　張譽(yù)看見(jiàn)了，問(wèn)：“喻巧靈，鋼筆是不是摔爛了？我有兩支借你一支吧�！蔽掖糇×�，剛才那個(gè)冷漠的'張譽(yù)去哪兒了？難道有兩個(gè)張謄？現在的他，是樂(lè )于助人的他嗎？一串串不解的問(wèn)題向我走來(lái)。

　　我接過(guò)張譽(yù)的鋼筆，說(shuō)：“謝謝你！”張譽(yù)笑著(zhù)說(shuō)：“樂(lè )于助人是我應該做的嘛！”

　　后來(lái)，我發(fā)現張譽(yù)不少優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)：背誦課文。我還只能結結巴巴地背誦第二自然段，張譽(yù)卻已整篇課文倒背如流。張謄畫(huà)畫(huà)在我們班可是出了名的，一只鳳凰都被他畫(huà)得栩栩如生。比我們想象中的還漂亮些！

　　這次換同桌，我有了一個(gè)令人佩服的同桌！

同桌的你作文優(yōu)秀4

　　他，一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，那水靈靈的眼睛炯炯，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。瘦小的身子走起路來(lái)像個(gè)活蹦亂跳的.小猴，圓圓的臉蛋顯露出童真的稚氣，看起來(lái)還是蠻帥的。這個(gè)活潑好動(dòng)的男孩就是我的同桌－－劉開(kāi)來(lái)．

　　說(shuō)起這個(gè)劉開(kāi)來(lái)呀，他可是我班的＂樂(lè )天派＂。每當你愁眉苦臉的時(shí)候，他總是在你旁邊說(shuō)上幾句逗人的話(huà)：“瞧，我帥吧？”讓你不得不哈哈大笑起來(lái)。唉，這個(gè)劉開(kāi)來(lái)呀！雖然在別人面前他總是成天笑個(gè)不停，其實(shí)他只掩飾自己的難過(guò)。記得有一次，我們班上有的同學(xué)獲了獎，而他沒(méi)有。他的眼淚都流到眼眶了，可他還強忍著(zhù)去和別人打鬧，裝作滿(mǎn)不在乎的樣子，還“笑”著(zhù)說(shuō)：“男兒流血不流淚，獲不獲獎都沒(méi)關(guān)系，獎得多了，我還會(huì )被壓得更矮！”他雖搞笑，但做起正事卻一點(diǎn)兒也不含乎。他人稱(chēng)“百達通”，就是什么都知道的意思�！鞍龠_通”懂很多，每次問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他總是想了一會(huì )兒，就迎刃而解了。記得有一次做題，我有幾個(gè)反義詞不知道，便向“百達通”示助，“百達通”想了一會(huì )兒，“對了！這道題應該是這樣�！薄爸x謝了！”“不用不用，別忘了我可是人見(jiàn)人愛(ài)的‘百達通’喲！看我玉面小蛟龍來(lái)也！”我望了望他，忍不住“撲哧”一笑，差點(diǎn)摔到桌子下面去了。而他呢？仍保持著(zhù)原動(dòng)作――拿著(zhù)手絹裝淑女。吸引著(zhù)更多人來(lái)細細觀(guān)賞。唉，真拿他沒(méi)辦法！

　　看到了吧？這就是那個(gè)活潑好動(dòng)、聰明可愛(ài)的小男孩――劉開(kāi)來(lái)。你認識他了嗎？

同桌的你作文優(yōu)秀5

　　昨天不會(huì )再來(lái)，明天還沒(méi)有到來(lái)，只有今天的時(shí)光可以繼續珍惜。我想我應該珍惜和她——我的同桌在一起的時(shí)光。

　　我的同桌，她是一個(gè)長(cháng)得很清秀的女孩。白白的皮膚，烏黑發(fā)亮的大眼睛，短短的馬尾辮總會(huì )不安分地甩來(lái)甩去。

　　我的同桌，她很調皮，膽子也特別大。每每看著(zhù)她從樓梯扶手上滑下去時(shí)，我總情不自禁地閉上眼睛�？墒潜犻_(kāi)眼睛，她卻早就站在我的面前，朝我擠眉弄眼，讓我也滑下去。每當那時(shí)，我們當然是前追后趕地奔向操場(chǎng)。

　　我的同桌，她是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的女孩。她能細心計算每一道題，能讓一篇優(yōu)美至極的文章“脫筆而出”，更能說(shuō)一口漂亮、流利的.英語(yǔ)。她一直都是我學(xué)習的榜樣。

　　我的同桌，她是個(gè)快樂(lè )活潑的“小天使”。只要有她相隨，就算是行千里、萬(wàn)里路，都會(huì )讓人覺(jué)得很輕松。我和她在一起總是談?wù)勑π�，總有千言萬(wàn)語(yǔ)要訴說(shuō)，她的臉上每時(shí)每刻都掛著(zhù)無(wú)比燦爛的笑容，兩個(gè)甜甜的、美美的小酒窩。

　　我的同桌，你真的很棒！我從內心為你鼓掌，為你豎起大拇指，為你喝彩，更要為你捧上一束無(wú)比鮮艷的花。我會(huì )很認真的保存這份友誼，我會(huì )去買(mǎi)一把“心鎖”鎖住“時(shí)光小偷”，我不會(huì )讓他偷走我們的那份友誼。

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