我與老師的故事作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我與老師的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與老師的故事作文1
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)在小學(xué)已經(jīng)讀了三年的書(shū)了，三年中是陸老師和我們一起度過(guò)了這快樂(lè )的時(shí)光，回想起來(lái)我和老師之間 還 發(fā)生過(guò)許多有趣的故事呢！下面就聽(tīng)我來(lái)講講吧……
記得那是二年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文課上，老師在用心地講課，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)講，而我卻一不小心溜了神，滿(mǎn)腦子都在想著(zhù)昨天還沒(méi)玩過(guò)癮的遙控飛機和前天剛上映的.動(dòng)畫(huà)電影呢。正當我想得出神入化之時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一句“下面請邵銘同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！卑盐覐幕孟胫欣氐搅爽F實(shí)的課堂。不好，被老師發(fā)現了，我傻傻地站了起來(lái)，不知道該回答什么，胡言亂語(yǔ)說(shuō)了一番。結果全班同學(xué)哄堂大笑，老師氣的臉色都白了，“你在想什么呢？下課到辦公室來(lái)一下�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)。
下課后，我忐忑不安地來(lái)到了辦公室，以為老師要狠狠地批評我一頓，但是老師沒(méi)有，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你上課怎么能不認真聽(tīng)講呢？我講的都是復習的重點(diǎn)，不用心聽(tīng)講怎么能取得好的成績(jì)呢？”老師的一番話(huà)說(shuō)得我很慚愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。其中老師說(shuō)的一句“養成良好的學(xué)習習慣，才能取得理想的成績(jì)”至今讓我印象深刻，不斷地提醒著(zhù)我。
我與老師的故事作文2
我是一名四年級的小學(xué)生了，在這四年里，我和老師發(fā)生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。
酸：有一次，六一節表演節目，老師叫大家踮著(zhù)腳走，可大家一直走不好，老師就叫大家練呀練呀練，直到下課才結束。累得大家滿(mǎn)頭大汗。
甜：一次，我寫(xiě)的作文《美麗多姿的廈門(mén)》得到了老師的`贊揚，老師當著(zhù)同學(xué)的面表?yè)P了我，還讀了我的作文，下課后，又把我叫到身邊，摟著(zhù)我，親切的對我說(shuō)：“這次寫(xiě)的不錯，下次要繼續努力呀！”這番話(huà)，讓我心里聽(tīng)了甜滋滋的。
苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫大家練習，在刺眼的陽(yáng)光下，唯獨大家班在練。而且老師還拿著(zhù)一根棒子，誰(shuí)做的不好就要打，弄得大家個(gè)個(gè)心驚膽戰，都在背后叫她“母老虎”。
酸：今天美術(shù)課下來(lái)，張藝嚴的臉上多了幾條橫線(xiàn)說(shuō)是我干的，其實(shí)并不是我干的，老師那是有心情本來(lái)就不是很好，現在一聽(tīng)這件事，更火了，不分青紅皂白來(lái)就來(lái)罵我，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味。
同學(xué)們，現在你們知道我說(shuō)的這位老師是誰(shuí)了嗎？她就是大家那個(gè)親愛(ài)的并不是很神圣的人民教師——陳老師，雖然教師節已經(jīng)過(guò)了，但我要對你說(shuō)：“謝謝你，大家大家都愛(ài)你�！�
我與老師的故事作文3
我和老師之間的故事
我以前的英語(yǔ)老師miss su 是我喜歡的老師中的一個(gè)，miss su是一個(gè)美麗、溫柔、體貼又寬容學(xué)生的'一位好老師。以前，我特別不喜歡英語(yǔ)，我看見(jiàn)那些枯燥的英語(yǔ)單詞就想睡覺(jué)，可是，miss su的“魔法” ，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)。
三年級的時(shí)候，我一上英語(yǔ)課精力就不集中，miss su請我回答問(wèn)題，我就根本不知道答案，連續幾次，都是這樣。miss su找我談話(huà)，我還清楚地記得最后一句話(huà)：相信自己，ok！這句話(huà)的魔力太大了，也許這句話(huà)不是那么有哲理，但是在我心里：“相信自己，ok！”就是我的座右銘。
從那以后，上英語(yǔ)課時(shí)，我都在猶豫不決到底舉不舉手呢？每當我又想起：“相信自己，ok！”我終于舉起了手，但是又放下，在幾次思想矛盾時(shí)，正當我要放下手時(shí)，miss su看見(jiàn)我在舉手，就讓我回答問(wèn)題，我站起來(lái)，吞吞吐吐地回答了問(wèn)題，miss su叫大家給我鼓掌，因為這是我在英語(yǔ)課上，第一次完整地回答了老師的提問(wèn)。
從那以后，我經(jīng)常舉手回答問(wèn)題，終于有一天我能夠把一句話(huà)回答得完整不結巴。
miss su在上完我們班的英語(yǔ)課后，把我叫到走廊上說(shuō)：“你已經(jīng)證明了自己�！蔽易孕诺攸c(diǎn)了一下頭。
相信自己，ok！我愛(ài)英語(yǔ)！
我與老師的故事作文4
小時(shí)候，是趙老師把無(wú)知的我們帶進(jìn)小學(xué)一年級的神圣的課堂，是老師一步一步把一個(gè)個(gè)無(wú)知、不懂事的孩子教成一個(gè)懂事、知恩圖報的好孩子。老師像慈祥的母親；像一個(gè)能和我們當姐妹一般的知心朋友。
一年級時(shí)，趙老師就是慈祥的母親，教我們如何上課，如何寫(xiě)字，如何正確拿筆、坐姿……對我們是無(wú)微不至、關(guān)愛(ài)有加。
現在我們五年級了，趙老師就像一位大姐姐一樣談知心話(huà)。關(guān)心我們的成長(cháng)。
記得在四年級的時(shí)候，我讀的書(shū)并不算太多，所以一直沒(méi)有“讀書(shū)之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號。因此我暗下決心要努力讀書(shū)，希望被老師看中了。有一天老師找到我語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“季珂遙，讀的書(shū)不夠多就像一座地基不牢固的樓房。所以你要不停地、不斷地讀書(shū)，才能成為有學(xué)問(wèn)的`人，才能成為人上人。學(xué)問(wèn)就像建房一樣，讀書(shū)少了、學(xué)不到位第幾就不牢固，如果博覽群書(shū)、學(xué)到位地基也就牢固了。所以你一定要多多讀書(shū)，好好學(xué)習，成為一座地基牢固的高聳入云樓房。老師相信你�！蔽遗Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭認真地說(shuō)：“您放心我一定會(huì )成為一座地基最牢固的高樓大廈的，”說(shuō)完便回家了�；丶液笪掖罅孔x書(shū)，還讀了老師推薦的《中華上下五千年》《世界上下五千年》。這一次我被老師評為全校的“讀書(shū)之星”我很高興，老師給了我鼓勵。讓我成功后能繼續努力學(xué)習，不驕傲、不氣餒。
老師謝謝您對我們多年來(lái)的照顧，謝謝您，我們愛(ài)您趙老師我會(huì )銘記在心的……
我與老師的故事作文5
隨著(zhù)時(shí)間的漸漸推移，我在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了五個(gè)年頭。在這五年中，我最感激地只有沈老師。-
記得在三年級的時(shí)候，有一次單元考試，我考砸了。沈老師一下課就焦急地把我叫到辦公室，問(wèn)我：“這么簡(jiǎn)單的考試卷怎么只考了88分？”沈老師的話(huà)語(yǔ)讓我也感到著(zhù)急起來(lái)。的`確，看看這張考試卷，沒(méi)有什么沈老師沒(méi)有講過(guò)的，可是，我答卷的時(shí)候怎么什么都不知道呢？我的頭腦一片空白。
“昨天晚上沒(méi)有好好復習嗎？”沈老師問(wèn)我。我的臉漲紅了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼睛里流出了淚花。我自己心里很清楚，因為昨天晚上，我根本沒(méi)有復習。沈老師似乎看出了我的心思，不過(guò)她沒(méi)有批評我，臉色還平靜了下來(lái)，說(shuō)放學(xué)以后在找我談話(huà)。
我心不在焉地上完了下午的課，放學(xué)時(shí)間來(lái)臨了。我本以為沈老師會(huì )在這個(gè)時(shí)候狠狠地教訓我一頓，但沒(méi)有想到，她只是坐了下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“張明顥，你不能因為平時(shí)成績(jì)比較好，就放松自己了。學(xué)無(wú)止境，如果你懈怠了，別人就會(huì )超過(guò)你。所以，我希望你從今天起，加倍努力，做一個(gè)合格的班長(cháng)�！�
我永遠也忘不了沈老師為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
我與老師的故事作文6
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)年頭。在這四年中，常老師，您不僅在學(xué)習上給我了極大的幫助，而且在生活上也是那樣無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)我，給我留了難以磨滅的印象。
有一件事，我非常謝謝你，記得那次，我數學(xué)只考了72分，是你平息了我家人的氣憤。有事在您的鼓勵下，我考上了最理想的分數：100分。在我還沉浸在歡快的氣息中時(shí)，是您，一把把我拉了出來(lái)；“雖然你這次考了100分，可不代表你永遠會(huì )考這么理想的成績(jì)，你應該腳踏實(shí)地，好好學(xué)習，”有是你這么短短的一句話(huà)才使我的成績(jì)名列前茅。
在那個(gè)下雨的夜晚發(fā)生的事，我到現在也忘不了，也許您也一直把這件事記在自己的'腦海里吧。那天，天空就像小孩子的臉說(shuō)變就變，早上還是晴空萬(wàn)里，下午就已經(jīng)成了烏云密布。很快，黃豆般大的雨點(diǎn)從天而降，沒(méi)有帶任何雨具的我焦急的踱來(lái)踱去，雨水早已打濕了我的衣服，是您，老師您把我送回了家，當您把我送回家的那一刻時(shí)，我想到了您的女兒，恐怕還在家里焦急的等著(zhù)您回去，
在此，我感謝您對我的培養，我祝您身體健康，往事如意。
我與老師的故事作文7
朱老師和我的故事是從五年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候發(fā)生的。 20xx年9月2日 那天父母回老家了，今天才回來(lái)。我和外婆都在，我要看店。有想到開(kāi)學(xué)了。我心里著(zhù)急。上學(xué)的時(shí)候遲到了，還穿著(zhù)拖鞋。我先跟老師道個(gè)歉，和他講明了原因，她沒(méi)有責備我，還當著(zhù)大家的面說(shuō)：“特殊情況，免談！” 20xx年9月5日 下午倒數第一節課的時(shí)候。我正在努力的寫(xiě)作業(yè)，老師看我成績(jì)能么好，讓我當了安全委員，寫(xiě)《安全天天談》。我說(shuō)：“好的，我保證完成每天的量，還不耽誤學(xué)習�！� 20xx年11月14日 老師讓我們寫(xiě)道題，說(shuō)：“做完了以后要上來(lái)講�！鳖}目是STVA +VTST ---------- TTVTT 我說(shuō)：“答案是‘A=0 T=1 V=3 S=8”。老實(shí)說(shuō)：“哇！全做對了，鼓掌�！边@種聲音使我不斷的.成長(cháng)，不斷的進(jìn)步…… 我和朱老師的故事最多只有兩年，我會(huì )好好把握時(shí)間的。
我與老師的故事作文8
記得那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)二年級的小學(xué)生，便和龐老師發(fā)生了一件真實(shí)感人的故事。
那個(gè)時(shí)候，我正在走樓梯，準備到操場(chǎng)上去做操，眼看離平地只有幾格了，就在這個(gè)時(shí)候，不知是誰(shuí)在我背后伸出了一雙邪惡的手，狠狠地推了我一下，只聽(tīng)“撲通”一聲，我倒在了地上，手撐在了光滑而又潔白的地面上，而雙腿卻還在樓梯上，從第五格滑到了第三格，我“哇”地一聲哭了出來(lái)。不一會(huì )兒，我的旁邊圍滿(mǎn)了“觀(guān)眾”，我難為情極了，竟然在這么多同學(xué)面前哭了起來(lái)，我恨不得馬上讓它停下來(lái)�？墒�，眼淚就像掉了線(xiàn)的珍珠，怎么也停不下來(lái)，“啪啪啪啪”地落在了地上，過(guò)了一會(huì )兒，我不哭了，堅強地站了起來(lái)，勉強地向前走了幾步，但每走一步，就好像有一根針，刺進(jìn)我的膝蓋里一樣，我掀開(kāi)褲子，啊血！我的膝蓋正不斷地往外摻出鮮血。后來(lái)，龐老師知道了，慌慌張張地跑過(guò)來(lái)，彎下腰，小心翼翼地掀開(kāi)褲角，仔細地看了又看，她讓我早操不用做了，帶我去了校醫室，用酒精消毒了一下我的.傷口，擦了紅藥水。這天上午，龐老師狠狠的批評了那個(gè)推我的同學(xué)——茅燁超，而且每節下課都來(lái)關(guān)心我，我感動(dòng)了，龐老師真不愧是一個(gè)好老師。
我愛(ài)龐老師！愛(ài)關(guān)心著(zhù)我們的每一位老師！在一年一度的教師節里，我衷心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
我與老師的故事作文9
古老師是我們原來(lái)的班主任，也是我們原來(lái)的語(yǔ)文老師，她教了我們兩年。到了四年級，古老師不教我們了，我很舍不得，也很難過(guò)。
三年級時(shí)，學(xué)校開(kāi)設了許多社團，我選擇了合唱團。原定每周一次的訓練，因為寒假里一場(chǎng)重要的表演，增加了訓練的天數。不巧，臨時(shí)加練的這一天正好和我喜歡的課外班沖突了，我有點(diǎn)猶豫，不知該如何選擇。古老師見(jiàn)到我，看了看手表說(shuō)：“小希，合唱訓練就要開(kāi)始了，你怎么還不去上課？”“老師，合唱團的時(shí)間和我的課外班沖突了，我該怎么辦？“嗯，你可以用我的'手機給你媽媽打電話(huà)，商量調換一下課外班的時(shí)間。寒假合唱團有比賽，你既然選擇了參與，就應該全身心投入，不能分神。相信正式演出的那天，你一定會(huì )用自己的歌聲感染臺下的觀(guān)眾�！薄袄蠋�，我知道該怎么做了！”我開(kāi)心地回答。
古老師心地善良，長(cháng)相也非常好看呢！不信？你看：一頭棕色的短發(fā)，明亮的大眼睛下面有著(zhù)高挺的鼻子，櫻桃小嘴一點(diǎn)點(diǎn)！一看，簡(jiǎn)直是仙女下凡嘛！
古老師是我最喜歡的老師，你想不想見(jiàn)見(jiàn)她呢？
我與老師的故事作文10
我的老師是一位四十來(lái)歲的教師。我們稱(chēng)呼她為斯老師。斯老師是一位講究樸實(shí)的好老師，她的穿戴不是很華麗，但是很整潔。斯老師有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，一雙濃黑的眉毛。高高的鼻梁上還架著(zhù)一副眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。在您剛教我們的時(shí)候，聽(tīng)別人說(shuō)您是一個(gè)很兇的老師，可是后來(lái)，我才知道您是一位慈祥可親的老師。
記得有一次，我生病了，媽媽幫我請了兩天假�；貋�(lái)時(shí)，您把我叫到了辦公室，用慈祥而又面帶微笑的臉龐望著(zhù)我。我頓時(shí)覺(jué)得您是多么和藹可親呀。當您撫摸著(zhù)我的頭，問(wèn)我病好了沒(méi)有。我感覺(jué)那一剎那，一股強烈溫暖流遍了我的全身。斯老師笑瞇瞇的`給我補課，我望著(zhù)您那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，不禁熱淚奪眶而出。您為了我而犧牲了中午的休息時(shí)間。
��！您對學(xué)生的愛(ài)不是一般的愛(ài)，而是慈母般的愛(ài)。還有一次，我走過(guò)您窗前時(shí)，天已晚了，可您辦公室的燈仍然亮著(zhù)，那光芒仿佛照亮了我的心。
當我看到看見(jiàn)您那高大的身影，那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛時(shí)，我的心快碎了。我知道，您正在批改作業(yè)。您為我們付出的難道還不算多嗎？我真希望這屋子里的燈快熄滅，您快睡覺(jué)��！斯老師，您為我們付出了那么多，您辛苦了。
我與老師的故事作文11
緣分是很奇妙的，它可以讓你因為一個(gè)人而愛(ài)上一座城，也可以讓你因為一個(gè)人而一次次去回念一幀幀畫(huà)面。
我與吳薇薇老師之間，就是這樣一種奇妙的緣分。初一領(lǐng)跑者的時(shí)候她是我的導師，我很喜歡和她談人生，是因為她的溫柔可愛(ài)，她的學(xué)識淵博，以及她總能做我的知心朋友，給我鼓勵和安慰、提醒和指點(diǎn)。
還記得第一次跌出前三十的時(shí)候，在我十分沮喪的時(shí)候，薇薇老師和我談心，我們一起分析了那段時(shí)期的學(xué)習狀態(tài)，她說(shuō)：“如果你是一個(gè)有基礎有能力的學(xué)生，我相信你能有沖上去的信心潛力�！鞭鞭崩蠋熓悄嵌螘r(shí)間里第一個(gè)不先批評指責，而是暖心鼓勵和指導的人，讓我感覺(jué)到一種不一樣的.溫暖和動(dòng)力。
我們之間還有許許多多的故事。她在假期里會(huì )每天給我發(fā)英文哲理句，她會(huì )在下雨天給我借傘，她讓我愛(ài)上歷史，她經(jīng)常親切地叫我“小雯子”，她可以和我一起談盜墓談復聯(lián)……
我真幸運，能遇到這樣一位體貼善良的老師及朋友。
至于我和薇薇老師的“秘密基地”，每次經(jīng)過(guò)時(shí)我都會(huì )看一眼她在不在。但我知道，不管那盞燈是否亮著(zhù)，她總會(huì )用柔和的光溫暖我，陪伴我度過(guò)初中時(shí)光。
我與老師的故事作文12
我的老師她很漂亮，很寬容，她對每一個(gè)學(xué)生都很公平。我很喜歡這位老師。
記得有一次，我有一道題不會(huì )做，空下了，我也忘記問(wèn)老師這道題該怎么做。第二天，老師在判作業(yè)時(shí)，看到我有一道題空下了，就把我叫到他旁邊。我知道是什么事，我走到老師的旁邊，啊!果然是那道空下的題，我的.心怦怦的跳著(zhù)，心里想著(zhù)：這下完了，我怎么忘記問(wèn)老師這道題該怎么做，我可真笨呀!只見(jiàn)老師那嚴肅的臉上，露出了親切的笑容，老師就開(kāi)始給我講這道題該怎么做。這時(shí)我想：老師不是該訓我嗎?怎么就開(kāi)始給我講題了呢?不過(guò)那時(shí)候我感覺(jué)到了老師的寬容，從那以后，我一直把作業(yè)寫(xiě)得很整齊、很認真。
還有一次，我有點(diǎn)肚子疼，老師就急忙跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：你沒(méi)事兒吧，先喝點(diǎn)熱水，我給你的家長(cháng)打電話(huà)，過(guò)來(lái)接你去醫院看看，老師打完電話(huà)后，就把我送到門(mén)房陪我等家長(cháng)，直到我的家長(cháng)來(lái)后把我接走，我看到老師才走了。
我非常喜歡我的老師，一位寬容又關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。
我與老師的故事作文13
邵老師是我們的數學(xué)老師，她從一年級開(kāi)始就教我們數學(xué)。因此，我們之間發(fā)生了許多有趣的故事。下面，我就給大家講一個(gè)發(fā)生在我一年級的小片段：
時(shí)間：20xx年某天中午；地點(diǎn)：學(xué)校一年級辦公室內（當時(shí)我才上一年級）；人物：我、邵老師和兩位同學(xué)。
事情：那天中午，我和另外兩位同學(xué)去辦公室給邵老師幫忙。邵老師讓我們幫她看口算練習，有錯的地方給她說(shuō)，她來(lái)打上錯號。我們三個(gè)為了避免漏掉題，便用手指一個(gè)題一個(gè)題的指著(zhù)看。結果弄的右手食指全部沾滿(mǎn)了鉛筆的粉末，成了一團漆黑。而我們卻渾然不知，任樂(lè )滋滋的邊聊邊看�？赐炅�，我們看了一眼因指題而酸痛的手指，情不自禁的叫了起來(lái)：“�。。。。。�！”然后，便去打了一盆水，將三個(gè)漆黑的手指放到邵老師臉前晃了晃后，泡到了水里，邵老師在旁邊指揮著(zhù)，不一會(huì )兒，水里就降下了黑色的布幕，看不見(jiàn)里面的.情況了。這時(shí)，我們三個(gè)的手指在里面不安分的動(dòng)著(zhù)，水面上濺起一朵朵黑色的水花。邵老師看出了“幕后”的名堂，說(shuō)：“別亂，好好洗！”我們洗完后連擦都沒(méi)擦，舊往臉上一抹，結果擦上了好多臟水，弄的和花貓似的，老師讓我們擦干，語(yǔ)句里充滿(mǎn)了關(guān)心。
從這一件小事里，我體會(huì )到了老師對我們關(guān)心。老師，謝謝您！
我與老師的故事作文14
在這兩年里，教我的老師有許許多多。但我最喜歡的老師是音樂(lè )羅老師。她中等個(gè)子，戴著(zhù)一副眼鏡兒，眼睛很有神，能彈一手好鋼琴。下面，我就給大家講講她吧。
她是從一年級開(kāi)始帶我們的，我們跟著(zhù)她學(xué)音樂(lè )已有5年的時(shí)間了！在剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，我還不知道音樂(lè )是什么，對這門(mén)學(xué)科都不太了解。正是羅老師，領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了音樂(lè )的大門(mén)。
一開(kāi)始上音樂(lè )課，我一點(diǎn)也不重視，上課之前都要到樓下一直玩到上課鈴聲響過(guò)之后，才急急忙忙向音樂(lè )教室跑去。上課的時(shí)候，也不好好聽(tīng)老師講課，甚至還帶別的作業(yè)去做，可羅老師沒(méi)有放棄我，想辦法讓我喜歡上音樂(lè )課。在一次音樂(lè )課上，羅老師叫我們讀一行簡(jiǎn)譜，她把目光投到了我身上，我只好站起來(lái)，擠牙膏似的認來(lái)認去，終于念了出來(lái)。本以為老師會(huì )批評我一頓，沒(méi)想到羅老師當時(shí)給了我大大的表?yè)P！我興奮極了，羅老師的表?yè)P給了我鼓勵和推動(dòng)，讓我對音樂(lè )產(chǎn)生了興趣。在以后的每一堂課中，我都認真聽(tīng)講，積極識譜，老師夸我是班里的小博士！我還成了班上的豎笛高手，在課本劇班，我也參與扮演了許多角色呢。
我真心感謝羅老師對我的`啟迪和教誨，給我開(kāi)啟了音樂(lè )之旅的大門(mén)，懂得了欣賞音樂(lè )的美妙，更重要的是，她讓我知道，只要努力，沒(méi)有什么困難能攔住我們！
謝謝您，羅老師！
我與老師的故事作文15
老師是學(xué)校最關(guān)心，最?lèi)?ài)我們的人。老師伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，伴隨著(zhù)我們學(xué)習，讓我們像小鳥(niǎo)一樣在藍天中自由的飛翔。
五年了，老師一直陪伴著(zhù)我們，教我們知識，讓我們懂得更多，當我們受傷時(shí)，老師非常著(zhù)急，關(guān)心我們。當我們考好時(shí)，老師為我們高興，當我們沒(méi)有考好時(shí)，老師會(huì )鼓勵我們耐心地輔導著(zhù)我們，讓我們變得更好。
記得有一次我在一次考試中失誤了，所以語(yǔ)文只得了85分，這個(gè)成績(jì)并不是很理想，所以我很傷心，還哭了一鼻子，這時(shí)，趙老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“這只是一次考試，后面還有許許多多的考試等著(zhù)你呢，你要堅強起來(lái)，認真的去學(xué)習，在學(xué)習上多下一些辛苦。
你把卷子拿出來(lái)分析一下你錯的題，哪些是粗心了，哪些是不會(huì )，把不會(huì )的題鞏固一下，再多做一些這樣類(lèi)型的練習題，多看一些書(shū)，有利于幫助你寫(xiě)作文，再多做一些閱讀，題增加一下，做閱讀題的感覺(jué)，都考考生字，這樣認真的去學(xué)一定可以考好，我相信你加油�！�
還有一次，我在學(xué)校發(fā)了高燒，老師看見(jiàn)了，很著(zhù)急，趕緊給我的家長(cháng)打了電話(huà)，讓家把我接回家，老師下了班還跟我的.家長(cháng)打了電話(huà)，聽(tīng)到我的家長(cháng)說(shuō)我沒(méi)事了才放心的回了家。
這就是我們的老師，一個(gè)既愛(ài)我們又關(guān)心我們的老師。老師：“我想對您說(shuō)，謝謝你們交給了我們知識，為我們操碎了心，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)�！�
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