班級學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的班級學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級學(xué)生作文1
我有兩個(gè)家，一個(gè)溫馨的小家庭，另一個(gè)是溫暖的大家庭，我喜歡我的大家庭，那就是我們的班集體504班。生活在504班我很開(kāi)心，在504班，我快樂(lè )地學(xué)習，開(kāi)心地成長(cháng)！
在班級里，我們有一個(gè)和藹的“媽媽”，52個(gè)團結友愛(ài)的“兄弟姐妹”�！皨寢尅笔悄敲磦ゴ�，讓每個(gè)“孩子”都能感受到她無(wú)私的愛(ài)，她關(guān)心每一個(gè)“孩子”的進(jìn)步，感受著(zhù)每一個(gè)孩子的喜怒哀樂(lè )。她任勞任怨，一絲不茍！
我們的同學(xué)互幫互助，共同進(jìn)步。一次，要上美術(shù)課，我才想起昨天作業(yè)很多，只顧著(zhù)做作業(yè)了，把美術(shù)老師給我們布置的作業(yè)給忘了，這下要被美術(shù)老師批評了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我的.同桌似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“我借你彩筆吧！”這時(shí)又來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，她們說(shuō)：“用我的，我彩筆顏色多”�！坝梦业摹��！�
學(xué)校運動(dòng)會(huì )就要來(lái)臨了，同學(xué)們練習著(zhù)長(cháng)繩接龍，我的膽子很小，不大敢跳，望著(zhù)同學(xué)們像小兔子一樣輕松地跳著(zhù)，我羨慕極了。到我跳了，繩子在上下甩動(dòng)，我很害怕，望望老師，她的眼神似乎在說(shuō)：“不用怕，放膽去跳�！苯K于我鼓起了勇氣，一下子跳了進(jìn)去，成功了，在后來(lái)的練習中，我可以和同學(xué)們接在一起了。運動(dòng)會(huì )上，隨著(zhù)一聲哨響，同學(xué)們團結起來(lái)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我們班竟然得了第一，大家都露出了會(huì )心的笑容，這難道不是我們集體汗水的結晶嗎？
我愛(ài)我的504班，就像我愛(ài)我的家，一張張笑臉就像綻開(kāi)的花朵，老師親切的話(huà)語(yǔ)就像一股暖流，在寒冷的冬天也會(huì )讓我覺(jué)得特別溫暖！
班級學(xué)生作文2
在我的班級里，班上的每一位同學(xué)都是可愛(ài)的，我和我的班級發(fā)生過(guò)很多難忘的事，這些都是我青春里最美的回憶。
校園里的一天從太陽(yáng)從東邊的天空升起時(shí)開(kāi)始，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，從家里出發(fā)，向著(zhù)共同的目的地走了去。一路上，原本分散的同學(xué)們在越接近校園的時(shí)候，也就越發(fā)的聚集在了一起。每天我都能在路上遇見(jiàn)班上不少的同學(xué)，我們一起帶著(zhù)笑臉走去了學(xué)校里，走進(jìn)了教室。很快的，“叮鈴鈴~”的.上課鈴聲就響了起來(lái)。
一堂課開(kāi)始了，班級里的同學(xué)們都在認真的聽(tīng)課，講臺上的老師帶著(zhù)小麥克風(fēng)為我們講課。被麥克風(fēng)擴大的老師的聲音進(jìn)入了班級里每一位同學(xué)的耳里。我的班級在這一刻是最迷人的，所有同學(xué)都在認真的聽(tīng)講，教室里有的就只有老師的聲音與同學(xué)們翻書(shū)的聲音，以及同學(xué)們做筆記的聲音。這樣的情景能不迷人嗎？
我的班級是團結的，尤其是在校園里舉行什么大型的班級競爭活動(dòng)的時(shí)候，我班總能獲得頭籌。就拿校園運動(dòng)會(huì )來(lái)說(shuō)，我班里的每一位同學(xué)都拼盡全力，我們都在為著(zhù)班級的榮耀而奮戰。當班上的運動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮斗的時(shí)候，班上其他的同學(xué)也都會(huì )用我們的一腔熱血為著(zhù)他們加油。在拔河比賽上，我班的團結里更是達到了高度的一致，每個(gè)人在比賽的時(shí)候就像是心有靈犀一般，只要口號一下，整個(gè)班級的人都會(huì )用力的比賽。我班的拔河可是學(xué)校里的一個(gè)傳奇，幾乎每次都是穩居第一的。
下課的時(shí)候，我的班級里是安靜的，因為同學(xué)們都在爭分奪秒的抓緊時(shí)間，為著(zhù)我們的目標而奮戰。我愛(ài)我的班級，以我班級而自豪！
班級學(xué)生作文3
我的班級——七年級四班，是一個(gè)由60人組成的大家庭。
我覺(jué)得我們七四班是全年級中紀律最好的班級。當然，這也離不開(kāi)我們班主任劉老師的教導。
課上，班主任老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講課；課下，老師認真地為我們批改作業(yè)。老師，您是我們辛勤的園丁，為了我們，您那本烏黑的頭發(fā)中增添了絲絲銀發(fā)。每當這個(gè)時(shí)候，我多想說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！笨墒�，我又說(shuō)不出口。老師，您是我人生的導航標，前進(jìn)的馬達，我敬愛(ài)您，班主任老師。
我們的教室雖不是樓房，但墻壁潔白，寬敞明亮。走進(jìn)教室，一排排整齊的'課桌上井井有條地擺放著(zhù)各種教科書(shū)。地面干凈且剛灑過(guò)水，找不到一片兒紙屑，真可謂一塵不染。兩側墻壁上的名人名言時(shí)時(shí)警醒大家好好學(xué)習，樹(shù)立遠大的理想。
再看教室后面右側，孫景朝同學(xué)每天都會(huì )把衛生工具擺得很規整；左側是一個(gè)放餐具的鐵架，平時(shí)所有人的餐具都靜靜的“休息”，一到吃飯時(shí)，大家都會(huì )涌到鐵架旁去拿餐具，頓時(shí)安靜的教師沸騰了。
上課了，老師激情飛揚，同學(xué)們積極發(fā)言，課堂氣氛融洽活躍；課下，同學(xué)們追逐嬉戲玩得開(kāi)心；課間操同學(xué)們做的廣播體操整齊規范。
每天，值日生都會(huì )把暖瓶打滿(mǎn)水放在講臺下邊，整齊排好，供大家喝水，窗臺上同學(xué)們的水杯子大小顏色不一。有一點(diǎn)可得說(shuō)明白，喝水可以，但必須得課下啊。
這就是我的班級——七四班，我愛(ài)我的班級，我愛(ài)這個(gè)大家庭。
班級學(xué)生作文4
我們六(1)班的男生沒(méi)有一個(gè)不調皮的，原因是，我們班新轉來(lái)一位調皮大王——李政，在他的帶領(lǐng)下，男生們都由安分變得調皮了。
李政長(cháng)著(zhù)一雙滴溜溜轉的大眼睛，高高的額角，大大的耳朵，還有一張愛(ài)說(shuō)俏皮話(huà)的嘴。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，每天下午上課之前都要開(kāi)一個(gè)“十分鐘班隊主題會(huì )”。瞧，這又是李政搗蛋的`好機會(huì )。班長(cháng)陳萍走上講臺，只問(wèn)了一句：“上課玩筆對不對？”臺下的男生就鬧開(kāi)了鍋，紛紛向李政“請示”，是對還是不對？李政點(diǎn)點(diǎn)頭，一見(jiàn)頭領(lǐng)點(diǎn)頭，男生們便紛紛站起來(lái)說(shuō)：“對！”班長(cháng)問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們都開(kāi)不了腔，卻呆呆地望著(zhù)李政，希望他能說(shuō)出好理由。
果然不出所料，李政慢慢地、好像有理由似的站起來(lái)，沉著(zhù)鎮靜地說(shuō)：“這個(gè)嘛，我自有我自己的看法。比如說(shuō)吧，不用筆怎么寫(xiě)作業(yè)？再比如說(shuō)吧……”他連珠炮似的說(shuō)了十幾個(gè)“比如說(shuō)”。這時(shí)，我們女生也不甘示弱，七嘴八舌地叫起來(lái)：“上課玩筆怎么聽(tīng)課！”“就是嘛，到時(shí)候看你怎么寫(xiě)筆記�！崩钫m然不服，但終于還是被我們說(shuō)服了�？�，他嘴里還嘀咕著(zhù)什么呢。
接下來(lái)，陳萍又問(wèn)：“如果下次再犯怎么辦？”李政立即舉起手來(lái)，他說(shuō)：“罰我自殺�！卑�，虧他想得出。陳萍說(shuō)這個(gè)不算，另外想，他又來(lái)了個(gè)“罰我絕食三天�！标惼紵o(wú)可奈何地搖搖頭，示意他坐下……
李政，就是這樣一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)鬧的人。不過(guò)，調皮大王也有認真的時(shí)候，如果學(xué)習上遇到什么問(wèn)題，他也會(huì )撓撓頭皮，緊皺眉毛，苦苦研究，直到想通為止。最讓人佩服的是，他的學(xué)習成績(jì)十分好，有一次，還拿了雙百呢！
班級學(xué)生作文5
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，射進(jìn)了我們的班級，也照耀了我們的心房，使人格外開(kāi)心，溫暖。就在今天上午，一個(gè)喜訊悄然傳來(lái)。教師笑盈盈的走進(jìn)了教室，高興地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，下午要大掃除，請大家帶好工具�！贝蠹衣�(tīng)了，都不約而同地開(kāi)始議論紛紛，無(wú)不歡呼雀躍著(zhù)。
到了下午，同學(xué)們有的帶抹布，有的帶拖把，有的帶水桶……大家像一只只小猴子似的，躍躍欲試著(zhù)。
盼星星，盼月亮，我們終于盼到了這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，開(kāi)始行動(dòng)了！教師給我們分配好了工作，你去擺桌椅，她去掃地，我去擦窗戶(hù)……瞬間，全班都熱鬧得像炸開(kāi)了鍋，大家都忙得不亦樂(lè )乎。
我和孫敏負責一扇窗戶(hù)的清潔，接到這個(gè)任務(wù)后，我和孫敏迫不及待地干了起來(lái)，我去提水，她去擦窗戶(hù)。商量好后，我飛快地拿起了水桶，直往廁所奔，轉了轉水龍頭，用桶接水，水裝滿(mǎn)了，我吃力地提起水桶，像一支離弦的.箭，迅速跑向了班級�！皩O敏，抹布給我！”“好的！”她把抹布拿給了我，我把布放在水里浸泡了一會(huì )兒，又迅速拿起來(lái)擰干，接著(zhù)，又把布遞給了他�！拔覄偰悴粮砂�！”說(shuō)罷，我又跑向講臺，抓了一把衛生紙，把它揉成一團，跑到窗戶(hù)前，興高采烈地擦了起來(lái)。孫敏拿著(zhù)抹布，慢慢地擦著(zhù)，不放過(guò)任何一個(gè)地方。他擦到哪里，我也擦到哪里。不一會(huì )兒，窗戶(hù)便變得像面鏡子一樣。當我們看到了自己的勞動(dòng)成果后，擦擦額頭上的汗珠，滿(mǎn)意的笑了。
再看看其他的同學(xué)，干得熱火朝天，整個(gè)班級也就煥然一新了，大家也都開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這次難忘的大掃除，我明白了：勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最快樂(lè )。
班級學(xué)生作文6
我們班的同學(xué)各個(gè)生性活潑開(kāi)朗，因此在他們身上總會(huì )發(fā)生一些新鮮事，使我們的班級充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
“吃”墨水的故事
一提起吃墨水，人們便會(huì )想起古人用吃的東西蘸墨水的故事，可我說(shuō)的吃墨水可不是這么一回事。
上自習課，教師里靜極了，同學(xué)們都在認真的寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì )兒，教師里出現了一片笑聲，我回頭一看，原來(lái)是小茹一不小心把墨水弄到了嘴里。聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲，小茹的臉立刻漲得通紅。她漱了很多次口，墨水才戀戀不舍的離開(kāi)了她的嘴。
花臉的故事
一提起花臉，人們就會(huì )想起演戲的`小丑，前幾天，小建就做了一次小丑。
一天，上英語(yǔ)課，已經(jīng)上課了，可是還不見(jiàn)吳建國的蹤影，過(guò)了一會(huì )吳建國急急忙忙跑回教室，同學(xué)立刻哈哈大笑。因為小建的臉上黑黑的，有的同學(xué)說(shuō)他像一只小花貓，還有的同學(xué)說(shuō)他是在體驗生活，中午就去幫別人干活了。連一向嚴肅的英語(yǔ)老師也笑了起來(lái)。
理發(fā)的故事
理發(fā)當然是理發(fā)師的工作，不久以前，鵬鵬就做了一次理發(fā)師，給他自己理了一次發(fā)。
一次，鵬鵬不小心把口香糖弄到了頭發(fā)上，無(wú)論他怎么努力弄它都無(wú)濟于事。那塊口香糖就是舍不得離開(kāi)他的發(fā)，一直粘著(zhù)他的頭發(fā)。
萬(wàn)般無(wú)奈，鵬鵬決定把它沾到口香糖的頭發(fā)剪掉，于是他就自己當了一次理發(fā)師，把頭發(fā)剪掉。因此，同學(xué)們一看到他的“杰作”就會(huì )忍俊不禁。
怎么樣這三件事夠新鮮吧！它們使我們班充滿(mǎn)了歡樂(lè )。我愛(ài)我們的班級。
班級學(xué)生作文7
我有一個(gè)好伙伴，她是我們班的語(yǔ)文課代表，叫王莉。她對待工作認真負責從不馬虎，作業(yè)也總是一絲不茍地按時(shí)完成。而最特別的是，她非常愛(ài)護集體的財物。
記得那是一個(gè)夏天的中午，我和王莉在樹(shù)下跳皮筋兒。當我們跳得正起勁兒的時(shí)候，太陽(yáng)似乎被烏云吞沒(méi)了，天上刮起呼呼的'東南風(fēng)，雷聲隆隆，電光閃閃。我們正準備收拾皮筋兒回家，王莉突然喊了一聲：“不好！”我奇怪地問(wèn)：“怎么了？”“教室的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，在下雨之前我得趕回去關(guān)好門(mén)窗。不然的話(huà)，教室會(huì )進(jìn)水，玻璃也會(huì )被打碎的�！薄斑@關(guān)你什么事？又不是你家的窗戶(hù)，真是一個(gè)傻子�！薄澳阍趺茨苷f(shuō)出這種話(huà)，學(xué)校不就是我們共同的家嗎？我們應該去保護它。再說(shuō)，前幾天我們還學(xué)過(guò)《小學(xué)生日常行為規范》，上面不是有一條‘愛(ài)護公共財物’的守則嗎？”王莉嚴肅地說(shuō)。
“是��！李小菊呀，李小菊，你前幾天不是剛學(xué)過(guò)《小學(xué)生日常行為規范》嗎？可今天，你怎么就把它忘了？你還算是個(gè)少先隊員嗎？”我越想越感到慚愧，都沒(méi)臉抬頭看自己的好朋友了。而王莉卻笑嘻嘻地對我說(shuō)：“不要難過(guò)，老師不是講過(guò)‘有錯就改，還是一個(gè)好學(xué)生’嗎？”說(shuō)著(zhù)，她便拉起我的手快步向學(xué)校跑去，恨不得一步跨進(jìn)學(xué)校。我們終于在下雨之前趕到學(xué)校，關(guān)上了所有的窗戶(hù)。
剛關(guān)好窗戶(hù)不久，雨珠便打在玻璃上發(fā)出“叭叭”的聲音，像是在夸獎我們呢！我們的衣服雖然被大雨淋濕，但心中卻因能為集體做一件好事而感到高興和自豪。
通過(guò)這件事。我更敬佩我的好伙伴王莉了！
班級學(xué)生作文8
這幾天發(fā)生了很多的事情.大部分被我親眼目睹了。
先是卡車(chē)事件，放學(xué)時(shí)，一輛卡車(chē)與我擦肩而過(guò)，突然，上邊摔下來(lái)了一個(gè)人，緊接著(zhù)，又接二連三地摔下來(lái)了幾個(gè)！
我呆住了，定睛一看，原來(lái)是淘氣鬼陳奕為和劉家倫.葛俊材等人。結果，被老師抓了個(gè)正著(zhù)，挨了好一頓神說(shuō)~~~真是太危險了一不留神就會(huì )——��！原來(lái)，他們巴在車(chē)尾上乘“順風(fēng)車(chē)”，結果摔得很慘~~自做自受��！
接著(zhù)，是“怪蟲(chóng)”事件。叉叉貓帶了一只“怪蟲(chóng)”來(lái)，只見(jiàn)它長(cháng)了兩對角，口鼻很長(cháng)，眼睛大大的.，幾條腿長(cháng)長(cháng)硬硬的，尾部還有小角，像極了一條龍��！我說(shuō)：“看它很像一條龍，不會(huì )是龍的化身吧，干脆叫它‘龍蟲(chóng)’好啦！”大家聽(tīng)了，很是贊成。至于這條“龍蟲(chóng)”到底是什么，至今仍是個(gè)未解之迷~~（后來(lái)，叉叉貓把龍蟲(chóng)給弄死了，一項重大發(fā)現泡湯啦�。。�
后來(lái)，是采花事件。原來(lái)，是曹珊帶領(lǐng)向孝哲等人，把好好的一樹(shù)花全給打掉啦！一個(gè)老太太插了一腳，告到了學(xué)校，她們便被老師訓了一頓，深切體會(huì )到了小花也有生命��！
然后，是三舌事件。有一次，我聽(tīng)說(shuō)可樂(lè )有三個(gè)舌頭，不太相信，便讓她張口給我看看——天哪——她的口中兩邊真的多長(cháng)了兩個(gè)舌頭��！嚇了我一跳！
另外，貝貝和菜包子在教室里打架時(shí)，把飲水機打入了垃圾桶��！以前也有過(guò)，但只是“打桶入桶”，如今卻是“連桶帶機入荒園”！把飲水機給打壞了，他們只好請人來(lái)修。
還有，我發(fā)現肖緣的手指似乎有點(diǎn)殘疾，她的大拇指無(wú)法“彎腰”。我問(wèn)了媽媽?zhuān)皇沁@樣！
我們這個(gè)班級還有很多很多的故事，我怎么可能妄圖一次講完呢？
班級學(xué)生作文9
我們的班��！在學(xué)校里可是”無(wú)人不知，無(wú)人不曉”。那種不服輸不認輸、活潑又不放棄的精神，正是我們這班的班風(fēng)，而這些功勞，是我們全班三十位同學(xué)努力的成果。
先來(lái)介紹班上的重要人物：胡老師，老師小小的、瘦瘦的，臉上還不時(shí)掛著(zhù)溫柔璀璨的笑容，還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛，令人著(zhù)迷！上課時(shí)，老師總是認真教學(xué)，有問(wèn)題不會(huì )寫(xiě)時(shí)，老師總會(huì )耐心的告訴我，能給老師教到，真是三生有幸、福星高照呀！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)班上的風(fēng)云人物吧！陳柏宏是班上的飛毛腿，別看他長(cháng)得不高，跑起來(lái)可是像閃電般的速度呢！他真是厲害！品萱是班上的`畫(huà)畫(huà)仙子，她畫(huà)出來(lái)的東西都是栩栩如生，簡(jiǎn)直就像真的一樣。于慧是班上的萬(wàn)事通，她的肚子也不知裝了多少的知識，講的話(huà)里，至少有一、二句有知識的，真是有趣。潔穎是班上的萬(wàn)人迷，不論是老師還是同學(xué)看到她，都好喜歡她��！翌鈞是位搞笑大王，他常常在我們沒(méi)有精神時(shí)，神來(lái)一筆，說(shuō)個(gè)笑話(huà)，令人捧腹大笑，笑到肚子都快痛死了呢！我們的班就像一個(gè)大家庭，因為各有特色，使班上變得更多采多姿！
我們這班在胡老師的領(lǐng)導下，個(gè)個(gè)才華洋溢，我也交到許多知心好友。希望我們能不辜負老師的期望，做一個(gè)講道理、品行好的人。作文
班級學(xué)生作文10
校園、班級就是我的家。要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習。我們就要愛(ài)護那里的一草一木，一物一品，我們要愛(ài)自己的家——班級，美化自己的家——校園。
身為小學(xué)生，我們要愛(ài)護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，并且，它們還為人類(lèi)做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然；使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的。如果我們去破壞那里的花草樹(shù)木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學(xué)生，應當做到的就是愛(ài)護它們，還要呼吁所有的人都去愛(ài)護花草樹(shù)木。
校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛(ài)護班級中的一物一品，保護好教室的環(huán)境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫(huà)，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護它們原來(lái)的干凈、漂亮的話(huà)，一定會(huì )給人一種不同的感覺(jué) 。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該正確的.樹(shù)立自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。首先，我們應先做好一名優(yōu)秀的少先隊員，遵守學(xué)校的規章制度。在家里，我們應該做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子。在學(xué)校里，我們要聽(tīng)從老師的安排，按照學(xué)校的規章認真做事。我們一定要有“班級學(xué)校就是我的家”的思想。
班級學(xué)生作文11
在全體同學(xué)和教師，特別是班主任教師的共同努力下，我的班級藍圖將會(huì )最終變成現實(shí)
告別了五年的小學(xué)生活，來(lái)到了凱慧中學(xué)的新集體（班級）中繼續學(xué)習，我對新的集體（班級）充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和向往。
我心中理想的班級應該是一個(gè)溫馨的`大家庭，同學(xué)們在大家庭里其樂(lè )融融，和諧相處，團結互助，快樂(lè )樂(lè )地生活，高高興興地度過(guò)每一天。每當同學(xué)遇到困難時(shí)，大家應該主動(dòng)熱情地伸出援助之手去幫助他。每當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，應該及時(shí)勸阻，而發(fā)生矛盾的兩個(gè)同學(xué)也應該先尋找自己不對的地方，互相道歉才對。
我心中理想的班級也應該是一個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的大家庭，同學(xué)們在大家庭里一起學(xué)習，一起上課，一起在知識的海洋中盡情遨游，盡情吮吸知識的甘露。當同學(xué)在學(xué)習上遇到難題時(shí)，大家就應該主動(dòng)地去幫助他。當大家對一道題目發(fā)生爭執時(shí)，應該一起討論，各抒己見(jiàn)，最后求得答案。上課時(shí)，認真地聽(tīng)教師講課，教師提問(wèn)題后，大家都應該躍躍欲試，爭相回答問(wèn)題。
我心中理想的班級更應該是一個(gè)文明的大家庭這里沒(méi)有喧嘩和吵鬧，沒(méi)有無(wú)謂的爭斗；下課后同學(xué)們文明休息，不追逐打鬧。這里找不到不文明的痕跡。
理想總歸是理想，在實(shí)現理想的過(guò)程當中，肯定會(huì )遇到這樣、那樣的問(wèn)題，但我們有理由相信，在全體同學(xué)和教師，特別是班主任教師的共同努力下，我的班級藍圖將會(huì )最終變成現實(shí)。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，以往在小學(xué)中憧憬的中學(xué)生活，現在離我們卻只有一步之遙了。9月1日那天，我將背著(zhù)新書(shū)包，跨入中學(xué)的校門(mén)，一所我理想中的中學(xué)，并來(lái)到一個(gè)新的集體，認識許多新的同學(xué)和教師。對此，我有著(zhù)無(wú)限的向往，一個(gè)理想中班級的形象清晰地浮現腦�！�
班級學(xué)生作文12
每個(gè)人在班級里和在家里都有所不同，有人在家是個(gè)小公主（小皇帝），在學(xué)校卻是個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生；有人在家里是一個(gè)勤勞的好孩子，在學(xué)校卻是個(gè)讓同學(xué)瞧不起的窮學(xué)生……
――題記
我在家里是一個(gè)懂得關(guān)心父母,幫父母做家務(wù)的孩子。在父母的'心目中，我永遠是他們的好女兒。
在學(xué)校里的我，是一個(gè)參政委員，也是老師的小助手。我寫(xiě)的一篇作文曾獲得學(xué)校征文比賽三等獎，還有幾篇在報上發(fā)表過(guò)。唱歌，鋼琴，作文是我的愛(ài)好，也是我的強項。我的成績(jì)優(yōu)異，多次考試全班第一名。老師也經(jīng)常表?yè)P我，所以，班上大多數人都會(huì )嫉妒我，我也經(jīng)常為這事而煩惱。
你也許會(huì )想，被人嫉妒有什么不好，為什么會(huì )煩惱？我告訴你，事情不像你想象的那么簡(jiǎn)單，有些和我較好的朋友也因為嫉妒我和我疏遠了，你說(shuō)我能不煩惱嗎？
我和麗麗是班上最要好的同學(xué)。有一次考試，我考得好，老師表?yè)P了我，說(shuō)我成績(jì)穩定。批評了麗麗，玲玲，文文成績(jì)時(shí)起時(shí)落，不穩定。還叫我把我寫(xiě)的作文念給大家聽(tīng)。
課后，麗麗對我說(shuō)：“老師偏心，他多疼你，我覺(jué)得王老師和你有不平常的關(guān)系�！蔽衣�(tīng)了，很生氣，但表面裝作若無(wú)其事。你問(wèn)我為什么，因為她是我的朋友。麗麗也經(jīng)常因為我做得比她好而不理我。
這次期末考試，我語(yǔ)文考了全班第一，也正是這樣，老師也把我的分數記得比較清楚。佳佳打電話(huà)給王老師，想問(wèn)成績(jì)，可老師偏偏不在學(xué)校，所以他只記得我一個(gè)人的成績(jì)。佳佳打電話(huà)告訴我：“老師只記得你一個(gè)人的成績(jì)！”但聽(tīng)她那語(yǔ)氣，好象在和我開(kāi)玩笑，所以我也沒(méi)說(shuō)什么。
在班級里的我就是這樣，那么讓人嫉妒，但我也從中找到了我真正的朋友。我知道：只有真正的友誼才不會(huì )因為一點(diǎn)小事而互相矛盾。
班級學(xué)生作文13
今天，我又像往常一樣走進(jìn)校園，似乎沒(méi)有什么變化。來(lái)到班級，我依照以往的習慣，應該是到組前大叫：“交作業(yè)！”但是卻今天不同，我沒(méi)有叫，因為我的數學(xué)組長(cháng)被下了。唉！第一節課是語(yǔ)文，老師告訴我們：“實(shí)習周老師今天下午就要走了，下午語(yǔ)文課辦個(gè)實(shí)習老師‘歡送會(huì )’�！蔽业腵心情又傷心起來(lái)。下課了，同學(xué)們圍在一起，我也不例外。小郭說(shuō)：“你們打算送實(shí)習老師什么？”翟淑敏（夢(mèng)幻星座就是她）問(wèn)：“小顧，你打算送什么？”“私宅（死翟），我送電子賀卡，你有QQ號嗎？我發(fā)QQ郵箱賀卡呀！有創(chuàng )意吧！”我問(wèn)：“你呢？”翟淑敏說(shuō)：“我買(mǎi)賀卡！”“唉，老師要走了，好悲哀�。�！”我悲哀地說(shuō)。下午到了，也就是歡送會(huì )的時(shí)間。我的心情又激動(dòng)有悲哀。歡送會(huì )到了，我第一次感受到‘人山人�！汀共煌ā囊馑剂�。大家都在向周老師奔去，我也拿著(zhù)本子，向周老師要簽名。講臺上真是熱鬧，大家拿著(zhù)本子、語(yǔ)文書(shū)或送的賀卡。終于到我了，我激動(dòng)的拿著(zhù)本子，說(shuō)：“周老師，給我3個(gè)簽名！”周老師問(wèn)：“你要那么多干什么？”我干脆地回答：“給小李的簽名！”老師簽了起來(lái)……我用尺子分成3半，給了李衛群2半，我一半。小李說(shuō)：“很好，不和你絕交了��！”過(guò)了一會(huì )，下課了，我找到了“夢(mèng)幻星座”說(shuō)：“翟淑敏，賀卡送了嗎？”翟淑敏說(shuō)：“中午被你猜中了，沒(méi)得賣(mài)了��！告訴你，（這段話(huà)保密，不然夢(mèng)幻星座又要揍我一頓了�。��！蔽衣�(tīng)了翟淑敏的話(huà)，急忙奔到女toilet（WC），找到了**和***，和她們談了一番……實(shí)習老師伴隨著(zhù)我們的路隊，離開(kāi)了校園……有一些內容保密，不好意思��！~
班級學(xué)生作文14
一天放學(xué)，班長(cháng)將班上的同學(xué)們全都留了下來(lái)。至于原因，那便是咱班的班主任老師要生日了！
這個(gè)消息在班上同學(xué)們之間散開(kāi)的時(shí)候，同學(xué)們一致都決定要給班主任老師一個(gè)生日驚喜。并且這事，在老師生日之前，不能被老師發(fā)現。
這天放學(xué)后，我們全班同學(xué)聚集在一起，討論的也就是該準備給班主任老師一份什么樣的生日禮物才好。為此，班上有好建議的同學(xué)們都將建議用粉筆寫(xiě)在了黑板上。接著(zhù)，我們根據這些建議再進(jìn)行投票。一場(chǎng)投票過(guò)后，最終選定了方案，也確認了禮物。
接下來(lái)幾天里，我們就在等著(zhù)，等著(zhù)老師生日那天來(lái)臨，等著(zhù)給老師送去一個(gè)大驚喜。在我們扳著(zhù)手指數著(zhù)日子的'時(shí)候，老師生日這天如期到來(lái)。這天白日里，我們全班的同學(xué)都面不露異色的面對著(zhù)上本班語(yǔ)文課的班主任，因為我們的驚喜得在晚上的時(shí)候才能給老師。
等啊等，這一個(gè)白日，不僅是我，班上的同學(xué)也都覺(jué)得這一個(gè)白日里的時(shí)間是最難等的，比起之間幾天的時(shí)間都難熬。等到白日里最后一節課結束，下課的那一瞬間，班上的同學(xué)們全都湊到了一起，全都在說(shuō)著(zhù)晚上該如何將老師的生日禮物送到老師的面前。
天漸漸黑了，夜幕降臨了，校園里的燈光也都亮了起來(lái)。這一個(gè)自習課上，所有人都將目光放在教室門(mén)外，就等著(zhù)班主任從過(guò)門(mén)外進(jìn)來(lái)。
那一刻，一聲響亮的“生日快樂(lè )！”在校園里的上空回蕩著(zhù)，我們將老師迎進(jìn)了教室，之后打開(kāi)了放在講臺上的禮盒，里面是一張海報，海報上的頭像就是班主任，海報的背面是我們全班同學(xué)的簽名，是我們對老師的生日祝福。
這就是我的班級故事，這是一個(gè)家的故事。
班級學(xué)生作文15
我和世界不一樣，那就讓我不一樣。堅持對我來(lái)說(shuō)， 就是以剛克剛。我如果對自己妥協(xié)，如果對自己說(shuō)謊，即使別人原諒 ，我也不能原諒。 ——題記。二年五班，就是一支歌唱不完的歌，《倔強》就是我們班的“班長(cháng)”�！段⑿Α�，我們班的代表。在吾班男生的友誼就像《兄弟》所唱的一般，女生的友誼就是《聽(tīng)你說(shuō)》。吾班的紀律那就是周杰倫的《三年二班》啦。吾班的競爭就是《年輕的戰場(chǎng)》。對于吾班的同學(xué)來(lái)說(shuō)有了像姐姐一般的班主任那真是《有你真好》。在吾班對于中考就是《憂(yōu)傷倒數》。吾班就是陰盛陽(yáng)衰也就是說(shuō)《上帝是個(gè)女孩》。對于吾班就是《我們是冠軍》！雖然，總有老師夸我們“活潑”，我們也是欣然接受，因為這就是我們班的一大特色，獨有的.特色，不可披靡。我們總是看似散亂，其實(shí)堅不可破。被火燒過(guò)，才能出現鳳凰。逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我們不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。即便如是，我們依舊還是要一起走下去，開(kāi)開(kāi)心心的走完這兩年。過(guò)完我的初中生活，和我們的老師們。老師知道我們的夢(mèng)知道我們的傷痛。老師和我們的感受都相同。我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅強、青春無(wú)悔、煩惱與成長(cháng)、奔向未來(lái)的理想與張揚、沖破捆綁的熱愛(ài)與癲狂。這就是五班，與其他班不同的五班，也是吾班，我的班級！我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望，我和我驕傲的倔強，我在風(fēng)中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次 我和我的倔強�！笥�。
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