我能行的作文（精選42篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我能行的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我能行的作文1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，我走上講臺的唯一目地就是競選“班級的大將”——副班長(cháng)。我堅信，憑著(zhù)我不俗的“官念”，憑著(zhù)我的勇氣和才干會(huì )讓班級變得更好。
自從新學(xué)期一開(kāi)始，我們的校園處處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛，班級里也洋溢著(zhù)同學(xué)們久別重逢的`氣氛。同時(shí)班級也有變化：少了倆位同學(xué)、班干部也要重新“換崗讓”，其他人上任了。
我在以前的學(xué)期中當過(guò)副班長(cháng)，這是一個(gè)優(yōu)勢，因為我深深地知道班干部應該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，在做副班長(cháng)的過(guò)程中，我從未有過(guò)“高高在上”的感覺(jué)，對擺“官架子”也看不慣，做不來(lái)，更沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”。
我競選副班長(cháng)，我相信自己是夠條件的。首先我對學(xué)校和班級情況比較了解，同時(shí)具有較高的組織能力和協(xié)調能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委成員的積極性都調動(dòng)起來(lái)，處理好班級的各種事務(wù)。
在以前的副班長(cháng)生涯中，我雖然為班級做了一些有益的工作，但是也存在著(zhù)缺點(diǎn)和不足，在這個(gè)學(xué)期里希望同學(xué)和老師們能夠對我進(jìn)行指導和幫助。
同學(xué)們，學(xué)校的生活是美好而難忘的，我將繼續和大家共同進(jìn)步！我深信只要充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，在我們的共同努力下，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班務(wù)一定能步入新的輝煌！
我能行的作文2
校長(cháng)說(shuō)，害怕我到時(shí)候初三會(huì )支撐不住那種體育量！我捂著(zhù)嘴，很是認真又不禁帶著(zhù)笑告訴他：“我能”！
第一次如此堅定！是的，第一次如此堅定！還記得軍訓時(shí)候暈倒的自己！哈！現在想想，我這條命，都丟了那么多次了，也都堅持了這么久了，現在，怎能胡支撐不了初三的體育量呢？
校長(cháng)給我做了心理準備，說(shuō)是初三現在是五點(diǎn)多起床，運動(dòng)多少個(gè)鐘頭，然后晨讀多久！我笑著(zhù)說(shuō)，這些我都知道，然后我發(fā)出感慨，說(shuō)，為了六十分，想當初，我們腳受傷的受傷，流淚的流淚，就只是為了中考的六十分！校長(cháng)除了說(shuō)一分都是金錢(qián)還能說(shuō)什么！是啊，一分就是金錢(qián)！當初我們因為腳受傷的醫療費？愿初三的他們，過(guò)幾天，流過(guò)的汗和淚，都值了吧！
是的，我想我是能行的'！誰(shuí)叫我是打不到的純呢！
校長(cháng)說(shuō)，當他周四值班的時(shí)候，總是害怕會(huì )沒(méi)有看見(jiàn)我的身影，因為每次沒(méi)有看見(jiàn)我的身影，就知道我又是身體出了什么事！開(kāi)學(xué)以來(lái)，不是已經(jīng)請了一次事假嗎？他說(shuō)當時(shí)在人群中沒(méi)有找到我，以為我又是生病了，問(wèn)了一下，才知道不是因為生��！然后他說(shuō)班主任向他反映，我近些年來(lái)的身體好多了！我很堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭！
是的，不得不說(shuō)，身體真的好多了！校長(cháng)和小姑一樣，啰嗦了我該鍛煉，我該保持正常的飲食習慣！是的是的，保持！只是為了一句我能行，因此，我必須奮斗！不為其他，為了兌現那句我能行！
我能行的作文3
一曲天籟響徹在紹興中專(zhuān)的體育館內，如夢(mèng)般的音律通過(guò)心靈之聲我我們彼此緊緊地連連在了一起產(chǎn)生了共鳴。
場(chǎng)內，是來(lái)自北京的殘疾人演出，他們用精彩的絕技獲得了臺下觀(guān)眾的陣陣掌聲與歡呼。歡呼之時(shí)，尖叫之余，看著(zhù)臺上肢體殘缺的演出者，我的內心深處的淚水在一滴滴蔓延……
他們，是折了翅膀的天使，曾經(jīng)所擁有的美好的夢(mèng)因為各種身體缺陷而支離破碎，夢(mèng)的碎片深深地刺痛了他們年輕的心�？墒敲鎸ι咸斓牟还�，命運的玩弄，旁人的歧視，夢(mèng)想的`破碎，他們放棄過(guò)嗎？他們用自己不懈的拼搏與努力創(chuàng )造了輝煌的今天，殘缺的身體在聚光燈的照射下發(fā)出了耀眼奪目的光輝，那種光輝是在黑夜中拼搏而出的新生。無(wú)悔的付出，在他們殘缺的身體中演繹了燦爛的靈魂。
一句“我想我能行”使他們從失落到自信，從自信到成功，如此驚人的跨越能在殘疾人身上體現，那么健全的我們有什么不能呢？
華麗的樂(lè )章在館中再次響起，嘹亮的歌聲透過(guò)了高墻，飄過(guò)了樹(shù)梢，帶著(zhù)美好的夢(mèng)飛向了青天……
我想，我能行，我會(huì )用不懈的努力去交換無(wú)悔的青春，成功與勝利的邊緣我將不再徘徊，生命之花將在迷茫中璀璨盛開(kāi)。
我想，我一定行！
我能行的作文4
生活中，我遇到過(guò)各種各樣的困難，但是讓我最難忘的還是那一次……
那天，天氣陰沉沉的，烏云在天空上無(wú)精打采地飄著(zhù)，仿佛也在傾訴著(zhù)我的`失落，上午，媽媽幫我買(mǎi)了一個(gè)新滑板，我看到它，心頭一震，立刻明白了媽媽的用意，拖著(zhù)滑板來(lái)到了樓下，我把滑板放在地上，試圖站上去前腳剛上去，后腳在地上一蹬，趁它滑行的時(shí)候一下子站上去，果然是初學(xué)者，后腳一碰到滑板便一頭撲在了地上，“哎呦——疼死我了!”疼得我齜牙咧嘴，我吸取了上次的教訓，找了一個(gè)可以扶著(zhù)的地方，我把滑板拿到那去，借助手推的力量向前沖，滑板似乎不聽(tīng)指揮似的，瘋狂地向前沖，耳邊的風(fēng)呼呼作響。正當我玩得起勁的時(shí)候，想起該怎么停下呢？這是個(gè)世界難題，老天似乎幫了我一個(gè)“大忙”，特地在地上放了一顆小石子，害得我摔了個(gè)“狗啃泥”，“好疼呀!”摸摸受傷的臀部，我很想放棄，但又想起了“失敗是成功之母”的名言，“我能行，我一定能行！”我默默地為自己鼓勁，瞬間來(lái)了勇氣，重新拾起信心，又一次站了上去，開(kāi)始學(xué)習，就這樣，我練一次摔一次……也離成功越來(lái)越近，經(jīng)過(guò)兩周的練習，我終于學(xué)會(huì )了滑滑板。
生活中，我們都遇到過(guò)種種困難，但是我們只要有“我能行”地勇氣，一定能克服困難，勇往直前。
我能行的作文5
在我成長(cháng)的記憶中，發(fā)生過(guò)許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂(yōu)傷；有的告訴我要引以為戒；有的`讓我終生難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學(xué)騎自行車(chē)。
這天，爸爸說(shuō)：“學(xué)會(huì )騎車(chē)，就買(mǎi)新車(chē)�！闭f(shuō)完就開(kāi)始教我。我想：一不做，二不休，既然學(xué)，一定要學(xué)會(huì )。我騎上了車(chē)，爸爸幫我扶住了車(chē)把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠，越騎越快，爸爸說(shuō)：“我松手，你自己把握好平衡�！甭�(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)非常緊張，龍頭搖搖晃晃，腳也不會(huì )蹬了，爸爸剛一松手，車(chē)把往旁邊一歪，我“撲通”一聲摔倒了。我哭哭啼啼地讓爸爸扶我起來(lái)，但爸爸沒(méi)有，而是大聲對我說(shuō)：“男子漢，這點(diǎn)疼算什么，想學(xué)會(huì )騎車(chē)，就不要怕摔跤�！蔽乙Ьo牙關(guān)，扶起車(chē)子繼續練習。
這時(shí)，爸爸又來(lái)幫我握著(zhù)車(chē)把，并教我騎車(chē)的技巧：“騎車(chē)眼睛向前看，身體要直�！蔽矣志氂值�，再練再跌。吃一塹，長(cháng)一智，功夫不負有心人，練了幾天后，我終于基本學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
我的信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我徹底地掌握了騎車(chē)的技巧。學(xué)會(huì )了騎車(chē)，我有一種強烈的自信：我能行！
我能行的作文6
就在不久前，我們參加了為期五天的軍訓。在這五天里，我受益匪淺，學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的東西。
剛到軍校的第一天，我們參加了“長(cháng)途拉練”的軍事活動(dòng)�！耙欢�，一，一，一二一！”此刻，我們已經(jīng)在五皇山山腳了。在前面的行走過(guò)程中，步伐頗為輕松，可是一到半山腰，我的腳步不由慢起來(lái)了，我的腳有些麻木，走起路來(lái)左一搖右一晃的。哎！還有長(cháng)長(cháng)的'10公里呢！我心想：要不我走慢點(diǎn)吧！哦，不行，不行！我很快打消了這個(gè)念頭�！拔覉猿�，我能行�！蔽倚闹心畹�。我憑堅定的信念繼續堅持下去。
終于到了山頂，從山頂俯視那山腰間白茫茫的云霧，還有山腳綠油油樹(shù)林的景象，感到自己剛剛的精力沒(méi)有白費。要下山了，本以為下山可比上山容易得多，沒(méi)想到也這么困難。我走下一節節臺階，沒(méi)過(guò)多久，腳支撐不住了，我累得腰酸背疼，連腰都直不起來(lái)了！教官告訴我們：“堅持就是勝利！”我便打起精神繼續行走。
到了山腳，我們就要重返軍校�？粗�(zhù)玉皇山上已留下了我的足跡，我十分自豪！“離軍校不遠了，很快就能休息了！”王老師邊為我們打氣，邊告訴我們。我累得氣喘吁吁，腳似灌了鉛，抬都抬不起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，看到熟悉的小巷，我心中一陣高興�；氐搅塑娦�，我的自豪感悠然而生，感覺(jué)自己像一名光榮的軍人。
“我堅持，我能行�！边@句話(huà)鼓勵我走到了最后！在以后的生活中，遇到了困難，我也要積極面對和克服，堅持到最后！我要做一個(gè)不怕困難的人，能與困難抗衡！
我能行的作文7
小時(shí)候，看著(zhù)路邊的哥哥姐姐們哼著(zhù)歌，自如地騎著(zhù)自行車(chē)，每每都投去羨慕的目光，我多么想學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，在車(chē)上享受一下成功的滋味。
我叫嚷著(zhù)給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，爸爸爽快的答應了，我呀下定了決心，要學(xué)會(huì )自行車(chē)。
當嶄新的自行車(chē)擺在我的面前時(shí)，我迫不及待地垮了上去，想努力起一段，接踵而至的.是我倒地的叫聲。爸爸趕忙去把我扶了起來(lái)。
“兒子，沒(méi)事，你可以的我相信你！”爸爸臉上露出會(huì )心的笑容。
“我能行，我相信我自己！”我開(kāi)始地2次嘗試，爸爸在自行車(chē)后面扶著(zhù)座位。我蹬著(zhù)踏腳，爸爸推著(zhù)我緩緩的行了一段。
“哎喲喂！——咚！”就連爸爸也沒(méi)能阻止我跌倒�？粗�(zhù)那依然滾動(dòng)的車(chē)輪，我絕望的搖了搖頭�！皟鹤�，咱們回家吧！”我的爸爸隨即抬頭望了望那升起的明月。我還是沒(méi)學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，我決定明天再次來(lái)嘗試。
就這樣，跌了又跌，爬了又爬，日復一日。在那天，我和爸爸出來(lái)練車(chē)，他依舊如前，攙扶著(zhù)我緩緩前行。突然，他溫和的大手放開(kāi)了。我緊張地騎，猛力地蹬，就這樣，我騎了一圈，一圈的終點(diǎn)，我看到了正在鼓掌的爸爸，還有他臉上蕩漾地笑容。
那年，我六歲，我第一次體會(huì )到成功，更自信地迎接往后地種種挑戰。每次遇到困難，我都會(huì )說(shuō)：“我能行！”對，我真的能行。
從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上還是在生活上，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行的作文8
失敗失敗失敗，人生有太多的失敗…來(lái)吧，讓我們大聲的說(shuō)出“我能行”吧�。�！
失敗有什么？是會(huì )受到挫折，還是會(huì )被挨吵挨打？但有時(shí)你也會(huì )發(fā)現，失敗，是一種奮斗劑，這種奮斗劑既看不到也摸不到。它在哪？它，其實(shí)就在你的心里…
當你從小學(xué)生就要變成為初中生的時(shí)候，心中不免會(huì )有些期待感。認為自己學(xué)的絕對可以，自己也絕對能心想成真，那，你就錯了！
在小學(xué)校園里學(xué)習了六年，一切都是那么的熟悉，每天如同復讀機一樣不停地復讀著(zhù)每一天，然而，現在是證明你成果的'時(shí)候了，校方給我們那些就要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一次機會(huì )—如果能考上母校的初中，就可以繼續在母校升學(xué)上初中。這個(gè)機會(huì )確實(shí)很重要，但我卻讓它，像手中握著(zhù)的沙粒一般溜走…
當別人在努力復習的時(shí)候，我就在玩著(zhù)，這樣的結果可想而知，這樣的態(tài)度根本不可能考上。
在考試公布的那天，我失敗了，這使我非常后悔，后悔自己沒(méi)有好好復習，同樣，這也使我清醒了過(guò)來(lái)，認真的準備下一場(chǎng)的考試—四十五中分班考試。
俗話(huà)說(shuō)的好“世上無(wú)難事，只怕有心人�！苯�(jīng)過(guò)我不懈的努力：做卷子，網(wǎng)上找題…我終于在分班考試中取得成功，我終于真正的感受到了成功的快樂(lè )，這種快樂(lè )，無(wú)法訴說(shuō)…這也使我真正的從失敗的陰影當中走了出來(lái)，同樣也讓我明白了許多道理…
我能行的作文9
我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。
我和媽媽從家里出發(fā)了。我們走在山路上。那里的樹(shù)葉綠綠的，很美。小花開(kāi)了，我仿佛我仿佛來(lái)到了一個(gè)花園里。我在那里奔跑。五顏六色的鮮花，芬芳迷人，非常美麗。我仿佛是一朵花，穿著(zhù)藍色的衣裳。微風(fēng)一吹，我跳起了舞，不光是我在跳舞，一地的`花都在跳舞。微風(fēng)過(guò)后，我停止了舞蹈，靜靜地站立在花園里，心情格外舒暢。停了一會(huì )兒，我們又繼續往前走。
走了一半后，我很累，就坐在臺階上。汗水從頭上一滴一滴流下來(lái)，我的腿像被澆上了水泥一樣，又重又疼。我看一眼媽媽對她說(shuō)：“我不要再爬上去了�！蔽蚁敕艞�。媽媽說(shuō)：“堅持就是勝利�！眿寢尷�(zhù)我的手說(shuō)：“你是男子漢，不能放棄�！蔽也亮瞬裂蹨I，又擦了擦汗，說(shuō)：“我能行�！�
我終于爬到了山頂。我看著(zhù)我的城市。每個(gè)房子都很小，我就像一個(gè)大巨人，在保護這個(gè)城市。
我還想再玩兒一會(huì )兒，但時(shí)間不早了，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬幕丶伊恕?/p>
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：不要輕言放棄，我能行。
我能行的作文10
星期一的早晨課上，老師表?yè)P了陳錦粼同學(xué)寫(xiě)的循環(huán)日記，他寫(xiě)的字數多，內容好，這可是他的作文第一次受到老師的表?yè)P。到了第四節課，老師又表?yè)P了王馳同學(xué)寫(xiě)的循環(huán)日記，老師說(shuō)，他們寫(xiě)的循環(huán)日記都將被推送到微信“楓小記憶”的公眾號上。
真羨慕他們��！我什么時(shí)候也能夠寫(xiě)一篇好的文章呢？我經(jīng)常想象自己的文章能被推送在微信公眾號上，那是多么光榮的一件事��！可我每次寫(xiě)的都一般般。自己看著(zhù)都不滿(mǎn)意，怎么能入老師的法眼啊。媽媽鼓勵我，她撫摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒子，要有信心，只要你努力了，堅持好好寫(xiě)，一定可以評上一篇的！”說(shuō)是這么說(shuō)，但想讓自己的文章上公眾號，并不是一件得來(lái)全不費工夫功夫的'事情。老師說(shuō)過(guò)，要想寫(xiě)好一篇文章，就必須要給人“眼前一亮”的感覺(jué)；老師說(shuō)過(guò)，一篇好文章要有真情實(shí)感；老師還說(shuō)，好的文章要有“鳳頭”“豬肚”“豹尾”……我，什么時(shí)候能做到啊。
我不能灰心，我要努力！只要努力就能寫(xiě)出好的文章，我相信我會(huì )寫(xiě)出一篇好文章的！這樣想著(zhù)，我在寫(xiě)循環(huán)日記、周記時(shí)，就更用心了，更認真了。我一定行的，加油！
我能行的作文11
從小到大，從一年級到五年級，我有很多改變：從寫(xiě)字不認真到認真，從喜歡花花綠綠到喜歡簡(jiǎn)潔明了，從寫(xiě)作文沒(méi)話(huà)說(shuō)到有話(huà)寫(xiě)……我感覺(jué)變化最大的就是膽子變大了。
以前，我膽子很小，就連看《福爾摩斯探案集》的時(shí)候，都常常睡不著(zhù)覺(jué)。不敢和別人辯論，不想借東西給別人也不敢說(shuō)“不”……以前我簡(jiǎn)直什么都怕，最怕的還是別人的`批評，被誤解也不敢說(shuō)，只是在心里覺(jué)得委屈。
但是，隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，我再也不像以前那么膽小了。敢看恐怖小說(shuō)《盜墓迷局》，敢進(jìn)公園里很恐怖的“山洞”，不想借東西給別人敢說(shuō)“不”了，面對別人的批評我也不是那么怕了，不會(huì )一味地覺(jué)得委屈，而敢解釋了。這些改變，使我越來(lái)越覺(jué)得我長(cháng)大了。我覺(jué)得就算是再大的困難，我也一定能克服。膽小是我人生路途中的一大障礙，只要越過(guò)它，就能找到勇氣，找回自信心�，F在，我越過(guò)了它，勇氣和信心給我帶來(lái)了快樂(lè )，更給我帶來(lái)了遇事鎮定、從容的能力。
我自信，我能行，我不怕。
我能行的作文12
“你能行嗎?”父母經(jīng)常這樣問(wèn)我，我總是自豪地回答：“我能行!”一天，媽媽要去理發(fā)，爸爸要去辦事，我呢?很想去書(shū)店，所以我決定自己一個(gè)人去書(shū)店。他們問(wèn)我：“你能行嗎?”“我熊行的!”我回答說(shuō)。說(shuō)完，我拿了媽媽的手機就直奔書(shū)店。進(jìn)了書(shū)店，我直接上了二樓，因為二樓有·本我期待已久的圖書(shū)。我找到了那本圖書(shū)，津津有味地看起來(lái)，看了好久，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就想打個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)兴齺?lái)接我，當我取出手機一看，咦，手機怎么沒(méi)電呀?真糟糕。我想：唉，都怪我，太粗心大意了，找媽媽拿手機時(shí)也沒(méi)看看是否有電，現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我走出書(shū)店，看到天都快黑了，就想得趕快到媽媽常去的那家理發(fā)店找媽媽?zhuān)稍趺醋吣?我搜索記憶中的那條路，噢，找到了!不過(guò)路還挺遠的，是去，還是不去呢?我腦子里仿佛有兩個(gè)小精靈在爭吵著(zhù)，一個(gè)說(shuō)：“別去啦，萬(wàn)一路上有壞人怎么辦?”一個(gè)說(shuō)：“去吧，你一定能行的`……”我終于做出了決定，去!
到了那家理發(fā)店，媽媽還在，我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，媽媽見(jiàn)到我，驚訝地問(wèn)：“你怎么不先打個(gè)電話(huà)讓我去接你呢?”“手機都沒(méi)電了，要我怎么打呢?”媽媽又問(wèn)我：“你怎么找到這里來(lái)的呢?”我答道：“我以前和你來(lái)過(guò)，還記得路，我就自個(gè)兒找來(lái)了�！眿寢尶湮遥骸澳阏嫘�!”
經(jīng)過(guò)了這次體驗，我更覺(jué)得只要敢于大膽嘗試，不論做什么事，我都是能行的!
我能行的作文13
今天是期六，媽媽帶我去郊外的小河邊，這里的空氣格外清新，每一片花草樹(shù)木都充滿(mǎn)生機勃勃的景象，美麗極了。
燦爛的陽(yáng)光，照耀著(zhù)大地的每一個(gè)角落。就連小溪的河流都被陽(yáng)光照得，晶瑩剔透“折射的光。令人發(fā)暈，天上白云，像雪花一樣，慢慢經(jīng)過(guò)。我站在河的岸邊，像河的對岸跳了過(guò)了去，高興地對媽媽說(shuō)：我能跳過(guò)小河了。
小河的這邊，有一座美麗的小山。被包圍在叢林中“顯得格外突出，我飛快向山上爬去，從山頂往下看，真是太美了。雖然很累，但是我也能爬上山頂了。
不一會(huì )兒，媽媽又帶我來(lái)到一顆大樹(shù)旁邊”大樹(shù)底下好乘涼，可比在山上曬太陽(yáng)好受多了�？吹接懈哂写蟮臉�(shù)，我對媽媽說(shuō)：“ 想爬樹(shù)，媽媽就答應了。
然后我就勇敢的往上爬，爬到中間的時(shí)候，我看見(jiàn)有個(gè)綠綠的.，長(cháng)長(cháng)的東西，我心想這下可以蕩秋天了。沒(méi)想到手剛伸過(guò)去，就感覺(jué)冰冰涼涼的，我心想這難道不是樹(shù)枝，也不知道是什么怪東西，手一下就滑了下來(lái)。
我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。媽媽一下子抓住了我，嚇的張開(kāi)了大嘴，猛地一下我看見(jiàn)了一個(gè)大大的嘴巴!伸向了我。我和媽媽驚呆了。嚇得冒出了一身冷汗！原來(lái)是一條綠色的蛇��！我被嚇哭了。一下子坐在了地上，眼淚像下雨一樣。媽媽把我抱在懷里不停的安慰我，
我能行的作文14
在我小時(shí)候好像五六歲時(shí)我和爸爸去散步，我眼前出現了幾輛單車(chē)，他們來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，我很羨慕他們。
散完步回到家。我哭著(zhù)對我媽媽說(shuō)：“世界上最好的媽媽給我買(mǎi)一輛單車(chē)吧”媽媽看我那么真誠的眼神，就答應了我。
單車(chē)買(mǎi)回來(lái)了，我就讓媽媽把我的單車(chē)拉下去，我就說(shuō)“媽媽你快走吧，我能行的”，媽媽就悄悄地走了，就躲在門(mén)后偷偷看著(zhù)我，我一屁股坐在板凳上腳放在踏板上腳還沒(méi)放穩，就摔了個(gè)四腳朝天，我對自己說(shuō)：“”我就不信搞不好過(guò)你。我又去上去又摔了個(gè)狗啃泥，我就哭著(zhù)跑回家，媽媽?zhuān)哺?zhù)我我就坐在地毯上生悶氣，媽媽說(shuō)怎么不是自己說(shuō)自己能好嗎，怎么這么快就放棄了，我紅著(zhù)臉說(shuō)沒(méi)有，我只是在保存體力了，我下定決心一定要學(xué)好騎單車(chē)，我就去查了，騎單車(chē)的'視頻，看他們一步一步的，動(dòng)作，看了幾遍就看清楚了他們的動(dòng)作。我就又去洗，我坐了上去保持平穩單車(chē)開(kāi)始動(dòng)了，慢慢的我越騎越熟練了。
我跟我上次看見(jiàn)的那幾位騎單車(chē)的來(lái)比還差的很遠，但是我相信我自己一定能行，只要堅持下去就會(huì )有跟他們一樣的。
“我能行�！庇媱澇３煸谖易爝�，不管在學(xué)習上不還是在日常生活中遇到困難，自己總是要對自己說(shuō)：“我能行”。
我能行的作文15
無(wú)論生活中遇到什么困難，我都會(huì )在心里告訴自己：我是男子漢，我能行！
記得一次暑假的時(shí)候，將近一個(gè)月我沒(méi)有去進(jìn)行籃球訓練。再次來(lái)到籃球館，我猶豫了一下，滿(mǎn)懷心思地走了進(jìn)去。
訓練開(kāi)始了，教練讓你給我們練習三步上籃，但我完全錯過(guò)了學(xué)習三步上籃的時(shí)間。我小心的問(wèn)教練：“教練，我還沒(méi)學(xué)三步上籃，那該怎么辦？”教練簡(jiǎn)單而又隨意地回答：“哦，三步上籃的基本腳法是一大、二快、三高�；臼址ㄊ牵菏指幸岷�，手掌心朝上，不要用手臂去發(fā)力，把手伸到最高點(diǎn)時(shí)輕輕地把它撥進(jìn)�！蔽彝耆�(tīng)不懂教練的`話(huà)！又不好意思再問(wèn)。
隊友們開(kāi)始練習了，我兩眼瞪得大大的，死死盯著(zhù)隊友們的動(dòng)作，身體不時(shí)地模仿他們的動(dòng)作。終于，我學(xué)會(huì )了三步上籃動(dòng)作。但是，我還沒(méi)有練習幾遍，動(dòng)作還沒(méi)有熟練，教練就來(lái)檢查了，我很害怕，要知道檢查不合格的人是會(huì )被罰加時(shí)的。
輪到我了，雖然心里很害怕，但在我心里始終盤(pán)旋著(zhù)這樣一個(gè)念頭：我能行！我一定能行！最終，我通過(guò)了檢查。隊友們?yōu)槲腋吲d，問(wèn)我是怎樣做到的。我答到：“我相信我自己，我能行！”
生活中，無(wú)論遇到什么樣的困難，我都會(huì )這句話(huà)鼓勵自己：我能行！
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