精華描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的精華描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的早自習可以說(shuō)是世界第五大奇觀(guān)。有自己玩的，有大聲說(shuō)話(huà)的……一秒鐘都沒(méi)安靜過(guò)，和菜市場(chǎng)有一拼。其實(shí)有幾個(gè)看書(shū)的，只不過(guò)在車(chē)煜慶的“河東獅吼”下全都放棄了（他是負責紀律的）。不過(guò)只有一個(gè)人過(guò)五關(guān)，斬六將，戰勝了所有干擾，在那旁若無(wú)人地看著(zhù)書(shū)。他長(cháng)著(zhù)包子臉，戴著(zhù)一副比臉都大的藍色方形眼鏡。一看就有學(xué)究氣質(zhì)。相信一定有人會(huì )問(wèn)：“他不會(huì )是個(gè)偽君子，表里不一吧？不，不，不，如果你真這么想就大錯特錯了。他不僅不是偽君子，他比任何一個(gè)君子都君子。相信如果你被任何人夸作是書(shū)蟲(chóng)心里都會(huì )暗暗得意的吧，不過(guò)告訴你，人外有人，天外有天，高手有的是，這不，這位山博淵就是——人家是“書(shū)蟲(chóng)王”或者“書(shū)蟲(chóng)父”。不信的話(huà)，咱們騎驢看唱本——走著(zhù)瞧。
“書(shū)蟲(chóng)王”可不是白當的。大自然有無(wú)字書(shū)、石頭書(shū)，聽(tīng)著(zhù)就邪乎。而咱們這書(shū)蟲(chóng)王山博淵更厲害了。簡(jiǎn)直就是中國文化歷史百科全書(shū)。你問(wèn)他什么，都對答如流，行云流水�？傊�，就是只有你不會(huì )的，沒(méi)有他不會(huì )的。
山博淵還是個(gè)“識字大王”。蘇東坡曾寫(xiě)對聯(lián)一幅：“識遍天下字，讀盡人間書(shū)�！敝笫芤焕险呓虒Оl(fā)奮讀書(shū)。山博淵也有這么一拼，真的差不多識遍了天下的字，讀盡了人間的書(shū)。記得《三國演義》（文言文版）有一段特別難讀，我們一般人看就像看天書(shū)一樣。山博淵這個(gè)語(yǔ)文奇才來(lái)了，他看了一眼，迫不及待地讀了起來(lái)。讀得十分流利，眉飛色舞�？雌饋�(lái)不像“裝腔作勢”。
剛才說(shuō)的是山博淵的小招，現在說(shuō)的才是書(shū)蟲(chóng)王的大招呢——視旁物如浮云。這第一大招當然不是蓋的，我就領(lǐng)教過(guò)，而且被深深打擊了自尊心。我是一個(gè)數學(xué)組長(cháng)，每天要收老師留的數學(xué)作業(yè)，我那組是最難搞定的。我不知被詛咒了多少遍，被氣了多少回，終于到了最后一桌——山博淵那桌。他同桌很快就把數學(xué)作業(yè)交給了我。關(guān)鍵是這個(gè)磨嘰鬼山博淵，他不但不動(dòng)，而且連動(dòng)的準備都沒(méi)有。只光顧著(zhù)看書(shū)�！八欢ㄊ枪室獾��！蔽倚睦硐�。我這么想肯定是有理由的，他同桌都聽(tīng)見(jiàn)了，為什么他聽(tīng)不見(jiàn)？于是，我準備等他。三十秒、一分鐘、兩分鐘……他的眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)面，眼神沒(méi)有一絲空洞，目光聚交在字里行間。他的意識跌進(jìn)了一個(gè)叫“書(shū)”的山谷。他在浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒暢游大海，如饑餓的小羊闖入了嫩草地，不錯過(guò)一個(gè)字，不放過(guò)一個(gè)詞�！芭�，對不起，數學(xué)作業(yè)在這�！�
“哦，好，就這樣吧�！蔽殷H唇不對馬嘴地答道。
這就是我的好朋友——“書(shū)蟲(chóng)王”山博淵。有他這么個(gè)朋友，我驕傲。
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