描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文（通用26篇）
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作文中不可忽視的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文是通過(guò)記敘人物的具體活動(dòng)，來(lái)表現人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情的。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇1
我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)她的課都是那么聚精會(huì )神。她的眼睛永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒，永遠是那么炯炯有神，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
一次，詹老師在班級門(mén)口問(wèn)候生病的同學(xué)，一些不聽(tīng)話(huà)的`同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話(huà)來(lái)，詹老師回過(guò)頭來(lái)，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；又一次，自習課上，我學(xué)得非常帶勁，詹老師向我投來(lái)贊許的目光，看著(zhù)詹老師的目光，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開(kāi)了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c�！傲�。兒童節">兒童節”，詹老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，詹老師當“老鷹”，我們當“小雞”，詹老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”。因為詹老師從來(lái)不批評我們當中的每一個(gè)人，所以我們稱(chēng)她為“孩子王”。
這就是我們的詹老師。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)哭蟲(chóng)妹妹。她長(cháng)著(zhù)小小的眼睛，一張櫻桃小嘴，加上那圓圓的臉蛋更討人喜歡。但你不要被她那柔弱的外表所迷惑，她哭起來(lái)那個(gè)洶涌，那個(gè)澎湃。不是吹的，她哭起來(lái)就是：“黃河之水眼淚來(lái)，奔流到海不復回�！�
妹妹的哭聲還有一絕：時(shí)長(cháng)時(shí)短，有時(shí)無(wú)緣無(wú)故地哭，有時(shí)怎么打她都不哭。有一次，我和她在客廳玩。忽然她不知怎么了，竟哇哇大哭起來(lái)，外婆和媽媽聽(tīng)到哭聲，連忙從廚房走過(guò)來(lái)，以為是我把妹妹打哭的，就質(zhì)問(wèn)我怎么把妹妹打哭了。我正要解釋?zhuān)妹猛蝗徊豢蘖�，安安靜靜玩了起來(lái)。我們都啞口無(wú)言，特別是我，把剛才要說(shuō)的'話(huà)整個(gè)“吞”到肚子里去了。
還有一次，妹妹不小心把電視弄壞了，外婆生氣極了，“啪啪”重重地打著(zhù)妹妹的屁股，可往常天天哭的妹妹竟一滴眼淚也沒(méi)掉。但過(guò)了半個(gè)小時(shí)，妹妹不知是委屈還是痛得受不了，竟哇哇哭了一個(gè)半小時(shí)。真是稀奇。
你們說(shuō)這個(gè)哭蟲(chóng)妹妹奇不奇怪？
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇3
我長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，類(lèi)似長(cháng)方形的臉，一雙濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的'大眼睛，鼻子不高，嘴巴不大。
我的愛(ài)好廣泛有爬山、游泳、滑輪、畫(huà)畫(huà)等等。
我最大的優(yōu)點(diǎn)是孝敬老人，媽媽每次帶回來(lái)好吃的我總是第一個(gè)給爺爺奶奶送去。有一次媽媽帶回來(lái)蘋(píng)果和梨，我把蘋(píng)果梨洗干凈削了皮。爺爺奶奶牙齒不好，我用小刀把水果切成一小塊一小塊，再插上牙簽送到爺爺奶奶身邊�？粗�(zhù)他們開(kāi)心的吃著(zhù)，我的心里有說(shuō)不出的高興。
我的缺點(diǎn)是寫(xiě)作業(yè)時(shí)靜不下心來(lái)，總是邊寫(xiě)邊玩，一會(huì )轉筆玩，一會(huì )到陽(yáng)臺對著(zhù)天空發(fā)呆。有一次作業(yè)量不大，我和爸爸約定7：00完成，可是老毛病又犯了。7：30爸爸來(lái)檢查，糟糕數學(xué)作業(yè)一道題都沒(méi)寫(xiě)，結果被爸爸狠狠得揍了一頓，之后我30分鐘完成了數學(xué)作業(yè)。
我知道我的毛病，可就是改不過(guò)來(lái)，大家有什么好的辦法能讓我改掉我這些壞習慣呢？
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇4
說(shuō)起來(lái)，搞笑死了！你想聽(tīng)聽(tīng)嗎？現在就跟我來(lái)吧。
我媽媽性格雖然暴躁，但是還是比較疼我的。有一次，我、爸爸、媽媽、姐姐正在吃早餐，我姐姐的成績(jì)非常好！她說(shuō)她最近發(fā)表了一篇文章，她把我媽媽寫(xiě)成火雞，但媽媽還是一樣開(kāi)心，我說(shuō)：媽媽不公平。媽媽說(shuō)：怎么不公平了，人家姐姐還會(huì )寫(xiě)呢！你會(huì )嗎？于是，我暴跳如雷。
走路像老虎的一下子到了我的`房間。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：都已經(jīng)很不公平了，竟然還罵我，真是氣死我了。于是，我把我哥哥、弟弟、妹妹叫來(lái)，叫他們幫我想辦法。
他們想的比我還要厲害，經(jīng)過(guò)我們的考慮，終于想到了一個(gè)辦法。
第二天，我偷偷跑進(jìn)姐姐的房間，把她的文章全部修改，聰明吧。姐姐回來(lái)了，她看了看電腦，走出來(lái)說(shuō)：媽媽?zhuān)艿芡低蹬苓M(jìn)我的房間，修改了我的文章。
媽媽說(shuō)：茂源怎么能這樣的呢？媽媽很大聲的罵我，我說(shuō)：媽媽?zhuān)F在就有點(diǎn)像一只火雞了，最后媽媽把我打了一頓。
哎，我怎么這么倒霉呀？
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇5
我的奶奶看上去已過(guò)花甲，臉上布滿(mǎn)了皺紋，肥胖的身驅顯得有點(diǎn)呆拙，走起路來(lái)慢吞吞的。但是她的頭發(fā)還是烏黑的。她看上去精神抖擻。
我的奶奶從小把我養到大。父母經(jīng)常在外工作，所以把我托給奶奶。奶奶對我很?chē)栏�。奶奶總說(shuō)我做事沒(méi)計劃，沒(méi)分寸。要緊不要慢。我也覺(jué)得，可是我就是改不掉。奶奶十分勤儉節約。
有一次，我有一件衣服破了個(gè)洞我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业囊路屏艘粋�(gè)洞，再給我買(mǎi)一件吧！”可是奶奶卻對我說(shuō)：“就一個(gè)小洞，補補就行了，這衣服還是新的呢！”媽媽聽(tīng)了奶奶的話(huà)，覺(jué)得奶奶的話(huà)非常有道理，就認為就按奶奶說(shuō)的辦。我撅著(zhù)個(gè)嘴走開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，奶奶拿著(zhù)我剛才破了一個(gè)洞的那件衣服給我看，我看不見(jiàn)洞，卻只看見(jiàn)了剛才破洞那兒，縫上了一朵梅花，可好看了，我看好后，高興地對奶奶說(shuō)：“奶奶，這真像新的`一樣，真漂亮�！蹦棠搪�(tīng)了我的話(huà)，開(kāi)心地笑了。
這就是我的奶奶，一個(gè)十分勤儉節約的老人！
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇6
我有一個(gè)姐姐，她長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，她平時(shí)最?lèi)?ài)看書(shū)了。姐姐走到哪兒都要帶上她的書(shū)，她看書(shū)可快了，幾十分鐘就能看我一本，為看書(shū)，姐姐出過(guò)好多洋相。
有一次，媽媽讓我到樓上去喊姐姐下來(lái)吃飯，我去喊了，姐姐正在看書(shū)，隨口回答說(shuō)：“就下來(lái)，就下來(lái)�！毕铝藰�，我和媽媽開(kāi)始吃飯，過(guò)了好久，我們的飯快吃好了，可姐姐還沒(méi)下來(lái)。媽媽只得盛了一碗飯讓我給姐姐送去。我把飯端到姐姐旁邊，叫她吃，姐姐頭也不抬，說(shuō)：“好�！蔽覀兂酝炅�，再上樓一看，姐姐的飯仍然一口沒(méi)動(dòng)。我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屔鷼獾卣f(shuō)：“她不吃就別管她�！闭f(shuō)完怒氣沖沖地跑上樓把姐姐的'飯收了。我很難過(guò)，后悔不該把這事告訴媽媽的，姐姐是為了看書(shū)才不吃飯的啊。
這就是我的姐姐，為了看書(shū)連飯也顧不上吃。今后，我要向她學(xué)習，學(xué)習她愛(ài)看書(shū)的好品質(zhì)，但不能學(xué)她為了看書(shū)不吃飯的缺點(diǎn)啊。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇7
我的姐姐比我大三歲。她個(gè)子很高，就是比較瘦。她有一頭烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，平時(shí)總是扎成一條馬尾辮，彎彎的.眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，就像兩顆黑寶石，高高的鼻梁上有時(shí)還架著(zhù)一副眼鏡，看上去很文靜，大大的嘴巴，說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )露出一排整齊的牙齒，笑起來(lái)有兩個(gè)甜甜的小酒窩，顯得很可愛(ài)。
我的姐姐很愛(ài)學(xué)習，有一次，她坐在書(shū)桌前，皺著(zhù)眉頭，聚精會(huì )神地思考著(zhù)一道數學(xué)題，我站在她旁邊很長(cháng)時(shí)間，她都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對姐姐說(shuō)：“休息一會(huì )兒，吃完飯再做吧！”姐姐搖搖頭說(shuō)：“等我把這道題做完再吃�！蔽衣�(tīng)了，不由得打心底佩服姐姐。姐姐雖然學(xué)習好，但是她晚上睡覺(jué)的姿勢可就沒(méi)那么好了。記得有一次，我晚上吵著(zhù)要跟姐姐睡，睡到半夜的時(shí)候，我卻被姐姐一腳給踹下了床，害得我摔了個(gè)狗啃泥，早晨起來(lái)問(wèn)姐姐，她竟然一問(wèn)三不知，真是弄得我哭笑不得！從那以后，我再也不敢跟她睡了。
這就是我的姐姐，一個(gè)學(xué)習好但睡相卻極差的姐姐。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇8
我們班的“三寶”，在我們學(xué)習是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊。今天讓我來(lái)一一為你們介紹一下。
第一寶是張凡西。她個(gè)子可高了，皮膚非常黑。但她很有文學(xué)功底，是我們班的“小作家”。有一次，我們班舉行作文比賽，她竟然的了95分，還是全班第一名。
第二寶是包尚靈，她的眼睛小小的，頭發(fā)烏黑油亮，使我們班的“小歌星”。記得有一年，“六一”兒童節的時(shí)候，她唱了一首《不再見(jiàn)》，把我們都感動(dòng)了，全班同學(xué)和老師都為她送上了熱烈的`掌聲。
第三寶是朱榮敏，別看她個(gè)頭小，跑起步來(lái)可快了，我們都叫她“飛毛腿”。有一次，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，她跑100米，竟然跑出了全年級第一的優(yōu)秀成績(jì)，我們都為她歡呼。
你們說(shuō)我們班的“三寶”是不是很棒呢？
老師點(diǎn)評：語(yǔ)言輕松活潑，勝人一籌。作家、歌星、運動(dòng)健將，三個(gè)同學(xué)讓我們看到了一個(gè)多姿多彩的班集體！
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇9
我的妹妹有一雙炯炯有神的大眼睛，有一頭又長(cháng)又黑的秀發(fā)，她有一個(gè)小小的鼻子，有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，有一對小小的耳朵，美麗極了，可她有一個(gè)特點(diǎn)就是很小氣。
記得有一次，我看上了妹妹的滑板車(chē)，我就對她說(shuō)：“妹妹，你可不可以讓我玩一玩你的滑板車(chē)？”妹妹卻神氣地說(shuō)：“呵呵，羨慕崇拜我了吧，可我就是不讓你玩�！蔽倚南耄嚎次以趺凑f(shuō)服你，我有的是辦法。我對妹妹說(shuō)：“哎喲，我的親妹妹，我就玩一會(huì )，玩一會(huì )，可以嗎？”她只好無(wú)奈地對我說(shuō)：“好吧�！�
昨天，我們在小賣(mài)部里看上了一個(gè)文具盒，我對旁邊的妹妹說(shuō)：“妹妹，你有沒(méi)有兩元錢(qián)？”她說(shuō)：“有啊，怎么了？”我不好意思地說(shuō)：“我想買(mǎi)一個(gè)文具盒，你能不能用你的'兩元錢(qián)買(mǎi)一個(gè)呀？”妹妹咬牙切齒地說(shuō)：“呸，你上星期哄我給你玩滑板車(chē)，我答應了，今天你還讓我用自己的錢(qián)給你買(mǎi)文具盒，想得美……”我只好低著(zhù)頭傷心地走了。
這就是我小氣的妹妹，我形影不離的好朋友。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇10
她是我們班最搞笑的小明星，也是我們班學(xué)習的小明星。她就是我們班的——代欣雅。
她喜歡扎馬尾辮，戴粉紅色的發(fā)夾，大大的眼睛和兩個(gè)漂亮的小酒窩，笑起來(lái)眼睛都瞇成一條縫了。生氣的時(shí)候，小嘴翹得能掛起一個(gè)大油瓶。不過(guò)，她很少生氣。
她的.語(yǔ)文特別棒，總能考全校第一。每次聽(tīng)課，老師都會(huì )叫她回答問(wèn)題，而且都能回答正確。別提我有多羨慕她了。
瞧，我們班的代欣雅多厲害！她不但是我心目中的小明星，也是大家心目中的小明星。她跑得還很快呢！有一次，學(xué)校要舉行跑步比賽，老師讓她去了。誰(shuí)知，她竟然得了特等獎。這件事讓大家對她刮目相看。
看，我們班的代欣雅很棒吧！什么東西一學(xué)就會(huì )，她真是個(gè)天才。
這就是我們班的小明星。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇11
班里有一個(gè)人，名叫林第一。
他經(jīng)常在上課時(shí)，每過(guò)五分鐘咳嗽一下，并且每次聲音都不一樣。一會(huì )像狗叫，一會(huì )像青蛙叫，一會(huì )又像風(fēng)一樣，使大家都不能安心聽(tīng)課。
林第一的咳嗽每天都有，怎么治都治不好。吃藥吧不行，讓他喝冰糖雪梨還不行，他的咳嗽就像一個(gè)治不好的病。
到秋游的時(shí)候，老師說(shuō)：“林第一不能去，因為他總是咳嗽，也很容易讓人誤會(huì )他在生病期，所以不能參加了�！�
這下林第一慌了，心想不去的.話(huà)要多無(wú)聊呀。
于是林第一答應要把咳嗽治好，他向老師保證。但是我們全班人都不信林第一的咳嗽會(huì )治好。
結果秋游那天，林第一的咳嗽卻奇跡般地治好了。
真不知道他的咳嗽到底真治好了還是假治好了。
不過(guò)我們體會(huì )到了了他的調皮、可愛(ài)。
最后林第一的咳嗽到底有沒(méi)有好，我們仍然感到是個(gè)迷。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇12
我們班有一個(gè)講話(huà)大王，他手上戴著(zhù)電話(huà)手表，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。他非常喜歡講話(huà)，每次講話(huà)都非常大聲，每一次講話(huà)感覺(jué)能把玻璃震碎掉！
每次講話(huà)他都有各種各樣的聲調，有高音、低音、中音，有響徹云端的笑聲……最特別的，就是他大聲講話(huà)的時(shí)候，房子都在抖動(dòng)，好像要塌了一樣，連云也快震下來(lái)了！
有一次，他講話(huà)的時(shí)候，老天爺好像生氣了，外面下著(zhù)狂風(fēng)暴雨，也好像是老天爺的孫子在睡覺(jué)的時(shí)候，被我們班的講話(huà)大王吵醒了，哇哇大哭。一聽(tīng)那雷，就知道他哭的有多大聲了。
不過(guò)他也有好的一面，當一個(gè)同學(xué)哭的`時(shí)候，他會(huì )主動(dòng)上前安慰。當有一個(gè)同學(xué)不開(kāi)心時(shí)，他會(huì )用笑話(huà)把他逗笑。他應該是我們班的笑點(diǎn)來(lái)源。
當他講話(huà)時(shí)，外面狂風(fēng)暴雨，當他不講話(huà)時(shí)，外面晴空萬(wàn)里。沒(méi)有對比，就沒(méi)有傷害！
每個(gè)人都有難過(guò)的時(shí)候，而他讓班級沒(méi)有枯燥，讓班級充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
這就是我們又愛(ài)又恨的X同學(xué)！
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇13
我有兩個(gè)姐姐，分別叫溫特和楊。他們一個(gè)活潑，一個(gè)安靜，一個(gè)喜歡吃肉，一個(gè)喜歡吃東西，一個(gè)學(xué)習鋼琴，一個(gè)學(xué)習古箏。雖然有很多不同的地方，他們最大的共同點(diǎn)之一是他們喜歡讀書(shū)。
他們都有一堆書(shū)架和書(shū)，從漫畫(huà)書(shū)到故事書(shū)，從傳記到百科全書(shū)。無(wú)論他們走到哪里，他們都不忘帶書(shū)。當他們去餐廳吃飯和等待食物時(shí)，他們讀書(shū);當他們乘火車(chē)旅行時(shí)，他們讀書(shū);他們厭倦了去公園，但當他們坐下來(lái)休息時(shí)，仍然讀書(shū)。
東東喜歡看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，厚厚的《魔獸爭霸》，一個(gè)接一個(gè)的本地閱讀。洋洋喜歡看古典文學(xué)。從《紅樓夢(mèng)》到《水滸傳》，她一直在看。因為他們喜歡讀書(shū)，所以他們都寫(xiě)得很好。他們的習慣也感染了我。我對書(shū)也有很深的`感情。我每天晚上睡覺(jué)前必須讀一小時(shí)書(shū)。
今年他們同時(shí)從小學(xué)進(jìn)入初中。其中一個(gè)29歲，另一個(gè)上了鄭和的一所外國學(xué)校。他們聽(tīng)到大人們說(shuō)這兩所學(xué)校很好。他們暗暗地祝他們倆都好，我希望明年我也能上一所理想的初中。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇14
我是一個(gè)沒(méi)有記憶的人。素描我，我有一雙明亮的眼睛，一個(gè)簡(jiǎn)單的心靈有一張嘴巴的舌頭。最大的特點(diǎn)是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)有記憶，經(jīng)常忘記一些事情。有那么多的事情我已經(jīng)忘記了，那么多。
這是最近發(fā)生的'事情。那天，媽媽出去逛街，出門(mén)前要我把肉盤(pán)里的肉拿出來(lái)放在冰箱里解凍，說(shuō)著(zhù)，媽媽就開(kāi)了門(mén)走了。當我正要把肉盤(pán)解凍時(shí)，我的朋友來(lái)敲我的門(mén)。我走到門(mén)口，心想:怎么這么急?無(wú)論如何，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我和我的小朋友先玩，然后打開(kāi)冰箱還不算太晚。我和他們一起去了積木堆，上了樓，高興地玩著(zhù)，很快就忘記了媽媽剛才告訴我的話(huà)。
最后，媽媽回來(lái)了，但我還是不記得了。媽媽走進(jìn)屋子，眼睛盯著(zhù)桌子，眼睛盯著(zhù)冰箱，一言不發(fā)，用圓圓的眼睛盯著(zhù)我。我突然想起剛才發(fā)生的事情，分三步走到冰箱前把蔬菜解凍。
你說(shuō)我是個(gè)健忘的人。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇15
每當東方魚(yú)肚白，菜園中，都會(huì )有一個(gè)朦朧、熟悉的背影，那就是辛勤耕作的奶奶。
只要親朋好友來(lái)我們家拜訪(fǎng)，奶奶不管刮風(fēng)下雨或者是艷陽(yáng)高照，他都會(huì )下田去拔菜。大家拿到翠綠的青菜后，個(gè)個(gè)都露出燦爛的笑容并且向奶奶道謝；這一刻，我也看到奶奶靦腆、和靄的笑容，如春日的陽(yáng)光。
奶奶每天辛勤的工作，是為了要讓我們吃到最新鮮的蔬菜且堅持不噴灑農藥，使用有機肥料，所以讓大家吃得更安心、吃得更健康。奶奶秉持著(zhù)這個(gè)信念，數十年如一日，真讓人感到敬佩。
我為了要體會(huì )奶奶種菜的辛苦而下田去幫忙。但是不到一會(huì )兒，我便氣喘如牛、汗水淋漓，我想，我得再加把勁才能向奶奶一樣駕輕就熟。
現在，每當看見(jiàn)飯桌上一盤(pán)盤(pán)青脆且美味可口的`蔬菜，我必然會(huì )吃個(gè)精光，因為這是奶奶辛苦的結晶，在享受菜肴的當下，我總是感動(dòng)于心，因為這一盤(pán)盤(pán)青脆爽口的蔬菜，有著(zhù)奶奶對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和關(guān)懷！
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇16
古今中外，哪個(gè)人的成長(cháng)都是老師用幸勞的汗水澆灌出來(lái)的，每一件成功的發(fā)明，都是老師用幸勞換來(lái)的，老師就像是一名園丁，而我們就是一棵茁壯的新苗，老師把我們培養成參天大樹(shù)。
所有的老師都是值得敬愛(ài)的，但我最敬愛(ài)的還是我們班的班主任，席老師，長(cháng)著(zhù)短頭發(fā)，席老師一雙有神的眼睛下，是一個(gè)悄悄的鼻子，和一張小巧的嘴。有一次我們全班都沒(méi)考好，老師剛從外面到教室，只見(jiàn)她兩個(gè)眉毛像火一樣，然后她又火冒三丈打聲的`對我們講你們不該考那么差，考試不是為我而考的，而是為你們上大學(xué)，打下良好的基礎。說(shuō)到這兒，我發(fā)現，老師的聲音有些嘶啞，豆大的汗珠從額頭上滾下來(lái)，臉色蒼白，漸漸地他先的有些力不從心了，我想著(zhù)肯定是老師為我們日夜勞累，而造成的。我立志，下次一定考好。
我最敬愛(ài)的老師，我感激您為我們?yōu)椴賱�，我敬佩您的努力，我感激您老師�?/p>
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇17
在我的身邊，有許多人關(guān)心著(zhù)我，疼愛(ài)著(zhù)我，但是，我印象最深的要數我的爺爺了。
我的爺爺是一位和藹可親的老人，今年已經(jīng)66歲了。他個(gè)子高高的，黑色的頭發(fā)上面添了幾縷白絲，鼻子上架著(zhù)一副老花鏡，他每天堅持散步，身體特別硬朗。
我的爺爺非常關(guān)心國家時(shí)事。白天，“新聞三十分”、“今日說(shuō)法”、“揚子晚報”總是陪著(zhù)他;晚上，七點(diǎn)鐘準時(shí)坐在電視跟前看新聞聯(lián)播。記得有一次，他一邊燒菜，一邊看電視，既然忘記了鍋里的菜，奶奶發(fā)現菜糊了叫他的'時(shí)候，他正看得津津有味，忘而樂(lè )乎。
我的爺爺還是樂(lè )于助人的人。一次，我和爺爺坐在公交車(chē)上，上來(lái)一個(gè)抱著(zhù)小孩的老人，爺爺立刻站起來(lái)讓座，我感到自己特別難為情，想到爺爺也是個(gè)老人，他都會(huì )主動(dòng)讓座，而我卻坐在那里紋絲不動(dòng)，情不自禁地自責起來(lái)，急忙站起來(lái)叫爺爺坐，爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。
這就是我印象最深的人——爺爺。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇18
一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一個(gè)挺拔而高挑的身材，再加上一個(gè)愛(ài)哭的脾氣，這就是活潑可愛(ài)的我。
嗨，我是楊疏桐，今年9歲，三年級。我喜歡看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)毛筆字，尤其是畫(huà)畫(huà)最好。
我愛(ài)看書(shū)，有時(shí)入了迷就什么也不理了。有一個(gè)星期天，我在書(shū)房看書(shū)，媽媽叫我去吃飯。一遍，二遍，三遍，我還是津津有味地捧著(zhù)書(shū)。媽媽急了：“書(shū)呆子!快來(lái)吃飯!”她大喊起來(lái)�！俺燥�?不高興!我要看書(shū) !”我慢吞吞地抬起頭。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)爭吵，我還是不情愿地帶著(zhù)一臉淚水坐在飯桌旁。
我也很會(huì )“說(shuō)話(huà)”的喲。記得有一年秋天放學(xué)回家，老爸領(lǐng)著(zhù)我。因為他有些“謝頂”，說(shuō)道：“這銀杏樹(shù)的葉子和我的'頭發(fā)一樣了”。我馬上接下去：“銀杏樹(shù)葉子明年春天又會(huì )長(cháng)出來(lái)的，可你的頭發(fā)呢?老爸聽(tīng)了啞口無(wú)言，只能夸我聰明。當時(shí)，我和他都哈哈大笑起來(lái)。
這就是活潑可愛(ài)的我，你喜歡我嗎?
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇19
“起床，起床，快點(diǎn)!”又是媽媽的大嗓門(mén)在叫了，該起床吃早餐了。
媽媽的河東獅吼一刻也停不下來(lái)，老在人耳邊響，真煩人。有時(shí)，我正專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫(xiě)，快——快——”
“明白了，明白了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門(mén)一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒(méi)辦法。
但是媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個(gè)“機器人”。每一天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的`家務(wù)等著(zhù)媽媽做呢。但是“機器人”也有她的缺點(diǎn)——粗心。早晨起來(lái)給我們炸豆漿，一不留意按錯了鈕。要不是爸爸發(fā)現并及時(shí)拔掉了電源，差點(diǎn)就釀成了大事。真是個(gè)粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，到九點(diǎn)半了還沒(méi)想出來(lái)。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我，直到我弄懂為止。
這就是我的媽媽!
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇20
人們都說(shuō)：“父愛(ài)如山”。而我爸爸就很愛(ài)我，他的愛(ài)比天還要高，比地還要大!
爸爸四十出頭，生活的勞累已經(jīng)讓他有白頭發(fā)了。
爸爸總跟我說(shuō)：“不吃虧不一定不好，吃虧不是不好。人的心是寬闊的�！卑职趾苡哪�，在我不高興的時(shí)候會(huì )逗我笑。爸爸對我的學(xué)習很重視!爸爸總是和我說(shuō)：“數學(xué)，在于公式。語(yǔ)文在于背誦，英語(yǔ)在于記憶。
爸爸和我說(shuō)：“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤!人在早晨的時(shí)候頭腦最好，人在春天的時(shí)候活力最大，人的'這一生不勤奮不會(huì )有結果的。
上周日我在做作業(yè)，做到九點(diǎn)多。爸爸拿來(lái)個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“休息會(huì )兒吧，我也不要求你“死學(xué)”你理解它就行。這雖然是一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，可里面有爸爸對我無(wú)私的愛(ài)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！卑职终f(shuō)你這時(shí)候學(xué)習累，以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”!
這就是我的爸爸，愛(ài)我的爸爸，嚴厲的爸爸，和藹的爸爸。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇21
姚老師是我們的班主任，她每天很認真地給我們上課、批作業(yè)。當我們表現好的時(shí)侯，姚老師會(huì )給我和同學(xué)們獎勵零食和學(xué)習用品。
她上課時(shí)，我們全都盯著(zhù)她，因為她不像別的老師那樣無(wú)趣，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，而是生動(dòng)、有趣的。要會(huì )寫(xiě)的字，只教，不讓我們抄寫(xiě)。讀課文，經(jīng)常讓我們分角色地朗讀，自己也非常有感情地朗讀。
我們的姚老師不但是我們的班主任，還是我們的“媽媽�！�
因為姚老師是生活部的部長(cháng)，所以，姚老師是我們的"姚媽媽”。她不是輪到自己值日的時(shí)侯，也會(huì )到各個(gè)寢室來(lái)看我們，提醒我們：“動(dòng)作快點(diǎn)哦！”甚至在今年的圣誕節上，姚媽媽還扮演過(guò)圣誕老人呢！當班級里有人過(guò)生日時(shí)，她還會(huì )送給那個(gè)同學(xué)一份禮物。
看，這就是我們的`姚老師，她像大樹(shù)一樣保護著(zhù)我們全班同學(xué)，我為我自己有這樣的老師而感到驕傲！我喜歡姚老師，她是我們在學(xué)校里的媽媽?zhuān)?/p>
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇22
我的朋友是個(gè)熱心助人的人。
有一次她叫我下樓玩，她決定和我跑步比賽，又叫了個(gè)小伙伴當裁判。我想：我肯定跑不過(guò)她。我對她說(shuō)“我們換一個(gè)玩吧！”她悄悄地對我說(shuō)“就要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，還是練練吧�！�
比賽一開(kāi)始，她跑得飛快，后來(lái)就漸漸慢了下來(lái)，我輕松的超過(guò)了她。我贏(yíng)了，文文說(shuō)“看，你不是比我跑得快嗎？”
我知道她是為我好，因為我平時(shí)跑步不快，很不自信，她為了鼓勵我多練跑步，才這樣做的。但我生氣地說(shuō)“這次我贏(yíng)了，是你讓著(zhù)我的'，這不算，我們重新跑�！蔽覀兣芰艘蝗τ忠蝗�。她還是找理由跑在我的后邊。小伙伴們都說(shuō)她跑不過(guò)我�？次覀兣懿降拇笕藗円舱f(shuō)她跑得太慢了，要加油多練練�？伤�是不去爭辯什么，手舞足蹈地說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，還是那么開(kāi)心的樣子。
這就是熱心助我，一起長(cháng)大的小伙伴，也是我童年最好的朋友。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇23
我有一個(gè)和藹可親的爺爺。他得瘦瘦的身材，眉毛像一個(gè)感嘆號去掉點(diǎn)。雖然已經(jīng)有六十八歲了，可是每天還是很有精神的。
每天早上爺爺都會(huì )在六點(diǎn)鐘起床，然后做他自己編的“早操”，做完后就做早餐。
爺爺還是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的人。有一次，我要把一雙膠鞋扔掉，因為那雙鞋的鞋頭有一個(gè)洞。爺爺看到后，就立刻攔住我，他說(shuō)：“不要扔，我可以把這雙鞋修好�！蔽野胄虐胍傻匕涯z鞋交給爺爺。他首先在鞋的爛洞旁邊用矬子磨了磨，然后用強力膠在爛洞旁邊涂了一下，再把一塊橡膠貼上去。就這樣，爺爺像變魔術(shù)般地把那雙鞋修好了。
雖然平時(shí)爺爺很和藹，但有時(shí)也很?chē)绤�。放暑假的時(shí)候，我用了五個(gè)星期的.時(shí)間就把暑假作業(yè)寫(xiě)完了，爺爺就拿著(zhù)我的作業(yè)本，一道題一道題去檢查，不管是哪題錯了，都會(huì )讓我去訂正。
在我心目中，爺爺真是一個(gè)值得敬佩的人
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇24
我的同桌活潑、善良，同時(shí)還樂(lè )于助人。他有一雙水汪汪的大眼睛，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，身高和我差不了多少。
有一天，是美術(shù)課，美術(shù)老師說(shuō)“你們把紙和水彩筆拿出來(lái)，今天我們畫(huà)金魚(yú)”。我們開(kāi)始拿水彩筆和紙，我發(fā)現我的書(shū)包里沒(méi)裝水彩筆，他看見(jiàn)了，說(shuō)“水彩筆用我的吧”，老師下來(lái)檢查的時(shí)候，發(fā)現我們的桌子上只有一瓶水彩筆，問(wèn)這是誰(shuí)的水彩筆，我正想說(shuō)是我同桌的.，同桌說(shuō)：“是他的”。說(shuō)完還朝我指了指，之后老師嚴厲的批評了他，我感激地看了他一眼。
他不僅心底善良，還非常樂(lè )于助人。有一天，我們正在賽跑，他跑的比我稍微慢了一點(diǎn)，于是我就放下心了。這時(shí)有一個(gè)石頭突然在腳底下，我一下滑倒了，他看見(jiàn)了，急忙扶起我，背著(zhù)我沖到了醫務(wù)室，醫生當時(shí)說(shuō)“如果再晚一點(diǎn)，傷口就要發(fā)炎了”，我看看他，感激的熱淚盈眶。
怎么樣，這就是我樂(lè )于助人的同桌。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇25
我有一個(gè)朋友，我經(jīng)常在其他朋友中夸他，因為他確實(shí)“夠朋友”。
上學(xué)前的一個(gè)晚上，我去他家玩。他的腿受傷了，行動(dòng)非常不便。他告訴我，腿一動(dòng)就痛，不動(dòng)就不痛�！澳蔷筒粍�(dòng)，坐著(zhù)玩�！彼耐韧礇](méi)有影響到我們玩游戲，我們仍然玩得很開(kāi)心。
回到家，要開(kāi)門(mén)時(shí)，我發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了。究竟丟在哪兒了？有可能留在他家了，也有可能在路上掉了，我猜不準，非常沮喪地在家門(mén)口等父母回來(lái)。
等待的時(shí)間非常難熬。一個(gè)小時(shí)過(guò)去，在我百無(wú)聊賴(lài)中，突然響起一陣沉重的腳步聲，回頭一看，朋友正跛著(zhù)腳向我走來(lái)，每一步似乎都那么吃力。我趕緊猛跑過(guò)去，心痛地說(shuō)：“快坐下！”
“陳浩杰，你的`鑰匙忘在我家里了�！闭f(shuō)著(zhù)他從褲袋里掏出鑰匙。
“天啊，這么遠，跛腳走過(guò)來(lái)要忍受多大痛苦，要大多的毅力��！”我接過(guò)鑰匙，激動(dòng)地把他攬在懷里。
他是誰(shuí)？他就是我的鐵哥們，謝明杭！
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文 篇26
一個(gè)有著(zhù)黑色珍珠般大眼睛，扁平的鼻子和油嘴滑舌的女孩。你知道她是誰(shuí)嗎？哈哈，那是我！一個(gè)普通的女孩。
普通的`我，但是參加過(guò)很多大型比賽。例如:英語(yǔ)才藝比賽(決賽)，新概念作文比賽在湖州，小作者提交了比賽...在比賽中，我堅持不懈，從不放棄，取得了優(yōu)異的成績(jì)，我失敗了也不灰心。因為我父母教導我，失敗是成功之母。如果你能回到t臺上，你就能做到。當然，還有老師的精心指導。我不僅努力學(xué)習，而且在生活中。我喜歡運動(dòng)尤其是登山運動(dòng)。雖然我沒(méi)有爬過(guò)很多山，但是我想不管是普通的山還是有名的山，我都能感受到大自然美妙的旋律。登山運動(dòng)是累人的，但你可以一次又一次地與大自然親密接觸，讓整個(gè)人輕松愉快。所以登山運動(dòng)是我最喜歡做的事之一。
可是，我也有壞毛病——作業(yè)拖拉。每天的作業(yè)整理課我才肯對“作業(yè)山”發(fā)起猛烈的攻擊。每次我做完作業(yè)都會(huì )說(shuō)：“唉，終于做完了！”這就是我，一個(gè)既平凡又活潑的女孩！
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