考試作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文1
天空陰云密布，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。我的心情和這空氣一樣沉重，因為二段考試到了。
“八年級考生進(jìn)考場(chǎng)……”我的胸口像揣了只兔子一般，怦怦直跳，前所未有地緊張。走進(jìn)考場(chǎng)，找到相應的位置坐下。不知為何，這次考試我有些不祥的預感。
第一場(chǎng)，語(yǔ)文。卷子發(fā)過(guò)后，我仍像往常瀏覽一遍。什么？《核舟記》！天吶！這篇根本沒(méi)在中考范圍��！完了，考前沒(méi)復習！算了，全憑印象吧！開(kāi)始答題！這次怎么那么多選擇題��！什么？連續的.兩句含月的詩(shī)，我怎么知道。完了，完了，完了……這次肯定考不好了。閱讀理解怎么會(huì )出這種題型……聽(tīng)天由命吧。
第二場(chǎng)，數學(xué)�？记白隽四敲炊囝}，這次總不能考不好吧！可是做著(zhù)，做著(zhù)就遇到難題了。怎么才能求BE的長(cháng)呢？還是把其余的題做完再思考吧！哎！最后一題不是學(xué)案上的原題嗎？天助我也��！哈哈哈……在我暗自竊喜的時(shí)候，又一個(gè)問(wèn)題擋在我的面前。第二問(wèn)怎么證��？越想越想不起來(lái)。沒(méi)辦法，快沒(méi)時(shí)間了，寫(xiě)上一點(diǎn)是一點(diǎn)吧！“時(shí)間到，收卷�！碑斘衣杂兴悸窌r(shí)，考試結束了，我帶著(zhù)遺憾離開(kāi)了試卷。
第三場(chǎng)，英語(yǔ)。上次英語(yǔ)就沒(méi)考好，這次可要加油��！手拿試卷，迅速瀏覽一遍。天助我也，這些題我并不陌生。我飛快地答題，可謂“一路綠燈”。
該寫(xiě)作文了，我最拿手的是作文。當我仔細看過(guò)要求后，大吃一驚。Ohmygod！作文竟然是《IAmaChildAnyMore》，并且沒(méi)有給提示詞。天吶，怎么寫(xiě)？我的心情一下子從山巔跌倒到谷底，難道這次作文要打破我的作文最低分記錄了嗎？
懷著(zhù)沮喪的心情迎來(lái)最后一場(chǎng)考試——物理。前幾場(chǎng)考試不如意，我看這次物理也沒(méi)什么希望了。不行，我還物理課代表呢！考得差了，像話(huà)嗎？
我靜下心來(lái)，仔細審題，認真答卷，可是越做越難。天吶！怎么這么難��！不行，不能急。冷靜，冷靜，總有思路的。條條大路通羅馬，這條路不行，大不了再換一條唄！終于，思路通暢了，我闖過(guò)了一道道難關(guān)。
考試終于結束了！天空烏云散開(kāi)，太陽(yáng)探出頭來(lái)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢間歌唱，一切都恢復了生機！不過(guò)，我的心情依然沉重，仿佛多了幾分悲傷和后悔，為這次沒(méi)考好而悲傷，為考前平時(shí)的大意而后悔！
考試作文2
今天該期中考試了，我很緊張。媽媽說(shuō)：“你只要有信心，一定能考一百”，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，進(jìn)了教室一看，老師正在給我們同學(xué)講課。我趕快拿著(zhù)書(shū)包進(jìn)教室，聽(tīng)老師講課。
我媽媽想著(zhù)今天先考數學(xué)，我又很著(zhù)急，聽(tīng)了老師說(shuō)：’別慌，別急”我又充滿(mǎn)了信心去考試，我被分到三年級四班去考試，我想著(zhù)可能是我們李老師監考。
沒(méi)想到是另外一個(gè)老師，那個(gè)老師很年輕，長(cháng)得又廋又高，對我們大家很好，念著(zhù)題目，怕我們聽(tīng)不懂意思，有不會(huì )的給我們大家說(shuō)說(shuō)，又不說(shuō)出答案。
考試作文3
今天，我報的奧數課學(xué)完了。老師要進(jìn)行小測試。我對自己很有信心，因為我昨天進(jìn)行了認真的復習。
考試開(kāi)始了。我瀏覽了一下考題，發(fā)現這些內容都是我復習過(guò)的，就信心十足地做起來(lái)。隨著(zhù)“刷刷”聲，一道道題成了我的“手下敗將”。最后，連附加題都被我“攻克”了。我仿佛看到鮮紅的.100分向我招手。為了防止有“漏網(wǎng)之魚(yú)”，我又認認真真地檢查了一遍，發(fā)現有一道題計算出錯，我連忙把它改正過(guò)來(lái)�？偹阌杏畜@無(wú)險。此時(shí)剛好下課鈴響了，考試結束了。
考試結果如我所料，我得了第一名。我的心里比吃了蜜都甜，媽媽也很高興。但是我知道不能自滿(mǎn)，我還要繼續努力，爭取下次再拿個(gè)第一。
考試作文4
期末考試已經(jīng)順利的結束了，在這次的考試中，我考的最不理想的就是外語(yǔ)，只考了88分，其他兩門(mén)都不錯，語(yǔ)文考了97分，數學(xué)考了100分，均分95分。
我的.語(yǔ)文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點(diǎn)工夫！
數學(xué)成績(jì)也不錯，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭取門(mén)門(mén)都考100分。
就是外語(yǔ)考的不理想，都沒(méi)有考到99分，真讓人不敢相信。不知道是我聽(tīng)錯了，還是？？？
但是老師沒(méi)有把試卷發(fā)下來(lái)，不知道哪里錯了�？傊�，我以后一定要好好聽(tīng)錄音、寫(xiě)單詞。
馬上要上四年級了，我一定更要腳踏實(shí)地，不辜負爸爸對我期望。
考試作文5
今天，我考完試興奮地回到了家，家長(cháng)問(wèn)我考的成績(jì)怎么樣？我就說(shuō)還不錯，就痛快的.玩了起來(lái)。
才過(guò)了兩三個(gè)鐘頭，就到了晚上，我就跑到了奶奶家，因為我是先來(lái)的，所以媽媽在后面，我又等了一會(huì )兒，突然我聽(tīng)到媽媽喊我的聲音，救濟馬剛跑過(guò)去，問(wèn)干什么？媽媽叫我和他一起去看分，我有點(diǎn)兒不想去，可治好遵守媽媽說(shuō)的話(huà)了，我已看到我的成績(jì)之后，大吃一驚，既然數學(xué)只考了91分，語(yǔ)文只考了78分，就喪氣地回去了，媽媽把我的成績(jì)告訴了爸爸，他們一直，對我要求非常嚴格。
以后我一定要用我的最好成績(jì)來(lái)報答父母。
考試作文6
一、思想重視不輕心
期末考試是對每一個(gè)學(xué)生所學(xué)知識的一次大檢驗，也是為升入上一個(gè)年級打下堅實(shí)的基礎的關(guān)鍵。因此，大家都應該高度重視，只要思想上重視了，你就會(huì )全力以赴、扎扎實(shí)實(shí)地搞好復習，取得好成績(jì)也就有了保證。
二、珍惜時(shí)間不浪費
期末考試僅剩十幾天了。學(xué)生們要在老師的指導下，認認真真聽(tīng)好每一節復習課，認認真真做好每一道練習，認認真真完成每一次作業(yè)，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，聚精會(huì )神地投入到總復習中去。千萬(wàn)不要抱有僥幸心理，不要等拿了不理想的成績(jì)單時(shí)才追悔莫及。
三、全面復習不疏漏
一學(xué)期學(xué)的東西很多，要在老師的指導下，靜下心來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面、系統、有計劃地復習，不要丟三落四。在全面復習的基礎上，再找準自己的薄弱點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行歸納、整理、練習。還要講究方法，聯(lián)系生活實(shí)際，舉一反三，注重復習的效果。
四、明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，側重疑點(diǎn)
在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過(guò)，任何問(wèn)題在我們的頭腦中都不應是模棱兩可的，可以準備一本本子把平時(shí)的練習中所出現的錯誤都記錄下來(lái)，再進(jìn)行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。
五、制定合理的復習計劃
每位學(xué)生應該根據這次復習的課程，制定切實(shí)可行的計劃。俗話(huà)說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！焙芏鄬W(xué)生復習起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手。這就要求我們根據學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復習計劃，對后幾天的學(xué)習作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數。當然，光有計劃還不夠，還需要學(xué)生們集中精力，充分利用時(shí)間保證計劃的落實(shí)。
六、對自己有信心
有一句格言說(shuō)得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的.廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅散迷失者眼前的陰影�！弊屛覀児钠鹱孕诺娘L(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會(huì )發(fā)現，成功就在你的手中。
與時(shí)俱進(jìn)，是我們的追求；隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠航。親愛(ài)的學(xué)生捫，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(cháng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定回譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績(jì)一定會(huì )步步高！
考試作文7
今天，老師說(shuō)：“今天上午我們去階梯教室考數學(xué)�！薄岸ｂ忊彙痹缱x課上課了，我們爭先恐后的沖向階梯教室。第一節課過(guò)去了……第二節課過(guò)去了……“叮鈴鈴”下課鈴在我們耳邊響起，我們高興的`把試卷交給了老師，卻不知到自己考的怎么樣。
下午，老師抱著(zhù)試卷滿(mǎn)臉不高興地走上講臺說(shuō)道：“我們考的不好，只考了四個(gè)一百分，下面我報九十分以上的同學(xué)，李瑞琦一百�！薄班��！薄胺蕉ㄖ话��！薄班��！薄胺皆鲂囊话��！薄班��！薄笆嬉酝褚话��！薄班��！泵繄笠粋�(gè)一百分我們都要“噢”一次。
再看看叔舒以凌正在用三只鉛筆當香，手里拿著(zhù)“香”磕頭，每磕一次頭都叫一聲：“保佑”�？戳诉@場(chǎng)面，我可沒(méi)心思擺弄這些，而是盯著(zhù)老師發(fā)試卷。當老師報到我名字時(shí)，我腦海里已經(jīng)呈現出了媽媽的樣子……
考試作文8
時(shí)已深秋，風(fēng)已微涼，樹(shù)葉們早已穿上了秋的禮服，在風(fēng)中迫不及待地舞蹈著(zhù)。
我走在路上，忽然聽(tīng)見(jiàn)一位中年婦女的聲音：“死麻雀！少來(lái)討債！”我猛轉頭，卻見(jiàn)幾只受驚的麻雀，撲棱棱扇動(dòng)翅膀，停在幾米高的樹(shù)枝上，又開(kāi)始嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。一老者在樹(shù)下無(wú)奈搖頭：“麻雀只能飛這么幾米高��！偏又自負得意，聒噪不已�！�
我抬頭看看麻雀，灰不溜秋的，小得不起眼，聲音尖銳，膽小如鼠，很煩。不禁一聲長(cháng)嘆：“怎么會(huì )有這樣的鳥(niǎo)兒？”又抬頭，才見(jiàn)秋天的天穹下，竟只有麻雀了！其他的美麗鳥(niǎo)兒，早已南遷或不知去向了。
我心中一顫，這樣一種小鳥(niǎo)，真的不怕冷嗎？真的不去溫暖的南國過(guò)冬嗎？心中驀地對小小的麻雀有了一種敬意。
哦！麻雀，我懂你了！
你也盼望美麗，也想擁有婉轉的歌喉，可是不行，你只能?chē)\嘰喳喳地聒噪；上天讓你為了御寒，給你披了一身灰色的羽毛，長(cháng)得像個(gè)肉球；也給了你一雙翅膀，本來(lái)你可以南遷，做一只候鳥(niǎo)，但你不愿意。
你不愿異地為鄉，不愿見(jiàn)異思遷，不愿一年兩次拋棄自己的家。即使是天寒地凍，也要為自己信仰的家唱一支不悅耳的'歌兒。你意志堅定，你也清楚地知道，為了自己的信仰會(huì )受凍挨餓，為了自己的信仰會(huì )拋棄美麗。你用那并不動(dòng)聽(tīng)的歌喉不住地為你眼中美麗的季節歌唱，甚至背上了“麻雀叫，不祥到”的罵名，淪為了鳥(niǎo)類(lèi)最底層，最低賤的鳥(niǎo)兒也不在乎，不自卑，不怨天尤人。你已把人間的贊美、榮耀看做過(guò)眼云煙。你只在乎自己的家，自己的信仰，只在乎快樂(lè )地歌唱，自由地飛翔。哪怕吃了上頓沒(méi)有下頓，不斷為了生活奔忙，你照樣活得瀟灑，活得堅強。
這時(shí)，我懂了，百鳥(niǎo)之中，只有你會(huì )這樣做，在冰天雪地中，堅守著(zhù)這份永遠不變的信仰，歌唱，歌唱，任何時(shí)候都是我心目中那個(gè)“快樂(lè )的小鳥(niǎo)”。
麻雀，其實(shí)我懂你。我能聽(tīng)懂你的歌兒，我能夠走進(jìn)你的心靈。
聽(tīng)！你又在深秋街頭的樹(shù)梢上，嘰嘰喳喳，歌唱著(zhù)……
斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)的顏色，我沉浸在你快樂(lè )的歌聲里。
考試作文9
馬上就要考試了，我要用這段時(shí)間認真復習，來(lái)個(gè)考前沖刺。
期末考試是這個(gè)學(xué)期最關(guān)鍵的時(shí)刻，這整個(gè)學(xué)期為的就是期末考一個(gè)好成績(jì)。我要使勁沖刺，超過(guò)別人，以前，我在班里的位置就是前十名，有些人老是擋在我的前面，不讓我看到光明，這回我一定要超過(guò)他們。
“苦心人天不負，‘臥薪嘗膽’，三千越甲可吞吳”，意思是：越王勾踐被吳王抓去當了俘，受盡了吳王的折磨，后來(lái)，他天天睡在柴火上，每天要嘗一次苦膽，因為他要報仇，努力訓練自己的部隊，最終打敗了吳王。
這里的`越王勾踐努力了，得到了老天的回報，我相信：只要我努力，考試一定可以拿到第一。
考試作文10
“不好啦！不好啦！要考試啦！”
“嗚嗚，我還沒(méi)有復習呢！”
中午的時(shí)候太陽(yáng)非常暖和，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們圍在一起七嘴八舌的討論著(zhù)今天下午的考試�！鞍�！還好，我早預料到會(huì )有考試，昨晚復習了好久呢！”我不由自主的松了口氣，但也忍不住掩飾自己內心的得意，好不容易才讓正在起伏的小心臟慢慢“喘”過(guò)氣來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，張老師抱著(zhù)一堆試卷，邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)了教室。我不知為什么，背后忽然冒出一陣涼氣，汗毛仿佛都豎了起來(lái)，我一直提醒自己不要過(guò)于緊張，可是怎么說(shuō)也不管用，我只好任它在我的心里“瘋狂”。
開(kāi)始發(fā)試卷了，一共有四面，前三面還是比較順利的，我心里舒坦了很多，沒(méi)有那么緊張了�？墒堑搅说谒拿妗パ�，不好，這道題要填空，我不會(huì )！哎呀，不好，那道題要寫(xiě)讀后感，我也不會(huì )，怎么辦？怎么辦！我在心里暗暗叫苦，好不容易平靜下的心又起了波瀾，開(kāi)始“砰砰砰”的跳了起來(lái)。最后，聽(tīng)到張老師說(shuō)只剩下十分鐘時(shí)，我的頭上開(kāi)始冒出細細的汗水，為了不被發(fā)現我皺著(zhù)眉，咬著(zhù)筆桿，一幅苦思冥想的囧樣，我只好低下頭，把我認為是對的'答案填了進(jìn)去。好不容易等到下課鈴聲響，我大大的松了口氣，第一次覺(jué)得課上是那樣漫長(cháng)，時(shí)間好像在故意和我作對似的，總要停留好久，才讓下課鈴聲來(lái)提醒我。
第二節語(yǔ)文課，我本以為張老師和之前一樣，可是她卻板著(zhù)臉，邁著(zhù)沉重的步子走了進(jìn)來(lái)，與之前截然不同，于是，大家便安靜下來(lái)，她手里緊握著(zhù)一張張批好地卷子，我忍不住把頭湊了上去。我一看，心想：天哪！她考了96分，真厲害，天哪，竟然還有65分的，難怪張老師把臉都氣紅了，想著(zhù)想著(zhù)，我就再也不敢看那些試卷了。當張老師叫到我時(shí)，我戰戰兢兢的走上前去，懷里像揣了只兔子似的，連我的心都提到嗓子眼兒，“只要不是良，只要不是良，只要不是良”我在心里一遍一遍的祈禱著(zhù)。當我顫巍巍的舉起雙手，接過(guò)卷子時(shí)，瞥了一眼分數，“太好了！不是良，媽媽不會(huì )生氣了！”我悄悄對著(zhù)那狂跳不止的小心臟說(shuō)道……
我低頭看了看試卷上的分數，62 ，不不不，看錯了，是92�！鞍�！”我不自覺(jué)的嘆了口氣，為什么不是93或94呢？我瀏覽了一下，都是因為粗心而丟了很多分。不過(guò)，我相信，總有一天我能考出個(gè)更好的成績(jì)來(lái)。
考試作文11
星期二下午，我們新安小學(xué)進(jìn)行期未考試。
先考語(yǔ)文，剛開(kāi)始，我信心十足地做著(zhù)題目，感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的，做得也很快。后來(lái)漸漸地感覺(jué)有些難了，心里開(kāi)始有點(diǎn)緊張，害怕考不好，但我馬上就告訴自己“別害怕，相信自己一定能行”，靜下心來(lái)，沉著(zhù)地做完了考卷。
語(yǔ)文考好后，過(guò)了15分鐘，數學(xué)考試開(kāi)始了。我細心地審題，認真地答題。前面的填空題、選擇題、算術(shù)題都做得很順利，但在應用題上，有一題看錯了題目，列錯了算式，搞錯了答案，被扣了4分，本來(lái)是滿(mǎn)分100。
自己感覺(jué)這次考試考得不是太好，語(yǔ)文95分，數分96分。但爸爸說(shuō)“這次考得還好，實(shí)現了目標，下次再接再厲”。我說(shuō)“一定會(huì )的”。
這次考試后，我覺(jué)得，其實(shí)考試并不可怕，分數不是最主要的.，100分也并不重要，重要的是認真審題，細心答題，考出自己的真實(shí)水平，這才是最棒的。
考試作文12
今天是二年級上冊的最后一天，也是期末考試的一天。
早上7點(diǎn)，鬧鐘一響我就趕快起床穿好衣服。媽媽對我說(shuō)：“今天考試你一定要記住，1�？�2。寫(xiě)3。檢查。一定要仔細，不要粗心�！�
昨天老師告訴我們，這次考試是在四。（五）班，我們一共有7名同學(xué)被分在這個(gè)班。今天早上來(lái)到學(xué)校，休息了一會(huì )老師就來(lái)了。老師告訴我們，今天的.考試和原來(lái)不一樣，原來(lái)考試，老師不但要念幾遍題，而且還會(huì )告訴你們做題的方法。今天考試，老師只念題，不教你們方法�？荚嚨臅r(shí)候很多同學(xué)都不習慣，可我習慣，因為我會(huì )做。今天的題不太難，我一會(huì )就做完了。想起媽媽的話(huà)我又檢查了一遍，直到滿(mǎn)意為止。
真希望這次我能考到雙百分。
考試作文13
隨著(zhù)最后一門(mén)語(yǔ)文成績(jì)出來(lái)，九上期中考試基本落下帷幕。鉑原延續了初中以來(lái)每次階段考文科與理科的“蹺蹺板”風(fēng)格，似乎還沒(méi)有文理同時(shí)考好的記錄。說(shuō)實(shí)力也好，說(shuō)運氣也罷，總有顧此失彼的遺憾。
這次考試最值得欣慰的是思品，雖然成績(jì)并不算高，但相比之前動(dòng)輒比最高分差15分甚至20分而言，卻是進(jìn)步最大的。聽(tīng)鉑原說(shuō)，最后問(wèn)答題他核對答案后，至少有3分是被多扣的。他拿著(zhù)試卷找任課老師，任課老師讓他找閱卷老師。他又拿著(zhù)試卷去找閱卷老師，閱卷老師讓他找任課老師。他心不甘，氣不餒，回頭又找任課老師，并且據理力爭，說(shuō)：“我這3個(gè)觀(guān)點(diǎn)全寫(xiě)出來(lái)了，至少應該加1分吧�！崩蠋煿嬷唤o他加了1分，高興之余，他又跟我說(shuō)：“還是虧了，我應該堅持加3分的，以后觀(guān)點(diǎn)要寫(xiě)在顯眼的位置，省得老師看不到�！笨粗�(zhù)他分分必爭的模樣，感受到一股強力進(jìn)取的精神，真讓人喜歡。
同樣的事情還發(fā)生在數學(xué)上。因為過(guò)程不規范，他被扣得很慘，當天晚上氣呼呼地說(shuō)：“平時(shí)這樣寫(xiě)都算對，考試全扣分，我們數學(xué)老師不負責任�！钡诙旄嬖V我加回2分，看來(lái)不服氣去找老師了�？上в幸坏喇�(huà)圖題，他自己審錯題丟分，沒(méi)辦法找老師理論。
其余科目都平平，不突出，也沒(méi)拉多少分。唯獨語(yǔ)文最傷感情，50分的作文只得29分，直接把一盆冰冷的水澆到鉑原頭上�？纪曜晕腋杏X(jué)作文很給力，正好與平時(shí)寫(xiě)過(guò)的一篇差不多，可以直接用上。本以為這次作文很安全，至少拿35分，想不到……
我看了一眼作文，題目《精彩》，鉑原寫(xiě)的是如何從排斥到愛(ài)上閱讀，從而感受到書(shū)中的精彩。但他并沒(méi)有著(zhù)重寫(xiě)怎樣精彩？如何感受到精彩？確實(shí)有泛泛而談、入題不深之嫌。跟鉑原交流我的看法，他說(shuō)：“那也不至于不及格吧？我并沒(méi)有偏題�！弊屗艺Z(yǔ)文老師請教一下，他說(shuō)怕被批評，我鼓勵他說(shuō)：“就算老師嘮叨幾句，聽(tīng)著(zhù)好了，只要能找到作文改進(jìn)的'方法，怎樣都值�！毕Ｍ院蠖寄芄钠鹩職庹依蠋熋媾魑�。
鉑原的語(yǔ)文老師非常優(yōu)秀，剛剛獲得“全國中青年教師課堂教學(xué)大賽”一等獎第一名，是名師中的名師。只是相對嚴厲，鉑原怕他口才太好批評個(gè)沒(méi)完，有什么問(wèn)題都不敢去問(wèn)。我有幾次鼓勵他去請教作文，都沒(méi)能如愿。如果這次能讓鉑原跨出這一步，并且以后都能積極主動(dòng)尋求身邊“資源”的幫助，該是多么幸運的事情。
考試作文14
考完期中考試之后，我一直在等成績(jì)出來(lái)，我想：“是一百分還是有進(jìn)步呢？”
成績(jì)出來(lái)了，我一看我的'試卷就看見(jiàn)語(yǔ)文是九字頭，數學(xué)也是。我就很高興。我想：“肯定有前十名�！边^(guò)了幾天，老師公布誰(shuí)第幾名的時(shí)候我就認真的聽(tīng)老師說(shuō)，我聽(tīng)到老師說(shuō)到第七名是黎凱瑩。的確是有我。如果我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶說(shuō)這個(gè)好消息他們一定會(huì )很高興。
我一回家就告訴爸爸、媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“獎你去江門(mén)買(mǎi)一件上衣”我高興得一蹦老高。爸爸說(shuō)：“獎你吃東西�！蔽腋嬖V婆婆和奶奶她們各自獎給我五元錢(qián)。我跟媽媽說(shuō)：“我把這六年來(lái)自家人的獎學(xué)金保存下來(lái)，看一下有多少錢(qián)�！边@次考試我真是多東西獎。下次繼續努力！期末考試爭取更多獎品。
考試作文15
早上我很高興地到學(xué)校，碰到班主任金老師，我說(shuō)：“金老師早！”，金老師說(shuō)：“小朋友早！”
第一節是語(yǔ)文課，金老師說(shuō)：“今天是語(yǔ)文考試�！蔽乙稽c(diǎn)也不緊張，因為我昨天晚上做了復習了。金老師發(fā)下卷子來(lái)，叫我們傳下去。我們開(kāi)始做題了，金老師說(shuō)，第一題是叫我們作小偵探，把單韻母都圈出來(lái)，我很快就圈好了。第二題是叫我們幫單韻母和聲母搬家，我把卷子上的單韻母和聲母寫(xiě)在四線(xiàn)格上，要跟上面的.對齊。第三題是連線(xiàn)題，我看見(jiàn)四幅圖，第一幅圖是一條魚(yú)的YU（第二聲），第二幅圖是下雨的YU（第三聲），第三幅圖是爸爸的BA（第一聲），第四幅圖是小朋友撥蘿卜的BA（第二聲），我一一連對了。我們還做了填空題、聽(tīng)寫(xiě)題……
我得了優(yōu)加五角星，我很高興，我想下次考試也要得優(yōu)加五角星。
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