那棵樹(shù)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的那棵樹(shù)作文，歡迎大家分享。
那棵樹(shù)作文1
在我老家的門(mén)前有一棵樹(shù)，它平凡無(wú)比，不會(huì )像榕樹(shù)那樣枝繁葉茂，更不會(huì )像柳樹(shù)那樣婀娜多姿它不過(guò)是我親手種下的一顆樹(shù)苗，僅此而已。
從爸爸手中接過(guò)它時(shí)，它小的不起眼，只是個(gè)小樹(shù)苗，顯得那沒(méi)單一、可憐，甚至小的連草都可以輕而易舉的欺負它。我那時(shí)十分年幼，草率的決定把這個(gè)弱小的生靈種在家門(mén)口的草坪上。我揮起小塑料鏟，挖了一個(gè)不過(guò)兩厘米的小洞，把它連根帶葉生硬地塞了下去，它那嬌嫩柔弱的身體哪支撐得住呢？三下五除二便無(wú)助的栽倒了。我再粗魯地用手把土填平，它又一次遭到了如此猛烈的`攻擊，只剩下幾片葉子和枝條殘存在地面上，其余部位都被無(wú)情的埋沒(méi)到了冷漠的土里。爸爸見(jiàn)我漫不經(jīng)心，便意味深長(cháng)地說(shuō)：“你別看它現在毫不起眼，但早晚它會(huì )成長(cháng)為枝繁葉茂的大樹(shù)！”可當時(shí)的我年幼無(wú)知，根本沒(méi)把爸爸的話(huà)放在心上，自然也不會(huì )去聯(lián)想未來(lái)這棵樹(shù)的“枝繁葉茂”。
我一離開(kāi)東北就是六年。在六年這漫長(cháng)的歲月里，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這件事在我的腦海里漸漸模糊，以至于最后淡忘了�？烧l(shuí)知，這棵樹(shù)也在我不知道的情況下，發(fā)生了翻天覆地的變化．．．．．．
時(shí)間一去不復返，光陰似箭，一眨眼就過(guò)了六年，我趁著(zhù)暑假的時(shí)間，回東北看望爺爺。加一點(diǎn)變化也沒(méi)有，唯獨門(mén)前的草坪上多了一棵樹(shù)。那件種樹(shù)的往事，在一瞬間似乎記憶猶新。我上下打量著(zhù)它：它不挺拔，但翠綠的嫩葉已掛滿(mǎn)了枝頭；它不茂盛，但優(yōu)雅的身材令人看了賞心悅目。正如爸爸說(shuō)的那樣，它長(cháng)大了，雖還沒(méi)枝繁葉茂，但已經(jīng)出人頭地了：昔日可以欺負它的小草已被它踩在了腳下，它高昂著(zhù)頭，獨自包攬享受著(zhù)陽(yáng)光，亭亭玉立，與從前的它已是天壤之別了。
其實(shí)，每個(gè)人剛生下來(lái)就是一個(gè)不起眼的小苗，都向成長(cháng)偉岸的大樹(shù)看齊，直到長(cháng)成參天大樹(shù)為止。相信等我長(cháng)成大樹(shù)時(shí)，家鄉門(mén)口的那棵樹(shù)也一定會(huì )枝繁葉茂了吧！
那棵樹(shù)作文2
在我們學(xué)校，有一個(gè)玩耍的好去處。那是操場(chǎng)邊上的一棵樹(shù)，它枝繁葉茂，四季常青，樹(shù)下的小平臺，充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
我并不知道這棵樹(shù)叫什么名字，但我知道它是操場(chǎng)邊上最醒目的樹(shù)。它高大挺拔，很有生命力。當你從遠處看時(shí)，就能看到它與周?chē)切┬?shù)們的差距了。它粗壯的根深深地扎進(jìn)泥土里，樹(shù)上翠綠的葉子你擁我擠，遠遠望去，就像一把撐開(kāi)的綠色的大傘。這把大傘能遮風(fēng)擋雨，樹(shù)下的小平臺十分愜意，因此，有人把這里稱(chēng)為“游戲基地”，它的的確確是屬于我們小孩子的樂(lè )園。
每天課間或中午，都有一大群小孩去那里玩耍嬉戲。我也不例外，除了和同學(xué)們做游戲，我還常和很多小昆蟲(chóng)一起玩耍。這里不僅地勢好，而且防水、遮陽(yáng)，很適合昆蟲(chóng)在此定居和生長(cháng)繁殖，我索性將它視為自己的“昆蟲(chóng)類(lèi)型博物館”。無(wú)論好天氣還是壞天氣，只要你在那里等上幾分鐘，準會(huì )和螞蟻、蜘蛛、螻蛄等小家伙們相遇。這些昆蟲(chóng)不僅類(lèi)型繁多，而且種類(lèi)奇特。有一次，我甚至在樹(shù)蔭下抓住了一只看上去威風(fēng)凜凜的紅蜘蛛！
日子一天天過(guò)去，與這棵樹(shù)相處的時(shí)間長(cháng)了，自然越來(lái)越熟悉。原來(lái)，我還以為它只是一棵普普通通的樹(shù)，現在，我卻覺(jué)得它不僅是一棵樹(shù)，更是我親密的.好朋友。我與它的友情日益深厚，來(lái)到操場(chǎng)，第一眼看到的便是它；離開(kāi)操場(chǎng)，也總忍不住回頭再望一眼它。沒(méi)了它，仿佛我的童年就失去了一個(gè)重要的部分；有了它，就有了童年的光彩，有了美好的回憶。閉上眼，我都能看見(jiàn)那一抹翠綠。
如今，我與這棵樹(shù)相識已有四年的光景。小學(xué)六年，時(shí)光匆匆，一想到不久就要面臨的離別，我感到深深的留念——我舍不得美麗的母校，舍不得敬愛(ài)的老師，舍不得可愛(ài)的同學(xué)，也舍不得伴我成長(cháng)的那一抹翠綠！我親愛(ài)的樹(shù)朋友，如果你能聽(tīng)懂我的話(huà)，我會(huì )找你談天，我會(huì )向你傾訴，那樣，也許你就會(huì )永遠把我記住。如果將來(lái)再也見(jiàn)不到你，我依然不會(huì )把你忘記。
小王子馴養了小狐貍，我不知道自己是否也馴養了這棵樹(shù)。但那一抹翠綠，注定永遠涂抹在我心中。日復一日，年復一年，我的樹(shù)已站成了校園里最美的風(fēng)景。
那棵樹(shù)作文3
任時(shí)間如流水，卻挽不美好，是錯過(guò)。
——題記
老家有那樣一棵樹(shù)，枯敗，衰頹，樹(shù)干上日漸增多的打皺，好像樹(shù)心已經(jīng)干涸了，卻不會(huì )死亡。
兒時(shí)的我是那樣的討厭它，一副飽含歲月冰霜的樣子，不過(guò)是有些年輪，有什么可炫耀的。我剛上學(xué)時(shí)，自以為無(wú)比沉重的書(shū)包的黑影經(jīng)常在那樹(shù)的矮枝上。我完全把它當作了我的“侍仆”。盡管它看起來(lái)“老，弱，病，殘”，我也從不放松對它的壓迫。外婆總說(shuō)我這樣做不好。我氣不過(guò)，在上學(xué)時(shí)常踢它幾腳，以解我“心頭之恨”。
或許你問(wèn)我，為什么這樣討厭那棵老樹(shù)？
是因為我為了早晨能多睡一會(huì )兒再去學(xué)校，經(jīng)常抄近路，那條近路就是一條寬還不足一米的羊腸小道。那棵樹(shù)就長(cháng)在小道的右側。每次去學(xué)校都要搬弄好一會(huì )兒老樹(shù)的枝子才能過(guò)去，這不僅弄臟了我的手，還耽誤了我些許上學(xué)的時(shí)間。因此，我才常常唾棄那棵老樹(shù)，甚至有些討厭那種樹(shù)的人——
日復一日，年復一年。那棵樹(shù)還在那兒，可是小道已經(jīng)堆滿(mǎn)了垃圾，后來(lái)又下了幾次暴雨，墻被沖垮了，小道也臟亂不堪。大人們都不讓我去抄近路了，生怕那棵樹(shù)一旦倒下會(huì )砸著(zhù)我。
我以為我會(huì )為老樹(shù)到今天的地步而嘲笑它，可是怎么也笑不出來(lái)了，它的出境真叫人有些心酸。
后來(lái)我轉學(xué)了，轉到了鎮上的一所小學(xué)。過(guò)了些時(shí)間，我再回老家去，發(fā)現樹(shù)不見(jiàn)了。我以為它一定死了，就沒(méi)再追問(wèn)。等我再去回想老家的校園生活時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“那棵老樹(shù)怎么也不倒，砍了倒有些用途，前些日子那院的的給燒火了，省得天天在那礙眼！”
我腦子“嗡”了一下，那棵老樹(shù)竟是被人砍的。不知什么時(shí)候，我的眼眶里充溢了大滴的淚，正等著(zhù)流出眼角。一個(gè)念頭在眼前閃過(guò)，那棵老樹(shù)是陪我走了四年的上學(xué)路，老的`不成樣子卻從未被時(shí)間達到。我仰頭望天，云還是從前的云，天還是從前的天，可是地面上卻不同往日了，骯臟小道上只空留一個(gè)樹(shù)樁。我開(kāi)始后悔，卻挽不回這一切。
那是我悲傷了好些日子。
直到現在，我還能回想起那棵老樹(shù)的輪廓。我如果那時(shí)能對老樹(shù)的態(tài)度好些，或許現在就不會(huì )這么后悔吧！
至此，沒(méi)有字眼能形容我的心情，只是不停的嘆息：我，錯過(guò)了那段時(shí)光，錯過(guò)了那棵樹(shù)！
那棵樹(shù)作文4
“嘩嘩”，窗前那棵樹(shù)的枝葉隨著(zhù)風(fēng)搖動(dòng)起來(lái)，細碎的陽(yáng)光灑在課桌上，曬得人倍感慵懶。再往窗邊扭頭，便對上了班主任的目光。
他在窗邊盯我盯了三年，四季更替，未曾有一天放松過(guò)。
他走到我桌前，拍了拍我的肩：“可別在以后的日子里松懈了�！彪S后又笑著(zhù)離開(kāi)了。我不明白他為何今日如此柔和，只是窗外的風(fēng)不停的'刮著(zhù)，那些樹(shù)葉也一片片的飄落。
到了校門(mén)口，父親一如往常的站在那棵樹(shù)下等候，身影站得筆直，四處張望著(zhù)。他看見(jiàn)了我，便迅速地大步走來(lái)：“孩子，走，咱回家�！备赣H笑得十分燦爛�！鞍�，我們班主任今天好奇怪呀�！蔽遗c父親在小道上漫步著(zhù)，“他兇了我整整三年，可今天他竟然非常的溫柔�！备赣H笑著(zhù)，卻未回應我，只是低頭走路。我看見(jiàn)他將雙手背在身后，這樣顯得他高一些，挺拔一些。
早晨，下了大雨，交通擁堵，我只好狂奔向學(xué)校，父親如往常一樣陪伴著(zhù)我。身后突然傳來(lái)呼喊：“兒子，你跑得快，你快去吧！”我回頭，詫異的望著(zhù)腳步逐漸變緩的父親，他第一次追不上我了，身影逐漸模糊在雨幕之中。
班主任照常出現在窗邊，只是這次，他望了望我們，便背過(guò)身去。當他將背在身后的手松下來(lái)時(shí)，我清楚的看見(jiàn)他的身體向下沉了一些。再轉過(guò)身來(lái)時(shí)，厚厚的眼鏡下，是一雙濕潤的眼。我愣了愣，望向那棵樹(shù)，曾經(jīng)枝葉繁盛的它，也有了枯老的跡象；曾經(jīng)威風(fēng)凜凜的他，此刻微微彎曲的身軀中，竟也露出了頹敗之意。
在與父親回家的路上，我特意握著(zhù)父親的手，與他談笑著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，腳下的枯葉碎裂聲變緩變柔了，父親的身子也一點(diǎn)點(diǎn)沉下去……
又是一年秋風(fēng)起，窗邊沒(méi)了班主任的身影；放學(xué)時(shí)分，樹(shù)下也沒(méi)有了四處張望的父親了，只有窗前那棵樹(shù)，一棵漸漸枯老的樹(shù)，和兩個(gè)越來(lái)越彎曲的背影存在記憶中。
守護著(zhù)我的樹(shù)，終將隨著(zhù)時(shí)光老去，明年秋風(fēng)再起之際，誰(shuí)為他們遮擋風(fēng)雨？
我走到那棵樹(shù)下，站得筆直，我想，我便是下一顆窗前的樹(shù)了。
那棵樹(shù)作文5
那棵樹(shù)終是被伐去了。
那塊地一下子就空蕩蕩了，半截兒樹(shù)干突兀地佇在泥土上，恬靜得像入了一場(chǎng)酣夢(mèng)。她，夢(mèng)著(zhù)些什么了？
——或許是枝繁葉茂。她那似由生褐色顏料隨筆勾出的軀干，像一只骨節分明、蒼勁有力的大手，托住了一冬的芬芳，托住了一個(gè)孩子歡快的心。
桃謝了，荷殘了，桂落了，寒氣氤氳的時(shí)候，天地被擦得干干凈凈。溫帶的季風(fēng)戲謔般地扯去在枝頭飄搖的葉子，又在常青的葉上潑上一灰黃的顏料，讓他們黯然地沒(méi)有了春夏時(shí)飛揚的神采。小城的冬天是冷寂的，像個(gè)冰窟，只有鉆進(jìn)空調呼哧呼哧喘大氣的房間，才能稍稍采擷幾縷暖意。
她就是在這會(huì )兒挑著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的春意，走進(jìn)了我的視線(xiàn)。
不用文人墨客的大肆吹捧，蠟梅的清雅與深邃是渾然天成的'，溫潤如玉的嫩黃花瓣兒在遒勁的枝干上，叢叢簌簌地暈開(kāi)了一片新亮亮的色澤。她甚至比紅梅之流更為冰清玉潔——紅梅是要在懸崖百丈冰開(kāi)得花枝俏，活生生孤芳自賞的主兒；她疏影橫斜水清淺，她暗香浮動(dòng)月黃昏，她清清淡淡的，宛若從千年前《詩(shī)經(jīng)》墨巷走出的在水一方的佳人，讓人驚羨，讓人輾轉反側，讓人寤寐求之而不得，讓人在她面前要自慚形穢了。
就這樣，她以她的花枝，伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)小城的冬天，她不言，我亦不語(yǔ)，相看兩不厭。
再后來(lái)，我去淮安上學(xué)，那兒的風(fēng)更加刺骨，卻再沒(méi)有了她的陪伴。悵然若失后，我似乎又明白了些什么——她的傲骨，她的高潔。
那棵樹(shù)終是被伐去了。
我的心一下子就空空蕩蕩了，惶然在張望著(zhù)，那家主人皺眉說(shuō)，蠟梅春夏秋不開(kāi)花，那葉子難看得很，不如我栽?xún)膳枘档�，富貴、喜氣。
“蠟梅太傲啦……”那聲音仿佛從很遙遠很遙遠的地方傳來(lái)。
眼里有什么在醞釀，終是溫熱地滴在土地上。
點(diǎn)評：文章雖短，卻精練優(yōu)美得讓人惆悵——有美說(shuō)不出。為“那棵樹(shù)”嘆惋，紅花綠葉，用語(yǔ)婉轉，終顯意韻之悠悠。
那棵樹(shù)作文6
時(shí)隔多年，我再一次回到老家。曾經(jīng)印象中的那個(gè)小村儼然變了樣，村邊清澈的小溪被填平，改成了人行道；土路不再揚起滿(mǎn)滿(mǎn)泥土的味道，傳來(lái)的是汽油與水泥的刺鼻味。我已經(jīng)不認識他了。滿(mǎn)懷期待地推開(kāi)依舊熟悉的銅門(mén)，我依然能看到那個(gè)身影，它靜靜地佇立著(zhù)，流露出無(wú)限柔情。
第一次來(lái)老家，是在我四歲的時(shí)候，我踩著(zhù)那雙會(huì )發(fā)出“啊哦啊哦”的橡膠鞋，屁顛屁顛的跨進(jìn)了門(mén)口的那道門(mén)檻。那是我第一次見(jiàn)到它，它還只是棵小樹(shù)苗。樹(shù)干粗細與我大腿一般，枝椏也寥寥無(wú)幾，葉子更不用說(shuō)，只有零星幾點(diǎn)綠色。這么“丑”的`一棵樹(shù)，完美地讓我忽視了各個(gè)同齡的堂兄弟姐妹，每一天都圍著(zhù)他轉。
那一次，爺爺坐在搖椅上，看著(zhù)我在樹(shù)下拍皮球，他放下了那團蒲扇，向我招招手。爺爺問(wèn)我：“你為什么那么喜歡這棵樹(shù)呢？”說(shuō)實(shí)話(huà)，我其實(shí)進(jìn)門(mén)看到的第一個(gè)風(fēng)景就是它，所以有一種莫名的親切感。爺爺笑了笑：“它就是在你來(lái)的前一天種下的，可能，這是你與它的緣分吧�！蹦且痪潆S口的玩笑卻激起了我有點(diǎn)幼稚的責任心，發(fā)誓要照顧好它。
從那一天起，我每天給它澆水、施肥、與它說(shuō)話(huà)。它會(huì )微微的搖晃一下，表達聽(tīng)懂了我的話(huà)。那一個(gè)月，我的心情與秘密全被它聽(tīng)了去，便成了我們的秘密。
但我的誓言，恐怕是無(wú)法實(shí)現了。暑假也只短短的兩月，在這期間，我看見(jiàn)它又冒出了幾個(gè)嫩芽，僅此而已。
多年以后的現在，它已經(jīng)長(cháng)成了一棵大樹(shù)，金色的樹(shù)葉鋪了滿(mǎn)地，原來(lái)它是棵銀杏樹(shù)��！我的手碰上了樹(shù)干，紋路比以前深了許多，沙啞了許多。我依然拿起那曾經(jīng)拿過(guò)的水壺，給它澆水、施肥；它同樣期待著(zhù)，我可以再一次在樹(shù)下拍皮球，再一次告訴它我的秘密，再一次依偎在茁壯的樹(shù)干上，傾聽(tīng)著(zhù)清風(fēng)的呢喃，那是它對我柔情的思念與問(wèn)候。
那棵樹(shù)作文7
窗外，一棵高高的松樹(shù)聳立著(zhù)。
呆在教室里，我卻看不到它的樹(shù)頂。只能瞧見(jiàn)它下垂的敗葉。褐色的葉子垂掛在樹(shù)枝上，依附在那深色的樹(shù)皮表面。銅色的樹(shù)皮上長(cháng)滿(mǎn)了青苔，不論是基部還是頂端。大概是棵百年老樹(shù)了吧。
猛然間，我錯愕了。視線(xiàn)漸漸模糊模糊。上面蒼老的裂痕就是它獨特的文字。我萌生了去閱讀它的念頭，用心去感受它想向我訴說(shuō)的故事。它不如別的樹(shù)木有著(zhù)粗壯的枝干，卻依然用那瘦弱的身軀度過(guò)一日又一日的光陰。我能夠想象出——在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，猛烈的.風(fēng)肆意地刮著(zhù)，花花草草都被吹得東搖西晃，碩大的雨珠打在它們身上，逼得它們不得不耷拉著(zhù)身子。唯有它。依然挺立著(zhù)，即使被吹斷了枝條，也毫不退縮。那瘦弱的身軀在這風(fēng)雨中顯得那么與眾不同；在赤日炎炎的夏天，火辣辣的太陽(yáng)熾烤著(zhù)萬(wàn)物。它的水分早已被抽干，可是它并沒(méi)有放棄生存。它昂起頭，挺起身，每一片葉子都迎著(zhù)太陽(yáng)，它相信，它可以克服……這就是它百年來(lái)的歷程嗎？我在它的故事里遠眺，看到的卻不如心感受的那番真切了——
葉子黃了，總會(huì )再長(cháng)出綠的；風(fēng)雨來(lái)了，也總會(huì )過(guò)去的。它只是一棵樹(shù)，一顆平凡到不能再平凡的樹(shù)。它不是在義無(wú)反顧地接受自然的歷練，而是用自己的毅力讓自己能夠長(cháng)出更繁茂的枝條，終有一天，在這片土地上，會(huì )有人發(fā)現它不普通。
一棵樹(shù)尚且能夠做到如此這般，而我又為何不可呢？我已經(jīng)初三了。無(wú)數的習題，無(wú)盡的考試鋪天蓋地向我涌來(lái)。有努力的汗水，也有失敗的眼淚。這樣，我就能放棄嗎？我告訴自己，要像那棵樹(shù)一樣無(wú)畏風(fēng)雨，無(wú)畏困苦。再苦再累，咬咬牙就過(guò)去了。再大的困難也要堅持，用毅力以恒心去挑戰它，戰勝它�？傆幸惶�，我也可以讓下一個(gè)“我”去閱讀我的那個(gè)故事。
窗外，細雨絲絲，落在它枯黃的葉子上，也落在那依舊翠綠的葉子上。在這個(gè)靜溢的秋天，不論它的葉子黃了多少，它依然堅持著(zhù)，讓那綠色的葉子去欣賞秋天。我相信，在那清冷的冬日，我還可以看見(jiàn)它的一抹綠色。
閱讀那棵樹(shù)，不僅僅是去了解它的故事，更多的，是心與心之間的碰撞。它那顆堅韌的心，深深地種在了我生命的土壤中。
那棵樹(shù)作文8
在老家的門(mén)口，有那么一棵樹(shù)，它又高又壯，似乎永遠都是那么生機勃勃。
在我的記憶里，它是我最堅實(shí)的臂膀。當我傷心時(shí)，它的身上總出現我晶瑩的淚花；當我生氣時(shí)，它也會(huì )出現我唯美的鞋印。不過(guò)，有時(shí)它也會(huì )生我的'氣。
記得有一次，我就惹老樹(shù)生氣。那是我6歲的時(shí)候，幼小的我才上一年級。那天，我一到學(xué)校就無(wú)緣無(wú)故被老師罵得狗血淋頭。當我迷迷糊糊回到座位上時(shí)，老師便叫我到他辦公室。一下課，我便跑去，結果聽(tīng)到的便是老師笑著(zhù)說(shuō)：“那個(gè)，我搞錯了，其實(shí)那本本子不是你的，所以沒(méi)什么事了，你可以回去了�！蔽耶敃r(shí)甚是生氣，心里想著(zhù)：你看清楚再罵嘛，害我丟了那么大的面子。也真是不可思議，幼小的我竟能壓住自己的氣憤。
回到家后，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就向那棵樹(shù)伸了一拳�？蓺獾氖�，老樹(shù)沒(méi)有像平常一樣隨我發(fā)泄，而把疼痛反彈給我了，害得我痛得哇哇大哭。奶奶說(shuō)，那是老樹(shù)在生我的氣。
然而，老樹(shù)總能給予我信心。
幾年后，我從東至回到老家。當時(shí)，正要準備比賽的我壓力甚大。我每天忙著(zhù)復習，如同備戰大考。好不容易一個(gè)周末，我向奶奶提出要回老家散散心。來(lái)到幾年不見(jiàn)的老樹(shù)旁，它和記憶力一模一樣，還是那么生機勃勃。昔日遇到困難就哭泣的小女孩，已經(jīng)成為朝氣蓬勃的少年站在你的面前，不知老樹(shù)你是怎樣的想法。我想幾年前那樣，對著(zhù)老樹(shù)你傾訴，訴說(shuō)我比賽的壓力，訴說(shuō)我退縮的想法。說(shuō)完后，我看著(zhù)你，看著(zhù)你那傷痕和仍然青翠欲滴的葉子時(shí)，我已不需要你放出語(yǔ)言，因為我知道，你已經(jīng)用自己飽經(jīng)風(fēng)霜的身體向我做出了鼓勵。
回到東至后，我仍在復習，我用了比之前更大的動(dòng)力，那就是你的期望，你的鼓勵。也許我不會(huì )贏(yíng)，但是我不會(huì )退縮。謝謝你，老樹(shù)！你給予了我信息。
我開(kāi)心時(shí)，你陪我一起歡笑；我傷心時(shí)，你安慰我；我成功時(shí)，你叫我不要驕傲；我失敗時(shí)，你叫我不要灰心；我想放棄時(shí)，你鼓勵著(zhù)我……這就是我記憶里的你和我。也許你不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )行動(dòng)，但是，你會(huì )給我別人給不了的安慰與鼓勵，那對我來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)夠了。
我愛(ài)家門(mén)口的那棵樹(shù)！
那棵樹(shù)作文9
七歲那年，一個(gè)秋天，我在菜市場(chǎng)幫媽媽管車(chē)。
我的眼睛望著(zhù)旁邊的一棵樹(shù)，眼神里流瀉出悲傷，望著(zhù)它緩緩下降的葉子，像一只只美麗中帶點(diǎn)悲傷的蝴蝶，留戀得向遠方飛去。
一個(gè)穿著(zhù)花衣服的姐姐走過(guò)來(lái)，臉上留著(zhù)笑容，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)直披在肩頭，好像一個(gè)漂亮的仙子。
她向我走來(lái)，手里握著(zhù)一個(gè)巧克力，向我遞來(lái)，我看著(zhù)姐姐那發(fā)自?xún)刃牡?笑容，接過(guò)來(lái)，對她笑了笑。
姐姐說(shuō)：“你看，小妹妹，這里風(fēng)景多美��！”
我說(shuō)：“為什么��？姐姐，你看這里樹(shù)葉都飄下來(lái)了，多可憐��！”
“傻妹妹，你只看到了一面，你看，那棵樹(shù)是一棵有希望的樹(shù)哦！”姐姐開(kāi)心的說(shuō)。 我迷惑不解，姐姐繼續說(shuō)：“那兒許多種子，當風(fēng)吹過(guò)樹(shù)時(shí)，這些有希望的種子，便掉了下來(lái)，許多樹(shù)又生長(cháng)出來(lái)，這是一棵有希望的樹(shù)，記住哦！姐姐我呀，曾在一個(gè)名人那，聽(tīng)過(guò)一句話(huà)——當種子飛滿(mǎn)沙漠時(shí)，長(cháng)著(zhù)白色翅膀，頭戴天使光壞的天使就會(huì )降臨�！�
說(shuō)完，姐姐便拿出了一片粉紅色的花瓣，放在我手上，說(shuō)：“小妹妹，你要相信，所有的植物都有生命，只是我們并不注意而已，有時(shí)候，一棵小草，只要你細心聆聽(tīng)，你也可以感應到它的喜怒哀樂(lè )。只要你相信它，它會(huì )飛滿(mǎn)人間大地，這是我采的一片花瓣，送給你�！� 我小心翼翼的把耳朵靠近一顆小草，就這樣五分鐘過(guò)后，我一臉疑惑的說(shuō)：“不行啊，姐姐，我聽(tīng)不到�！�
姐姐笑著(zhù)看著(zhù)我，說(shuō)：“小妹妹，感受到植物們的喜怒哀樂(lè )，不是用我們的感官�！�
我說(shuō)：“那么是用什么呢？”
姐姐依舊笑著(zhù)，說(shuō)：“用我們的心�！闭f(shuō)完，姐姐就走了。
自從現在，我還記得姐姐，記得她說(shuō)的一句話(huà)：“當種子飛滿(mǎn)沙漠時(shí)，長(cháng)著(zhù)白色翅膀，頭戴天使光壞的天使就會(huì )降臨�！�，記得那棵樹(shù)，那棵有希望的樹(shù)。
那棵樹(shù)作文10
“在一個(gè)文化屈從權勢的傳統中，莊子是一棵孤獨的樹(shù)，是一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹(shù)�！�
莊子是孤獨的，因為在他的'世界，只有屬于他的純潔，高尚，美好，卻再也容不下更多的邪惡，污濁，丑陋。他想用厚厚的繭把自己從頭到腳裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，在心里營(yíng)造那個(gè)他自己的烏托邦。但卻還是惦記著(zhù)天下黎民，世間蒼生。終于放不下的也還是天下黎民，世間蒼生�？此茻o(wú)情卻真正多情！他用荒唐的筆看似無(wú)情卻真正在意地批斥著(zhù)這個(gè)世界。但有誰(shuí)看不出他滿(mǎn)紙荒唐言中的那把心酸淚呢，又有誰(shuí)讀不懂他的孤獨中的那份無(wú)奈與寂寞？
法國哲學(xué)家休謨說(shuō):“結伴是人類(lèi)最強烈的愿望，而孤獨則是對人類(lèi)最痛苦的懲罰�！�
才知道為什么烏鴉會(huì )反哺。
才知道為什么游子會(huì )思想。
才知道為什么世世代代的人都那么強烈地渴望有情人終成眷屬，白頭偕老，舉案齊眉。
才知道為什么白素貞寧可被壓雷峰塔下，愛(ài)許仙到天荒地老，地老天荒！
這才知道，就是莊子，這位幻化無(wú)方的天仙才子，放不下的也永遠是天下黎民，世間蒼生。忘不了的也永遠是親情，友情，愛(ài)情。不要并不意味著(zhù)不想，史書(shū)上沒(méi)有記載也不能代表沒(méi)有�？梢酝鼌s，但不能無(wú)睹。
“莊子釣于濮水。楚王使大夫二人往先焉。日：‘愿以境內累矣�！�
“莊子持竿不顧�！�
好一個(gè)不顧！莊子是一位哲人，哲人也終不能脫身于世外。所以說(shuō)哲人是既入世也出世的。而莊子顯然于入世之外，出世之前，找到了朝暾夕月，落涯驚風(fēng)。水中游魚(yú)，無(wú)不可結伴而游；山間明月，無(wú)不可結伴而眠！親情不再，于是就寄情于山水。友人難覓，于是就托體同山阿。
也許莊子并不孤獨，也許莊子并不寂寞。
世人誤解了莊子。莊子沒(méi)有寂寞給孤獨，只是超然給了青松翠柏，綠葉修竹。他不要做那棵孤獨的樹(shù)，但已然與月亮結伴同在……
那棵樹(shù)作文11
今天，我來(lái)到學(xué)校，上完第二節生命教育課下樓玩時(shí)，走在操場(chǎng)上，我總是感覺(jué)眼前空蕩蕩的，可我靜下來(lái)一看，奔跑著(zhù)的同學(xué)，交流著(zhù)的老師，忽上忽下的大繩，沒(méi)什么缺的呀？嘿，我知道了，是學(xué)校中的那棵大榆樹(shù)！我清楚地記得那是我剛上一年級時(shí)，榆樹(shù)，像一位老爺爺站在那里，它的枝葉還是像姥爺的頭發(fā)多也不多，少也不少，但卻充滿(mǎn)生機，總是慈祥地看著(zhù)我們；二年級時(shí)的春天，萬(wàn)物復舒的季節，“老爺爺”也復蘇了，當我們在炎炎夏日知識，在陽(yáng)光下奔跑的時(shí)候，總是大汗淋漓，這是，“老爺爺”就會(huì )張開(kāi)它寬闊的樹(shù)干為我們帶來(lái)一片陰涼！
三年級時(shí)，科學(xué)老師讓我們觀(guān)察樹(shù)木生長(cháng)，下課了，我們就飛奔到老榆樹(shù)那里，這里摸摸，那里瞧瞧，哪里跑來(lái)一只小螞蟻，就會(huì )吸引我們的注意力；四年級時(shí)，一次下大雨，我們毫不知情，老榆樹(shù)的樹(shù)枝就忽然“呼！呼”地響起來(lái)，我在一本生活常識書(shū)中見(jiàn)過(guò)這一條，要下雨了，我馬上就跑進(jìn)教學(xué)樓，一會(huì )兒，就聽(tīng)到“嘀！嘀！”，不過(guò)馬上又變成“嘩！嘩！”了，老榆樹(shù)像天氣預報一樣！
五年級了，小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)學(xué)期，一切都那么使我留戀，老師、同學(xué)和學(xué)校中的每一處，也包括那顆老榆樹(shù)，每一個(gè)都可以勾起我美好的回憶。而如今，那棵老榆樹(shù)被砍了，我好想可以聽(tīng)見(jiàn)人們用鋸子“啦！啦！啦……”地砍伐樹(shù)木的聲音，從老樹(shù)的樹(shù)根與一小截樹(shù)干來(lái)看，一道痕跡沒(méi)有砍到底，又有一個(gè)大鋸子進(jìn)來(lái)了，老榆樹(shù)的樹(shù)干——堅實(shí)而美好的樹(shù)干，倒塌了！
老榆樹(shù)的影子，依然在我心中，放學(xué)時(shí)，我望了望那棵大樹(shù)的樹(shù)根，仿佛只要一眨眼，老榆樹(shù)就會(huì )飛長(cháng)起來(lái)，又變回了原來(lái)的'樣子，像一個(gè)哨兵在假期中堅守，不論風(fēng)沙雨雪地生長(cháng)。也許，當我像老榆樹(shù)一樣老時(shí)，我看見(jiàn)一棵與今年的老榆樹(shù)一樣的“子孫后代”，我會(huì )不禁想起今年的那棵老榆樹(shù)，想起那段歡樂(lè )的小學(xué)時(shí)光。
今天，榆樹(shù)的影子是個(gè)幻影，一個(gè)如觸即碎的夢(mèng)，一段幻影，一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的幻影就是今年的那棵榆樹(shù)，那段美好的時(shí)光！
大家一起保護樹(shù)木吧，不要砍伐樹(shù)木，讓那段夢(mèng)的幻想永遠在這個(gè)世界留守下來(lái)。
那棵樹(shù)作文12
樹(shù)，擁有著(zhù)令人贊嘆的不屈精神，強大的生命力，不論它生長(cháng)在石縫、井邊，還是荒地，甚至是屋檐……都能長(cháng)成參天大樹(shù)。而在我們學(xué)校初中部的教學(xué)樓旁，就有一棵從石縫中生長(cháng)出的樹(shù)。
那棵樹(shù)長(cháng)得不高，卻筆直得很，挺立在那，如同一個(gè)守門(mén)的士兵。石縫只能容下一個(gè)小指頭，很難想像，樹(shù)是怎么在這種環(huán)境生長(cháng)得郁郁蔥蔥的，可它就是做到了，它所發(fā)出的生命力的“味道”令人敬佩。
有一次，語(yǔ)文老師在課堂上提起了這棵樹(shù)。說(shuō)這棵樹(shù)在建校前便在那里了，當時(shí)，四處是荒地，它長(cháng)得綠油油的，十分惹眼。因為這不屈的精神，學(xué)校董事會(huì )決定把它保留了下來(lái)。
這棵樹(shù)或許活了20年、50年或者是更久。
這也讓我不禁好奇，不止是它的壽命，還有它的名字。一次上生物課，我咨詢(xún)了老師，老師也不禁感嘆了它的精神，她那時(shí)也十分好奇，可是查閱了很多資料，也不知道那棵樹(shù)具體叫什么。我又忽然感覺(jué)，這棵樹(shù)不只是生命力，它的神秘也令人著(zhù)迷。
這棵樹(shù)當然也十分受歡迎。每次體育課上都能看到有許多人在那乘涼，時(shí)不時(shí)還夸獎這棵樹(shù)，這也讓我不由自主的替它開(kāi)心�，F在，這棵樹(shù)的一旁也種上了許多美麗的小花，陪伴著(zhù)大樹(shù)，大樹(shù)也十分興奮，風(fēng)姑娘也時(shí)不時(shí)拜訪(fǎng)他們，一起度過(guò)美麗的時(shí)光。
傍晚，夕陽(yáng)西下，大樹(shù)的葉子被霞光映照得閃閃發(fā)光，似乎在訴說(shuō)它們輝煌的'經(jīng)歷，仿佛樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了許多小黃花。我也真心希望到了春天，它便可以開(kāi)出比任何花還要美的花，開(kāi)放出包含著(zhù)它那精神的花。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！本腿缤嵺普f(shuō)的一般，這棵樹(shù)不就是做到了嗎？我贊美它的精神，我也要學(xué)習它的精神。以后的日子里，每一次日出日落，這棵樹(shù)都會(huì )陪伴在我們身邊，度過(guò)我們人生中最精彩的三年。
那棵樹(shù)作文13
第一次看到那棵樹(shù)，實(shí)在是一個(gè)偶然。
那是一個(gè)午后，陽(yáng)光惡毒。我走在回家的小路上，心情郁悶。當所有人都在為即將到來(lái)的沖刺積攢力量時(shí)。我的成績(jì)卻下滑的厲害，是我比別人笨嗎？是我不夠刻苦嗎？我不知道，我只知道自己離那所重點(diǎn)初中越來(lái)越遠了。
轉到街角，不經(jīng)意的一次抬頭。我看到了它——那棵樹(shù)。
它長(cháng)在一堆碼起來(lái)的磚上。枝葉稀稀疏疏的。說(shuō)是樹(shù)，其實(shí)只有一米來(lái)高。它肯定受到不盡的痛苦。雷電、狂風(fēng)、雨雪，最難熬的還是干旱和貧瘠。而那堆磚垛很明顯無(wú)法供應它起碼的養料。我想它很快就會(huì )死了吧。心里想著(zhù)，腳下便沒(méi)過(guò)多停留，轉身離去。
第二次見(jiàn)到它，是在一場(chǎng)風(fēng)雨后的清晨。只見(jiàn)它越發(fā)的可憐了。本就不多的枝又折斷了幾根。葉子越發(fā)的稀疏了，裸露的肌膚布滿(mǎn)了傷痕。就像一位奄奄一息的傷兵。
看著(zhù)它，我如同看到了自己。就算是你堅持了又能如何。還不是像這棵樹(shù)，風(fēng)雨襲來(lái)照樣生機全無(wú)，夢(mèng)想，還是放棄了吧。我對著(zhù)樹(shù)，也對著(zhù)自己輕輕搖頭。
然而，第三次見(jiàn)到它，卻沒(méi)有想到，它會(huì )深深打動(dòng)了我。
那天不知怎么了，我遠遠地就看到了它。而且我居然看到了一點(diǎn)粉紅，是它開(kāi)花了嗎？興奮與驚疑，讓我快步向前，離得近了，我便看到了一幅震撼我心靈的的畫(huà)面：依舊是不多的枝，稀疏的葉，甚至樹(shù)身的傷痕都歷歷在目，可就在某根枝條上卻綻放著(zhù)一朵粉紅的花。那是怎樣的一朵花��！幾片花瓣在微涼的風(fēng)中努力地伸展著(zhù)，幾根花蕊羞怯的挺立著(zhù)。它不芳香，不明艷。卻用自己的方式驕傲的'開(kāi)著(zhù)。因為它的堅持，因為它的努力，它終于向世界昭示了自己所獨有的美麗。
那一刻，我的心不由地顫動(dòng)著(zhù)，一種巨大的驚喜包圍著(zhù)我。數日以來(lái)的沮喪蕩然無(wú)存，我對自己說(shuō)：一棵樹(shù)尚能如此，我又如何不能！
輕輕的轉身，帶著(zhù)這份驚喜，我抬起頭，大步向前！
那棵樹(shù)作文14
山河不需向四季起誓，榮枯隨緣。海洋不必向沙岸承諾，遇合盡性。樹(shù)下之緣，已經(jīng)結果�！}記
老屋紅磚，墻前有東南西北四條小路，東路曲徑通幽，南路則是陽(yáng)光大道。西北兩條倒不走眼，蔭密繁茂。
姥姥是河南人，卻對這江南小調，吳噥軟語(yǔ)信手拈來(lái)。詞曲吟哦乃是我小時(shí)候最常聽(tīng)的入眠曲。我常常睜著(zhù)惺松的睡眼纏著(zhù)她，姥姥便瞇著(zhù)眼笑出兩個(gè)沉積下的小肉窩。隨后讓我枕在她腿上于一棵繁蔭的梨樹(shù)下嗅著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)清香度過(guò)最閑適的下午時(shí)光。盤(pán)干崎嶇挑起如傘狀的濃蔭繁樹(shù)，正位于老屋門(mén)前的南路，此處陽(yáng)光甚好，透過(guò)綠葉的罅隙仿佛能感受向下溫潤的'雙腿因歌聲呢喃而輕顫，九曲回旋。母親許是姥姥的熏陶也愛(ài)哼些清冷調調，不囿于母親清澈婉轉的噪音，姥姥則是積淀了歲月的色彩暗啞而動(dòng)人，仿佛更能準確地揪住你的弱點(diǎn)細心安撫，配得身下馬扎咯吱聲，好不動(dòng)人，樹(shù)蔭籠罩，靜謐時(shí)光。
后來(lái)身形高了些便宜不再嚷著(zhù)要姥姥陪我了，我漸漸亮開(kāi)了嗓子哼兩曲卻又因聲色不堪而懊惱的不行。于是姥姥便也不強求，只得擁著(zhù)深棕色小馬扎獨處彳亍著(zhù)走向南路盡頭的老梨樹(shù)，我并未發(fā)覺(jué)得身后的她日漸佝僂的微型與和小馬前扎漸溶于一體的深色衣裳，漸于漸遠。未曾想，姥姥的熟悉離了身旁，心中反有著(zhù)絲絲不舍，窗角一隅蒙了層薄薄的灰，我皺了皺眉，這才想起？前年陰雨時(shí)起，她便再也彎不下腰，每每吩咐我時(shí)，我也僅是匆匆應喝一聲便沒(méi)了動(dòng)靜，腦子里忽然閃過(guò)了一個(gè)念頭，我沒(méi)做他想，抓了一件小褂匆匆出門(mén)，門(mén)前四條大路，我突然沒(méi)了方寸，從前皆是姥姥眉眼彎彎牽著(zhù)我出門(mén)走向那棵老梨樹(shù)，我并未真正分辨過(guò)方向，我只得走向一條最近的路，寒風(fēng)肆意，我收緊了衣服埋頭向前，卻在盡頭愕然，這哪里有老梨樹(shù)，我驚起返里東路，通幽曲折，我只顧走路根本未從兩邊的風(fēng)景�；氐郊視r(shí)，姥姥已因天涼在樹(shù)下貪睡著(zhù)，無(wú)人叫醒而病倒，如若沒(méi)有路人送回恐怕我將再也無(wú)法見(jiàn)她眉目彎彎，我哽咽著(zhù)侍候在側，濃濃牽掛已全部吞下。
門(mén)前皆在于我的不珍惜，我愿待她起后，懷抱兩個(gè)小馬扎抱著(zhù)穿鮮亮衣裳姥姥于南路的老梨樹(shù)下靜謐雋永起到我亦老去。
那棵樹(shù)作文15
一個(gè)朋友就像一棵樹(shù)，而每個(gè)人的身后都有自己的一片森林，為你遮風(fēng)擋雨。
幾年前，還是一年級的我從一個(gè)從小生長(cháng)的地方到了另外一座城市，揮別了曾經(jīng)的泥土，曾經(jīng)的朋友，曾經(jīng)的樹(shù)木，一切都將從新開(kāi)始。
“我……我……我叫……”當我獨自在臺上做自我介紹時(shí)，臺下的嘲笑聲一陣陣，把我慌亂的心一下子擾得更亂了。也不知是誰(shuí)一聲大吼，教室里馬上鴉雀無(wú)聲，我才坐到了那個(gè)最角落的位置。
收拾好后，我急急匆匆的到老師那兒報道，手里抱著(zhù)一摞資料，突然撞到了一個(gè)人，資料便如雪花似雪般四處飄散，夾雜著(zhù)幾片才長(cháng)出的隨風(fēng)飄落的新葉…這個(gè)初春的樹(shù)下，我認識了她，她成為了我在這個(gè)新地方的.第一個(gè)好朋友！
我倆像形影不離的影子，做什么都要粘在一起，那棵樹(shù)下，便是我倆嬉戲、學(xué)習的好地方。我為你補習語(yǔ)文，你為我補習數學(xué)，你喂我一口水果，我為你一口甜筒，那么美好、和諧。那棵小樹(shù)轉眼已快成了一棵蒼天大樹(shù)了，我倆的友誼似乎也越來(lái)越好了，我們都已經(jīng)成了學(xué)校里有名的“西梅”二人組了。
轉眼已經(jīng)五年級了，作業(yè)越來(lái)越多了，我們相處的時(shí)間越來(lái)越少了，不知是誰(shuí)挑撥離間，我倆都信以為真了，也許友情越深就越經(jīng)不起欺騙吧！事情都沒(méi)有經(jīng)過(guò)考證，我倆便已經(jīng)形同陌路了！當我看見(jiàn)你看我時(shí)，眼睛里的受傷、冷漠便深深刺痛了我，我也便對你失望透了。那天，我有點(diǎn)小感冒，沒(méi)有去讀書(shū)，因為我想好好想想，冷靜點(diǎn)，但如果我知道那天要發(fā)生的事，我一定無(wú)論如何都會(huì )去的。那天是你轉學(xué)的日子，花兒開(kāi)的最茂盛的時(shí)候，你到學(xué)校里來(lái)向大家告別，也想向我解釋的，但四處張望都沒(méi)見(jiàn)我的身影，你便靜靜地走了……第二天，我想清楚了要向你解釋?zhuān)俏艺冶榱苏鶎W(xué)校都看不見(jiàn)你，同學(xué)才告訴我你已經(jīng)走了…走了……花兒也早已經(jīng)過(guò)一夜大雨?yáng)|凋西零了……
我還是依舊到那棵樹(shù)下學(xué)習，依舊希望你能夠突然回來(lái)，相信我們那時(shí)的約定，我們會(huì )永遠在一起的。不久后，那棵樹(shù)也被搬走了，說(shuō)有人收購了，要移植到自家院子里。
鮮花飄零，再也回不去了，我錯過(guò)了你，錯過(guò)了那棵樹(shù)花開(kāi)得最美的時(shí)候……
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