以成長(cháng)為題的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的以成長(cháng)為題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以成長(cháng)為題的作文1
祖國，我們的母親，人類(lèi)的搖籃。幾千年來(lái)，一代又一代的華夏子孫在祖國的搖籃中成長(cháng)。我們21世紀這代人，更是祖國悉心照料下成長(cháng)。我們祖國母親都63歲了，祖國越來(lái)越繁榮昌盛，人們的生活水平逐漸提高，祖國早已發(fā)生巨大變化。
現在，我們學(xué)生生活多好呀！回比在爺爺奶奶小的時(shí)候，只有富裕人家的孩子才有上學(xué)的機會(huì )，窮人家的孩子連書(shū)都看不成，但又渴望去讀書(shū)，所以只能眼巴巴地看著(zhù)別人讀書(shū)。而我們現在生活富裕了，家家戶(hù)戶(hù)都要可以上學(xué)了，還有國家補貼，使我們學(xué)習條件更好，。以前，我們爸爸媽媽上學(xué)除了語(yǔ)文、數學(xué)以外，幾乎沒(méi)有什么課外書(shū)可讀，他們哪怕只有一本，也要翻來(lái)翻去地認真閱讀。而我們現在呢，家里堆著(zhù)堆積如山的`各種書(shū)，可以根據自己的愛(ài)好，隨意選擇、查找和翻閱。我們現在的生活和爺爺奶奶和爸爸媽媽的生活真是不堪倫比。
現在，出行交通也比以前方便多了。之前的路都是爛泥路，而現在隨著(zhù)祖國發(fā)展，基根路都變成了柏油路、水泥路了，又寬又平坦。人們不管是駕車(chē)還是走路都很方便。
現在，人們挨家挨戶(hù)都基本上都要有了小汽車(chē)，每家每戶(hù)都裝上了電腦上起了寬帶，生活水平也提高了不少。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》寫(xiě)到。確實(shí)，中國的未來(lái)是我們的，輝煌的成就已是過(guò)去，關(guān)鍵還在未來(lái)。
隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們的祖國飛速發(fā)展，我們也在祖國母親的懷抱中成長(cháng)。我們是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)。我們一定要好好學(xué)習，將來(lái)把祖國建設得更加繁榮、富強。
家莊的深山里。輔導老師
以成長(cháng)為題的作文2
要是成長(cháng)無(wú)煩惱那多好呀！
成長(cháng)是人們從幼稚逐漸走向懂事的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們也許會(huì )受到前所未有的挫折;也許不能再向兒時(shí)那樣可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍;也許現在媽媽不再像以往那樣寵你……“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我們有堅定的信念，一切煩惱都可以?huà)伋鼍畔鲈仆狻?/p>
我原本以為真的如此“簡(jiǎn)單”，只要抱著(zhù)堅持不懈的信念，就能戰勝這一些成長(cháng)中的“障礙物”�？墒钱斘矣H身體驗到的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)我的信念只不過(guò)是如此地渺小，遇到的困難與挫折，“一波未平，另一波又起”，我手忙腳亂地不停地想著(zhù)“接招”。這時(shí)，我是多么的想念以前的生活呀！
以前，我被家人萬(wàn)般呵護，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，是多么地逍遙自在的呀！現在只因為“長(cháng)大”二字，這一切便成為回憶
現在，我剛上初中，面對的學(xué)習和生活與小學(xué)截然不同，初中的課程量是小學(xué)的二倍有余。因此，學(xué)習成績(jì)還算好的我，為了讓成績(jì)與以前無(wú)差，便比以前多出幾倍的努力，每天學(xué)習的'時(shí)間“侵略”了我不少。好不容易到了周末，回到家，我想：“總算可以休息一下了吧�！眲偞蜷_(kāi)電視機，那邊傳來(lái)了媽媽的嘮叨：“功課完成了沒(méi)有啊，可不能光想著(zhù)玩，學(xué)習就不管了，你要知道……”天��！我難得回到家，以為可以輕松以下，想不到還是得：讀書(shū)、看書(shū)、復習、預習……我是多么地渴望自由的��！每天在學(xué)校生活著(zhù)，晚上不但沒(méi)有我喜愛(ài)的卡通片看，而且還要被蚊字送上一頓美餐，這生活，簡(jiǎn)直就是人間悲劇嘛！
我多么想逃離這種生活，可是人畢竟是要成長(cháng)的，在成長(cháng)的過(guò)程中難免會(huì )是波瀾壯闊的，就像是天空，不可能都是晴，某天它也許會(huì )轉陰，甚至下雨、下雪。所以，我們想要茁壯成長(cháng)成長(cháng)，就必須戰勝成長(cháng)中的煩惱，讓自己快樂(lè )地成長(cháng)！
以成長(cháng)為題的作文3
多少年，我走在同一條路上，卻從看不清身邊的事物。如今，卻有著(zhù)不同往日的心情，而相同的是我卻。。依然是一個(gè)人。
多少年，似乎可以數過(guò)來(lái)的時(shí)間，數不過(guò)來(lái)的煎熬。有那么一瞬間，多少委屈化做眼淚的瞬間，散落砸到痛的心尖。誰(shuí)會(huì )發(fā)現，相遇的時(shí)間卻是錯誤的起點(diǎn)。因為沖動(dòng)的奢侈，就讓最初的錯一錯在錯吧，延續任性的堅持，增長(cháng)錯誤的重量。安慰自己，算是愛(ài)的無(wú)謂和偉大，心里卻清楚的知道，這無(wú)謂和偉大的背后的承受和傷害。是不是選擇了就不應該后悔，是不是每個(gè)人都會(huì )和我一樣，選擇后同樣會(huì )說(shuō)一聲：如果沒(méi)有曾經(jīng)，如果沒(méi)有那個(gè)沖動(dòng)的.奢侈。
多少年，維護著(zhù)一個(gè)堅持，成長(cháng)自己的一個(gè)理想，發(fā)展的選擇，努力的學(xué)習，規化生活的坐標，如大海中奔騰的無(wú)數浪花，努力的蕩起，瀟灑的落下成滴，驕傲自己的驕傲，微笑著(zhù)自己的微笑。多想與其分享和享受這一刻。即使也會(huì )感到累，哪怕累的只剩自我，只剩時(shí)間。
多少天中的這一秒，瘋狂的想擁有一個(gè)溫暖充實(shí)的肩膀，讓我靠一下，讓時(shí)間停一下，思念著(zhù)多想念的思念。又多想一切停下來(lái)，不在思念，不在有痛的昨天，不在似影隨形，不在讓淚水和微笑結伴同行。多想如愛(ài)一樣灑滿(mǎn)陽(yáng)光的微笑，灑脫寬容，灑脫理解。
多少年，如往尋找的這一刻幸福，或許在這一秒開(kāi)始，又或許在下一秒結束，即使這樣，也會(huì )激起我在次擁抱幸福的欲望，即使饋贈傷害，饋贈難忘。最最想念的不在是簡(jiǎn)單的淡淡輕香，最最留戀的不在是一個(gè)擁抱，一段煙香。最最遺憾的不在是分在各方，而是時(shí)間不曾淡化的愛(ài)著(zhù)，這或許就是生活，無(wú)法掌握生活的寬度卻可以無(wú)限的稱(chēng)重生活。
是否可以豁然開(kāi)朗一些，丟掉空洞的一個(gè)人，去感知心的瞬變，隨心而動(dòng)，隨心而笑，更可以隨心哭的大聲，告訴自己無(wú)處不在的堅強不曾遠去，只因多少年中的多少天。。。一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。。
以成長(cháng)為題的作文4
隨著(zhù)手中的滾軸越來(lái)越快地的滾動(dòng)著(zhù)，風(fēng)箏在天空中也越飛越遠。在遼闊蔚藍的舞臺上，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)的方向肆意擺動(dòng)身姿，輕輕盈盈的，很美。風(fēng)箏越飛越高，它俯視著(zhù)大地萬(wàn)物，其實(shí)這個(gè)世界也不是很大。只要站得高了，看得遠了，就會(huì )發(fā)現眼前的是多么微不足道，遠方還有更多美好的風(fēng)景等待你去欣賞。
手中握著(zhù)兒時(shí)的風(fēng)箏，我的童年卻遺失在時(shí)間海里。仰望蔚藍的天空，總以為長(cháng)大遙遙無(wú)期，總渴望長(cháng)大的滋味，總渴望體驗那種獨立自主的感覺(jué)。
我們的紀念冊
記得去年的今天，我還不懂事的嘲笑高年級的大哥哥大姐姐哭鼻子。而當我以同樣的身份參加這場(chǎng)畢業(yè)典禮時(shí)，我的眼淚也不由自主的落下了。
這個(gè)情景我記憶猶新。那時(shí)學(xué)校廣播里放著(zhù)TWIMS的《我們的紀念冊》，突然間覺(jué)得校園里的一草一木，一磚一瓦，都如此的.令人懷念，就連教室里的一支粉筆，一�；覊m，都顯得如此可愛(ài)。
踏進(jìn)這里六年了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活就這么匆匆流走，沒(méi)有任何暗示。于是，每個(gè)人手里都多了一本紀念冊，在班上互相傳遞著(zhù)，記錄成長(cháng)中的歡樂(lè )和傷痛，留下了最后的一份記憶。
如今，打開(kāi)那份塵封已久的記憶，那娟然秀麗的或是那歪歪斜斜的字跡躍然紙上，傳達了深深的友誼，讓我感動(dòng)得掉淚。
成長(cháng)痛并快樂(lè )著(zhù)
長(cháng)大后才發(fā)現，原來(lái)獨立是那么困難的一件事，獨自承受著(zhù)所有的不快和挫折，獨自忍受著(zhù)孤單和寂寞。長(cháng)大后才發(fā)現，所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應殘酷的社會(huì )，漸漸地變得不像自己，變得圓滑世故。成長(cháng)是幸福的，我們可以灑脫地去勾勒美好的未來(lái)，幸福的藍圖。成長(cháng)是痛苦的，它讓我們認識到生活的無(wú)奈，失敗的滋味和面對所有挫折時(shí)的疲憊。于是，成長(cháng)，痛并快樂(lè )著(zhù)。
以成長(cháng)為題的作文5
從我生下來(lái)，就一直在父母的懷抱中長(cháng)大，而我在慢慢長(cháng)大的同時(shí)，父母也在漸漸老去。在這成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷難過(guò)與失敗，歡樂(lè )與成功，這些是不可避免的。我的成長(cháng)故事就是由酸甜苦辣組成的。
記得剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我是哭著(zhù)和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)的.，那時(shí)我認為學(xué)校就是一個(gè)巨大的籠子，讓我來(lái)到這陌生的地方和父母分離。媽媽告訴我學(xué)校其實(shí)是很有趣的，有許多知識和新奇的東西可以學(xué)習。從那以后，我再也沒(méi)有哭著(zhù)上學(xué)過(guò)。
二年級時(shí)，我參加了圍棋段位賽，那天我即緊張又興奮。但教我的老師都說(shuō)我不太可能考上，讓我很灰心。媽媽對我說(shuō)：“你只要認真下棋，不要理會(huì )外界的干擾，一定能打敗其他對手的�！庇谑俏艺J真下棋，果然考上了定段賽。后來(lái)我一直堅持認真下棋的好習慣，一點(diǎn)點(diǎn)打敗那些看似強大的對手。每當我輸了一盤(pán)棋十分氣餒時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下棋總會(huì )有輸有贏(yíng)的，你只要在輸中找出錯誤，吸取經(jīng)驗，總會(huì )有贏(yíng)的時(shí)候�！弊罱K我靠自己用努力換來(lái)的實(shí)力考上了4段。
五年級時(shí)，我參加了各種奧數比賽，經(jīng)常都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)去和出來(lái)，可過(guò)一段時(shí)間就因為沒(méi)有得到獎項而失落。媽媽又對我說(shuō)：“山外有山人外有人，人生不可能是一帆風(fēng)順的；只有靜下心來(lái)做事才能做到極致，過(guò)于自信或自卑都不可能做好�！蔽矣忠淮伟�***話(huà)記在了心中，終于取得了幾次杯賽的獎項。
六年級時(shí)，我收到了盼望已久的笛子十級證書(shū)，還有夢(mèng)寐以求的采實(shí)錄取通知書(shū)，我和媽媽激動(dòng)地抱在了一起。
現在，我已經(jīng)初一了，早已經(jīng)進(jìn)入了大人們常說(shuō)的青春期�？晌覅s不能忘記我成長(cháng)的足跡，和母親對我的每一句鼓勵。就像是我的影子，時(shí)刻陪在我身邊，給我力量，讓我獲得更多的收獲和認可。
我會(huì )帶著(zhù)母親的鼓勵繼續快樂(lè )地成長(cháng)下去。
以成長(cháng)為題的作文6
童年里，當你 享受著(zhù)童年中那美麗的天真的一刻；當你淋浴在陽(yáng)關(guān)雨露那絢麗多彩的溫馨下；你變會(huì )感到生命中豐富的內涵；細細品味著(zhù)成長(cháng)那每一秒，那路途是多么動(dòng)人心弦!，因此，我擁抱成長(cháng)的沒(méi)一時(shí)刻。
當我只有飯桌般高時(shí)，我的世界是“棕色”的。那時(shí)極力窮，變沒(méi)有什么玩具給我玩，因而，家門(mén)口成堆餓泥沙就成了我不離手的玩物。晴天，我總會(huì )捧著(zhù)幾個(gè)小碗兒蹦跳著(zhù)跑到家門(mén)口的沙堆前，和小伙伴們玩“擺家家”的游戲。以碗作鍋，以沙為食，隨后便是品嘗著(zhù)勞動(dòng)成果。我們“吃得”是津津有味啊。雨后，我仍然來(lái)到這里，像玩橡皮泥似的捏弄著(zhù)柔柔軟軟的泥，做“小人”、“泥娃娃”、“團球”……各式各樣。結果弄的我們全身泥，可我們從不認為這是臟的，反倒覺(jué)得這可是我們的“花衣裳”。這是我擁抱天真的幼年。
當我能上桌吃飯時(shí)，我的心是“純白色”的。一次過(guò)年，我拿到了好多的`壓歲錢(qián)。一次媽媽叫我上小店買(mǎi)紅酒。我剛來(lái)到大街上，就看到一個(gè)“缺胳膊斷腿”的老乞丐。我凝望著(zhù)他，一股同情暖流油然而生，于是，我便不顧一切地把身上的錢(qián)全給了他。原以為做了好事，回到家里定會(huì )被父母表?yè)P一翻，想到這，心里就樂(lè )滋滋的�？蓻](méi)想到一回到家里，反被批了一頓。不過(guò)我還是挺為自己的“豐功偉績(jì)”而偷笑。這是我擁抱無(wú)知的童年。
而現在，我已是為亭亭玉立的少女了，我的周?chē)且黄巴咚{”十四歲的天空，我有了自己的主見(jiàn)和自己的空間。白天，聽(tīng)著(zhù)老師講課，努力學(xué)習知識開(kāi)闊自己短淺的目光；晚上，我伏在燈下，體會(huì )著(zhù)“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”的金玉良言。之后，便開(kāi)始了我的“業(yè)余旅程”無(wú)論是看書(shū)、寫(xiě)文章，都能從成長(cháng)旅途中獲取更多的知識和無(wú)窮的樂(lè )趣。這是我的現在——青春時(shí)代。
擁抱現在，擁抱快樂(lè )時(shí)光，脫離父母之手，打造輝煌燦爛的未來(lái)之路。擁抱成長(cháng)，擁抱現在，豐富生命的內涵。把握現在，讓我們努力奮進(jìn)吧!
以成長(cháng)為題的作文7
微笑，是打開(kāi)人與人之間心靈的鑰匙，是成長(cháng)道路上一位良師益友；是人際中，一面友善的鏡子。
成長(cháng)，因微笑而大放異彩，因微笑而精彩萬(wàn)分！
在成長(cháng)中，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)微笑也能顯露出千千萬(wàn)萬(wàn)的美滿(mǎn)幸福。就像現在這樣：微風(fēng)拂過(guò)的早晨，媽媽面帶笑容在廚房里為老公和兒女準備著(zhù)早餐。早餐過(guò)后，媽媽走出門(mén)外，給花澆水；爸爸微笑地開(kāi)始了美好工作的一天。我背上書(shū)包，與爸爸一前一后走出大門(mén)。當走過(guò)媽媽身旁時(shí)，她叫住了爸爸，笑了一下；然后緩慢地彎下腰去。原來(lái)，爸的鞋帶松了。爸爸略有羞澀地看著(zhù)媽媽?zhuān)划攱寢屜岛眯瑤�，直起身�?lái)時(shí)，微風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，但媽媽卻更開(kāi)心了；因為微笑的爸爸已經(jīng)把她的頭發(fā)一一拂好了。彼此都有些臉紅。我站在他們面前，微笑地看著(zhù)，靜靜地看著(zhù)這一切美好地發(fā)生。
美好地事物由微笑產(chǎn)生。一點(diǎn)點(diǎn)微笑，也有可能會(huì )給你帶來(lái)意想不到的收獲。在我們的人生道路中，我們在不斷地成長(cháng)著(zhù)，不斷地微笑，不斷地收獲著(zhù)意外的驚喜。
當微軟還不存在的時(shí)候，比爾蓋茨想邀請一位電腦高手來(lái)加入微軟的制作，但那位電腦高手卻一而再，再而三地不待見(jiàn)他。直到后來(lái)，經(jīng)不住比爾蓋茨的死纏爛打，才同意見(jiàn)個(gè)面；可剛見(jiàn)面，他就喊道：“我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)微軟更差勁的了！”但比爾蓋茨卻回給他一個(gè)大大的微笑說(shuō)：“所以才請你呀！”那位電腦高手愣了一下，竟然答應了。后來(lái)就可想而知，比爾蓋茨成功了。當然，不止比爾蓋茨一個(gè)，在過(guò)去那些成功的大人物中，有許多都是因為微笑才走向成功之路的.。
因此，在成長(cháng)的道路中，我們不應該用一張愁眉苦臉去面對；而應該用一張充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的笑臉去面對，以一種積極向上的心態(tài)去看待。
要知道，成長(cháng)，因微笑而變得更精彩。
以成長(cháng)為題的作文8
還記得小時(shí)候，印在腦海里最深的詞，就是關(guān)愛(ài)。
在小時(shí)候，就是在媽媽爸爸的呵護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；在爺爺奶奶、姥姥姥爺的關(guān)懷下自由自在的玩耍、做一切想做的事；在老師的關(guān)愛(ài)下開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習成長(cháng)。
爸爸媽媽從沒(méi)有告訴我“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞的詞義和用法。然而，我卻在生活里，找到了無(wú)數含有關(guān)愛(ài)的美麗畫(huà)面，下面，大家就來(lái)和我一起欣賞和分享吧：
畫(huà)面一：這是一個(gè)很可愛(ài)的小姑娘，扎著(zhù)兩條羊角辮，一雙清澈的黑眼睛，她提著(zhù)一袋食品，跑跳著(zhù)向前走去。忽然，她的腳步停了，前面，有一只很小的流浪狗，本應該雪白的皮毛因為臟污滿(mǎn)身而看上去是灰色的，它趴在小姑娘面前，用乞求的眼神望著(zhù)她，嘴里“嗚嗚”地叫著(zhù)。小姑娘俯下身，從裝著(zhù)食品的袋子里拿出一根火腿腸，打開(kāi)包裝、在它面前放下，看著(zhù)狼吞虎咽的小狗，小姑娘開(kāi)心地笑了。
畫(huà)面二：馬路邊，有很多擁擠的行人。一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，拿著(zhù)一根拐杖顫顫巍巍地走著(zhù)準備過(guò)去馬路另一邊�！袄夏棠�，等等！”一聲清脆的叫聲，讓她不禁回頭看去，一個(gè)七八歲的女孩子跑過(guò)來(lái)，“老奶奶，讓我扶您過(guò)去吧！”一老一少，兩張甜美的'笑臉，成為馬路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
畫(huà)面三：學(xué)校里，下課后喧鬧的同學(xué)。一個(gè)小男孩呆呆地坐在那里，緊緊地拿著(zhù)手中的筆，看著(zhù)眼前的數學(xué)題目，想下筆卻無(wú)從下手�！靶�，我剛才講的那道數學(xué)題你沒(méi)有聽(tīng)懂吧，老師再給你講一遍�！崩蠋煖嘏男θ�，讓他心里密布的烏云轉眼消散。
相信大家在看過(guò)之后，都會(huì )體會(huì )到關(guān)愛(ài)的溫暖。生活在關(guān)愛(ài)中的你我，在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)的你我，才是最幸福的。關(guān)愛(ài)，是蜜糖，讓我們的心變甜；關(guān)愛(ài)，是燭火，讓我們的心變暖；關(guān)愛(ài)，是陽(yáng)光，讓我們的世界光明一片。作文
以成長(cháng)為題的作文9
人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有一些小阻礙你前進(jìn)的步伐，有一些小坎坷讓你跌倒，那就是挫折。遇到挫折，跌倒也不要怕，但你要勇敢的爬起。
記得那是我上四年級，學(xué)校要為運動(dòng)會(huì )挑選鼓號隊隊員，我被選進(jìn)了鼓號隊，心里別提有多高興了。要知道從三年級起，我就開(kāi)始做進(jìn)鼓號隊的夢(mèng)了，幻想著(zhù)自己穿上鼓號隊那漂亮的隊服。與大家一起邁著(zhù)整齊的步伐，敲打著(zhù)統一的鼓點(diǎn)，在所有同學(xué)的矚目下。只可惜好景不長(cháng)，在一次又一次的篩選中，我不幸落選了。那一刻，我的夢(mèng)想破滅了，我再也無(wú)法穿上那漂亮的隊服了。我心里有一種說(shuō)不出的滋味，我幾次忍住心中痛苦，沒(méi)有落淚，可心里卻非常難過(guò)。直到運動(dòng)會(huì )彩排的那一天，看著(zhù)別人穿著(zhù)隊服在我眼前一遍遍的走過(guò)，我的'眼淚從眼眶里奪眶而出，我跑到角落里痛快的哭了一場(chǎng)。
媽媽知道后，把我叫到身邊語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“生活中其實(shí)要面對很多的痛苦和挫折，這只是你人生中的一次小小的考驗，以后還會(huì )經(jīng)歷很多這樣的痛苦和挫折”。我哭喊著(zhù)搖頭，對媽媽說(shuō)“沒(méi)有了，再也沒(méi)有了”。媽媽平靜的對我說(shuō)：“你的人生剛剛開(kāi)始，以后還會(huì )有小痛苦和小挫折，要學(xué)會(huì )勇敢的面對，以后你還會(huì )有很多機會(huì )的，努力就會(huì )有新的收獲，寶貝，加油!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里舒服很多，我擦干眼淚對媽媽說(shuō)：“我知道了，我以后會(huì )勇敢的面對我人生中遇到的坎坷與挫折，我笑了，臉上灑滿(mǎn)了淚花，媽媽也笑了，開(kāi)心的笑了。
只要我們學(xué)會(huì )堅強，你就會(huì )克服人生的所有挫折。
以成長(cháng)為題的作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我，是何時(shí)與書(shū)結緣的呢？現在早已想不起來(lái)了，只是依稀記得，自己看的第一本書(shū)是《安徒生童話(huà)》。書(shū)是我的良師益友，它給我帶來(lái)了無(wú)斤的享受，讓我享受到大自然的美，感受世界的博大，陶冶性情的多變。
看兒童版的《安徒生童話(huà)》時(shí)，我還只不過(guò)六歲，還沒(méi)有上學(xué)，是在父母的陪同下看完的，我從童話(huà)故事中明白了一些小道理，比如什么是好人，什么是壞人。那時(shí)天真的我自然把對自己好的人稱(chēng)之為好人，對自己不好的人稱(chēng)之為壞人，現在想想，書(shū)還給我帶來(lái)了許多的童真呢！上學(xué)后，我認識了更多的字，于是也接觸到了更多的'書(shū)籍�？晌乙廊荤娗橛谖业耐�(huà)書(shū)，爸媽也都滿(mǎn)足了我的要求，在眾多的童話(huà)中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》，它讓我真正地明白了：自以為聰明的人是最愚蠢的。
上了初中，告別了童話(huà)書(shū)，漸漸地，我喜歡上了一些名著(zhù)，特別是四大名著(zhù)，而四大名著(zhù)中我最鐘情于《三國演義》，因為它告訴了我，什么叫忠貞不二，什么叫義薄云天，什么叫肝膽相照。亂世必然出英雄，料事如神的諸葛亮，忠義兩全的張飛——最近我迷上了一些校園美文，在一篇篇精美的短文中，我了解到了更多的人情世故，讓我明白了世界的善惡美丑，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)競爭的社會(huì )，會(huì )有多少心靈能一塵不染，潔凈無(wú)暇。復雜的世界讓人變的復雜，讓思想變的矛盾，但在書(shū)籍的世界里卻能讓我們一塵不染，純潔無(wú)暇。
書(shū)，是我的良師益友，在我彷徨時(shí)為我指引一個(gè)正確的方向；在我孤獨無(wú)助之時(shí)為我排憂(yōu)解難；與我相依相伴；在我傷心絕望時(shí)，為我受傷的心靈療傷，在我成功之時(shí)，為我敲響虛心的警鐘。
眨眼之間，書(shū)籍與我相依相伴的時(shí)間已快十年之久了，一路走來(lái)，我與書(shū)籍不離不棄，他已經(jīng)成為了我的摯友，并將成為我的終生伴侶。
以成長(cháng)為題的作文11
生活中，我們總會(huì )有一些收獲，比如：自己做飯，自己去學(xué)校，自己做學(xué)習計劃……我第一次照顧自己的時(shí)候，懂了很多事情。
早晨，我醒了，發(fā)現屋子里很安靜，陽(yáng)光照在我家大廳的地上，我查遍了我家的每一個(gè)角落，確定沒(méi)有人，在一陣狂歡之后，我看到了我媽留在桌子上的紙條：兒子，今天我和你爸要臨時(shí)出去一下，沒(méi)來(lái)及和你說(shuō)，今天你要自己照顧自己，菜都在廚房，自己做飯吃吧，作業(yè)可別忘了寫(xiě)。
我當時(shí)想的就是把早點(diǎn)先做了，填飽肚子再想下一步，于是我拿起鑰匙，高興走出門(mén)去，到了我平常買(mǎi)早點(diǎn)的地方，我一到那就傻眼了，哪里還有什么早點(diǎn)啊，人都走了，只剩下被油浸得烏黑的地面了，我的肚子也不爭氣的.叫起來(lái)了，餓��！我垂頭喪氣的回到家，開(kāi)始尋找一切我能作為早點(diǎn)的東西，我家的冰箱當時(shí)很小，裝不下多少東西，我只找到了面包和一小罐果醬，便坐下來(lái)邊看電視邊吃，我吃完早點(diǎn)，已經(jīng)9點(diǎn)半了，為了晚上能出去玩，我開(kāi)始寫(xiě)堆積如山的作業(yè)，在一陣忙活之后，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了，抬頭看了看表，已經(jīng)12點(diǎn)了！可是我并不餓，也許是早點(diǎn)吃的晚的緣故吧，無(wú)聊至極，我打開(kāi)了電視，胡亂的播著(zhù)臺，沒(méi)有我愛(ài)看的節目，到了下午，我想應該給爸媽做一頓豐盛的晚餐了，便翻出家里很久沒(méi)用過(guò)的菜譜來(lái)，準備做紅燒魚(yú)，因為我看到廚房臺子上有一條魚(yú)，于是我就按照菜譜上的說(shuō)明開(kāi)始做了……
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的奮戰，我終于把魚(yú)做熟了，但是我也掛彩了：手上多了好幾道口子，晚上，我正在桌子上打瞌睡，爸媽回來(lái)了，我守著(zhù)自己親手做的魚(yú)，睡著(zhù)了，他們沒(méi)有叫醒我，我就一覺(jué)睡到了天亮。
不過(guò)我學(xué)到了許多，算是一點(diǎn)點(diǎn)收獲吧，從那以后，他們就很放心我一個(gè)人在家了，因為我已經(jīng)會(huì )自己照顧自己了。
以成長(cháng)為題的作文12
似風(fēng)一陣吹散了天邊的云朵，吹落了梧桐的落葉，吹起了人生的長(cháng)笛……
蟲(chóng)在長(cháng)鳴，月光散入人心，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地散入水面，微波一動(dòng)，觸動(dòng)著(zhù)我的心靈，挽起秀發(fā)、撥開(kāi)、發(fā)現，在一瞬間成長(cháng)、苦、樂(lè )如琴弦，似一輕彈，樂(lè )譜漫過(guò)了天。
咖啡的苦，細細品味，甜上心頭�；厥鬃哌^(guò)的路，苦？算什么！一個(gè)腳印一次深陷，我也苦，我苦為什么我考試一次又一次地失利，而每一次地反省，每一次的檢討，又為什么總是徒勞的'呢？
我也苦，我苦為什么我會(huì )一次又一次地迷離，而每一次的努力，每一次地讓汗沖流，讓淚迷住雙眼，讓血液在心中反旋，又為什么不懂呢？
我也苦，我苦為什么我會(huì )一次又一次地忘記，而每一次我都是那么地用心去忍住，每一次任憑別人的另眼相待，又為什么我會(huì )失敗，為什么我會(huì )失敗呢？
“吃得苦中苦，方為人上人！”也許正是這一次又一次地苦，才讓我品得咖啡的后甜罷了！
果汁是甜，喝后回味，意轉無(wú)窮。停住流下的淚，“甜”？無(wú)時(shí)不有！一個(gè)一個(gè)笑臉一次次品味，我也樂(lè )，我樂(lè )家庭是多么美滿(mǎn)，生活是多么幸福，社會(huì )是多么和諧，我生長(cháng)在這個(gè)年代，陽(yáng)光沐浴著(zhù)我們成長(cháng)，我多么的“甜”與逆轉。
我也樂(lè )，我樂(lè )反省后的我會(huì )讓自己多受一次考驗，離成功近一點(diǎn)，我的名次，是多么讓我樂(lè )、親情、友情，又是多么讓我樂(lè )，沒(méi)有丟掉的誠信，沒(méi)有忘記朋友間的約定是多么讓我樂(lè )，我多么的“甜”思倍婷。
我也樂(lè )，我樂(lè )游戲的過(guò)程，與朋友一起游玩，與朋友一起分享，我都很快樂(lè )。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)成功的樂(lè )我也會(huì )那么“甜”盡入人心。
當風(fēng)又吹走了曾經(jīng)的腳印，當手帕又擦干了流過(guò)的淚，當彩虹帶走了新的美，當笑臉再掛在臉頰，這時(shí)的你，是又一次提起咖啡，還是果汁？
提起一杯咖啡我心潮澎湃，舉起一杯果汁我渾身?yè)u擺，不再是空虛的甜，不再是豐富的苦，回首，一切，迷于，其間。
月光淡淡，微波動(dòng)動(dòng)，心�；匚丁�
以成長(cháng)為題的作文13
有許多的日子，都令人難忘。其中有一天，讓我懂得了一些做人的道理，令我難忘。
上學(xué)期，班里開(kāi)了一個(gè)家長(cháng)講座的活動(dòng)。那次，一位同學(xué)的媽媽來(lái)到我們班，和我們交流人生經(jīng)驗。
阿姨給每位同學(xué)發(fā)了一張紙，紙上畫(huà)著(zhù)六幅圖。聽(tīng)了阿姨的講座后，有三幅畫(huà)給我留下了很深的印象。
第一幅圖的題目為“木桶原理”。上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)木桶，由長(cháng)短不同的木板圍成。阿姨給我們說(shuō)：“木桶盛水的多少，取決于最短的一塊木板�！蔽颐靼琢�，在發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要改正錯誤彌補缺點(diǎn)，才能讓自己更加完美。長(cháng)木板就是自己的長(cháng)處，短木板就是自己的.不足之處，即使長(cháng)木板再長(cháng)，但是有一個(gè)短木板很短，也會(huì )使自己人生的木桶中積攢不了太多水，太多財富。
第二幅圖的題目為：“扔掉‘拐杖’站起來(lái)”。圖中，一個(gè)人正在放掉一根拐杖努力站起來(lái)。而因為他一直靠拐杖站立，所以當他想自己站立起來(lái)時(shí)，已經(jīng)很困難了。這幅畫(huà)中的拐杖其實(shí)就是父母。我們總以為自己還小，不用太自立，因此依賴(lài)父母，可是自己卻沒(méi)想過(guò)，爸爸媽媽現在可以幫助我們洗衣服、收拾房間，以后就必須靠自己。到了離開(kāi)父母的那天，也就是扔掉拐杖的時(shí)候，我們就要用自己的力量生存，而現在，我們就要學(xué)會(huì )自立。
第三幅圖的題目為“感恩”。畫(huà)面上，一位小女孩雙手握拳，放在胸前，合上眼，默默在祈禱。這幅圖教育我們，人人都要有一顆感恩的心。感恩父母，是他們將我辛苦養大；感恩老師，是他們將我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂；感恩環(huán)衛工人，是他們給了我們美好的生活環(huán)境；感恩傷害過(guò)我的人，是他們讓我變得更堅強……。
這一天，我明白了做人的道理，我知道了人要彌補自己的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )自立、感恩。
真是難忘的一天呀！
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以成長(cháng)為題的作文14
成長(cháng)像一杯檸檬水，酸澀中交雜著(zhù)絲絲甜味，飽含著(zhù)酸苦與喜悅;成長(cháng)像一塊可樂(lè )糖，淡淡的甘甜伴著(zhù)振奮刺激與新奇。當這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的味道在唇邊綻放著(zhù)，彌漫著(zhù)，我便嘗到了成長(cháng)的滋味。
光陰似箭，我從那個(gè)走路歪歪扭扭的小女孩長(cháng)到現在每天忙忙碌碌的我。時(shí)光的沙灘，總會(huì )留下許多腳印，里面包含了成長(cháng)的酸甜苦辣。
小時(shí)候，我并不知道成長(cháng)究竟是什么。只知道一雙雙溫暖寬厚的大手為我遮風(fēng)擋雨。那一個(gè)個(gè)關(guān)心的愛(ài)撫著(zhù)我幼年的歲月……那時(shí)的我心里總是甜甜的，像吃了蜜糖般的甜，哦!成長(cháng)是甜的。
長(cháng)大些了。我步入小學(xué)，小學(xué)的那些嚴格的規矩、一張張老師嚴肅的臉和一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)，讓我始終感覺(jué)不自在。我開(kāi)始覺(jué)得心里酸酸的，我非常懷念幼兒園的那段快樂(lè )、美好的時(shí)光，我沒(méi)有好好珍惜它，就讓它一溜煙走了，多想再回到兒時(shí)啊。哦!成長(cháng)是酸的。
又過(guò)了幾年，長(cháng)大了，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，作業(yè)變多了，壓力也逐漸大了起來(lái)。那一本本厚厚的教材，那一疊疊用完的本子，那一張張困難的卷子……它們讓我常常心急如焚。我感覺(jué)后面有一只老虎，追著(zhù)我跑，我也跑呀跑，好像永遠也跑不到盡頭。周?chē)茈y的地方好像也無(wú)濟于事似的。哦!成長(cháng)是苦的。
歲月匆匆，總能留下驕傲的證明與痕跡，是我辛勤與努力的成果。當獲得一張張榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，便有一種說(shuō)不出名兒的快樂(lè )。那種情緒，就像火鍋，辣中帶有陣陣的`刺激感。哦!成長(cháng)是辣的。
酸甜苦辣，一種種不同的味道，不同的感受，不同的心情。成長(cháng)早已不是單調的甜味，那些“酸辣”與“甘苦”會(huì )在成長(cháng)的道路上畫(huà)著(zhù)不一樣的斑斕色彩。
我們是成長(cháng)的主角，每一天，每一刻都在努力調配著(zhù)成長(cháng)的滋味，驀然回首，其實(shí)酸甜苦辣早已一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴地融入到我們的成長(cháng)生活當中了。
這就是成長(cháng)的滋味。
以成長(cháng)為題的作文15
英國作家哈代說(shuō)：忍耐——肉體的小心和道德的勇氣的混合�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì )忍耐是人生的一項必修課。
剛過(guò)去不久的校運會(huì )，各班運動(dòng)健將的精彩表現還歷歷在目。他們懷著(zhù)為班爭光的集體榮譽(yù)感奮勇前行，跑道旁的拉拉隊大聲吶喊助威，把自己內心那股加油勁兒傳遞給選手。隨著(zhù)一陣壓過(guò)一陣的歡呼，選手到達終點(diǎn)了。獲得名次的選手跟伙伴興奮地擁抱在一起，沒(méi)獲獎的選手也沒(méi)氣餒，因為他們都努力過(guò)了啊。這時(shí)，我們班的其中一名選手在跑到終點(diǎn)后感到身體不適，聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都擔心不已，跑去慰問(wèn)那名同學(xué)。只見(jiàn)他喘著(zhù)粗氣，雙手撐在膝蓋，汗流浹背，臉色有些蒼白。之后還有其他比賽需要他的參加，有的同學(xué)看不下去了，想代替他上場(chǎng)，可是學(xué)校不允許。心疼他的老師和同學(xué)商量著(zhù)要不要棄權的時(shí)候，他站了起來(lái)，對大家說(shuō)：我沒(méi)事，我還能繼續比賽。
就這樣，他帶著(zhù)不適的身體站在了起跑線(xiàn)上。隨著(zhù)槍聲響起。他不顧一切地向前沖，汗水從他臉頰滴落，落在紅色橡膠跑道，他的步伐越來(lái)越小，可他沒(méi)有放棄，在老師同學(xué)關(guān)懷的眼神下跑到了終點(diǎn)！
所有同學(xué)為他歡呼、喝彩。雖然他不是第一名，但在同學(xué)眼里，他一定是最優(yōu)秀的一個(gè)。
運動(dòng)會(huì )早已落幕，可那個(gè)忍耐到終點(diǎn)的少年卻讓全班永遠難忘。
石縫中的小草學(xué)會(huì )忍耐風(fēng)吹雨打，變得堅韌；戈壁灘上的.白楊學(xué)會(huì )忍耐烈日暴曬，變得挺拔；摔倒的小孩學(xué)會(huì )忍耐疼痛，變得堅強忍耐猶如甘露撒向大地，獲得生機，他是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，是黑暗中一盞明燈，只要相信，你一定可以學(xué)會(huì )忍耐，可以大聲告訴人們：我不是溫室的花朵，我是展翅高飛的雄鷹。
一個(gè)成功的人，背后一定少不了忍耐，沒(méi)有把前方的大山跨過(guò)，怎會(huì )走到遠方。一個(gè)人離不開(kāi)忍耐，正如魚(yú)兒離不開(kāi)大海。放手一搏，人生的精彩正悄悄綻放
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