一本有魔法的書(shū)作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的一本有魔法的書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一本有魔法的書(shū)作文1
在一個(gè)老舊的圖書(shū)館里，有一本有魔法的書(shū)，叫《哈利的日記》。傳說(shuō)有一位人，把這本書(shū)翻開(kāi)后，被帶到了另一個(gè)世界，再也沒(méi)有回來(lái)。
過(guò)了幾天，又有一個(gè)人來(lái)到那里，翻開(kāi)了書(shū)。果然也被帶到了另一個(gè)世界。但這個(gè)世界像春天一樣美麗，像顏料一樣多姿多彩。
在這個(gè)世界里，樹(shù)木剛剛抽出嫩芽，像樹(shù)媽媽的小寶寶。綠油油的`小草上有著(zhù)晶瑩剔透的雨珠，像一位軍人落下了艱辛的汗水�；▋簜儬幤娑菲G、芬芳迷人。有黃色的、有紫色的、有紅色的、有粉色的……它們色彩不同，瑰麗無(wú)比。還有房子啊、擺設呀等。它們各種各樣、姿態(tài)各異。
不久后，進(jìn)去的人出來(lái)了，老舊的圖書(shū)館還是和以前一樣黑窗戶(hù)、爛木門(mén)、舊擺設……那個(gè)人喜歡書(shū)中的景色，便回去拿來(lái)了相機，準備把美麗的景色拍下來(lái)。
后來(lái)，那個(gè)人翻到了另一頁(yè)，他再次被帶到了一個(gè)世界。這個(gè)世界不像上一個(gè)世界一樣多姿多彩、五顏六色。而是一片灰暗。
在這個(gè)世界里，天空像烏鴉一樣黑，只是偶爾有一兩顆星星在閃爍。但是這些星星都像血一樣紅，就像一只怪物的眼睛。那個(gè)人嚇得渾身瑟瑟發(fā)抖、魂飛魄散。他想回去，但是他再也沒(méi)出來(lái)過(guò)。
一本有魔法的書(shū)作文2
我是一本書(shū)。一本長(cháng)著(zhù)一對翅膀并且會(huì )魔法的書(shū)。我可以每天自由自在的在天空飛翔。
當我飛到貧困山區的上空時(shí)，發(fā)現這里的孩子們身著(zhù)破破爛爛的衣裳，在崎嶇的山路上吃力的割草放牛。于是我使用了“扶貧”的魔法，幫助他們鋪好平坦的新公路，建設好美麗的新校園。讓他們跟城市里的孩子一樣在知識的海洋里暢游。
當我飛累了停在一片森林里休息時(shí)，一陣巨大的.聲音吵醒了我。我定睛一看，居然有人趁著(zhù)天黑在伐木�？粗�(zhù)一棵棵倒下的大樹(shù)，我很是心疼。我立馬啟動(dòng)“造林”魔法，讓倒下的樹(shù)重新站起來(lái)，然后再刮起一陣狂風(fēng)把伐木者吹得東倒西歪，讓他們認識到破壞生態(tài)平衡的危害。
我繼續往前飛，飛過(guò)祖國的大好河山，看到許多游客在游覽名勝古跡。我發(fā)現“XXX到此一游”的字跡隨處可見(jiàn)，我又一次施展了魔法，把這些字跡清除，還給它們覆上一層能夠抵制亂寫(xiě)亂刻的保護層，讓名勝古跡永遠有一張干凈的臉。
我要通過(guò)魔法來(lái)幫助更多的弱者，主持正義、懲惡揚善。
一本有魔法的書(shū)作文3
晚上，我正躺在床上看一本書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，就覺(jué)得身上痛痛的，腦子暈乎乎的，身子仿佛被一股神奇的力量托了起來(lái)。不一會(huì )兒，我失去了知覺(jué)，等我醒來(lái)時(shí)，睜眼一看，我居然穿越了！
你們猜我在哪兒？哈哈！我在童話(huà)小鎮。我的眼前到處是各種形狀，各種味道的巧克力和餅干做成的房屋。房子邊上種著(zhù)千奇百怪的植物：有各種顏色的彩虹樹(shù)，有各種口味的`棒棒糖樹(shù)，還有各種美麗的綠草、鮮花，但是不同的是這些都可以吃，而且很美味。
我摘下一朵鮮花，一邊品嘗一邊向前走去，奇怪的是：大街上一個(gè)人也沒(méi)有，真不知道為什么？我獨自一人走在大街上，感覺(jué)心里七上八下，害怕極了。走著(zhù)走著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“救命，救命！”的叫喊聲�！班锑锑獭痹诘鼗蝿�(dòng)了起來(lái)�！斑�，地震了嗎？”我咽了一口口水，繼續大膽地向前走去。只見(jiàn)一個(gè)大巨人正向我這里走來(lái)，我非常害怕，一動(dòng)也不敢動(dòng)，只好舉起白旗投降，沒(méi)想到大巨人看到我卻害怕地說(shuō)：“我只是想吃點(diǎn)東西�！蔽移蚕乱豢锰枪麡�(shù)扔給了他，我說(shuō)：“我是穿越過(guò)來(lái)的。你們可以告訴我回去的密碼？”大巨人一起吃一邊說(shuō)道：“密碼是嗚卡拉卡拉�！薄爸x謝你！”
我又回到了現實(shí)生活中，這真是一本有魔法的書(shū)，我真喜歡它！
一本有魔法的書(shū)作文4
從前有一個(gè)女孩，她叫琳琳，琳琳的成績(jì)非常差，每次都不及格。
一天，琳琳在回家的路上嘴里一直念叨著(zhù)：“我的成績(jì)怎么那么差啊，要是我的成績(jì)能變好就行了”琳琳走著(zhù)走著(zhù)看到一本書(shū)，上面刻著(zhù)幾個(gè)字“魔法書(shū)”不知哪傳來(lái)一陣聲音說(shuō)：“我是一本有魔法的書(shū)，是魔法書(shū)，你只要在書(shū)上寫(xiě)下你的愿望就可以把你的愿望實(shí)現實(shí)現�！绷樟瞻胄虐胍傻匕堰@本書(shū)帶回了家。
琳琳拿起筆，寫(xiě)了一段話(huà)說(shuō)：“我想要一個(gè)布娃娃�！边@時(shí)門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，琳琳沖到門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，發(fā)現是一位快遞員，他手拿著(zhù)一個(gè)布娃娃遞給了琳琳，說(shuō)：“這是你的快遞，拿好了�！�
琳琳回到房間，把布娃娃放到一邊，就又寫(xiě)了一段話(huà)：“我想要我的成績(jì)變得優(yōu)異�！绷樟障胍C實(shí)一下自己的成績(jì)是不是變好了，于是就拿出了老師布置的數學(xué)作業(yè)，開(kāi)始做，不到幾分鐘，琳琳就全都做完了。
第二天，琳琳來(lái)到學(xué)校，老師開(kāi)始報成績(jì)，一直報到琳琳的.時(shí)候老師瞪大了眼睛，露出了一臉不可思議的表情，說(shuō)：“琳琳的成績(jì)是100分！”同學(xué)們說(shuō)：“哇塞，琳琳，你是怎么做到的��！”琳琳開(kāi)心的接過(guò)了考卷，回到了自己的座位上。
放學(xué)了，琳琳回到家之后，把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯荛_(kāi)心。
通過(guò)這件事，琳琳知道了世界上有魔法，但是她決定不靠魔法，自己努力學(xué)習。
一本有魔法的書(shū)作文5
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，王小小做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。夢(mèng)中一位白胡子老爺爺送給他一本書(shū)，老爺爺還告訴他，這是一本魔法書(shū)，只要你對魔法書(shū)發(fā)出請求，魔法書(shū)就會(huì )賜予你超能力，滿(mǎn)足你的愿望。
第二天一早，王小小醒來(lái)，在枕邊果然發(fā)現了一本書(shū)，這本書(shū)黑色的封面，封面正中印著(zhù)一顆金光閃閃的.五角星，顯得特別的神秘。王小小暗自叫奇。
王小小從小就喜歡數學(xué)，并且天天堅持練數學(xué)題，在班上數學(xué)水平那堪稱(chēng)一流。剛好第二天就要數學(xué)考試了，王小小想試試魔法書(shū)的真偽，便對魔法書(shū)說(shuō)：“魔法書(shū)，魔法書(shū)，這次數學(xué)考試我要考滿(mǎn)分�！�
考試開(kāi)始了，同學(xué)們都在全神貫注地答題，而王小小呢，只花了5分鐘就做完了全部題目。公布成績(jì)時(shí)，王小小果然得了滿(mǎn)分。王小小偷著(zhù)樂(lè )，心里想：這下我可輕松了，上課不用認真聽(tīng)講，課后不用做題，考試照樣可以拿滿(mǎn)分。
從這以后，王小小像泄了氣的皮球，每天不思進(jìn)取，不聽(tīng)課也不做題，回家就打游戲。一轉眼功夫就要期末考試了，但王小小怎么也找不到那本魔法書(shū)了。因為沒(méi)有認真學(xué)習，也沒(méi)有魔法書(shū)的幫助，王小小的數學(xué)期末考試居然考了個(gè)“大鴨蛋”，王小小非常難過(guò)。
回家后，王小小把這件事的來(lái)龍去脈誠實(shí)地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“學(xué)習知識是要靠一天天積累的，千萬(wàn)不能投機取巧�！�
從那以后，王小小每節課都坐得端端正正、認真聽(tīng)講，課后認真做題復習。兩個(gè)月以后，王小小的數學(xué)成績(jì)又在班上名列前茅了。
一本有魔法的書(shū)作文6
紅紅是個(gè)學(xué)習優(yōu)異的小女生，每一次的考試成績(jì)都能在班上名列前茅。
這天，紅紅又得了個(gè)100分。她非常高興，一路上蹦蹦跳跳的。突然，紅紅看見(jiàn)一旁的大樹(shù)下躺著(zhù)一本書(shū)，就好奇地走了過(guò)去。她撿起書(shū)，卻瞬間被一道強光照得睜不開(kāi)眼睛。等光芒漸漸散去，紅紅發(fā)現這是一本有魔法的書(shū)。她興奮極了，馬上翻開(kāi)來(lái)看，只見(jiàn)第一頁(yè)上面寫(xiě)著(zhù)：只要你說(shuō)出一個(gè)人的`名字，他（她）就會(huì )變得非常聰明。紅紅將信將疑，說(shuō)出了兩個(gè)字：“雨星�！庇晷强墒羌t紅班上的差生，成績(jì)幾乎沒(méi)有及格過(guò)。沒(méi)想到，第二天小測，雨星就得了一百分！
紅紅明白了，這本書(shū)真的有魔法。她突然想：如果把貧困山區的人們的名字說(shuō)出來(lái)，那他們豈不是就能憑借著(zhù)聰明才智去賺大錢(qián)了？于是，紅紅通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，查到了貧困山區的人們的名字，并將他們的名字一一念了出來(lái)。幾天后，紅紅在報紙上看到一則新聞：一男子犯了偷竊罪，已被警方逮捕。
紅紅頓時(shí)目瞪口呆，這不就是她念過(guò)名字的人嗎？她自言自語(yǔ)道：“看來(lái)聰明用在壞事上就不好了呀！”于是，她找了一些民風(fēng)淳樸的小山村，將村民們的名字念了出來(lái)。不久后，這些普通的小山村變成了大城市。
小朋友們，你想要這本有魔法的書(shū)嗎？
一本有魔法的書(shū)作文7
小兔白白是出了名的懶惰蟲(chóng)，每天都想如果有一個(gè)寶物能幫自己干活。
有一天早上，小兔白白在去拔蘿卜的路上停了下來(lái)，原來(lái)是一本書(shū)在地上，書(shū)對白白說(shuō)：“我是一本有魔法的書(shū)，可以幫你實(shí)現愿望！”小兔白白開(kāi)心的拍起手來(lái)說(shuō)：“真的可以讓我有一筐蘿卜？”書(shū)說(shuō)：“拿回去看一下木就知道了？”
小兔白白拿起了書(shū)就跑，在回家的路上，書(shū)在空中唱起了歌：我是一本有魔法的書(shū)小兔白白進(jìn)了家問(wèn)書(shū)也進(jìn)了家問(wèn)，發(fā)現亂糟糟的。小兔對這本說(shuō)：“你能變蘿人嗎？“可以”書(shū)自豪的.說(shuō)，突然小兔白白的眼前出現了一大筐蘿卜，小兔白白開(kāi)心的吃了起來(lái)。
第二天，小兔白白又找書(shū)說(shuō)：“您能幫我整理一下房子嗎？""能"書(shū)說(shuō)，突然房子變得干凈而又整齊了。這太神奇了！小兔白白作業(yè)遇到難題了小兔白白又去找這本書(shū)書(shū)彈出了一個(gè)視頻，耐心的講解了難題，直到他完全聽(tīng)明白為止。小兔白白發(fā)現了這本書(shū)有魔法的書(shū)，太棒了！
到了第三天，小兔白白不是要整理東西也不是尋求幫助，是對這本書(shū)說(shuō)要很多很多的錢(qián)，結果這本書(shū)一下子消失在了小兔的身邊。
留下了一行字：我只是幫你解決困難，不幫你過(guò)不勞而獲的生活�？吹竭@行字，小兔白白羞紅了臉，這時(shí)小兔白白才知道了，我們任何時(shí)候不能光依靠別人，而要靠自己的道理！
一本有魔法的書(shū)作文8
早晨我醒來(lái)時(shí)穿上衣裳吃飯了，媽媽給我一個(gè)禮物，我非常高興。我后來(lái)覺(jué)得這不是一本故事，書(shū)上面有一個(gè)紅點(diǎn)，我怕按了紅點(diǎn)后會(huì )發(fā)生什么，我就按了一下。
一轉眼上面出現了幾行黑色字體，這是一本魔法書(shū)，我很驚訝，只要按一下紅點(diǎn)就可以寫(xiě)出自己需要的答案了。哇，這也太神奇了，我說(shuō)現在幾點(diǎn)啦？一下出來(lái)啦，我要遲到了，我就拿著(zhù)魔法書(shū)，讓班里的同學(xué)看了看，說(shuō)這是從哪里拿的，說(shuō)我就說(shuō)這是我生日媽媽送我的禮物。老師要選班長(cháng)時(shí)我問(wèn)魔法書(shū)老師選我嗎魔法書(shū)說(shuō)可以的您老師共要選上兩名的你做好就行啦后來(lái)老師真的`讓我當班長(cháng)了放學(xué)回家后老師給我們發(fā)了一張卷子早上老師還改呢我就讓魔法書(shū)給我全部答案，我就把這些答案抄了下來(lái)，早上我們把卷子都給了老師，老師改完后讀了全班的分數，滿(mǎn)分是120分，老師讀到我的卷子時(shí)候最高興了，因為老師看見(jiàn)我的卷子考了滿(mǎn)分，非常高興。放學(xué)后，老師給了我兩個(gè)教案本和一支鋼筆，到家后讓媽媽給我寫(xiě)了評語(yǔ)，媽媽也很高興，我睡覺(jué)時(shí)就大聲叫了起來(lái)說(shuō)我考滿(mǎn)分了。
這本書(shū)對我有很大的幫助，早上看見(jiàn)這一本魔法書(shū)不在我身邊了。我非常的難過(guò)。
一本有魔法的書(shū)作文9
明明從小就喜歡看書(shū)，因為他有一本有魔法的書(shū)，這本書(shū)只有口袋那么大，所以明明不管走到哪兒，他都會(huì )把書(shū)帶在身上。
只要有這本書(shū)在，他不管去哪兒都不會(huì )擔心。一次明明帶著(zhù)那本書(shū)去郊游，剛走出去不遠，就下起了雨。但是，明明并不擔心。他在魔法書(shū)里找到雨傘的圖片。用手輕輕一點(diǎn)。嘴里默念著(zhù)：“雨傘”。他就立刻打上了傘。然后他又繼續前行。
過(guò)了一會(huì )兒。雨停了，雨傘沒(méi)了。他沿著(zhù)潺潺的溪流走在鄉間的小路上。路邊郁郁蔥蔥，綠樹(shù)成蔭。飄來(lái)陣陣沁人心脾的花香。樹(shù)枝上幾只鳥(niǎo)兒歡樂(lè )地叫著(zhù)。
可是沒(méi)走多遠。就聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)汪汪的狗叫聲。他跑去一看，一只獵狗伸長(cháng)脖子。瞪著(zhù)雙眼，露出一排尖利的獠牙。正慢慢向前移動(dòng)。不遠處是一只嬌小的燕子，她嘰嘰的叫著(zhù)。不斷地撲騰著(zhù)翅膀，但始終飛不起來(lái)。燕子有危險。怎么才能趕走獵狗呢？他趕快掏出魔法書(shū)，找到了緊急求救的圖片。大喊：快點(diǎn)趕走獵狗。獵狗不知怎么了，立刻聳拉著(zhù)下腦袋，怏怏的轉身跑了。也不知道魔法書(shū)給他施了什么魔法。他跑到燕子身邊，看見(jiàn)了燕子的翅膀受傷了。然后又默念著(zhù)：把燕子的'翅膀治好。然后燕子不痛了。它的痛聲變成了歡快的歌唱。燕子在他頭上飛著(zhù)，也連忙說(shuō)著(zhù)：謝謝。謝謝。然后開(kāi)心的飛走了。
有了這本魔法書(shū)，明明的生活充滿(mǎn)了很多神奇的故事……
一本有魔法的書(shū)作文10
今天就是我的生日了，我激動(dòng)萬(wàn)分，希望大家可以送給我禮物。
叮鈴鈴，門(mén)鈴響了，我趕快打開(kāi)了門(mén)，媽媽站在那里，手里拿著(zhù)一本很厚的.書(shū)�！斑�？書(shū)上寫(xiě)著(zhù)一本有魔法的書(shū)？”我奇怪地問(wèn)。突然，這本魔法書(shū)說(shuō)話(huà)了：“你好！我是一個(gè)小精靈，名叫奇奇，歡迎你和我做朋友！”媽媽說(shuō)：“我去上班了，你和奇奇乖乖在家聽(tīng)話(huà)�！薄鞍莅�，你晚上早點(diǎn)回來(lái)！”奇奇和我異口同聲地說(shuō)。
“我來(lái)給你施魔法了！”奇奇說(shuō)。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，奇奇一念咒語(yǔ)，我變得好小好小，我覺(jué)得還沒(méi)拇指姑娘大。奇奇又一念咒語(yǔ)，我瞬間變得很高很高，頭都快碰到房頂了，就像一個(gè)巨人。奇奇說(shuō)：“當我把你變小時(shí)，遇到危險就不會(huì )受傷。而當我把你變成一個(gè)巨人時(shí)，你就可以保護城市�！倍抑灰乙徽f(shuō)咒語(yǔ)，你就可以去你想去的任何地方，也可以和故事里的主人公交朋友。我說(shuō)：“那我現在想去大海邊，請你給我念咒語(yǔ)吧�！逼嫫嬉荒钪湔Z(yǔ)，我一下來(lái)到了大海邊，看到了小飛俠彼得。潘，我們倆交了朋友，準備來(lái)一次大冒險。冒險結束后，我們倆又互相說(shuō)了再見(jiàn)，奇奇一念魔咒，我又在我的課桌前了�！斑@是我玩得最開(kāi)心的一天�！蔽覍ζ嫫嬲f(shuō)。這是咱們的秘密，你不可以告訴媽媽。
叮鈴鈴，門(mén)鈴響了，媽媽下班了，我對媽媽說(shuō)“這是我最喜歡的禮物！”
一本有魔法的書(shū)作文11
我是一本有魔法的書(shū)，這一天，我剛從魔法世界畢業(yè)過(guò)來(lái)實(shí)習，就被一個(gè)盲目樂(lè )觀(guān)的小男孩買(mǎi)走了。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙有力的小手，雪白的肌膚，還有一雙細長(cháng)的腿，上一二年級，挺帥的'，但他的成績(jì)不好，我決定幫助他來(lái)完成我的實(shí)習。
星期六，當他打開(kāi)第一面的時(shí)候，我就對他說(shuō)：“歡迎打開(kāi)神奇的魔法書(shū)，你是我的主人。我將問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，若答對了，我就會(huì )滿(mǎn)足你三個(gè)愿望�！毙∧泻Ⅲ@訝地瞪大了雙眼說(shuō)：“成交�！薄罢埪�(tīng)題，樹(shù)上七只猴，樹(shù)下一只猴，一共幾只猴？”我說(shuō)到。小男孩馬上就回答道：“七只猴�！钡谝坏筋}就這么有驚無(wú)險的過(guò)去了，小男孩也得到了實(shí)現愿望的機會(huì )。
星期一，小男孩帶著(zhù)我去了學(xué)校。第一節課是語(yǔ)文課，老師要求同學(xué)們寫(xiě)作文，可小男孩不想寫(xiě)作文，就對我提出第一個(gè)愿望：讓作文消失。從那以后，語(yǔ)文課上再沒(méi)有作文課了，大家都很開(kāi)心，可是沒(méi)了作文，人們漸漸都不懂得寫(xiě)作了。
過(guò)了一段時(shí)間，小男孩向我提出了他的第二個(gè)愿望：讓人們做一切事情都可以使用魔法，因為這樣人們就可以輕松了�？墒�，小男孩漸漸發(fā)現人們過(guò)度依賴(lài)魔法，變得懶惰了。
小男孩看著(zhù)許下自己的愿望，人們都變得不會(huì )寫(xiě)作，變得更懶惰了，心中愁苦不已。于是提出了第三個(gè)愿望：一切變回從前的樣子。
我幫他實(shí)現了愿望之后，他開(kāi)始變得勤勞起來(lái)，也開(kāi)始認真寫(xiě)作文了。我的實(shí)習也結束了，就回到了魔法世界。
一本有魔法的書(shū)作文12
森林王國的集市上熱鬧非凡，尤其是狐貍先生的魔術(shù)店被圍的水泄不通。
說(shuō)起狐貍先生，那可是個(gè)響當當的人物。他是一位著(zhù)名的魔法師，喜歡新奇的東西，經(jīng)常通過(guò)傳送門(mén)來(lái)到人類(lèi)世界，把一些稀奇古怪的東西帶回魔術(shù)店，這就是狐貍先生生意好的秘訣。
這不，這次他展覽的竟然是個(gè)有魔法的東西。這家伙四四方方的，封面有一些狐貍不認識的字，狐貍稱(chēng)它為魔法書(shū)，大家看到這本書(shū)，也覺(jué)得很新奇，都來(lái)探個(gè)究竟。狐貍得意的說(shuō)：“這本書(shū)的內容全是10D立體的，可以真實(shí)體驗”。大伙聽(tīng)了都想進(jìn)去試一試。愛(ài)美食的母雞想第一個(gè)嘗試，她來(lái)到書(shū)中的美食區，美食區里有各種不同風(fēng)格的烹飪技術(shù)，讓母雞看得目瞪口呆，她學(xué)習了她最喜歡的披薩，母雞走出魔法書(shū)，端出一盤(pán)顏色鮮艷，十里飄香的披薩給大伙兒品嘗，大家頓時(shí)喜上眉梢，津津有味的品嘗了起來(lái)。正當大家陶醉在美食中的時(shí)候，門(mén)外的'啄木鳥(niǎo)嗚嗚的哭了起來(lái)，原來(lái)她生病了，怎么也治不好，狐貍先生便說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)小姐，快到書(shū)中醫學(xué)世界去治療吧，也許它能治好你的病”。于是，啄木鳥(niǎo)來(lái)到書(shū)中的醫學(xué)世界找到了一副神奇的眼鏡，這幅眼鏡幫她找到了很多方法，治好了它的病，它非常感謝狐貍先生，大家看到這本書(shū)這么神奇，都紛紛想體驗。
就這樣，大家都去光顧狐貍先生的店，樂(lè )得他都合不攏嘴。
一本有魔法的書(shū)作文13
在遙遠的動(dòng)物王國里，住著(zhù)各種各樣的動(dòng)物，它們每天都很快樂(lè )，它們?yōu)槭裁纯鞓?lè )呢？是因為它們的國王獅子有一本有魔法的書(shū)�？旄襾�(lái)看看吧！
早晨，天剛蒙蒙亮，動(dòng)物們就興高采烈地來(lái)到獅子的城堡里，獅子說(shuō)：“朋友們，你們來(lái)啦！”說(shuō)著(zhù)，他拿起書(shū)，對著(zhù)書(shū)說(shuō)：“書(shū)啊書(shū)，快翻開(kāi)，我們要去圖畫(huà)世界了！”書(shū)緩慢地翻開(kāi)，動(dòng)物們跳到了一幅畫(huà)著(zhù)草地的圖畫(huà)里。
哇！草地上的花爭奇斗艷，芬芳迷人；草地上的樹(shù)郁郁蔥蔥，高大無(wú)比。動(dòng)物們有的玩老鷹捉小雞，有的比賽跑步，有的比賽爬樹(shù)，有的踢足球，有的
中午，動(dòng)物們玩累了，便到樹(shù)下乘涼，樹(shù)看見(jiàn)動(dòng)物們來(lái)了，趕快舒展開(kāi)自己的枝條，上面還長(cháng)著(zhù)又大又紅的蘋(píng)果呢！小猴子們爬上樹(shù)，摘了一個(gè)又一個(gè)的蘋(píng)果給動(dòng)物們吃，不一會(huì )兒，大家便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
它們一睡睡到下午，它們找了一條小溪，爭先恐后地跳進(jìn)溪水里打水仗、洗澡。
很快，天黑了，動(dòng)物們依依不舍地離開(kāi)了圖畫(huà)世界，書(shū)開(kāi)始了講故事模式：“今天我們來(lái)講狐假虎威的故事，從前，有一片森林，森林里住著(zhù)動(dòng)物們，動(dòng)物之王是老虎。有一天，一只狐貍跟老虎說(shuō)大王，我是天神派來(lái)監管你們的.。說(shuō)完，便帶著(zhù)老虎去見(jiàn)見(jiàn)自己的威風(fēng)。動(dòng)物們看見(jiàn)老虎，慌忙逃躥，老虎還以為大家是看見(jiàn)狐貍才逃的，便信以為真”動(dòng)物們聽(tīng)了入迷，紛紛入睡。書(shū)緩慢地合上，美好的一天結束了。
啊，多么神奇的魔法書(shū)！明天，魔法書(shū)又會(huì )帶給小動(dòng)物們怎樣的驚喜呢！
一本有魔法的書(shū)作文14
閱讀時(shí)間又到了，我走到書(shū)架前正尋找著(zhù)。忽然發(fā)現一本書(shū)隱隱發(fā)光，便好奇地伸手把它拿出來(lái)一看，封面上漂浮著(zhù)“打開(kāi)我”三個(gè)字，我想也沒(méi)想地打開(kāi)了，原來(lái)這是一本有魔法的書(shū)。
第一頁(yè)上面寫(xiě)著(zhù)一串咒語(yǔ)，旁邊還有著(zhù)解釋。我默默念著(zhù)：“只要照著(zhù)咒語(yǔ)說(shuō)一遍，便能得到你想要得到的食物”，真的嗎？真的有這么神奇嗎？我狐疑著(zhù)，正好也餓了呢，那就試試吧。讀了一遍咒語(yǔ)，心里想著(zhù)給我一塊兒面包吧，哇哦！我的手上真的'多了一塊兒面包。
吃完手中的面包，翻開(kāi)第二頁(yè)。會(huì )是什么呢？哈哈，原來(lái)是和作業(yè)有關(guān)的。念一遍咒語(yǔ)，所有作業(yè)的答案便都有了。真是太好了，這樣子作業(yè)就不用發(fā)愁了，可是答案有了，又不想抄到本子上怎么辦？后面會(huì )不會(huì )有可以代的咒語(yǔ)呢？我連忙往后翻天，天助我也！真的有啊，按鈕一按，竟然是支筆。不費吹飛之力，作業(yè)一下子寫(xiě)完了。
有了這支魔法神筆，明天的考試還用復習嗎？我一邊嘿嘿笑著(zhù)，一邊把筆裝進(jìn)書(shū)包里。試卷拿到手開(kāi)始答題了，有魔法就是好，不用思考答案，只管往上寫(xiě)。咦，怎么回事？筆竟然沒(méi)水了！天吶，昨天沒(méi)有復習，好多題目都不知道呢。我急得像一只熱鍋上的螞蟻，眼淚在眼里打轉。不該想著(zhù)好事偷懶，老老實(shí)實(shí)的復習多好。
正當我絞盡腦汁想答案，媽媽喊我起床了，原來(lái)只是我做的一個(gè)夢(mèng)啊。還好還好，周末還有一天，趕緊認真復習吧。
一本有魔法的書(shū)作文15
我正在草地上玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，我發(fā)現草叢里有一個(gè)金光閃閃的東西，拿起來(lái)一看，原來(lái)是一本書(shū)，這本書(shū)很破舊，書(shū)的封面寫(xiě)著(zhù)“魔法書(shū)”三個(gè)字。
我想：世界上哪有什么魔法，應該是騙人的吧？我半信半疑地打開(kāi)書(shū)，里面有許多密密麻麻的字，似乎是咒語(yǔ)。我斷斷續續地念了一條咒語(yǔ)，忽然，就有一只兔子一下子蹦到我面前，我吃了一驚，心想：這本書(shū)真的有魔法，我要幫助有需要的人！
我正想著(zhù)，發(fā)現地上有一只螞蟻在奮力地搬著(zhù)一塊餅干，就憑它一只螞蟻的力量是不夠的，它需要更多的'伙伴！我馬上打開(kāi)魔法書(shū)，斷斷續續地念到：“西拉不米”突然，有許多只數不清的螞蟻從我身邊蹦出來(lái)，它們一起同心協(xié)力幫助小螞蟻把餅干搬回去了�？吹竭@一幕，我心里喜滋滋的。
我又想去幫助住在干旱地區的那些人們，我打開(kāi)魔法書(shū)一變，一轉眼，我就到了干旱地區，這里大地干裂，農田寸草不生，人們都快渴死了，我火速念起咒語(yǔ)，變出了一條又一條的小溪，頓時(shí)，土地變得濕潤起來(lái)，枯萎的花草樹(shù)木瞬間復活了，變得生機勃勃，山清水秀。農地也變得肥沃了。
后來(lái)我又幫助了警察抓小偷、幫助工人修路、幫助我幫助了許多人，還獲得了諾貝爾和平獎。
“起床了！要遲到了！”一陣熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)，哦！是媽媽?zhuān) 皳渫�！”一聲，我從床上掉下�?lái)，原來(lái)只是夢(mèng)��！
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