感人的故事作文(集錦15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的感人的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
感人的故事作文1
一位老大爺養了一條狗，老大爺就是是它的父親，小狗很愛(ài)吃粉條，于是老大爺就給它起了一個(gè)好聽(tīng)的'名字“粉條”。
有一次，粉條出去玩，被人們誤認為流浪狗，打暈了粉條，老人聞?dòng)嵹s來(lái)，把粉條抱回家，老大爺抱了它四天四夜，粉條竟奇跡般的醒了過(guò)來(lái)從這以后粉條再也不跑出去了。
可是近幾年來(lái)，老大爺被確診為癱瘓，老人無(wú)兒無(wú)女。由于行動(dòng)不便，他只能一次買(mǎi)好幾天的食物，有一天老人像往常一樣坐著(zhù)輪椅，帶著(zhù)粉條出去買(mǎi)菜，沒(méi)想到，粉條竟拉起老大爺跑了起來(lái)，從那以后，老大爺就天天出門(mén)。有一天，老大爺指著(zhù)路，把它帶到超市買(mǎi)菜，老人不進(jìn)去挑，讓售貨人員幫著(zhù)拿出來(lái)，這時(shí)粉條則趴在超市門(mén)口等著(zhù)，第二天，老大爺還沒(méi)給粉條說(shuō)要去哪，粉條就拉起他，來(lái)到了超市門(mén)口，粉條是多么聰明!它拉老人那么多次從沒(méi)有一次闖過(guò)紅燈。粉條還拉他去逛公園。在老人看報紙時(shí)，它就趴在地上不動(dòng)，等老人看完后它才跟主人玩，多么懂事的小狗!
多么感人的故事啊。
感人的故事作文2
在軍訓的第二天晚上，我們帶了錢(qián)可教官不讓我們去買(mǎi)東西吃。我們就只好打完水回宿舍了，那一天晚上有些同學(xué)想家哭了，就比如周宸珺，臉上還掛著(zhù)幾滴淚水，我見(jiàn)了也想哭，但淚水被我憋了回去。
我在床上呆呆的坐著(zhù)。這時(shí)候，李老師進(jìn)來(lái)了，我們全宿舍的人都大叫：“李老師”，李老師緊接著(zhù)對我們“噓”了一聲，李老師的.意思是讓我們安靜下來(lái)，我們也點(diǎn)了點(diǎn)頭安靜了下來(lái)，李老師把她的包打開(kāi)，把一個(gè)裝香腸的包裝袋子撕開(kāi)，我便聞到了一股香腸味，我們很自然的張開(kāi)大嘴吧，等待香腸，李老師把一個(gè)個(gè)香腸擠到我們的嘴里。像喂狗似的，李老師邊喂邊說(shuō)：“你們可不要告訴教官啊，不然被發(fā)現可就慘啦�！庇幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們帶了錢(qián)，但不讓我們去買(mǎi)東西�！薄八晕也刨I(mǎi)了香腸給你們吃，怕你們餓肚子�！崩罾蠋熣f(shuō)。我突然感覺(jué)一股暖流涌上我的心頭。我說(shuō)：“能不能再吃一個(gè)？”“不行，我怕別的同學(xué)沒(méi)得吃�！崩罾蠋熥吡艘院�，劉佳穎說(shuō)：“李老師就像媽一樣�！痹谖倚睦镂乙策@么想，我覺(jué)得：李老師喂我吃的那根香腸是我吃過(guò)的世界上最好吃的香腸。
晚上，要睡覺(jué)了，我不再想家，我相信自己一定能做個(gè)好夢(mèng)。
感人的故事作文3
這個(gè)感人的故事，從老師口中說(shuō)起，一個(gè)晚自習的大課間，老師給我們講了一個(gè)感人的真實(shí)故事，主人公是一位知恩圖報的小狗。
有一天養狗的那個(gè)人突然發(fā)病倒在了地上，這時(shí)那個(gè)小狗正在外面，等她小狗回來(lái)時(shí)發(fā)現門(mén)已經(jīng)鎖了，就在外面叫了半天也沒(méi)有人回應，此時(shí)這只小狗就知道主人出事了，他便跑了出去尋找人來(lái)幫助他的主人，跑到外面后拽住一個(gè)路人的褲腳，就往外拉，這位路人就只好隨著(zhù)這只狗走去，到窗邊一看，原來(lái)是狗狗的.主人躺在了地下，就把窗戶(hù)敲碎進(jìn)去救了狗的主人，可是因為時(shí)間過(guò)于太長(cháng)，狗的主人已經(jīng)去世了，狗也意識到了卻沒(méi)有什么辦法。
等到了第二天那位狗的主人的親戚們都來(lái)參加了他的葬禮，于是這位狗就出來(lái)了，趴在了他主人的棺材旁，痛苦的哀嚎，像人一般，主人的親朋好友們，就把這只狗關(guān)了起來(lái)因為狗的主人要出葬，去山上埋葬，害怕狗跟了上去鬧事兒，就把他關(guān)了起來(lái)，不知怎么的，這邊剛準備埋葬時(shí)，這只狗不知為什么出來(lái)了，又趴在了主人的身旁，嚎叫了起來(lái)，大家沒(méi)有辦法，只好把它又拖了回去，只見(jiàn)這時(shí)大雨淋下，親朋好友們埋葬過(guò)后就都回去了，這只狗卻沒(méi)有回去，他永遠的趴在了主人的墳地前，痛苦的哀嚎，直至大家找這只狗時(shí)，發(fā)現他在山上趴在了它主人的墳墓前，已經(jīng)去世了。
聽(tīng)完老師講的這個(gè)感人的故事后，我覺(jué)得狗是人類(lèi)最好的朋友，只要我們真誠的對待他，他會(huì )用他們的一生回報我們。
感人的故事作文4
一堆書(shū)后，坐著(zhù)埋在題海里焦頭爛額的我。我盯著(zhù)題，亂寫(xiě)亂畫(huà)著(zhù)，卻也是越寫(xiě)越?jīng)]有頭緒，感覺(jué)像一團亂麻，怎么也解不開(kāi)�！斑@些題怎么這么難!”我抱怨著(zhù)，猶如被壓在山下的孫行者，即使再神通廣大也奈何不了，只能急得抓耳撓腮。我扔下手中的筆，瞪著(zhù)那令我百般不順的題，恨不得把它們都扔出去。
輕輕地，臥室的門(mén)被推開(kāi)了。我從書(shū)堆里抬起頭，看見(jiàn)了媽媽的笑臉。她捧著(zhù)一杯熱氣騰騰的`蜂蜜水走了進(jìn)來(lái)，并把它小心翼翼地放在桌子上，生怕灑出來(lái)。她又拍了拍我的肩膀，關(guān)切地說(shuō)：“天冷了，多喝點(diǎn)蜂蜜水�！比缓缶颓那牡仃P(guān)上了門(mén)。
我伸了個(gè)懶腰，疲倦地端起水杯。那一縷縷的熱氣讓我頓感舒爽，再輕輕抿上一口，蜂蜜的甘甜便在我的舌尖迸發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)地回味著(zhù)芳香。一杯蜂蜜水喝下去，猶如一股暖流在心中彌漫，整個(gè)人都精神了許多。突然，我的腦海里閃過(guò)難題的思路，便趕緊奮筆疾書(shū)著(zhù)。不一會(huì )兒難題解開(kāi)了。我凝望著(zhù)窗外，夜涼似水，浸潤萬(wàn)物，羞答答的月兒像一位懷抱古琴的少女，傾灑著(zhù)悠悠入人心的樂(lè )聲。正愜意之時(shí)，我不經(jīng)意地朝門(mén)外一看，卻發(fā)現隱隱約約有個(gè)影子。哦——是媽媽?zhuān)瓉?lái)她怕我不喝，一直在門(mén)外看著(zhù)。她靜靜地站了一會(huì )兒，便悄悄離去。門(mén)外的腳步聲漸行漸遠，而我卻將那一幕定格了。
那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夜晚，蜂蜜水里蕩漾著(zhù)一種愛(ài)，滋潤著(zhù)我干枯的心靈�？v使外面寒風(fēng)凜冽，我的心里卻留有春暖花開(kāi)的感動(dòng)!
感人的故事作文5
假期里，我觀(guān)看了《孝女彩金》這部感人的電影，感覺(jué)它就像心中的GPS，指引人們走向一條“孝順”的路。它又如一股清泉，流淌在人們干涸的心田。
也許是命運的偶然成就生命的必然。彩金的養父一時(shí)失足摔成殘疾，這個(gè)本來(lái)就不是很寬裕的家庭陷入更加貧困的境地。從此，小彩金單薄的肩膀挑起沉甸甸的擔子。
她每天喂豬、砍柴、熬藥、洗衣服……為了幫爸爸打針，她整晚進(jìn)行自學(xué)，還把自己當作試驗的對象；父母把錢(qián)給她交課外活動(dòng)費，當她知道這些血汗錢(qián)足夠家里幾個(gè)月的生活費，于是就上山挖藥掙錢(qián)。那不停奔跑、不停攀登、不停忙碌的身影，成為田野中一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)頓時(shí)猶如一道強烈的.陽(yáng)光直射我的心田，讓我想到了自己。小時(shí)候，我也曾經(jīng)是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”。有一次，明明知道剛下班的媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，還嚷著(zhù)叫她為我買(mǎi)牛奶。隨著(zhù)年齡的漸漸增長(cháng)，我越來(lái)越懂事了。為了減輕爸爸媽媽的負擔，我會(huì )做一些力所能及的家務(wù)，如買(mǎi)菜、做飯、收拾房間……有時(shí)還為他們按摩放松呢！這些微不足道的舉動(dòng)雖然遠遠不及彩金，但卻代表了我的孝心。
和彩金相比，我缺少的是那一份不向厄運低頭，在困難面前依然頑強拼搏的精神……每當遇到困難，我會(huì )害怕，會(huì )流淚，會(huì )想到退縮。正是她那雙堅毅的眼睛，讓我決心堅定信念、鼓起勇氣面對困難與挫折。
謝謝小彩金，你讓我體會(huì )了許多，你讓我懂得了如何積極面對生活。
感人的故事作文6
5月12日四川大地震發(fā)生以來(lái),全中國人民都關(guān)注著(zhù)一件件事，我在電視上看到了一條新聞，讓我感動(dòng)地流下了眼淚：
當時(shí)，吳忠紅老師正在四樓給初一五班上英語(yǔ)。該班的男學(xué)生小斌描述了當時(shí)的情景：教室突然晃動(dòng)起來(lái)，他和同學(xué)都嚇得尖叫，“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著(zhù)我往下跑！”吳老師揮著(zhù)手，示意全班同學(xué)跟著(zhù)他往外跑。當時(shí)樓梯口擠成一團，初一五班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”“吳老師顯得很緊張，馬上折轉身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，上面的'房子就轟的垮了，吳老師不見(jiàn)了……”小斌哽咽著(zhù)說(shuō)。殘磚中，他犧牲了。李校長(cháng)說(shuō)，因為師生有組織的撤離，絕大多數師生安全返回地面，只有5名師生被埋在廢墟里。接到報警后，崇州市政府主要領(lǐng)導率領(lǐng)武警、公安、消防、衛生等部門(mén)趕到現場(chǎng)，展開(kāi)搜尋工作。搜救進(jìn)行了整整一夜，昨日早上6點(diǎn)過(guò)，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠紅，但他已經(jīng)永遠停止了呼吸。
讓我們?yōu)闉膮^祈禱,攜手共濟，向受災同胞傳遞一份關(guān)懷、祝福、牽掛、支持！
感人的故事作文7
付兒福小時(shí)候家里很窮，好不容易才成家，三十出頭才生了個(gè)兒子，自從有了兒子才還清所有的債務(wù)，所以他兒子就叫付清，付兒福沒(méi)文化，到派出所報戶(hù)口時(shí)，戶(hù)口本上將他兒子姓名寫(xiě)成付親，付親小孩時(shí)家人都叫他清清或清兒，有了兒子一家人都很快樂(lè )，付兒福開(kāi)始做點(diǎn)小生意，后來(lái)越做越大，成了大老板，真應了他的名字，有了兒子得福。
到了兒子上學(xué)年齡，他拿戶(hù)口本到學(xué)校報名，老師也不在意孩子的姓名，誰(shuí)知念起來(lái)“付親”與“父系”同音，老師和同學(xué)們都得叫他“父系”。誰(shuí)都不愿意叫他這樣名字，誰(shuí)叫誰(shuí)就吃虧；付親這孩子也有些霸道，丈著(zhù)自己有錢(qián)，丈著(zhù)他個(gè)子大，經(jīng)常欺負小同學(xué)，學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越差，強迫小同學(xué)叫他名字，不叫就打人。老師多次找其家長(cháng)談話(huà)，由于付兒福忙于做他的`生意，置身事外，聽(tīng)之任之，他還樂(lè )意全校師生管他兒子叫“父親”。
學(xué)校通知召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)必須參加，這一天不見(jiàn)付兒福到來(lái)，校長(cháng)親自出馬，去接付兒福，校長(cháng)的面子他不敢不給，校長(cháng)特意讓他到主席臺上就座，因為他是這次家長(cháng)會(huì )主要的懲治對象。他衣冠楚楚，意氣風(fēng)發(fā)，神氣十足，好一個(gè)大老板的樣子來(lái)主席臺上坐下了。家長(cháng)、全校師生都到齊了，并開(kāi)著(zhù)大啦叭，會(huì )議馬上開(kāi)始，首先校在會(huì )上長(cháng)講了開(kāi)頭話(huà)。
老師把麥克風(fēng)對著(zhù)付兒福；
問(wèn)：您好，您叫什么名字；
答：我叫付兒福；
問(wèn)：您兒子讀幾年級？
感人的故事作文8
愛(ài)是一個(gè)多么溫馨的字，我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級里，這里曾發(fā)生過(guò)許多讓人熱淚盈眶的事，就讓我來(lái)講一講吧！
“叮零零、叮零零”清脆而悅耳的放學(xué)鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們陸續走出教室。有的同學(xué)正排隊回家，在學(xué)校吃中飯的同學(xué)正在拿飯盒。突然，只聽(tīng)“撲通”一聲響，大家都不約而同地把頭轉了過(guò)去，是胡成斌，他一不小心把飯盒掉在了地上，飯菜都掉了出來(lái)。那白米飯上沾滿(mǎn)了灰，黑黑的；鮮嫩的大排骨掉了出來(lái)，油膩膩的.，陽(yáng)光一照，放著(zhù)五彩的光；那筷子、勺子也掉在了椅子上�？粗�(zhù)眼前的這副狼狽樣，胡成斌也嚇呆了，不知道怎么辦才好。這時(shí)，李如雷走了過(guò)來(lái)，幫他一起把地上的菜、飯收拾干凈，并把他扶到了椅子上。大家都在吃飯，可胡成斌呆呆地坐在那里，一臉的憂(yōu)傷。在李如雷的帶領(lǐng)下，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)：“我已經(jīng)吃飽了，這米飯給你一半，給你吧！”“我感冒了，這排骨還是你吃吧！”“你筷子臟了，我幫你去洗……”胡成斌感動(dòng)極了，連忙說(shuō)了聲：“謝謝，謝謝，以后如果你們遇到了困難，我也一定會(huì )幫助你們的�！�
胡成斌吃飯的事就解決了，是什么感動(dòng)了他，當然是同學(xué)們一顆顆真誠的心��！俗話(huà)說(shuō)的好：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界會(huì )更美好�！钡拇_是呀，同學(xué)遇到困難，要及時(shí)伸出援手，這好比春天般溫暖，這能融化一顆冷酷的心，不是嗎？！那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
感人的故事作文9
在5·12這次地震中，有很多人都受難了。但是，卻又很多人的行為很使我們感動(dòng)�，F在就我們來(lái)看看感人的故事吧。
在5月13日下午15時(shí)30分，天降大雨，某團四連得知什邡市洛水鎮一間倒塌民房?jì)葌鞒鲂『⒖蘼�。五班班長(cháng)何炎當即帶上4名戰士前往施救。趕到現場(chǎng)后，戰士們聽(tīng)到廢墟中傳來(lái)非常微弱的哭聲，馬上甩開(kāi)膀子挖掘通道、清除石塊。經(jīng)過(guò)40分鐘的緊急挖掘，終于清除了表層建筑碎物。頓時(shí)，一幕感人的景象出現在戰士們面前：一個(gè)臉色慘白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動(dòng)著(zhù)小手，她身上壓著(zhù)一個(gè)面孔朝下的老婦人，老人身上還壓著(zhù)一個(gè)成年男子。男子全身幾乎無(wú)一處完好，卻生生頂住了塌下來(lái)的斷梁；老人的.頭已經(jīng)垂下沒(méi)有任何反應，雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……沒(méi)有時(shí)間擦去奪眶而出的淚水，何炎趕緊上前將呼吸微弱的小女孩抱入懷中，跑步趕往災區救護所。
據了解，那名老婦人，是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。這一家三代的悲壯場(chǎng)景，感動(dòng)和震撼了在場(chǎng)的戰士們，傳到部隊后，更加激勵官兵拼死奮戰，盡快搶救出更多的被困者。
在這次地震中，還有很多更感人的故事，你們也去看一些其他的感人故事吧。
感人的故事作文10
時(shí)間如水一般匆匆而逝，超多的印象已隨日子的消逝而磨滅。但有一個(gè)事，叫我念念不忘，打動(dòng)不已——那一份深厚的母愛(ài)。那天早晨，我背著(zhù)包正好去讀書(shū)，母親遞給我一個(gè)傘，說(shuō)：“寶寶，昨天的天氣預報說(shuō)今天有雨，還是拿著(zhù)傘好。
”我舉頭看下天空，艷陽(yáng)高照，怎么可能會(huì )有雨呢？我扔下傘，一轉眼跑了出去。剛好中午下學(xué)的時(shí)候，忽然雷鳴電閃，霎時(shí)間大雨驟然而下。帶了傘的童鞋們都回家了，別的人也一個(gè)一個(gè)的被父母接回家了。
我爸爸在外地忙碌，中午從不回家。剛好，母親這一兩天正在發(fā)高燒打著(zhù)抗生素。我想沒(méi)可能有人來(lái)找我了。
我一人在教室里呆呆干坐著(zhù)，又焦急又饑餓，看著(zhù)外面嘩嘩下的大雨，我不由哭泣了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現了1個(gè)我熟悉的身影。哦，是母親！
狂風(fēng)夾雜著(zhù)大雨仿佛會(huì )把母親吞噬一樣的。母親煎熬著(zhù)向我艱辛地走來(lái)。感人的故事作文�！昂⒆�，快到我跟前，穿上雨衣。
”母親一邊說(shuō)一邊脫下身上的.雨衣穿在我身上。這個(gè)時(shí)候，雨越下越大。母親的頭發(fā)，面上，身上全都被雨滴淋透了�？粗�(zhù)“落湯雞”一樣的母親，看著(zhù)她那白著(zhù)的臉龐，我不由又哭泣了起來(lái)……
感人的故事作文11
“親情”，當我第一次聽(tīng)到這個(gè)名詞時(shí)，我想了很久很久……
因為以前我根本不知道什么是親情，媽媽為我所做的一切，我都坦然接受。我只知道當我向媽媽提出要求時(shí)，媽媽答應了我，我就高興，不能滿(mǎn)足我，我就生氣。當我在外面受了委屈，需要安慰時(shí)，當我生病時(shí)，日夜守后在我身邊的總是媽媽?zhuān)覐膩?lái)就沒(méi)有想過(guò)這就是親情。
記得5歲那年，因為一次重感冒而染上了急性肺炎，高燒不退，當時(shí)需要住院治療。我只記得在去醫院的途中，媽媽緊緊地摟著(zhù)我，看著(zhù)我急促的'呼吸，媽媽的淚水打落在我的臉上。到了醫院，媽媽和爸爸抱著(zhù)我一邊沖進(jìn)醫院，一邊大喊：“醫生快救救我的孩子�！�
三天以后，我的病情穩定了，當時(shí)護士對我說(shuō)：“小姑娘，你總算醒了，你不知道，這幾天，你媽媽都快急死了。一天不吃不喝地陪著(zhù)你，眼淚都快流干了�！碑斘肄D身看見(jiàn)媽媽那雙疲憊又發(fā)紅的眼睛還流著(zhù)淚時(shí)，她卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“女兒，你醒了，你把我嚇死了�！�
直到今天，這一切擠在我的腦子里。今天我懂了這就是親情，一種血濃于水的親情啊!
感人的故事作文12
是的。他和她終于成為了相守的伴侶。他每天會(huì )出去做一些農活，她則在家做一些家務(wù)。日子簡(jiǎn)單而富有情趣，他和她始終不覺(jué)得膩。享受這樣的生活，對他或者她，何嘗不是一種甜蜜?
一天她正煮中餐。一聲轟隆隆的爆炸響徹山谷。她覺(jué)得很不安，因為這正是戰爭的前兆。然而村長(cháng)規定了，凡是青年男子，都要參軍，去抵抗侵略行為。她要離開(kāi)他了嗎?不，她不想。
他慌慌張張地躲回家。許久才定神下來(lái)。她的不安再次蔓延整個(gè)心頭，憂(yōu)傷的神情侵蝕著(zhù)她原本美好的面容。他凝視著(zhù)她，認真地說(shuō)，我要參軍了，我要去前線(xiàn)打仗了。
這正是她所擔心的。戰爭是殘酷的，生死更是痛苦的。多么美好的日子像無(wú)數的流星，雖然美滿(mǎn)卻很短暫，雖然燦爛卻飄渺，觸手而不可及。戰爭是苦的，但是她愿意用自己美滿(mǎn)的生活換取更多家庭更加美滿(mǎn)的生活。于是，她經(jīng)過(guò)無(wú)數的心里斗爭之后，轉過(guò)身，強裝笑容地對他說(shuō)，我支持你，你去吧。
這是他意料之外的。他原以為妻子會(huì )大哭大鬧，然后不許他出門(mén)什么的�？墒茄矍暗倪@位女子，好像是天使，有無(wú)比寬闊的`胸襟和一顆純潔善良的心，包容了這世界上所有苦難。他望著(zhù)今生最?lèi)?ài)的女子，跪下來(lái)，親吻她的手，你不要擔心，我一定會(huì )回來(lái)，我不會(huì )讓你失望的，你要等我回來(lái)，在那片白樺林。
她的眼睛濕潤了。不知道這句話(huà)是否見(jiàn)證永恒，但她愿意相信，她愿意等候，不管多久，甚至天荒地老……
感人的故事作文13
星期一我們全體五年級學(xué)生觀(guān)看了《心曲》這部電影，這是一部催人下淚、感人肺腑的影片。
影片講述了原是重點(diǎn)小學(xué)的錢(qián)亮老師，為了實(shí)現自已的教育夢(mèng)想，主動(dòng)要求擔任問(wèn)題班級——四（3）班的班主任，他用滿(mǎn)腔的愛(ài)心和科學(xué)系統的教育方式，把一個(gè)“臭名遠揚”的問(wèn)題班培養成了學(xué)習、品德都名列前茅的優(yōu)秀班。在片中，錢(qián)亮老師把自己變成四（3）班最后一個(gè)學(xué)號的同學(xué)，融入到同學(xué)們中，學(xué)生們親切地稱(chēng)呼他“哥哥老師”。錢(qián)亮老師用自己獨特的教育方式讓付小軍說(shuō)出了自己把爸爸說(shuō)成“救火英雄”的慌言，并請求大家的原諒；在錢(qián)亮老師的指點(diǎn)下，t他實(shí)現了自己成為一名跑步運動(dòng)員的理想……正當班級不斷進(jìn)步的時(shí)候，錢(qián)亮老師卻被查出得了晚期腦癌，但是他卻不后悔，因為他覺(jué)得人只要活著(zhù)就要做有意義的事情，他生前創(chuàng )作的《心曲》這首歌將永遠留在我們心中：老師的心兒為學(xué)生而長(cháng)，為學(xué)生而孜孜不倦……
影片看完了，它時(shí)刻教育著(zhù)我，時(shí)刻提醒著(zhù)我：勤勞致富是光榮的，追求虛榮是可恥的，愛(ài)崗敬業(yè)是可尊重的，孝敬長(cháng)輩是值得推崇的！錢(qián)亮老師的形象時(shí)時(shí)浮現在我的`腦海中。是啊，多好的老師��！在我的身邊也有許許多多像錢(qián)亮這樣的好老師，他們教我們知識，讓我們學(xué)會(huì )做人，為了我們的健康成長(cháng)嘔心瀝血。我們應該怎樣回報老師們給予我們的關(guān)懷和教導呢？我想我們能做到的就是勤奮學(xué)習，將來(lái)成為一名有用之才。
感人的故事作文14
早上，一句“誰(shuí)把錢(qián)丟了”的聲音在261路公交車(chē)上上演。很快一位年輕小伙說(shuō)：“我丟的，一共175元，一張100、2張20元、3張10元、一張5元”……
6月20日早上7:20左右，公交車(chē)261路行駛在西高新區唐延路段時(shí)，車(chē)內的一段情景讓所有乘客無(wú)不拍手稱(chēng)好。一位50余歲的農民工模樣的男士剛坐在一個(gè)座位上，發(fā)現車(chē)座位下面丟落著(zhù)一沓人民幣，他撿起后迅速在車(chē)內喊：“誰(shuí)把錢(qián)丟了”。很快有人跟著(zhù)也說(shuō)：“我丟的，一共175元，一張100、2張20元、3張10元、一張5元”。大家你看看我，我看看你，那位撿錢(qián)的男士把錢(qián)交給了丟錢(qián)的年輕男子。接過(guò)錢(qián)后，那位年輕男子說(shuō)：“謝謝!謝謝!這錢(qián)要是丟了，我今天不但沒(méi)有吃飯的'錢(qián)，晚上就更沒(méi)有回家的車(chē)費了”……。車(chē)還在行駛，車(chē)內很多乘客紛紛開(kāi)口稱(chēng)贊：真了不起，一個(gè)在外打工靠吃苦力掙錢(qián)養家糊口的農民工能做出這樣的舉動(dòng)真偉大。就這樣被這個(gè)場(chǎng)面的精神感動(dòng)著(zhù)車(chē)內的所有乘客，車(chē)內擁擠的場(chǎng)景也開(kāi)始消失了，你讓讓我，我讓讓你。這就是你的文明精神感動(dòng)我，我用我的文明讓大家更和諧。
撿錢(qián)這個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，但卻讓很多乘客看到了農民工的偉大，看到了農民工純樸的那拾金不昧的精神，這一行為也會(huì )使我文明、西安文明，我美麗、西安更美麗的形象語(yǔ)得以實(shí)現。
感人的故事作文15
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會(huì )閱讀，上學(xué)后在班級里的成績(jì)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前１０名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金１２歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，２０多年后，當年毫不出眾的小男孩真的`成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？
原來(lái)，隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，小霍金對萬(wàn)事萬(wàn)物如何運行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。
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