目光小學(xué)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的目光小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
目光小學(xué)作文1
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有許多關(guān)注我們的目光，只是有的時(shí)候，我們未曾發(fā)現。這些關(guān)注的目光，有的來(lái)自家長(cháng)，有的來(lái)自朋友，有的來(lái)自老師，其實(shí)這些目光一直在伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
我上四年級時(shí)，那是我第一次練習學(xué)騎自行車(chē)，是爸爸教我的。剛開(kāi)始騎時(shí)，爸爸在后面推著(zhù)我，我騎得挺好的。練習一段時(shí)間以后，爸爸突然松了手，我心里一緊張，手一抖，車(chē)子瞬間傾斜，我摔在了地上，但我還是咬牙站了起來(lái)。之后爸爸就再也沒(méi)把著(zhù)我，我一次次摔倒又一次次爬起來(lái)，有好幾次想放棄，但我感覺(jué)到身后爸爸鼓勵的目光，又溫暖又慈愛(ài)，它使我一次次堅強地爬起來(lái)，繼續騎下去，最后我終于學(xué)會(huì )了。
剛上初中的時(shí)候，我還有一些不適應，所以當我考試的時(shí)候，媽媽就在門(mén)外看著(zhù)我，外面不只有我媽媽一個(gè)家長(cháng)，還有一些同學(xué)的家長(cháng)也在外面。當考數學(xué)時(shí)，我遇到了一道題，怎么做也不會(huì )，我緊張得冷汗都冒了出來(lái)，好幾次想放棄，不寫(xiě)了，但是我感覺(jué)到，在我的.身后，有媽媽期望的目光，那目光是鼓勵又是關(guān)心，媽媽的目光鼓勵我，使我的心情不再緊張，放松下來(lái)。我心情放松下來(lái)之后，繼續答題，在我堅持不懈的努力下，終于把那道數學(xué)題做了出來(lái)，但那次考試不是很理想，我相信在媽媽的鼓勵下，我一定會(huì )努力學(xué)習，取得更好的成績(jì)。
在我們的生活中，正是因為有了這些關(guān)注的目光，才使我們能夠克服困難，堅持不懈無(wú)所畏懼地走下去。
目光小學(xué)作文2
媽媽的目光------我最熟識不過(guò)的目光。她是那么溫馨、和藹。每每我們眼神相對，我都能讀出她對我深深的愛(ài)。媽媽的目光讓我感動(dòng)！媽媽的目光讓我難忘！
記得我上小學(xué)了，每天，媽媽都送我到學(xué)校門(mén)口，目送我蹦蹦跳跳的往教室走去，雖然我興奮的只看著(zhù)前面的路，可我知道媽媽的目光就在我身后，我的一舉一動(dòng)都牽著(zhù)她的心。放學(xué)后，我和同學(xué)們排著(zhù)隊從校門(mén)口走出來(lái)，又看到媽媽尋找的目光，我快速跑到媽媽身邊，和媽媽一起回家。
漸漸地，我長(cháng)大了，可以自己去學(xué)校了，但是依然沒(méi)有離開(kāi)媽媽的目光------
早上，我背起書(shū)包，道別媽媽?zhuān)瑲g快的奔向學(xué)校。小區的路上，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉不斷發(fā)出沙沙聲，鳥(niǎo)兒也有喳喳叫著(zhù)，我靜靜地享受著(zhù)小區這段路片刻的寧靜，突然聽(tīng)到一聲清脆的響聲，不會(huì )是什么東西掉了吧？還是。。。。。。我連忙把頭轉向身后察看，還好，虛驚一場(chǎng)，只是一個(gè)阿姨的鑰匙掉了，幫阿姨撿起鑰匙，順勢抬頭看到自家的陽(yáng)臺，媽媽熟悉的身影映入我的眼瞼，我興奮地向媽媽揮揮手，媽媽也微笑著(zhù)向我揮揮手。后來(lái)我才知道，我每次下樓后，媽媽就到窗前看著(zhù)我，直到我走出她的視線(xiàn)。之后，每次去學(xué)校時(shí)，我都會(huì )“一步三回首”，向媽媽本資.料來(lái)源于貴-州_學(xué)_習-網(wǎng) WWW.ｇZU521.COM 揮手，讓她放心，我則在媽媽的'目光中前行。
這一天，我也站在媽媽看我上學(xué)的窗口，突然體會(huì )到了《世上只有媽媽好》這首歌的真正含義。我暗下決心，一定不辜負媽媽的期望，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。媽媽的目光會(huì )陪我一生，我會(huì )在媽媽的目光中穩步前行。
濟南市甸柳一小六一班 孫婧頤
指導教師：吳滇萍
目光小學(xué)作文3
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。如果說(shuō)它是辛勤的園丁，那么我們就是園丁培育出的花朵，在園丁的澆灌下，茁壯成長(cháng)。
如果我說(shuō)老師有一雙神奇的眼睛，你相信嗎？反正我是絕對信服的。
有一次修學(xué)旅行北京爬長(cháng)城，望著(zhù)那連綿不斷，一眼望不到頭的長(cháng)城，我倒吸了一口氣，打了一個(gè)冷顫，還是抱著(zhù)試試看的心態(tài)爬了起來(lái)。
陡峭的臺階上，我邁著(zhù)大步，滿(mǎn)懷信心地跨著(zhù)步�？蛇@種劇烈的運動(dòng)我始終堅持不了太久，才到第二個(gè)烽火臺，我就已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘呼呼，再也走不動(dòng)了。望著(zhù)上面數以千計的臺階，我退縮了。心里則萌生出想要放棄的念頭，一個(gè)轉頭，卻撞見(jiàn)了您的目光。那目光是那么堅定，那雙深邃的眼睛，仿佛在說(shuō)：“加油呀，繼續爬上去！不要放棄！要堅持到底！”一瞬間，我似乎充滿(mǎn)了力量。提起精神毫不猶豫地向前邁著(zhù)步伐，堅定而有力。每跨出一步，我就感覺(jué)又離成功近了一步。我越走越有精神，是什么在支撐著(zhù)我？是目光，是老師的.那雙目光。不知不覺(jué)，我已經(jīng)到達了頂上。從最高處往下鳥(niǎo)瞰，還真是有股“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)��！
還有一次運動(dòng)會(huì )上，也是老師您的目光鼓勵了我。在我最需要幫助的時(shí)候，是您給了我那雙充滿(mǎn)鼓勵，充滿(mǎn)信心的目光：“別急，慢慢來(lái)，你一定成功！”我瞬間冷靜了下來(lái)，沉下心，以最好的心態(tài)面對比賽。
不管在哪里，每當我們需要幫助時(shí)，您總能在第一時(shí)間用目光鼓勵我們。您有一半父親的威嚴，也有著(zhù)一半母親的慈祥。我要感謝您的目光，使我懂得了很多，感謝您！老師！
目光小學(xué)作文4
花無(wú)百日紅，人無(wú)千日好。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，有些記憶會(huì )漸漸褪色，有些記憶以煙消云散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。
感恩的目光
小草對土壤的感恩，所以它異常鮮綠;山川對大地的感恩，所以他格外雄偉;湖泊對大海的感恩，所以他特別波瀾洶涌。感恩是每個(gè)人應學(xué)會(huì )的第一堂課，有了它，天空才會(huì )多一道彩虹，人心多一份溫暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過(guò)你的任何人，老師的批評，家長(cháng)的嘮叨……你會(huì )發(fā)現人間多么美好。
堅定的目光
人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人成長(cháng)中都會(huì )遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無(wú)所獲，它會(huì )激勵你的信仰，發(fā)揮你的潛能，磨練你的意志，所以一個(gè)堅定的目光可以讓你更出色，明天會(huì )更成功!
求知的目光
“活到老，學(xué)到老”知識是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，知識會(huì )武裝你的頭腦，任何時(shí)間環(huán)境中都有那么一批杰出的.求學(xué)家:古代孔子知識淵博卻不遠萬(wàn)里去求學(xué)，匡衡鑿壁取光來(lái)學(xué)習，古代的“頭懸梁，錐刺股”都是形容對知識的探求，現在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學(xué)習，用求知的目光看老師，他會(huì )傳授你的知識，豐富你的眼界，開(kāi)闊你的視野，用求知的目光看父母，她會(huì )教你更深奧的為人道理，有利于你以后的工作，有利于你以后的前途�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會(huì )擁有的黃金，的白玉。
時(shí)光匆匆，有些目光會(huì )被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有。
目光小學(xué)作文5
那令人難忘的目光，會(huì )改變人的一生!媽媽的目光最讓人難忘。也許那是母親在你失敗時(shí)，露出憂(yōu)慮的目光;也許是母親在你收獲喜悅時(shí)，露出贊揚欣喜的目光……
母親那溫柔的目光給我帶來(lái)了溫暖。每次晚上放學(xué)我跑回家都會(huì )焦急地說(shuō):“媽媽?zhuān)鍪裁春贸缘牧?我好餓啊!”媽媽這時(shí)會(huì )抿嘴一笑，用手點(diǎn)著(zhù)我的鼻尖，又用那溫柔的目光看著(zhù)我說(shuō):“你這個(gè)小饞貓!我今天可做了你最?lèi)?ài)吃的排骨哦!”就是那溫柔的目光讓我感覺(jué)到了家的溫暖。
媽媽那嚴厲的目光也時(shí)常提醒著(zhù)我要好好學(xué)習，不能馬虎大意。
記得那一次，我的作業(yè)很多，我不停的寫(xiě)啊寫(xiě)感覺(jué)很累，剛好媽媽去做飯了，我拿出一本漫畫(huà)書(shū)津津有味的'看起來(lái)了，我看的太入迷都笑出了聲。同時(shí)，也沒(méi)有注意到媽媽的存在�！澳阍诟墒裁�?”我被這突如其來(lái)的吼聲嚇了一跳，回頭只見(jiàn)老媽身穿圍裙，一手叉腰一手拿著(zhù)菜鏟，樣子十分可怕，還不時(shí)用她那嚴厲的眼神瞅著(zhù)我。最后我主動(dòng)向媽媽承認了錯誤，并按下決心端正我的學(xué)習態(tài)度。
媽媽那鼓舞的目光給我留下了自信。面對一次次的考試，一次次的失敗，我對自己已經(jīng)失去了信心，是媽媽在一旁鼓勵著(zhù)我，才讓我找回了自信心收獲成功的喜悅。
媽媽那令人難忘的目光激勵著(zhù)我，讓我在生活中不再迷茫，收獲到了成功的喜悅!
目光小學(xué)作文6
那雙眼睛，明亮如繁星，清澈如請春水�！}記
你，有一雙溫暖的手臂，有堅定的胸膛，有蒼老的身軀，還有溫柔的目光……
當年的我永遠不會(huì )真正像一個(gè)乖小孩，可您卻永遠把我在手心里捧著(zhù)，生怕我摔倒。您不讓我早早地上學(xué)是因為怕我適應不了，我知道，我都知道；您不讓我看電視是怕我太累，我知道，我都知道；您不想讓我睡得太晚，是怕我上課睡覺(jué)，我知道，我都知道……
溫暖的目光
對不起，對不起，對不起……我有千萬(wàn)個(gè)對不起要對您說(shuō)，您知道嗎？可是我是那么地倔強，永遠說(shuō)不出口。每一次，幾乎和您吵架后的每一次我都不和您說(shuō)話(huà)，不是不想說(shuō)，而是撐著(zhù)那該死的面子，可您卻用您溫暖的目光看著(zhù)我，噓寒問(wèn)暖，您難道不生氣嗎？那一次，我又和您吵架了，原因僅僅因為電視，我大聲地對您說(shuō)：“我不用你管了！”接著(zhù)就沖出家門(mén)，那一剎那間，我開(kāi)始自責�？墒�，又是那該死的面子。外面，望著(zhù)燈火通明的家家戶(hù)戶(hù)，心中的委屈從淚水中流出，可是，這一次，我看到了您，您的目光那么溫暖。
嚴厲的目光
小時(shí)候，學(xué)習是您心中一個(gè)不重要的詞眼，可是我卻希望考好成績(jì)來(lái)讓您高興。那一次考試，我沒(méi)有認真復習，第二天考試，我照別人寫(xiě)了幾道題，最后取得了第一名。我回到家，告訴你這件事，你一遍又一遍的.看著(zhù)我，那目光讓我害怕。
”作弊算什么？我寧可要傻孫女！”然后，我哭了，一滴又一滴淚水濺落在土地上。
姥姥，我的姥姥啊，您看著(zhù)我長(cháng)大，陪我走過(guò)一路荊棘，要我拿什么來(lái)感謝您、報答您��！姥姥，謝謝您！如今，你已駕鶴西去，如果還有來(lái)生，我愿用我的一生去報答您。
那目光再次落到我的身上，如同一縷陽(yáng)光照射著(zhù)我！
目光小學(xué)作文7
生活中，我是一個(gè)粗心的大大咧咧的女孩，給人感覺(jué)就是天不怕地不怕，可是只要我一上臺，就會(huì )面紅耳赤，腳發(fā)軟，為這，我很是無(wú)奈。
二年級的時(shí)候，老師說(shuō)班里要競選班干部，讓我們做準備。同桌一再勸我參加競選，說(shuō)真話(huà)，我也想參加，最后，就假裝同意了同桌的提議，還寫(xiě)了演講稿。當老師說(shuō)競選開(kāi)始的時(shí)候，我很緊張，同桌小聲地勸我不用緊張，只需要正常發(fā)揮就好了，可我還是很緊張，看著(zhù)前面演講的同學(xué)鎮定自若的神態(tài)，我把手中的稿紙拽得緊緊地，老師注意到了我，小聲問(wèn)：“李星霖同學(xué)，你是不是想參加？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是……是的�！崩蠋煖厝岬男α诵�，沒(méi)有說(shuō)什么。我更緊張了，心里就像十五只吊桶在打水，七上八下。
后來(lái)，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)上臺了，講得都非常好，我越來(lái)越?jīng)]有底氣了。突然，老師喊了我的`名字，說(shuō)下一個(gè)就是我，讓我做準備。那時(shí)，我心里在祈禱，前面這個(gè)同學(xué)，你讀慢點(diǎn)，好讓我再做一下準備�？蓵r(shí)間不等人啊，很快，就輪到我了，我緊張地走上了臺，腿早已發(fā)軟，根本就不聽(tīng)使喚，手也哆哆嗦嗦的，老師看出了我的緊張，她用鼓勵的眼光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別緊張，孩子，我相信你行的�！�
看著(zhù)老師的目光，我受到了鼓舞，鎮定了許多，隨后大聲地朗讀起來(lái)，因為緊張，所以讀得太快，有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清，老師又輕聲地對我說(shuō)：“別緊張，慢慢說(shuō)�！弊詈�，我順利講完了。
那天，我雖然沒(méi)有被選上，但老師的目光讓我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇敢。
目光小學(xué)作文8
深沉的父愛(ài)讓你有時(shí)甚至感受不到它的存在�？伤�，真的時(shí)時(shí)刻刻將你包圍。幼時(shí)的我，面對父親的目光，只是一臉的迷茫，我讀不懂他透露給我的訊息。但長(cháng)大了，我讀懂了，讀懂了父親眼中對我的愛(ài)。
第一次做錯了事，父親生氣地責罵了我。我不服氣，倔強地昂起頭，與他頂嘴，眼睛與父親的雙眼對視�？刹坏�3秒，我就敗下陣來(lái)。父親的目光中有種令我難以抗拒的威嚴。是它，讓我感覺(jué)到自己所犯下的.錯誤。我低下頭，輕聲說(shuō)：“對不起�！痹偬ь^，只見(jiàn)父親的目光柔和了許多。這是我第一次領(lǐng)教了父親目光的厲害。那冷峻的目光，我會(huì )將它一生銘記。
小學(xué)畢業(yè)的演出，我擔任了主持人。穿上夸張的禮服，自信卻又緊張地站在臺上，游刃有余的主持著(zhù)。倏忽，看見(jiàn)了臺下的父母，發(fā)現父親的目光充滿(mǎn)了異樣。是滿(mǎn)足，是高興，是對女兒幼時(shí)的思念，是對女兒成長(cháng)的欣慰。所透露的，滿(mǎn)是一個(gè)父親對女兒的愛(ài)憐！我一天天在長(cháng)大，父親卻一天天老去。歲月滄桑，在他的身上無(wú)情地留下了痕跡。他再也不是當年背著(zhù)好幾公斤重的槍?zhuān)瑓s能同樣漫山遍野跑的小伙子了。他老了，有了一個(gè)溫馨的家，一個(gè)愛(ài)他的妻子，一個(gè)被他寵著(zhù)的女兒。他的目光，在隨著(zhù)女兒的成長(cháng)而變化。不再是生氣，不再是責備，有的只是對女兒深深的眷戀�？粗�(zhù)父親的目光，我就像吃了一顆定心丸，將水平發(fā)揮到了極致。當臺下響起一片掌聲是，我看見(jiàn)了，父親的眼中盈滿(mǎn)了淚水。淚珠在燈光下熠熠生輝。這是柔情的目光，我會(huì )將它一生收藏！
父愛(ài)如山，那如火如炬的目光是父愛(ài)的表達方式。它會(huì )為你照亮一生的旅途！
目光小學(xué)作文9
老師的目光是充滿(mǎn)關(guān)心，充滿(mǎn)慈愛(ài)，充滿(mǎn)溫暖的。好幾次，老師的目光鼓勵了我，也有幾次，老師的目光使我明白了不能驕傲。
有幾次，我考完試，發(fā)現自己的試卷上有鮮紅的“100”，考了全班第一，我興奮至極，立即跑到同學(xué)那邊炫耀自己的成績(jì)，十分驕傲。同學(xué)們都十分羨慕我，但我回頭卻發(fā)現老師對我的行為非常不滿(mǎn)意。老師看到我，緊皺眉頭，目光看起來(lái)十分嚴肅。當我看到老師的目光時(shí)，低下了頭，看起來(lái)害羞極了，不敢多說(shuō)了，因為我從老師的目光中可以看出，老師十分生氣，仿佛在說(shuō)：不能驕傲，如果這樣下次的成績(jì)就會(huì )下降。我知道老師的目光想表達什么，就乖乖地坐回座位上，一聲不吭。后來(lái)老師緊皺的`眉頭松開(kāi)了，才開(kāi)始分析試卷。
老師的目光不僅讓我懂得了不能驕傲，還給我極大的鼓勵。
今年，選班干部，我上去演講，因為太緊張，講得語(yǔ)無(wú)倫次，像被石頭絆倒了一樣。我站在講臺上，緊張過(guò)度，講到一半，忘詞了，頓時(shí)心慌一波蓋過(guò)一波，心怦怦直跳，我只好大喘口氣，深呼吸。過(guò)了一會(huì )兒，老師見(jiàn)我越來(lái)越緊張，臉都發(fā)紅了，焦急地跺了跺腳。于是，老師給我鼓勵，目光中給我自信。突然，我似乎被打了鎮定劑，心中漸漸平靜下來(lái)，臉色慢慢變回原來(lái)的膚色。過(guò)了一會(huì )兒，我記起了詞，流利地講了后面的內容。講完后，老師對我非常滿(mǎn)意，給我了個(gè)微笑的目光，我興奮地下了臺，心中十分舒暢，就因為老師的目光給我了自信。
老師的目光充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，給我自信，給我勇氣，使我懂得了不能驕傲。
目光小學(xué)作文10
我們曾經(jīng)有一位老師，她會(huì )用目光說(shuō)話(huà)。雖然她不教我們了，但她的目光永遠不能忘記。
記得剛上學(xué)，我被分到了三班，那位老師很漂亮，尤其是眼睛，特別有神。
上課的時(shí)候，老師講課很有趣，并且很生動(dòng)。我認真的聽(tīng)著(zhù)，可是我的同桌就在這個(gè)時(shí)候打了我一下，跟我說(shuō)：“你看這個(gè)桌子上畫(huà)著(zhù)一個(gè)人……”我仔細的看了看。這時(shí)，老師的聲音突然提了一個(gè)調，我抬頭看了看，老師（用她那有神的眼睛）正看著(zhù)我，眉頭一皺，好像在說(shuō)：“好好聽(tīng)課，別把心飛走了�！�
我馬上把頭低下，心里很害怕，因為我從老師的目光里讀出了嚴厲。
這樣的事情不單單只發(fā)生在上課，下課的時(shí)候也經(jīng)常的`發(fā)生。
一天下課，我正在和王A說(shuō)話(huà)。老師來(lái)了，跟我溫柔地說(shuō)：“高Y，干什么呢？”我又看到了她的眼睛，雖然老師目光溫柔，但帶著(zhù)責備，我心里一陣膽怯：“沒(méi)……沒(méi)，干什么�！�
這種場(chǎng)面我已經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數次，慢慢地也就習慣了。
在我習慣老師目光的時(shí)間里，我很快樂(lè )，因為我再也不怕老師的目光了。只要看到老師的目光，我便會(huì )明白其中的含義。
直到那個(gè)暑假——老師她病了，我們換了另外一個(gè)老師。我再也看不到她那嚴厲的、溫柔的目光。
現在，每當我學(xué)習不上心的時(shí)候，當我學(xué)習犯錯的時(shí)候，我還會(huì )想起她的目光。
目光小學(xué)作文11
光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)10歲了，美好的往事如沙灘上的貝殼一樣數也數不清，但在我的成長(cháng)的路上，那些熟悉的目光卻永遠被定格在了我的腦海之中。
冬天悄然而至，在一個(gè)寒冷的`夜晚，母親焦急地在補習班門(mén)口等待著(zhù)。下課后，我從教室里走出來(lái)，母親看見(jiàn)了我，連忙上前將我抱住，想讓我暖和一些，她和藹地說(shuō)：“閨女，凍壞了吧”，她這和藹的這目光中散發(fā)出無(wú)限額愛(ài)意，猶如一縷陽(yáng)光，在寒冷的冬天里，給我了幾許溫暖，又猶如一股清水流淌在我心間，我享受其間，這應該就是母愛(ài)，我不禁淚眼朦朧。
冬天結束了，我們又迎來(lái)了春天，上課時(shí)，望著(zhù)老師鼓勵的目光，我身體力像有一股暖流直往竄，那目光猶如春風(fēng)拂面，又輕又柔，仿佛置身在幻想的境界里，又猶如一股花香撲面而來(lái)，這好聞的味道讓我陶醉，沁人心脾，望著(zhù)老師的目光，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的遐想，我似乎看到老師對我的期望和鼓勵。
不知不覺(jué)，春天離去，夏姑娘帶著(zhù)一片綠色來(lái)到人間，我和小伙伴相約在公園玩耍，我們一路又蹦又跳，好不開(kāi)心，隨著(zhù)一聲：“哎呀！”我猝不及防地摔倒在地，小伙伴們急切又真誠的目光中似乎有一種魔力，剛才還火辣辣的傷口瞬間減輕了疼痛，他們關(guān)切的目光猶如一張創(chuàng )可貼，撫慰了我受驚的心靈。
時(shí)間飛逝，這些目光都陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，在成長(cháng)的道路中，我感受到了愛(ài)和友善，在他們的目光中，我將慢慢成長(cháng)。
目光小學(xué)作文12
世界上有各色的目光，有友善的、兇惡的還有慈祥的。而我常常被愛(ài)的目光包圍。
海內存知己，天涯若比鄰
美術(shù)課時(shí)，由于我的粗心，忘記了帶彩紙和剪刀，又因為羞怯，我不敢向同學(xué)們借。我急得像熱鍋上的螞蟻，而這時(shí)我的同桌看見(jiàn)了，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“嘿嘿！你看看你又怎么粗心，下次別忘了帶，這次咱倆一起用吧！”他的目光中充滿(mǎn)著(zhù)和善，我不好意思的笑了笑。
這就是純真的友情，它像一抹彩虹，染飾了我們的生活。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲
因為昨天休息晚了，上課時(shí)十分疲倦，似乎困得睜不開(kāi)眼。剛想趴在桌子上睡一會(huì )兒，這時(shí)老師來(lái)了，老師看到我并沒(méi)有批評我，而是用非常溫柔的目光對我說(shuō)：“下次早點(diǎn)兒休息，上課時(shí)要注意聽(tīng)講�！蔽业男睦锱�。
這就是老師對你的愛(ài)，它像一艘行船，帶你暢游知識的海洋。
慈母倚門(mén)情，游子行路苦
我學(xué)習騎自行車(chē)時(shí)，一次又一次的摔倒，怎么也學(xué)不會(huì )，媽媽的連眼淚在眼眶里打轉，目光中充滿(mǎn)著(zhù)痛心。過(guò)了幾天，通過(guò)我不斷的努力，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，在媽媽的.面前炫耀了一番，而這時(shí)再看她的目光，她的目光中沒(méi)有了痛心，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰。
這就是無(wú)私的母愛(ài)，它像一堵?lián)躏L(fēng)的墻，為兒女擋風(fēng)避寒。
“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜�！本拖窳_蘭說(shuō)的，我們需要愛(ài)來(lái)充實(shí)我們的生命，有了愛(ài)，我們的生命才會(huì )更加精彩。這些愛(ài)的目光將陪伴著(zhù)我成長(cháng)，讓我的生活更加豐富多彩！
目光小學(xué)作文13
一道目光，那可能是淡漠的眼神；一道目光，那可能是冰冷的眼神；一道目光，那可能是嘲笑的眼神；一道目光，那可能是不屑的眼神……這些目光，我已經(jīng)習以為常了。但是那道與眾不同的目光，我卻一生也忘不了。
那是一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)不可多得的'好天氣。我在家里無(wú)聊透頂了，便暗自心想：趁著(zhù)好天氣出去玩一會(huì )兒吧！我從冰箱里拿出一個(gè)冰棍，便疾步走出家門(mén)。
走出門(mén)外，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)委婉動(dòng)聽(tīng)的歌；清新的容貌在每個(gè)人的臉上呈現；大樹(shù)搖著(zhù)已經(jīng)很長(cháng)的頭發(fā)在盡情跳舞；清新的空氣還帶著(zhù)一股淡淡的幽香……我欣賞完這大自然的美景，就準備出發(fā)去找好朋友田晨陽(yáng)打羽毛球。
到了她家，只見(jiàn)田晨陽(yáng)懶洋洋的躺在柔軟的沙發(fā)上，嘴里還哼著(zhù)歌。田晨陽(yáng)一看到我來(lái)了，一下子坐了起來(lái)，整了整自己的衣衫，便看向我說(shuō)：“你來(lái)找我干啥呢？”“咱們一起去打羽毛球吧！”我誠懇地要求道�！班��！彼斓拇饝�。我可是羽毛球大將呢！我先發(fā)制人，首先打了個(gè)大鷹飛天，只見(jiàn)那羽毛球“邦”的一聲向田晨陽(yáng)發(fā)射，田晨陽(yáng)把羽毛球使勁拍一下，再往前一橫拍，羽毛球馬上改變了方向，向我襲來(lái)，我也接住了……經(jīng)過(guò)多個(gè)會(huì )和的激戰，最后，我贏(yíng)了。于是她立馬就流露出不屑的眼光。我被她的眼神所震倒。我覺(jué)得，雖然她沒(méi)有贏(yíng)，但是她也不應該把怨氣撒在別人身上。
那一道目光，讓我懂得了許多。
目光小學(xué)作文14
眼睛是心靈的窗戶(hù)，而目光，則是那心靈深處所想傳遞的感情。在他人危難時(shí)，就像黑夜里的一團火焰，明亮耀眼；像一杯咖啡，讓人回味懷念；像冬日的陽(yáng)光，溫暖人心，給人以精神上的鼓勵。
一個(gè)春日的`明媚早晨，太陽(yáng)光透過(guò)密密層層的樹(shù)葉婆娑地灑下來(lái)，燦爛而柔和，整個(gè)校園里都洋溢著(zhù)春天的氣息，鮮艷的五星紅旗升上蔚藍的天空，迎著(zhù)風(fēng)兒飄拂，一切都是那么美好，可我的心中忐忑不安，緊張地攥著(zhù)演講稿，滿(mǎn)手心的汗，我多么希望時(shí)間就停留在這一刻啊�？芍鞒秩诉�是無(wú)情地說(shuō)出了十個(gè)字：“接下來(lái)請聽(tīng)國旗下講話(huà)�！痹谇宕鄲偠恼坡曄�，我不得不接過(guò)話(huà)筒，硬著(zhù)頭皮走上了演講臺，才講了幾句話(huà)，我就結結巴巴地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，像根木樁戳在那兒不動(dòng)了。我的心里縱然有千百頭小鹿在亂撞，額頭沁出一粒粒汗珠。
演講臺下，無(wú)數雙眼睛正盯著(zhù)我，目光有疑惑，有不耐煩，也有同情……讓我更加不知所措。就在我絕望之際，我仿佛感受到了一道溫暖的目光，抬頭望去，啊，是老師，茫茫人海中，老師正微笑著(zhù)向我投來(lái)堅定不渝的目光，她又朝我輕輕點(diǎn)了一下頭，目光依舊如此堅定。老師的目光讓我找回了自信，“我一定可以的�！蔽以谛睦餅樽约汗膭�，我重新拿起演講稿，聲情并茂地朗讀起來(lái)，曾經(jīng)漫長(cháng)的演講在那真正有意義的短短幾分鐘內畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。轉瞬，臺下響起了熱烈而經(jīng)久不息的掌聲。我想這時(shí)，老師的目光一定充滿(mǎn)了欣慰和贊賞的吧。
那一道鼓勵的目光，讓我在危鏡中找到出路；在迷茫中重拾自信；在冷漠中看到溫暖……那目光，成為我記憶銀河深處一顆最亮的星星。
目光小學(xué)作文15
讓我驕傲的事情有很多，比如彈古箏、寫(xiě)字、做手工……其中最讓我驕傲的是我做手工了。
記得有一次上手工課時(shí)，老師給了我們一大包皺紋紙，讓我們動(dòng)手把皺紋紙做成一朵朵鮮花。在我們動(dòng)手之前，老師指導說(shuō)：“大家要先把皺紋紙搓成細繩，然后按照自己的喜好做成一朵朵鮮花，形狀顏色隨意喲！”說(shuō)完，她就拿出一朵事先做好的鮮花讓我們參考。
我迫不及待地拿起皺紋紙都搓成了一條條細繩，然后我開(kāi)始構思花形了，我想到了康乃馨，它不僅花朵美，還有特殊的含義呢，可以在即將到來(lái)的教師節里送給老師。說(shuō)干就干，我先用紅色的細繩粘出了一片片波浪形的'花瓣，然后用綠色的細繩做花萼、花莖和又細又長(cháng)的葉子。接著(zhù)我又做了好幾朵康乃馨，我把他們聚在一起，一朵朵花兒栩栩如生、競相開(kāi)放，美麗極了。
我興高采烈地把手工給老師看，老師那張沉重的臉立即變得活潑起來(lái)，她不僅表?yè)P了我的創(chuàng )意和做工，還把我的手工作品放在最惹人注目的地方，讓同學(xué)們欣賞。
放學(xué)后，我把作品拿給爸爸看，爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“應該給你買(mǎi)一副沒(méi)有鏡片的眼睛框這樣你就更像個(gè)設計師了�！蔽业男睦锩雷套痰�。
每個(gè)欣賞過(guò)的作品的人，都給我投來(lái)了贊許的目光。從那以后，我無(wú)論做什么事都更加自信，更加努力了。
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