我的動(dòng)力源作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的動(dòng)力源作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的動(dòng)力源作文1
一年四季，總能看到它熟悉的蹤跡，時(shí)而撫慰人心，時(shí)而又令人煩躁……
漆黑的夜空似乎早有預備，久久醞釀的夏雨姍姍來(lái)遲，細小的雨沒(méi)有一點(diǎn)節奏，從天而降，許久，我似乎聽(tīng)出了些什么，它的嘆息，它的無(wú)奈，它的，寂寞……
與你的相遇，似乎是命中注定。五歲，還是一個(gè)天真幼稚的年紀，坐在小板凳上，看著(zhù)周?chē)c我一般大小的小朋友，我顯得有些堂皇。耳邊，一個(gè)甜甜的女聲傳入耳際，“你叫什么呀……”我轉過(guò)頭，眼前的女孩，微笑醉人倘若天使，上揚的唇角邊隱約露出一個(gè)梨花渦，扣開(kāi)了我心靈的小門(mén)。
后來(lái)，小提琴十級的考級結束，又要忙著(zhù)小升初的畢業(yè)考，與你的關(guān)系也因此開(kāi)始變淡，從而斷絕了聯(lián)系，可命運就是這樣，升入初中后卻無(wú)意中發(fā)現你也在這，每天見(jiàn)面的機率幾乎是百分之百，又或許是因為歲月飄飄，每次的見(jiàn)面也僅僅是被微微的點(diǎn)頭，淡淡的笑容所代替。再后來(lái)，因為喜歡上了同一個(gè)組合，我們便又開(kāi)始了頻繁的聯(lián)系。
仍是一個(gè)雨天，一個(gè)約定在我們之間悄悄產(chǎn)生――寶中夢(mèng)，我也因此而努力著(zhù)，你亦是如此。一次一次進(jìn)步的你，讓成績(jì)一直不見(jiàn)好轉的.我開(kāi)始著(zhù)急，甚至開(kāi)始有了想要逃避的念頭，每每這時(shí)，看見(jiàn)臥室里墻上貼的海報，想起與你的那個(gè)約定，便又充滿(mǎn)了斗志。聰明的你也為我們的友誼去了一個(gè)名字――預言，兩個(gè)人名字中各取一個(gè)字組成的詞的諧音，這就是那么美好……
也許若干年后，你我過(guò)著(zhù)沒(méi)有彼此的生活，只有在心靈的深處才能尋找到你的影子，但我會(huì )努力跟上你的腳步，因為，你是我的動(dòng)力。
我的動(dòng)力源作文2
動(dòng)力源，就是驅使一個(gè)人做一件事的方法。
體育，是我最差的一門(mén)學(xué)科了，像我這樣連一個(gè)引體向上都做不了的學(xué)生，全年級也就那么幾個(gè)。我的肺活量也是非常的差，只有1000多，因此，根本提高不了體育。在上課的時(shí)候，聽(tīng)到“那個(gè)”聲音，我都會(huì )不寒而栗。
上次我是五分多鐘，我也發(fā)誓一定要進(jìn)四分鐘。所以，我因此也定了一個(gè)目標。
今天天氣晴朗，可能也是我考好的'預兆吧。今天我們跟五班一起跑，我也異常的緊張。當我們是幾個(gè)人同時(shí)站在起跑線(xiàn)上時(shí)，我的腿不自覺(jué)地抖了起來(lái)。也開(kāi)始觀(guān)察老師每個(gè)細微的動(dòng)作，感覺(jué)心臟就要跳出喉嚨眼了。
只聽(tīng)老師說(shuō)：“各就位，預備，跑！”我們每個(gè)人都大步流星地向前跑，我就慢慢的跟在后面。陽(yáng)光照在我身上，感覺(jué)暖暖的。
第一圈，我在最后一個(gè)，在后半圈的時(shí)候，我超了一個(gè)，穩居“第二”。第二圈的時(shí)候，我又加了點(diǎn)速，想著(zhù)我的目標就在眼前，我不禁又給自己加了點(diǎn)油。
緊接著(zhù)，我又找到了下一個(gè)目標，他超了我半圈，但我并沒(méi)有放棄，而是繼續加油。他已經(jīng)被我追累了，我就超過(guò)了他。
第三圈，我穩居“第三”，一看，有兩個(gè)人你擠我，我擠你的跑在一起，我就漁翁得利，輕松超了他們兩個(gè)，穩居“第五”。
終于，到了最后一圈，我還能超一個(gè)人，就一直跟在他后面，但他跑的時(shí)候也時(shí)不時(shí)地看我，跑得更快了。我過(guò)了半圈就不行了，但突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“加油，奧里給！”我突然想到，不能辜負同學(xué)們對我的期望，就“爆發(fā)”了。最終，在最后時(shí)刻超越了他。我一看表：4：24，我大舒一口氣，心中的石頭落地了。
每人都會(huì )奮斗，但他們的源泉不一樣，我正是因為目標，才能一展才能，超越自己！
我的動(dòng)力源作文3
朋友，你在學(xué)習的道路上是否因為害怕回答錯問(wèn)題被老師和同學(xué)笑話(huà)而不敢舉手回答問(wèn)題?你在人生的.道路上是否因為怕黑而不敢一人獨自回家?你是否因為缺少勇氣而不敢正眼面對眼前的獨木橋?你如果有這些經(jīng)歷，我只奉勸你一句“自信讓你成功”。你會(huì )搖搖頭說(shuō)：“NO”嗎?不信，我給你舉幾個(gè)例子，讓你刮目相看!
有一次，我同學(xué)沒(méi)有來(lái)上晚自習。晚自習結束了，我要一個(gè)人獨自回家。我面對眼前漆黑的小街道，不禁想起了同學(xué)給我講的鬼故事，嚇得我渾身打顫。我把思想調好，安慰著(zhù)自己，鼓勵自己：我不怕黑，我是最勇敢的人，我要一個(gè)人獨自回家。這時(shí)我充滿(mǎn)了自信心，邁著(zhù)堅定的步伐向家中走去。從此以后，我再也不怕黑了，再也不怕一人獨自回家了。
還有一次，老師說(shuō)誰(shuí)會(huì )背課文誰(shuí)舉手。我怕背錯了被老師批評，所以舉起手又放下了。這時(shí)，老師目光放在了我的身上，叫我來(lái)背課文。我站起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，不敢抬頭看老師。老師走到我面前，小聲對我說(shuō)：“自信點(diǎn)，大膽的背，背錯了老師也不怪你�！蔽夜钠鹩職�，流利得把課文背了下來(lái)。從此以后，我每節課都積極回答問(wèn)題。
你若不想做膽小鬼，就鼓足勇氣對自己說(shuō)：“我能行，自信讓我成功!”朋友切記“自信讓你成功”!
我的動(dòng)力源作文4
在生活中，有一股不斷激勵著(zhù)我前進(jìn)的力量。每逢考試，我都想與你一較高下。為此，我不停地努力，付出大量的時(shí)間和動(dòng)力，只為能夠超越你。
在午自習的時(shí)候，每當我做完作業(yè)，想要放松休息一下，我不禁會(huì )瞟向你。只見(jiàn)，你正翻開(kāi)書(shū)本，拿出筆記本蓋在上面，用不同顏色的筆摘抄著(zhù)上課的知識點(diǎn)。我受到你的感染，有一種斗志在心中燃燒著(zhù)。于是我重新打開(kāi)書(shū)本，復習所學(xué)過(guò)的內容。
午自習的`下課鈴聲如期而至，同學(xué)們紛紛從座位上站起來(lái)，而我也不例外，有的走到后面去喝水，有的來(lái)到同學(xué)的桌旁，圍在一起聊起天來(lái)。我站在你的身邊，你絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。你仍在全神貫注地思考著(zhù)一道數學(xué)題，你眉頭微皺，神情卻十分堅定，似乎非要把這道題目做出不可，你時(shí)不時(shí)用筆在草稿本上寫(xiě)著(zhù)什么，又重新地審一遍題目。突然，你靈光一現，筆在紙上快速地飛馳著(zhù)，留下了一串串數字，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，你露出了會(huì )心的微笑，這道題解出來(lái)了。從你身上我看到了刻苦鉆研的精神。這種精神，鼓舞著(zhù)我努力向前。
還記得每逢大考將至時(shí)，我獨自一人坐在書(shū)桌前，埋頭復習著(zhù)。一坐就是三四個(gè)小時(shí)，沒(méi)有休息一下。作業(yè)鋪天蓋地，各科的試卷滿(mǎn)天飛。面對種種的艱辛，我曾想過(guò)放棄，但是我的眼前常常會(huì )浮現出你努力奮斗的身影。這激勵著(zhù)我克服重重困難，堅持不懈地努力。于是，我又全身心地投入到枯燥乏味的學(xué)習中去。我每天大清早起來(lái)背語(yǔ)文，上午刷數學(xué)題，下午梳理科學(xué)知識點(diǎn)，晚上讀記英語(yǔ)單詞，一天又一天，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，期末考試終于到了，我信心十足地走進(jìn)了考場(chǎng)，交出了一張滿(mǎn)意的答卷。
你是我人生中的一個(gè)目標，激勵著(zhù)我不斷為之奮斗，成就一個(gè)更好的自己，我的生命因你溫暖如春，我的人生因你繁花似錦！
我的動(dòng)力源作文5
我的心中，有一個(gè)瑰麗的夢(mèng)：一個(gè)英姿颯爽的女孩子，頭戴金色的頭盔，身穿飛行員的服裝，駕著(zhù)祖國最先進(jìn)的戰機，飛翔在祖國的藍天之下，去南海的南沙群島，去西部的雪域高原，去北方的塞外大漠，去東海的釣魚(yú)島，保衛祖國的每一寸疆土。
我的飛行夢(mèng)無(wú)疑與父親有著(zhù)莫大的關(guān)系。我父親年輕時(shí)也做過(guò)飛天的夢(mèng)，可惜，因為視力不達標而慘遭淘汰。但他的飛行夢(mèng)并沒(méi)有終結，看看家里的那些個(gè)飛機模型，看看他每年訂閱的航空航天雜志，聽(tīng)聽(tīng)他從我出生起便不斷講給我聽(tīng)的那些個(gè)飛行故事，你就知道，他要讓他的飛行夢(mèng)在我身上實(shí)現。
“不要忘了，我們的孩子可是一個(gè)女孩子喲！”媽媽的提醒怎么可能讓爸爸的夢(mèng)想輕易被打敗了！爸爸說(shuō)：“女孩子怎么了？一樣可以飛行，一樣會(huì )很優(yōu)秀�！�
于是，我記憶里的.天空便有了米格、殲七、殲十……便有了f-35、幻影20xx-5、蘇t-50……便有了蔣道平、王偉、余旭……
是的，我雖然是一個(gè)女孩子，可誰(shuí)說(shuō)女孩子就不能成為一名飛行員，就不能成為翱翔在天空中的一只“金鳳凰”呢？
但我也知道，想要飛，不僅身體素質(zhì)要好，文化課程、思想品德一樣要優(yōu)秀。于是，在爸爸的嚴格要求下，夢(mèng)想帶著(zhù)我飛向遠方。
一個(gè)個(gè)白天，我在努力；一個(gè)個(gè)夜晚，我在發(fā)奮；空閑時(shí)間，我也會(huì )像爸爸一樣去鼓弄那些個(gè)飛機模型，去翻閱那些個(gè)航空航天雜志……這些都是因為心中那個(gè)無(wú)比瑰麗的夢(mèng)。
這瑰麗的夢(mèng)想指引著(zhù)我的人生，這瑰麗的夢(mèng)想指引著(zhù)我的人生，這瑰麗的夢(mèng)想帶給我前進(jìn)的力量，這瑰麗的夢(mèng)想讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待。
我知道，終有一天，我將帶著(zhù)爸爸的期望，把我的人生達到的多姿多彩、輝煌壯麗。
我的動(dòng)力源作文6
在人生道路上，自信是成功的前題，而在我童年的夢(mèng)里，自信也往往是成功的基石，為什么自信往往是往往是成功的堅石呢?讓我來(lái)告訴你們吧。
在我八歲那年，學(xué)校舉行了一場(chǎng)騎自行車(chē)比賽，我一馬當先，到老師那里去報了個(gè)名。
到了比賽那天，我笑逐顏開(kāi)地騎著(zhù)自行車(chē)到學(xué)校去參加比賽，到了學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校人山人海，
比賽就要開(kāi)始了，只聽(tīng)裁判說(shuō)“預備，開(kāi)始”，話(huà)聲剛落，每個(gè)騎手都像離弦的.箭向前方?jīng)_
去。開(kāi)始，我遙遙領(lǐng)先，變得得意忘形了，這時(shí)，我把車(chē)頭扛起來(lái)，等下去之后再騎，誰(shuí)知，
我這一下，就摔成了“大花貓”，此時(shí)此刻，我心灰意冷，爬起來(lái)，騎著(zhù)自行車(chē)離開(kāi)賽場(chǎng)回家。
我用了一兩天的時(shí)間想通了，一時(shí)的成就只代表著(zhù)過(guò)去，并不代表未來(lái)。俗話(huà)說(shuō)得好，“從哪兒摔倒，就從哪兒爬起�！币粋�(gè)人倒下了，失敗了，可以重新站起來(lái)的嗎，所以我打算在下一次比賽中取得勝利，戒驕戒躁。
我為了兌現對自己的承諾，每天騎著(zhù)自行車(chē)東奔西跑，因此過(guò)了一段時(shí)間，我的騎自行車(chē)技術(shù)提高了不少，還有因為我失敗的另一個(gè)原因是因為太驕傲了，所以我每天都提醒自己不要驕傲，接下來(lái)的日子，我就期待著(zhù)比賽的消息了。
終于，我們村里也舉行了一場(chǎng)騎自行車(chē)比賽，我一得知消息，就馬上去報名，到了比賽那天，我再一次騎著(zhù)自行車(chē)到比賽地點(diǎn)去參加比賽，這一次，我無(wú)比慎重，最后，我勝利了，這時(shí)的我無(wú)比高興，我再次見(jiàn)到了生命之神。
正所謂“經(jīng)一事，長(cháng)一智”，我也有啟迪啊!在人生的道路上，我們難免會(huì )遇到一些困難或挫折，在我們遇到的時(shí)候，我們應當堅強面對，而不是退縮，我們在戰勝困難的同時(shí)使自己的生命之火熊熊燃燒，直至成功!
我的動(dòng)力源作文7
世間萬(wàn)物，都需要動(dòng)力。沒(méi)有了動(dòng)力的源泉，萬(wàn)物也就沒(méi)了生機。如同茫茫沙漠中的一片綠洲，給予生命清涼的甘泉；亦如黑暗籠罩下的一縷月光，久久地停留在迷失了方向的人身上。
伴隨著(zhù)短促而有力的倒數聲，我屏息斂聲地注視著(zhù)電視屏幕。等待著(zhù)那激動(dòng)人心的一刻。一聲巨響打破了那份寧靜，一刻短暫的強光閃過(guò)，一片漆黑的蘑菇云映入了我的眼簾。我的心中被埋下了一顆希望的種子：學(xué)習鄧稼先，為祖國國防事業(yè)做貢獻。
我抱著(zhù)這顆滿(mǎn)懷希望的心，踏入了初二。由于暑假的預習，開(kāi)學(xué)第一次考試我就取得了不錯的成績(jì)�？梢院镁安婚L(cháng)，接連的幾次考試成績(jì)都大幅度下滑。那顆剛出芽的種子沒(méi)有了雨水的灌溉，開(kāi)始枯萎，沒(méi)有了生機。
夜晚，是那么得黑暗。道路上空無(wú)一人，只有呼嘯的風(fēng)聲陪伴著(zhù)我。道路旁的樹(shù)木好像一個(gè)個(gè)鬼影，圍繞著(zhù)我。樹(shù)林的深處傳來(lái)了“沙沙”的聲音，伴隨著(zhù)流浪貓的哭腔，令人毛骨悚然。我陷入了迷茫。對著(zhù)那逐漸被烏云吞噬的月亮抱怨道：我為什么又失敗了？
帶著(zhù)沉重的`心情回到家中，我不愿意翻開(kāi)那對我來(lái)講枯燥無(wú)味的書(shū)本。我癱坐在沙發(fā)上，不愿移動(dòng)�；蛟S，我天生無(wú)用。在電視主頁(yè)徘徊之際，三個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼如同一個(gè)錐子一樣恨扎著(zhù)我的心。
“鄧稼先在荒無(wú)人煙的環(huán)境堅持研究核彈”，“鄧稼先為了保護同伴讓自己受到了核輻射”，“鄧稼先獨自回到核爆炸中心，撿回了核彈頭”。每一個(gè)片段像鐵錘一樣打擊著(zhù)我結冰的心，碎冰掉落下來(lái)，融化成了一灘水。我那沉寂已久的心突然覺(jué)醒了，掙脫了枷鎖，充滿(mǎn)了動(dòng)力。
或許我現在飽受失敗的折磨，看似動(dòng)力已無(wú)。但我堅信我會(huì )像一把利刃，在如同磨刀石的失敗下越磨越鋒利，披荊斬棘走向成功。
我的動(dòng)力源作文8
秋天，落葉紛飛，它們在空中旋轉，飄零，最終塵埃落定，我無(wú)力的踢開(kāi)秋葉，如它們一樣漫無(wú)目的，只等化為泥土的那一天。
“我想要什么，我的動(dòng)力在哪兒？”我無(wú)數次地問(wèn)自己。
一天晚上，我麻木的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然傳來(lái)一串輕微的扣門(mén)聲“孫女，別寫(xiě)了，來(lái)吃點(diǎn)水果，別累壞了身子�！闭f(shuō)著(zhù)，她躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，并極其小心地把盤(pán)子放在我的書(shū)桌上，她的動(dòng)作是那樣的小心謹慎，如同怕打攪了熟睡中的人。
她微微地側著(zhù)頭，好像在看我寫(xiě)了些什么，我沒(méi)好氣地說(shuō)道“奶奶你擋住光線(xiàn)了�！甭�(tīng)到這話(huà)，她立馬彈開(kāi)，并笑著(zhù)說(shuō)道:“看，我孫女多努力”
她的話(huà)是那樣的甜蜜，那樣的自豪，為何當時(shí)我聽(tīng)不出來(lái)呢，可能當時(shí)我被名次沖昏了頭腦，只會(huì )埋頭苦學(xué)吧……不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，回過(guò)頭，看見(jiàn)奶奶半躺在我的床上看書(shū)，可能是她的動(dòng)作太細微，輕到我竟完全沒(méi)有發(fā)現她的行動(dòng)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，周?chē)囊磺卸歼M(jìn)入甜蜜的'夢(mèng)鄉，就連書(shū)本上的字都忍不住來(lái)回擺動(dòng)，我伸了個(gè)懶腰，看了看手表，“剛好11點(diǎn)”我轉過(guò)頭，發(fā)現奶奶竟還沒(méi)睡“呀，寫(xiě)好啦，寫(xiě)完了快去洗澡，被窩都給你暖好了”我征了一下，“奶奶，你這么晚還不睡是為了給我暖被窩啊……”
“那可不是，天氣涼了，可別吧你凍著(zhù)了，”說(shuō)著(zhù)，她從被子里抽出來(lái)，正準備出臥室。
我緊攥著(zhù)褲腳，渾身顫抖，止不住地抽泣，最后還是大聲地叫住奶奶“奶奶！如果我中考沒(méi)考好，你還會(huì )這么對我嗎？”奶奶笑了笑，“只要你還是奶奶的孫女兒，奶奶就一直對你好，快睡吧”說(shuō)著(zhù)關(guān)上了門(mén)。
我的雙頰上滾過(guò)串串淚珠，心里卻被暖流包圍。
那天晚上，我才明白，家人就是我的動(dòng)力，他們的愛(ài)足以支持我勇敢，無(wú)謂地前行……
我的動(dòng)力源作文9
你有動(dòng)力源嗎？這個(gè)答案或許很多。每一個(gè)人的動(dòng)力源都是截然不同的，或大或小，可能是一句話(huà)，還可能是一位為人，但不管是什么，那都是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。
今年是十分忙碌的一年，剛踏入小學(xué)的妹妹的學(xué)習，剛學(xué)會(huì )走路的弟弟的生活，還有自己的學(xué)業(yè)。
開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)星期的周一晚上，我正匆忙的寫(xiě)著(zhù)自己的作業(yè)，突然“咚咚咚”，“去輔導一下妹妹的英語(yǔ)�！狈畔鹿P，去教她讀英語(yǔ)，一句一句地讀著(zhù)。不一會(huì )兒，有句英語(yǔ)教了五遍還不會(huì )，“你上課聽(tīng)課了嗎？這個(gè)基礎句子都不會(huì )！”我十分生氣地吼。
“吼妹妹干什么！你以前也沒(méi)比她好多少！”媽媽責怪。
一瞬間，我不知所措：是我做錯了嗎？頓時(shí)，醒悟：我是大姐，而且比她大8歲，教她要細心、耐心。吐了一口氣，打開(kāi)書(shū)重新慢慢地教，教到她會(huì )讀為止�？粗�(zhù)二姐的書(shū)弟弟好奇地爬過(guò)來(lái)站起來(lái)，伸手去抓書(shū)，在他快抓到書(shū)的那一刻，我一把把他抱起。一邊抱著(zhù)走向媽?zhuān)贿吔讨?zhù)妹妹讀。
“我是家里的老大，是他們倆的大姐，我不僅要作他們的`榜樣，同時(shí)還要輔導他們照顧他們！”剎那間，我意識到了自己的責任，也明白了“老大”不好當和重要性。
動(dòng)力來(lái)自動(dòng)力源，動(dòng)力或許都差不多，但動(dòng)力源則是千奇百怪的。我的動(dòng)力來(lái)自弟弟、妹妹，動(dòng)力源則是他們，其實(shí)真正的動(dòng)力來(lái)自我們的內心，來(lái)自我們內心對人或事物的情感。我要努力完善自己，作他們的旗子；也要盡可能的幫助他們，作他們的明燈。
我的動(dòng)力源作文10
第一次月考的成績(jì)出乎意料的差，垂頭喪氣地走回家后父母并沒(méi)有過(guò)多的責備，自己卻陷入了深深的自責。疲倦和傷感都在為茫然的心襯托，忽然想起從家往上走便是梧桐山了，于是就走上了尋找動(dòng)力的道路。
“一步，兩步，三步”我看著(zhù)向上的臺所，漫無(wú)邊界，似一條神龍般見(jiàn)首不見(jiàn)尾，只好咬緊牙關(guān)向上奔去。
誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
途中曲遇到了一位年過(guò)七旬的老爺爺，見(jiàn)到我便笑曰：“這么小就自己爬山��？”我回答：“您不也一大把歲數還堅持鍛練嗎？”老爺爺哈哈大笑起來(lái)，我也繼續帶著(zhù)功力向上走去。
到了半山腰，汗水大顆大顆地從我認上落下，我找了塊干凈的臺階坐下休息。放眼望去，一半山滿(mǎn)是綠色，一半山花香雜陳。一不留神一個(gè)身影從我身旁閃了過(guò)去，接著(zhù)又是一個(gè)身影掠過(guò)，我嘆了口氣，繼續走上了征程。人生，學(xué)習亦是如此，不進(jìn)刻退，不經(jīng)意間的`放縱就會(huì )被許多人超越。
微冷，山頭斜照卻相迎。
費了九牛二虎之力終于爬到了山頂，時(shí)間已定格在了傍晚，古有云：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�？粗�(zhù)晚震從金黃變成粉紅，又從粉紅變成了紫紅，無(wú)比炫爛，基至比正午的盛景多了幾分沉穩，心中原有的浮燥也隨之散去。我頃刻間釋?xiě)蚜诵闹械臒⿶�，又有了“卷土重�?lái)”的信心，攀登過(guò)的一層層臺階，讓我明白了每個(gè)人前進(jìn)的途中有陡峭，有崎嶇不平，當你經(jīng)過(guò)這些“考驗”之后，前方迎接你的是旖旎的風(fēng)光。我這才發(fā)現，我應該把每一次的失利當做我不斷再向前的動(dòng)力，只有這樣我才能迎接我未來(lái)最精彩的“成功”。
山的那邊是什么？還是山，的確很無(wú)趣，但只有走過(guò)的人才有資格說(shuō)。
歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
我的動(dòng)力源作文11
青春的錦繡與貴重，就在于它的天真與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
在青春的交響樂(lè )曲中，我們總能傾聽(tīng)來(lái)自活力與生機的樂(lè )章。而對于我而言，青春是一首永不垂朽的歡樂(lè )之歌，我在上面添加著(zhù)音符，而學(xué)習則是青春圖譜。它也是我的動(dòng)力源。
隨之時(shí)光的'流逝，“學(xué)習”一詞刻入了骨髓之中。學(xué)習是一種精神養料，我沉溺了學(xué)習的方方面面。我樂(lè )于在散文與詩(shī)詞的海洋中遨游。我喜歡“你是人間的四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著(zhù)變”時(shí)，那種輕松和簡(jiǎn)單。喜歡“孤心逐浮云之炫燁的卷舒，貫看青空的眼喜侵閾的青蕪”。就像后一句所說(shuō)：“你問(wèn)我歡樂(lè )何在？”我言此�？赐耸篱g人境的輕浮。喜歡“歲月極美，在于它的必然消逝。春花，秋月；夏日，冬雪�！蹦芸幢M浮華的四季。
音樂(lè )于我而言，便是學(xué)習不可缺少的一部分。我享受音樂(lè )殿堂帶我的極樂(lè )天堂，是大腦舒緩的必備品。它是上帝賜給我們的禮物。無(wú)論是竹笛清脆悅耳，婉轉如鳥(niǎo)一般在枝頭鳴唱的聲音。還是古琴那種幽靜輕飄宛如一縷輕煙騰飛即將消失的迷離，亦或是鋼琴帶來(lái)輕快藝術(shù)的榮譽(yù)殿堂。都足以讓我流連在音樂(lè )之中，不可一日無(wú)樂(lè )，不可何處無(wú)音。我原沉溺與學(xué)習音樂(lè )之中。
你看，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了海，月光已經(jīng)沒(méi)過(guò)云層。夜空如此之靜，如此歡喜。
我的動(dòng)力源作文12
父親的鼓勵是我動(dòng)力的源泉，淵源不斷，澆灌著(zhù)我的幸福成長(cháng)。
小學(xué)三年級，參加科技模型比賽，報名后，便開(kāi)始著(zhù)手準備。
“明天就要比賽了，好緊張��！”我坐在地上，滿(mǎn)頭大汗地練習著(zhù)�？粗�(zhù)眼前一堆堆的零件，我對明天的比賽幾乎沒(méi)有了信心。
“怎么辦呀，仍然組裝的很慢，這都是第二十三次了，怎么還不能在七分鐘內完成組裝，明天估計是真要完了！”近乎失望的`我閉上眼。
“齊齊，怎么了？”這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)，輕聲問(wèn)道。我睜開(kāi)眼，雙手撐著(zhù)地，慢慢地坐了起來(lái)，沮喪地說(shuō)：“明天就要比賽了，要在七分鐘之內組裝好，但是我現在最快也得八分鐘，這樣明天我連第一輪都過(guò)不了�！卑职挚戳丝瓷⒃诘厣系牧慵骸班�，真的好難拼，有幾個(gè)零件實(shí)在是太相似了。那你有仔細看它們的結構嗎？來(lái)，我幫你看看�！�
爸爸輕輕地把零件拿起又放下，一會(huì )兒看看這里，一會(huì )兒又看看那里，說(shuō)：“的確是很像，但是，齊齊，你要相信自己，你要相信自己可以做到，現在才七點(diǎn)，離你睡覺(jué)還有兩個(gè)半小時(shí)，你要相信你可以做到�！卑职忠恢皇执钤谖业募绨蛏�，又說(shuō)：“而且，我記得你給我說(shuō)過(guò)，你們的比賽是在明天下午，那么你明天中午還可以練習，找竅門(mén)，絕對會(huì )有辦法的，一定要相信你自己�！�
我站了起來(lái)，沖進(jìn)洗手間，用冷水洗了把臉，飛快地奔回房間，找出說(shuō)明書(shū)，仔仔細細地研究又研究，生怕錯過(guò)一個(gè)關(guān)鍵的字。
我將零件一個(gè)一個(gè)分開(kāi)，仔細地研究每一個(gè)零件的功用，再慢慢地，仔仔細細地開(kāi)始組裝，我目不轉睛地盯著(zhù)零件，想從中找到更快捷的方法。
翌日下午，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了比賽現場(chǎng)，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。在我的成長(cháng)中，父親的鼓勵是我前進(jìn)的動(dòng)力，使我自信讓我成長(cháng)。
我的動(dòng)力源作文13
路過(guò)窗外，用一絲余光輕瞟，能夠看到一位小男孩兒正奮筆疾書(shū)。憐利的落筆，平仄分明，似乎正暢快地將自己的想法發(fā)泄于紙面上。
在窗外的我內心霎時(shí)間五味雜陳，不知不覺(jué)，幾十分鐘便從指尖流去。我仿佛沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間的流逝，大概是被心情的雜亂所吸引了，倒也想著(zhù)去嘗嘗那”五味雜陳”。
同一個(gè)小學(xué)，同一個(gè)初中，對于我們倆之間的差距，我是拒不接受的。
在寒見(jiàn)呼嘯的冬天，我在放學(xué)后照常路過(guò)，遠遠望見(jiàn)一個(gè)黑點(diǎn)正躍動(dòng)著(zhù)。直到黑點(diǎn)放大到了可見(jiàn)程度時(shí)，才發(fā)現到一個(gè)汗流浹背的小男孩兒我不愿意被他嘲弄，便疾步走開(kāi)了。
回到家后，我開(kāi)始反思著(zhù)我自己，掛在墻上的鐘，透過(guò)一絲小縫而來(lái)的`風(fēng)兒，都在啃噬著(zhù)我的心思最后還是沒(méi)有收獲。抱著(zhù)喪氣的心態(tài)坐在飯桌前，像機器般一口一口地喂食——這一只深處迷途未知反的動(dòng)物。
這或許便是我的動(dòng)力源！
每天累積的小小倔強，成了不服氣，以至于可以說(shuō)是憤怒。每天超越那個(gè)男孩兒一點(diǎn)，便是我泄憤的方式。
追隨著(zhù)他學(xué)習的我，在人生中的點(diǎn)滴成就中長(cháng)高，并充實(shí)著(zhù)我的生活。
奇怪的是每當我“充實(shí)”著(zhù)自己時(shí)，他似乎從我的腦海中溜了出去，連他的形象我也不多記得了，這時(shí)的我仿佛只懂得如何進(jìn)步，而拋開(kāi)了其它雜念。
我發(fā)現我長(cháng)得越來(lái)越像他了！盡管這令我難以置信，可我不得不承認，他是我，我也還是他。在成長(cháng)歷程中一步一個(gè)腳印，我的腳印與他重合，他在我的印象中自然然也是愈加高大。每當身體吃不消時(shí)，他會(huì )回頭停下腳步，靜候我的成長(cháng)。
在我心中，我的動(dòng)力源并不是一些遙不可及的獎項，也不是上到一個(gè)“名牌學(xué)�！�。至于那個(gè)“男孩兒”，遲早會(huì )長(cháng)大成人的。而我會(huì )跟隨著(zhù)他不斷完善自己。
我的動(dòng)力源作文14
我的心中，有一個(gè)瑰麗的夢(mèng)：一個(gè)英姿颯爽的女孩子，頭戴金色的頭盔，身穿飛行員的服裝，駕著(zhù)祖國最先進(jìn)的戰機，飛翔在祖國的藍天之下，去南海的南沙群島，去西部的雪域高原，去北方的塞外大漠，去東海的釣魚(yú)島，保衛祖國的每一寸疆土。
我的飛行夢(mèng)想無(wú)疑與父親有著(zhù)莫大的關(guān)系。父親年輕時(shí)也做過(guò)飛天的夢(mèng)，可惜，因為視力不達標而慘遭淘汰。但他的飛行夢(mèng)并沒(méi)有終結，看看家里的那些個(gè)飛機模型�？纯此勰暧嗛喌暮娇蘸教祀s志，聽(tīng)聽(tīng)他從我出生，起便不斷講給我聽(tīng)的那些個(gè)飛行故事，你就知道，他要讓他的夢(mèng)想在我身上實(shí)現。
“不要忘了，我們的孩子可是一個(gè)女孩子喲！”媽媽的提醒怎么可能讓爸爸的夢(mèng)想輕易被打敗呢！爸爸說(shuō)：“女孩子怎么了？一樣可以飛行，一樣會(huì )很優(yōu)秀！”
于是，我記憶里的天空便有了米格、殲七、殲十……便有了f-35、幻影20xx-5、蘇5……便有了蔣道平、王偉、余旭……
是的'，我雖然是一個(gè)女孩子，可誰(shuí)說(shuō)女孩子就不能成為一名飛行員，就不能成為翱翔在天空中的一只“金鳳凰”呢？
但我也知道，要想飛，不僅身體素質(zhì)要好，文化課程、思想品德一樣要優(yōu)秀。于是，在爸爸的嚴格要求下，夢(mèng)想帶著(zhù)我飛向遠方。
一個(gè)個(gè)白天，我在努力；一個(gè)個(gè)夜晚，我在發(fā)奮；空閑時(shí)間，我也會(huì )像爸爸一樣去鼓弄那些個(gè)飛機模型，去翻閱那些個(gè)航空航天雜志……這些都是因為心中那個(gè)無(wú)比瑰麗的夢(mèng)。
這瑰麗的夢(mèng)想指引著(zhù)我的人生，這瑰麗的夢(mèng)想帶給我前進(jìn)的力量，這瑰麗的夢(mèng)想讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待。
我知道，終有一天，我將帶著(zhù)爸爸的期望，把我的人生打造得多姿多彩、輝煌壯麗！
我的動(dòng)力源作文15
每人并不是生來(lái)就會(huì )成功，必須有一樣能激發(fā)他前進(jìn)的事情，而這件事情就是予人力量的一個(gè)動(dòng)力源。
在小學(xué)的六年級那段難熬的時(shí)光里，我總是想著(zhù)要放棄�？墒�，每當我想放棄的時(shí)候，我就會(huì )想起那一天母親的責備。
我想往常一樣在周末放著(zhù)自己的“安樂(lè )”假期。我拿著(zhù)本子，癱坐在沙發(fā)上慢慢的創(chuàng )作著(zhù)自己的“作品”(一些畫(huà))。忽然，母親悄無(wú)聲息地走了進(jìn)來(lái)，一把奪走了我的本子，我當即沖過(guò)去想要從她手中奪回本子，可是晚了——本子已被母親撕碎。
她狠狠地盯著(zhù)我，眼睛有些腫脹，發(fā)紅。她用低沉的聲音對我說(shuō)：“都什么時(shí)候了��！不要再沉迷下去了��！你能不能安分點(diǎn)？復習，做作業(yè)也好啊，非要玩這些混賬玩意兒浪費時(shí)間！”說(shuō)罷，把撕碎的紙一把擲向地上。紙片無(wú)力地四散開(kāi)來(lái)來(lái)，深深震撼了我。
她握緊的拳頭松了又握，握了又松。我看得出她強忍著(zhù)眼眶中的淚水，又顫抖地說(shuō)了一句：“我欣賞的是上進(jìn)的孩子！”我心里一顫，把想要摔門(mén)一走了之的念頭打消了。我心里翻騰著(zhù)，無(wú)數次播放著(zhù)母親剛說(shuō)的話(huà)，雖不是什么豪言壯志，可卻包含了一位母親想讓孩子重回斗志的訴言。
我徹底地變了，每天我卻會(huì )刷個(gè)幾十道題練練手，看上幾篇優(yōu)秀題集讓自己的知識更鞏固、成績(jì)更加出色。每當我累了想放棄時(shí)，我又想起了那刻骨銘心的話(huà)和那難以忘記的一天。最終，這股力量支持著(zhù)我以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考到了我心儀的`中學(xué)。
沒(méi)錯，我的動(dòng)力源只是一句斥責的話(huà)語(yǔ)�？墒�，那一天我內心的翻涌，想要成功的念頭多少次隨著(zhù)它噴涌而出，只有當時(shí)的我自己才知曉。我最終成功了，得益于我的動(dòng)力源——母親的斥責給予我的堅持的力量。
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