陽(yáng)光初中作文
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光初中作文1
在每個(gè)人傷心，難過(guò)時(shí)，心中是否有一縷溫暖的陽(yáng)光照耀？
在家中看電視時(shí)，有時(shí)不經(jīng)意就會(huì )看見(jiàn)有一個(gè)家庭遇難，就會(huì )有人們來(lái)幫助他們，這是否也是一縷“陽(yáng)光”？
在七年級的開(kāi)學(xué)典禮上，我的理想和信念一直在支持著(zhù)我，使我一直走到現在也決不退縮。
在上學(xué)的第一天，我認真的聽(tīng)老師講課，并且把知識點(diǎn)，清晰的記在筆記本上，刻在腦子里，為的就是好好學(xué)習，考上一個(gè)好校�？墒�，我卻忘了這一點(diǎn)。因為一點(diǎn)小事，整天無(wú)精打采的，上課也沒(méi)有精神，筆記空了好幾頁(yè)，所以我的成績(jì)就像瀑布一樣“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！币粯勇淞讼氯�。原因就是我的樣貌和身材，所以我受到了全班同學(xué)歧視的眼光，和那侮辱的語(yǔ)言。由于我的成績(jì)下降了，老師也對我愛(ài)答不理的`。
通過(guò)這一點(diǎn)，我突然覺(jué)醒，從那些傷心，難過(guò)中走出來(lái)，調整好心態(tài)，認真聽(tīng)講，雖然每天還是在他們歧視的眼光和侮辱我的于眼前走過(guò)，但我一定好好學(xué)習，把他們壓下去，所以，我的理想和信念又回來(lái)了。老師對我的態(tài)度也緩和了些，為了取的好成績(jì)，我去找老師把課程又學(xué)了一遍，因為馬上就期末考試了，所以希望自己考個(gè)好成績(jì)，也讓那些看不起我的人，知道我的能力是多么的強。
理想和信念是照亮我心中的一縷陽(yáng)光，把我從那可怕的黑暗中拉了回來(lái)，使我充滿(mǎn)堅強和自信的力量，以應付未來(lái)那未知的生活。
陽(yáng)光初中作文2
陽(yáng)光普照大地，陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的生活，我們的生活處處充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
陽(yáng)光照耀著(zhù)我的校園生活
有一個(gè)上午，我胃疼，我忍著(zhù)胃痛，捂著(zhù)肚子去辦公室尋找物理老師換卷子，老師見(jiàn)我捂著(zhù)肚子，便問(wèn)：“肚子疼了？”我搖搖頭，然后說(shuō)：“不是，是胃痛�！崩蠋熡謫�(wèn)：“要緊嗎？能堅持住嗎？”老師的話(huà)語(yǔ)令我溫暖，那一刻我覺(jué)得我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光照耀在我的家庭之中
清晨，太陽(yáng)還未升起，媽媽已經(jīng)起床了，媽媽忙碌在廚房為我準備早飯，我起床后走進(jìn)餐廳，看到餐桌上擺放著(zhù)一碗熱氣騰騰的米粥，兩個(gè)黃澄澄香騰騰的雞蛋，看起來(lái)即豐富又營(yíng)養，這是，這一刻，我的雙眼被淚水朦朧，這是感動(dòng)的淚，這是感謝的淚，這是溫暖的淚，這一刻，陽(yáng)光照耀著(zhù)我。
陽(yáng)光照耀著(zhù)我們間的友誼
有一是人生當中最重要的，不可缺少的`東西，在你委屈的時(shí)候，他們會(huì )給你安慰，在你煩惱的時(shí)候，他們會(huì )為你排憂(yōu);在你困難的時(shí)候，他們會(huì )為你分擔……這就是朋友，這就是友誼。每當我遇到困難時(shí)，小池總是不怕困難，不怕累的幫助我。有一次我的一道數學(xué)題不會(huì )，我就問(wèn)她，他為我講解，講了一遍我沒(méi)聽(tīng)懂，又講一遍，又講一遍……我終于明白了，她卻口干舌燥了，那一次我感到陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的友誼。
陽(yáng)光照耀著(zhù)……
師生情、親情、友情……讓我們的身邊充滿(mǎn)陽(yáng)光，陽(yáng)光揮灑滿(mǎn)地，陽(yáng)光揮灑入我的生活，陽(yáng)光揮灑在每個(gè)人的心中，溫暖、美好。
陽(yáng)光初中作文3
坐在床前，望著(zhù)天空，不由得發(fā)現，風(fēng)雨之后，天空更加蔚藍，陽(yáng)光更耀眼，彩虹更加美麗……
——題記
時(shí)光飛逝，望眼一看，已是冬季，我卻依然是個(gè)學(xué)生，但已是個(gè)初四的學(xué)生了。
作為學(xué)生，我最討厭冬天。因為在冬季天騎自行車(chē)上學(xué)，手難免會(huì )很冷，奶奶說(shuō)我“活力”很小，最后不免凍手的厄運，而手一凍，寫(xiě)字就困難。手腫起來(lái)胖胖的'，一用力握筆真怕皮膚會(huì )裂開(kāi)。而且在眾人面前我還不敢把手伸出來(lái)，恐怕被人笑話(huà)。
每過(guò)一年，我就越來(lái)越發(fā)愁。因為隨著(zhù)年齡增長(cháng)，就會(huì )升一年級，每升高一年級，作業(yè)也會(huì )變多，于是手的壓力就會(huì )變大，使皮膚更加遭罪。
有時(shí)，我會(huì )想，為什么老天對我這么不公平，賦予我一雙這么不好的手，讓我這么痛苦不堪，上輩子我到底做錯了什么？
有時(shí)，我疼哭了，也會(huì )跑去我母親訴苦。每當我埋怨老天時(shí)，母親總會(huì )把我摟在懷里，一只手撫摸著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“古時(shí)人們常說(shuō)若天要降大任于斯人，必先苦心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。要學(xué)會(huì )在困境中成長(cháng)，在逆境中學(xué)習。正所謂‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’。只有先經(jīng)歷磨難，才會(huì )有甜甜的果實(shí)。經(jīng)歷的磨難越多，果實(shí)就會(huì )越多。唐僧取經(jīng)經(jīng)過(guò)了八十一難，卻沒(méi)喊過(guò)一個(gè)苦，最終取得了真經(jīng)，普渡眾生�！�
聽(tīng)后，我決定下決心向唐僧學(xué)習，要學(xué)會(huì )忍，要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
在夢(mèng)中，我真地看見(jiàn)了蔚藍的天空中有一條美麗的彩虹，而我正站在彩虹的另一端向我人生的下一步大步邁去……
陽(yáng)光初中作文4
“晨曦”。清晨的陽(yáng)光。象征著(zhù)希望、象征著(zhù)光明的未來(lái)。
有一天，爸爸給我講了六個(gè)饅頭的`故事。他說(shuō)在大學(xué)里有許多貧困生，他們每天只能買(mǎi)六個(gè)饅頭，早晨?jì)蓚�(gè)過(guò)點(diǎn)榨菜，中午兩個(gè)加一碗免費湯，晚上兩個(gè)加一碗免費湯。
我一聽(tīng)，說(shuō)：“這樣營(yíng)養怎么夠啊，難道沒(méi)人能幫幫他們嗎?”
爸爸說(shuō)：“國家會(huì )給他們一些幫助，社會(huì )上還有很多好心人在大學(xué)設立助學(xué)金，資助他們�！�
我說(shuō)：“我把壓歲錢(qián)拿出來(lái)資助一個(gè)大學(xué)生吧!”
我興匆匆地把錢(qián)罐子拿出來(lái)，數了數有兩千多塊，好闊哦!“爸爸，這么多夠嗎?”
爸爸說(shuō)一個(gè)大學(xué)生一年學(xué)費5000多，住宿費1000多，生活費至少6000多，也就是說(shuō)要13000元才勉強夠。
哎那咋辦呢?有了!我可以和小伙伴們一起湊錢(qián)啊!
經(jīng)過(guò)我的提議，凡凡哥哥﹑可睿妹妹﹑津津妹妹三家都很支持。我們一共湊了8000塊錢(qián)，和東南大學(xué)談妥協(xié)議，設立助學(xué)金，資助兩名人文學(xué)院或外國語(yǔ)學(xué)院的大一新生，讓他們順利進(jìn)入大學(xué)，避免失學(xué)的悲劇。
爸爸建議助學(xué)金起名“新生晨曦助學(xué)金”希望受助的兩位同學(xué)前途一片光明，也祝愿我們四位小朋友的未來(lái)無(wú)限美好。
據說(shuō)這是東南大學(xué)本學(xué)年度收到的的第一筆專(zhuān)門(mén)用于入學(xué)新生的助學(xué)金。
不久，又有小朋友要求加入這項助學(xué)金，他們的爸媽把錢(qián)都送了過(guò)來(lái)。我相信在大家的共同努力下，這項助學(xué)金會(huì )越來(lái)越壯大的。
陽(yáng)光初中作文5
她，像一股陽(yáng)光，照耀著(zhù)我的心，就像冬日的陽(yáng)光，照著(zhù)大地。
我的`英語(yǔ)一直都不好，每次英語(yǔ)考試，都考了個(gè)七八十分，搞得我天天被老媽罵。我就更加討厭這門(mén)學(xué)科了。到了寒假，姐姐回來(lái)了，她知道我英語(yǔ)不好，便每天幫我補習。盡管她作業(yè)很多，還總是抽出時(shí)間了幫我補習。記英語(yǔ)時(shí)，姐姐并不是叫我死勁兒的記，而是用連連看的游戲來(lái)教，讓我把英語(yǔ)單詞中對應的連在一起，答對就有小獎勵，漸漸的，我能記，背不少單詞了。但是姐姐她仍然堅持每天教我英語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還幫我復習一下時(shí)態(tài)，語(yǔ)法。有時(shí)做試卷，我錯了很多，她不嘲笑我，總是微笑著(zhù)一一幫我講解錯題，直到我懂為止，為了知道我是真懂還是假懂，姐姐她會(huì )出一些英語(yǔ)題給我做，漸漸的我的學(xué)習進(jìn)步了。
開(kāi)學(xué)了，很快，就迎來(lái)了新學(xué)期的第一張試卷，成績(jì)出來(lái)了，果然，95分以上。功夫不負有心人呀！
轉眼又迎來(lái)了一個(gè)寒假，姐姐一回來(lái)便問(wèn)我英語(yǔ)成績(jì)，我說(shuō)出了成績(jì)，她聽(tīng)了，笑了。是那么陽(yáng)光，那么燦爛！
她，是我的姐姐，我想對她說(shuō)：感謝您一直對我的關(guān)心，感謝您放下功課來(lái)教我英語(yǔ)，感謝您對我的補導。如果我是寒冷的冬天，那么您就是照耀我心房的陽(yáng)光。
陽(yáng)光初中作文6
一個(gè)星期四的下午，我獨自一人從學(xué)校走出來(lái)了，夕陽(yáng)的余暉照在我回家的路上。我低著(zhù)頭緩慢地走著(zhù)，腦子里想得都是在體育考試上的一幕幕，那一個(gè)個(gè)飛快的身影和我那慘不忍睹的成績(jì)交織在我的腦中。我抬頭望了望天空，心中的苦澀止不住地蔓延，于是，我飛快地跑回了家。
來(lái)到家門(mén)前，我開(kāi)門(mén)的手遲疑了，我仿佛可以看見(jiàn)爸爸媽媽對我失望的.眼神和嚴厲的訓斥，我的手微微顫抖，心中猶豫不決�！八懔�，挨訓就挨訓吧！”我用鑰匙輕輕地把門(mén)打開(kāi)。門(mén)剛一打開(kāi)，媽媽就出來(lái)了，她笑著(zhù)問(wèn)我：“這次體育考試怎么樣？”不知怎的，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà)，我一下子就哭了，我撲進(jìn)了媽媽的懷里，一直哭，一直哭�？吹轿疫@樣，媽媽拍著(zhù)我的肩，溫柔地說(shuō)：“是不是考差了，沒(méi)事啊，別哭了，下次再考好就行了��！”媽媽沒(méi)有像想象中的嚴厲，也沒(méi)有批評訓斥我，她反而溫柔地安慰著(zhù)我，像被陽(yáng)光環(huán)繞著(zhù)一樣。我漸漸停止了哭泣，抬起頭來(lái)看著(zhù)媽媽?zhuān)灰?jiàn)她緊皺著(zhù)眉頭看著(zhù)我，我以為媽媽會(huì )十分嚴厲地訓斥我，可沒(méi)想到她竟然會(huì )用手摸摸我的頭，并開(kāi)導我：“孩子啊，一次的失敗并不能說(shuō)明什么，你只有重新振作起來(lái)，才會(huì )有可能戰勝困難，才會(huì )有可能成功�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，看著(zhù)她，認真地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐靼琢�，只有我振作起�?lái)，才有可能戰勝困難！”而此時(shí)，我的眼睛里閃爍著(zhù)堅定的光芒。
媽媽?zhuān)拈_(kāi)導和安慰治愈著(zhù)我，您的鼓勵和微笑就像陽(yáng)光一樣，照耀著(zhù)，保護著(zhù)我，使我茁壯成長(cháng)。媽媽?zhuān)x謝您！
陽(yáng)光初中作文7
已是冬天，暖暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我的家鄉――一個(gè)沒(méi)有雪花的小村莊。穿著(zhù)不算太厚的衣服，走在暖暖陽(yáng)光照耀的小路上。
――題記
某年某月下午陽(yáng)光很燦爛。
散盡了幾日的陰霾而綻放的陽(yáng)光，有一種不可一世的'氣味。透明起來(lái)的空氣包容了些許熱量以后還是刺骨的寒冷，讓人覺(jué)得無(wú)法接近。玻璃窗上的污跡因為亮度的增加而變得尤為突出，能夠讓人聯(lián)想時(shí)間在很多地方也同樣留下了印跡斑斑。
玻璃窗很大，很適合我給我的房間補充一點(diǎn)光，也很適合我抬著(zhù)眼，用不知道多大的角度看天――飄浮著(zhù)純白云朵的藍得沒(méi)有雜質(zhì)的天，昏暗以至一片渾濁而不可透視的天，被點(diǎn)點(diǎn)星光而籠罩而黑得讓人恐懼的天――都濃縮為記憶中的畫(huà)布，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)為什么要看天，更不懂為什么有人要每次擺出個(gè)45度的角度去看天，那樣讓我覺(jué)得單調。而在我，看天只是看書(shū)累了的時(shí)候所做的一個(gè)放松動(dòng)作，僅僅是為了防止老的時(shí)候會(huì )的頸椎病，只是如此，沒(méi)有其他。所以眼神空虛而無(wú)聊，就像考試之前的生活，機械而沒(méi)有生氣。
陽(yáng)光初中作文8
我不會(huì )想到妹妹會(huì )給我這樣的溫暖。
冬天時(shí)記得妹妹有一次看電視，看見(jiàn)一個(gè)小男孩照顧媽媽。不知道她怎么學(xué)來(lái)的。事后，總是吵著(zhù)叫我把腳伸出來(lái)，我說(shuō)不過(guò)她，只得乖乖應允。她打了一盆水，我當時(shí)還納悶著(zhù)，她就一把把我腳按進(jìn)水中。這水是冷的啊!我的腳凍得都發(fā)麻，我要發(fā)脾氣了，她卻快樂(lè )的替我搓著(zhù)腳。我忍了忍，想看她下一步想干嘛。接著(zhù)她還細心的給我擦干腳，我真的有點(diǎn)意外。我的`心在涌動(dòng)，她就像陽(yáng)光。肥嘟嘟的小臉蛋對著(zhù)我笑盈盈的說(shuō)：“姐姐我再給你倒杯水�！比缓笏⌒囊硪淼亩酥�(zhù)一杯水，非要讓我張嘴，給我喂下。我不知怎的，水變得無(wú)比的暖。
那時(shí)我鼻子酸酸的，眼淚差點(diǎn)就落下來(lái)了，我真的沒(méi)想到一個(gè)小孩子竟會(huì )做出如此偉大的舉動(dòng)。就算連我，在過(guò)去的日子里也沒(méi)對母親這般照顧。我感到深深的慚愧。當她用稚嫩的小手也我的腳摩擦時(shí)，以及當她用水傳遞對我的感情時(shí)，讓我感到他的愛(ài)正在一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透到我的全身，讓我感受到做一個(gè)姐姐的幸福如冬日陽(yáng)光般的溫暖。
我看著(zhù)她弱小的身體，又看到她散發(fā)出溫暖的陽(yáng)光�？旃澴嗟氖澜�，讓我們看到了人們急促的生活。有些人總是為了事業(yè)、金錢(qián)、地位所忙碌。而他們更加需要有點(diǎn)冬日的陽(yáng)光。對于社會(huì )最需要的這種溫暖。
我以妹妹這冬日的陽(yáng)光想到我對于母親又到這個(gè)社會(huì )。我想如果大家能以這冬日的陽(yáng)光作主題，想到把這種溫暖延續到身邊的人，身邊的世界，那又會(huì )是怎么樣的呢?
陽(yáng)光初中作文9
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我是來(lái)自初二一班的劉嘉琦。我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩，擁有著(zhù)陽(yáng)光般的笑容，陽(yáng)光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著(zhù)陽(yáng)光開(kāi)始一天的學(xué)習。
我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習的樂(lè )趣，每當有什么難題時(shí)，小組總會(huì )唧唧喳喳的`討論，直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了，大家互幫互助，被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著(zhù)別人。
我喜歡在大草原上奔跑，喜歡對著(zhù)高山大喊：“我是這個(gè)世界上最獨特的藝術(shù)品�！痹谖业纳钪�。別人總喜歡稱(chēng)我為“假小子”，是的，我是，我擁有著(zhù)別人沒(méi)有的活力，每天都會(huì )精力充沛。
我憧憬著(zhù)未來(lái)，對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望。每當，世界給我一次又一次的打擊時(shí)，我不會(huì )害怕，因為我會(huì )對自己說(shuō)：“困難，是上帝送給你的禮物，你會(huì )從中學(xué)會(huì )堅強�！�。有了這句話(huà)，世界就是光明的。
是的，陽(yáng)光就是：蓬勃、溫暖和希望。陽(yáng)光少年就是一個(gè)有著(zhù)蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。
今天，我站在這里。無(wú)論是失敗還是成功，我都不會(huì )在意。因為比賽有輸也有贏(yíng)，沒(méi)什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽(yáng)光帶給大家，這就是我今天來(lái)的意義。我想送給大家一首歌，大家已經(jīng)耳熟能詳，好吧，相信大家已經(jīng)猜出來(lái)了，沒(méi)錯，是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”
謝謝大家
陽(yáng)光初中作文10
陽(yáng)光是我們童年的色彩，運動(dòng)是我們輕快的步伐，走向奧運的靈動(dòng)之門(mén)。讓奧運在笑聲中閃動(dòng)，讓運動(dòng)在童心的陽(yáng)光中永遠伴我行走。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
五、六年級的同學(xué)，團結友愛(ài)，不氣餒、不灰心，永不言敗。就是這步伐、這友愛(ài)、這信念伴我們走向操場(chǎng)，邁出輕快、愉悅的步伐舞動(dòng)起來(lái)，向終點(diǎn)，向陽(yáng)光出發(fā)。
“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒”在操場(chǎng)上，腳步響亮、隊伍整齊。有的嘹亮的”喊出“一、二、三、四”;有的聚精會(huì )神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音。就說(shuō)前面那個(gè)班吧，在操場(chǎng)上堅定的跑步，有的在隊伍外系鞋帶;有的總是走著(zhù)，嬌弱，沒(méi)力氣被落在后面;有的總是鬧到不可開(kāi)交的.地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來(lái)，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎就迎面趕來(lái)，這讓我們更有活力和“戰斗”的勇氣。堅定不屈的信念更加牢固，隊伍越來(lái)越齊，自豪與成就感也越來(lái)越大。這就讓班之間的斗爭更加激烈，但我們班不會(huì )認輸。
這種運動(dòng)每天不斷地進(jìn)行著(zhù)，大自然清新的空氣，舒暢的感覺(jué)，深入心中。我們開(kāi)心極了。每一天都精神煥發(fā)，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計劃，讓我們更健康成長(cháng)，讓步伐建起美好的明天。
我建議：陽(yáng)光運動(dòng)伴我行要遵守，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
陽(yáng)光初中作文11
人生如茶，只有經(jīng)過(guò)沸水的沖泡才能現出它生命的本色；人生亦如雄鷹成長(cháng)，只有經(jīng)歷無(wú)數次的挫折才能練就強健的翅膀去搏擊藍天。人生絕不會(huì )一帆風(fēng)順，挫折、困難和痛苦是它不可或缺的細胞，但只要有十足的信心和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，歷經(jīng)磨難之后，就會(huì )驚奇地發(fā)現自己因此而獲得了新生，并會(huì )由衷地感嘆：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
我曾奔跑在春天的田野上，感受大自然的勃勃生機，但在那綠油油的草葉上，卻爬滿(mǎn)了毛毛蟲(chóng)。它們綠色的小身體愜意地在草葉上蠕動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著(zhù)這春天的輪廓。一種厭惡之情在我心中油然而生……我于是把其中一只打落到地上，發(fā)泄著(zhù)似乎夸張的憤怒，直到它奄奄一息，我卻忽然覺(jué)得它是那是這春分，于是把它帶回家中。
幾天后，我驚奇地發(fā)現：它結繭了，而且這繭正慢慢地裂開(kāi)，它正做著(zhù)痛苦的掙扎。我想，它如果能出來(lái)，將是美麗的蝴蝶；如果失敗，它就是失去靈魂的'小蟲(chóng)。我實(shí)在不忍看到它死去，便毅然拿起剪刀，剪破了繭……然而我錯了，那小生命卻像一下子失去了依托，漸漸地停止了活動(dòng)。我腦海中它化作蝴蝶后的自由飛舞的景象瞬間消失！我的眼睛濕潤了：它是一定要經(jīng)過(guò)挫折與磨難的，只有在那時(shí)強健了翅膀的承載力，才能獲得生命的延續和升華！
哦……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
這就是生命，簡(jiǎn)單而又復雜的概念。只有真正懷有希望，勇敢地面對風(fēng)風(fēng)雨雨，才能在日出時(shí)分感受到陽(yáng)光的燦爛和溫暖。
陽(yáng)光初中作文12
初夏里的一天，我出去玩，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。金色的陽(yáng)光灑在小溪里，小溪歡快的流淌，一閃一閃；金色的陽(yáng)光灑在樹(shù)木上，讓樹(shù)木快快地長(cháng)大，讓樹(shù)木變成樹(shù)林，讓小動(dòng)物們有一個(gè)美麗的家園；金色的陽(yáng)光灑在我身上，讓我覺(jué)得暖洋洋的，渾身充滿(mǎn)力量……我看見(jiàn)了鮮艷的花朵，呼吸到了新鮮的'空氣。突然，我想起了躺在床上的奶奶，自從奶奶不小心摔了一跤以后，她就一直躺在床上，不能下床，也不能看到在自然的一切。我趕緊兜起裙子，把陽(yáng)光包在里面。
“奶奶，我給您送陽(yáng)光來(lái)了！”我高興地跑到奶奶病床邊，奶奶看見(jiàn)我來(lái)了也很高興，我笑咪咪地說(shuō)：“奶奶，我給您送陽(yáng)光來(lái)了，今天的陽(yáng)光曬在身上暖和極了！”我輕輕地展開(kāi)裙子，可是陽(yáng)光不見(jiàn)了……
奶奶笑了，扶摸著(zhù)我的頭：“小寶貝，我曬到陽(yáng)光了——你不就是我家的一顆小太陽(yáng)嗎？”我也笑了，撲在奶奶的懷里。
“奶奶，我來(lái)給您捶捶背吧！”于是，我輕輕地走到奶奶后面，給奶奶捶背，“奶奶，我來(lái)背給您聽(tīng)我們剛學(xué)的課文《月亮灣》，好嗎？”奶奶說(shuō)：“好”�！按遄忧懊嬗幸粭l月牙一樣的小河，河上有一座石橋……”
我看見(jiàn)了奶奶幸福地綻開(kāi)了笑臉，比外面的陽(yáng)光還要燦爛。
陽(yáng)光初中作文13
在我們平凡的生活中，處處充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。有了陽(yáng)光，我們的生活會(huì )變得多姿多彩。有了陽(yáng)光，心就明亮。你發(fā)現了嗎？原來(lái)，陽(yáng)光就在我們的身邊。
當我們春天在剛從土里鉆出來(lái)的小草上打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑時(shí)，我們玩耍的笑聲就是春天的陽(yáng)光。因為陽(yáng)光和笑聲伴隨在一起。
當我們讀書(shū)時(shí)，那一段段的優(yōu)美的文字，一幅幅引人入境的畫(huà)面，是我們浮想聯(lián)翩，我們會(huì )露出會(huì )心的微笑。因為陽(yáng)光就棲息在書(shū)本里。
當我們感到無(wú)助時(shí)，總會(huì )有一縷縷帶著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光照在我們身上。幫助我們走出孤獨走出無(wú)助悲傷的世界，為我們帶來(lái)希望的光明。因為陽(yáng)光和母愛(ài)生活在一起。
在人生的路途之中，我們總會(huì )遇到困難、挫折、磨難與挑戰。當我們鼓起勇氣向前走去，一路披荊斬棘后，我們才真正明白：原來(lái)陽(yáng)光和奮斗后的成功關(guān)系很密切。
春天般的笑聲、書(shū)本里的知識、親人間的關(guān)愛(ài)、奮斗后的'成功，這一切都是我們渴盼的陽(yáng)光。陽(yáng)光讓我們的生活更加的絢爛多彩。我愛(ài)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的日子。
陽(yáng)光初中作文14
我不奢望能成為你生命中的焦點(diǎn)，只求在你孤單時(shí)能對我有一絲想念
——題記
生命中有太多誘惑，太多的情感，太多的歡喜，太多的悲傷。不管你的人生多么璀璨，多么失敗，你都期待著(zhù)一份屬于你的愛(ài)情，而愛(ài)情就像陽(yáng)光般溫暖。
提到愛(ài)情這個(gè)詞，有的人羞澀，有的人幸福，有的人悲傷。在愛(ài)情的海洋里，我們有著(zhù)不同的航向，關(guān)鍵在于我們怎樣擺動(dòng)手中的帆。
寒冷的.冬天，零星的幾個(gè)人坐在教室里，突然聽(tīng)到“嗒嗒嗒”的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是一個(gè)女孩在哭泣。出于關(guān)心，我上前去詢(xún)問(wèn)她怎么了。她哭泣著(zhù)講著(zhù)她的大學(xué)愛(ài)情。原來(lái)是和她在一起已經(jīng)三年的男友提出來(lái)分手，男友的原因很簡(jiǎn)單，我已經(jīng)不再愛(ài)你了，我們在一起只不過(guò)是打發(fā)無(wú)聊的大學(xué)生活，如今即將畢業(yè)，我們還是各奔東西吧，誰(shuí)也別拖累誰(shuí)。聽(tīng)到這些，我真恨不得能抽那個(gè)男的一個(gè)大嘴巴。他對待愛(ài)情是這樣的不負責任，這樣隨便的男友，不要也罷。安慰好這個(gè)女孩，自己回到了座位。
獨自一人坐在窗邊，望著(zhù)窗外手牽手走過(guò)的情侶，他們的臉上都掛著(zhù)幸福的笑容，我想，畢業(yè)后他們還會(huì )這樣幸福的在一起嗎？想著(zhù)想著(zhù)，一道溫暖的陽(yáng)光照耀在我的臉龐，
這一刻，我嗅到了。愛(ài)情也有溫暖的時(shí)候。我相信，我的愛(ài)情也會(huì )像陽(yáng)光般溫暖，我一直在期待這份溫暖。
擁抱陽(yáng)光，擁抱屬于自己的愛(ài)情。
陽(yáng)光初中作文15
陽(yáng)光般的心情,溫暖、舒適。只有夏日的璀璨與激情，宜人心脾。陽(yáng)光般的心情是世間一道獨特的風(fēng)景，光彩照人。小溪明澈，河流曲折，湖水寧靜，瀑布灑脫。如果說(shuō)陽(yáng)光般的心情是一個(gè)精靈，一個(gè)懂得水的精靈。那無(wú)數激蕩起的水花將是它所有的心情。
懂得別人心情的人永遠快樂(lè )，分享別人心情的人永遠傲然，而我只愿作一個(gè)知己，一個(gè)傳達歡樂(lè )的導體，一個(gè)儲蓄幽默的載體。世間七情讓人間邊得復雜。陽(yáng)光心情如同一絲微風(fēng)，讓人間這面平靜的水面泛起層層漣漪；如同飄飛的`白云，變成雨在靜靜的湖面上敲出一支婉約的歌。
微笑，陽(yáng)光心情的代名詞。如同寒冬中的一抹新綠，是喚醒人間歡樂(lè )、神圣和美麗的源泉。微笑之后是一片欣然，愁苦與怨恨也因此消失，
陽(yáng)光心情，人見(jiàn)人愛(ài)。擁有它，仿佛步入天上人間。它似乎有一層神秘的面紗，一股魔力。它讓你自信、讓你堅強、讓你樂(lè )觀(guān)。它讓你找回真實(shí)的自我，褪去神秘的面紗，讓你慷慨，讓你做一個(gè)完美的你。
我的心情正如薄荷般的涼爽，出水芙蓉般真誠，雄鷹般翱翔�？鞓�(lè )賦予一切，不要畏懼心情的好壞，做一個(gè)真實(shí)的人。
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