春天的故事作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的春天的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天的故事作文1
我們過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的冬天，迎來(lái)了一個(gè)春天，春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，有許多樹(shù)都長(cháng)出了新的枝葉。
記得那是在小學(xué)四年級的時(shí)候，在春天有一個(gè)節日時(shí)為了保護環(huán)境而產(chǎn)生的――3月12日的植樹(shù)節。我們學(xué)校組織我們全校的全體老師和學(xué)生去植樹(shù)，為大自然多增添一份綠色。
我們乘著(zhù)大巴來(lái)到了一片空曠的地方，可惜的是有些地方還是長(cháng)了許多野草只有一小部分的地是圖地，我比較倒霉，被分到了一地都是野草的的.地方，因為有野草的的地方都得把野草拔掉，否者土里的養分全都會(huì )被那些雜草吸收掉。老師給了我們一人一把小鏟子和幾顆種子。我只能先在一個(gè)地方開(kāi)個(gè)口，把一小塊野草連根拔起，然后在把旁邊的一圈拔掉，因為在來(lái)之前老師講過(guò)野草最好是要連根拔起，否者它只要有一點(diǎn)的根，又會(huì )長(cháng)出新的雜草。我挖的比較深，把雜草一根根的拔出來(lái)。整理在了一邊，苦干了一二個(gè)小時(shí)終于把草挖出來(lái)也挖的很干凈。不過(guò)少了一層泥土。我心想：反正也沒(méi)關(guān)系，只要把草挖干凈就行了。我在把下面的泥土弄弄松，在往下挖了一個(gè)小洞，把那些種子埋了進(jìn)去，在把剛剛那些泥土重新填回了那個(gè)坑里，在把那些雜草扔進(jìn)了老師給我們準備的一個(gè)袋子里。我試了一下，那些草的分量看上去很輕，但拎上去還是有一點(diǎn)分量的。我看了一下我們班級的其他人。他們也像我一樣土都凹進(jìn)去了一塊，但都種好了。
春天的故事作文2
北國風(fēng)雪還未終了，甚至遍地荒草還隨風(fēng)飄揚，春姑娘就那么悄無(wú)聲息的潛入了冬的城堡。然后新芽取代了枯草，微風(fēng)戰勝了冰霜。春姑娘帶著(zhù)她滿(mǎn)懷的故事，走到了我的身旁。
�。ㄒ唬┬〕恰のL(fēng)隨
小城里，春姑娘到來(lái)的預兆大概是從那凜冽的寒風(fēng)轉變成柔和的微風(fēng)吧。從來(lái)沒(méi)有人提起，但都心照不宣的明白：春姑娘來(lái)了。她的步伐十分輕快，當她經(jīng)過(guò)我們身邊時(shí)，刮起陣陣微風(fēng)。暖濕的風(fēng)輕撫臉頰，溫柔的、沁涼的'，心情也不由得好了起來(lái)。
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“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！辟R知章的一首《詠柳》，寫(xiě)出了多少人對楊柳的喜愛(ài)之情！春天的湖畔，最令人心醉的便是那楊柳。春姑娘用她的魔力，將世間的美好都承載在其身上。一眼望去，一片綠色紛雜纏繞，枝條交映。讓我看見(jiàn)了，春姑娘最傾心的姿態(tài)。
�。ㄈ┥诫H·花瓣舞
家鄉的山，有一片桃花林，不知是誰(shuí)，亦不知何時(shí)種的，從未結果。春姑娘是個(gè)頑皮的孩子，喜愛(ài)在那花叢中起舞。刮起的風(fēng)吹落了花瓣，裝點(diǎn)了春姑娘的裙擺。在花瓣的映襯下，春姑娘是那么的美。我不由自主的，與她共同沉淪在一片花海里。
我走過(guò)春天，聽(tīng)過(guò)春天，看過(guò)春天。帶著(zhù)虔誠的心，聆聽(tīng)著(zhù)春姑娘，向我訴說(shuō)她如何譜寫(xiě)美麗動(dòng)人的，春天的故事。
春天的故事作文3
春天姑娘來(lái)接冬爺爺的班啦！
春姑娘第一天值班，覺(jué)得冬爺爺把世界弄得死氣沉沉，她想：我得把世界變得活潑點(diǎn)，不然，這個(gè)世界會(huì )很無(wú)聊的！
就這樣，她開(kāi)始行動(dòng)了。春姑娘找到了雨妹妹，叫她可以開(kāi)始下啦！春姑娘又找到了雷公公，讓他開(kāi)始把自己藏了一個(gè)冬天的大鼓敲起來(lái)。
雨妹妹到了，雷公公也到了，可是，還有誰(shuí)沒(méi)到呢？春姑娘想。
她瞧了瞧地面，看見(jiàn)一群小鹿在那里活蹦亂跳。
“啊，我想到了！春姑娘高興地叫了起來(lái)，還有燕子姑姑一家！”
還沒(méi)等春姑娘去叫燕姑姑一家叫，燕姑姑一家就飛來(lái)了。
燕姑姑對春姑娘說(shuō)：“春姑娘，你怎么沒(méi)有叫我們呀？”“對不起燕姑姑�！贝汗媚镞B忙道歉。
雷公公忽然大聲叫了起來(lái)：“你們別說(shuō)了，雨妹妹你也別下了，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)花兒在說(shuō)什么吧！”
桃花說(shuō)：“我最美啦！你們看我粉粉的多可愛(ài)�！薄安徊�，我最美啦！”杏花說(shuō)。梨花又說(shuō)：“我才是最美的鮮花，連詩(shī)人都把我寫(xiě)到詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”里啦！”“冒牌貨，你這個(gè)冒牌貨，詩(shī)人寫(xiě)的是雪不是你，看我五顏六色的多美��！”茶花說(shuō)。玫瑰大叫到：“我才是最美的，我紅紅的`，像紅蘋(píng)果一樣�！�
春姑娘說(shuō)：“你們別吵了，你們都是我的寶貝，我們要相互配合，才能把春天變得更美好！”
春天的故事作文4
微帶寒意的春風(fēng)又開(kāi)始吹拂著(zhù)大地，春天到了。
星期天，老師讓我們感受春天，描寫(xiě)春天。我瘋玩了一整天，一直到晚上,才不情愿地加起了“夜班”。拿起筆，大腦一片空白，簡(jiǎn)直一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。我著(zhù)急了，怎么辦呢？對，找爸爸幫忙！我纏著(zhù)爸爸幫我描寫(xiě)春天。爸爸被我纏不過(guò)，只好幫我寫(xiě)了一段關(guān)于春天的花、草的段落，又指導我自己再接著(zhù)寫(xiě)。在爸爸的幫助下，我接著(zhù)描寫(xiě)那纖塵不然的小河。寫(xiě)完后，自我感覺(jué)還行。
發(fā)下作文本，我興高采烈地打開(kāi)本子，心想，這次作文一定能得一個(gè)“星”！“星”號可是優(yōu)秀作文的標志�？墒�，怎么沒(méi)有“星”號！怎么回事？我急忙翻開(kāi)評語(yǔ)來(lái)看，老師給我打了一句評語(yǔ)：“不要通篇都借用別人的句子！”我心里難受極了。早知這樣，就不讓爸爸幫我描寫(xiě)了！至少小河那段也是我自己寫(xiě)的呀！我可真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。
在課堂上，老師讓一些同學(xué)讀他們的作文，文中充滿(mǎn)了清新的春的氣息，那才真是美麗的大自然之景��！而我的作文卻像人工制作的`假山，我心里十分慚愧。
最后，老師教導我們，作文要說(shuō)真話(huà)，抒真情，以“立誠”為宗旨。我牢牢地記住了這兩個(gè)字，我希望我今后的作文真實(shí)、生動(dòng)，同時(shí)，“立誠”二字，也會(huì )陪伴我人生的旅程！
春天的故事作文5
在我的窗前落下了一只蝴蝶，它是春天的請帖，邀我來(lái)參加春天詩(shī)會(huì )。
春天趕走了寒冷的冬，萬(wàn)物見(jiàn)到了春，就像見(jiàn)到了久違的朋友，小黃鸝見(jiàn)到春，高興的唱了起來(lái)：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在……”大地開(kāi)著(zhù)春天詩(shī)會(huì )。
你看那身著(zhù)燕尾服的紳士——春燕先生。他動(dòng)情地朗誦道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂柳玉絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺�(shù)聽(tīng)了便像一個(gè)美麗的少女，那縷縷絲發(fā)迎風(fēng)飄舞，美妙?lèi)偠拇旱男�，讓它翩翩起舞，又像是傳遞著(zhù)春的信息，讓我們感受著(zhù)春的交響樂(lè )。
你看那歡快活潑的小溪，它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了小河邊，小溪歡快的流著(zhù)……”唱響了春的樂(lè )章。在歌聲伴隨著(zhù)，牽�；ㄩ_(kāi)了，低低的吹著(zhù)嗩吶，桃花、迎春花在春天綻放，伴著(zhù)輕拂的歌聲，它們花枝招展，迎風(fēng)起舞，動(dòng)聽(tīng)的歌聲、歡快的舞蹈，讓我如癡如醉。
這時(shí)滿(mǎn)山遍野的小草探出了頭，在微風(fēng)吹拂下，它們含情脈脈的.吟道：“野火燒不盡春風(fēng)吹又生！
”田野上一片歡聲笑語(yǔ)，它們用自己的方式來(lái)慶祝春天的來(lái)到，大地在歡歌。辛勤的蜜蜂忙著(zhù)將這場(chǎng)詩(shī)會(huì )記錄下來(lái)，太陽(yáng)將這美好的畫(huà)面拍下，留作春天的記憶。
春天詩(shī)會(huì )，迎接春的到來(lái)，讓我們一起走進(jìn)春的殿堂。
春天的故事作文6
春天來(lái)了，我和表弟媽媽一起去龜山公園，每一到春天我都到那里，因為去那里的季節最好是春天，不冷不熱的，過(guò)了一會(huì )兒終于到了。
每次到龜山公園我都不會(huì )爬山，而是去那里放風(fēng)箏，不管春夏秋冬，可風(fēng)箏前我先要感受一下春風(fēng)，感受春風(fēng)時(shí)我想到了一年級時(shí)我們學(xué)的一首關(guān)于風(fēng)的詩(shī)……在春風(fēng)中唱著(zhù)歌，那是多么美好啊，可是我最喜歡的那就是刺激的單車(chē)，我們一開(kāi)始騎的時(shí)候騎的歪歪扭扭的，一到下坡我們就馬上不踩，可到最后一個(gè)下坡的時(shí)候，不好的事情發(fā)生了，那時(shí)我們都沒(méi)有繼續踩，可我表弟一直踩，然后我一個(gè)剎車(chē)，突然，車(chē)翻了，幸好的是我們都沒(méi)有事，臉上還露出了喜悅的表情，我們騎著(zhù)車(chē)走遍了全部的小路，看到了很多漂亮的花草，累的.時(shí)候喝上一口清爽的汽水，這感覺(jué)真好呀！不過(guò)很快我們享受完了這刺激的單車(chē)之旅。
下一項是放風(fēng)箏，我們早已準備好了這美麗的風(fēng)箏，迫不及待的把它放風(fēng)，我表弟說(shuō)放風(fēng)箏是和天上的神仙傳遞信息，讓他們知道人間的好與壞可我一直都不相信，我放風(fēng)箏只是為了放松心情，我放風(fēng)箏也有一手，踩著(zhù)嫩綠的草坪，草是嫩嫩的，像剛剛發(fā)芽的草寶寶。很快我就把風(fēng)箏放飛了上去，風(fēng)箏飛得高高的，像云朵吊著(zhù)一個(gè)大鳥(niǎo)在天上不動(dòng)，像春姑娘和風(fēng)箏跳舞，風(fēng)把風(fēng)箏在天上飄來(lái)飄去，突然下起了毛毛雨，我很擔心風(fēng)箏會(huì )掉下來(lái)，可奇怪的是風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，反而飛的越來(lái)越高，因為雨下的越來(lái)越大，媽媽也不給我放了。
就這樣我們過(guò)了一個(gè)歡快的一天。
春天的故事作文7
在這個(gè)春天，我談了一場(chǎng)不是戀愛(ài)的戀愛(ài)。
春，小路、校園各個(gè)角落里的各式花都開(kāi)啦，微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，留下陣陣花香，某些生命的種子，也在我們心中萌發(fā)。
這似乎是我第一次這么仔細觀(guān)察過(guò)一個(gè)男孩，他愛(ài)笑，很鬧，也很會(huì )逗人開(kāi)心。同桌以來(lái)，我們常是一天一小吵兩天一大吵。那時(shí)總想，這世上怎么還能有這么討厭的人，和他坐簡(jiǎn)直倒了八輩子血霉。
他很愛(ài)扯我頭發(fā)，扯哭了，生氣了，他又只能乖乖來(lái)哄。其實(shí)每次都不痛，只是希望他能夠生氣，他一生氣我就開(kāi)心。
離得最近的一次，是我倆同時(shí)朝桌子上倒去，兩人差不多都臉挨著(zhù)臉了，能夠清楚得聽(tīng)到彼此的呼吸聲。我的心第一次跳這么快，我馬上縮回來(lái)，愣了好久才緩過(guò)神。
換位后，我總覺(jué)得心里空落落的，好像丟失了什么重要的東西。
牽手是什么感覺(jué)呢，并沒(méi)用什么特別的，只是我們的內心覺(jué)得這很快樂(lè )。但其實(shí)，和握著(zhù)朋友的.手又有什么區別呢？
喜歡，只是單純喜歡和他在一起時(shí)的感覺(jué)，他并不優(yōu)秀，可在我眼里就是有種說(shuō)不出的特別？
我這次……好像犯了一個(gè)很大的錯誤，沒(méi)一人覺(jué)得這是對的，竟連我也這么覺(jué)得。
兩次，跟老師談話(huà)了兩次，每次我都是那么狼狽，每次都那么想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。后來(lái)呢，我明白了這是錯的，失去了一個(gè)朋友，但我還有一段珍貴的回憶。
既然這樣，那就努力變得更優(yōu)秀，讓別人看到閃閃發(fā)光的自己吧！
這個(gè)春天，這個(gè)校園，這個(gè)人，都是不能忘的，因為他們，是我成長(cháng)了很多。
春天的故事作文8
春天，是個(gè)孕育生命的季節，春姑娘喚醒了大地，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)；美麗的花爭先恐后地露出了笑臉，他們在陽(yáng)光下競相開(kāi)放，爭奇斗艷；小草從肥沃的土地里鉆出來(lái)，探著(zhù)小腦袋四處張望……一切都是顯得那樣生機盎然，萬(wàn)物都爭著(zhù)傳播春的信息，到處都能找到春的蹤跡。
可是，有一位同學(xué)的春天卻是另一種景象，沒(méi)有明媚的春天、沒(méi)有爭艷的百花。因為他患上了先天障礙性貧血。病魔無(wú)情地襲擾著(zhù)他，折磨著(zhù)他。同時(shí)，他的家庭經(jīng)濟條件非常困難，父親下崗，全家就靠母親的微薄收入來(lái)維持生活。要治好她的病，需要花很大一筆錢(qián)。如果有了這一筆能讓重燃生命之火的醫療費對他們家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)天文數字。它的春天是那么寒冷，那么無(wú)助……
一石激起千層浪，小同學(xué)患病的消息在這同學(xué)的學(xué)校里不脛而走。驅除病魔﹑挽救生命的信息像一股春風(fēng)在個(gè)中隊迅速傳遞。紅領(lǐng)巾伴著(zhù)紅色的募捐箱在各班級為小同學(xué)募集著(zhù)生命的希望。同學(xué)們省下買(mǎi)早點(diǎn)的錢(qián)﹑買(mǎi)冷飲的錢(qián)；老師們捐出了工資﹑省下給孩子的零用錢(qián)；校工們拿出省下的錢(qián)紛紛投入了募捐箱里，1元﹑5元﹑10元﹑20元、50元……它變得越來(lái)越沉，箱子里盛滿(mǎn)了同學(xué)們的心意。我仿佛看見(jiàn)它化作了一位春天的.使者，飛到哪位同學(xué)的身邊，送上我們的愛(ài)心。用春天般的真誠，化開(kāi)他心中的堅冰。
這是一個(gè)發(fā)生在春天的故事。我們奉獻的愛(ài)心像春風(fēng)春雨般溫暖滋潤著(zhù)小同學(xué)的心田，愿他像春天的花、春天的草那樣煥發(fā)出勃勃的生機！
春天的故事作文9
冬爺爺不知不覺(jué)地走了，春姑娘展開(kāi)了笑臉悄悄地來(lái)了。
孟浩然詩(shī)人說(shuō)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！蹦闱疲耗沁B綿柔和的春雨，撫摸滋潤著(zhù)大地，小聲地呼喚那溫暖柔和的春風(fēng)。在風(fēng)和雨的結伴下，原來(lái)人們種的果樹(shù)開(kāi)花結果了。山坡上，一大片一大片嫩綠色的香蕉樹(shù)，香蕉在春雨的呼喚下成熟了。
愛(ài)吃香蕉的小猴子看到山上碩果累累的香蕉樹(shù)，按捺不住激動(dòng)的心情，在樹(shù)上上躥下跳。
小猴聰聰望著(zhù)滿(mǎn)山的香蕉，心想：農民伯伯去年的辛勤勞動(dòng)得到了大豐收，我也來(lái)試試看，說(shuō)不定明年的.這個(gè)時(shí)候我也能吃到自己種的香蕉。
說(shuō)干就干，聰聰去山上摘來(lái)了幾根大香蕉，小心翼翼地把香蕉放在地上，準備挖土。正在這時(shí)候，好爺爺來(lái)了，他看見(jiàn)了問(wèn)到：“聰聰，你是要干什么呀？”聰聰高興地說(shuō)：“好爺爺，我在種香蕉�！焙脿敔斅�(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“這樣是長(cháng)不出香蕉的�！甭斅敁蠐虾竽X勺，不懈地問(wèn)：“為什么呀？”“香蕉樹(shù)是胚芽長(cháng)成的樹(shù)苗種成的，你要去找農民伯伯要�！焙脿敔斀忉尩�。
聽(tīng)完了好爺爺說(shuō)的話(huà)，小猴聰聰立即像箭一樣飛跑著(zhù)去找農民伯伯要來(lái)了幾棵香蕉樹(shù)苗。在好爺爺的指導下，他挖了幾個(gè)十厘米深的坑，慢慢地把它們移入樹(shù)坑里，擔心一不小心把小樹(shù)苗碰傷了。他還用雙手為小樹(shù)苗培上柔軟的細土，在土里挖了一個(gè)凹形道，再用腳輕輕地踩實(shí)了，還為小樹(shù)澆上了滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水。
山上的小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)聰聰種了幾棵香蕉，也都開(kāi)始勞動(dòng)了。小兔妞妞、小熊達達一個(gè)個(gè)在自己的小房子邊忙得不亦樂(lè )乎，好一片熱鬧的景象。
小猴聰聰望著(zhù)山上的香蕉，開(kāi)心地笑了。那天晚上，他夢(mèng)見(jiàn)山上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花。
春天的故事作文10
那是春天的故事，他是一個(gè)平凡的少年，有過(guò)自己的夢(mèng)想，并努力過(guò)，卻慢慢被現實(shí)和時(shí)間模糊了，于是過(guò)著(zhù)普通人的日子，沒(méi)有人高看他一眼。
他沒(méi)有一點(diǎn)熱情。
他像往常一樣，獨自坐在寫(xiě)字臺上。抬頭一望，他看到了一只蝸牛。小小的，微不足道，緩緩的爬在玻璃上，爬著(zhù)。背著(zhù)那一個(gè)沉重的大殼，搖搖晃晃，隨時(shí)都有可能掉下去。它爬到這兒干什么？少年想。能從地面爬到這兒來(lái)，足以看到它的不易，沒(méi)人知道它費了多大的勁。
“啪！”
一聲幾乎聽(tīng)不到的聲音。蝸牛重重地摔了下來(lái)！可它又爬起來(lái)，拼命伸著(zhù)那兩條細小的觸角，毫不畏懼！
他呆住了，目不轉睛的看著(zhù)這微小的生命。
它是那樣的嬌嫩弱小，卻沒(méi)有因為少年的突然出現，而停止拼命的蠕動(dòng)。也許，它要到達一個(gè)美麗的地方吧。
“啪”
又一次摔倒了。它的兩根豎著(zhù)的.觸角，不停的探尋前行的方向。它沒(méi)有因為失敗而放棄對美好的執著(zhù)。它爬的那樣慢，讓人不易覺(jué)察。
少年完全可以想象，當它到達窗臺之前，一定也摔倒過(guò)，但是依然勇敢地站起來(lái)，拖著(zhù)重重地殼，緩緩，一步一步往上爬。
他對它肅然起敬。
突然間他好像明白了什么。
不管遠方有多遠，多坎坷，哪怕下一秒就會(huì )粉身碎骨，沒(méi)有人會(huì )剝奪你追逐夢(mèng)想的權利。
再一回過(guò)神，它不見(jiàn)了。他在這一刻忘記了所有瑣事，因為他的心里已經(jīng)是春天。
春天的故事作文11
春天，是多姿多彩的，是五彩斑斕的。春天里，樹(shù)上長(cháng)出嫩芽?jì)�，花兒也正盛開(kāi)著(zhù)。迎著(zhù)陣陣和煦的春風(fēng)，聞著(zhù)新鮮的空氣，看著(zhù)大地上一片生機勃勃的景色，一切是多么迷人！
這個(gè)美麗的故事也是發(fā)生在春天里。
因為受了涼，我已經(jīng)呆在家里好幾天了。我疲軟地臥在床上，滿(mǎn)眼憂(yōu)慮地望著(zhù)外面淅淅瀝瀝的春雨——再過(guò)兩天就要單元測試了，可我落下了那么多課沒(méi)上，到時(shí)候跟不上別人可怎么辦？我心煩意亂地想著(zhù)，雙手無(wú)力地放在膝上，唉，難道我只能這樣嗎……
“咚——咚——”一陣敲門(mén)聲過(guò)后，房門(mén)被打開(kāi)了，映入眼簾的'竟是她！我的思緒被拉了回來(lái)，記得上一周，我還曾和她因為借書(shū)這件事吵過(guò)一架，現在她來(lái)是要嘲笑我嗎？種種疑惑從我腦中閃過(guò)……
她笑嘻嘻地坐在床沿，親熱地拉著(zhù)我的手問(wèn)道：“慧錚，你沒(méi)事了吧？”她竟沒(méi)有怪我，也沒(méi)有嘲笑我，種種錯愕在我腦中浮現�！班�，沒(méi)事了�！蔽矣中⌒囊硪淼貑�(wèn)道，“那件事，你不怪我嗎？”“呵呵，都過(guò)去了，再說(shuō)了我怪你有用嗎？”我感激地望著(zhù)她，說(shuō)：“謝謝你！”“多大的事兒，哦，我都忘了正事了�！彼统鲆槐竟P記本遞給我，微笑著(zhù)說(shuō)：“知道你會(huì )擔心考試這件事，所以我把這幾天老師復習的重點(diǎn)內容全抄給你了！”
聽(tīng)了她的話(huà)，淚水在眼眶中打轉，我哽咽地說(shuō)：“謝謝你！”“嘻嘻，別說(shuō)了，我趕緊把這些和你說(shuō)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，認真地聽(tīng)她給我講解……
后來(lái)，因為我認真地復習了知識點(diǎn)，考出了一個(gè)好成績(jì)……夕陽(yáng)下，我和她的影子被拉得很長(cháng)很長(cháng)……
友誼的溫馨正如春日中的那輪太陽(yáng)，雖然光芒并不那么熱烈，但永遠溫暖、美好。這個(gè)發(fā)生在春天的故事，顯得那樣純真、動(dòng)人……
春天的故事作文12
天神將一年交給了四個(gè)使節，他們分別是春，夏，秋，冬．他們給大地帶來(lái)不同的景色．
春天，我望著(zhù)明媚的陽(yáng)光尋找春的身影，春使節是四個(gè)使節中最美，也是我最喜歡的一個(gè)，因為她賦予了我對這一生的期盼．
日光下，柔和的光籠罩著(zhù)我如煙的夢(mèng)，我開(kāi)始回憶暢想．
那是小學(xué)三年級的時(shí)候吧，老師帶著(zhù)我們一大幫小朋友到田野里放風(fēng)箏，我們踩在沒(méi)有水的泥土里，腳印一個(gè)深一個(gè)淺，田里還留著(zhù)去年割稻后的根，經(jīng)過(guò)冬的洗禮，短小的秸稈變的蒼白無(wú)力，但并不妨礙其他小雜草生長(cháng)．
大家都歡呼著(zhù)擺弄自己的'風(fēng)箏，我忘了帶，就郁悶的蹲在水渠旁邊瞪著(zhù)那些新生的雜草，然后伸出手一根一根的曲莖折下，指甲掐著(zhù)草莖再對折成兩半，嘴里念叨著(zhù)＂叫你亂長(cháng)，該殺�。⒉荼M了，指甲縫里也滿(mǎn)是綠液，帶著(zhù)青草特有的清香．有時(shí)候也會(huì )幫別人拿一下風(fēng)箏，但最多時(shí)候還是坐在土坑上，看著(zhù)越飛越高的風(fēng)箏，數著(zhù)哪個(gè)待會(huì )兒又會(huì )掉下，哪個(gè)又要起飛，某某人和某某人的風(fēng)箏又纏在一起了，看見(jiàn)幾個(gè)怎樣都飛不起來(lái)的風(fēng)箏想，真是只小菜鳥(niǎo)，要是我帶了風(fēng)箏，一定可以超過(guò)那個(gè)最高的，成為天空的老霸王．
后來(lái)，由于交通事故頻頻發(fā)生，所有的春游活動(dòng)都取消了，再也沒(méi)有看到成群的孩子在路上你追我趕，鬧成一團的場(chǎng)景．
趴在課桌上，旁邊是大疊的書(shū)本試卷，看著(zhù)陽(yáng)光仍舊明媚，不禁在心里悲嘆，可憐了這一片藍天白云呀，現在可不是玩的時(shí)代了，我們都長(cháng)大了，恍惚間似乎聽(tīng)到一聲嘆息，帶著(zhù)濃重的哀傷，天黯淡了．
看著(zhù)書(shū)上的ａｂｃ，我心底暗暗的想，再等一會(huì )我們就會(huì )自由了，藍天會(huì )再度屬于你，到時(shí)候我一定會(huì )帶一個(gè)超大號的風(fēng)箏去彌補過(guò)往的遺憾，一定，一定．
春天的故事作文13
就這樣，純潔的冬季如一縷輕煙般和著(zhù)微風(fēng)暖暖地、柔柔地、淡淡地飄走了。接踵而來(lái)的，是那萬(wàn)物復蘇、生機勃勃的春天。春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，悄悄地來(lái)臨了。她趁人們不注意，輕輕地撒下花花草草，讓它們萌芽，用綠色覆蓋大地，又喚回那拖著(zhù)剪刀似的尾巴的小燕子。然后，又向人們講述著(zhù)春天的故事。
幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
“嘰嘰喳喳——”是誰(shuí)在大早上地叫個(gè)不停，還讓不讓睡覺(jué)了。我不情愿地睜開(kāi)眼睛，走到窗戶(hù)前，重重地將窗戶(hù)拉上，無(wú)意間看到院子里的大樹(shù)上已經(jīng)長(cháng)出了嫩芽，樹(shù)上還有幾只燕子在跳來(lái)跳去地，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。瞬間，我困意全無(wú)。我馬上穿好衣服，跑到大樹(shù)旁。小燕子們似乎也不怕我，看到我來(lái)了，也不跑。我一邊逗它們，一邊想著(zhù)：春天來(lái)了。
等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
走在花園里，路兩旁的花都已經(jīng)開(kāi)了，有迎春花、桃花、海棠花……有紅的、白的、黃的'……我慢悠悠地走著(zhù)，春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我拂過(guò)花兒的臉龐。時(shí)不時(shí)地還有幾只蝴蝶飛來(lái)，這朵花停一會(huì )，那朵花上停一會(huì )，好不愜意。偶爾也會(huì )有幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)，在一旁的樹(shù)上唱歌，讓原本安靜的春天一下變得讓鬧起來(lái)�；▋阂搽S著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲慢慢地晃動(dòng)身子。
就這樣，春姑娘一邊講著(zhù)春天的故事，一邊敲打著(zhù)春天的大門(mén)。
春天的故事作文14
天空上的火團射下一團團火焰，烤得屋前的石板路發(fā)著(zhù)熱氣。開(kāi)春不久的太陽(yáng)就那么反常的熱辣，這讓我的心情更加迫切，忍不住去看看我那位好久不見(jiàn)的老朋友。
飛奔在熟透了的石板路上，絲毫不懼腳下的火熱，只為了沖向那個(gè)春天常住的地方。
高大而又直沖云天的翠綠，又是那么郁郁蔥蔥，終于見(jiàn)到她了---竹林。走進(jìn)她的懷抱，你可以看見(jiàn)她頂上那密密麻麻的綠葉和她一節一節清晰可見(jiàn)的身段，你也可以看見(jiàn)地上稀稀拉拉的枯葉和一根根長(cháng)勢喜人的春筍。
在一根又一根的天柱中穿梭，躲過(guò)從那葉子中艱難透過(guò)的.一絲絲陽(yáng)光，和地上尚未消去的葉子，一起感受春風(fēng)的吹撫，并一起感受著(zhù)春天最小的動(dòng)作---春筍破土而出。
還記得我年紀尚小時(shí)做過(guò)的游戲嗎？在你的懷抱中感受春的氣息，騎上竹馬，和你一起在小石灘上亂跑。你還將竹節贈與我們，燒上美味的竹筒飯，這樣的景象現在還歷歷在目呀。
還有一次，我用小手在竹子身上做了個(gè)記號，過(guò)了幾個(gè)月回來(lái)，那個(gè)記號都比我高一大段。這些都清晰地記得，但我可能不會(huì )回去了，因為我已經(jīng)融入了另外一個(gè)城市，那是更高的平臺，有更多的機會(huì )，再見(jiàn)……不知何時(shí)才能再見(jiàn)，是十年還是二十年？離開(kāi)的路上，不知不覺(jué)的陽(yáng)光溫柔了許多，該是你原諒了我吧！我相信你還會(huì )把這樣的美麗留住，我也會(huì )記下我們的故事——那是一段我和春天的故事。
不知不覺(jué)過(guò)去好久，現在回首再也看不見(jiàn)那綠色的海洋，又到了春天，我的眼前又再次浮現了你的樣子。我和老朋友的這段美好的故事將隨著(zhù)歲月的成長(cháng)長(cháng)河而深深烙印在我記憶寶典中，讓人難忘。
春天的故事作文15
在一個(gè)偏僻的小山村里，經(jīng)常有一個(gè)小女孩，唱著(zhù)歌在陽(yáng)光下跳躍。她生活得很開(kāi)心，很快樂(lè )。
有一天，春風(fēng)暖暖的一吹，萬(wàn)物都復蘇了。春姑娘給大地帶來(lái)了生機，但心慈手軟的她仍舊使冬天殘留下了一絲冰冷。叮咚……
那位曾經(jīng)活潑的小女孩很不幸。一次車(chē)禍讓她失去了美麗的眼睛，失去了雙腿。她再也看不到春天的美景了，再也追尋不到春天的蹤跡了�？墒�，她卻深?lèi)?ài)著(zhù)春天。
小女孩沒(méi)有哭鬧，她靜靜的坐在那兒，空洞的大眼睛著(zhù)望著(zhù)窗外……
從此小山村變得安靜了，或許春天不會(huì )再來(lái)這里。
后來(lái)，陽(yáng)光鉆進(jìn)了小女孩所在的這個(gè)光線(xiàn)昏暗的小屋;鳥(niǎo)鳴聲、蜜蜂忙碌的嗡嗡聲也傳進(jìn)了安靜的小屋內。從那一刻起，小女孩離開(kāi)了小屋，來(lái)到了春天的懷抱。她不再沉默，不再逃避。她的心變得熾熱而有力量。
許多年過(guò)去了，小女孩已長(cháng)大成為一位著(zhù)名的'作家。
又一個(gè)春天來(lái)臨了，小燕子飛回來(lái)了。女孩回到了鄉村，她一次坐在小屋前的桃樹(shù)下。春風(fēng)一吹，桃花片片飄落下來(lái)，落在她的發(fā)上，空氣中飄散著(zhù)花香。坐在輪椅上的她伸開(kāi)雙臂淡淡地微笑，迎接著(zhù)春的洗禮。
春天來(lái)了，看那吹拂的春風(fēng)，那生機的萬(wàn)物，他們都在講述著(zhù)一個(gè)故事，一個(gè)春天的故事。都在延續著(zhù)一種精神，一種無(wú)畏、奮進(jìn)、永不放棄的精神。都懷著(zhù)敬畏的心情回味著(zhù)一段話(huà)：
即使沒(méi)有了雙腿和眼睛，
我依然可以用手描繪春景，
用心感受春風(fēng)。
即使春天從我身邊消失，
我也要用靈魂重新塑造一個(gè)春天，
直到生命的終了!
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