關(guān)于幸福的作文通用15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于幸福的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于幸福的作文1
你真的幸福嗎？我終于忍不住問(wèn)自己，人生一世，自己的幸福是什么？我想揭開(kāi)它那神秘的面紗，讓自己更明白幸福是什么，如何去追求幸福，理解和珍惜自己的幸福。
幸福是什么？是平凡生活中突中大獎的幸運，是天天不愁吃穿玩樂(lè )，是多年的夢(mèng)想終獲得成功，是身邊擁有年輕貌麗的紅顏知己，是在人生災難中的重生，是仕途上升官發(fā)財…….,感覺(jué)似乎都有，感覺(jué)它是那么的遙遠又那么臨近，是那么短暫難遇又那么平凡和無(wú)緣相識，感覺(jué)自己天天在渴望著(zhù)它，卻無(wú)法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身邊，悄悄的來(lái)，悄悄的走。如風(fēng)，如日月光輝，如飄搖的夢(mèng)境，靠近自己卻不知去體會(huì )，遠離自己卻不知道去挽留。
讓我們自由理解一下幸福。
幸福是一種傳說(shuō)，有人說(shuō)讓我幸福,可是他沒(méi)有做到,而且還在我困難的時(shí)候離我而去,幸福不是金錢(qián)的多少,更多的是一種感覺(jué),一種你認為幸福你就幸福的感覺(jué)。
其實(shí)幸福更象是我們人類(lèi)的一種期望，每一個(gè)人都渴望擁有幸福但很多人卻永遠也得不到幸福，是他（她）真的不曾擁有嗎？錯。上蒼對每一個(gè)存在的事物都是公平的，只是我們缺少一雙發(fā)現幸福的眼睛罷了。
幸福是一種體驗，是一種精神麻醉，是一種讓人神往卻讓人無(wú)法看清的幽靈，是一種讓忍總在渴望、思念的人生目標，是一種無(wú)法言語(yǔ)、不能說(shuō)清的天機秘密。幸福對于渴望得到的人來(lái)說(shuō)是異彩紛呈的。
幸福是在困難面前有人和你一起笑，在開(kāi)心的時(shí)候有人和你一起渡過(guò)，在傷心的時(shí)候有人陪伴著(zhù)你！幸福就是不論在什么時(shí)候都不會(huì )孤單、寂寞！當面臨失去親人痛苦時(shí)，愛(ài)人緊緊地握著(zhù)你的.手，這就是的幸福
當因為工作需要不得不面對無(wú)賴(lài)時(shí)，同事隨時(shí)準備擋在你前面，這就是幸福。當你生病時(shí)，父母家人時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)你，這就是幸福。我眼中的幸福就是每天能睜著(zhù)眼看到新一天的開(kāi)始，這就是幸福，換句話(huà)說(shuō)，就是活著(zhù)就是幸福。幸福就是隔著(zhù)遙遠的玻璃窗看人家給剛出生的小娃娃換尿布！幸福的定義，能簡(jiǎn)單的三言?xún)烧Z(yǔ)講明嗎？，幸福是復雜的情緒，因為得到幸福后要面對的就是復雜的“事后處理”。幸福的定義也許根本沒(méi)什么，只能感覺(jué)，感覺(jué)它的來(lái)到和失去，過(guò)去。以前認定開(kāi)心乃幸福之源，現在其實(shí)一切不是自己所能運籌帷幄。
幸福是快樂(lè )！幸福是平安和健康。幸福是愉悅和舒暢。幸福是滿(mǎn)足和盼望。幸福是學(xué)習和欣賞。我為什么覺(jué)得幸福，因為我的幸福已經(jīng)存在。我心中所求達到之后，就是我的幸福。因為我有了滿(mǎn)足，這便是幸福。如果你是一葉浮萍，就順水漂吧；如果你是一朵蓮花，不妨聽(tīng)聽(tīng)流水的清音和蛙鳴的聲響。
關(guān)于幸福的作文2
我回到家，嗅了嗅空氣中略略生澀的，卻透著(zhù)一股揮之不去的，沁人心脾的蓮香的味道�！抑劳馄旁谧鍪裁戳恕易钕矚g的糯米藕。這種美味是外婆的拿手菜，亦是我最喜歡吃的菜。這道菜的學(xué)名似乎是蜜汁藕，但我更喜歡稱(chēng)呼它為糯米藕。不只是因為它之中夾著(zhù)柔軟黏牙的糯米，更因為每次吃這種藕時(shí)，總能感受到外婆那種慈愛(ài)的，如藕香般彌久不散目光落在我身上，久久不曾離開(kāi)。此刻，便能感受到心中有種如糯米般甜膩的東西膨脹開(kāi)來(lái)，溢滿(mǎn)心房……
躡手躡腳走到廚房門(mén)口，外婆正忙著(zhù)煮藕，似乎沒(méi)發(fā)現我的到來(lái)。我看著(zhù)外婆把幾節藕段排好后放入高壓鍋內，加入沒(méi)過(guò)藕段的清水量，再加入白糖，那些細小的，方塊狀的糖砂隨外婆手里的調羹起伏而或多或少的落入鍋中。閉上眼，我幾乎可以想像這些糖粒融入藕中所帶來(lái)的甘甜口感�！皳溥辍遍_(kāi)火。先用大火把水煮沸�！八弧痹俎D小火煮兩個(gè)小時(shí)�！以谛闹心钪�(zhù)，外婆已為我做這藕無(wú)數次，我已能將步驟從頭到尾一字不差地背出。在這時(shí)候，外婆略歇了歇，捶了捶腰，準備做蜜汁。她將另一口炒鍋放在灶頭上，依次放入清水、白糖、蜂蜜、蜜桂花，然后開(kāi)始找淀粉。淀粉放在靠近天花板的柜子里，身高不到一米六的外婆只能拼盡全力踮腳去夠。見(jiàn)她如此艱難，我趕緊上前，踮腳拿下了淀粉�！八妓蓟貋�(lái)了��！”外婆有些意外，卻在看見(jiàn)我回頭時(shí)又禁不住彎了嘴角，“回來(lái)有些餓了吧？想吃藕還要再等會(huì )兒哦！外面有蛋糕，去吃一個(gè)吧！”我把淀粉遞給外婆，看到外婆鬢發(fā)間閃閃發(fā)亮的汗珠，我心里一酸，卻仍舊點(diǎn)了點(diǎn)頭，出了廚房。是呀，我幾乎忘了。每為我做一次藕，外婆就至少要忙活兩個(gè)小時(shí)，可只是因為我想吃，外婆就不停地給我做，從未有怨言，從未有抱怨。甚至連一個(gè)關(guān)于她如何辛苦的字都從未向我吐露過(guò)。我抽抽鼻子，向后看去——外婆仍在不住地忙碌著(zhù)，偶爾窺見(jiàn)的`偏側的臉頰上，似乎又有幾滴汗水滑過(guò)……我心中一脹，又有了那種心房被不知名的感情填滿(mǎn)的感覺(jué)。
終于，漫長(cháng)的兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，外婆把新鮮出鍋的糯米藕裝盤(pán)擺桌，卸下圍裙，隨即喚我來(lái)吃藕。我坐在桌邊，拿起筷子。小心翼翼地夾起一片，放入口中。心房再一次被填滿(mǎn)�！霸趺礃�？好吃么？”身邊是緊張兮兮的外婆關(guān)切的臉�！昂贸��！蔽尹c(diǎn)頭，斬釘截鐵地說(shuō)道。外婆的笑容旋即綻放，眼角眉梢間盡是歡愉和……幸福？對！就是幸福。我頓然明白了每次填充著(zhù)我心房的東西是什么了�？粗�(zhù)眼前熱氣蒸騰的糯米藕和外婆慈祥的笑臉，在我心中，幸福感油然而生……
關(guān)于幸福的作文3
有人覺(jué)得和自己愛(ài)的人在一起是幸福;有人認為擁有很多好友是幸福;有人吃到美食就覺(jué)得是幸福。但我認為每個(gè)人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因為幸福就在我們每個(gè)人的內心里。
你追求的是什么，夢(mèng)想在哪里，心靈寄托的尋找。一切的一切，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我常會(huì )溫故知新。在我們今天的現實(shí)生活中并不缺乏使人能夠產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)條件和精神條件，然而由于一些人缺乏正確的幸福觀(guān)，缺乏感受幸福的品質(zhì)，缺乏感知和創(chuàng )造幸福的能力，以至喪失了那些本來(lái)可以獲得幸福的條件和機遇。
在我看來(lái)，擁有一個(gè)健康的身體是幸福的。因為擁有健康的體魄，能夠盡情享受任何帶給自己的快樂(lè )。有人說(shuō)，健康是“1”，職位、地位、權利等等都是“0”，想要賺“一個(gè)人人生的價(jià)值，不是看索取多少，而是看給予多少�！蹦憬o予的越多，你的人生就越充實(shí)，你就越幸福，那幸福是妙不可言的。因為給予是幸福。
獲得是幸福。當你獨自站在雨中等車(chē)時(shí);當你迷路，孤獨無(wú)助時(shí);當你在路上突然摔倒時(shí)，當你……你如果得到別人無(wú)私的幫助，你定會(huì )感到獲得的幸福，因為那是一種崇高的、無(wú)私的'，世間最真誠的獲得。因為獲得是幸福。
享受是幸福。人生不如意事十之八九，誰(shuí)也無(wú)法光著(zhù)腳板走一輩子坦途。別因長(cháng)輩的一次批評，朋友的一次誤解，親人的一次責備而消沉，甚至一蹶不振。你要學(xué)會(huì )寬恕，學(xué)會(huì )諒解，學(xué)會(huì )享受生活中的一點(diǎn)一滴，這樣你才會(huì )感到幸福。因為享受是幸福。
勇敢是幸福。當你在深夜護送一個(gè)迷路的女孩回家，陪她走黑黑的夜路，深深的夜巷;當你見(jiàn)義勇為與壞人搏斗時(shí)，你定會(huì )感到幸福，因為勇敢是幸福。
真誠是幸福。人的一生貴在真誠。當你腦袋瓜兒變得聰明時(shí)，千萬(wàn)不要耍小聰明，一定要有啥就說(shuō)啥，說(shuō)啥就干啥，干啥就成啥。只有這樣言而有信，真誠以對，你才會(huì )感到幸福，因為真誠是幸福。
人這短暫的一生有許多幸福。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福、勇敢是幸福，真誠是幸�！�
既然，短暫的一生有如此多的幸福，我們?yōu)槭裁床蝗ジ惺芩�、把握它�?讓我們一起努力去感受幸福。讓幸福伴我們一生。
簡(jiǎn)評：本文始終扣著(zhù)“幸�！倍謥�(lái)寫(xiě)，通過(guò)自己對幸福的感受，即“奉獻、給予、獲得、享受、勇敢、真誠”，寫(xiě)出了自己的感悟，啟迪我們要把握幸福，把握生活的每一刻。中間部分每段采用中心句的寫(xiě)法是本文的一大亮點(diǎn)。
關(guān)于幸福的作文4
習習秋風(fēng)吹過(guò)，不禁感到一絲涼意，枝頭的那一抹淡黃終被這一縷風(fēng)抹去，只留下孤獨的枝干獨憶那寒冬、暖春、炎夏中一曲曲大自然的美妙樂(lè )章······
入冬，走近公園那已被飄然雪花所覆蓋的小亭，好似走進(jìn)了紗縵纏繞的仙境，目光隨著(zhù)一條被輕踩出的雪道走出，看到那遮隱起的雪梅，它是潔白中的一點(diǎn)紅，使我的眼眸中呈現出一絲溫暖的色彩。起身，輕踏著(zhù)還未被踩實(shí)的積雪，身后印下一串小心翼翼踩出的腳印，我不想破壞這大自然所賜予的“雪地紅梅圖”，心中卻早已被梅的暗紅蕩起層層漣漪，心中的樂(lè )音隨著(zhù)慢慢接近它的腳步進(jìn)入高潮······
初春，漫步在剛剛蘇醒的河邊，目視著(zhù)剛剛吐綠的楊柳枝。走在橋上，望著(zhù)細細流淌地河水，正是大地母親欣慰的'淚水，滋潤著(zhù)它的笑顏綻放。一縷春風(fēng)拂面而過(guò)，溫暖舒適，從我的手尖調皮的溜走，只留下一絲春的氣息，鼻尖上的一抹清新不肯離去。走進(jìn)草間幽道，回想起童真時(shí)捉迷藏的樂(lè )趣。風(fēng)吹柳枝，一根根細密的枝條相互拍打嬉戲，發(fā)出一陣清脆的響聲，小草前擁后擠，蓋住了來(lái)時(shí)的小路。春風(fēng)中的那一抹新綠正在我的心上悄然印刻······
風(fēng)中新綠，正在我的心上奏起漣漪的樂(lè )音，給予我幸福與希望的旋律。
盛夏，驕陽(yáng)似火，強烈的陽(yáng)光毫無(wú)保留地將自己全部的熱量釋放在這個(gè)百花爭艷，生機盎然的季節里，它燒灼著(zhù)大地母親的皮膚。在院中走著(zhù)走著(zhù)，漸漸地并沒(méi)有覺(jué)得太陽(yáng)光的熾熱了，抬頭仰望，一棵高大的梧桐樹(shù)正無(wú)私地伸出它的臂膀，為大地灑下一片濃蔭，為人們?yōu)⑾聼霟嶂械牡囊黄a涼，風(fēng)吹梧桐葉，為萬(wàn)物奏出生命無(wú)私的樂(lè )章······
深秋，已是萬(wàn)物凋零的季節。閑蕩的夏鳥(niǎo)來(lái)到我窗前，啼唱又飛去�？蔹S的秋葉沒(méi)有歌聲，隨著(zhù)一聲輕嘆炫舞飛落，只剩下孤獨的枝干，給人悲傷之感。只是，即使在這悲傷中也有農民伯伯歡喜的聲音，農作物的豐收無(wú)疑是悲涼中的一抹金黃，給人以寄托與希望，在我的心中奏響了希望與溫暖的樂(lè )章······
目光回到秋風(fēng)中的那一顆孤樹(shù)，其實(shí)它并不孤單，它有大自然四季美麗而幸福的回憶。寒冬中的紅梅是我冬天潔白中的那一抹堅強的信心，暖春中的楊柳是我春天溫暖中的那一縷盎然的生機，盛夏中的梧桐是我夏天炎暑中的那一片無(wú)私的奉獻，深秋中的松柏是我秋天悲涼中的那一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
我，在四季中游歷，去收集、感受、品味那最微小的幸�！ぁぁぁぁぁ�
關(guān)于幸福的作文5
讀書(shū)時(shí)候讀過(guò)杜牧的一篇《阿房宮賦》，應試教育的迫害讓我依稀想起當年的背誦記憶，“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之亦使后人復哀后人也”，向處于社會(huì )主義的我們繼續灌輸著(zhù)儒學(xué)這個(gè)封建源泉中的‘仁義“。
掐指一算，作為一個(gè)教育工作者已足三載，面對的牛娃子，正值花季雨季，情竇初開(kāi)，激情四射，出身農村，你們單純，你們自卑，你們目光短淺，家庭教育的長(cháng)期缺失，你們自卑加重，同時(shí)空虛寂寞，所以，你們希望擺脫這種困境，為師能理解，只是我低估了你們的這種無(wú)助，你們想得到更多的關(guān)愛(ài)，得到更多的溫暖，更多的快樂(lè )，于是乎，有人選擇了羅曼蒂克，迷失于異性的吸引力。
平日里，你們穿著(zhù)名衣名鞋，吃的是營(yíng)養品，手里拽著(zhù)高端手機，缺錢(qián)時(shí)候只需一個(gè)電話(huà)，你們愧疚的父母總會(huì )給你匯款而且是多匯，生怕你們餓壞凍傷了，假期時(shí)候你們可以進(jìn)城與父母匯合的同時(shí)，還能深刻體會(huì )陳煥生的感受，回村大吹一番。這樣看來(lái)，你們似乎是幸福的。
可是幸福是啥呢?一到月假回家時(shí)候見(jiàn)不到父母，也無(wú)法吃到父母做的.飯菜，唯一能從他們得到的一點(diǎn)關(guān)懷只能依靠千里傳音的一兩句問(wèn)候語(yǔ)。
你們有的說(shuō)正因如此，你們現在正在努力尋找屬于自己的幸福港灣，也就是愛(ài)情。
那為師在此告訴你們，愛(ài)情的基礎是啥?---感情;而感情的基礎又是啥呢?---面包。
目前你們擁有面包了嘛，如果沒(méi)有，你們所謂的愛(ài)情就是自私的，純粹為了滿(mǎn)足你們心里和生理的需要，因為你們那顆寂寞之心沒(méi)有落腳點(diǎn)的，你們此時(shí)本應該是喝蜂蜜時(shí)候，卻錯喝了烈酒，那么毀掉的不僅僅是你的味覺(jué)，很可能也把你整個(gè)純潔的心靈也毀了，同時(shí)也傷到了你們雙方父母的疲憊之心。
以犧牲自己前途，傷害生你們養你們的父母親為前提的愛(ài)情是真正的愛(ài)情嗎?
如果可以選擇，沒(méi)人愿意把自己的子女淪為“六一”部隊成員，如果可以選擇，沒(méi)有人樂(lè )意把自己的父母變?yōu)椤熬啪拧辈筷犞械囊粏T，如果可以選擇，同時(shí)也沒(méi)有人情愿把自己的老婆推向“三八”部隊。
但是生活所迫，你們阻止不了社會(huì )的發(fā)展，農民工仍然存在，農村的三大部隊依然龐大。
若是你們仍然我行我素的去追求你們的“愛(ài)情”，那么哪一天你為了去尋找面包，很可能就成了一個(gè)留守兒童的父親或者母親，多年后當然也會(huì )演變成一個(gè)留守老人。
此時(shí)此刻，我方知人家杜牧的用意，他引起我的共鳴。
“民工不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之亦使后人復哀后人也”。
關(guān)于幸福的作文6
那是一個(gè)大雪紛飛的日子，家家戶(hù)戶(hù)把門(mén)窗關(guān)得密不透風(fēng)。我向往雪天的快樂(lè )，但寒風(fēng)刺骨，家人堅決不同意我出去玩兒。沒(méi)辦法，只好隔著(zhù)一層厚厚的玻璃向外眺望。我拂袖把霧氣擦去，雪花朦朦朧朧在天空中飄揚，你別說(shuō)，還真有一番愜意呢！在這美不勝收的雪天里，竟無(wú)人走動(dòng)，確實(shí)有些可惜，毫無(wú)生氣。越看越覺(jué)得雪天這一整部景，有些孤傲、冷漠，漸漸地有些僵硬。
突然，一個(gè)弱小的輪廓從遠處走來(lái)，很快我才發(fā)現這是一個(gè)身著(zhù)破舊的小男孩。他雙唇凍得直打寒戰，雙腳踩在白雪上，早已變成紫色的腳，依然邁著(zhù)大步向前走。當他看見(jiàn)所有門(mén)窗都緊閉著(zhù)，便無(wú)可奈何地搖了搖頭，轉身就要離去。
我打開(kāi)門(mén)，也顧不得換鞋，直接穿上拖鞋在雪地里站著(zhù)�？吹降厣系膬膳拍_印，心想：估計他們家有難處，不能眼看著(zhù)不管吧！等一下！我呼喊道。小男孩不動(dòng)了，扭過(guò)頭上下打量著(zhù)我，他的話(huà)語(yǔ)在風(fēng)中回響著(zhù)：什么事兒？只見(jiàn)他抹去眼角的淚，一絲希望從他眼睛里閃過(guò)。我取下圍巾對他說(shuō)：天氣冷，拿著(zhù)吧！他沒(méi)說(shuō)話(huà)，直接把圍巾套在自己脖子上了。我問(wèn)他：小朋友，這么冷的天你出來(lái)干嗎？她驚恐地說(shuō)：討些飯吃，嗯或者一些錢(qián)。我聽(tīng)得出來(lái)，他猶豫不決，最后還是提出了錢(qián)。好人做到底。我掏出一張五十元遞給他，他只是接過(guò)五十元，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)就轉身跑了。我越來(lái)越覺(jué)得奇怪，他不僅不會(huì )感激別人，怎么還有點(diǎn)心虛呢？我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，母親喊我吃飯，我輕聲應了一下，就進(jìn)屋吃飯了。
第二天，陽(yáng)光露出了腦袋。剛推開(kāi)門(mén)，我就摔了個(gè)跤，低下頭一看，咦？有一張明信片，我翻了一個(gè)面，只看見(jiàn)了一行行歪歪扭扭的字，寫(xiě)的.是：感謝您，五十元我不要了，壓在了門(mén)下面，非常抱歉我騙了你。其實(shí)，我經(jīng)常逃學(xué)，為了躲避母親，在外流浪，從未打算回家。我討飯時(shí)，別人都以冷漠、諷刺相待，所以我脾氣古怪，不愿與人交往�，F在，我向媽媽承認了錯誤，并決定好好上學(xué)。你真善良，我媽媽說(shuō)：好人不是送貴重的禮物才是好人，在心靈上給予別人力量的才是真正的好人。至于我的名字，你不必知道，有緣自會(huì )相見(jiàn)。當我讀完才意識到，他把錢(qián)還我了，還誠實(shí)地交待了事情。真沒(méi)想到，我只是做了我該做的事情，而他卻覺(jué)得這是多么的快樂(lè )。我不由自主地感到了幸福。
幸�？赡苁俏冶蝗苏疹櫥蚴潜粍�(dòng)者，這是一種小愛(ài)。真正的大愛(ài)，是從別人身上獲取，深入進(jìn)去，真的還挺幸福的呢！
關(guān)于幸福的作文7
想不到還真有人鼓掌啊，誒，這就算開(kāi)張大吉了。其實(shí)我心里明白，您這掌聲是歡送我下場(chǎng)呢吧。我沒(méi)名啊，不過(guò)，剛才在樓道門(mén)口，有一同學(xué)認出我來(lái)了，“你演員吧，演阿凡達的吧�！闭J錯人了吧？！好，咱們切入正題啊，咱們現在多幸福�。和婢咭淮蠖�，中國話(huà)還不會(huì )說(shuō)呢，就給報英語(yǔ)班了�，F在，我們什么玩具沒(méi)有��？全帶電的：電腦、電玩、電棍，這可不讓玩啊。我小時(shí)候，家里就一電門(mén)，我爸爸還不讓我摸。那時(shí)候可沒(méi)有這么多課外書(shū)，也不好好學(xué)習，寫(xiě)作文時(shí)那叫一個(gè)抓瞎。
小學(xué)二年級，老師讓寫(xiě)《我的某某某》，我呢，寫(xiě)《我的保姆》。頭一句：“我的保姆有一張瓜子臉�！边@“瓜”我少寫(xiě)一“鉤”、少寫(xiě)一“點(diǎn)”。我們老師一看：“我的保姆有一張爪子臉�！薄白ψ幽槨�，什么德行��？接著(zhù)往下看吧：“午夜十二點(diǎn)，我來(lái)到保姆那屋門(mén)口，”這孩子不知道深更半夜上保姆那屋干嘛去、不知道抽什么風(fēng)�！翱粗�(zhù)保姆屋的門(mén)周?chē)�閃爍著(zhù)燭光，”我的保姆是節電標兵�！氨Ｄ愤B夜給我檢查作業(yè)，”小學(xué)這點(diǎn)作業(yè)其實(shí)幾分鐘就能查完了，我們老師手慢，得改到夜里�！巴�(zhù)保姆鬢間的白發(fā)，我的眼睛濕潤了�！蹦悄晁�21，少白頭��？！“保姆忍著(zhù)病痛為我查完最后一本作業(yè)，欣慰地合上了眼睛，永遠地離開(kāi)了我們。
老師還讓我們天天寫(xiě)日記。小孩每天有什么事可記的呀？看我怎么胡說(shuō)八道�。骸敖裉祜L(fēng)和日麗，老師帶領(lǐng)我們攀登珠穆朗瑪峰，同學(xué)們展開(kāi)了登山競賽。體育委員王小明用了不到五分鐘爬到山頂，山頂是一片果園，有西瓜樹(shù)、冬瓜樹(shù)、圣誕樹(shù)。農民伯伯蹭蹭蹭爬上西瓜樹(shù)，靈巧得像一只大花貓。農民伯伯摘了最大的一個(gè)西瓜扔給我，我用左手穩穩接住。穿過(guò)果園是故宮博物院。同學(xué)們在故宮博物院里點(diǎn)燃篝火，聽(tīng)女老師講她打仗的故事。老師說(shuō)只要考出好成績(jì)，就帶我們攀登比珠穆朗瑪峰更高的.山——香山。老師說(shuō)要帶我們去香山摘香腸�！苯�(jīng)常組織春游，每回我們寫(xiě)《春游見(jiàn)聞》，全班同學(xué)都一套詞兒：“我們懷著(zhù)興高采烈的心情，來(lái)到了公園，首先映入眼簾的是假山，山上的鮮花紅得像火、粉得像霞、白得像雪，同學(xué)們有的捉迷藏、有的吃點(diǎn)心，大伙度過(guò)了愉快的一天，依依不舍地離開(kāi)了。同學(xué)們說(shuō)：‘明年春天還來(lái)公園�！�
有一年春游，學(xué)校組織掃墓，讓我們寫(xiě)作文，我們還用這套詞套：“我們懷著(zhù)興高采烈的心情來(lái)到墳地。首先映入眼簾的是墳頭，花圈上的鮮花紅得像火、粉得像霞、白得像雪，同學(xué)們有的捉迷藏、”膽兒夠大的，跑墳地捉迷藏去，也不怕撞見(jiàn)小鬼兒�！坝械某渣c(diǎn)心，”把貢品給吃了�！按蠹叶冗^(guò)了愉快的一天，依依不舍地離開(kāi)了，同學(xué)們都說(shuō)：‘明年春天還來(lái)這里�！边@不吃飽了撐得嗎？
關(guān)于幸福的作文8
幸福是什么顏色的？幸福的顏色像藏在蜂巢里的甜蜜，像掛在枝葉上的碩果，像閃爍著(zhù)皎潔光輝的那彎新月，像醞釀著(zhù)醇香的那壇美酒。
人們向往著(zhù)幸福，追求著(zhù)幸福，卻總抱怨幸福的遙遠。其實(shí)，幸福也是一種感受，這種感受近在眼前，這種感受伴隨著(zhù)人的一生……
有人說(shuō)，孩提的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是一種幸福。是的，那是一種如同晨曦中的露珠般的幸福。當一個(gè)啼哭的小生命降臨到這個(gè)世上時(shí)，幸福便圍繞著(zhù)他。從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，躲在媽媽溫暖的懷抱里，伏在爸爸寬厚的肩背上，不知外面世界的紛雜，不管人情的深厚綿長(cháng)，有那么一方屬于自己的天空，有那么一池潔凈的心潭，沒(méi)有書(shū)素的沾染，沒(méi)有煩惱的堆積，如同天空的小鳥(niǎo)自由飛翔，那天真無(wú)邪的面龐，那稚嫩甜美的微笑，大人們看在眼里，念在心里，總是這樣說(shuō)，兒時(shí)，真好。是的，兒時(shí)是一種幸福，因為那是的一切都是透明的顏色。
又有人說(shuō)，青春也是一種幸福。是的，那是一種如同春天百花般的幸福。這是一個(gè)多美好的字眼，又是一個(gè)多迷人的季節呀！他勾起了無(wú)數飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的無(wú)限遐想，青春，醞釀著(zhù)火一般的熊熊熱情，激蕩著(zhù)瀚海般的'滾滾浪潮。他擁抱著(zhù)美麗，它孕育著(zhù)活力，他充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，他彌漫著(zhù)朝氣。那是人生路上亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，詩(shī)人為之傾倒，哲人為之折服。人們歌唱著(zhù)它，總愛(ài)說(shuō)，年輕，真好。因為青春是一種幸福，因為那時(shí)的一切都是姹紫嫣紅的顏色。
還有人說(shuō)，夕陽(yáng)的艷紅更是一種幸福。是的，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。人生匆匆，歲月如歌，而已夕陽(yáng)在山。不經(jīng)意間，皺紋爬上額頭，白發(fā)點(diǎn)綴在了鬢間。兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)和純潔都已流逝，青春的美麗與激情一去不復返。然而，此時(shí)卻有了一顆安逸從容的心，有了一雙歷經(jīng)滄桑后洞察萬(wàn)物的眼睛，有了一張慈祥穩重的笑臉。那美好的回首，哪里經(jīng)風(fēng)雨的思潮，都在此時(shí)噴發(fā)而出。沒(méi)有了兒時(shí)的任性，沒(méi)有了年輕的浮躁，也沒(méi)有了對世間的困惑，沒(méi)有了對煩悶的無(wú)奈，一切都是那么平靜，如一汪秋水一般，靜得那么溫馨，那么心醉，那么幸福。人們觀(guān)望著(zhù)無(wú)邊的晚霞時(shí)，總說(shuō)，夕陽(yáng)無(wú)限好。是的，夕陽(yáng)時(shí)分是一種幸福，因為那時(shí)一切萬(wàn)物都被霞光染得緋紅。多少情愛(ài)呵，都化作一片夕陽(yáng)紅！
孩提，青春，晚年。人生匆匆數十載，其實(shí)是一種幸福。人們總追憶過(guò)去的美好，卻忘記了幸福就在自己身邊。知道幸福遠去，才想起伸出雙手去挽留，卻只能?chē)@息幸福的流逝。
用心吧！朋友們，幸福是一種感受，用心去感受幸福，用心去體味幸福，用心去交融幸福，用心去追求屬于自己的幸福，讓自己的一生普照著(zhù)幸福色彩的陽(yáng)光！
關(guān)于幸福的作文9
什么叫幸福？這個(gè)世界還有愛(ài)，還有幸福嗎？
我始終認為：幸福就在平凡人的平凡生活中，它每天都會(huì )飄然而至，關(guān)鍵在于你是否感知，是否珍惜。
兒時(shí)，在那物資匱乏年代，我們的父母克勤克儉眷顧著(zhù)我們的生活起居：當我們感到饑腸轆轆時(shí)，父母為我們做好了香噴噴的飯菜；當我們覺(jué)得寒風(fēng)索索時(shí)，父母給我們穿上了 暖烘烘的棉襖，我們像花兒一樣幸福生長(cháng)；讀書(shū)了，老師用他們辛勤的汗水像雨露滋潤禾苗般地撫育我們茁壯成長(cháng)。
每每回想起自己參加高考時(shí)的幾度春秋，在那千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的日子里，誰(shuí)不想自己能成為學(xué)之?huà)升�？但更多的是失望。雖想“躲進(jìn)小樓成一統，管它春夏與秋冬”，但現實(shí)的生活包袱是沉重的。家庭的貧困，社會(huì )的壓力都不允許我們沉寂。我們并未屈服。親人的重托，老師的鞭策，使得我們屢敗屢戰。上蒼的眷顧，雖未使我們如期所望成為 學(xué)之?huà)升�，但終擠進(jìn)國家干部之列而找到了自己的歸宿，在自己的人生道路上邁出了新的重要的一步。工作了，在單位上遇上了心儀的姑娘，對她展開(kāi)猛烈的進(jìn)攻。好事多磨，愛(ài)的旅程雖非一帆風(fēng)順，但最終修成愛(ài)情的正果，使我再次感悟人生的幸福。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，當年的姑娘小伙我們已步入知天命之年，我們結出的愛(ài)情碩果——兒子也成了大小伙。大學(xué)畢業(yè)后，他不依不靠，不等待，不觀(guān)望， 只身出去打拼事業(yè)，誓要闖出一番自己的'天地。有這樣的兒子你幸福嗎？
兩年前，母親去世，本地親戚幾無(wú)，在辦后事時(shí)擔心力量單薄，甚感有點(diǎn)力不從心。這時(shí)，至愛(ài)親朋伸出熱情之手，使她老人家得以風(fēng)風(fēng)光光告別人生走向天堂；前不久，妻罹患重癥，我曾一度低迷而孤獨不悅。但這 時(shí)，不管是相識的還是不識的，朋友們紛紛通過(guò)電話(huà)、微信、等給我慰問(wèn)、安撫，給她鼓勵、加油。如今的她已逐步戰勝病魔向痊愈邁進(jìn)。這是最大的幸福。
這一輩子，雖說(shuō)事業(yè)上無(wú)甚大的建樹(shù)，但幸福卻陪伴此生。是的，幸福就是這么簡(jiǎn)單，幸福就在平凡人的平淡生活當中，就在于你的發(fā)現和珍惜，幸福隨處可見(jiàn)，就像尾巴一樣跟在我們身后。幸福就像一杯白開(kāi)水，在你的人生軌跡中，你不懂得品味，不懂得珍惜，不懂得溶入這杯白開(kāi)水，就會(huì )在不經(jīng)意間揮發(fā)，就真的回不來(lái)了。
湯姆生說(shuō)過(guò)：“學(xué)會(huì )贊美他人的人，才會(huì )真正被他人稱(chēng)贊。世界上任何收獲都需要付出�！毙腋Ｒ彩侨绱�！
關(guān)于幸福的作文10
我以前其實(shí)是一個(gè)心理不幸福的人，所有的人都說(shuō)我幸福，可是我不覺(jué)得，這挺慘的，因為自己不覺(jué)得幸福，那還怎么得到幸福?你已經(jīng)得到了，可是你不知道。我在央視《百家講壇》講“破解幸福密碼”時(shí)，我講了一段話(huà)，但沒(méi)有播，我說(shuō)的是：上個(gè)世紀八十年代，國外有一家報紙做了一個(gè)關(guān)于什么是世界上最幸福的人的禮品紀念，報紙上公布了每個(gè)人都可以把誰(shuí)是世界上最幸福的人寫(xiě)成一封信寄到報社，報社還組織專(zhuān)家小組做統計，最后以得票率最高的三個(gè)人作為這個(gè)世界上誰(shuí)是最幸福的人的答案。
過(guò)了一段時(shí)間，這個(gè)答案就出來(lái)了，誰(shuí)是世界上最幸福的人，第一種人是一個(gè)媽媽剛剛給孩子洗完澡，懷抱她的孩子時(shí);第二種人是一個(gè)醫生給他的病人看完了病，是一個(gè)成功的手術(shù)，病人出院，醫生目送病人離開(kāi)的時(shí)候;第三是一個(gè)孩子在海邊的沙灘上用沙子拍堡壘，當他完成他的小小杰作時(shí)，他站在那里，那么他就是這個(gè)世界上最幸福的人。答案非常多，專(zhuān)家委員會(huì )就突破他們最開(kāi)始只選3個(gè)人，第四個(gè)是一個(gè)作家寫(xiě)完他的作品最后一個(gè)字，畫(huà)上句號的那一瞬間，這個(gè)作家就是這個(gè)世界上最幸福的人。4個(gè)答案：懷抱孩子的媽媽?zhuān)魏貌∪说尼t生，在沙灘上玩耍的.孩子，完成了自己作品的作家。
當我看到這個(gè)答案時(shí)，心里充滿(mǎn)了痛苦之情，大家可能覺(jué)得很奇怪，人家很幸福，你干嘛痛苦。我痛苦的是，因為在某種情況之下，自己已經(jīng)將這最幸福4種人的狀況集于一身，第一我是一個(gè)媽媽?zhuān)越o孩子洗澡是常事，可洗完之后，沒(méi)覺(jué)得幸福，這么大一盆水要倒掉，端起來(lái)怕閃腰;第二，我16歲到西藏阿里當醫生，醫好了病人，目送著(zhù)病人遠去的時(shí)刻，的確是有，所以，有時(shí)候我看我的文章時(shí)，真的佩服自己的手，不是因為它寫(xiě)過(guò)幾百個(gè)字，而是因為我相信，在這個(gè)世界上有長(cháng)遠意義，確實(shí)是我救過(guò)他，如果沒(méi)有我，他們真的就已經(jīng)成仙得道了，由于有我，他們現在還在人間。醫好病人，當時(shí)我沒(méi)覺(jué)得幸福，因為病人離開(kāi)醫生時(shí)，我們的習慣是不說(shuō)再見(jiàn)，把你醫好，只想著(zhù)你趕快離開(kāi)醫院，我好去醫治另外一個(gè)病人;第三，在沙灘上拍成一個(gè)堡壘，我小的時(shí)候經(jīng)常在海邊，沒(méi)有拍過(guò)堡壘，但做了很多相似的事情;第四，我也發(fā)表了一些文章，也有過(guò)文章寫(xiě)完句號，面對著(zhù)已經(jīng)完成作品的時(shí)刻，可我要坦白地說(shuō)，那個(gè)時(shí)候想的是應該投到哪個(gè)編輯部，也沒(méi)有幸福的感覺(jué)。
我想一個(gè)人已經(jīng)把人家總結出來(lái)的4種幸福角色集于一身，可是還不覺(jué)得幸福。那么，如果不有意識地尋找幸福，我今生今世就到不了今日。
關(guān)于幸福的作文11
世上沒(méi)有什么比生命更為重要，人活著(zhù)本來(lái)就是一種幸福！從古至今，誰(shuí)不想幸福安樂(lè )，誰(shuí)不想平安到老？“關(guān)注安全，平安是�！笔撬腥斯餐男脑�，全國第九個(gè)安全月雖然已經(jīng)過(guò)去，但我們“安全生產(chǎn)月”仍然在繼續，“關(guān)愛(ài)生命保安全”仍然是我們的主旋律，是��！誰(shuí)不想平安并幸福著(zhù)度過(guò)每一天？
“安全著(zhù)，幸福著(zhù)”。是多么平常而又偉大的一句話(huà)！無(wú)論是一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大，還是一個(gè)家庭的溫馨健全，平安都是構筑企業(yè)大廈的基石，是營(yíng)造家庭溫馨的根本。然而，隨著(zhù)一聲聲振聾發(fā)聵的巨大爆炸，隨著(zhù)一團團濃煙的飄升，又有多少個(gè)家庭因為親人的驟逝而痛不欲生？多少重大亡人事故的發(fā)生，如一道道傷痕刻在我們的心中，腦中，久久，久久，輝之不去，是淚水抹不掉的回憶，是時(shí)間沖不去的印記。
而這也讓我們聯(lián)想到在日常的工作中也存在著(zhù)很多習慣性違章，如班前崗位預檢時(shí)經(jīng)常不戴安全帽就進(jìn)裝置，夜間巡檢掛牌時(shí)也常常不隨身攜帶手電筒等等，這無(wú)疑會(huì )將我們自身暴露于這個(gè)高溫高壓、有毒有害、易燃易爆的危險環(huán)境之中；而失去安全防護的我們的生命脆弱的一如秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的黃葉，不堪一擊。安全做不得表面功夫，更要不得表面功夫，我們要從細節入手，不放過(guò)任何一絲安全隱患，拒絕一切違章作業(yè)，因為敷衍塞責的背后是我們正在受到威脅的寶貴生命。只有用安全意識武裝自己的頭腦，才不會(huì )因為思想上的麻痹而造成終生的遺憾。一時(shí)的放松，一時(shí)的.偷懶，換來(lái)的可能是“禍從天降”，悔不當初。
我們每一個(gè)在一線(xiàn)工作過(guò)的人都知道，安全對于我們就是生命，安全對于我們就是幸福！回過(guò)頭來(lái)讓我們想一想發(fā)生在身邊的各種事故，假如我們有足夠的安全意識，假如他沒(méi)有忽視瓦斯短時(shí)超限，假如他能治理下機電設備失爆，或者假如安全監管人員能再檢查嚴一點(diǎn)、細一點(diǎn)，假如……
這些的假如對于死者已毫無(wú)意義，卻給我們活著(zhù)的人以深刻的警醒。一句話(huà)，假如職工、部門(mén)領(lǐng)導、單位領(lǐng)導乃至整個(gè)社會(huì )中的每一個(gè)成員都樹(shù)立安全意識，那么這些事故完全是可以避免的悲劇。這血和淚的教訓足以讓我們清醒地意識到：只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜，才會(huì )讓你我平安的坐在這里！安全重于泰山！
朋友，當您籌劃著(zhù)一天工作生活時(shí)是否想到了安全？讓我們牢牢記住吧：“安全著(zhù)，幸福著(zhù)”，生命對于每個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無(wú)限美好地幸福。千里長(cháng)堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！讓我們牢記安全，時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中，享受安全.幸福的樂(lè )趣，演義生命的精彩！
關(guān)于幸福的作文12
我是一個(gè)幸福的小女孩，有爸爸對我的關(guān)心，有媽媽對我的疼愛(ài)，從小到大，家人無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我每天都能幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)�；叵肽且豢�，我更是幸福無(wú)比，那種感覺(jué)一直在心間流淌。
那是進(jìn)入五年級后，對我來(lái)說(shuō)意義最重大的一件事：全市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。為了迎接這次比賽，輔導老師在全校幾百人中精心挑選了四十名小選手，而我非常幸運地入選了，當時(shí)，幸福感在我心中滋生。一放學(xué)，我就把這好消息告訴了媽媽。一開(kāi)始，老師按照身材的高矮編排，個(gè)子高高的我一下了就被拉到了最后一排。我的心里不免有些失落：總覺(jué)得最后一排是最容易被人忽視的，而且只是個(gè)配角!但媽媽安慰我：“幾百人中只挑選幾十位，你能被選中，已經(jīng)很不錯了!配角也是個(gè)角，如果沒(méi)有配角，哪來(lái)的主角?有時(shí)配角的責任要比主角更重大!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不再失落，每次排練都是快快樂(lè )樂(lè )，竭盡全力地去練習。
為了演出的質(zhì)量，為了節目的精彩，劇本一改再改。因為劇情的需要，我竟被輔導老師看中，擔任劇中“老師”的角色�！疤炷�，太棒了，這樣，我就變成主角啦!”激動(dòng)的我，迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了媽媽!看著(zhù)喜形于色的我，媽媽不露聲色：“嗯，真不錯!看來(lái)你的努力老師都看在眼里!接下來(lái)的任務(wù)就更重大了，一定要加倍努力才行呀!”我一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭保證，幸福的感覺(jué)更濃了!
接下來(lái)的日子里，每天都會(huì )加緊排練。比賽迫在眉睫，排練的.任務(wù)更重了，常常一練就是一整天，雖然很累，但我卻很開(kāi)心。終于，比賽的那天到來(lái)了!我的心里緊張又激動(dòng)，只聽(tīng)小主持人播報：首先有請白鹿小學(xué)為我們帶來(lái)《憶江南》，大家歡迎!伴著(zhù)觀(guān)眾的掌聲，我們的節目開(kāi)始了!
“江南好，風(fēng)景舊曾諳……”歌聲響起，我立刻投入到角色中。輪到我上場(chǎng)時(shí)，懼意全無(wú)，專(zhuān)注于表演。燦爛的笑容好似江南荷塘盛開(kāi)的朵朵荷花;優(yōu)美的動(dòng)作猶如只只彩蝶在花叢中飛舞;柔美的旋律，悅耳的聲音一下子就把臺下的觀(guān)眾帶到如詩(shī)如畫(huà)的江南……恍如身臨其境!
表演結束，我和同學(xué)們都還沉浸在江南美景中!臺下掌聲雷動(dòng)，評委們相覷點(diǎn)頭，退到后臺，老師向我們翹起大拇指：“發(fā)揮不錯!”聽(tīng)得同學(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè )開(kāi)了花。宣布成績(jì)了，當聽(tīng)到：“第一名：白鹿小學(xué)”時(shí)，同學(xué)們一陣歡呼，老師臉上更上笑逐顏開(kāi)，此時(shí)的我，內心更是幸福無(wú)比!
關(guān)于幸福的作文13
幸福是什么?奶奶說(shuō)，幸福是健康平安吃飽飯;媽媽說(shuō)，幸福是努力工作和諧社會(huì );我說(shuō)幸福是坐在寬敞明亮的教室里，伴著(zhù)朗朗書(shū)聲好好學(xué)習……
去年暑假，我報名參加了“走進(jìn)大山”夏令營(yíng)。在那里，我沿著(zhù)崎嶇的鄉村小路，看到了破舊的教室，那里的同學(xué)不僅缺少課外讀物更沒(méi)有玩具，沒(méi)有塑膠的操場(chǎng)更不知道多媒體是何物。老師跟我們介紹，來(lái)這里上學(xué)的孩子每天都要天不亮就起床，帶著(zhù)干糧，摸著(zhù)黑走好幾里山路才能到學(xué)校，這里的孩子連幾十元的書(shū)費都交不起，唯一的娛樂(lè )活動(dòng)就是跳繩和捉迷藏，但孩子們都學(xué)習很刻苦。我默默的看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)，心里感慨萬(wàn)千，與他們相比，我們生活在城里的孩子是多么幸福啊!我有那么多的玩具、有那么多的課外書(shū)、有那么好的學(xué)習環(huán)境，可我還覺(jué)得學(xué)習是很累人的事，好多書(shū)我連看也沒(méi)看過(guò)，真是慚愧。我想我應該不再亂買(mǎi)零食，捐一些課外書(shū)幫助他們，與他們共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。
在學(xué)校我閱讀了《建設幸福中國》一書(shū)，書(shū)中的故事——“幸福的小魚(yú)”讓我非常感動(dòng)。故事發(fā)生在云南澄江縣�？阪�，曾維是這兒小學(xué)四年級的一名學(xué)生。每次開(kāi)學(xué)是都是他最害怕的日子，因為交學(xué)費對于這個(gè)貧困的家庭是天大的難題。知道這個(gè)學(xué)期的學(xué)費又沒(méi)籌夠，上學(xué)路上，曾維內心忐忑不安。好不容易到了學(xué)校，當父親把東拼西湊來(lái)的一點(diǎn)學(xué)費交給老師時(shí)，老師卻微笑著(zhù)說(shuō)：“不用交了!今年國家實(shí)行“三免一補”的好政策，小學(xué)階段國家免除課本費、雜費和文具費�！甭�(tīng)了這話(huà)，曾維和父親簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這個(gè)消息真是振奮人心呀!以后再不用為學(xué)費發(fā)愁了。曾維過(guò)去總覺(jué)得自己是大海里一條痛苦的小魚(yú)，現在他覺(jué)得自己是一條在祖國的懷抱里快樂(lè )的游來(lái)游去的'幸福的小魚(yú)了!
清明節的時(shí)候，我與同學(xué)們伴著(zhù)溫暖的春風(fēng)，去為那些在戰斗中犧牲了的勇士們掃墓，我的心情既激動(dòng)又悲傷，我為他們深深的鞠躬。我的腦海里浮現出這樣一幅畫(huà)面：在炮火連天的戰場(chǎng)上，英勇的戰士們奮勇戰斗，落花流水的敵人抱頭鼠竄。一個(gè)勇士倒下了，另一個(gè)勇士又高高舉起那神圣、鮮艷的五星紅旗，勢如破竹的打了一個(gè)又一個(gè)勝仗，建立了新中國，創(chuàng )造了我們今天的幸福生活。
生活在新社會(huì )的我們是二十一世紀的新希望，應該怎樣建設幸福中國呢?首先，我們要好好學(xué)習，只有從老師那里獲取知識，才能有能力去把祖國建設的更加富強。我們要從現在做起，保護環(huán)境、愛(ài)護花草樹(shù)木，在生活上要艱苦樸素、不攀比，做一個(gè)四好少年，用我們自己的力量，去建設一個(gè)美麗、和諧、幸福的中國。
關(guān)于幸福的作文14
今年暑假，我有幸被請到我表哥的中學(xué)聽(tīng)課，那堂課的主題是口頭作文《兩棵柳樹(shù)》。當上課的老師將兩棵柳樹(shù)的模型擺到講臺桌前，坐在前排的一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的男生——張小默，眼里流露出無(wú)限深情。
外面下著(zhù)雨，嘩嘩的響聲猶如演奏著(zhù)一曲交響樂(lè )。場(chǎng)內鴉雀無(wú)聲，班主任黃老師走了上來(lái)說(shuō)：“我們今天這堂課上的是口頭作文——兩棵柳樹(shù)。誰(shuí)先來(lái)口頭作文？”黃老師事先安排的一個(gè)學(xué)生舉起手來(lái)，瞬間，小默也舉起手來(lái)。全班同學(xué)都把目光投向他，他的臉立刻漲得通紅。黃老師叫了她安排的學(xué)生回答。
三個(gè)安排的同學(xué)都回答完了，小默的手還是舉著(zhù)，十分顯眼。我們開(kāi)始在后面竊竊私語(yǔ)起來(lái)了。黃老師見(jiàn)了。從牙逢里擠出幾個(gè)字：“張小默，請回答�！毙∧玖似饋�(lái)，洪亮并富有深情地說(shuō)起來(lái)：“那棵大柳樹(shù)是我的奶奶，小柳樹(shù)是我，我依偎在奶奶懷里數著(zhù)星星，我的.奶奶一年前去世了，小默想奶奶�！彼f(shuō)著(zhù)，話(huà)音頓了頓。
雨還在下，晰晰啦啦的雨聲清晰可聞，小默繼續說(shuō)著(zhù)：“每天放學(xué)，奶奶都會(huì )在家門(mén)口等我，為我打一盆清水洗頭。我看著(zhù)奶奶的白發(fā)，問(wèn)奶奶：奶奶，您的頭發(fā)為什么又白又少？奶奶說(shuō)：老了啊。我問(wèn)：那我老了呢？奶奶說(shuō)：不，我們的小默不會(huì )老的。我雙眼放光，真的嗎？那當然是真的；我這方才跑去玩了�！毙∧f(shuō)著(zhù)，抽泣了起來(lái)。
黃老師仿佛也被感染了，她走到了小默身邊：“沒(méi)關(guān)系，小默，慢慢說(shuō)，你一定能說(shuō)好！”小默抬起頭，用淚汪汪的雙眼望著(zhù)黃老師�！跋囊�，我和奶奶坐在柳樹(shù)旁，聽(tīng)著(zhù)蟈蟈，青蛙的演唱會(huì )，我躺在奶奶懷里數著(zhù)她的白發(fā)，奶奶說(shuō)，我們的小默也和蟈蟈比比唱歌吧。我快樂(lè )地唱起來(lái)，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉�！�
小默說(shuō)著(zhù)，已是淚眼朦朧了。雨還在下，嘩嘩的雨聲仿佛在為小默伴奏�！澳棠�，我已經(jīng)上初中了，已經(jīng)懂事了，我要為您唱一首《外婆的澎湖灣》，奶奶，媽媽說(shuō)您去了很遠的地方，奶奶，您為什么不帶我去？奶奶，您在哪兒，奶奶�！毙∧K于忍不住放聲大哭起來(lái)了。
剎那間，掌聲雷動(dòng)，人人都在鼓掌，一些同學(xué)還趴在桌子上抽泣�！澳棠�，奶奶�！边@堂課是在熱烈的掌聲與小默的哭泣中結束的。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著(zhù)歌。同學(xué)們紛紛走出教室，望著(zhù)天空，他們仿佛看到，月夜，兩棵柳樹(shù)旁，一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的男孩在數著(zhù)奶奶的白發(fā)：“一二三．．．”
關(guān)于幸福的作文15
有人說(shuō)幸福是在家數著(zhù)鈔票，享受著(zhù)高標準的物質(zhì)生活；有人說(shuō)幸福是幫助殘疾人，使人獲得無(wú)以倫比的快樂(lè )；有人說(shuō)幸福是天天睡懶覺(jué)，感受著(zhù)舒適的家的感覺(jué)。我認為幸福是享受著(zhù)父母的親情，如同一把吉它，越到情深處，越能夠拔動(dòng)你的心弦。
而少年感覺(jué)幸福是選擇自己要選擇的。
很早少年就醒來(lái)了。躺著(zhù)床上，頭腦十分清醒，把可以報考的6個(gè)學(xué)校一一地在腦袋里過(guò)了一遍，第一個(gè)學(xué)校里面有足球場(chǎng)是少年最?lèi)?ài)的地方；第二個(gè)學(xué)校里面有少年喜歡的音樂(lè )小隊，他可是有10級薩克斯證，這個(gè)學(xué)校是他大顯身手的好機會(huì )；第三個(gè)學(xué)校有信息技術(shù)課，那里的電腦都是新配置的；第四個(gè)學(xué)校有他的兄弟；第五個(gè)第六個(gè)少年再一想就不要了，操場(chǎng)小，沒(méi)有音樂(lè )。對少年來(lái)說(shuō)，沒(méi)有這其中一項就是他不想待的地方。
這四個(gè)學(xué)校割舍一個(gè)對他來(lái)說(shuō)就很難，少年想著(zhù)自己該怎么辦。
能讓媽媽幫我選擇嗎？他拿起手機，播著(zhù)自己熟悉的號碼�！拔沂钦疫�是不找，媽媽會(huì )不會(huì )……”就在少年思考的瞬間，電話(huà)撥通了。他沒(méi)想到自己手按到撥打“這是天意嗎？”
“喂，沐晨�！眿寢尩臏睾吐曇魪碾娫�(huà)那頭傳來(lái)�！皨�?zhuān)瑡��！鄙倌赀t遲不敢開(kāi)口，他已經(jīng)預測到媽媽該怎么說(shuō)。他鼓起勇氣說(shuō)起：“媽?zhuān)也恢肋x哪一所學(xué)校�！彪娫�(huà)那頭沉默了。少年手心開(kāi)始出汗，怎么辦，怎么辦，媽媽會(huì )不會(huì )認為自己還是那么小孩子�！般宄�，作出自己的.選擇，只有你自己的選擇，你以后生活在那學(xué)校才幸福。媽媽有事，先掛了！我相信我的兒子�！彪娫�(huà)那頭發(fā)出“嘟……嘟……”的聲音�！拔揖椭罆�(huì )這樣�！鄙倌暧魫灥卣f(shuō)�？磥�(lái)真的要作出自己的選擇。
他不禁想起以前一年級開(kāi)學(xué)，媽媽帶他買(mǎi)書(shū)包的嘲。
當時(shí)離開(kāi)學(xué)前三天，媽媽帶著(zhù)少年買(mǎi)包。少年面對著(zhù)那么多種五顏六色的書(shū)包，眼睛都看花了。挑來(lái)挑去，真不知道挑哪個(gè)好，少年讓媽媽替他挑一個(gè)。媽媽只是微笑地搖搖頭，她非得讓少年自己選一個(gè)。媽媽說(shuō)：“只是你要背6年的書(shū)包，必須是自己喜歡的，這樣上學(xué)才有意思，幸福。我相信我的寶貝兒子！”
五年級的時(shí)候，爸爸媽媽離婚也是這樣的。媽媽曾找他談話(huà)，愿意跟媽媽過(guò)還是跟爸爸；爸爸也是問(wèn)的。他被問(wèn)得不知所措。他想和爸爸媽媽一起住。爸爸媽媽也都說(shuō)過(guò)“是你自己的選擇，這樣以后才快樂(lè )，幸福�！弊罱K他選擇了媽媽。沐晨認為自己長(cháng)大了，要當一個(gè)男子漢，照顧媽媽。
“嘟……嘟……”思路又被電話(huà)拉了回來(lái)。是啊，要作出自己的選擇，這樣我才會(huì )初中階段學(xué)習幸福，要撿拾自己腳下來(lái)之不易的幸福。
嗯，沐晨決定了。他選擇了屬于自己喜歡的學(xué)�！�
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