關(guān)于寬容作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于寬容作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于寬容作文 1

　　百川歸海，方顯海之博大；群鳥(niǎo)翔空，才知天的廣闊。而擁有一顆寬容的心，才能在人生道路上暢通無(wú)阻。

　　有一天上自習課，同學(xué)們都在安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，我在寫(xiě)作文時(shí)，同桌卻碰了我一下，我的筆就毫不留情地在作文紙上劃了一道。就因為這不小心的`一道我就要重新寫(xiě)，我當時(shí)一肚子的惱火。同桌看到自己做錯了事急忙道歉，我當時(shí)真是失去了理智，火冒三丈地說(shuō)：“對不起？對不起有什么用？要是你認真想想會(huì )發(fā)生什么？你還會(huì )碰我嗎？還會(huì )讓我重寫(xiě)一遍？”同桌顯然被我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣嚇到了，不好意思地低下了頭。我一時(shí)激動(dòng)，突然就撞住了我左邊的同學(xué)。心想：壞了，這下他不對我大發(fā)雷霆才怪！沒(méi)想到他卻對我說(shuō)：“沒(méi)什么，只是劃了一道，我重抄一遍，就當是字不好練練字好了！”就這樣，我被他輕易地原諒了。想想剛才對同桌的態(tài)度，我感到慚愧，就轉過(guò)頭去小聲地對同桌說(shuō)：“對不起，剛才沒(méi)有控制住，你不必太過(guò)在意，我再重寫(xiě)一遍也沒(méi)什么大不了的�！�

　　從這之后，我便明白了一個(gè)道理：寬容別人，就是善待自已。抱怨，只會(huì )淡漠同學(xué)間的珍貴友誼；而寬容，則像紐帶一樣，將我們的心緊緊連在一起……

　　寬容是一種心情，更是一種境界。只有擁有寬容，快樂(lè )和美好才會(huì )屬于我們。做一個(gè)寬容的人，人生道路才會(huì )少一些阻礙多一些感動(dòng)。

關(guān)于寬容作文 2

　　寬容是對別人最大的尊重，法國著(zhù)名作家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！焙＜{百川，有容乃大。這形象的說(shuō)明了寬容的`力量。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：有2個(gè)好朋友出去玩，但在路上發(fā)生了爭執，其中一個(gè)打了另一個(gè)，被打的人感到很委屈，便用木棍在沙地上寫(xiě)到：今天我的朋友打了我。又一次，這個(gè)人不小心掉入了水中，另一個(gè)人慌忙去救。這個(gè)人上岸后，便用小刀在石頭上刻到：今天我的朋友救了我。另一個(gè)人感到很不解，便問(wèn)他為什么要這樣做。被救的人說(shuō)：“刻在地上的東西會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失，但刻在石頭上的卻永遠也不會(huì )變�！�

　　這看似簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻不知包含了多少寬容。在人的一生中，一點(diǎn)委屈，一點(diǎn)不滿(mǎn)又算得了什么。寬容別人就是寬容自己。一笑而過(guò)，或許是一個(gè)最好的選擇。

　　但如果心胸狹隘，又會(huì )發(fā)生什么?三國時(shí)期，吳國的大都督周瑜，就是一個(gè)典型的例子。周瑜非常自負，認為自己無(wú)所不能。只要看到別人有一點(diǎn)比自己強，就感到非常不痛快。赤壁大戰前夕，諸葛亮草船借過(guò)箭，七星壇借過(guò)風(fēng)，幫了周瑜很大的忙，但周瑜卻很不高興，于是傳令刺殺諸葛亮，但沒(méi)有成功。后來(lái)被諸葛亮三氣而亡，落得一個(gè)既生瑜何生亮的下場(chǎng)。

　　寬容，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。一個(gè)不懂得寬容別人的人，永遠也得不到別人的寬容。

　　我們不會(huì )忘記：楚莊王群臣宴飲燭滅，不記被絕纓之過(guò)的寬容，更不會(huì )忘記秦穆公丟失良馬，卻未責盜馬者之過(guò)的寬容。寬容是石，獻出美德之火;寬容是火，點(diǎn)燃理解之燈;寬容是燈，照亮人生之路。

　　正所謂“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜�！睂捜輨e人就是寬容自己，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)懂得寬容的人吧。

關(guān)于寬容作文 3

　　1. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，

　　2. 表達不清晰，說(shuō)服力不強。

　　3. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　4. 情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。

　　5. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　6. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。

　　7. 情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　8. 情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　9. 情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　10. 過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎

　　11. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　12. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　13. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。

　　14. 適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的'懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　15. 不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　16. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　17. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　18. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　19. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。

　　20. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

關(guān)于寬容作文 4

　　寬容是什么?寬容也許是被別人踩一腳后的一聲“沒(méi)關(guān)系”，也許是在公交車(chē)上給老人讓坐后的一個(gè)微笑，也可能是在拿錯東西后的原諒與理解。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)老人在候機時(shí)買(mǎi)了一包曲奇餅，她找了一個(gè)位置坐下準備一邊看書(shū)邊吃曲奇。但她過(guò)了一會(huì )兒發(fā)現一個(gè)年輕人正在吃她的曲奇�！霸趺磿�(huì )有這樣沒(méi)素質(zhì)的人?”

　　老婦人暗自疑惑。她吃的速度也比以前快了。不一會(huì )兒，只剩最后一塊曲奇了，年輕人將曲奇拿出，對老人笑了笑，把曲奇分成兩半，給了老人一半，自己一半。老人很生氣，氣鼓鼓地上了飛機。在飛機上，老人準備拿個(gè)東西，卻發(fā)現自己的那包曲奇餅一直在自己包里!

　　其實(shí)，在生活中我們也會(huì )有這種時(shí)候，本以為是別人占了自己的便宜，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)是不是自己錯怪了別人!

　　記得在小學(xué)二年級時(shí)，班里流行一本叫《秘密花園》的涂色書(shū)。我左求右求，媽媽終于給我買(mǎi)了一本。

　　第二天我興奮地將書(shū)帶到了學(xué)校。課間時(shí)，我便拿出來(lái)涂。中途我去了趟衛生間，回來(lái)時(shí)竟看見(jiàn)我前面的一個(gè)女生正在涂我的'書(shū)!我很生氣：“你拿我的書(shū)干嘛?”“我沒(méi)有啊!”“沒(méi)想到你居然這樣!我不想和你玩了!”“不玩就不玩!”我生氣極了，坐回我的座位，卻發(fā)現了那本在我桌兜里寫(xiě)著(zhù)我名字的那本《秘密花園》……

　　我很不好意思，一直以為是別人錯怪了我，卻一直沒(méi)想到是我錯怪了別人!我紅著(zhù)臉，給同學(xué)道了歉，同學(xué)開(kāi)心地答應了我的請求。

　　那天下午，就在那個(gè)學(xué)校的門(mén)口，兩個(gè)小女孩兒手拉著(zhù)手回家，這件事情一直在我的記憶中閃爍著(zhù)金色的光芒……

關(guān)于寬容作文 5

　　朋友的寬容帶來(lái)了快樂(lè )

　　人生中，一定會(huì )有人或事給你帶來(lái)快樂(lè )，也許是家人，也許是朋友……但帶給我最大快樂(lè )的是朋友的寬容了。

　　記得有一次，我與好朋友發(fā)生了矛盾，原因就是因為一小塊橡皮。

　　那次，我不小心把橡皮弄到了地上，橡皮一滾一滾地滾到了很遠的地方，我心想：現在還不用，待會(huì )再撿吧。一下課，我便忘了要撿那塊橡皮，就去玩了�？旆艑W(xué)了，我突然想起了那塊橡皮，便去找了。找了半天都沒(méi)有找到，我有些沮喪。忽然，我眼睛一亮，發(fā)現了我的橡皮——竟然在好友的桌子上！我氣憤極了，問(wèn)她：“你為什么有我的橡皮？！”“我沒(méi)有拿呀！”她一臉無(wú)辜地說(shuō)，我說(shuō)：“你還裝蒜？！”“我……”沒(méi)等她解釋?zhuān)�我拿�?zhù)她的橡皮就走了。

　　第二天，我在講臺上發(fā)現了一塊和我的一樣的橡皮，我不解，就去問(wèn)他們，之后，我才知道講臺上的那塊是我的.，原來(lái)，我錯怪好友了，她并沒(méi)有騙我，只是我誤會(huì )她了。

　　我一直在想該不該去道歉，久久的考慮后，決定去道歉。

　　那天我鼓足了勇氣，對她說(shuō)：“對……對不起，那天……是……是我不對，那個(gè)……原諒我吧……”“��？！”她一頭霧水，又恍然大悟：“那個(gè)呀，我早就忘了，別提了，過(guò)去的就過(guò)去吧！”“那……那我們還是好朋友吧？！”我有些膽怯地問(wèn)，“當然了�！彼�一臉開(kāi)心的說(shuō)。沒(méi)想到她會(huì )這么快就答應，真不愧是我的好朋友��！

　　往后的日子里，我們兩個(gè)互幫互助，雖然偶爾會(huì )拌一下嘴，但我們總會(huì )原諒對方。

　　朋友的寬容，使我感到快樂(lè )，謝謝她一次又一次的原諒我的過(guò)錯！

關(guān)于寬容作文 6

　　寬容，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅冰；寬容，就像一股清新的春風(fēng)，能驅散心靈的陰霾；寬容就像一首優(yōu)美的歌曲，能化解心靈的創(chuàng )傷……

　　不會(huì )寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。

　　明朝年間，山東濟陽(yáng)人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說(shuō)家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭吵，希望他能借權望來(lái)出面解決此事。董篤行看后馬上修書(shū)一封，道：“千里捎書(shū)只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨�！奔胰俗x后，覺(jué)得董篤行有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見(jiàn)董家如此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱(chēng)“仁義胡同”。

　　寬容不僅是一種雅量，文明，胸懷，更是一種人生的境界。寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也幫助了他人。有個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè )會(huì )，在海報上說(shuō)自己是李斯特的.學(xué)生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著(zhù)說(shuō)，冒稱(chēng)是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽地上臺演奏，你現在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì )最后一個(gè)節目，由老師為學(xué)生演奏�！崩钏固卦谝魳�(lè )會(huì )上彈了最后一曲。

　　天空寬容了云朵，才有了彩霞；江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚；土地寬容了種子，才有了豐收；人生寬容了遺憾，才有了成功。

　　寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì )有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì )有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會(huì )少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠都是一片晴天。

關(guān)于寬容作文 7

　　真誠的人會(huì )是善良的，善良的人會(huì )是美麗的，美麗的人會(huì )是真誠的。這就成了我們衡量一個(gè)人的標準——真，善，美。

　　在這繁雜的世界上，真誠的人去實(shí)現自己的夢(mèng)想時(shí)總會(huì )更勝普通人一籌。

　　居里夫人，這位偉大的科學(xué)家，她是為世界在做研究，本來(lái)她可以成為世界數一數二的富翁，可她并沒(méi)有選擇這樣一條路。而是將她畢生的心血公布與眾，讓先進(jìn)的“財富”屬于全世界。當時(shí)，有記者問(wèn)她最想要什么？她回答：“我想要一克鐳，以繼續我下面的研究�！彼�所要的只是她自己研究出的成果，對榮耀與金錢(qián)只字不提。她就是抱著(zhù)一種真誠的態(tài)度從事她熱愛(ài)的工作，以一種真誠的人格魅力獲得了成功。

　　在這混沌的世俗中，善良的人是最受群眾歡迎的。

　　《西游記》大家都是很熟悉的，而人物唐僧就是一個(gè)善良的如火純清的人了。他無(wú)論看人還是看事都只看好的一面。對于任何生靈都不加以傷害，所以他獲得了所謂的'佛的傾愛(ài)，讓他去普渡眾生。

　　在這雜亂的社會(huì )中，美麗的人總會(huì )有更多的機會(huì )和追捧。

　　可到現在的美麗已經(jīng)商業(yè)化了，我們所追求的美無(wú)形中以變質(zhì)。我們不得不說(shuō)現在美麗的人太多了，可都是種誤導和誘惑的美，實(shí)質(zhì)的內涵不存在，只有那空虛的外表奮力地抵抗著(zhù)。

　　真善美固然是評價(jià)人完美的最好方法，可現在的人已經(jīng)不能用真善美，一種新的目標代替了它。

　　權勢，金錢(qián)，榮譽(yù)。

關(guān)于寬容作文 8

　　從古至今有多少人能做到寬容別人。據我所知，能做到到寬容的人寥寥無(wú)幾。在古時(shí)期，龐涓是狹隘的，他不愿意孫臏勝過(guò)他，于是百般暗算，終至自己兵敗身亡。這告訴我們做到了寬容別人，也是對我們有益的，相反，而身敗名裂。

　　年輕的我們做為祖國未來(lái)的希望更應該具備寬容之心，如若我們只會(huì )勾心斗角，我們的生活將會(huì )在冷漠，猜疑中度過(guò)，我們的心情也會(huì )有一種壓印感。這樣的話(huà)，祖國的發(fā)展和未來(lái)只是無(wú)稽之談。只有我們做到寬容，我們的生活也就不會(huì )冷漠，我們也不會(huì )用那種壓印的心情，祖國的未來(lái)也不是無(wú)稽之談了。

　　在春秋戰國時(shí)期，有位國君大宴群臣，突然吹來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)吹滅了蠟燭，一位大將軍喝醉了，失了態(tài)。拉王妃的衣襟，被摘掉帽纓。那位國君知情，命群臣皆摘去帽纓，然后點(diǎn)燃蠟燭。那位大將軍感激不盡，后來(lái)再一次戰役哪位國軍被包圍，那位大將軍奮勇殺敵，救出了那位國君，這位國君正是因為自己的寬容，救了自己的生命。

　　做為祖國的.希望我們就要像春秋戰國時(shí)期的那位國君一樣，要做到寬容。寬容是沙漠的綠洲，仇視是大海里的暗礁，信任是春天里的陽(yáng)光，嫉妒是冬天里的冰霜。只有我們做到了寬容別人，祖國也會(huì )為我們二自豪，做到了寬容，就像在沙漠中遇到了綠洲，做到了寬容，終會(huì )受益于自己。

　　我希望大家都能做到寬容，成功就在眼前。

關(guān)于寬容作文 9

　　寬容是什么？寬容是架起友誼的彩虹橋！寬容是什么？寬容是修復友誼的粘合劑！

　　我和李桐是非常要好的朋友，經(jīng)常在一起快樂(lè )地玩耍，可是有一件事，拉開(kāi)了我們的距離。那是在科學(xué)課上，我們班每個(gè)同學(xué)都種了一盆鳳仙花。幾天過(guò)去了，在我的`細心照顧下，我的鳳仙花已經(jīng)長(cháng)出了小芽?jì)�，我高興得不得了，這可是我辛勤勞動(dòng)的成果。我天天盼望著(zhù)它開(kāi)花，連做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)它開(kāi)出了漂亮的花朵�？墒俏业暮门笥牙钔﹨s在值日時(shí)把我的花盆碰翻了，打碎了我的夢(mèng)，我當時(shí)就氣哭了。李桐連忙說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！彼�還把自己的那盆送給了我。我不但沒(méi)有要，還把他狠狠地推坐在地上，大聲地說(shuō)：“李桐，我恨你，我再也不和你玩了！”過(guò)了一天、兩天、半個(gè)月、一個(gè)月，每次我們見(jiàn)面，他都熱情地和我打招呼，而我就當沒(méi)看見(jiàn)他似的，從來(lái)不理他。

　　前幾天，我和同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，我不小心把球踢到了李桐的臉上，他馬上捂住了鼻子，但血還是流了出來(lái)。這下可壞了，我闖禍了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我想：李桐一定會(huì )恨我。這時(shí)，李桐邊用紙堵住鼻孔邊說(shuō)：“我不怪你，你肯定不是故意的�！�

　　下午的最后一節課，我一直在想我和李桐之間發(fā)生的事兒，他能寬容我，而我卻不能原諒他，我很慚愧。放學(xué)后，我給李桐寫(xiě)了一個(gè)小紙條：李桐，原諒我，我們還做好朋友吧。李桐看后笑了，我們一起跑出了校園。

　　通過(guò)這兩件事，讓我學(xué)會(huì )了寬容，我的朋友也越來(lái)越多了！

　　評語(yǔ)：小同學(xué)用兩件事做依據，具體細致地寫(xiě)出了自己學(xué)會(huì )寬容的過(guò)程，文章的開(kāi)頭的議論直接點(diǎn)題，結尾簡(jiǎn)潔明快總結了全文。

關(guān)于寬容作文 10

　　寬容是人類(lèi)的美德，讓人與人之間和睦相處、友好以待，可是當代許多人缺少的正是這一點(diǎn)�！岸缺M劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”是多么高遠的境界，可是許許多多的人卻常常會(huì )因為一點(diǎn)小事怒言相向，甚至反目成仇。

　　前些日子，我和朋友曉琳一起去食堂吃飯，她告訴我，她的胃病犯了，不太舒服。一路上她痛苦地捂著(zhù)胃打嗝噯氣，到了食堂她也沒(méi)急著(zhù)吃飯，而是神情痛苦地用手揉著(zhù)胃部。

　　當我買(mǎi)了飯菜回來(lái)時(shí)，桌邊已經(jīng)有一些人圍觀(guān)了。一個(gè)矮胖型的男生氣急敗壞地罵道：“你眼瞎嗎？往人身上吐？有��！”我過(guò)去一看，那個(gè)男生的腳上沾滿(mǎn)了嘔吐物，而曉琳手捂緊了胃，慌忙地道歉。原來(lái)是曉琳剛剛吐了，不小心弄到了他身上。

　　“對不起就行了？你看看你吐的這么惡心，我的'鞋都臟了，這可是名牌的！”男生毫不領(lǐng)情。

　　曉琳蒼白的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚慌失措：“我賠給你……對不起，我今天胃不舒服，真的不是故意的，實(shí)在很抱歉�！�

　　“不舒服就吐別人身上，有沒(méi)有公德心？”那男生冷笑一聲，伸手在曉琳的胃部狠狠一搗�！鞍〃D―唔啊――嘔――嘔――”可憐的曉琳本來(lái)就很難受，胃又被狠狠打了一拳，她一下子就捂著(zhù)胃蹲了下去，疼得站不起來(lái)，不住地干嘔著(zhù)。我被這男生的行為震驚了，曉琳又不是故意吐到他身上，而且曉琳一直和她道歉，他不僅得理不饒人，還打她的胃！

　　我攔住那個(gè)男生，義正辭嚴：“你剛才做的事情我已經(jīng)錄下來(lái)了，要不要我找教導主任？”他這才落荒而逃。

　　“大海不拒細流，故能成其大；泰山不卻微塵，故能成其高�！睂W(xué)會(huì )寬容不僅能夠健全一個(gè)人的人格，還能提升人生的境界，讓仇恨冰釋?zhuān)�怨忿瓦解，煩惱也隨之煙消云散。

　　退一步海闊天空，我呼喚寬容。

關(guān)于寬容作文 11

　　那天是星期二，有英文打字課。自備的打字機十分沉重,我可不愿拎著(zhù)它去上學(xué)。因此,我選擇了一條“捷徑”—乘公交車(chē)。剛巧一輛公共汽車(chē)迎面而來(lái),我一個(gè)箭步跨上車(chē)廂。

　　上了車(chē),往口袋里一翻,我不禁一征:居然全是一毛錢(qián)的硬幣。更帶有諷刺意味的是這些硬幣不多不少只有九毛錢(qián)!剛準備下車(chē),但轉念一想:不就只差一庵扣馬?把這些硬幣往投幣箱里一扔,車(chē)上這么多人,又有誰(shuí)會(huì )識破其中“機關(guān)勺我竊笑起來(lái)。

　　這時(shí),緊跟在我后面的那位戴眼鏡的叔叔,手里拿著(zhù)一張兩元面額的紙幣。他見(jiàn)我尚未付錢(qián)，便對我說(shuō):“小朋友，我付兩元,把你的那一元錢(qián)交給我就行了�！蔽蚁仁且汇�,隨即嚇呆了:我只有九毛啊!向那個(gè)叔叔承認事實(shí)?我可沒(méi)這個(gè)膽量。這時(shí)的我像是被人一拳打蒙了，半晌醒不過(guò)來(lái)。面對著(zhù)他那雙充滿(mǎn)期待的眼睛,我還是顫巍巍地將錢(qián)遞了過(guò)去。我默默地祈盼著(zhù),他不要去數那些錢(qián)

　　可事與愿違,他開(kāi)始數錢(qián)了。我的臉漲得通紅,不由自主地望著(zhù)他。突然,他的眉毛一踏。我的心沉了下去，我知道這個(gè)動(dòng)作表明他已經(jīng)看出了問(wèn)題。我的手廿時(shí)心出了汗，似乎已經(jīng)感覺(jué)到呆會(huì )兒他嚷嚷出去后我將面臨的`窘境:司機的怒斥、旁人的嘲笑……正在這時(shí),他居然抬起頭來(lái),對我笑了笑。

　　他對我笑了笑!

　　這是一種略微帶有嘲諷意味的笑，但它是珍貴的。它避免了極有可能發(fā)生在車(chē)廂里的尷尬場(chǎng)面。在生活中，只要我們每一個(gè)人，對這樣的小事都付之一笑，不就減少了許多面紅耳赤的爭吵嗎?我認為這種微笑的內在是一種寬容，一種真正的、偉大無(wú)私的寬容。

　　我不會(huì )忘記這件事，也不會(huì )忘記這種寬容。今后，我也要用這種寬容對待別人。

關(guān)于寬容作文 12

　　生活里，有很多轉瞬即逝，像在車(chē)站的告別，剛剛還相互擁抱，轉眼已各自天涯。很多時(shí)候，你不懂，我也不懂，就這樣，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就變了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就倦了，看著(zhù)看著(zhù)就厭了，跟著(zhù)跟著(zhù)就慢了，走著(zhù)走著(zhù)就散了，愛(ài)著(zhù)愛(ài)著(zhù)就淡了，想著(zhù)想著(zhù)就算了。

　　其時(shí)，我很累了，我習慣假裝堅強，習慣了一個(gè)人面對所有，我不知道自己到底想怎么樣。有時(shí)候我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話(huà)，可以很放肆的，可是卻沒(méi)有人知道，那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝；我可以讓自己很快樂(lè )很快樂(lè )，可是卻找不到快樂(lè )的源頭，只是傻笑。

　　有時(shí)候，莫名的心情不好，不想和任何人說(shuō)話(huà)，只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。有時(shí)候，夜深人靜，突然覺(jué)得不是睡不著(zhù)，而是固執地不想睡。有時(shí)候，聽(tīng)到一首歌，就會(huì )突然想起一個(gè)人。有時(shí)候，別人突然對你說(shuō)，我覺(jué)得你變了，然后自己開(kāi)始百感交集。

　　假如愛(ài)情可以解釋?zhuān)�誓言可以修改。假如，你我的相遇，可以重新安排。那么，生活就�?huì )比較容易。假如有一天，我終于能將你忘記。然而，這不是隨便傳說(shuō)的`故事。也不是明天才要上演的戲劇。我無(wú)法找出原稿，然后，將你一筆抹去。

　　有些傷口，時(shí)間久了就會(huì )慢慢長(cháng)好；有些委屈，受過(guò)了想通了也就釋然了；有些傷痛，忍過(guò)了疼久了也成習慣了……然而卻在很多孤獨的瞬間，又重新涌上心頭。------其實(shí)，有些藏在心底的話(huà)，并不是故意要去隱瞞，只是，并不是所有的疼痛，都可以吶喊。

　　世界上最凄絕的距離是兩個(gè)人本來(lái)距離很遠，互不相識，忽然有一天，他們相識，相愛(ài)，距離變得很近。然后有一天，不再相愛(ài)了，本來(lái)很近的兩個(gè)人，變得很遠，甚至比以前更遠。

關(guān)于寬容作文 13

　　寬容萬(wàn)物寬容萬(wàn)物書(shū)，是千百年來(lái)寫(xiě)作的基礎，也是豐富人類(lèi)文化的一位無(wú)聲老師。歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！�

　　十歲生日時(shí)，同學(xué)送了一本好書(shū)，直到今日我才翻看。當我看到一篇名叫《寬容》的文章時(shí)，感受頗深，這個(gè)故事是這樣的。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，“我”正和朋友躲在那位老婦人的'后院里朝她的屋頂上在石頭。

　　“我”們鐃有興趣的注視著(zhù)石頭從邊緣滑落，突然，由于石頭表面太滑了，當“我”把它擲出去時(shí)，不小心砸到了老婦人石廊上的小窗戶(hù)上，’“我’’聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，像兔子一樣逃出老婦人的家�！拔摇痹絹�(lái)越感到不自在，便用送報紙的錢(qián)來(lái)補償老夫人家的窗戶(hù)。三個(gè)月后，“我”攢下七美元。等到天黑，“我”鬼鬼祟祟地溜到老婦人的信箱前，寫(xiě)了一封信向她解釋這件事的來(lái)龍去脈，又把那七美元塞進(jìn)去，我才感到安心。第二天，老婦人給了我一包餅干，吃到一半，發(fā)現了一個(gè)小信封，里面夾著(zhù)七美元和一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“我為你驕傲�！�

　　讀了這篇文章，使我想到了前幾天的一個(gè)下午。我家長(cháng)了一株小辣椒，十分茂密。大約三點(diǎn)左右，我到樓下散步，發(fā)現一個(gè)小孩正在摘我家的辣椒。我快步走上前去，一把抓住他的衣領(lǐng)，大聲喝道：“你這個(gè)小屁孩，敢摘我的辣椒?”小孩低下頭念道：“對不起，對不起，我不是故意的�！蔽业美聿粨先�，繼續喝道：“一句對不起就有用了嗎?我今天心情好，就先放過(guò)你，下次再被我捉到，你就別想回家�！�

　　小孩一溜煙跑了，我這才感到舒服些�？戳诉@篇文章，我感慨萬(wàn)分，如果別人無(wú)意間上傷害了我們，我們以老婦人溫暖的話(huà)回報他們的歉意，歡樂(lè )會(huì )重新回到我們身邊。

關(guān)于寬容作文 14

　　每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì )的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(cháng)多多地關(guān)心和寬容我們。

　　在成長(cháng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們在學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿(mǎn)分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿(mǎn)意，在校老師會(huì )批評，同學(xué)們會(huì )嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習的地步，我希望老師和家長(cháng)都不要因成績(jì)一時(shí)不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(cháng)，不要求知過(guò)急，深得其反。

　　我記得小時(shí)候學(xué)過(guò)的`三字經(jīng)中，有這么一段話(huà)：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專(zhuān)……子不學(xué)，斷機抒……教五子，各俱揚，養不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(cháng)教子的方法與道理，我們的家長(cháng)為什么不可以去校訪(fǎng)呢！家長(cháng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(cháng)的關(guān)心、發(fā)現、培養、寬容成長(cháng)中去實(shí)現。

　　寬容，我心有體會(huì )。目前學(xué)習素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書(shū)法得過(guò)全省金獎，作文得過(guò)全國銀獎，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jì)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵我繼續努力，下次一定會(huì )成功，失敗是成功之母。當我書(shū)法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵我寬容我，從失敗到成功�，F在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(cháng)的寬容分不？

關(guān)于寬容作文 15

　　記得法國作家雨果曾說(shuō)過(guò):世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物,可以與人為善,可以化干戈為玉帛。這句話(huà)讓我深有感觸。

　　記得那時(shí)星期一的早晨，我急匆匆地趕去學(xué)校，要知道，遲到被罰站的滋味可不好受。于是，我又加快了腳步。到了學(xué)校，在上樓梯時(shí)，由于人多，我的腳被人重重的踩了一下�？粗�(zhù)新鞋上那污黑的的鞋印，怒火一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來(lái)，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。

　　我立刻追上那可惡的“肇事者”，原來(lái)是一個(gè)三年級的小男孩。我狠狠地瞪著(zhù)他，恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒(méi)敢大吼，就像“魔鬼”似的，一直盯著(zhù)他。也許是我的.樣子有點(diǎn)嚇人吧，他竟有些不知所措，兩眼怯怯的望著(zhù)我，結結巴巴地說(shuō)：“對……對不起，我……我不……我不是故意的�！闭f(shuō)著(zhù)眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。

　　我仿佛從他的淚光中看到我自己。

　　在我入學(xué)時(shí)，在同樣的地點(diǎn)，發(fā)生同樣的事情，而那個(gè)大哥哥只是沖我笑了笑，說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系就走了。

　　而我今天是不是有點(diǎn)可惡了。于是我勉強擠出笑容，對他說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。他聽(tīng)到我的話(huà)，笑了，臉上映出了兩個(gè)小酒窩……

　　這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年，但是我卻難以忘懷，每當一想起來(lái)我就充滿(mǎn)感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì )更精彩！

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