我愛(ài)讀書(shū)作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我愛(ài)讀書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)讀書(shū)作文1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
我的愛(ài)好廣泛：跳舞;唱歌;畫(huà)畫(huà);跳長(cháng)繩樣樣都拿手，但是我最喜歡的還是讀書(shū)，因為與書(shū)相伴的日子里我收獲了更多的快樂(lè )。
那是一個(gè)天氣晴朗的星期天，我終于向同學(xué)借到了夢(mèng)寐以求的《冒險小虎隊》。一回到家我就迫不及待的讀了起來(lái)。才翻了幾頁(yè)就被那精彩的情節迷住了。當看到三只小虎迷失在樹(shù)叢中被眼前的事物迷惑不解，而魔爪卻向他們悄悄伸進(jìn)時(shí)，我的心跳加速，整個(gè)心
都揪了起來(lái);我恨不得鉆進(jìn)書(shū)中大聲告訴他們：“快跑呀!現在的處境多危險�！彪S著(zhù)故事的情節起伏，我也神經(jīng)質(zhì)似的一會(huì )哭一會(huì )笑。
故事斷續發(fā)展著(zhù)。當三只小虎幸運的躲避了魔爪時(shí)，我喜笑顏開(kāi)，長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。接下來(lái)當三只小虎又一次身處險境，在生死邊緣的時(shí)候，我的心再次緊張起來(lái)，我握緊拳頭，屏住呼吸，急切的注視著(zhù)事態(tài)的發(fā)展，此時(shí)我完全進(jìn)入書(shū)里所描寫(xiě)的情景。正看得入神，
爺爺扯著(zhù)嗓子喊到：“瑄瑄，吃飯了�！蔽衣�(tīng)了一急，出口大叫：“都要死了，還吃什么飯?”話(huà)音剛落，就見(jiàn)到爺爺以閃電般速度沖到我面前，急切地問(wèn)：“怎么了?誰(shuí)死了?”看著(zhù)爺爺焦急的目光，我歉意的一笑，說(shuō)：“是三只小虎要死了�！睜敔敱粴獾每扌Σ坏�。
他用命令的口吻說(shuō)：“趕緊出去吃飯!”可我怎么放得下危機中的三只小虎呢?可是爺爺的命令不可違，我只好一手把書(shū)，一手吃飯，又是把面往嘴巴里塞，又是看故事里的情節，這頓飯是我平生最討厭的一頓飯。哎!
剛吃完飯，媽媽讓我去廚房拿搟面棍，我只顧看書(shū)，也沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽說(shuō)什么，竟然拿了把菜刀遞給了媽媽?zhuān)瑖樍藡寢屢惶�，大叫：“你個(gè)小丫頭，你要干什么?”真弄的媽媽哭笑不得。
我因為讀書(shū)發(fā)生的趣事簡(jiǎn)直三羅筐都成不了，雖然為讀書(shū)鬧了不少笑話(huà)，但我從讀書(shū)收獲了更多知識。從書(shū)中我知道了天文地理，歷史文化。從書(shū)中，我知道了許多做人的道理，生活的.樂(lè )趣。我愛(ài)讀書(shū)，愿讀書(shū)經(jīng)歷伴我一生的精彩在我的腦海里。
一本書(shū)就像一頓豐盛的盛宴，把愛(ài)看書(shū)的人牢牢地吸引。書(shū)也像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向生活的無(wú)線(xiàn)廣闊的海洋。我熱愛(ài)讀書(shū)，這是對于我的一生來(lái)說(shuō)，都不會(huì )改變的。
我愛(ài)讀書(shū)作文2
我的興趣很少，但讀書(shū)卻是我最大的興趣，也是我的最?lèi)?ài)。書(shū)具有神奇的力量，一本本書(shū)，好像是一幅幅畫(huà)卷，吸引著(zhù)我，為我打開(kāi)了豐富多彩的世界。
因為愛(ài)讀書(shū)，一本書(shū)我總是要看上好幾遍，一遍遍地品味書(shū)中人物的品質(zhì)，故事的情節。我讀過(guò)的書(shū)有很多，有一次，我們班調查同學(xué)們誰(shuí)讀的書(shū)最多，我想我讀的書(shū)應該是全班第一，可是竟然有人讀的書(shū)比我讀的還多。我的書(shū)占了滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)書(shū)柜，不知道他的書(shū)占多少書(shū)柜。
書(shū)，是我的精神糧食。春天，我伴著(zhù)陣陣花香讀書(shū)；夏天，我聽(tīng)著(zhù)聲聲蟬叫讀書(shū)；秋天，我陪著(zhù)叮叮咚咚的秋雨讀書(shū)；冬天，我伴著(zhù)朵朵雪花讀書(shū)。是書(shū)，讓我足不出戶(hù)，了解世界，走遍祖國的每一個(gè)角落；是書(shū)，讓我變得富有，讓我汲取知識的力量；是書(shū)，讓我懂得關(guān)愛(ài)，懂得感恩，懂得什么是對，什么是錯，什么是美，什么是丑……是書(shū)，給了我無(wú)窮的知識和力量。
每到中午和夜晚是我讀書(shū)的好時(shí)光。午睡時(shí)，我總是坐在床上津津有味的看書(shū)，這樣我就有一中午的看書(shū)時(shí)間。到了晚上，寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)前，又會(huì )有一大段的時(shí)間看書(shū)。而在假期時(shí)，我可以隨心所欲的看，成了一個(gè)真正的.“書(shū)呆子”。
我很喜歡看描寫(xiě)動(dòng)物的小說(shuō)，動(dòng)物和人類(lèi)共同生活在一個(gè)地球上，我非常想了解它們。我看過(guò)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，它讓我了解了許多昆蟲(chóng)的習性。還有牧玲的作品，他寫(xiě)的有關(guān)動(dòng)物的小說(shuō)，讓我懂得人類(lèi)應該保護動(dòng)物，與它們和平共處。我還非常喜歡看鄭淵潔的作品，他的作品讓我佩服，語(yǔ)言寫(xiě)作的巧妙，故事情節大膽的構思，都是值得我學(xué)習的地方。
讀書(shū)，讓我明白了許多人生的哲理�！遏斮e遜漂流記》告訴我怎樣對待生活，學(xué)會(huì )生存�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì )堅強�！稖贰に鱽啔v險記》讓我從小學(xué)會(huì )勇敢�！肚嚆~葵花》讓我讀的失聲痛哭，它告訴了我什么是感動(dòng)……
我的“讀書(shū)癥”有很強的傳染力。一次，我把一本書(shū)帶到學(xué)校，在自己的位置上看了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我的四周?chē)嗽S多同學(xué)，都在和我一起看。后來(lái)，他們知道我有許多書(shū)，爭先恐后地向我借書(shū)，我家一時(shí)變成了“圖書(shū)館”，在這里看書(shū)，借書(shū)的人有很多，有同學(xué)，還有親戚朋友。
我不僅喜歡看書(shū)，還喜歡總結歸納書(shū)中的道理，善于利用它們，從中悟到人生的哲理。以后，我還要看更多的書(shū)，讓書(shū)成為我終身的良師益友。
我愛(ài)讀書(shū)作文3
“為中華之崛起而讀書(shū)�！边@句話(huà)是周恩來(lái)總理說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。
我從識字開(kāi)始喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆，我看書(shū)的種類(lèi)也很多，如：科學(xué)叢書(shū)、世界名著(zhù)、神話(huà)故事……小小的書(shū)架上放滿(mǎn)了薄薄厚厚的書(shū)，就像我們去春游，排的隊伍擠擠挨挨一樣。
我只要啃上一本好書(shū)就什么事都忘了，周?chē)囊磺泻孟癫淮嬖诹�，世界就像只有我一個(gè)人。別人喊我，我也只是隨隨便便答應一聲，別人叫我做事，我都會(huì )捧著(zhù)書(shū)去做，結果可想而知。等我看完書(shū)，大伙都開(kāi)玩笑：“真成書(shū)呆子啦！”我卻樂(lè )呵呵地說(shuō)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！�
因為我看書(shū)入迷，有時(shí)會(huì )鬧出笑話(huà)。有一次，母親讓我做飯，我滿(mǎn)懷信心的答應了她。但我仍是不能忘記小說(shuō)中扣人心弦的故事情節，那一個(gè)個(gè)迥然不同的人物個(gè)性……結果我把飯給煮糊了！毫無(wú)疑問(wèn)，母親把我狠狠地訓了一頓�？粗�(zhù)糊了的飯，吃在嘴里，是苦澀的；但我的心卻是甜的，書(shū)香味真的好甜呀！從那時(shí)媽媽便稱(chēng)我為“書(shū)呆子”，爸爸則賜我“書(shū)蟲(chóng)”地雅號，但我并不在乎，因為書(shū)讓我知道做人的道理，學(xué)到了很多知識，增添了許多生活的.樂(lè )趣。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵看萎斘易x一篇文章時(shí)，我就會(huì )不由自主地想起老師教給我們讀書(shū)的好方法，手里拿一支筆，把你所喜歡的句子、詩(shī)句都畫(huà)下來(lái)，然后再寫(xiě)上自己的真情實(shí)感，最后再寫(xiě)讀完這篇文章后的收獲經(jīng)歷。有時(shí)，讀一篇文章會(huì )讓我感到難過(guò)，因為作者的一些悲慘的親身經(jīng)歷會(huì )激發(fā)我的同情心，會(huì )讓我情不自禁地為作者的痛苦而痛苦，為他的不幸遭遇而哭泣。但有的時(shí)候，讀一篇文章會(huì )讓我忍不住“噗噗”地笑出聲來(lái)。因為作者在文中寫(xiě)到自己親身經(jīng)歷的有趣的故事，語(yǔ)言生動(dòng)，讓我再也控制不住自己的情緒。
讀書(shū)，其實(shí)并不難，難的是你是否能真正地讀懂書(shū)中的意思，若你真的“鉆”入書(shū)里了，你會(huì )感覺(jué)到，文中的人物仿佛就是你自己，你會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節一起，作者悲，你悲；作者憂(yōu)，你憂(yōu)；作者愁，你愁；作者喜，你也喜。
書(shū)像磁鐵，像甘泉，吸引著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，書(shū)中的知識豐富多彩。每當我捧起書(shū)，仿佛一切都已不復存在，我的整個(gè)身心仿佛都已進(jìn)入書(shū)里所描繪的那個(gè)神奇的世界。從書(shū)中，我獲得了許多知識，同時(shí)，也給了我很多快樂(lè )的享受。書(shū)，已經(jīng)是我生命不可割舍的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)作文4
我很喜歡讀書(shū)，從很小的時(shí)候我就有看書(shū)。為什么呢?因為，媽媽告訴我：“高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我從小時(shí)候就有看書(shū)了。
第一次是在我兩歲半的時(shí)候，媽媽每天都會(huì )買(mǎi)一張報紙回來(lái)。我等爸爸媽媽看完以后，我就會(huì )拿來(lái)看報紙上的圖片。只要一看到搞笑的圖片，我就會(huì )放聲大笑。不過(guò)，我一看完，就會(huì )把報紙當作玩具一樣撕掉或者揉成一團，甚至還會(huì )放進(jìn)嘴巴嘗嘗是什么味道的。
第二次是在我六歲的時(shí)候，那時(shí)的我已經(jīng)會(huì )看書(shū)了。但是，我都是用眼去看書(shū)，而不是用心去看書(shū)。所以，我看了以后，第二天就已經(jīng)被我忘到九霄云外了，一個(gè)字都想不起來(lái)。
第三次是在我九歲的時(shí)候。我已經(jīng)完全知道怎么看書(shū)了。我一看悲慘的地方就流眼淚;看到高興的地方我就異常興奮;看到主人公很著(zhù)急的地方我也會(huì )著(zhù)急得不得了。
第四次是在十一歲，也就是現在。只要是我讀過(guò)一遍的書(shū)我都可以把大致的內容講出來(lái)了。正因為我愛(ài)看書(shū)，我的寫(xiě)作水平提高了不少。
我愛(ài)讀書(shū)，我永遠都會(huì )讀書(shū)。書(shū)，會(huì )一直陪伴著(zhù)我，讓我永遠都不會(huì )孤單!
我愛(ài)讀書(shū)作文
小時(shí)候，我喜歡一個(gè)人捧著(zhù)一本故事書(shū)到處轉悠，有時(shí)稱(chēng)得上是“目中無(wú)人”，對長(cháng)輩不理不睬，我姓馬，因此得了一雅號，叫小馬戶(hù)，聰明的'人一眼就看出，是長(cháng)輩們戲稱(chēng)我叫小驢了，這真是讀書(shū)惹的呀。一到街上，我馬上跑到書(shū)攤前，一呆大半天，看得津津有味，爸爸媽媽見(jiàn)我這么喜歡讀書(shū)，便給我買(mǎi)了一大堆書(shū)，我便有了一個(gè)“書(shū)巢”。
長(cháng)大了，我變得更愛(ài)讀書(shū)了!我在圖書(shū)館辦了借書(shū)證，便經(jīng)常去那里借書(shū)。那里的書(shū)可真多哩!有《紅樓夢(mèng)》、《福爾摩斯》、《冒險小虎隊》……真是應有盡有!我每天都陶醉在書(shū)的海洋里，別提有多快樂(lè )、多幸福、多滿(mǎn)足!有時(shí)候，我好像就是書(shū)是的主角，探索寶藏、解開(kāi)謎案、揭開(kāi)真相!當小虎隊遭遇險情時(shí)，我不由的提心吊膽;當小虎隊化險為夷時(shí)，我真是為他們松了口氣。這讓我的生活豐富多彩，使我更加的愛(ài)上了讀書(shū)。
現在除了愛(ài)看書(shū)，我還想自己去寫(xiě)書(shū)。我真心佩服那些作家，我不知道他們是怎樣塑造出那些栩栩如生的人物，構思出那些牽動(dòng)人心的情節，描繪出那些恢宏壯闊的場(chǎng)面。我的理想就是寫(xiě)出比四大名著(zhù)還著(zhù)名的書(shū)!哎，努力，一定要超過(guò)他們呀!要不然，就實(shí)現不了我的夢(mèng)想了。
其實(shí)，每個(gè)人的生活就是一本書(shū)，他就是書(shū)中的主角。我一定要把我的這本生活之書(shū)寫(xiě)得充實(shí)而豐富。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：我愛(ài)書(shū)!更愛(ài)我的生活之書(shū)!
我愛(ài)讀書(shū)作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中沒(méi)有書(shū)籍就像白天沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。由此可見(jiàn)書(shū)的重要性。
我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”對書(shū)可是情有獨鐘，百看不厭。我家的書(shū)堆積如山，真有“排山倒�！敝畡�。
我走到哪里都會(huì )帶著(zhù)一兩本書(shū)，盡管去郊游要帶許多東西，但我還是要帶幾本書(shū)，每次媽媽總是讓我帶一本，可是一本要是看完了，就沒(méi)意思了，所以我每次總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，一本變成兩本，而且我還要自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次郊游睡覺(jué)的時(shí)候，總是問(wèn)媽媽能不能多看會(huì )兒書(shū)，媽媽總是無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，就5分鐘�！边^(guò)了一會(huì )，媽媽來(lái)催我睡覺(jué)，我總說(shuō)看完這一頁(yè)，看完這一頁(yè)，不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì )罷休的。
記得有一回，我和媽媽一起出去逛街，突然媽媽的同事給她打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)有事情找她，于是媽媽在說(shuō)完“早點(diǎn)回去”后離開(kāi)了，媽媽一走我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”便搞起了小動(dòng)作，沒(méi)有兩分鐘，我便到達了新華書(shū)店，津津有味地看起了我喜歡的動(dòng)物小說(shuō)，如《雪豹悲歌》、《最后一只戰象》等等，一邊看還一邊記下了書(shū)的主要內容，直到很晚才回家。
還有一次，我興致勃勃地來(lái)到書(shū)店，瀏覽著(zhù)每一本書(shū)。忽然，我眼前一亮，��！竟然是我苦苦尋找了好久的《手斧男孩2－冒險河》，我想都沒(méi)想，就迫不及待把它買(mǎi)了下來(lái)。一回到家，我就看起來(lái)，剛看了一會(huì )兒，媽媽就叫我幫她做事情。母命難違，我只好放下我心愛(ài)的書(shū)去幫媽媽了。不知不覺(jué)到了睡覺(jué)的時(shí)候，可是我心愛(ài)的書(shū)還沒(méi)有看完，見(jiàn)爸爸媽媽都睡著(zhù)了，我計上心來(lái)，首先我溜到樓下，拿到了書(shū)和手電筒，然后讓身體鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)手電筒，就可以看書(shū)了。雖然第二天，我變成了“熊貓”，但我依然覺(jué)得很值得。
在閱讀中我結識了“鞠躬盡瘁，死而后已”的.諸葛亮；在閱讀中我結識了“神威能奮武，儒雅更知文”的關(guān)羽；在閱讀中我結識了不屈的保爾柯察金。閱讀是一種樂(lè )趣，閱讀是一種享受，閱讀是一種情懷，天下第一好事就是讀書(shū)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)是無(wú)聲傳遞知識的老師，書(shū)是做人必修的功課�！伴_(kāi)卷必定有益，閉文索然無(wú)味”，書(shū)帶給了我快樂(lè )與充實(shí)；“無(wú)書(shū)則虛，失書(shū)而悲”，我視書(shū)為精神支柱，它是我生命中必不可少的東西。
讀書(shū)就像作畫(huà)，有人畫(huà)出了春天的生機，夏天的樹(shù)蔭，秋天的豐收，冬天的希望，有人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。怎么讀完全取決于我們。書(shū)中行行含意韻，句句傳真情。
朋友，打開(kāi)書(shū)吧，看云卷去舒，花開(kāi)花落，讓那些美麗的方塊字如歲月在腦海里流過(guò)，插上閱讀的翅膀，盡情地在天空中翱翔。
我愛(ài)讀書(shū)作文6
不知不覺(jué)，我長(cháng)大了。我發(fā)現：書(shū)，只有書(shū)，才是我的精神家園；書(shū)，只有書(shū)，讓我快樂(lè )成長(cháng)。
--題詞
書(shū)，多么美麗溫暖的文字，書(shū)是文明地球上的神圣胚芽。我愛(ài)書(shū)就像孩子愛(ài)他們的母親；我愛(ài)書(shū)就像草愛(ài)雨露；我愛(ài)書(shū)就像鳥(niǎo)愛(ài)森林。書(shū)籍就像一個(gè)親密的朋友，和我一起成長(cháng)。
因為書(shū)，我有一個(gè)復雜的夢(mèng)。
這首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“平原上一年青草茂盛，一年凋零一次，一年興旺一次�！�。在我眼前，有一大片嫩綠的小草。我坐在地上，春風(fēng)拂面，陶醉在大地母親的懷抱里。
“小何只是有一個(gè)尖點(diǎn)，蜻蜓已經(jīng)長(cháng)時(shí)間趴在他頭上了�！毖籽紫娜�，動(dòng)植物在烈日下沐浴。嘿，曬傷，你怕什么？這就是士兵的美麗！你看，高貴的荷花開(kāi)了。為什么人們想避開(kāi)夏天？
“晚上停下來(lái)坐在楓林里，霜葉在二月的花叢里是紅色的”，秋天，華麗的楓葉飄落，然后菊花的香味撲面而來(lái)。在這飛揚的天空，層層金黃的稻田里，這是一個(gè)美麗的收獲季節！
當我獨自一人在冰冷的河里打雪仗時(shí)，我感到無(wú)盡的悲傷和孤獨。在這個(gè)寒冷而安靜的世界里，沒(méi)有人能看到古人之前和新人之后。誰(shuí)來(lái)陪老人？恐怕只有蔣太公坐在水邊用直鉤釣魚(yú)。
書(shū)是我最好的朋友。我可以和他們交換意見(jiàn)。寂寞的時(shí)候翻開(kāi)一本書(shū)，就像走進(jìn)了一個(gè)生機勃勃的世界，那里有多愁善感的林黛玉、浪漫的賈寶玉、才華橫溢的薛寶釵，過(guò)了一會(huì )兒，我仿佛成了大觀(guān)園的一員。我和書(shū)中的人物有著(zhù)同樣的感情。我不再感到孤獨了。同時(shí)，我痛恨腐朽的封建社會(huì )，同情寶玉。
書(shū)是我的好老師。他教我做人。當我抱著(zhù)“鋼鐵是怎樣煉成的”并深深融入其中時(shí)，我感到自己是多么幸福，因為我有一個(gè)健康的身體。保羅雖然殘疾，但他不向命運低頭，有堅強的意志和不屈不撓的精神，深深地打動(dòng)了我，讓我欽佩他。我對未來(lái)的學(xué)習和生活充滿(mǎn)希望。我更喜歡讀書(shū)。魯濱遜告訴我，勇氣、希望和毅力是在逆境中生存的`必要品質(zhì)。生活比什么都好。希望永遠在我們身邊。走進(jìn)夏洛特·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》就像走了很長(cháng)一段路。你可以從書(shū)中的每一頁(yè)、每一句、每一個(gè)字中找到生活的靈感。我會(huì )為主人公最終得到幸福而高興。當我讀高爾基的童年時(shí)，我曾經(jīng)感嘆他小時(shí)候的艱苦奮斗。
這本書(shū)是我的窗口，“環(huán)游世界”他帶我去看埃及雄偉的金字塔；他帶我去欣賞挪威海峽的風(fēng)光；他帶我去了解他領(lǐng)導下的印度風(fēng)俗，我了解世界。世界似乎變小了。
這本書(shū)使我更接近歷史。五千年的中國歷史讓我認識了中國第一位女皇帝武則天。我對她的才華感到難以置信。我認識王昭君，他走出國境與親人和好。她的勇氣和無(wú)私精神令人欽佩。這本書(shū)帶領(lǐng)我穿越時(shí)空認識了國內外的名人。
書(shū)給我知識，教我做人，教我認識世界。
書(shū)是我靈魂的家園！
我愛(ài)讀書(shū)作文7
在我的書(shū)屋里，有我的名著(zhù)，我的童話(huà)，我的小說(shuō)，我的書(shū)，我的繪本，還有我的夢(mèng)�！}記
我的童年，是在鄉下外婆家度過(guò)的。和其他孩子一樣生活過(guò)得無(wú)拘無(wú)束，我也經(jīng)常和他們一起玩過(guò)家家。但更多的時(shí)候看見(jiàn)的是一個(gè)綁著(zhù)馬尾辮的小女孩捧著(zhù)一本繪本在看，邊上坐著(zhù)她的外婆。頭頂是一片綠色，與遠遠的藍色融在一起。那是我的童年，和繪本纏繞在一起的童年。
早早的就有了自己的小房間。一張床，一張桌子，一把椅子，一邊是一扇窗戶(hù)，一邊鋪滿(mǎn)整面墻的書(shū)柜。繪本早已被放在了最上方，卻沒(méi)有一絲灰塵。連著(zhù)的是一些童話(huà)故事書(shū)。安徒生告訴我只要你有理想，有追求，并為這目標而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊。格林兄弟告訴我做任何事情只有力氣和智慧還不夠，還要有有信心，有一種不怕困難堅持到底的精神。童話(huà)也教會(huì )了我許多淺顯易懂的道理。
后來(lái)，我不再和外婆在一起了，書(shū)柜也隨著(zhù)我去了自己的家和爸爸媽媽在一起的家，接觸了更多的良師益友。于是，書(shū)柜里又多出了幾本名著(zhù)。我見(jiàn)證了《簡(jiǎn)愛(ài)》在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得了幸福。我看到了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險。我從阿廖沙眼中了解了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。名著(zhù)里的.道理開(kāi)始深奧開(kāi)始慢慢滲透。
初中之后，學(xué)習的壓力無(wú)形的壓迫在我的身上，便開(kāi)始在郭敬明的世界里游蕩。書(shū)柜多了小說(shuō)的存在。長(cháng)江文藝出版社出版的《夏至未至》那個(gè)男孩，教會(huì )我成長(cháng)；那個(gè)女孩，教會(huì )我愛(ài)。長(cháng)江文藝出版社出版的《悲傷逆流成河》真正的結局比這更“悲傷逆流成河”。長(cháng)江文藝出版社出版的《臨界爵跡Ⅰ》《臨界爵跡Ⅱ》傳說(shuō)中的奧汀大陸分為東南西北四國，在這個(gè)世界中，充斥著(zhù)神秘莫測的魂術(shù)，彌漫著(zhù)權力和欲望的激烈爭奪。他的小說(shuō)或多或少有著(zhù)虛幻的成分存在著(zhù)，讓我在學(xué)習之余壓力得到釋放。
放了暑假，便是整天沉溺在圖書(shū)館。書(shū)香緊緊包裹著(zhù)我，讓我深陷在書(shū)的世界里。我學(xué)會(huì )了寫(xiě)些隨筆，保存下來(lái)記錄自己。就是像豐湘羽的《人與書(shū)俱老》文章中寫(xiě)到的一樣“借方寸之地以書(shū)會(huì )友，廣結愛(ài)書(shū)的有緣人，一同在書(shū)中尋覓真理和智慧”。
我老了之后，也開(kāi)一家書(shū)店，讀讀小時(shí)候的繪本，長(cháng)大些的童話(huà)，初中前的名著(zhù)，初中后的小說(shuō)，更后來(lái)的看過(guò)的書(shū)。以及那個(gè)伴我長(cháng)大的書(shū)柜，那是帶我去追逐夢(mèng)想的最初。
我的夢(mèng)，人與書(shū)俱老。
我愛(ài)讀書(shū)作文8
看著(zhù)空白的作文本，腦子里好像有很多東西，但最終沒(méi)有理清自己的想法，突然就像這本作文本一樣空白。
回到過(guò)去，寫(xiě)作文對我來(lái)說(shuō)太容易了。話(huà)從腦子里沖出來(lái)，好的句子像洪水一樣涌了出來(lái)。一篇沒(méi)寫(xiě)完的文章，總覺(jué)得有說(shuō)不完的話(huà)。
這最終是利益和閱讀。那時(shí)候我回家第一件事就是完成作業(yè)，在書(shū)海中遨游。唐詩(shī)宋詞，中外經(jīng)典，世界科技無(wú)處不在。每次看完都思緒飛揚，受益匪淺。經(jīng)常到了忘記吃飯睡覺(jué)的地步。
我喜歡閱讀和寫(xiě)作。讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，升華思想，了解世界的神秘與神奇；寫(xiě)作讓我身心愉悅。不管多開(kāi)心多難過(guò)，多痛苦多難過(guò)，多開(kāi)心多委屈，我都可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)談。絕對是你最值得信賴(lài)和信賴(lài)的好朋友。我永遠不會(huì )把你的秘密告訴任何人，也永遠不會(huì )背叛你。
而且隨著(zhù)時(shí)間的推移，我成長(cháng)了很多，同時(shí)也踏入了中學(xué)的大門(mén)。在這個(gè)世界上，我感受到了一個(gè)和以前不一樣的世界。面對學(xué)習，我第一次感受到壓力，壓力越來(lái)越大，讓我無(wú)法呼吸。我每天都在緊張中度過(guò)，學(xué)習緊張，生活緊張。我失去了應有的安逸和天性，每天都按照一個(gè)規律生活，為學(xué)業(yè)成績(jì)而奮斗。我的閱讀時(shí)間被無(wú)情的掠奪了，只有在假期里，完成學(xué)習任務(wù)后才能看一些書(shū)。面對同樣一本我喜歡的書(shū)，同樣一杯桌上的香茶，我的內心不再像以前那樣激昂，已經(jīng)被太多太多的事情填滿(mǎn)，無(wú)法放松。
我漸漸覺(jué)得“書(shū)”這個(gè)詞在慢慢離我遠去，但我無(wú)能為力，更別說(shuō)挽留了。雖然努力學(xué)習讓我取得了優(yōu)異的成績(jì)，但是當我把成績(jì)單和書(shū)放在一起的時(shí)候，我并沒(méi)有感到開(kāi)心，得到的只是一絲安慰——至少我的努力得到了回報。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的'壓力越來(lái)越大。我知道我內心的痛苦只能通過(guò)文字來(lái)表達。但是，面對眼前的問(wèn)題和參考書(shū)，我無(wú)奈地放棄了寫(xiě)作，我清楚地知道，我應該把筆從作文本上移到似乎永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)上，這讓我身心俱疲。
后來(lái)在父親的指導下，我逐漸認識到學(xué)習其實(shí)是一種樂(lè )趣。面對同樣的環(huán)境，你無(wú)法改變。為什么不嘗試改變自己？于是我愛(ài)上了數學(xué)和ABC，忘記了不能讀寫(xiě)的痛苦。
然而，在我看著(zhù)空白作文不知所措的那一刻，我震驚了——我不會(huì )寫(xiě)！我想起老師是怎么夸我是個(gè)好作家，一遍又一遍微笑著(zhù)聽(tīng)我在全班同學(xué)面前驕傲地背誦作文的。當時(shí)我們怎么會(huì )想到我現在寫(xiě)不出一篇優(yōu)秀的文章！
今天，看著(zhù)空白作文本的那一刻，我意識到我還是在乎讀書(shū)和寫(xiě)作的。我下定決心再也不會(huì )拋棄他們了。即使我努力學(xué)習，我也會(huì )打開(kāi)自己的小世界，像以前一樣徜徉在書(shū)海中，用心去體會(huì )那杯香茗的溫暖和幸福。
我喜歡閱讀和寫(xiě)作。
我愛(ài)讀書(shū)作文9
古人云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)決定著(zhù)一個(gè)人的修養，滋潤著(zhù)一個(gè)民族的素質(zhì)，影響著(zhù)一個(gè)國家的走向。讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。我自幼就喜愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )處事，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )生存;從經(jīng)典中浸明浸昌，沐仁沐義，汲取精神滋養，提高道德修養，為高尚的人格奠定基礎。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天，我意味深長(cháng)的讀了一片文章《竊讀記》�？吹礁`你一定想到了偷吧。沒(méi)錯，竊讀記即偷偷地讀書(shū)。
這篇文章講述了一個(gè)小姑娘為了滿(mǎn)足自己強烈的求職欲望而每日放學(xué)后急匆匆趕到書(shū)店，直到晚上關(guān)門(mén)才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)，她還藏身于眾多顧客中，以免被書(shū)店老板發(fā)現;有時(shí)，這位小姑娘還會(huì )借雨天讀書(shū)，以滿(mǎn)足自己對知識的渴望;有時(shí)，這個(gè)小姑娘饑腸轆轆卻仍堅持讀書(shū)。無(wú)論如何，只要能讀上書(shū)，她嘴角總是蕩漾著(zhù)一絲笑意。在她眼中，書(shū)是最美好的，最神圣的，最崇高的。她認為，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。
這位熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識的小女孩默默地躲在書(shū)店里，輕輕地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)本，偷偷地學(xué)習知識，吮吸著(zhù)清美的甘泉雨露，汲取甜美的營(yíng)養，因為家里貧窮，她并沒(méi)有放棄學(xué)習，而是想方設法地學(xué)習。她從書(shū)中汲取到了知識，品嘗到了快樂(lè )，深深地陶醉在書(shū)中。小小年紀就有如此作為的女孩叫做林海音。如今，她已是現代著(zhù)名作家。
我讀了她的'故事，十分感慨，萬(wàn)分激動(dòng)。我默默地想：是啊，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古往今來(lái)，有哪一個(gè)學(xué)者不是讀書(shū)而成才的呢?我們的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我的良師益友。書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，令我嘗到了酸甜苦辣，書(shū)教給我知識，教給我做人的道理。知識是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，俗話(huà)說(shuō)，冰凍一尺，非一尺之寒。我心中暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)，用知識武裝頭腦。我會(huì )永遠記�。何覀兪浅燥堥L(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。讀一本好書(shū)，如同和高尚人對話(huà)。古往今來(lái)有成就的人都喜歡閱讀，偉大的毛澤東主席一生讀書(shū)無(wú)數，終身以書(shū)為伴;敬愛(ài)的周恩來(lái)總理從小就立志：為中華之崛起而讀書(shū);舉世聞名的居里夫人從小熱愛(ài)讀書(shū)，終身受益;培根論讀書(shū)，覺(jué)得書(shū)使人充實(shí);嚴文井談讀書(shū)，覺(jué)得只有讀書(shū)，人才更像人。這些名人都是以書(shū)為伴，并從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走向成功之路。讓我們從小養成良好的閱讀習慣，一生都與好書(shū)相伴吧!讓我們一起與書(shū)同行，手捧香書(shū)，暢讀經(jīng)典，共同播撒下讀書(shū)的種子，成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)，有作為的好少年。
讀書(shū)吧!讀百本書(shū)，行萬(wàn)里路。我愛(ài)讀書(shū)!
我愛(ài)讀書(shū)作文10
假如書(shū)是海洋，那么我就是一條小魚(yú)，自由得在書(shū)的海洋里遨游；假如書(shū)是天空，那么我就是一只小鳥(niǎo)，盡情得在書(shū)的天空中飛翔：假如書(shū)是森林，那么我就是一頭小鹿，快樂(lè )得在書(shū)的森林中奔跑……我愛(ài)讀書(shū)，它已成為我生活中的一部分，我愛(ài)讀書(shū)，它是我最好的朋友。
談起讀書(shū)，我可是個(gè)不折不扣的讀書(shū)迷，就說(shuō)今年春天的那件事吧！
那天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽都出差了，讓我中午自己泡些方便面。那天上午學(xué)校發(fā)報刊，中午，我一回到家，我便如饑似渴地讀起來(lái)，越讀越入迷，越讀越精彩，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而忿忿不平……這樣一、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，書(shū)看完了，我才發(fā)覺(jué)肚子餓了，我趕緊拿了包方便面泡了起來(lái)，胃子“大哥”一個(gè)勁兒地“訓斥”嘴巴“小弟”，怪他太無(wú)情，讓胃子挨餓。終于，方便面泡好了，我狼吞吐咽地吃了起來(lái)，剛吃完，又去泡我的小書(shū)吧了……
這樣的事數也數不完，道也道不盡。當然，我這么愛(ài)看書(shū)，收益也不少，在家里，爸爸媽媽都說(shuō)我是“小博士”，好多連他們不知道的東西我都知道呢！“太陽(yáng)是靠什么燃燒的？每天大笑10分鐘為什么對身體有益？電影是怎么誕生的？……”這些都是我從書(shū)中看到的。每當我滔滔不絕地把所知道的講給別人聽(tīng)，看著(zhù)別人由不解的眼神變?yōu)槲≈R的高興勁兒，我心里也無(wú)比自豪。
人們都說(shuō)好習慣是從小養成的，自大我識字起，就與書(shū)相識了。我常躺在聽(tīng)著(zhù)或讀著(zhù)小故事，有時(shí)手舞足蹈，有時(shí)眉頭緊鎖。有一次，我讀了一個(gè)小故事，內容大體是說(shuō)一個(gè)小男孩在長(cháng)輩們的溺愛(ài)下成長(cháng)，，不能被摔著(zhù)，不能被碰著(zhù)，這樣，長(cháng)大后成了無(wú)用之才，就像樹(shù)林中的一棵亂枝縱橫的樹(shù)……讀了這一文后，我主動(dòng)幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活，媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，爸爸夸我懂事了……書(shū)，教會(huì )了我做人的道理。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已從一個(gè)只會(huì )“啊啊”叫的小娃娃變成了戴紅領(lǐng)巾的少先隊員，當然我讀的書(shū)也有變化，從四大名著(zhù)中，我知道了桃園結義的`三兄弟，多愁善感的林妹妹，好打抱不平的梁山好漢，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)唐僧師徒……從《愛(ài)的教育》中，了解了一個(gè)個(gè)發(fā)生在意大利的感人小故事從海倫?凱勒的《假如給我三天光明》中，我懂得了“假如上帝關(guān)閉了你的一扇門(mén)，就會(huì )給你打開(kāi)另一扇窗”的深刻含義……當我遇到難題時(shí)，我就會(huì )找這位“好朋友”幫我解題；當我遇到傷心事時(shí)我就會(huì )找這位“好朋友”使我有一次樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗：當我無(wú)事時(shí)，我就會(huì )找這位“好朋友”貪婪“吮吸”她甜美的“乳汁”。書(shū)豐富了我的課外生活。
書(shū)像知識的巨人，她心胸寬廣、知識淵博；書(shū)又是我的朋友，她無(wú)私、熱情、真誠、有求必應；書(shū)還像一位幽默風(fēng)趣的老師，在我們開(kāi)懷大笑的那一瞬間理解難以讀懂的人生哲理。我愛(ài)讀書(shū)---這個(gè)德才兼備的好朋友！
我愛(ài)讀書(shū)作文11
有人喜歡抱著(zhù)自己的洋娃娃入睡，有人喜歡聽(tīng)著(zhù)媽媽講故事入睡，而陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉的卻是那一本本色彩斑斕奇異美妙的書(shū)。
我曾在夢(mèng)中與艾麗莎一起為哥哥織尋麻衣；與芭比公主一起穿上華貴的晚禮服同臺演出；與尼爾斯一起騎鵝去旅行……我也曾為可憐的賣(mài)火柴的小女孩暗暗流淚；為丑小鴨變成了白天鵝而歡欣鼓舞；為海倫凱勒的自強不息而贊嘆不已……一天又一天，一年又一年，書(shū)成了我形影不離的親密伙伴�！豆鞴适隆贰陡窳滞�(huà)》就像是燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)我成長(cháng)；《魯濱遜漂流記》《湯姆叔叔的小屋》帶我穿越時(shí)空，感受人類(lèi)最高尚的品質(zhì)；《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中外科學(xué)家故事》就像一把鑰匙打開(kāi)了我的智慧之門(mén)。
書(shū)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我對書(shū)的癡迷與日俱增。
乘車(chē)的時(shí)候我掏出《幽默小讀者》看起來(lái)，下了課我哪顧得上洗手間接著(zhù)看；晚上我會(huì )躲在自己的小屋里看書(shū)，媽媽叫我拿筷子我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。睡覺(jué)前媽媽把燈關(guān)了，我趁媽媽睡著(zhù)了偷偷把燈打開(kāi)繼續看書(shū)，看到好笑時(shí)我便咯咯咯的笑起來(lái)把媽媽嚇一跳，生氣的說(shuō)：“你這樣下去，會(huì )近視眼的！”我還撒嬌的說(shuō)：“人家不看書(shū)睡不著(zhù)嗎？”書(shū)成了我生活中的必備品。
家里的'書(shū)看完了，我還會(huì )拉著(zhù)媽媽到書(shū)店去看書(shū)。站在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架前，我貪婪的吮吸著(zhù)一本本散發(fā)著(zhù)墨香的好書(shū)。一次我喜歡上一本《公主故事》懇求媽媽給我買(mǎi)，但媽媽一看54。8元不愿意買(mǎi)�？晌覍λ�是愛(ài)不釋手，無(wú)奈之下我靈機一動(dòng)答應幫媽媽做一個(gè)月的家務(wù)活她才給我買(mǎi)。我高興得就像獲得了戰利品一樣捧著(zhù)它回了家。
書(shū)給我帶來(lái)了成功和喜悅。由于我廣泛閱讀，我的習作水平不斷提高。每次作文競賽我總能獲獎，同學(xué)們羨慕不已，“嘿！有什么高招傳授傳授！”“哪有什么高招？還不是我的好朋友幫助我！”說(shuō)著(zhù)我會(huì )舉起愛(ài)書(shū)朝大家幸福的一笑。另我更為驕傲的是每次讀書(shū)會(huì )上我都把我最喜歡的書(shū)推薦給大家，大家爭著(zhù)搶著(zhù)朝我借，我總會(huì )說(shuō)：“
別著(zhù)急，還有，還有！”看到大家讀書(shū)的熱情都被我帶動(dòng)起來(lái)，我心里比吃了蜜還甜。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲帶給我新的希望。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我愛(ài)讀書(shū)作文12
閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì )這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。
——題記
再美的花兒也會(huì )凋零，再絢麗的彩虹也會(huì )消失，在美好的事物也會(huì )有消失那天但只要有書(shū)將它們珍藏其中，它們的美便會(huì )得到永久的記錄。一點(diǎn)點(diǎn)的小文字，記錄一個(gè)個(gè)刻骨銘心的故事，一點(diǎn)點(diǎn)話(huà)語(yǔ)，講述了一個(gè)又一個(gè)美好的傳奇�！皶�(shū)”一個(gè)可以了那個(gè)人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書(shū)的海洋里。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。因為從書(shū)中我能夠獲得知識：去了解中國五千年的歷史，去了解宇宙的奧秘，去了解名人的資料，去了解大自然的秘密等等這一切的一切，全都是書(shū)教會(huì )了我。
而《鋼鐵是怎樣煉成的》就像它的名字一樣，不管是作者還是主人公，他們的一生都是一部鋼鐵史，都擁有鋼鐵般的意志，我一直在感嘆，是要有多強大的內心才能支撐起如此震撼人心的形象，為了自己的信仰，
理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛(ài)情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時(shí)的不悔。每一次面對生活給他的選擇題，不管是救朱赫來(lái)，放棄冬妮婭，帶病參見(jiàn)工作，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作。他都選擇對得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫(xiě)的'那樣：“最沉重的負
擔壓得我們崩塌了，沉沒(méi)了，將我們釘在地上�？墒窃诿恳粋�(gè)時(shí)代的愛(ài)情詩(shī)篇里，女人總渴望壓在男人的身軀之下。也許最沉重的負擔同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征，負擔越沉，我們
的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實(shí)在�！彼_實(shí)是貼近了
地面，真實(shí)的活著(zhù)。所以在臨死時(shí)，他可以無(wú)限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然后自信的說(shuō)我不悔。每每想到這里心里不覺(jué)一震，默默的感嘆后又會(huì )有一絲的羞愧。因為我們
本該如花的年齡，本該激昂的時(shí)期，信仰，理想，未來(lái)卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個(gè)剛剛進(jìn)入黃金時(shí)代的人的心里寫(xiě)照。多么的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅強的心，認真的面對生活帶給我們的每一次考驗，告訴生活你不是我的主宰，我才是你的主人。因為你只能帶給我痛苦，我卻能將這痛苦轉化成動(dòng)力，讓我更好活著(zhù)的動(dòng)力。書(shū)是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)，我們應該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
書(shū)是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)，我們應該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
我愛(ài)讀書(shū)作文13
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸地迷戀上了讀書(shū)。我喜歡讀語(yǔ)文課本中那精美的文章，后來(lái)慢慢地接觸到了《童年》、《繁星反核?貳ⅰ斷刪穎始恰貳ⅰ短濫販索亞歷險記》、《鋼鐵是怎煉成的》、《駱駝祥子》……我發(fā)現，書(shū)，只有書(shū)，才是我心靈的家園；只有讀書(shū)，才讓我感到生活有無(wú)窮的樂(lè )趣。
很難想象這個(gè)世界上沒(méi)有書(shū)，會(huì )是個(gè)什么樣子呢？精神失去陽(yáng)光，思想無(wú)法傳播，知識不能保存，語(yǔ)言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無(wú)法忍受……每看一本書(shū)就像與一位高尚的人交談，了解他的思想、感情、經(jīng)驗和智慧。
讀書(shū)，讓我了解了中華上下五千年的悠久的歷史，燦爛的文化：膾炙人口的舜讓賢；發(fā)明地動(dòng)儀的張衡；精忠報國的岳飛；當女皇帝的武則天；精明強干的諸葛亮；古代四大名著(zhù)、四大發(fā)明…書(shū)，猶如學(xué)海中的一葉小舟，載著(zhù)我在歷史的長(cháng)河中遨游。
讀書(shū)，讓我了解了祖國的大好河山：雄偉壯麗的三山五岳；氣勢宏偉的萬(wàn)里長(cháng)城；金碧輝煌的北京故宮；令人驚嘆的西安兵馬俑；巍峨壯美的黃山；奇峰秀水的桂林；風(fēng)光旖旎的長(cháng)江三峽；天堂般的西湖；景色迷人的日月潭；有黃山、桂林之美，含廬山、衡山之秀的張家界……書(shū)，給我展示出一幅幅祖國優(yōu)美的山水畫(huà)卷。
讀書(shū)，讓我結識了許多英雄好漢。有舍身為革命的狼牙山五壯士；有嚴守紀律的邱少云；舍身為民獻身的抗洪英雄李向群；生的.偉大，死的光榮的劉胡蘭；以身堵槍眼的黃繼光；為民為國英勇獻身的歐陽(yáng)海；舍身炸碉堡的董存瑞……
讀書(shū)，還讓我明白了許多道理。讀了《白楊》，使我懂得了邊疆建設者像白楊樹(shù)一樣扎根邊疆，建設邊疆，堅強，不動(dòng)搖；讀了《桃花心木》，我明白了種樹(shù)和育人一樣，面對困難和挫折，自己要想方設法克服它，戰勝它，學(xué)會(huì )獨立自主，不依賴(lài)父母；讀了《貝殼》，使我感悟了人生的價(jià)值—生命是短暫而渺小的，但人生不能空虛地度過(guò)，應該給后人、給社會(huì )留下一些值得玩味的，有價(jià)值的東西……
讀書(shū)，讓我懂得許多科學(xué)的道理。正電和負電相遇時(shí)互相吸引；燃燒需要氧氣、可燃物、高溫三個(gè)條件，這三個(gè)條件缺一不可的；二氧化碳不能助燃，它比空氣重……
我愛(ài)讀書(shū)，我讀到了種種神奇，讀出了無(wú)數的坎坷，讀懂了做人的道理，讀懂了許多科學(xué)奧秘……書(shū)中的世界五彩斑斕，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)伴著(zhù)我在平淡的日子里品味人生的細致和精美。我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)作文14
“書(shū)是人類(lèi)的精神糧食'這句話(huà)一點(diǎn)兒也不假!我們遇到不開(kāi)心的時(shí)候，可以讀書(shū);我們遇到問(wèn)題的時(shí)候，可以讀書(shū)，我們高興的時(shí)候，也可以讀書(shū)。我四五歲的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講童話(huà)書(shū)里的故事，我很喜歡聽(tīng)。漸漸地，我便喜歡上了讀書(shū)，尤其是童話(huà)書(shū)，我對書(shū)中的童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想，對故事中的白雪公主、老巫婆、小仙女，魔法??這些現實(shí)生活中虛幻的東西充滿(mǎn)了向往。我想和白雪公主一起跳舞；我想請賣(mài)火柴的小女孩兒到我家做客；我想叫醒《龜兔賽跑》中那驕傲的兔子；我更想讓七個(gè)小矮人叫我變魔術(shù)??這樣，我就可以幫 助更多有困難的人了。呵呵，那是童話(huà)書(shū)讓我愛(ài)不釋手。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我又喜歡上了一些描寫(xiě)大自然的神秘書(shū)籍，我常為人類(lèi)的智慧所折服，為宇宙的`神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉??奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中的主人公保爾柯察金不怕困難的堅強意志深深的鼓動(dòng)著(zhù)我，使我明白了只要堅持不懈，什么困難都能打到�！都偃缃o我三天光明》中的海倫凱勒是一個(gè)天生就不能看，不能聽(tīng)，甚至不能說(shuō)話(huà)的女孩兒。她的生命幾乎在黑暗度過(guò)，他看不到自己的爸爸媽媽?zhuān)床坏酱笞匀坏拿利�，看不到她的老師。但他并沒(méi)有傷心，而是用堅強的意志和不懈的努力，在沙利文老師的精心幫助下成為了已明了不起的作家，最終還被稱(chēng)為十九世紀的奇人。我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！蔽覐男【褪窒矏�(ài)書(shū)籍，和書(shū)結下了不解之緣。我把書(shū)當作不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈 ，臉上洋溢神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀著(zhù)幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)的妙不可言，讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì )動(dòng)筆摘錄，細細回味。是��！讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。 讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。
我愛(ài)讀書(shū)，它豐富了我的知識，我愛(ài)讀書(shū)，它開(kāi)啟了我的心靈，從書(shū)中，我領(lǐng)略了科學(xué)的奧秘，大自然的神奇。我愛(ài)讀書(shū)，只要我讀書(shū)，就會(huì )快樂(lè )起來(lái)。書(shū)是我最好的朋友，我一定要好好珍惜它愛(ài)護它。
我愛(ài)讀書(shū)作文15
我很愛(ài)讀書(shū),因為讀書(shū)能給我帶來(lái)快樂(lè )。
在三四歲時(shí),我見(jiàn)爺爺的床頭上有一些方方正正的東西,,幼稚的我仰起頭問(wèn)指著(zhù)那些方方正正的東西,問(wèn)爺爺:“爺爺,那是什么?”爺爺耐心的給我講著(zhù):“哪東西呀,叫做書(shū)。書(shū)可以給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識。你還小,不懂,等你長(cháng)大了,爺爺再給你講這些�！蹦菚r(shí),我就知道了書(shū),并愛(ài)上了讀書(shū)。不過(guò)那時(shí)我還小,讀的無(wú)非就是些連環(huán)畫(huà),圖畫(huà)書(shū),要么就是媽媽給我念些童話(huà),白雪公主是我的知心伙伴,小矮人和我一同玩耍,賣(mài)火柴的小女孩讓我感受她的悲傷……格林兩兄弟讓我感受童話(huà)的快樂(lè ),安徒生爺爺讓我感受童話(huà)的幸福。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我看的書(shū)不再那么幼稚。
我開(kāi)始看楊紅櫻阿姨的小說(shuō)——《女生日記》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》都是我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)馬小跳的純真善良,愛(ài)馬小跳的敢作敢當;我愛(ài)笑貓的對主人忠心耿耿,愛(ài)笑貓的善良的心;我愛(ài)冉冬陽(yáng)的孝敬父母,愛(ài)冉冬陽(yáng)的關(guān)愛(ài)同學(xué)……我在書(shū)海里徜徉,吸取充分的營(yíng)養。
漸漸地,我也開(kāi)始看動(dòng)物大王沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。哇!原來(lái)狼也有柔情的一面,動(dòng)物也是多愁善感的,它們也像人一樣。迪克雖然是狗并且丑的叫人不想正視,但是卻敢和獵豹較量;紫嵐雖是母狼,但也不失公狼的豪氣與英勇。
后來(lái),媽媽認為我大了,該看些有意義的書(shū)了,就把四大名著(zhù)買(mǎi)回了家�？晌铱此拇竺�(zhù)可就沒(méi)有看小說(shuō)的積極勁兒了,看小說(shuō)時(shí)是日日都看,而看四大名著(zhù)確實(shí)隔幾天才看一次,媽媽看透了我的心思,說(shuō):“你也敢看一些有意義的書(shū)了,看四大名著(zhù)可以提高你的寫(xiě)作水平,讓你開(kāi)闊視野。你若只想著(zhù)那些小說(shuō),你的.寫(xiě)作水平就不會(huì )有太大的提高。而且,你要養成‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’的好習慣�？磿�(shū)時(shí),遇到好似好句或是有利于幫助你學(xué)習的句子要抄下來(lái),時(shí)不時(shí)的背一背,要學(xué)會(huì )作者的寫(xiě)作方法,要學(xué)會(huì )怎樣去讀好書(shū)�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我開(kāi)始看四大名著(zhù)了,認識了打虎英雄武松,花和尚魯智深(《水滸傳》),三個(gè)結伴兄弟劉備、關(guān)羽、張飛(《三國演義》),還有那機智聰明的孫悟空(《西游記》)和那外在之凄美的林黛玉(《紅樓夢(mèng)》),讓我對四大名著(zhù)有了新的認識,四大名著(zhù)并不是那么枯燥,而是有著(zhù)一個(gè)個(gè)緊張動(dòng)人的情節和一篇篇津津有味的故事,它給了我快樂(lè )
書(shū)籍帶了我們樂(lè )趣,賦予我們知識,書(shū)籍可以改變我們的人格,讓我們更加美麗,更加有魅力。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,是全世界最好的營(yíng)養品,我們要與書(shū)作伴,書(shū)籍是我們最好的伙伴!
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