難忘的作文（通用37篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的作文 1
在生活中，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，就像天上那一顆顆閃耀的星星。有些星星色彩暗淡，我也早已忘卻。但是唯獨那顆極為明亮的明星，卻在我心中難以忘懷。
記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，窗外的樹(shù)木生長(cháng)的格外蒼翠茂盛，夏日的陽(yáng)光像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈在樹(shù)梢跳舞。一切都顯得那么自然，美好�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課鈴響了，先前在教室里安靜自習的同學(xué)們迅速在教室外排列成四條整齊劃一的`隊伍，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮的臉透露出滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。噢！原來(lái)這節是體育課。在體育老師的帶領(lǐng)下，做完了準備運動(dòng)之后，同學(xué)們便激動(dòng)得開(kāi)始了自由活動(dòng)。等到快下課時(shí)，看看同學(xué)們，雖然個(gè)個(gè)汗流浹背，但是臉上仍然洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。就在體育老師組織同學(xué)們回教室時(shí)，讓大家都意料不到的事情發(fā)生了。
我站在隊伍里，雙手吃力地撐著(zhù)膝蓋，額頭上的大粒大粒地滾落在脖子上。我的腦袋有點(diǎn)暈，眼前的世界模模糊糊，幾乎看不清任何事物。終于，我還是不堪重負，暈倒在了地上。
同學(xué)們見(jiàn)狀，一開(kāi)始是吃驚，后來(lái)馬上扶我到長(cháng)椅上坐著(zhù)，我被同學(xué)們包圍著(zhù)，大家都在看我有沒(méi)有事。同學(xué)們一會(huì )幫我擦去額頭上的汗珠，一會(huì )打開(kāi)水杯讓我喝水休息。我的心里滿(mǎn)是說(shuō)不出的感動(dòng)。我的朋友扶我去校醫室后回到教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)又湊過(guò)來(lái)對我“噓寒問(wèn)暖”�！澳銢](méi)事吧，怎么見(jiàn)你突然倒下了”“應該是中暑了，這天氣這么熱，你可要多喝水呀！”一股暖流涌入心頭，漸漸地，漸漸地融化了我的心，鼻頭也不自覺(jué)地酸了一下，感動(dòng)油然而生。
那個(gè)下午，那一個(gè)個(gè)令我感動(dòng)的瞬間，都將成為我心底里永恒的寶藏，終將在我腦海里揮之不去！
難忘的作文 2
難忘的一件事我記得在小時(shí)候，四五歲左右吧，我還不會(huì )跳繩，而我經(jīng)常向媽媽請教，可是媽媽總是沒(méi)時(shí)間，我也只好放棄了。
這一天，我在樓上玩電腦，媽媽在樓下喊道：“韜韜，快點(diǎn)下來(lái)，媽媽來(lái)教你跳繩�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)，心里十分歡快，我終于可以學(xué)會(huì )跳繩了。
于是，我回答：“嗯，好的好的，我馬上下來(lái)！”我向媽媽奔去，十分開(kāi)心自己馬上可以和小伙伴們一樣，學(xué)會(huì )跳繩。 “媽媽?zhuān)襾?lái)了！”我奔跑著(zhù)，小小的心充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )。
媽媽看到我在奔跑，所以讓我小心點(diǎn)兒，慢點(diǎn)。我迅速進(jìn)入狀態(tài)，和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)教我吧�！�
媽媽看我迫不及待的樣子，微微的笑著(zhù)。媽媽?zhuān)_(kāi)始教我跳繩，她耐心的.教著(zhù)我說(shuō)：“韜韜，要學(xué)會(huì )跳繩，就首先要把姿勢擺好，先把兩只手抓牢繩子的頭，在揮動(dòng)繩子，讓繩子配合我們跳起來(lái)�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，變照樣子開(kāi)始跳，可是怎么跳都不能讓繩子甩過(guò)去，我只能又向在一旁做著(zhù)的媽媽請教。
媽媽看到我手敞開(kāi)的太大了，便讓我敞的小一點(diǎn)，順便讓我跳起來(lái)的時(shí)候輕一些，我有試了一遍，終于，我成功跳了一下過(guò)去，一下過(guò)后，我又開(kāi)始逞強，所以我試試連跳三下，可惜沒(méi)成功。我多練練，一定會(huì )跳的很好的。
我的回答完畢，不知道對你有沒(méi)有助。
難忘的作文 3
星期六上午7點(diǎn)，我們50名小記者乘坐大巴踏上了前往響水沿海經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區的路程。一路上，我們談笑風(fēng)生。兩個(gè)多小時(shí)的路程不知不覺(jué)就到了。
我們第一站參觀(guān)了風(fēng)力發(fā)電基地。聽(tīng)講解員介紹“一個(gè)大風(fēng)車(chē)風(fēng)葉長(cháng)達33.5米，高達65米”時(shí)，我驚嘆不已。我們興奮地跑到了大風(fēng)車(chē)下，我頓時(shí)感到自己太渺小了！因為大風(fēng)車(chē)是那么高大。
告別了風(fēng)力發(fā)電區，我們來(lái)到了海邊。只見(jiàn)遠處一陣陣海浪滾來(lái)，海風(fēng)習習，吹在身上十分愜意。登上望海臺，我們極目遠眺，想透過(guò)薄霧看清不遠處的開(kāi)山島。我正凝望時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)小朋友喊道：“哇，真漂亮��！”我順著(zhù)他的視線(xiàn)看過(guò)去，一下子發(fā)現了許多漂亮的貝殼睡在海灘上，有大的，有小的，還有不同顏色的。隨著(zhù)他的叫聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)地沖上了沙灘，爭先恐后地撿起貝殼來(lái)。
依依不舍地離開(kāi)海邊，我們又去參觀(guān)了宏銘船舶有限公司。在那里，我們見(jiàn)到了一個(gè)龐然大物——東明16號，一個(gè)載重達2.7萬(wàn)噸的大海輪。聽(tīng)介紹說(shuō)，要造成這樣的海輪至少需要一年的時(shí)間，我不由得感嘆：“多么不容易��！”
愉快的時(shí)間總是過(guò)得很快，吃過(guò)飯到了該回去的`時(shí)候了，下午一點(diǎn)多，我們意猶未盡地踏上了回鹽城的路。
這次響水之行，不僅讓我開(kāi)了眼界，更讓我感受到了我們鹽城經(jīng)濟的飛速發(fā)展。我喜歡這次活動(dòng)，它令我難忘！
難忘的作文 4
老師，您猶如一個(gè)辛勤的園丁，給我們這些樹(shù)苗澆水施肥；您猶如一個(gè)指南針，讓我們不在成功道路上迷失方向……我已經(jīng)六年級，馬上就要進(jìn)入初中，但那件事讓我難忘師恩。
那時(shí)，我才三年級。
我們正在學(xué)作文。經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后，我卻像擠牙膏似的，只寫(xiě)了一句，許久才又擠出一點(diǎn)兒。老師為此經(jīng)常批評我，教育我，讓我多看作文書(shū)，可我心不在焉，嘴上答應了，可心早已飛到小說(shuō)與漫畫(huà)書(shū)里面。我只要一回家，就把老師交待的拋到九霄云外了。
為了改正我這個(gè)壞毛病，老師真是費盡心思，但我仍不知悔改。真到有一天，一位同學(xué)再也忍不住了，氣憤的對我說(shuō)：“你看，老師為了你都變成什么樣了，你還不知道改錯�！�
我仔細一瞧，咦？顏老師怎么成這樣了？以前年輕的面龐上早就留下了歲月的痕跡，頭發(fā)中的白發(fā)清晰可見(jiàn)，不知道是我氣的，還是粉筆染的。從那天起，我暗暗下決心：我要改正這個(gè)壞毛��！
從此，我開(kāi)始謹記顏老師的話(huà)。我突然發(fā)現，作文書(shū)還挺有意思的.。特別是想象篇的，常常讓我產(chǎn)生寫(xiě)作的遐想。我還把小說(shuō)和漫畫(huà)書(shū)都賣(mài)了，之后再去買(mǎi)作 文書(shū)�，F在，寫(xiě)作文，我再也不愁了，還寫(xiě)得洋洋灑灑，顏老師還經(jīng)常在班上朗讀我的作文呢！這時(shí)，我再認真看顏老師，她臉龐上的皺紋好像少了，白發(fā)也幾乎沒(méi) 了，每天以微笑迎人。
這件事常常地印在我的腦海中，永不能忘。是啊，老師是偉大的，和我相比，要勞累許多。而我們卻不換位思考，不體諒老師！難忘師恩……
難忘的作文 5
我忍不住停下來(lái)。我從未見(jiàn)過(guò)如此美麗的風(fēng)景。幾個(gè)暗紅色的點(diǎn)點(diǎn)包裹著(zhù)銀色的世界，像天使和雪天使。雪花漫天飛舞，梅花卻在風(fēng)雪中巍然屹立。白花經(jīng)得起風(fēng)雪，綻放生命之美，讓我想起一個(gè)女人。
她出生在黑暗的封建社會(huì )。她是一個(gè)孤獨而浪漫的人，卻被繁瑣的禮儀束縛著(zhù)。她是一個(gè)充滿(mǎn)才華的女人。在古代，沒(méi)有才華的女人是美德，她無(wú)處施展。在她一生中最美好的歲月里，她最后成了一堆黃土。
你又年輕又生病，失去了母親。一個(gè)人去榮國府。從小你就學(xué)會(huì )了觀(guān)察自己說(shuō)的話(huà)，小心翼翼。當我還在父母懷里享受家庭的時(shí)候，你一個(gè)人在小屋里哭。遇到志同道合的人賈寶玉，就是因為利益關(guān)系，才和寶玉陰陽(yáng)相隔。恨老太太賈、王夫人等人，卻不知悔改，互相推托�？尚Φ氖�，你和寶玉一起長(cháng)大，卻從沒(méi)想過(guò)，卻在中間殺了一個(gè)程薛寶釵。寶釵圓滑世故，你卻傲慢自信。即使你才華橫溢，但在古代婚姻中，父母的控制下也沒(méi)有地方施展。
木與石的約定，不是所謂的福報的對手。如果你更圓滑更愚蠢；你不會(huì )死于病榻上的仇恨，但那樣你就不是林黛玉了！
我看著(zhù)眼前的梅花，她和你一樣孤傲，即使散落成泥碾成灰，依然芬芳如故；即使方群嫉妒，她也無(wú)意為春天而戰。
林黛玉，我覺(jué)得對不起你。如果女人的心是易碎的玻璃，那么你的心就是水晶宮；如果女人的心是稍縱即逝的露珠，那么你的'心就是一條歷史悠久的河流；如果一個(gè)女人的心是一片純凈的雪花，那么你的心就是一座被飛雪覆蓋的山。
難忘的作文 6
灰暗的烏云籠罩著(zhù)大地，天空下起了小雨，使我不由加快了回家的步伐。
雨，越下越大，風(fēng)拍打著(zhù)我的臉，如刺骨的鐵針扎來(lái)。我急忙跑進(jìn)一家小吃店，找了一個(gè)空位坐了下來(lái)。一位帥氣的服務(wù)生走了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)我需要什么。我打量了一下他：衣著(zhù)整潔，面帶笑容，全身上下透著(zhù)陽(yáng)光般的氣息，我便點(diǎn)了幾份小吃。
“歡迎光臨！”一位老人進(jìn)了門(mén)。只見(jiàn)她渾身上下全被淋濕了，凌亂的頭發(fā)，活像從水中“撈”出來(lái)的。她走向收銀臺，問(wèn)到：“店里有毛巾嗎？”“沒(méi)�！笔浙y員盯著(zhù)手機，頭也不抬地說(shuō)了一句。老人轉過(guò)身，慢慢地走向一個(gè)空位。
她剛要坐下，只聽(tīng)幾聲喊叫，一個(gè)女服務(wù)員奔了過(guò)來(lái)。她手中抓著(zhù)幾份舊報紙，鋪在老人將要坐的位置上。老人慢悠悠地坐了下去。我可以感到，老人是極度無(wú)奈的。
一個(gè)身影緩緩走了過(guò)去，問(wèn)道：“您好，請問(wèn)需要什么服務(wù)？”是那位帥氣的服務(wù)生，他依然真誠地微笑著(zhù)。老人只是嘆了一口氣，什么也沒(méi)有說(shuō)。那位服務(wù)生似乎懂了什么，離開(kāi)了。
不一會(huì )兒，他捧著(zhù)一條毛巾走了過(guò)來(lái)，為老人擦拭臉上的水珠，又仔仔細細地拂去她頭發(fā)上的水。
他離開(kāi)了�？蓻](méi)過(guò)多久，他又抱來(lái)了一條毯子，裹在老人身上。老人望著(zhù)他，落下了感動(dòng)的.淚水。而那服務(wù)生，依然微笑著(zhù)。這一幕，使我萬(wàn)分感動(dòng)。
服務(wù)生的笑容，使我難忘；服務(wù)生的行為，使我難忘；服務(wù)生的善良與美好品德，使得每一個(gè)人難忘
難忘的作文 7
同學(xué)們，你們印象里最深刻的人是誰(shuí)？我想告訴大家，在我心里，令我印象最深刻并且最難忘的人就是交警叔叔。
當人們在街上遇到交通事故時(shí)，只要打122，交警就會(huì )第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，幫你處理事故。無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑，他們都堅守在自己的崗位上，指揮交通。人們能夠平平安安地回到家，全都是交警的功勞。
炎熱的夏季，我們在家里吹空調的時(shí)候，交警叔叔卻仍然站在炙熱的太陽(yáng)下辛苦地工作，制服完全被汗水浸濕了，一天下來(lái)，交警叔叔雪白的手套和帽子已經(jīng)變成了灰色，皮鞋上也沾滿(mǎn)了灰塵。
冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛紛，大家都待在家里不愿出門(mén)。那天放學(xué)了，我從溫暖的教室里走出來(lái)，來(lái)到大街上，我看見(jiàn)交警叔叔依然站在崗位上指揮交通，他的臉凍得通紅，手凍得像紅蘿卜一樣。我站在斑馬線(xiàn)上，車(chē)子非常多，我不敢走過(guò)去的時(shí)候，交警叔叔就會(huì )走過(guò)來(lái)拉起我的手說(shuō)：“同學(xué)，我送你過(guò)馬路吧！”叔叔的手很冰涼，我的手也冷冷的.，可我的心里卻是暖暖的。他把我送到馬路對面說(shuō)：“以后一個(gè)人過(guò)馬路時(shí)，記得小心點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你，交警叔叔，再見(jiàn)�！笔迨逍χ�(zhù)揮了揮手，轉身又去忙了。這樣的時(shí)候，這樣的情景每天都在放學(xué)路上發(fā)生，交警叔叔用他的關(guān)愛(ài)陪伴了我整個(gè)學(xué)期，我怎能不動(dòng)容呢？
現在我長(cháng)大了，不需要人牽著(zhù)過(guò)馬路了，但每次過(guò)馬路的時(shí)候我總能想起曾經(jīng)交警叔叔的關(guān)愛(ài)和呵護，我以后一定要向他學(xué)習。
難忘的作文 8
班主任是我們的黃老師，他也是英語(yǔ)科任老師。他有時(shí)和藹，有時(shí)嚴肅，特別是同學(xué)做錯事或某事做不好時(shí)候，就會(huì )發(fā)“大火”，他時(shí)時(shí)刻刻地看著(zhù)我們，關(guān)懷著(zhù)我們，威嚴著(zhù)我們。老師是好的老師，教書(shū)是教的好書(shū)。他也有時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們，關(guān)心我們。
班主任長(cháng)著(zhù)一頭黑中夾白的短發(fā)，帶著(zhù)一副眼睛，一面嚴肅，不過(guò)有時(shí)心情好時(shí)眉開(kāi)眼笑，充滿(mǎn)著(zhù)活力，不再顯老。像極了我心目中的那個(gè)博覽群書(shū)，知識淵博，助人為樂(lè )，不拘一格，和藹可親的好老師。上個(gè)學(xué)期的他與現在，簡(jiǎn)直就是天壤之別。因為上個(gè)學(xué)期，他可是和藹可親的，只不過(guò)過(guò)了一個(gè)月的假期，就開(kāi)始“政暴了”。
現在我們的處境，苦不堪言，語(yǔ)言是無(wú)法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對課文，我就是完完全全的`“只會(huì )讀不會(huì )背”的典范。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說(shuō)：“你們如果星期一沒(méi)背完，就留下來(lái)留堂！”這殼嚇壞了我們，于是便開(kāi)始了背書(shū)的艱辛“旅途”。我開(kāi)始一遍又一遍的誦讀課文，一句話(huà)便背了二三十次，直至會(huì )背為止。剛剛背完二三段，太陽(yáng)早已西下，天邊鑲上了一道火紅的紅邊，嘆息道：“時(shí)間過(guò)得如此之快，我才背了兩三段呢！”不過(guò)，后來(lái)我竟然會(huì )背了，這得感謝老師的嚴格要求。
“老師”，不對，應該是班主任。班主任其實(shí)對我們很關(guān)心的，你看，老師又在訓同學(xué)了。然后便在上課的時(shí)候，說(shuō)一大堆“大道理”。說(shuō)不應該這樣違紀，不應該那樣說(shuō)粗口……我們應該這樣嚴格要求自己，勤學(xué)上進(jìn)等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地，同學(xué)們的言行變得規范了，進(jìn)步了。
對于老師，我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
難忘的作文 9
我有一個(gè)幸福而又美滿(mǎn)的家庭，每天發(fā)生的趣事就像五彩斑斕的夢(mèng)，裝扮我的生活，充實(shí)我的記憶。也好比你把一塊美味的巧克力，放在嘴里，雖然嚼化了，但它那種香濃可口的味道卻值得你細細的回味。其中，有一次比賽令我久久不能忘懷。
那天晚上，家里靜極了，爸爸媽媽靠在沙發(fā)上認真地翻閱著(zhù)報紙。我則胡亂的翻著(zhù)書(shū)，真是無(wú)聊透了！突然，我的.腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：何不舉行一次“腦筋急轉彎”呢？于是，我?jiàn)Z過(guò)他們手中的報紙，大聲宣布：“腦筋急轉彎正式開(kāi)始！”爸爸媽媽聽(tīng)了，熱烈地鼓起了掌。
比賽開(kāi)始了，爸爸媽媽端正地坐在沙發(fā)上，我則像一個(gè)小老師在客廳中央來(lái)回踱步。我思考了一會(huì )兒，清了清嗓子，說(shuō)：“媽媽?zhuān)埪?tīng)題。青春痘長(cháng)在哪里最不擔心？”媽媽想了想，突然茅塞頓開(kāi)，說(shuō)：“當然是長(cháng)在別人的臉上��！”“對了，恭喜您！”我向媽媽豎起了大拇指�，F在輪到爸爸，爸爸胸有成竹地說(shuō)：“這次比賽的冠軍非我莫屬！”我笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸，您還是先聽(tīng)題吧！——有句話(huà)不管問(wèn)誰(shuí)，他的答案都是“沒(méi)”，請問(wèn)這是什么問(wèn)題？”爸爸小聲地嘟嚷著(zhù)：“是不是題目出錯了��！”“沒(méi)錯��！爸爸您猜��！”我得意地說(shuō)�！班�，這個(gè)嘛……”“爸爸，還是我來(lái)告訴你吧！這個(gè)問(wèn)題是：你睡覺(jué)了嗎？”“哦，原來(lái)如此。哈哈哈……呵呵呵……”接下來(lái)，我們又進(jìn)行了好幾輪比賽。
終于，比賽結果出來(lái)了。媽媽榮獲第一。我笑著(zhù)對爸爸說(shuō)：“爸爸，您剛才不是挺有把握的嗎？”“大丈夫能屈能伸，我只不過(guò)讓讓罷了！”“吹�！蔽液蛬寢尣患s而同地笑了起來(lái)，爸爸也不好意思地笑了起來(lái)，笑聲在屋子上空久久回蕩……
這次比賽，我真難忘！
難忘的作文 10
一天，爸爸說(shuō)要帶我去釣魚(yú)，我高興極了，恨不得一下子就到河邊，立刻釣起魚(yú)來(lái)�？墒前职终f(shuō)明天去釣魚(yú)，我急得一夜沒(méi)有睡好覺(jué)。
第二天，我早早起床，吃過(guò)早飯，催著(zhù)爸爸準備好魚(yú)具，趕緊去河邊釣魚(yú)。
來(lái)到了釣魚(yú)的地方，爸爸剛把魚(yú)具拿出來(lái)，我就問(wèn)爸爸怎么釣魚(yú)。爸爸說(shuō)先選好地點(diǎn)，投放好魚(yú)食，然后準備好魚(yú)竿，穿上魚(yú)餌，就可以開(kāi)始釣魚(yú)了。
爸爸忙著(zhù)投放魚(yú)食，我就準備我的魚(yú)具。我先把魚(yú)餌——蚯蚓，套上魚(yú)鉤，用手抹勻，然后就迫不及待地把魚(yú)竿甩入河里，魚(yú)鉤沉入水底，水面上頓時(shí)漾起了一圈圈波紋，波光粼粼，很是漂亮。這時(shí)我就靜靜地等待�？墒�，好久也不見(jiàn)有魚(yú)上鉤。我就問(wèn)爸爸，怎么還沒(méi)有魚(yú)呢？爸爸說(shuō)，釣魚(yú)不能心急，有時(shí)候等一天也不一定釣到一條魚(yú)呢。說(shuō)話(huà)間，“咦”，魚(yú)鉤動(dòng)了一下，我趕緊使勁一甩，提起魚(yú)竿，滿(mǎn)心歡喜，以為釣上一個(gè)大魚(yú)了�？墒�，上來(lái)一看，魚(yú)鉤上什么魚(yú)也沒(méi)有，居然連魚(yú)餌也沒(méi)有了。我很納悶，爸爸說(shuō)你的.魚(yú)食被魚(yú)吃了，而魚(yú)溜了。
爸爸又讓我穿上魚(yú)餌，繼續釣魚(yú)，我也決心一定要釣到一條魚(yú)。甩下魚(yú)竿后，我繼續靜靜地觀(guān)察水面的動(dòng)靜，一邊感覺(jué)水下魚(yú)兒的活動(dòng)。好久，突然魚(yú)鉤好像被什么東西拖動(dòng)一下，我猛然一下子提起魚(yú)鉤，一條潔白的鯽魚(yú)，在魚(yú)鉤上活蹦亂跳著(zhù)，隨著(zhù)魚(yú)鉤被我拽起來(lái)了，甩在河岸上，我欣喜若狂，我終于釣到一條魚(yú)了！
事后，我覺(jué)得釣魚(yú)也不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅需要耐心，還要有技術(shù)，要會(huì )觀(guān)察魚(yú)的活動(dòng)特性，不同的魚(yú)還喜歡不同的魚(yú)餌�？磥�(lái)做好一件事情都要有恒心，有毅力，會(huì )觀(guān)察，會(huì )思考才行��！
難忘的作文 11
窗外，萬(wàn)籟俱寂；夜，是如此深邃神秘。月光猶如牛乳般傾瀉在大地上，閃爍的星兒如同一雙雙慈祥的眼睛，不禁勾起了我對何老師的回憶。
何老師是一位好老師，人人都夸獎她。她有一張和藹的笑臉，一雙笑起來(lái)就像彎月的眼睛。雖然她沒(méi)有迷人的`容貌，時(shí)髦的打扮，但是她的親切和藹，令我們敬佩不已。
何老師熱愛(ài)學(xué)生，非常關(guān)心我們，她對待我們如同自己的孩子，與我們打成一片，對我們班每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，她如數家珍，大至個(gè)性愛(ài)好，小至家庭瑣事，她都無(wú)所不知無(wú)所不曉。因此，我們特別喜歡她。
何老師上起課來(lái)，總會(huì )說(shuō)些真實(shí)感人的小故事，寓教于樂(lè )，所以，每次上她的課，教室就像個(gè)快樂(lè )的天堂，使我們如沐春風(fēng)。當她在為我們講解課文時(shí)，那聲音就像一根有魔力的線(xiàn)，牽引著(zhù)我們的思路，上她的語(yǔ)文課很輕松，我們總能在歡聲笑語(yǔ)中有所收獲。何老師講課還生動(dòng)有趣，她不把我們當作“聽(tīng)書(shū)”的，而是給我們插上想象的翅膀，讓我們在知識的長(cháng)空中展翅飛翔，帶著(zhù)許多問(wèn)號去讀書(shū)，去分析，去思考。當她為我們朗讀課文時(shí)，那獨具特色的抑揚頓挫，把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)如癡如醉的境界，常常她的朗讀已戛然而止，而我們卻仍在遐想。
轉眼，一年就過(guò)去了。如今，何老師已不再教導我們，但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛(ài)，將長(cháng)存我心，她那如春暉般的師恩也使我永生難忘。
難忘的作文 12
人人都說(shuō)父親像參天大樹(shù)，為我遮擋炎熱；父親像一座大山，讓我依靠；父親向火熱的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我的心靈。父愛(ài)雖然不像母愛(ài)溫柔似水，但也能讓我感到溫暖的愛(ài)意。
一次，我上二年級下學(xué)期的時(shí)候，語(yǔ)文期末考試，考了99.5分，我高興得一蹦三尺高，回到家里，我開(kāi)心地對媽媽爸爸說(shuō)：“親愛(ài)的母親大人，敬愛(ài)的父親大人，我考了99.5分呢�？斐槌鰰r(shí)間陪我慶賀慶賀！”媽媽的臉上如吃了蜜一樣驚訝，而爸爸卻在一旁冷冷地說(shuō)道：“那下次努力努力，爭取得100分�！蔽覛獾媚樁及l(fā)紅了，我故意把腳步聲放的大大的，心想：哼，壞爸爸，臭爸爸，懶爸爸。而有一件事，卻讓我終生難忘。那天我看電視看得太晚，看到爸爸下班回來(lái)的時(shí)候。我不想讓爸爸看到我沒(méi)睡，因為我還想著(zhù)99.5分的那件事，我就假裝睡著(zhù)了。
這時(shí)，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，抱著(zhù)我放輕腳步，悄悄地走向床邊，我在爸爸的懷里感到那么溫暖，我真希望同向床鋪的路再遠一些，我偷偷地睜開(kāi)了眼睛，看了看爸爸，才發(fā)現爸爸的`父愛(ài)是藏在心里的，藏在行動(dòng)上的，而不是表現在語(yǔ)言上的，我安然入睡了。從那一刻起，我明白了，爸爸的愛(ài)不是在語(yǔ)言上的，而是藏在心窩里的，他只想讓你快樂(lè )。我的好爸爸，他給我的愛(ài)，我是永遠永遠忘不掉的。
難忘的作文 13
在人的一生中，將會(huì )經(jīng)歷許多許多的事情會(huì )讓人終生難忘，忘也忘不掉。
記得有一次，我做飛機去了首都—北京，北京是我向往已久的旅游勝地，聽(tīng)別人說(shuō)那里可有近3000多個(gè)旅游景點(diǎn)，哦！我迫不及待的想去了。
我終于盼到了坐飛機的.日子，這是我第一次做飛機，我興奮的了好幾天，今天早上起床，我就催著(zhù)媽媽去機場(chǎng)，上午九點(diǎn)多，我和媽媽早早就到了機場(chǎng)。候機大廳可真大呀！我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在候機大廳里面“飛來(lái)飛去”。過(guò)了好一會(huì )后，我終于登上了飛機，我飛快的走進(jìn)機艙，由于我沒(méi)有做飛機的經(jīng)驗，連安全帶都不會(huì )系好，還好有媽媽幫我。
突然一聲女高音穿了出來(lái)：“親愛(ài)的乘客請坐好，飛機馬上就要起飛了”隨著(zhù)飛機的起飛和升高，我心也飛快的跳著(zhù)，突然，飛機用力的加速。即使我坐在飛機里，我也能聽(tīng)見(jiàn)飛機的聲音。伴隨著(zhù)聲音。我透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)下面的景色，我看見(jiàn)房屋，農田，高樓，還有汽車(chē)越來(lái)越小，就像一幅美麗的畫(huà)卷。過(guò)了一會(huì )飛機進(jìn)入云層，白云一會(huì )看起來(lái)像汽車(chē)，一會(huì )看起來(lái)像巨龍，變來(lái)變去。哇，眼前的景色實(shí)在太美了！
不一會(huì )，機艙又傳來(lái)熟悉的聲音：“親愛(ài)的乘客，我們很快就到達目的地了，”又一會(huì )，飛機平穩的落地了，我牽著(zhù)媽媽?xiě)賾俨簧岬孟铝孙w機。
以后，有機會(huì )，我一定要再做一次飛機，真是一次難忘的經(jīng)歷！
難忘的作文 14
這次上作文課，要做一個(gè)游戲名叫“心有靈犀”。我非常興奮，可是心里卻有重重疑團：這個(gè)游戲好玩嗎？難玩嗎？游 戲規則是......我迫不及待得想知道這一切問(wèn)題。
老師終于說(shuō)出我最想知道的游戲規則了，規則是：男生，女生各找出兩位組成“搭檔”來(lái)玩這個(gè)游戲，商量好誰(shuí)是描述者，誰(shuí)是回答者，時(shí)間限定120秒，在描述時(shí)可以用語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)等方式做詞語(yǔ)的描述，但不能說(shuō)出詞語(yǔ)中含有的任何一個(gè)字和任何一個(gè)諧音，如果這個(gè)字比劃不清楚可以說(shuō)“過(guò)”，但只有兩次說(shuō)“過(guò)”的機會(huì )。時(shí)間到了以后，那組猜出的多，那組就獲勝了，獲勝組的每一個(gè)人可以獲得一張喜報。
我們男生組派出的是趙瑞琦和馬靈均，因為趙瑞琦的表現力比較強，馬靈均的頭腦 比較靈活，女生組里選的是紀萱哲和祝筱珂。
開(kāi)始比賽了，先上場(chǎng)的'是我們男生組，第一個(gè)詞是“高興”，只見(jiàn)趙瑞琦把四個(gè)手指豎起來(lái)又跳起來(lái)像一個(gè)可愛(ài)的小白兔，我還以為馬靈均會(huì )猜“兔子”呢，沒(méi)想到馬靈均脫口而出：“高興！”我高興地一蹦三尺高，第二個(gè)猜的是粉筆，趙瑞琦趕快拿起了粉筆對馬靈均說(shuō)：“這是什么？”馬靈均說(shuō)：“是粉筆！”我們又高興地蹦起來(lái)。第三個(gè)詞是“媽媽”，趙瑞琦說(shuō)：“女士長(cháng)大后是什么？”我本以為這個(gè)詞馬靈均肯定猜不出來(lái)，沒(méi)想到馬靈均又脫口而出說(shuō)到：“媽媽?zhuān) 蔽覀冇衷俅翁饋?lái)。第四個(gè)是“寫(xiě)作業(yè)”，第五個(gè)是“跳繩”，他們倆像上次一樣好。時(shí)間到！我們高興極了！
輪到女生組了，她們前兩個(gè)回答很好，可是第三個(gè)回答時(shí)把那個(gè)詞說(shuō)出來(lái)了，后兩個(gè)回答得很慢。時(shí)間到！5比4我們男生組勝利了。
“心有靈犀”這個(gè)游戲真好玩。
難忘的作文 15
現在我上六年級了，還是忘不了以前叫我們一二年級的陳老師，因為她是那么溫柔那么善良。
有一次，我的手在家里不小心割了。在學(xué)校的時(shí)候，這天，上課鈴已經(jīng)響了，因為這節課是體育課。我當體育委員不可能不叫他們下去，所以我準備叫他們下去，我就說(shuō):"快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒！”結果有一個(gè)調皮的男生，說(shuō)：”你走啊，他就拉著(zhù)我的手使勁把我往下走�！蔽艺f(shuō):”別拉，別拉，疼，疼�！翱墒撬宦�(tīng)，我拿他沒(méi)辦法。結果我的手被拉的流血了，我大叫：”別拉了，別拉了�！拔业�.血如水一樣落在地上和椅子上，把血吃進(jìn)肚子里。我心里想：我會(huì )不會(huì )死呢？我留了那么多血。我就沒(méi)管那么多了，跑下去一上了，體育課。不知何時(shí)這件事被陳老師知道了。他讓一個(gè)同學(xué)帶我去醫務(wù)室，我卻說(shuō)那么點(diǎn)小傷疼什么，又不是很大一口，其實(shí)我口是心非，很想去醫務(wù)室把我的傷口包扎好。
現在我很想念陳老師，想念陳老師說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)。我真的很想對陳老師說(shuō)：”陳老師，你是那么好，那么的善良，那么的溫柔，我是多么想念你�！半m然你已經(jīng)去教一年級得了，但是我永遠也忘不了你以前對我們的好，每一句話(huà)是那么得真誠。
難忘的作文 16
我有一個(gè)好老師，她的名字叫劉曉梅。她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，黑黑的頭發(fā)。
每到語(yǔ)文課的時(shí)候，我們可開(kāi)心了。因為她說(shuō)話(huà)像百靈鳥(niǎo)那樣好聽(tīng)，她特別幽默。有一次我不聽(tīng)課，老師就把我叫到她的辦公室，打了我的手板。把劉老師說(shuō)：“你知道我為什么打你嗎？”“知道，我沒(méi)有注意聽(tīng)講，老師生氣了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“我打你不是老師生氣，老師是讓你記住，你自己做錯事，就得有擔當，就得為犯下的.錯買(mǎi)單，就得……，”老師那天說(shuō)了很多，她的聲音很清脆。
還有一次，老師說(shuō)她要去開(kāi)會(huì )，臨走時(shí)囑咐我們要遵守紀律，作業(yè)認真完成。而我們卻不把老師的話(huà)當一回事。老師一走，同學(xué)們就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，聊一些與課堂無(wú)關(guān)的事，作業(yè)也沒(méi)有完成。老師回來(lái)了，她檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現同學(xué)們沒(méi)有寫(xiě)完，可她沒(méi)有生氣，她說(shuō)：“同學(xué)們，老師給你們講一個(gè)故事吧。從前有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)聰明一個(gè)笨。笨同學(xué)一絲不茍的學(xué)習，直到考試，聰明的學(xué)生沒(méi)有考好，而笨的學(xué)生卻考了一百分……”
這就是我的恩師——劉曉梅。
難忘的作文 17
人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，浦育著(zhù)祖國的花朵，都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人而借這篇課文來(lái)表達我對老師的萬(wàn)分謝意。
那是今天早上，我背起書(shū)包高高興興地回學(xué)校，班上的同學(xué)有說(shuō)有笑的.，到了放學(xué)時(shí)間，許多同學(xué)都回家去了，今天是我打掃教室，我關(guān)完窗戶(hù)，剛要走出教室的時(shí)候，轟的一聲下雨了，我沒(méi)有帶傘，焦急地盼望媽媽來(lái)學(xué)校接我，怎么辦呢，是要沖回家嗎，看來(lái)這雨不會(huì )那么快停的這時(shí)，遠遠傳來(lái)一聲腳聲，向后一看，啊。原來(lái)是老師，老師因為在宿舍里檢查作業(yè)本而耽誤了時(shí)間，她走出宿舍看見(jiàn)我在那兒，拿著(zhù)一把傘急忙走過(guò)來(lái)。把我帶回家去，由于老師只帶一把傘，因雨下得大，風(fēng)沙沙地吹，把老師平時(shí)整齊的頭發(fā)給吹了撩亂了，雨不停地往下落，老師顧不上她自己，把雨傘直向我這邊擋，她的皮包被那無(wú)情的雨打濕了，而老師身上也全濕了，在雨中，有時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)老師打出哈欠，老師感冒了，她把我送到家門(mén)口就走了，我還沒(méi)有進(jìn)去，而是在深深地望著(zhù)老師的身影向我離去的眼線(xiàn)，頓時(shí)我的心中充滿(mǎn)著(zhù)對老師無(wú)限的感激和對老師充滿(mǎn)著(zhù)所有的愛(ài)。
我想說(shuō)；老師，謝謝您，謝謝您對我的關(guān)心和教育，你是我永遠的老師，心中的老師，我永遠愛(ài)您......
難忘的作文 18
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活即將結束，最令我難忘的，就是我們班的各科老師了。
那位神情嚴肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師了。我們班調皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)她的管教，都變得聽(tīng)話(huà)了。上課時(shí)，我們班的同學(xué)都不愛(ài)舉手，每一次老師提問(wèn)，班上都鴉雀無(wú)聲。老師就鼓勵我們說(shuō)：“同學(xué)們，回答問(wèn)題說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系，只要你敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)就說(shuō)明你很勇敢”。
那位臉上總是帶著(zhù)微笑的，就是我們的數學(xué)老師了。她在上課的時(shí)候，總是笑瞇瞇的。有時(shí)候一些同學(xué)上課時(shí)會(huì )擾亂紀律，老師就會(huì )使出她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，那眼神既嚴厲，又充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)，使擾亂紀律的同學(xué)立馬收住了嘴。
那位鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡的，就是我們班的'英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師雖然嚴厲，但是我們的同學(xué)都很喜歡她。只要誰(shuí)欠了作業(yè)，老師就會(huì )千方百計地讓他補寫(xiě)過(guò)來(lái)。因此，只要我們班是這位英語(yǔ)老師教，成績(jì)都很好。
時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活就快要結束了，我現在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠都忘不了這段小學(xué)生活，忘不了讓我成長(cháng)的每一位老師。
難忘的作文 19
一年一度的教師節到了，在這一天里，同學(xué)們都想方設法來(lái)感恩老師，我也不例外。這一天的晨會(huì )課，由我和幾位班干部共同主持，我們站在講臺上和同學(xué)們一起祝福老師。
晨會(huì )課上，我們看見(jiàn)李老師帶著(zhù)“小蜜蜂”走進(jìn)教室，都不知道怎么回事。直到晨會(huì )課結束了之后，李老師講話(huà)了，我們才知道李老師的喉嚨啞了。這都是因為我們前幾天太不聽(tīng)話(huà)，把李老師的喉嚨都喊啞了。所以我們決定讓李老師開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好一個(gè)老師節。
我還記得在二年級下學(xué)期的時(shí)候，我的作業(yè)錯誤率很高，每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì )犯一些低級錯誤。剛開(kāi)始我還不以為然，可經(jīng)過(guò)三番五次的作業(yè)出錯，我才意識到問(wèn)題的嚴重性。在一次我去面批作業(yè)的時(shí)候，李老師嚴肅地對我說(shuō)：“你看看，這兩天你的作業(yè)多不認真呀！你去看看人家吳依恂的作業(yè)多認真啊，快去看看吳依恂的作業(yè)！”我低下頭走到吳依恂的身邊，看了看她的`作業(yè)，就回座位反思了。
在成長(cháng)的道路上，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師地幫助，我真想對老師說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您！”
難忘的作文 20
兩年前，我懷著(zhù)對實(shí)小、對四（6）班的憧憬，走進(jìn)了四（6）班的教室，融入了這個(gè)大家庭。通過(guò)同學(xué)的介紹，我認識了這個(gè)家庭的“主管” ——劉老師。
劉老師有點(diǎn)兒胖，但胖更能顯出人的慈祥。
有一次，我的小測驗考得不怎么理想，課后，劉老師把我拉到了辦公室。我以為老師要批評我，嚇出了一身冷汗。沒(méi)想到老師沒(méi)有批評我，而是和藹地對我說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)，但只要努力了，就是最棒的！你現在再多積累成語(yǔ)、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)，拓寬知識面，相信下一次你一定能考好！”我把老師的話(huà)牢牢地記在心里，從此用心積累，果然在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
還有一次，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，劉老師發(fā)現了，便大聲說(shuō)道：“請同學(xué)們認真聽(tīng)講！”她雖然沒(méi)有點(diǎn)我的名，但向我投來(lái)了尖銳的目光，這目光時(shí)刻提醒我要認真聽(tīng)講。
兩年過(guò)去了，劉老師和藹的面龐一直浮現在我的眼前，她的`話(huà)語(yǔ)，她的目光，時(shí)刻激勵著(zhù)我。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，劉老師的師恩我永遠不會(huì )忘記！
難忘的作文 21
今天發(fā)現我們樓的樓道很臟，地上滿(mǎn)是灰塵，扶手上也是污漬，于是趁著(zhù)假期把樓道打掃了一遍，為住戶(hù)做了一件好事。我拿著(zhù)掃帚和臉盆，開(kāi)始干活。
我先在地上灑了些水，以防灰塵飄在空中。然后我彎下腰，拿起掃帚，認認真真地掃了一遍。但是因為不經(jīng)常做家務(wù)，不一會(huì )兒就腰酸腿麻。有好幾次我停下來(lái)想退出，但我以為環(huán)衛工人天天打掃街道，比我辛苦多了。他們都堅持，我一時(shí)受不了。最后掃了一地，該掃樓梯了。我站在最上面的樓梯上，把水扔下去，然后站在要掃的臺階西邊，用掃帚按順序掃。但是，不管我怎么掃，樓梯井扶手附近的臟兮兮的角落，都是掃帚掃不到的�，F在，我很困惑。我想用手接住，但又怕臟。雖然已經(jīng)是一個(gè)寒冷的冬天，但我仍然在出汗。汗水順著(zhù)我的`臉頰流下來(lái)，和地上的臟水混在一起。我沒(méi)有休息，擦擦汗，繼續掃。我的動(dòng)作越來(lái)越熟練，掃的越來(lái)越快。最后走廊被我打掃干凈了�？粗�(zhù)整齊的走廊，我把掃走廊的艱辛拋在腦后，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的。
從這次難忘的勞動(dòng)中，我體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛，嘗到了勞動(dòng)的果實(shí)。我會(huì )多參加勞動(dòng)，幫大人做家務(wù)，通過(guò)勞動(dòng)鍛煉自己。
難忘的作文 22
在我的生活中，有很多人、事件或其他難忘的事情。但是大部分我都不記得了，但是腦子里有一個(gè)人我忘不了。
那是我七八歲的時(shí)候。我媽帶我出去玩。我很開(kāi)心。我和媽媽一起玩，準備回家。在回家的.路上，我看見(jiàn)王阿姨在掃地。拿起紙和塑料袋，讓人走在干凈的路上，看到美化的環(huán)境。我每天都倒垃圾，但每次都不倒。王阿姨對我說(shuō)：“我給你把垃圾拿出來(lái)。有時(shí)候，我看到爺爺奶奶，他們不方便倒垃圾。王阿姨主動(dòng)幫助他們。
一個(gè)年輕人從遠處走來(lái)。他嘴里叼著(zhù)面包。她吃完后，把他吃完的塑料袋扔在地上。王阿姨上前說(shuō)：“我們不要隨地扔紙屑�！蹦贻p人說(shuō)：“你是做什么的？”然后他就走了，于是王阿姨拿起紙，路上的人都在議論那個(gè)年輕人。
記得有一次，王阿姨生病的時(shí)候，人家勸她去看看，她不想等到工作結束。等王阿姨掃完路撿完紙，王阿姨暈倒了，路邊的人送她去醫院。
現在王阿姨已經(jīng)調到外地了，人家舍不得放她走。
我也忘不了她。她的崗位雖然平凡，但她在平凡的崗位上付出了巨大的努力，做出了不平凡的事跡。我從她身上學(xué)到，不管是什么，一定要努力，一定要做得更好，我永遠不會(huì )忘記她。
難忘的作文 23
在我們小學(xué)生活中，遇到了很多很多好老師，其中有一位老師令我至今難忘。
每當我有心事的時(shí)候，她總是用親切得話(huà)語(yǔ)開(kāi)導我，每當我在學(xué)習有困難的時(shí)候，她總是耐心的為我講解，每當我生病的時(shí)候，她總是緊張的為我操心。兩年的時(shí)間，她就這樣悄然無(wú)聲地在我心底安營(yíng)扎寨了。
記得有一次，我因為發(fā)燒請了幾天假，落下了許多功課。老師很關(guān)心我的學(xué)習，她利用中午休息時(shí)間幫我補課。她一邊為我補課一邊不停地打呵欠，老師太累了，我關(guān)切地問(wèn)：“老師你累了，休息吧！”老師擺擺手：“不用了，你的學(xué)習要緊！我們繼續吧！”我用深情的目光望著(zhù)老師，聽(tīng)著(zhù)老師一句句的話(huà)語(yǔ)，我的心涌起了一股股暖流。
還有一次，老師因為我們不聽(tīng)話(huà)，而要扯開(kāi)嗓子講課，弄得嗓子都沙啞了，還要為我們講課，聽(tīng)著(zhù)老師沙啞的聲音，我們感到很慚愧。同學(xué)紛紛給老師送上潤嗓子的糖，西瓜霜，給老師治嗓子的。老師卻用手推回去，笑瞇瞇地說(shuō)道：“你們的好意我心領(lǐng)，只要你們好好學(xué)習，老師就滿(mǎn)意了”
這就我們的老師，她是多么謙遜，多么的.關(guān)心學(xué)生。她真是我們的好老師。
這個(gè)令我難忘的老師就是我的班主任---唐菊老師。
難忘的作文 24
有人說(shuō)，老師像一個(gè)園丁，滋潤著(zhù)我們這些花兒，有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)，照亮了我們的教室。也有人說(shuō)老師像一把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋。而我覺(jué)得，老師是一本書(shū)。
上課時(shí)，黃老師是一本“百科全書(shū)”。一天，她抱著(zhù)我們的聽(tīng)寫(xiě)本進(jìn)了教室，開(kāi)口就是：“這次聽(tīng)寫(xiě)錯最多的是同學(xué)們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你們一個(gè)方法區分下，有土地很幸福，所以幸福的幸上面是土，立著(zhù)、站著(zhù)，很辛苦，所以辛苦的辛上面是立�！薄斑�有紙的下面不能加點(diǎn)，因為教室地板上不可以出現紙屑，所以紙的.下面不能加點(diǎn)，大家知道了嗎？”黃老師的這些方法真讓我心服口服，一下子就記住了這幾個(gè)容易寫(xiě)錯的字。
生活中，黃老師是一本“戰國策”，同學(xué)們之間的矛盾，在她的短短幾句話(huà)之間，立刻和好，真不知道她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人，也都乖乖的聽(tīng)話(huà)。
黃老師更像一本思想品德書(shū)，有一次運動(dòng)會(huì )，黃老師看別班的水喝光了，馬上叫幾個(gè)同學(xué)送過(guò)去，教會(huì )我們予人玫瑰，手有余香的道理。
黃老師是一本有魔力的書(shū)，在不同時(shí)間，變成不一樣的書(shū)，給我們帶來(lái)幫助和快樂(lè )！
難忘的作文 25
是什么讓我難忘
有一件事我忘不了。
我有一個(gè)好朋友，我們很少吵架。但是有一天，她來(lái)我家玩，我因為我的自私和她鬧僵了。當時(shí)我和她比賽看誰(shuí)畫(huà)的最可愛(ài)最漂亮。畫(huà)的內容是一只小貓。我用心畫(huà)的。我先畫(huà)了一只貓的耳朵，但她畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)。陽(yáng)光照耀著(zhù)大地；我畫(huà)了一只貓的頭，她畫(huà)了一些小花，草也漸漸長(cháng)起來(lái)；我畫(huà)了一只貓的尸體，她卻在畫(huà)隨風(fēng)飄動(dòng)的白云。我忍不住笑了。朋友問(wèn)我：“你笑什么？”我說(shuō)：“我們畫(huà)的是貓，不是太陽(yáng)，不是白云，不是草，不是花�！彼f(shuō)：“我要畫(huà)一只貓�！蔽乙呀�(jīng)畫(huà)完貓并把它交了出去。我心想，你死定了。這次我贏(yíng)了，因為和畫(huà)畫(huà)的朋友比起來(lái)我輸了很多倍。不久后，我的朋友們畫(huà)了它，一些可愛(ài)的小貓跟著(zhù)他們的'媽媽在花和草中尋找食物。比賽結果出來(lái)后，她又贏(yíng)了。我不服氣，把她的畫(huà)撕了。她氣得臉都紅了，哭著(zhù)跑回家。晚上在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。我后悔撕了她的畫(huà)。輸了就輸了。我為什么要奪走我們的友誼？想著(zhù)想著(zhù)，忍不住流下了眼淚。
第二天，我向朋友道歉，朋友說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是一張照片，我們的友誼是最寶貴的！”
我又低下了頭，沉默著(zhù)，眼淚不停的往下流。
難忘的作文 26
是誰(shuí)？像辛勤的園丁養育著(zhù)我們這些祖國的花朵；是誰(shuí)？像燃燒的蠟燭照耀著(zhù)這個(gè)世界。
我們大聲的說(shuō)：“是老師！是辛勤的老師們！”
回想自己上小學(xué)的經(jīng)歷，無(wú)數的面孔在自己的眼前閃過(guò)。但是一個(gè)身影總是讓我難以忘懷，那就是我5年級的語(yǔ)文老師——曾老師。
記得那是一個(gè)電閃雷鳴 、風(fēng)雨交加的'下午，同學(xué)們還在班里上課。忽聞一陣震耳欲聾的雷聲，同學(xué)們都十分害怕。由于那一堂課我沒(méi)有聽(tīng)老師的講課，所以我就像“鴨子聽(tīng)雷”似的。老師叫我放學(xué)后留在教室里等她。我驚恐的想：糟了，難道是老師知道我沒(méi)有認真聽(tīng)講還是要打我手心……放學(xué)了！我呆呆地坐在教室里，忐忑不安地等著(zhù)。伴隨著(zhù)一陣沉重的腳步聲，老師到了教室。沒(méi)想到，老師坐在我旁邊，給我講解剛才上課的內容，我聽(tīng)著(zhù)您那如沐春風(fēng)的語(yǔ)言，看著(zhù)您那股認真勁，我不禁熱淚盈眶。由于我實(shí)在太笨了，所以我總是聽(tīng)不懂，在我想要放棄的時(shí)候是老是鼓勵了我，是您的耐心讓我看見(jiàn)了希望。
老師，您的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一個(gè)微笑……看似微不足道，卻似一滴滴水珠積少成多，終于匯成學(xué)生心靈之船歸航的師生情之海 ……
難忘的作文 27
早晨，我們認認真真地朗讀《大青樹(shù)下的小學(xué)》，突然，老師宣布：“今天我們要去打餅子、煮麻花�！薄巴�!”聽(tīng)到這個(gè)消息，我樂(lè )得一蹦三尺高。
下課后，我們在走廊上悄悄地走著(zhù)，因為樓下有同學(xué)在搓麻花，我們不能打擾他們。
等啊等，終于輪到我們班了，小寶他們先去打餅子，我們參觀(guān)他們打餅子。只見(jiàn)小寶先拿出一團面，用搟面杖把它搟圓，再抹上黃油，捏成三角形，又搟開(kāi)，就成了一個(gè)餅子。餅子師傅把它放在爐子上烤，烤熟了就可以吃啦!那香味，我老遠就能聞到。
我的任務(wù)是搓麻花，那可更加有意思。老師讓我們換上廚師的`衣服，白色的上衣，白色的圍裙，還有一頂白色的帽子，真好看。我把面團放在手里搓呀搓，搓成一長(cháng)條，再扭一下，就成了麻花了。這時(shí)，有一位記者過(guò)來(lái)采訪(fǎng)我，我說(shuō)：“搓麻花很有意思，哎呀，師傅，麻花熟了，可以撈了嗎?”旁邊的人都笑起來(lái)。
活動(dòng)結束后，老師給我們拿了一些麻花和餅子，我和小寶吃起來(lái)，真是太香了!這一天，真是我最難忘的一天。
難忘的作文 28
難忘是什么？難忘是08年5月12日的汶川大地震，難忘是失命之痛！
聽(tīng)說(shuō)唐山地震中，房屋大多成疊餅狀，空氣中彌漫著(zhù)尸體腐爛后發(fā)出的臭氣，失去親人的大人、孩子，在一旁放聲哭泣……而現在，又重演了當年的悲劇。但在這悲劇中，卻有很多事讓人難忘。
人人都說(shuō)母愛(ài)偉大，我不懂，這次卻讓我刻骨銘心。一位母親在地震中不幸死亡。當人們發(fā)現她時(shí)，她那只有4個(gè)月大的孩子卻安然無(wú)恙的睡在她的懷里，還有一部手機，上面留了一個(gè)短信：“親愛(ài)的寶貝兒，如果你還活著(zhù)，一定要記住，我愛(ài)你！”當我看到電視上的'那一刻，我終于明白了真正的母愛(ài)是多么的偉大！
還有個(gè)堅強勇敢的故事。一個(gè)剛被救出的少先隊員，左臂被壓碎了，無(wú)法動(dòng)彈，而他卻用右手做了一個(gè)堅強而又帶了幾分感激的動(dòng)作：莊嚴的向解放軍叔叔敬了個(gè)隊禮。那堅強的勇氣，是在鼓勵我們要好好的活下去呀！他讓我看到了我們孩子的堅強與勇敢。
這些難忘的故事告訴我們，我們一定要萬(wàn)眾一心，眾志成城，戰勝災難。中國加油！中國必勝！
難忘的作文 29
教過(guò)我的有和藹可親的華老師，平易近人的陳老師，嚴厲的戴老師，但我最喜歡的老師是何老師，她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的'大眼睛下面有著(zhù)一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴。
有一次，學(xué)校組織去春游，我跳完擠壓板之后太激動(dòng)了，突然暈倒了，何老師急得六神無(wú)主，過(guò)了幾分鐘我醒過(guò)來(lái)了，老師終于松了口氣，何老師對我說(shuō)：“哎，你終于醒了，可把老師嚇壞了�！焙卫蠋熋η懊�，把我送到休息的房間，中午何老師拿飯來(lái)給我吃，還來(lái)陪我看書(shū)說(shuō)話(huà)。
上課時(shí)，何老師講到精彩的語(yǔ)段時(shí)，總是繪聲繪色地講解給我們聽(tīng)，看到有名言名句時(shí)總讓我們抄下來(lái)，這樣以后寫(xiě)作文時(shí)可以用上去。但是，當同學(xué)做小動(dòng)作時(shí)，何老師用嚴厲的目光盯著(zhù)他們，他們馬上認真聽(tīng)起課來(lái)。
上體育課，她又是那么的平易近人，跳繩時(shí)，何老師甩著(zhù)繩子讓我們跳，當我們不敢跳時(shí)，她總提示我們跳吧，跳吧！別害怕。兩人三足時(shí)，何老師為我們打蝴蝶結，比賽時(shí)，她一直為我們加油打氣。
和生機勃勃的何老師在一起我們總是那么歡樂(lè )！歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)操場(chǎng)。
難忘的作文 30
這個(gè)小學(xué)有兩幢樓，我們的有三層樓，三年級在二樓。也是。這個(gè)時(shí)候我們換了新班主任——李老師，她口才，文筆都很好。
開(kāi)學(xué)頭一天，我們整整齊齊的坐在教室，等待著(zhù)新班主任的到來(lái)。上課鈴一響，李老師就滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來(lái)�！班拧�"老師清了清嗓子說(shuō)“在接下來(lái)的幾天里，我就是大家的新班主任了，希望在接下來(lái)的幾個(gè)學(xué)期里，我們共同進(jìn)步，共創(chuàng )佳績(jì)�！辈恢朗钦l(shuí)起的頭，教室里頓時(shí)響起一聲掌聲。我也跟著(zhù)鼓起掌來(lái)。誰(shuí)知，這個(gè)李老師可不簡(jiǎn)單嘞。
李老師先給我們上作文課。當讀到有位同學(xué)寫(xiě)的小貓十。老師便有模有樣的'模仿起來(lái)。他彎起腰做看看又開(kāi)開(kāi)開(kāi)到?jīng)]有人，就抓住了“食物”。模仿完以后，老師又繪聲繪色的評論起來(lái)。
我聽(tīng)得入迷，恍如身臨其境。李老師的聲音戛然而止，我卻仍然在發(fā)呆。直到同桌捅了我一下，我才驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)老師已經(jīng)讓同學(xué)們做作業(yè)了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師就像紅彤彤的太陽(yáng)，滋潤著(zhù)我們，從小芽長(cháng)成茁壯的幼苗；香勤勞的園丁，無(wú)私的澆灌我們。老師的教誨之恩，我終身難忘！
難忘的作文 31
記得2008年的汶川5.12大地震，使我感到非常慚愧，因為我身為一個(gè)四川人，卻有心無(wú)力，幫不上一點(diǎn)兒忙。還有奧運會(huì )的成功舉行，向世界展現了中國的風(fēng)采，我們的一舉一動(dòng)，都一一呈現給世界了。我家的五月七日的一天下午，媽媽給我買(mǎi)了一小袋“水精靈種子”，當時(shí)，“失魂落魄”的我高興的大叫了起來(lái)，要知道這一小袋水精靈種子，是我夢(mèng)寐以求的東西。當時(shí)，我在媽媽臉上親了又親。也就是那時(shí)，當我得知爺爺生了重病的.事情后，我剛才的那股興奮勁，“轟”的一下跑到九霄云外去了，那時(shí)，我恨不得去電視《第八號當鋪》里把我的陽(yáng)壽分一半給爺爺，把健康分一半給爺爺。記得在我六歲的時(shí)候，我要什么爺爺就給我買(mǎi)什么，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，可以稱(chēng)得上是“心甘情愿’’，我從未忘記爺爺對我的付出。爺爺都六十多歲了，有一天，我和爺爺去超市，爺爺看到別人在搬東西，他毫不猶豫的去幫忙，如此可見(jiàn)爺爺是我助人為樂(lè )，心地善良的人。
��！2008你永遠在我心中！
難忘的作文 32
在我學(xué)習知識的幾年中，我認識了非常多的老師，其中給我印象最深的是四年級的班主任吳老師。吳老師非常關(guān)心學(xué)生的安全。有一次王濤和馬克比賽翻窗戶(hù)，吳老師看見(jiàn)了連忙讓他們倆站住，在那兒反省一下。
等吳老師走后，他們就指責對方。過(guò)了一會(huì )兒吳老師看見(jiàn)他們在吵架，就把他們喊進(jìn)了辦公室。吳老師對他們說(shuō)：“翻窗戶(hù)是多么的危險呀。如果一不小心，就會(huì )跌下來(lái)，一跌下來(lái)就會(huì )頭破血流，這樣還會(huì )破壞公物。你們想這樣害了自己又破壞了公物呀？”馬克和王濤聽(tīng)了老師的話(huà)，慚愧地低下了頭。吳老師還非常愛(ài)干凈，她每次都帶頭打掃衛生，希望給每個(gè)學(xué)生一個(gè)干凈的學(xué)習環(huán)境。有一次，她看見(jiàn)我們的包干區非常臟，就自己拿了一把掃把下去掃。掃著(zhù)掃著(zhù)突然刮了一陣大風(fēng)，又把灰塵吹得到處都是，吳老師又從臟的`地方掃了起來(lái)。
過(guò)了好久，吳老師上來(lái)了，只見(jiàn)她頭上全是汗，身上全是灰。我們看了看包干區，只見(jiàn)包干區里非常干凈，這時(shí)我們全班同學(xué)都非常感動(dòng)。在平時(shí)學(xué)習中吳老師始終用科學(xué)的方法教育我們，用母親一樣的胸懷關(guān)心我們，我為有這樣一位老師感到高興。
難忘的作文 33
在生活中，常常會(huì )有一些讓你難忘的事，這些事情猶如夜空上那星星，完好無(wú)損的記在我的心上，就拿今年我第四次去世博會(huì )來(lái)說(shuō)吧！
那天的前一個(gè)晚上，我興奮地睡不著(zhù)覺(jué)，聽(tīng)說(shuō)去沙特阿拉伯館還有禮物送呢。終于，天亮了，我沒(méi)等媽媽叫我就起來(lái)了，換好衣服，將爸爸叫起來(lái)，連早飯都沒(méi)吃，直接開(kāi)往世博園。
那時(shí)候時(shí)間很早，我隊也不排就進(jìn)去了，進(jìn)了世博園，無(wú)拉著(zhù)媽媽不管三七二十一直沖沙特館，沒(méi)想到那么早人卻已經(jīng)那么多了，我被那些排隊的人擠得都成肉餅了，我“嗚嗚”地哭了起來(lái)，排了4小時(shí)30分鐘的隊，終于進(jìn)去了。首先我看到的是一部像電影一樣的片子，里面有許多來(lái)自沙特的.人向我們揮手�？赐赀@個(gè)片子后，我也沒(méi)啥心思觀(guān)賞，急匆匆地出來(lái)領(lǐng)禮物，但我領(lǐng)到禮物后，卻感到不太高興，這是什么原因呢？我對爸爸媽媽說(shuō)：“我不想看了，我想回家�！卑职种缓瞄_(kāi)我回家。
回家了，我才知道，我難過(guò)是因為那些擠我的人太沒(méi)有道德了，只顧自己，要早點(diǎn)看到館。我真希望每個(gè)人都謙讓?zhuān)v文明，懂禮貌，因為這樣世界才會(huì )變得更美好。
難忘的作文 34
二零零八年的九月，我剛滿(mǎn)七歲，便到南長(cháng)街小學(xué)去讀書(shū)。
南長(cháng)街小學(xué)位于揚名路十二號，教我們語(yǔ)文的叫做任曉娟，也是我們的`班主任，她口才、文筆都很好。
不久后，任老師便教到了“復習”，你別看我拼音學(xué)得不太好，認字可是我的“拿手好戲”呀！我當時(shí)還不懂什么是驕傲和謙虛，便和一旁的說(shuō)“你信不信，這些字我不看拼音就會(huì )讀了？”
“不信！”同桌不服氣地說(shuō)。
“我讀給你聽(tīng)”，我邊說(shuō)邊拿出一本本子遮住拼音�！靶�，要過(guò)河……”當我念完后，卻發(fā)現任老師就站在我身邊！我嚇出了一身冷汗，急忙收起本子，和同學(xué)們繼續復習：“a,o,e……”
兩天后的一個(gè)早晨，我被任老師叫到教室外的走廊，心里惶恐不安地想：老師要干什么呢？
不一會(huì )兒，任老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)的好‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，以后，就算你認識更多的字，也不能驕傲了�！蔽夷樇t著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事后，我深深感謝老師在我幼小的心田里播下了謙虛的種子。我很慶幸，自己遇到了一位讓我收益終生難忘終生的好老師。
難忘的作文 35
唐老師是我一、二年級時(shí)的語(yǔ)文老師。唐老師二十四、五歲年紀，身材修長(cháng)，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的娃娃臉，以及細細的柳葉眉。一對水靈靈的.大眼睛里充滿(mǎn)智慧和自信，好像老天注定讓她來(lái)打開(kāi)我的“自信之門(mén)”。
從小時(shí)侯開(kāi)始，我一直很自卑，一直很輕視自己，總認為自己低人一等，甚至一無(wú)是處。從不輕易笑一笑，讓別人總是以為我很軟弱，所以，總是受到捉弄，但我從不告訴別人。唐老師剛來(lái)的時(shí)候，我并沒(méi)有多大改變，一直都是該干什么干什么。直到有一天，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師特意表?yè)P了我，說(shuō)我是個(gè)文靜、愛(ài)干凈、學(xué)習又認真的小女孩，只要我再開(kāi)朗點(diǎn)、自信點(diǎn)，一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我開(kāi)始漸漸地樹(shù)立了自信心，也更加用功，慢慢的，我開(kāi)始發(fā)現自己對語(yǔ)文有了興趣，對數學(xué)也喜歡上了，所以我更加用功，別人出一份力，我出兩份力，終于，功夫不負有心人，我語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好，二年級時(shí)，我還當上了語(yǔ)文課代表，雖然和我現在當的班長(cháng)差別較大，但那時(shí)我已經(jīng)很滿(mǎn)意了。
人們都說(shuō)，世上只有媽媽好，但我要說(shuō)：老師和媽媽一們好�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑�！親愛(ài)的老師，我將用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
難忘的作文 36
教師節快到了，學(xué)校充滿(mǎn)了節日的氣氛。今天的天空看起來(lái)特別藍，太陽(yáng)看起來(lái)更燦爛。天空中的白云飄來(lái)飄去，就像一群頑皮的孩子向老師揮手祝賀老師的節日。微風(fēng)吹拂，樹(shù)木和草地輕輕搖擺，仿佛在為老師歌唱。
上午，學(xué)校舉行了表彰大會(huì )。許多領(lǐng)導來(lái)祝賀教師們的節日。學(xué)校表彰了一些成績(jì)突出的'教師和學(xué)生。之后，學(xué)生們開(kāi)始表演，花束隊的學(xué)生向老師獻花。這時(shí)，老師們都很高興。是啊平時(shí)，老師們?yōu)槲覀儬奚撕芏嘈菹⑷�。今天，他們終于可以變得簡(jiǎn)單，感受到我們的熱情，感受到他們播下的種子的收獲。之后，幾位老師表演并背誦了他們深情的詩(shī)歌，感動(dòng)了我們每一位同學(xué)。會(huì )后，我們來(lái)到教室。學(xué)生們以各種方式向老師表達了他們的祝福。我也不例外。我給了老師一張自己畫(huà)的畫(huà)。這幅畫(huà)的名字是我心中的未來(lái)。這幅畫(huà)表達了我對老師的感激之情，向老師們展示了我的夢(mèng)想和目標。我想老師們一定喜歡它。
在這個(gè)快樂(lè )的日子里，我要祝全世界的老師節日快樂(lè )。我想以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報辛勤的園丁。
難忘的作文 37
就在新春佳節的鞭炮聲剛剛散盡時(shí)，那十五的元宵節就緊隨而至了。正月十五當天，家家戶(hù)戶(hù)都要吃湯圓，寓意團團圓圓。就在這個(gè)團圓的日子里，我家當然也要吃湯圓啦！那些放在菜盆里的，剛搓好的湯圓雪白雪白的，像一只只小雪球，水開(kāi)了，媽媽就把湯圓倒入鍋中。一會(huì )兒，湯圓就浮起來(lái)了，就可以吃了。這時(shí)湯圓的顏色稍變了樣，晶瑩剔透，稍帶褐色，裹在里面的芝麻、花生隱約可見(jiàn)，個(gè)兒也比原來(lái)的大了一些。湯圓又香又甜，一開(kāi)鍋，老遠就聞到了一股撲鼻的香味，使人饞的口水直流。用調羹把湯圓送進(jìn)嘴里，只要牙齒輕輕一碰，香甜噴香的餡就流出來(lái)了，它真是甜透到人心里了呢！吃完湯圓之后，我就去看一年一度的煙火晚會(huì )。八點(diǎn)鐘過(guò)后，就看見(jiàn)一束束耀眼的光線(xiàn)飛上天，“啪啪啪……”
那一束束光線(xiàn)突然綻開(kāi)，金色的、銀色的、紅色的、綠色的、藍色的，星星般的花朵向四周飛去，有的像流星徘徊在夜空，有的的.像菊花欣然怒放，還有的像仙女散花。它們在漆黑的夜空中，繪成了一幅明亮的、美麗的圖畫(huà)。煙花最后緩緩降落，好似一顆顆星星在閃爍。這就是今年的元宵節，它我感受到了湯圓的甜美香軟，在領(lǐng)悟到了煙花綻放的美麗的同時(shí)，也不得不發(fā)出今宵真是難忘啊的感慨！
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