小能手的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小能手的作文，歡迎閱讀與收藏。

小能手的作文1

　　要說(shuō)我們班的“體育小能手”，那非體育委員李宸浩莫屬了，他的體力和跳躍高度，使我們驚嘆不已。

　　這學(xué)期，學(xué)校舉行了區校運會(huì )，李宸浩報了1500米長(cháng)跑和跳高，其實(shí)他恨不得全部都報名。自從他報名以后，每次大課間時(shí)，他一直堅持每天跑1200米。有時(shí)候下小雨，他總是戴上帽子堅持到操場(chǎng)上跑步，班上的同學(xué)會(huì )有一些去給他送傘，說(shuō)：“老李，你跑步也不能淋雨呀，沒(méi)幾天就要舉行校運會(huì )了，我們還要你為我們爭個(gè)光呢！”李宸浩用手把雨傘一推，說(shuō)道：“你們回去吧，我跑步熱，淋點(diǎn)雨沒(méi)事兒，就是你們不要被雨淋生病了�！�

　　校運會(huì )這一天到了，李宸浩跳高令人驚嘆不已的高度1.2米取得了跳高全區第一名。下午，1500米長(cháng)跑開(kāi)始了，李宸浩以驚人的體力在一開(kāi)始的1400米穩居第三，在最后的100米沖刺中，他成功超過(guò)了第二名的跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，獲得全區1500米第二名。

　　聽(tīng)了我對我們班的“體育小能手”———李宸浩的.介紹，你認為他是一個(gè)名副其實(shí)的“體育小能手”嗎？

小能手的作文2

　　星期天，我在家里閑著(zhù)，電視都看膩了。我靈機一動(dòng)，心想：我不是啥家務(wù)都會(huì )做嗎？就幫媽媽洗碗吧！

　　在洗碗之前，我準備了一桶水、兩個(gè)盆和一瓶洗潔精。

　　開(kāi)始洗碗了，我先把桶里的水倒一些在盆子里，把洗潔精倒一些在水里，再用手把盆子里的水攪動(dòng)�？吹脚菽�出來(lái)，就把臟碗放進(jìn)去，手拿抹布放在臟碗里面使勁擦，擦了一圈又一圈，每個(gè)碗和盤(pán)子都這么做。然后用雙手拿住所有的.筷子放在泡沫里搓洗。搓筷子時(shí)，筷子發(fā)出快樂(lè )的叫喊聲，好像在說(shuō)：“洗澡真爽��！洗澡真爽��！”我聽(tīng)了開(kāi)心地笑了。接下來(lái)一步是在另一個(gè)盆子里倒上一些水，把所有盤(pán)子、筷子、碗都放在盆里清洗，最后放在水龍頭下面沖洗干凈，最后用干抹布把它們擦干凈就可以了。

　　媽媽過(guò)來(lái)洗碗了，看見(jiàn)碗都不見(jiàn)了，很驚訝。我對媽媽說(shuō)：“碗都被我洗了！”媽媽聽(tīng)了，直夸我是“家務(wù)小能手”呢！

小能手的作文3

　　咱們班有一位女同學(xué)，她就是我們班公認的小能手朱子晗。她有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，而且還有一小把劉海在前面。一雙炯炯有神的大眼睛閃閃發(fā)亮，讓人看了就有一種神奇的力量從內心往外噴發(fā)。她那一雙大眼睛下面，一個(gè)高挺的鼻子很有精神。櫻桃小嘴不時(shí)還會(huì )從中間裂一條縫下來(lái)，潔白的“籽”就露出來(lái)了。

　　她不僅漂亮而且很有才華。她每門(mén)學(xué)科成績(jì)都很優(yōu)秀，每次考試都能得第一，有時(shí)甚至是年級第一，在我的心中是一位不可磨滅的好榜樣。記得有一次，他因為英語(yǔ)一門(mén)沒(méi)考好，失去了得第一的機會(huì )，因此傷心了好幾天。我們一直都在安慰她，可她說(shuō):“如果我英語(yǔ)再加把勁就能得第一了，可是我卻因為粗心機會(huì )從我手里溜出去了�！�

　　她不僅學(xué)習好還樂(lè )于助人。有一次，我有一道題目不會(huì )，絞盡腦汁也想不出來(lái)。這時(shí)有一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。她親切地問(wèn)我是不是有題目不會(huì )呀？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她看了一看，把整道題的.思路都講給我聽(tīng)，讓我豁然開(kāi)朗。

　　她還有一項才藝就是――鋼琴。她每次練鋼琴的時(shí)候都很專(zhuān)心。我到她家去玩 ，敲了半天門(mén)也沒(méi)人答應，結果只聽(tīng)到門(mén)里有琴聲，就知道她又在家練琴了。

　　她就是我們班的“一”號――朱子晗。

小能手的作文4

　　今年暑假的一天晚上，家里來(lái)客人。父親母親忙得不亦樂(lè )乎。

　　我主動(dòng)對母親說(shuō)：“母親，今天我來(lái)燒飯�！蹦赣H說(shuō)：“不行，你還不會(huì )燒�！蔽艺f(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，應該幫你們做家務(wù)事了�！蹦赣H推辭不過(guò)我，只好讓我去燒飯。

　　我先拿來(lái)鍋，然后倒了一罐半的米，來(lái)到廚房，擰開(kāi)水龍頭放了一些水在鍋里，開(kāi)始淘米。第一次，我用手伸進(jìn)水里搓了搓米一回兒水就白了。我用手捂住鍋口，讓白水順著(zhù)縫隙流出來(lái)。接著(zhù)連續洗了三次�？伤�還是有點(diǎn)白。我心想：“這米怎么就這么難洗，早知道就不洗了。再想我都快洗好了，如果半途而廢，母親會(huì )瞧不起的�！庇谑�，我準備再洗。這時(shí)，母親來(lái)了。她問(wèn)我：“你是淘米還是玩水，洗這么多次干嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)：“可水還是白的`呀！”母親說(shuō)：“只要把沙子檢干凈，雜物洗掉就可以了�！甭�(tīng)了母親的話(huà)，我將手伸進(jìn)鍋里上下翻了翻，檢盡沙子、洗盡雜物。然后晃了晃鍋，加入了超出米2厘米的清水。把鍋放進(jìn)電飯鍋中，開(kāi)始燒飯。

　　晚上，我吃著(zhù)自己燒的飯心里甜滋滋的，因為我學(xué)會(huì )了燒飯。

小能手的作文5

　　我們班有一位“寫(xiě)作小能手”，她的臉紅撲撲的，甚是可愛(ài)，一雙烔烔有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。她呀，就是吳潤茹。如果你讀了她的作文，一定會(huì )贊不絕口，這就是我推薦她獲得“寫(xiě)作章”的理由。

　　本周星期三又有作文課了。你瞧，她右手握著(zhù)鋼筆，輕輕地敲了敲腦袋，似乎在構思作文內容，這時(shí)，她十分自信地打開(kāi)作文本，十分專(zhuān)注地盯著(zhù)她的作文本，右手拿起筆“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，似乎文思如涌泉一般，時(shí)不時(shí)還停下來(lái)，好像在推敲著(zhù)詞語(yǔ)的準確性，寫(xiě)好后，還在增加好詞好句呢！

　　下課后，我來(lái)到吳潤茹的身邊，拿起她的作文本，打開(kāi)后便仔細地看了起來(lái)，她的'文筆十分優(yōu)美，由此可見(jiàn)，她對作文十分重視，并且對作文十分認真，讀完她的作文，讓人回味無(wú)窮。

　　她的作文曾多次被老師夸獎：文筆優(yōu)美，內容生動(dòng)！她還有許多關(guān)于作文的獎項，如：全國小學(xué)生作文競賽三等獎，“中旅杯”現場(chǎng)作文大賽二等獎等許多獎項，真是讓人羨慕不已呀！

　　我希望可以讓吳潤茹獲得“寫(xiě)作章”！

小能手的作文6

　　她有一雙大眼睛，齊耳長(cháng)的頭發(fā)，最特別的是她的手，這為她贏(yíng)得了一個(gè)獎項，為她做出了巨大的貢獻。她就是姜珊珊。她是我們班的一名繪畫(huà)小專(zhuān)家。每次辦板報，我都有她的那份。我記得有一次，老師叫她辦報紙。她苦苦思索了一會(huì )兒，不時(shí)說(shuō)：“我該畫(huà)什么？”突然，姜珊珊眼睛一亮，拍了拍腦袋說(shuō)：“沒(méi)錯！”然后，我把它畫(huà)在黑板上。不一會(huì )兒，漂亮的板報出現在我們面前。所有的學(xué)生都欽佩她的繪畫(huà)技巧，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。姜珊珊也加入了學(xué)校藝術(shù)團。每天，她都放棄午休去畫(huà)畫(huà)。有一次，我跟著(zhù)她去美術(shù)室，看到她畫(huà)在墻上。我來(lái)到她的座位，抽屜里裝滿(mǎn)了她的.畫(huà)�！昂妹�！”我不禁佩服。她聽(tīng)到這件事很高興。在市里的一次繪畫(huà)比賽中，姜珊珊通過(guò)自己的努力獲得了獎項。別提她有多開(kāi)心了！后來(lái)我搬回家，她送我一張照片留念。當我拿出她留給我的照片時(shí)，它看起來(lái)更漂亮了。李言平是繪畫(huà)方面的小專(zhuān)家。我經(jīng)常欣賞她的畫(huà)。我想她還在參加繪畫(huà)比賽

小能手的作文7

　　他中等的個(gè)子，小的臉上有一雙明亮的眼睛，只要他的眼珠轉幾下后許多好辦法都會(huì )在他的腦子里浮現出來(lái)。他做事十分的專(zhuān)注、認真。

　　一次，在奧數課上老師出了一道十分難的奧數題，正當全班都在苦思冥想下想不出來(lái)時(shí)，他低著(zhù)頭拿著(zhù)筆在草稿紙上劃來(lái)劃去，又拿著(zhù)模具擺著(zhù)，拼著(zhù)，十分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)人想出來(lái)，正當老師要向全班講解時(shí)，鄭立晗胸有成竹的將手高高舉起來(lái)，為大家做了細致的講解，大家聽(tīng)了以后，都向他投去了贊許的目光。他不僅做事十分的'專(zhuān)注、認真，而且對待問(wèn)題有多種辦法去解題，這不，還有一次，放學(xué)后，我在學(xué)校寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，有一道難題我硬是解不開(kāi)，我見(jiàn)鄭立晗還沒(méi)走便去請教他，只見(jiàn)他想了一會(huì )便把方法講給了我，我聽(tīng)后不禁給他豎起了大拇指。當我看見(jiàn)他嘴角掛起了微笑時(shí)，我就知道他像哥倫布發(fā)下嘛、發(fā)現美洲新大陸一樣又有了許多好辦法，他拿著(zhù)筆邊在紙上畫(huà)，邊講給我聽(tīng)，我聽(tīng)后目瞪口呆、張目結舌。也許，正是這種不解的探究精神筑造了他在數學(xué)方面高超的技術(shù)。

　　怎么樣，這就是我們班的數學(xué)小達人。

小能手的作文8

　　我是閱讀小能手，帶著(zhù)問(wèn)題快樂(lè )走。

　　一天下午，老師布置作業(yè)，要我們寫(xiě)一篇作文，把印象最深的一件事寫(xiě)下來(lái)。

　　回到家，我像往常一樣掏出小作文本，左思右想，寫(xiě)什么好呢？于是我把 以前買(mǎi)來(lái)的作文選全都搬來(lái)了，仔細地讀著(zhù)每一篇。其中我發(fā)現一篇《買(mǎi)油條》，寫(xiě)得生動(dòng)具體。要是這篇作文是我寫(xiě)的該多好呀！我興奮地拿起筆，把這篇文章抄下來(lái)，當作自己的習作。

　　講評作文那天，我比誰(shuí)都高興，好像老師就要表?yè)P我了。果然，老師叫我念作文。我站起來(lái)，有感情地朗讀一遍，洋洋自得。我抬頭一看，老師的'臉色不好看。老師問(wèn)我：“這篇習作是不是抄別人的呀？”同學(xué)們也向我投來(lái)利劍一樣的目光，我臉上頓時(shí)火辣辣的。心想，老師發(fā)現了。我不得不點(diǎn)點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“少先隊員不能弄虛作假，應該實(shí)事求是呀！”我慚愧極了，狠狠地把抄來(lái)的這篇文章撕碎了。

　　這次作文的教訓，我永遠記在心里。

小能手的作文9

　　我佩服的人有愛(ài)學(xué)習的王正、繪畫(huà)大王李玲玉、數學(xué)神算子史令濤……但我最想贊美的還是閱讀小能手史賽輝。

　　他常常穿一身淺色的衣服，一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛下面是高高的鼻梁，鼻子下面還有一個(gè)櫻桃似的小嘴巴。

　　他最喜歡的是閱讀。有一次，老師讓我們朗讀課文，班里的同學(xué)為了逃避老師的提問(wèn)，恨不得個(gè)個(gè)變成隱形人。只見(jiàn)這時(shí)，史賽輝同學(xué)高高地舉起了小手。老師說(shuō)：“史賽輝，你來(lái)朗讀�！碑斊渌�同學(xué)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，頓時(shí)松了長(cháng)長(cháng)的.一口氣。只見(jiàn)史賽輝同學(xué)拿著(zhù)課本昂頭挺胸地離開(kāi)了座位，他翻開(kāi)了課本，高聲朗讀起來(lái)。他的聲音時(shí)而高、時(shí)而低……當史賽輝讀到悲傷的地方時(shí)，我們淚流滿(mǎn)面；當史賽輝讀到高興的時(shí)候，我們歡蹦亂跳……他讀完后，深深地向我們鞠了一躬，頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　過(guò)了幾天，我們學(xué)校要舉行朗讀大賽，老師讓史賽輝同學(xué)報名參加了。最終史賽輝不辱使命，獲得了第一名的好成績(jì)。我們?yōu)樗麣g呼，為他驕傲，史賽輝真是我們班的“閱讀小能手”！

　　你們現在知道我為什么贊美史賽輝了吧？

小能手的作文10

　　我是一只籠子里的鳥(niǎo)。自從被關(guān)在籠子里，我經(jīng)常想起我的家鄉。

　　那時(shí)，每當第一縷陽(yáng)光射進(jìn)樹(shù)林，公雞就會(huì )準確地告訴我時(shí)間:那時(shí)，花和草在互相聊天；老鷹忙著(zhù)抓小雞；我也伸著(zhù)懶腰飛出窩和朋友一起玩——我們可以在茂密的樹(shù)葉里捉迷藏，我們可以抓小昆蟲(chóng)和大家一起吃…

　　那時(shí)候，‘生活是那么美好，天空是那么蔚藍，身邊的一切都是那么美好，可現在我已經(jīng)失去了這種生活。每當想起過(guò)去，我的眼淚就忍不住流了下來(lái)。

　　這時(shí)，一陣嘰嘰喳喳的聲音傳來(lái)，哦，一群鳥(niǎo)從我眼前飛過(guò)。我盯著(zhù)這群飛得很遠的鳥(niǎo)。我真的'渴望沖出牢籠，在齊飛與他們競爭�？上�我現在是籠中鳥(niǎo)。

　　恰好有一個(gè)路過(guò)的小孩看著(zhù)我盯著(zhù)小鳥(niǎo)，好像明白了我的心思。他打開(kāi)籠子的門(mén)，讓我走了。

　　“哦，我自由了，我自由了！”我興奮地在空中盤(pán)旋，尖叫——我多年的愿望終于實(shí)現了。

　　我拍打著(zhù)翅膀，沖向天空:天空似乎更藍了，太陽(yáng)更亮了，我周?chē)�的一切都是如此美麗�?/p>

小能手的作文11

　　有人說(shuō)，會(huì )講笑話(huà)的人叫幽默大師，善做手工的人的叫小巧手，懂得多的人叫百科全書(shū)，那你知道力氣最大的人叫什么嗎？釣魚(yú)高手？不是。大胖墩？不對，不對。大力士？嗯……沒(méi)錯！是的'，就是大力士，我身邊就有一位可愛(ài)的“大力士”——魏國強。

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師讓我們把書(shū)搬到新教室。我手上的書(shū)又多又沉，壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)。走一步，晃兩晃，好似有一個(gè)沉重的包袱壓在我身上�！昂贸涟�！好累��！”我邊挪步子，邊抱怨。有同學(xué)上來(lái)幫忙，可他們的小身板依舊搬不動(dòng)我的那些重物，紛紛以失敗告終。

　　無(wú)可奈何，我只能求大力士幫忙。熱心助人的大力士微微一笑：“好嘞！”不再多言，三步并作兩步就來(lái)到我的書(shū)前，只見(jiàn)他一蹲，雙手拿起書(shū)一抬，不緊不慢地起身，哼著(zhù)小曲兒，邁著(zhù)輕松的步伐，向新教室走去。路上還時(shí)不時(shí)與朋友說(shuō)笑談天。我走到旁邊怯怯地問(wèn)他：“這么多書(shū)，你不覺(jué)得重嗎？”他卻下巴一揚說(shuō)：“這么輕，小菜一碟呀！”我心中暗喜：真不愧是我們班的“大力士”，干起活來(lái)真真的是個(gè)高手��！

　　此人雖貌不驚人，但力大無(wú)窮，又愛(ài)助人，班級的重活他全部承包。有這樣的小能手，相伴成長(cháng)，真是一件美事兒。

小能手的作文12

　　加油！陸欣宇，加油！”只聽(tīng)一陣陣加油聲，此起彼伏！

　　發(fā)生了什么？原來(lái)我校一年一度的踢毽子比賽正在如火如荼地舉行。我們班的毽子王——陸欣宇正在參加比賽呢！只見(jiàn)她拿著(zhù)毽子，胸有成竹地走進(jìn)熱鬧的比賽場(chǎng)地。

　　“預備——開(kāi)始！”裁判一聲令下，激烈的戰斗開(kāi)始啦！“一、二、三、四……”連續踢了三十多個(gè)，她手里的毽子仿佛施了魔法，怎么踢都踢不掉，太神奇了！我看了看時(shí)間，才過(guò)去了二十五秒，真是太牛了！你看，她身輕如燕，好像快飛起來(lái)了，小巧玲瓏的身子在地板上跳舞，細細長(cháng)長(cháng)的小毛毽子在陸欣作文宇的腳背上演雜技哩！隨著(zhù)發(fā)出的一聲聲清脆悅耳的“嚓嚓”聲，觀(guān)眾席上發(fā)出了一陣陣喝彩！可這些聲音她好像沒(méi)有聽(tīng)到，還是全神貫注地踢著(zhù)。

　　“最后十五秒，加速了��！”陸欣宇一聽(tīng)這話(huà)，連忙緊皺眉頭，試圖加把速�！鞍耸�一、八十二、八十三……”比賽又陷入了最精彩的`時(shí)刻。我看了看其他選手，比陸欣宇慢好幾個(gè)哩！真是太“菜”了！陸欣宇加了點(diǎn)兒速度，一下一下不緊不慢，沉著(zhù)又鎮定。

　　“時(shí)間到！”“耶！”陸欣宇最終踢了90多個(gè)，太厲害了，刷新了我校的紀錄！

　　這就是我校的體育明星——陸欣宇。

小能手的作文13

　　看，鏡子里的那個(gè)人是誰(shuí)，哈哈，當然是帥氣的我，我叫康智寧，是個(gè)10歲的小男孩，我的學(xué)校在第二小學(xué)，我在三年級二班。

　　我很瘦，媽媽老是說(shuō)我瘦得像一只猴子一樣。我的頭發(fā)一半往前長(cháng)，一半往后長(cháng)，臉型是瓜子臉，眉毛很濃，像彎彎的月亮，眼睛水汪汪的，鼻子微微向上，嘴巴大大的，里面還有一排排潔白的牙齒，像士兵一樣守護著(zhù)嘴巴，耳朵像薯片一樣。我的'性格很開(kāi)朗，每次有客人來(lái)我們家玩，我都很愛(ài)說(shuō)話(huà)，還主動(dòng)放電視給客人看。我很喜歡運動(dòng)，在參加校運會(huì )時(shí)還拿了第一名，打羽毛球也很棒媽媽每次都打不過(guò)我，我的夢(mèng)想是想當運動(dòng)員為祖國增光。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人。有一次我看到一位小朋友拿不到書(shū)，他還踩在椅子上，差點(diǎn)就摔下來(lái)了，我趕忙沖上去及時(shí)扶住了他，要不然那個(gè)小朋友就摔下來(lái)了，然后我在幫那位小朋友拿那本書(shū)。我也有缺點(diǎn)，就是很愛(ài)生氣。有一次，媽媽說(shuō)我一下，我就躲在房間里生氣、不開(kāi)心。

　　怎么樣，這樣的我，你喜歡我嗎？

小能手的作文14

　　春天到了，陽(yáng)光明媚，媽媽決定帶我去郊游。我的心情像飛鳥(niǎo)一樣快樂(lè )。周六早上，我和爸爸媽媽去了徐亨公園。

　　當你到達徐亨公園時(shí)，首先映入你眼簾的是開(kāi)滿(mǎn)粉色花朵的“樹(shù)”。我問(wèn)媽媽:“這是什么花？”媽媽笑著(zhù)說(shuō):“孩子，這是桃花！”桃花綻開(kāi)笑臉，仿佛在迎接來(lái)訪(fǎng)者。我仔細看了看，發(fā)現每朵桃花都有五片花瓣，花心是黃色的，還能聞到淡淡的花香。越往前走，樹(shù)上開(kāi)的花越多，有梨花、杏花、櫻花……花兒競相開(kāi)放，仿佛比別人更美�；ǖ南阄段�引了無(wú)數的蜜蜂和蝴蝶，它們在花里玩耍和躲藏。

　　遠處有一片綠色的`麥田，田里有一些野菜。媽媽建議我們挖些野菜。開(kāi)始，我們挖了很久，收獲很大！看著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，我們都笑得很開(kāi)心。

　　春天真是一個(gè)美麗的季節。走出家門(mén)，放下心情，收獲快樂(lè )，聽(tīng)到了春天的聲音，聞到了春天的氣息，感受到了春天的氣息！我愛(ài)春天，我愛(ài)美麗的大自然！

小能手的作文15

　　全紫欣可是我們班上的寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)做手工的小能手，大家學(xué)習的好榜樣。

　　記得有一次我跟全紫欣去參加學(xué)校舉辦的DIY課程，老師說(shuō)“這次做一個(gè)小熊貓”，大家真以為熊貓做的很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻難倒了我，這毛，著(zhù)胡須，這有黑又小的眼睛，怎么做的��！那么小，那么精致，也只有神才會(huì )做得出來(lái)吧我在心里暗暗地苦訴著(zhù)。

　　回頭一看，全紫欣竟然把熊貓的毛和身子都做好了，遠看根本看不出來(lái)任何問(wèn)題的，她做的如此生動(dòng)，形象，會(huì )不會(huì )是神給予了他能力。我盯著(zhù)他手中的.那只熊貓，看了有大半天，轉過(guò)頭來(lái)又不會(huì )做了，想當初我的“手工小達人”是怎么當上的，現在不會(huì )要成“觀(guān)察小達人”了吧！

　　“做好了”著(zhù)驕傲的聲音在整個(gè)走廊回蕩，全紫欣給我看了他的作品，那熊貓栩栩如生，聽(tīng)著(zhù)又大又胖的肚子，嘴里咀嚼著(zhù)細嫩的竹葉，細看仿佛還在笑。老師在教室里左夸又夸，讓我很不服氣，跟她提出了比賽做小狗，她高興地答應了我，我倆不停地做著(zhù)，手都要麻木了，碰巧的是我正準備做最后一步時(shí)，她已經(jīng)做好了，而且很好看，而我呢？做的不僅慢還丑，真是天壤之別��！

　　唉！看這樣慢慢下去，我的“王位”真的要守不住了！

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