鉛筆自述作文范文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的鉛筆自述作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鉛筆自述作文范文1

　　我的名字叫鉛筆，是小學(xué)生用筆當中最重要的成員。

　　我的體型有三棱體、六棱體、圓柱體等。我的身高約18cm，有的戴帽子，有的不帶帽子，還有軟硬之分，軟的一般用字母B表示，硬的一般用字母H表示。小學(xué)生一般用HB。H前面的`數字越大，鉛筆越硬，B前面的數字越大，鉛筆越軟。你可不要小看我喲，如果畫(huà)在一張白紙上，一個(gè)我就能繞地球畫(huà)一圈。

　　為了小主人的學(xué)習，主人的爸爸從文具店買(mǎi)了一盒五顏六色的鉛筆，我就是其中的一員，身穿綠衣服，頭戴粉紅帽，帽子可以擦掉寫(xiě)錯的字。我又高又瘦，黑黑的小腳又小又尖，仔細看，身體上還有幾個(gè)大字呢，可別看我樣子平常，作用大著(zhù)呢！

　　語(yǔ)文課時(shí)，我在格子里寫(xiě)出工整的字跡；數學(xué)課時(shí)，我寫(xiě)出漂亮的數字和精美的算式；英語(yǔ)課時(shí)，我在紙上留下我的瀟灑的足跡——一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞；美術(shù)課時(shí)，我在紙上畫(huà)了一個(gè)個(gè)美麗的圖畫(huà)�？傊�，小主人學(xué)習中處處都離不開(kāi)我。

　　小主人對我可好了，我們形影不離。哎呦，主人，我掉地上了，快把我拾起來(lái)！我急的大喊大叫，也不知是誰(shuí)又無(wú)情的踩了我一腳，我都快粉身碎骨了，幸好被主人發(fā)現，急忙把我撿起來(lái)。

　　其實(shí)，每當我和親密的朋友紙張聊天時(shí)，我就會(huì )失去一些，但我很快樂(lè )，我喜歡主人用我寫(xiě)出工整的字，畫(huà)出漂亮的畫(huà)。

　　這就是我，你們處處可見(jiàn)的朋友——鉛筆。你們喜歡我嗎？

鉛筆自述作文范文2

　　我是一枝小巧玲瓏的自動(dòng)鉛筆，穿著(zhù)一身深綠色的衣服，長(cháng)著(zhù)一張尖尖的小嘴巴，一按頭上的小按鈕，我便做好“工作”的準備。記得剛生下來(lái)的時(shí)候，我就聽(tīng)到有人對我們說(shuō)：1、要聽(tīng)從你們未來(lái)主人的命令；2、要大膽寫(xiě)字，不要讓錯別字給嚇倒，因為你們頭上有一塊橡皮，他們可以幫助你們，給你們解決難題。所以我一直在等待我的.小主人出現。

　　不幾天，我的小伙伴們陸陸續續離開(kāi)了我，最后我也跟一個(gè)小男孩回家啦。他將我放在鉛筆盒里。鉛筆盒里住著(zhù)：尺子大哥、鉛筆小弟、橡皮妹妹和鋼筆叔叔......不久，我們便互相認識了。

　　我的作用可大啦。一天，老師說(shuō)今天要寫(xiě)一篇作文。小主人便迅速從鉛筆盒里拿出我，他麻利地將鉛塞進(jìn)了我的“肚子”里。我走過(guò)的地方都會(huì )留下一竄竄漂亮的字符。幾十分鐘過(guò)去了，小主人拿著(zhù)作文本交給了老師，老師還夸我寫(xiě)的字認真呢！

　　幾個(gè)月過(guò)去了，我漸漸地變臟了。一天，小主人從鉛筆盒里將我拿出來(lái)，我以為他要扔掉我，嚇得直喊：“不要��！不要��！”，可是小主人聽(tīng)不到我的聲音，我想這下可完啦，沒(méi)想到小主人只是將我放在一個(gè)盆子里，還倒上一盆清水，原來(lái)小主人是給我“洗澡”啊。他左手拿起抹布，右手抓著(zhù)我，使勁地擦了起來(lái)。一會(huì )兒，我又變成了嶄新的我。

　　小主人一直都沒(méi)有拋棄我，我決定以后一定要更好地為小主人服務(wù)。

鉛筆自述作文范文3

　　大家好，我叫鉛筆。我穿著(zhù)畫(huà)有小貓釣魚(yú)的美麗外套，頭戴金冠，上面鑲著(zhù)顆紅光閃閃的寶石。我長(cháng)得又高又瘦，可苗條啦！內臟是用石墨做的。別看我不是肉心腸，但幫助起小朋友學(xué)知識來(lái)，從不在乎自己的犧牲。

　　小朋友們，你們別認為一支鉛筆大不了一元錢(qián)，隨手可得。其實(shí)我的誕生實(shí)在不容易呢！我軀殼的祖先世世代代隱居在深山老林里，與世隔絕。

　　有一天，他們睡得正香，突然一陣“咔嚓、咔嚓”的機器聲卻把它們驚醒了，一個(gè)個(gè)睜開(kāi)蒙朧的睡眼，只見(jiàn)幾個(gè)伙伴已被裝進(jìn)龐大的卡車(chē)里，他們一個(gè)個(gè)眼冒金星，支持不住，栽倒在地上……等他們再醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己已到鉛筆廠(chǎng)了。

　　這是我祖先的故事。小朋友們，我們是不是來(lái)得真不容易呀！所以盡管鉛筆很便宜，你們也要珍惜我，如果你們愛(ài)我，我也一定會(huì )愛(ài)你們，因為我很喜歡小孩子。告訴你們，我的.作用真大哦！每當你們畫(huà)畫(huà)時(shí)，就會(huì )用到我。我雖然沒(méi)有中性筆那么令人喜歡，我也沒(méi)有鋼筆那樣寫(xiě)字寫(xiě)得漂亮，但是他們卻覺(jué)得很孤單，我卻不覺(jué)得孤單，因為我有一個(gè)十分親密的好朋友，它叫橡皮擦，只要你畫(huà)畫(huà)，必須用到我和他。只有我才能讓他有效的發(fā)揮作用，你瞧！我的作用很大吧！

　　盡管小朋友不喜歡我，盡管最后我被一點(diǎn)點(diǎn)地削短，直到消失，但我仍然十分高興自己是一支有用的可愛(ài)的鉛筆。

鉛筆自述作文范文4

　　我是一支小小的鉛筆，有細長(cháng)的腰肢，圓圓的橡皮檫，尖尖的筆尖。

　　我的來(lái)歷很復雜喲。我原本生長(cháng)在森林里，是一棵小樹(shù)，慢慢地才變成一棵大樹(shù)。有一天，那些工人來(lái)到這片森林里砍樹(shù)木。他們把我和哥哥姐姐們全鋸了，拿到城里去修房子。哥哥姐姐們變成了一幢幢高樓大廈。我的個(gè)子最小，就只能做鉛筆了。我被送到加工廠(chǎng)去加工，然后在我的身體里放一根鉛，就變成一只嶄新的鉛筆。再送到商場(chǎng)去賣(mài)。我就是這樣繞了一大圈，一天，終于有一個(gè)小女孩買(mǎi)了我，她把我拿回家放在文具盒里，里面有很多伙伴。這個(gè)小女孩可不珍惜我，拿起削筆刀嘩啦嘩啦地削，明明削好了筆尖，可她卻看不見(jiàn)，還在用勁地轉動(dòng)卷筆刀。我說(shuō)：“求求你，我的小主人，別再削我了，我的身子快沒(méi)有了�！边@個(gè)小女孩像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還在削，我的身子又去了一大半，這個(gè)小女孩真是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子�？偹阃Ｏ虏幌髁�，可我高高的個(gè)子卻變成了小矮人。

　　雖然我的`身體去了一大半，但我為小主人做了很多貢獻。瞧，小主人用我寫(xiě)的字又工整又漂亮，還在班里的寫(xiě)字比賽中得到第一名，得到老師的獎勵呢！

　　“啪！”筆尖斷了，小主人又再用削筆刀削我了。我的身子快沒(méi)有了，只好和你們告別：“再見(jiàn)了，我的朋友；再見(jiàn)了，這個(gè)美好的世界，我再也不能為小主人工作了�！�

鉛筆自述作文范文5

　　我的名字叫鉛筆，是小學(xué)生用筆當中最重要的成員。

　　我的體型有三棱體、六棱體、圓柱體等。我的身高約18cm，有的戴帽子，有的.不帶帽子，還有軟硬之分，軟的一般用字母B表示，硬的一般用字母H表示。小學(xué)生一般用HB。H前面的數字越大，鉛筆越硬，B前面的數字越大，鉛筆越軟。你可不要小看我喲，如果畫(huà)在一張白紙上，一個(gè)我就能繞地球畫(huà)一圈。

　　為了小主人的學(xué)習，主人的爸爸從文具店買(mǎi)了一盒五顏六色的鉛筆，我就是其中的一員，身穿綠衣服，頭戴粉紅帽，帽子可以擦掉寫(xiě)錯的字。我又高又瘦，黑黑的小腳又小又尖，仔細看，身體上還有幾個(gè)大字呢，可別看我樣子平常，作用大著(zhù)呢！

　　語(yǔ)文課時(shí)，我在格子里寫(xiě)出工整的字跡；數學(xué)課時(shí)，我寫(xiě)出漂亮的數字和精美的算式；英語(yǔ)課時(shí)，我在紙上留下我的瀟灑的足跡——一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞；美術(shù)課時(shí)，我在紙上畫(huà)了一個(gè)個(gè)美麗的圖畫(huà)�？傊�，小主人學(xué)習中處處都離不開(kāi)我。

　　小主人對我可好了，我們形影不離。哎呦，主人，我掉地上了，快把我拾起來(lái)！我急的大喊大叫，也不知是誰(shuí)又無(wú)情的踩了我一腳，我都快粉身碎骨了，幸好被主人發(fā)現，急忙把我撿起來(lái)。

　　其實(shí)，每當我和親密的朋友紙張聊天時(shí)，我就會(huì )失去一些，但我很快樂(lè )，我喜歡主人用我寫(xiě)出工整的字，畫(huà)出漂亮的畫(huà)。

　　這就是我，你們處處可見(jiàn)的朋友——鉛筆。你們喜歡我嗎？

鉛筆自述作文范文6

　　我是一個(gè)米白色的鉛筆袋，我的“臉”可美了，上面有一個(gè)白色的北極熊，它的脖子上戴著(zhù)一個(gè)朱紅色的項圈，把北極熊那肉嘟嘟的身子襯托得憨態(tài)十足，可有趣了。在北極熊的身上，還有一個(gè)漂亮的小女孩，她的頭上戴著(zhù)一個(gè)和北極熊的項圈同色的帽子，好像這一人一熊是親子關(guān)系似的.。

　　我不僅容貌好看，而且還很有“內涵”。我的身體就像一個(gè)大房子，里面有兩個(gè)“房間”，總共住著(zhù)鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮等文具一家十二口。當然，別看我的身體里只有兩個(gè)“房間”，但他們面積可大了，每個(gè)“房間”都可住得下十多個(gè)文具家庭的成員。

　　我和主人的感情很好。主人一直把我當姐妹看待，因此一直我“心”存感激，一直努力地幫助主人，以此來(lái)回報她。有一次，主人在學(xué)校享用午餐時(shí)帶上了我，就在一個(gè)女同學(xué)捧起餐盤(pán)要去倒掉剩菜時(shí)，一不小心，湯灑在了我美麗的“臉”上，主人看到了，急得差點(diǎn)快哭出來(lái)了，生怕我會(huì )“毀容”。于是趕緊用餐布把我的“臉”擦干凈，然后又聞了聞我的“臉”。幸好，我的“臉”只是有一點(diǎn)油味，其他都沒(méi)有問(wèn)題。有了這次經(jīng)歷，主人再也不把我帶到食堂了。但我想對主人說(shuō)：“主人，你怕我被弄臟是愛(ài)我，但我‘一個(gè)人’在教室里也很無(wú)聊呀！要不，你把我帶上，放在你的衣服里吧！”

　　這就是美麗、善良的我，如果你看到我，一定也會(huì )愛(ài)上我的！

鉛筆自述作文范文7

　　我的名字叫鉛筆，是小學(xué)生用筆當中最重要的成員。

　　我的體型有三棱體、六棱體、圓柱體等。我的身高約18cm，有的戴帽子，有的不帶帽子，還有軟硬之分，軟的一般用字母B表示，硬的一般用字母H表示。小學(xué)生一般用HB。H前面的數字越大，鉛筆越硬，B前面的數字越大，鉛筆越軟。你可不要小看我喲，如果畫(huà)在一張白紙上，一個(gè)我就能繞地球畫(huà)一圈。

　　為了小主人的學(xué)習，主人的爸爸從文具店買(mǎi)了一盒五顏六色的鉛筆，我就是其中的一員，身穿綠衣服，頭戴粉紅帽，帽子可以擦掉寫(xiě)錯的字。我又高又瘦，黑黑的小腳又小又尖，仔細看，身體上還有幾個(gè)大字呢，可別看我樣子平常，作用大著(zhù)呢！

　　語(yǔ)文課時(shí)，我在格子里寫(xiě)出工整的字跡；數學(xué)課時(shí)，我寫(xiě)出漂亮的數字和精美的算式；英語(yǔ)課時(shí)，我在紙上留下我的'瀟灑的足跡——一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞；美術(shù)課時(shí)，我在紙上畫(huà)了一個(gè)個(gè)美麗的圖畫(huà)�？傊�，小主人學(xué)習中處處都離不開(kāi)我。

　　小主人對我可好了，我們形影不離。哎呦，主人，我掉地上了，快把我拾起來(lái)！我急的大喊大叫，也不知是誰(shuí)又無(wú)情的踩了我一腳，我都快粉身碎骨了，幸好被主人發(fā)現，急忙把我撿起來(lái)。

　　其實(shí)，每當我和親密的朋友紙張聊天時(shí)，我就會(huì )失去一些，但我很快樂(lè )，我喜歡主人用我寫(xiě)出工整的字，畫(huà)出漂亮的畫(huà)。

　　這就是我，你們處處可見(jiàn)的朋友——鉛筆。你們喜歡我嗎？

鉛筆自述作文范文8

　　Hi！大家好！我是一支鉛筆，我是從童年鉛筆廠(chǎng)例制造出來(lái)的，后來(lái)給人送到晨光文具店出售，最后，我給一個(gè)叫施施的小女孩買(mǎi)走了。

　　施施主人十分喜歡我，把我放在一個(gè)漂亮而可愛(ài)的鉛筆盒里，讓我交到了許許多多的朋友。而且小主人也很重用我。每當老師要讓同學(xué)們寫(xiě)謀一道題時(shí)，小主人總是最快速地把我拿出來(lái)，認真地在本子上寫(xiě)；老師說(shuō)開(kāi)始試卷答題時(shí)，小主人還是快速地把我拿出來(lái)答題。每當看見(jiàn)小主人捧著(zhù)100分的試卷興高采烈地回座位時(shí)，我真想從鉛筆盒里跳出來(lái)，與小主人慶祝一下這快樂(lè )的時(shí)刻。

　　可是，好景不長(cháng)，因為小主人經(jīng)常用我做作業(yè)，我被削得短短的，像一個(gè)小不點(diǎn)，后來(lái)小主人不再喜歡我了，把我放在鉛筆盒的'下面那一層，一直到被值日的同學(xué)放到文具遺忘箱中。我在箱子里又交到了一些和我一樣有著(zhù)悲慘遭遇的鉛筆、橡皮、尺子。終于有一天，于老師在課堂上高高地把我舉起來(lái)問(wèn)：“請問(wèn)這是誰(shuí)的鉛筆��？”我看見(jiàn)小主人正端正地坐在那里，我喊道：“施施小主人，你看見(jiàn)我了嗎？我可是你以前最最喜歡的鉛筆呀！可是小主人好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，還是坐在那里。

　　聽(tīng)了我的故事，雖然你會(huì )覺(jué)得我很可悲，但是我要和你說(shuō)一個(gè)道理：“文具是我們很好的朋友，如果我們遺忘了它們，你就像遺忘了一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。

鉛筆自述作文范文9

　　Hi！大家好！我是一支鉛筆，我是從童年鉛筆廠(chǎng)例制造出來(lái)的，后來(lái)給人送到晨光文具店出售，最后，我給一個(gè)叫施施的小女孩買(mǎi)走了。

　　施施主人十分喜歡我，把我放在一個(gè)漂亮而可愛(ài)的鉛筆盒里，讓我交到了許許多多的朋友。而且小主人也很重用我。每當老師要讓同學(xué)們寫(xiě)謀一道題時(shí)，小主人總是最快速地把我拿出來(lái)，認真地在本子上寫(xiě)；老師說(shuō)開(kāi)始試卷答題時(shí)，小主人還是快速地把我拿出來(lái)答題。每當看見(jiàn)小主人捧著(zhù)100分的試卷興高采烈地回座位時(shí)，我真想從鉛筆盒里跳出來(lái)，與小主人慶祝一下這快樂(lè )的時(shí)刻。

　　可是，好景不長(cháng)，因為小主人經(jīng)常用我做作業(yè)，我被削得短短的，像一個(gè)小不點(diǎn)，后來(lái)小主人不再喜歡我了，把我放在鉛筆盒的下面那一層，一直到被值日的同學(xué)放到文具遺忘箱中。我在箱子里又交到了一些和我一樣有著(zhù)悲慘遭遇的'鉛筆、橡皮、尺子。終于有一天，于老師在課堂上高高地把我舉起來(lái)問(wèn)：“請問(wèn)這是誰(shuí)的鉛筆��？”我看見(jiàn)小主人正端正地坐在那里，我喊道：“施施小主人，你看見(jiàn)我了嗎？我可是你以前最最喜歡的鉛筆呀！可是小主人好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，還是坐在那里。

　　聽(tīng)了我的故事，雖然你會(huì )覺(jué)得我很可悲，但是我要和你說(shuō)一個(gè)道理：“文具是我們很好的朋友，如果我們遺忘了它們，你就像遺忘了一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。

鉛筆自述作文范文10

　　我是一枝小巧玲瓏的自動(dòng)鉛筆，穿著(zhù)一身深綠色的衣服，長(cháng)著(zhù)一張尖尖的小嘴巴，一按頭上的小按鈕，我便做好“工作”的準備。記得剛生下來(lái)的時(shí)候，我就聽(tīng)到有人對我們說(shuō)：1、要聽(tīng)從你們未來(lái)主人的'命令；2、要大膽寫(xiě)字，不要讓錯別字給嚇倒，因為你們頭上有一塊橡皮，他們可以幫助你們，給你們解決難題。所以我一直在等待我的小主人出現。

　　不幾天，我的小伙伴們陸陸續續離開(kāi)了我，最后我也跟一個(gè)小男孩回家啦。他將我放在鉛筆盒里。鉛筆盒里住著(zhù)：尺子大哥、鉛筆小弟、橡皮妹妹和鋼筆叔叔......不久，我們便互相認識了。

　　我的作用可大啦。一天，老師說(shuō)今天要寫(xiě)一篇作文。小主人便迅速從鉛筆盒里拿出我，他麻利地將鉛塞進(jìn)了我的“肚子”里。我走過(guò)的地方都會(huì )留下一竄竄漂亮的字符。幾十分鐘過(guò)去了，小主人拿著(zhù)作文本交給了老師，老師還夸我寫(xiě)的字認真呢！

　　幾個(gè)月過(guò)去了，我漸漸地變臟了。一天，小主人從鉛筆盒里將我拿出來(lái)，我以為他要扔掉我，嚇得直喊：“不要��！不要��！”，可是小主人聽(tīng)不到我的聲音，我想這下可完啦，沒(méi)想到小主人只是將我放在一個(gè)盆子里，還倒上一盆清水，原來(lái)小主人是給我“洗澡”啊。他左手拿起抹布，右手抓著(zhù)我，使勁地擦了起來(lái)。一會(huì )兒，我又變成了嶄新的我。

　　小主人一直都沒(méi)有拋棄我，我決定以后一定要更好地為小主人服務(wù)。

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