上網(wǎng)課的日子作文范文500字（通用6篇）
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的上網(wǎng)課的日子作文范文500字（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上網(wǎng)課的日子作文范文500字（通用6篇）1
2020年，注定是讓人刻骨銘心的一年，當新年的鐘聲還未敲響，新型冠狀病毒，這一個(gè)既新鮮又陌生的名字，就刺激著(zhù)我們每一個(gè)中國人的神經(jīng)。
因為這場(chǎng)突如其來(lái)的“意外”，學(xué)校無(wú)法按正常時(shí)間開(kāi)學(xué)了，于是為我們開(kāi)始了網(wǎng)課。
2月10日，上午8：30，數學(xué)。網(wǎng)課的'第一節課開(kāi)始了，我懷著(zhù)好奇的心情體驗著(zhù)新的上課方式，老師也是第一次嘗試。老師先給我們介紹怎樣上網(wǎng)課、回答問(wèn)題等等。開(kāi)始上課了老師很細致地講著(zhù)，我認真地看著(zhù)電腦，認真地聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)的每一句話(huà)。老師提問(wèn)讓同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們都爭前恐后地搶著(zhù)連麥。這期間，也有因為網(wǎng)絡(luò )不好偶爾出現卡機的情況，短時(shí)間影響我們上課，但是并沒(méi)有降低老師和同學(xué)們對上課的熱情。
第二節課語(yǔ)文，老師早早地等在電腦前，為同學(xué)們上課。開(kāi)始上課了，老師非常生動(dòng)地細致地給我們講著(zhù)課文，并讓我們做好課堂筆記，老師提問(wèn)，同學(xué)們有時(shí)候連麥回答，有時(shí)候打字回復，老師和同學(xué)們配合得非常默契，完全沒(méi)有因為距離的原因影響上課效果。
這幾天的網(wǎng)課，我不僅從老師那里收獲了知識，也懂得了現代高科技的東西，對我們的生活、學(xué)習起到了重要的作用。
上網(wǎng)課的日子作文范文500字（通用6篇）2
由于我國今年出現新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，本應該開(kāi)學(xué)的日子我們卻不能到校上學(xué)，疫情期間，學(xué)校決定停課不停學(xué)教學(xué)計劃——網(wǎng)上上課。
上網(wǎng)課的日子有喜有憂(yōu)，值得高興的是我有許多收獲。在課堂互動(dòng)時(shí)，我能積極發(fā)言，搶答老師的問(wèn)題，這讓我養成了積極發(fā)言的好習慣，而且近期在釘釘上老師設置了每日朗讀打卡的板塊，我每天堅持大聲朗讀，我感覺(jué)自己的閱讀表達能力有了提高。網(wǎng)課還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是老師講的`知識點(diǎn)可以點(diǎn)擊回放，對加深理解有很大的幫助。
上網(wǎng)課有不少收獲，但我感覺(jué)也有一些不足，每天面對著(zhù)電腦和手機上課，感覺(jué)眼睛有些疲勞。我已經(jīng)戴了眼鏡，醫生讓我少看電子產(chǎn)品，但今年要上網(wǎng)課，對我的眼睛不好。
現在課堂互動(dòng)都要用語(yǔ)音輸入，感覺(jué)網(wǎng)課互動(dòng)氣氛沒(méi)有課堂上活躍，有些播放視頻在電腦上不支持，只能用手機播放，播放和語(yǔ)音互動(dòng)不能同步，對學(xué)習效果有一定影響。
希望疫情趕快結束，我們回歸校園，回到教室，開(kāi)始新的學(xué)習生活。
上網(wǎng)課的日子作文范文500字（通用6篇）3
2月17日，本該開(kāi)學(xué)的日子，不能走進(jìn)校園的我們，開(kāi)始了上網(wǎng)課，直到今天我們上網(wǎng)課已經(jīng)快三個(gè)星期了。
對以前沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課的我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課是新鮮的事。本來(lái)我在家就沒(méi)有什么機會(huì )可以上網(wǎng)，現在能夠每天長(cháng)時(shí)間坐在電腦面前上網(wǎng)，對于我都是有巨大吸引力的�？墒且惶於甲陔娔X前看著(zhù)電腦，這樣會(huì )不會(huì )近視呀，所以不能長(cháng)時(shí)間都盯著(zhù)電腦，要保護自己的眼睛。
有一次，語(yǔ)文張老師要寫(xiě)一篇作文，對于這幾天疫情的情況，寫(xiě)寫(xiě)感受、體會(huì )。我趁下課時(shí)間，就拿起筆，津津有味地寫(xiě)起作文來(lái)。第二節上課了，老師竟讓我連麥念我的作文，我興奮的拿起本子，滔滔不絕地念起我的杰作，念完后，老師還表?yè)P了我，夸我的作文寫(xiě)的好，我心里美滋滋的。這真是一節難忘又高興的.語(yǔ)文課��！
在這段時(shí)間里，想必我的老師們都辛苦了吧！每天既要熬夜備課，第二天又要早早起床給我們上課，每天起早貪黑真的好辛苦，老師真是太不容易了，所以我們要聽(tīng)老師的話(huà)，上課時(shí)認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，不惹老師生氣，學(xué)會(huì )體諒她們。
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昨天，突發(fā)其想，想和同學(xué)一起上網(wǎng)課，就想到了離我們家最近的葛書(shū)宇同學(xué)，我就邀請了一下，結果他還真同意了。
今天早上七點(diǎn)四十幾分，葛書(shū)宇就到了，我們休息了一會(huì )兒，就開(kāi)始上課了。
第一節課，我們上的很好，這節課我還學(xué)到了一個(gè)新技能，就是邊聽(tīng)課邊寫(xiě)卷子。我原來(lái)都是看完課，再玩玩這，摸摸那，不一會(huì )兒就下課了。這個(gè)新辦法既聽(tīng)完了課，又寫(xiě)完了卷子，還有許多空閑時(shí)間。
第二節第二節課數學(xué)課的'時(shí)候，就出了一點(diǎn)小狀況，因為我對葛書(shū)宇說(shuō)：“反正咱們在一起上課，就用一臺電腦上吧�！比缓�，我就打開(kāi)釘釘，結果發(fā)現沒(méi)有直播的標記，我就看了一下課程表，發(fā)現這節數學(xué)課就是直播呀，我又在數學(xué)群里找，還是沒(méi)有，我這時(shí)一看電腦有直播的標志了，我連忙點(diǎn)進(jìn)去，一看正講著(zhù)昨天的題呢，我松了一口氣。
到了中午，葛書(shū)宇媽媽來(lái)電話(huà)，說(shuō)：“怎么只看了七分鐘��？”葛書(shū)宇媽媽正生著(zhù)氣，不好解釋?zhuān)揖徒忉屃饲闆r。
這次寫(xiě)作業(yè)確實(shí)比以前快了，并且有充足的時(shí)間玩耍，以后就按這樣方法學(xué)了。
上網(wǎng)課的日子作文范文500字（通用6篇）5
剛開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候，大家都處于新奇的階段，我也不例外，每天的網(wǎng)課對于我如同網(wǎng)絡(luò )冒險一般，我上課的時(shí)候視線(xiàn)可以緊緊地鎖定在屏幕上，下課會(huì )興高采烈地與同學(xué)討論作業(yè)和筆記，會(huì )就一道學(xué)術(shù)問(wèn)題研究個(gè)半天。
可是，當我這三分鐘熱度過(guò)去，一切都變味了，上課的時(shí)候，老師課堂以外的東西不知怎的變得格外誘人，聊天軟件在召喚我：“快來(lái)，你的好友給你發(fā)了消息�！鄙缃卉浖o我來(lái)提醒：“打開(kāi)我，你關(guān)注的博主更新了動(dòng)態(tài)！”連本來(lái)我看都不會(huì )看的游戲都好像帶了那么一絲趣味。一開(kāi)始，我意志極度堅定，不看便是不看，若是一心兩用，事情怎么會(huì )做好？但我突然發(fā)現，好像也有同學(xué)在開(kāi)小差哦，所以我安慰自己，��！你看，別人也沒(méi)有那么認真嘛，偶爾玩一下也不會(huì )有多大的.事。
只可惜，我這一玩，就不是偶爾了，我一開(kāi)始還不以為然，沒(méi)好好聽(tīng)又怎么樣，其他同學(xué)也沒(méi)多認真啊，我作業(yè)還不是按時(shí)上交的。
多虧了幾天后的一次數學(xué)考試，給了我當頭一棒：所謂的沒(méi)有拉下太多功課和其他人也沒(méi)有好好聽(tīng)課，不過(guò)是自己騙自己罷了。媽媽問(wèn)：“你到底有沒(méi)有好好學(xué)��？”“我當然……”我話(huà)說(shuō)到一半，突然感到一種羞愧感涌上心頭，哎，網(wǎng)上有一句話(huà)叫“不會(huì )真有人會(huì )傻到連網(wǎng)課都隨便上上吧”。
這回，我可真成了個(gè)傻子，不過(guò)好在，現實(shí)讓我清醒了，多虧了那場(chǎng)“萬(wàn)惡”的數學(xué)考試！
“懸衡而知平，設規而知圓”，我們時(shí)刻都要用規矩來(lái)規范自己，因為每一個(gè)未來(lái)都是對過(guò)去生活的檢驗，每一個(gè)現在都將成為不可逆轉的過(guò)去。
上網(wǎng)課的日子作文范文500字（通用6篇）6
由于疫情的原因，我們提前放假了，我們只能在家里上網(wǎng)課。
就在今天語(yǔ)文老師在給我們上網(wǎng)課的時(shí)候，我犯了一個(gè)錯誤。本來(lái)我想給老師打個(gè)招呼，問(wèn)個(gè)好，在手機屏上寫(xiě)上老師好，結果我打錯了，寫(xiě)成“老師父子”。
不一會(huì )兒，老師，要問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，我發(fā)了一個(gè)信息說(shuō)我想回答問(wèn)題，但是一個(gè)頭像叫豆豆的同學(xué)，我也不知道他是誰(shuí)，他說(shuō)不行，要他回答，還有一個(gè)叫藍天的同學(xué)，他說(shuō)我叫屎兆琦，我一生氣就給他發(fā)了一個(gè)信息，我們就你一條，我一條發(fā)了許多。由于上網(wǎng)課的'時(shí)候媽媽沒(méi)有陪著(zhù)我，所以媽媽不知道這些事情，下午老師把我發(fā)信息的這些事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯苌鷼�，狠狠地懲罰了我。到了晚上爸爸也知道了，也懲罰了我，讓我出去跑了二十二圈，又做了200個(gè)蹲起，快把我累死了。我知道錯了，我以后再也不做這種事情了，其實(shí)發(fā)完以后我就很后悔了。我想同學(xué)們也可能像我一樣把字給打錯了，我不應該生他們的氣。更不應該在屏幕上發(fā)信息，這樣會(huì )很影響大家上課。
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