伴隨我成長(cháng)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的伴隨我成長(cháng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
伴隨我成長(cháng)作文1
父母的愛(ài)伴隨我成長(cháng)，父愛(ài)像一本書(shū)，讓我不停吸取知識的甘霖；母愛(ài)像一塊雪糕，為我驅走夏日的炎熱；父愛(ài)還像一個(gè)改正缺點(diǎn)的機器，讓我不停改正所有缺點(diǎn)。
父愛(ài)讓我學(xué)會(huì )了堅持，記得有一次，我在家里練琴，曲子里有幾個(gè)音節練不好，我便罷手不干，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么不練了？”我說(shuō)：“有幾個(gè)音節不會(huì )彈，我不想練了！”爸爸用嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“你看看你，練不好就不練了，你這不是半途而廢嗎！不勤學(xué)苦練怎么會(huì )熟練呢!”爸爸的話(huà)讓我從新獲得了自信，讓我學(xué)會(huì )了堅持。
母愛(ài)讓我學(xué)會(huì )了寬恕別人，一次，我和李俊飛鬧了別扭，我氣沖沖得跑回家，媽媽問(wèn)我：“怎么了？”“我和別人吵架了�！眿寢屨f(shuō)：“人應該學(xué)會(huì )寬恕，應該和平相處，好朋友應該相互謙讓?zhuān)阏f(shuō)對嗎？”我聽(tīng)了媽媽的`話(huà)便去給李俊飛道歉，他接受了，我們又成了好朋友。正是母愛(ài)教會(huì )我站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題。
有了爸爸媽媽豐富的愛(ài)，才有了我豐富多彩的人生，我感謝我的父母，他們讓我在愛(ài)的懷抱里成長(cháng)。
伴隨我成長(cháng)作文2
很小的時(shí)候，我便愛(ài)上了讀書(shū)。從那一刻起，我便注定要幸福。
書(shū)是我的百寶箱，每當我有不懂的問(wèn)題，不論是生活中的，還是學(xué)習中的，書(shū)中總會(huì )有我想要的答案。
書(shū)是我的順氣湯，每當我有傷心事時(shí)，我只要心平氣和的讀幾頁(yè)書(shū)，不過(guò)多久，我的怒氣總會(huì )煙消云散。
書(shū)是我的好導師，每當我讀到那些勵志書(shū)籍時(shí)，我便會(huì )被其中那深刻的道理、為人之道所教育�？梢赃@么說(shuō)，是書(shū)籍幫我建立了正確的人生觀(guān)，同時(shí)使我知道了許多為人處事的方法。他讓我知道了人間的真情與美好；也讓我透視了世間的.勾心斗角；讓我從中認識了大千世界；使我知道了人生會(huì )有悲歡離合。
書(shū)還是我的好朋友，自從愛(ài)上了讀書(shū)， MP3我扔到了一邊，電視與電腦我拋之腦后，我只喜愛(ài)在書(shū)海中遨游……
在我眼中，書(shū)是一位才高八斗的大才子，教給我天文地理；書(shū)是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，總是認真傾聽(tīng)我的心聲；書(shū)是我的導師，它會(huì )為我指引前進(jìn)的方向；書(shū)是我的朋友，從它那里，我得到的只是歡樂(lè )……
愛(ài)上讀書(shū),是我人生中的第一筆財富。
伴隨我成長(cháng)作文3
我曾夢(mèng)到過(guò)自己得了一�！爸腔鄣ぁ鳖D時(shí)文思泉涌，才華橫溢、出類(lèi)拔萃……醒來(lái)一切化為烏有，生活太吝嗇，它給的只有自卑自棄的權力。
經(jīng)歷許多事，我終于明白了，我再也不能整天做這些遙不可及的黃粱夢(mèng)。進(jìn)入學(xué)校，當我自己舉起手選我當班長(cháng)，我當時(shí)的心情至今都無(wú)法形容，那時(shí)讓我感到肩上的擔子那么沉、那么重。我堅信自己一定能做得很好。但事實(shí)比我像像中的更糟。第二天早上，我剛進(jìn)鞋室，就看到幾個(gè)同學(xué)打鬧。不知在什么驅使下，我制止了他們。然而，我得到的`卻是他們的冷嘲熱諷，我的心又酸又苦，不知味兒。但想到自己當初舉手的那一刻，心里發(fā)誓一定有信心管理好班級，為班主任排憂(yōu)解難，為全體同學(xué)負責。個(gè)別同學(xué)不理解，不正說(shuō)明我還不能讓同學(xué)折服嗎？于是，我下定決心要搞好學(xué)習，拿出真功夫讓同學(xué)們心服口服。自信，催促我咬緊牙齒去拼博。
伴隨著(zhù)自信，我不知度過(guò)了多少個(gè)漫漫長(cháng)日，別人在球場(chǎng)上瘋狂玩時(shí)，我在啃書(shū)本；別人在課堂上分心時(shí)，我跟著(zhù)老師在知識的海洋里遨游。我堅信，前途永遠光明。功夫不負有心人，我的成績(jì)提高了很多，那時(shí)我終于明白了“智慧丹”
伴隨我成長(cháng)作文4
我是一個(gè)流動(dòng)兒童，到焦作已有兩年了。當初，我以為新的班級會(huì )與我不和，可恰恰相反。
有一次期中考試，老師讓統一用藍水筆�？墒�，我的藍水筆剛好用完了。開(kāi)始答卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：要是有神仙多好呀！怎么辦呢？旁邊的一位同學(xué)正在找東西。過(guò)了一會(huì )兒，她遞給我一支藍筆芯，說(shuō)：“給你一支藍筆芯，快答卷吧�！备袆�(dòng)得我一時(shí)不知說(shuō)什么好。我們相視一笑，笑得是那么燦爛、那么開(kāi)心。就這樣，她成了我的好朋友、好同學(xué)。記得還有一次，我在課堂上生病了，趴在桌上迷迷糊糊地睡著(zhù)了。老師發(fā)現了我，過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，吃驚地說(shuō)：“呦，這孩子發(fā)燒了�！庇谑�，老師和同學(xué)扶我到衛生所，讓我及時(shí)得到治療。很快，我恢復健康了。
不到半學(xué)期，我就融入了這個(gè)新的班集體，感受到了同學(xué)之間的`互相幫助，感受到了老師對我的百般呵護，感受到了校領(lǐng)導對我無(wú)微不至的關(guān)懷。同時(shí)我也深深地體會(huì )到，心與心溝通，愛(ài)與愛(ài)相連，用真心澆灌幸福的花朵，用誠心溝通人們的心靈。
伴隨我成長(cháng)作文5
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強……”，每當聽(tīng)的這首《歌唱祖國》的歌曲時(shí)，想起中國體育健兒取得輝煌成績(jì)，心中充滿(mǎn)的驕傲和自豪。然而老師和我們講一個(gè)國家、一個(gè)民族身體素質(zhì)的強弱，不只取決于少數優(yōu)秀運動(dòng)員在國際競技中獲得的獎牌，更要看每個(gè)青少年的'健康體質(zhì)。
我個(gè)子小，先天身體素質(zhì)不足，爸爸媽媽總是鼓勵我多參加體育活動(dòng)，跑步、游泳、羽毛球，我每天鍛煉身體，練技能，練意志，現在我比以前擁有健壯的體魄。記得這學(xué)期年級體育測試了立定跳遠，我只跳了1米2，剛剛及格�；氐郊液�，我跟爸爸媽媽說(shuō)了這件事，爸爸媽媽說(shuō)通過(guò)練習，達到自我進(jìn)步是一件不難的事。吃過(guò)晚飯后，我穿上了鞋子，媽媽在客廳鋪上了地毯，爸爸在場(chǎng)邊做起了指導。我堅持每天練習跳遠，每次都全力以赴。上周體育課又測試了立定跳遠，我?jiàn)^力一躍，最終成績(jì)是1米4。盡管我的成績(jì)和同學(xué)相比還有很大的差距，但是我特高興。只要我堅持繼續努力，一定能跳得遠。
少年強則中國強，體育也讓我學(xué)會(huì )了堅持和堅強，讓我長(cháng)大后更好的為祖國輝煌貢獻自己的力量！
伴隨我成長(cháng)作文6
媽媽常對我說(shuō)：“錢(qián)乃身外之物，快樂(lè )才是無(wú)價(jià)之寶，值得珍惜�！�
每當我走進(jìn)家門(mén)，就會(huì )看見(jiàn)記錄著(zhù)我每一年的身高的一堵墻。小時(shí)候，我經(jīng)常跑到墻前，然后叫媽媽過(guò)來(lái)給我用筆做一下記號，之后我看著(zhù)那堵墻，與上次的升高做比較，之后我就會(huì )興奮的說(shuō)：“耶！我有長(cháng)高了！
隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，我的煩惱也就加多了，快樂(lè )卻越來(lái)越少。我已經(jīng)很久沒(méi)有痛快的玩一整天電腦，沒(méi)有痛快的看一晚上電視，沒(méi)有痛聊一次閑天，沒(méi)有打羽毛球打到手酸……回想那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活：在奶奶家玩折紙玩一下午，此刻的我卻常常被作業(yè)圍個(gè)水泄不通。在這兒12年里，我從不會(huì )走路到會(huì )走會(huì )跑，活蹦亂跳；從只會(huì )看動(dòng)畫(huà)片《黑貓警長(cháng)》到學(xué)會(huì )看書(shū)，看報，看新聞。一切都是從不會(huì )到會(huì )，這些我原本不會(huì )的事此刻卻會(huì )了，難道不值得我自豪快樂(lè )嗎？
每當我翻開(kāi)相冊，看到我小時(shí)候照片時(shí)，一張泛黃的照片里有一個(gè)胖乎乎的小孩，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )，似乎干了一件好事，高興得手舞足蹈，多么天真可愛(ài)��！
伴隨我成長(cháng)作文7
一年一度的“真情義賣(mài)”活動(dòng)如期在寒假舉行，可作為班長(cháng)的我犯愁了，為什么？今年是我們初三學(xué)生的最后一個(gè)長(cháng)假，距離中考的時(shí)間不多了，大家抓緊時(shí)間四處補課，哪有閑空來(lái)布置教室，參加活動(dòng)呢？雖然我已電話(huà)通知，但還是不抱希望地與團支書(shū)孤獨地去學(xué)校。
“咦，你們早到了？”先到一步的小A仨人正在擺放桌椅，我一陣驚喜�！袄习�，這是最后一次，我們能不來(lái)嗎？哈哈”從這爽朗的笑聲中，我分明聽(tīng)到了陽(yáng)光和溫暖。
不一會(huì )兒，小B一群同學(xué)帶著(zhù)準備義賣(mài)的禮物也來(lái)了�！鞍�，小B，你這漂亮的大娃娃不是你爸去年給你從美國帶來(lái)的'嗎？你舍得��？”“沒(méi)事，我想多貢獻一點(diǎn)呀�！鼻纹さ男β暬厥幹�(zhù)。
“呀，這束花開(kāi)得真鮮艷，誰(shuí)帶來(lái)的？”我被眼前的美驚呆了�！昂俸�，是我買(mǎi)的，快過(guò)年了，肯定賣(mài)得又快又好�！币蝗缙饺盏暮┖褓|(zhì)樸。
窗外，北風(fēng)呼呼，室內，熱氣騰騰。我的眼前一片潮濕， 人生的道路有鮮花陪伴我，真幸福！
伴隨我成長(cháng)作文8
家人是多么熟悉的一個(gè)詞，每當聽(tīng)到家人的嘮叨和叮囑，都會(huì )很不耐煩，但是，在這每天的.嘮叨聲中，都是對我們深深的愛(ài)��！
記得上幼兒園的時(shí)候，我不能自己走路回家，奶奶每天都堅持騎車(chē)送我上學(xué)，每天，爺爺都會(huì )在家做好晚飯，笑著(zhù)迎接我，奶奶騎車(chē)的方式很特別，左手緊緊的抱著(zhù)我，右手穩穩地扶著(zhù)車(chē)把手，路人都很好奇，但奶奶好像不為然，直到上一年級。
我上一年級時(shí)，奶奶的自行車(chē)也“退休”了，那時(shí)我們家的經(jīng)濟條件不怎么好，爸爸媽媽在外地工作，奶奶也找到了工作，那時(shí)，只好爺爺每天堅持步行送我上學(xué)，不論風(fēng)雨，爺爺都會(huì )堅持送我上學(xué)。一直到五年級。
上了五年級，我也長(cháng)大了，有些爺爺的老相識會(huì )問(wèn)：“哎，孩子都這么大了，怎么還送��？”爺爺都會(huì )這樣答：“鍛煉身體，順便送上學(xué)！”但是我知道，爺爺是因為愛(ài)我，才一直堅持送我上學(xué)，爺爺雖然是個(gè)殘疾人，但是做飯都是他來(lái)，我為我有這樣的家人而自豪！
親情伴隨我成長(cháng)！雖然爸爸媽媽不在身邊；親情伴隨我成長(cháng)！雖然我們家的經(jīng)濟不太好。但我有一個(gè)愛(ài)我的家！
伴隨我成長(cháng)作文9
瞧見(jiàn)照片上那張雖然稚氣卻高高昂起的小臉了嗎？純真的眼神中透出一股自信，這就是我。
別看現在的我雄赳赳、氣昂昂的，從前可是個(gè)連商店都不敢去的膽小鬼，更別提上課舉手洪亮回答老師的問(wèn)題了。因為不自信，我失去了很多展示自己的機會(huì )，也因此不被同學(xué)和老師關(guān)注。我暗暗問(wèn)自己：為什么我只能在座位上當觀(guān)眾，不能讓他們?yōu)樽约簾崃业毓囊淮握颇�？于是，我漸漸學(xué)會(huì )為自己打氣，學(xué)會(huì )把握文一次鍛煉自己的機會(huì )。
還記得那次上臺發(fā)表獲“三好生”的感言，當老師喊起我的名字時(shí)，我心中“怦怦”地跳，既歡喜又緊張。我深吸一口氣，暗暗給自己鼓勵：加油，我一定能行！于是，伴著(zhù)眾人的目光，我走上講臺，雙手緊緊拽著(zhù)衣角，小聲地開(kāi)始了發(fā)言。臺下一片安靜，我怯怯的向下望去，只見(jiàn)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，老師也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，用微笑示意我自信點(diǎn)兒。我緊緊握著(zhù)的手漸漸放松了，深埋的'頭也慢慢抬了起來(lái)，微笑著(zhù)看向臺下的同學(xué)，發(fā)言的聲音洪亮得令自己也吃了一驚。發(fā)言完畢，同學(xué)們都鼓起了掌，享受著(zhù)自信帶來(lái)的成就感，我滿(mǎn)足地笑了。
原來(lái)自信是這么幸福的事，它如一束陽(yáng)光，照耀著(zhù)我不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。
伴隨我成長(cháng)作文10
讀書(shū)伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，書(shū)就是我的精神食糧，書(shū)就像一日三餐，我再也離不開(kāi)它了。書(shū)讓我健康的成長(cháng)著(zhù)。
記得我三四歲的時(shí)候，媽媽在我的床頭邊給我講著(zhù)生動(dòng)的.小故事，我當時(shí)還不認識字。
當我上幼兒園的時(shí)候，老師發(fā)給我們一本書(shū)，我們只看圖，正因我們不會(huì )認字。頭挨著(zhù)頭，臉挨著(zhù)臉，看著(zhù)圖有時(shí)都哈哈大笑。
我進(jìn)入小學(xué)之后，會(huì )想起這件事就會(huì )想到找出媽媽小時(shí)候給我買(mǎi)的《公主童話(huà)》，雖然看過(guò)了許多遍，但有時(shí)回想起來(lái)，就會(huì )再翻一遍，故事中的文字像一道道閃電，在我腦海里閃過(guò)，故事中的白雪公主，小矮人和惡毒的皇后，讓我感到兒時(shí)中的快樂(lè )。
書(shū)是伴隨我一生的，它像母親的手，撫摸著(zhù)你，在你悲哀難過(guò)之時(shí)，給你一些快樂(lè )，把這些難過(guò)忘記；母親像一杯水，你渴的時(shí)候，隨時(shí)喝掉它，你感到一絲甜蜜；有時(shí)，母親也像一張棉被，晚上蓋上它，你感到十分溫暖。書(shū)伴隨你到永遠。
伴隨我成長(cháng)作文11
我九個(gè)月大的時(shí)候，媽媽把我交給外婆出去打工，我就成了留守兒童，外婆用奶粉和米湯把我養大。我上幼兒園的時(shí)候，奶奶每天接送我，奶奶陪我度過(guò)漫長(cháng)的四年童年生活。我記得，我上學(xué)前班的時(shí)候，我生病了，我奶奶帶我回醫院看病。我還把藥給我班喝了。在奶奶的悉心照顧下，我的病很快就好了，快樂(lè )地度過(guò)了童年。我上小學(xué)的時(shí)候，我奶奶早上，下午，晚上都給我發(fā)書(shū)包，收書(shū)包。我一天三次收發(fā)書(shū)包，每次都是奶奶替我背。我說(shuō)我自己能扛。奶奶說(shuō)：“你還小，骨頭嫩，壓力不長(cháng)�！迸惆槲衣L(cháng)五年的是奶奶，沉重的書(shū)包是奶奶背了五年的。沉重的書(shū)包壓彎了奶奶的腰。每當看到奶奶背著(zhù)書(shū)包弓著(zhù)背的樣子，我就很難過(guò)，于是我下定決心要好好學(xué)習，從現在開(kāi)始多學(xué)點(diǎn)技能。長(cháng)大了，要報答奶奶的好。在這漫長(cháng)的十一年人生中，外婆陪著(zhù)我長(cháng)大，給了我溫暖和幸福。夏天熱的時(shí)候奶奶給我扇風(fēng)，買(mǎi)冰棍，免得我熱；冬天，天冷了，奶奶給我暖床，給我充電，免得我凍著(zhù)。外婆的'關(guān)心和嘮叨對我的成長(cháng)是不可或缺的。她怕我長(cháng)大后不好好學(xué)習沒(méi)有好工作�？傊悄棠探o了我成長(cháng)的心。有這么好的奶奶，我感到無(wú)比的幸福和自豪！奶奶和我一起長(cháng)大，她永遠是我最親的人。
伴隨我成長(cháng)作文12
許多名言警句許多名言警句激勵著(zhù)我、伴隨著(zhù)我成長(cháng)。有一句話(huà)，讓我永生難忘。
一天我在家寫(xiě)作文，該寫(xiě)什么呢?腦海一片空白，便埋怨起老師來(lái)：“老師布置的作文干嘛要題目自擬，想個(gè)題目都還要想半天沒(méi)，很煩��！”昏昏欲睡的我強打精神，我的鄰居從對面的窗戶(hù)看到我的樣子，走了過(guò)來(lái)�！罢O，她怎么來(lái)了？從來(lái)沒(méi)有打擾過(guò)我寫(xiě)作業(yè)，幫我解題什么的，這回她這是要干啥呀?”我自言自語(yǔ)的說(shuō)道，皺著(zhù)眉，眼光中充滿(mǎn)著(zhù)疑惑�！耙灰悸�?”她故作神秘地說(shuō)�！耙�!要!”我樂(lè )開(kāi)了花�！白魑膩�(lái)源于生活�！彼馕渡铋L(cháng)地告訴我。聽(tīng)看這句話(huà)，頓時(shí)心中鮮花怒放，也明確了自己的思路!
在這期間，我遇到趣事就記下來(lái)，終于結出完美果實(shí)。我的每篇習作，都會(huì )有好幾個(gè)新穎的`選材，寫(xiě)作文再也沒(méi)有愁眉苦臉過(guò)。自從有了這句話(huà)，我仿佛多云轉晴，每周都會(huì )有極長(cháng)的時(shí)間掌控在自己手中。
一眨眼，這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，雖然我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到她了，但是她告訴我的這句話(huà)在我心中的地位永不變!
伴隨我成長(cháng)作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，人類(lèi)的進(jìn)步大部分在于多讀書(shū)。所以，書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè )和豐富的知識。
我媽以前在我“哇哇叫”的時(shí)候給我買(mǎi)了一大摞拼音卡。正面是字母，背面是圖片。每當我媽拿著(zhù)一大疊卡片讓我看的時(shí)候，我就迫不及待地跑上前，從我媽手里接過(guò)卡片，跑到我房間里去看卡片背面的圖案。有時(shí)候，我會(huì )對著(zhù)卡片發(fā)出哭和笑的聲音。
我在成長(cháng)。我在二三年級。我也能獨立閱讀。也提升了我的知識水平。我現在喜歡看《小英雄雨來(lái)》。每當看到小英雄雨與魔鬼搏斗，我都會(huì )為他流汗。這一刻，我的眼里充滿(mǎn)了仇恨。在雨中與惡魔戰斗的`精神值得學(xué)習。
我現在五年級。我和現在不一樣了�，F在，我渴望書(shū)籍。我可以看看一些著(zhù)名的。雖然我在電視上看過(guò)幾次《西游記》，但是比在書(shū)上訓斥的多。我從《西游記》中學(xué)到了一個(gè)道理：堅定不移，一定會(huì )成功。
書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。以及我們的導師，它會(huì )陪伴我成長(cháng)，引領(lǐng)我走向成功。
伴隨我成長(cháng)作文14
母愛(ài)是偉大的，但在我的心中，父愛(ài)更顯得高大。父愛(ài)如山，父愛(ài)如帆，父愛(ài)是兒女成長(cháng)的搖籃。
記得那天是星期日，我做完作業(yè)，看著(zhù)外面天氣好，就決定去同學(xué)家玩。唉，真是天有不測風(fēng)云，回來(lái)的`路上竟然下起了雨，我連忙到路邊一個(gè)屋檐下避雨。我蹲下來(lái)，看著(zhù)雨滴像斷了線(xiàn)的珍珠似的，越下越大，路邊的洋槐樹(shù)猛烈地搖晃著(zhù)。天色越來(lái)越暗，我只好冒雨向家跑去，可是雨太大了，我不得不又到一個(gè)小亭子下避雨�？粗�(zhù)狂風(fēng)暴雨肆虐的樣子，我感到很恐懼。
我穿得很薄，風(fēng)吹在身上直哆嗦，我心想：也沒(méi)有人來(lái)找我，趁著(zhù)還看得見(jiàn)路，趕緊回家吧。歇了一會(huì )兒我又跑起來(lái)，忽然一個(gè)石頭把我絆倒了，還擦破了皮。這時(shí)，我在雨幕中看到了一個(gè)模模糊糊的身影，這個(gè)身影越來(lái)越近，是爸爸，我爬起來(lái)飛快地跑向爸爸。爸爸見(jiàn)我的衣服都淋濕了，還受了傷，急切地問(wèn)：“怎么樣了，冷不冷，傷口疼不疼?”這時(shí)我分明感受到了爸爸對我的愛(ài)，我抱著(zhù)爸爸，眼眶里含著(zhù)淚水，說(shuō)：“爸爸，我不疼�！薄澳俏覀兓丶野��！卑职终f(shuō)完抱起我回家了。
啊，父愛(ài)如山，父愛(ài)伴隨著(zhù)我成長(cháng)的每一天。
伴隨我成長(cháng)作文15
安徒生寫(xiě)的童話(huà)《丑小鴨》你看過(guò)嗎？上個(gè)星期我剛把它看完，真是頗有感受。丑小鴨一生下來(lái)，因為長(cháng)得很丑，大家都不喜歡它。鴨子咬它，雞群啄它，還被看管養雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢，在寒冷的冬天里受盡了折磨。丑小鴨面對苦難，并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有害怕，它是如此的堅強，真讓我對它刮目相看。經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，還緣于它心中擁有一份崇高的理想，就是這種理想使它克服重重困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝，能在藍天上自由地飛翔。
合上書(shū)，仔細想想，現在的`我不正是一只丑小鴨嗎?我的學(xué)習成績(jì)在班上處于中下水平，其他能力也不強。我應該向丑小鴨學(xué)習，學(xué)習它那種不屈不撓和樂(lè )觀(guān)的精神，所謂“有志者，事竟成”嘛！我應該樹(shù)立一個(gè)理想，一個(gè)目標，做一個(gè)全新的自我，為美好明天打一個(gè)自信的鉤。我要飛，飛向自己的天地;我要飛，飛向成功的天堂;我要飛，飛向哪個(gè)沒(méi)有實(shí)現于夢(mèng)想的世界。我要像丑小鴨一樣飛起來(lái)。我相信，我一定能帶著(zhù)父母的期望，老師的愿望，飛向美好明天!
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