那段的日子的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的那段的日子的作文，希望對大家有所幫助。
那段的日子的作文1
每一個(gè)人都有煩心事，但有的煩心事大小不一樣，我的煩心事差一點(diǎn)導致我走向邪路，是媽媽把我叫回來(lái)的。是媽媽的淚水、媽媽的親情把我喚回來(lái)的。在幾個(gè)月前我知道爸爸在我身邊的日子沒(méi)有多久啦，我不知道我應該以怎樣的心情去跟爸爸在一起從那以后爸爸每天晚上都睡不著(zhù)覺(jué)。
不是爸爸不想睡，而是爸爸一睡覺(jué)就疼，我晚上看到爸爸這樣子我的'眼淚就止不住爸爸一米八多的大個(gè)子，可是爸爸卻只有七十多斤，身上的骨頭全部露出來(lái)，看到爸爸的身影我的眼淚就往外流。就在前幾天媽媽告訴我爸爸可能撐不到過(guò)年啦，當我聽(tīng)到后，我的腦袋嗡的一下，我暈了。在我醒來(lái)的時(shí)候我心想；爸爸走后，我和媽媽怎么生活，現在我家就有好幾萬(wàn)元的債，況且媽媽還有很多病。
我和媽媽怎么活呀，媽媽現在就已經(jīng)五十多歲啦，媽媽以后能干活嗎？我跟媽媽說(shuō)；媽媽我不念啦，我出去打工養你，給你治病，我們不可能永遠靠我嫂子，媽媽你知道我嫂子的脾氣，曾經(jīng)罵過(guò)爸爸和你，媽媽卻把我給罵了，就算我不治病，你也要上學(xué)，我就是砸鍋賣(mài)鐵也供你念書(shū)，你知道嗎？沒(méi)有人瞧起咱家，他們看咱家熱鬧。你得給我們爭氣，知道嗎？以后的路還很長(cháng)。
那段的日子的作文2
每一個(gè)人，臉上都溢滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，但在心底卻有不可抑制的悲傷，我們都懂得。這是最后一個(gè)兒童節了，不過(guò)一個(gè)月我們就要畢業(yè)了，就要步入初中的校門(mén)。
在那次看似平常的六一聯(lián)歡會(huì )上，每個(gè)人都會(huì )盡自己最大的努力去笑，去跑，去鬧。老師慈愛(ài)的目光下也泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的淚光。想起那些年，那些天，我們一起并肩奔跑在操場(chǎng)上，灑下汗水，換下全體第一的獎狀，我們一起嬉笑，開(kāi)懷的傳別班同學(xué)的緋聞，笑紅了�；ǖ哪橗�。
時(shí)光的'齒輪飛轉，在一起六年的同學(xué)考散了。我已長(cháng)成十四歲的少女，在回到母校，一花一草皆是熟悉的味道，教師中稚嫩的少年卻不是我們，不過(guò)老師們還是會(huì )因為我們的到來(lái)而感到驕傲，我們最初的稚氣年少盡數留在了有著(zhù)珍貴記憶的智慧城堡中了。
那段最初的溫暖記憶連同我的童年一起被我鐫入心底，永遠珍藏。
那段的日子的作文3
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間六年時(shí)間已經(jīng)逝去。我即將踏入中學(xué)的大門(mén)。在小學(xué)的日子里，我感受過(guò)酸甜苦辣；體驗過(guò)喜氣洋洋；也遇到過(guò)大風(fēng)大浪，可是那最難熬的日子要數在沖刺畢業(yè)考試的`那個(gè)時(shí)候了。
在那段日子里，我曾經(jīng)做過(guò)的一件令家人震驚的學(xué)習舉動(dòng)也會(huì )顯得平淡無(wú)奇。幾乎所有的課外活動(dòng)都被取消了，偶爾溜出來(lái)走走也，也會(huì )遭受到媽媽的嘮叨。唉！真苦啊。在每天的清晨，我們家就響起了朗朗的讀書(shū)聲；臨近午夜，還看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在燈下看書(shū)，汗水浸透了衣衫，還毫無(wú)察覺(jué)。上學(xué)時(shí)，認真聽(tīng)老師講課，下課時(shí)，還要做一大堆課堂作業(yè)。下午回了家，本想休息一會(huì )兒，可還沒(méi)到幾分鐘，就被媽媽喊去做練習題，做不對還要受一番指責。我的天啦，這種日子怎么過(guò)的下去。
唉，那段日子可真難熬��！
那段的日子的作文4
電腦被霸占，沒(méi)辦法，只能是自個(gè)捧著(zhù)一雜志蹲在椅子上沒(méi)有姿勢地看著(zhù)，這愜意的時(shí)刻，就讓我不要那么拘謹吧！
看到了那么一篇文章，寫(xiě)的是他們軍訓的時(shí)候的教官，讓我不由地也想起了我們當時(shí)的教官！
我們當時(shí)的教官，卻是，也和文章中的教官差不多，比我們大也就不到十歲，二十歲來(lái)頭，也就是說(shuō)，比我們大了四五歲。但是，他卻比我們經(jīng)歷的更多！
他跟我們說(shuō)過(guò)，在他讀大學(xué)的時(shí)候，他班上有一個(gè)女生和他混的特別好，于是去了他家，后來(lái)去那女同學(xué)家的時(shí)候，那女同學(xué)的家長(cháng)說(shuō)當兵的必定不是好男人，就這樣，教官和那女孩斷了聯(lián)系。他說(shuō)他不允許他人這樣侮辱當兵的人！
教官跟我們說(shuō)過(guò)，他是怎樣上大學(xué)的，是的，他的經(jīng)歷，和我們確實(shí)不一樣，他沒(méi)有優(yōu)越的.條件，沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jì)，但是，他卻過(guò)得比我們還要艱辛。然后就感覺(jué)世間無(wú)愛(ài)了！
真的會(huì )懷念那軍訓的時(shí)光，即便我只是上了兩天，但是，那種情景，卻仍舊是會(huì )記得的！
那段的日子的作文5
夕陽(yáng)照在玻璃窗上，很美，很好。不知怎的，腦海里浮現出那段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“真是一個(gè)大笨蛋，又把這道題做錯了！”同桌笑著(zhù)敲了一下我的`腦袋�！爸懒酥懒�，整天說(shuō)這么多話(huà)都不嫌煩！”我皺起了眉頭。
終于到了放學(xué)的時(shí)候，可偏偏我忘了要值日，老師把我叫了回去，讓我擺桌子。莫名其妙地被老師說(shuō)了一頓，心中的怒火一下子升了起來(lái)，正好碰上好友小潘和蔚姐，便央求道：“你們等等我吧，我很快就好了�！毙∨它c(diǎn)點(diǎn)頭，看向蔚姐，可蔚姐卻說(shuō)：“她還要干活呢……”一聽(tīng)到這兒，我不高興了：“你們愛(ài)等不等，不等拉倒！”說(shuō)著(zhù)扭頭就走。打掃完衛生，我十分煩心，一腳踢在大樹(shù)上，埋怨道：“還說(shuō)什么是我的朋友，少假惺惺了！”
第二天，我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到什么人就要發(fā)火，我不禁十分疑惑，我最近是怎么了，脾氣這么大。我想找一個(gè)人傾訴，于是給小潘謝了一封信。
很快，她就回了信，并對我說(shuō)：“把心中的不滿(mǎn)發(fā)泄出來(lái)，會(huì )很好。我愿成為那個(gè)接受發(fā)泄的人�！边@句話(huà)猶如春風(fēng)一般撫慰了我的心靈。
夕陽(yáng)照在玻璃窗上，很美，很好。那段煩心的日子，正因有了你的陪伴，而對我更有意義。
那段的日子的作文6
時(shí)常，不經(jīng)意的，就回想起那段難忘的日子。那一場(chǎng)令人激動(dòng)又難忘的籃球比賽。
球場(chǎng)上，我們與對手的比賽在教練的口哨聲下開(kāi)始了。大家穿好各色的球衣，把我們每一個(gè)人的心都緊緊揪起。我們屏息，目光都紛紛投向隊員們。
場(chǎng)上可謂是火藥味十足，場(chǎng)上處處都是同學(xué)們的掌聲和球員們揮灑的汗水。隊員們也給我們展示了一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間。
比賽馬上要結束了，可是我們得到的分卻比對手少了一分，大家都緊張不已，幸運的是，我們竟然意外地獲得了兩次罰球的機會(huì )。第一個(gè)罰球加分的機會(huì )是小陳，小陳是我們班籃球打得不錯的人。他看著(zhù)籃框，雙手奮力一投，球就來(lái)了個(gè)美麗的拋物線(xiàn)，球徑直地進(jìn)了。同學(xué)們都為他歡呼著(zhù)。分數逼平，剩下的`一次罰球至關(guān)重要。
第二個(gè)罰球的是小冠，他雙手緊緊地握著(zhù)籃球，同學(xué)們屏息緊盯看著(zhù)那一球，球場(chǎng)安靜得仿佛只剩清風(fēng)輕拂。準備完畢，小冠雙眼死死地盯著(zhù)球框，奮力起身一跳，把球投向球框，球在框邊旋轉了一周，然后就掉進(jìn)網(wǎng)下，隨著(zhù)球的入框，也瞬間打破了球場(chǎng)的寂靜，同學(xué)們都歡呼起來(lái)：”我們贏(yíng)了！“
啊，和同學(xué)們那段難忘的日子，有笑有淚，是友誼的見(jiàn)證，是童年的樂(lè )章。我永遠都不會(huì )忘記！
那段的日子的作文7
二年級的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)奧數了，跟著(zhù)一位高中數學(xué)老師學(xué)的。奧數班上有幾位同學(xué)是我們學(xué)校的，還有一個(gè)是同班同學(xué)，經(jīng)常能碰到。
學(xué)奧數的那個(gè)教室不大，只能容下幾張桌椅，而且桌椅得從隔壁搬來(lái)。我的第一個(gè)同桌是我們學(xué)校二班的同學(xué)，他叫楊晨軒。
我們常常來(lái)得比老師還早，總在教室門(mén)口等，教室門(mén)口有個(gè)放鑰匙的密碼盒，總想方設法地想打開(kāi)它。終于有一回，我從同學(xué)口中知道了密碼，打開(kāi)了盒子，里面只有一把鑰匙，那就是打開(kāi)教室用的。這段課前等待老師的日子，總是難以忘記。在這兒的幾年，我們還經(jīng)歷了一次搬遷，教室變大了，但還是曾經(jīng)的`黑板和課桌，一切還是像以前那樣……
每次期末考后，我們都會(huì )焦急地等待成績(jì)，老師會(huì )根據成績(jì)給我們獎勵。我基本上都考得很穩，總能拿到老師的大獎。記得有一回，老師用九連環(huán)考驗我們，考試考好后，老師說(shuō)誰(shuí)能解開(kāi)其中三個(gè)環(huán)，誰(shuí)就能多得一個(gè)大獎。我解開(kāi)了，但還沒(méi)拿到獎品就轉到別的補習班學(xué)習了。
我到了新的奧數班，離開(kāi)了鄭老師的班，那個(gè)大獎也一直沒(méi)有拿到，也沒(méi)有跟同學(xué)們告別，但曾經(jīng)的同桌后來(lái)仍在學(xué)校里會(huì )遇到�，F在，不知道那個(gè)班是否還存在，還是那些同學(xué)嗎？
那段的日子的作文8
有很多快樂(lè )等著(zhù)我去，發(fā)現留念，但是讓我最忘不了的還是那一次我帶領(lǐng)我的劇組成功的，給同學(xué)們帶去歡樂(lè )的那段日子。
都說(shuō)‘一分耕耘，一分收獲�！磥�(lái)這句話(huà)說(shuō)的是一點(diǎn)都沒(méi)有錯滴，這句話(huà)寫(xiě)的就是我費經(jīng)心思，好不容易搞好的'劇組在最后的時(shí)刻，把無(wú)限的歡樂(lè )帶給了同學(xué)們，我們從中也獲得了不少的快樂(lè )。還清楚的記得，當時(shí)其實(shí)我當上導演，也是圖一時(shí)新鮮。原本以為當上了導演就是一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情的，但是事實(shí)是不是我所想的那樣。那不是一件簡(jiǎn)單的事情，也不是兒戲。而是需要我那里的把心思投入進(jìn)去。當然在努力做到最好的時(shí)候，也是會(huì )遇到挫折的，就像人生不可能一直都是風(fēng)平浪靜的，也需要有波折。而我也則是從這些傷人的挫折中成長(cháng)，堅強。直我再表演的前幾天那中挫折還是在我的身邊轉來(lái)轉去的，好像我就是他最美味的最好的獵物一樣一直死纏著(zhù)我不肯放棄，但是我不是一個(gè)好惹的人，我回去反擊的。那場(chǎng)快樂(lè )的漂亮的表演就是我的杰作了。對！就是要戰勝它，你才會(huì )獲得成功的。
我永遠忘不了那段日子。
那段的日子的作文9
我是一顆向日葵的種子，一顆從主人背包中落下的種子。我離開(kāi)同伴，即將在這大樹(shù)茂盛，繁花似錦的土地上生存。
今天是我來(lái)這的第一天，在我的頭頂有著(zhù)碧綠的天空，空中還飄著(zhù)幾片白云。正當我睜大眼欣賞這美景時(shí)，一個(gè)不友好的聲音響起：“喲，看你這小身板也想在這扎根！”我循聲望去，是一朵含苞待放的牡丹，看著(zhù)她那輕視的眼神，我有些自卑地看著(zhù)自己，黑不溜秋的小不點(diǎn)兒，確實(shí)難看。
現在是我來(lái)這里的第三個(gè)月了。在這三個(gè)月里，去努力扎根生長(cháng)，不理會(huì )譏笑嘲諷，不斷吸取水分，茁壯成長(cháng)�？墒墙裉�，滂沱的大雨和怒吼的狂風(fēng)將我的'新葉打落，只剩下光禿禿的桿。我大聲地抱怨命運的不公，可是，漸漸地，我連抱怨的力氣也沒(méi)有，我渾身酸痛，閉上了雙眼……
我在溫暖的觸碰下醒來(lái)，睜開(kāi)雙眼時(shí)，燦爛的陽(yáng)光灑落在我身上，于是我重振旗鼓，我要面朝太陽(yáng)、春暖花開(kāi)。
不知過(guò)了多久，我開(kāi)出了金黃色的花朵，我欣喜若狂，我小心地呵護著(zhù)自己的花朵，周?chē)男▲B(niǎo)全部飛過(guò)來(lái)，它們說(shuō)：“好漂亮的花��！”“是呀，它是向日葵，是一種永遠面朝太陽(yáng)的植物�！�
是的，我是向日葵，我永遠面向太陽(yáng)，永遠上仰四十五度，即使沮喪也要面向太陽(yáng)。
那段的日子的作文10
我時(shí)�；貞浧�，我從前那段快樂(lè )的日子。在那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里，天真的我奔跑著(zhù)，玩耍著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮著(zhù)。
回想那快樂(lè )的日子的我，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么天真可愛(ài)，我的眼睛里閃爍著(zhù)“快樂(lè )”兩個(gè)字，一邊哭著(zhù)還能一邊微揚嘴角，多么天真幼稚��！但是，那時(shí)候的我卻是我最喜歡的自己的一個(gè)模樣。
記得那段快樂(lè )的日子的我經(jīng)常去山里，傾聽(tīng)山泉“嘩啦啦”的聲音，和小鳥(niǎo)玩耍，即使小鳥(niǎo)兒們每次都被我驚跑，但是，我還是樂(lè )此不疲。呼吸著(zhù)新鮮的空氣，光著(zhù)腳丫滿(mǎn)山跑，爸爸媽媽在后面“保駕護航”的追著(zhù)。
記得那段快樂(lè )的日子的我秋游時(shí)最喜歡采集那滿(mǎn)山的火紅的楓葉，也許是我的名字里帶著(zhù)一個(gè)“楓”字的緣故吧，我天生就喜歡楓葉，多好看啊。
時(shí)光飛快穿梭，快樂(lè )的日子一去復還，只在彈指一瞬間，只在轉眼間，我已成為一名六年級的小學(xué)六高年級學(xué)生了。我只想說(shuō)：“快樂(lè )的.日子，再見(jiàn)了，我將開(kāi)始努力，放蕩的游玩會(huì )使我更痛苦，為了夢(mèng)想，為了自己，為了我自己的未來(lái)，我要告別從前那段快樂(lè )的日子，開(kāi)始努力！”
那段的日子的作文11
那段流連于鄉間的日子
鄉間蟬鳴陣陣,回蕩在大街小巷中,也回蕩在我的心中,這聲聲蟬鳴,又勾起了流連于鄉間的回憶。乘在小舟上,耳邊的流水聲,眼前的溪流,無(wú)一不構成了我美好的童年。
那段流連于鄉間的日子,是我最閑適的時(shí)光。每逢端午節前,大人們都會(huì )參加龍舟訓練,準備在端午節演出,我也喜歡龍舟,所以常跟著(zhù)大人訓練。龍舟,顧名思義,就是一條裝有龍頭龍尾飾品的.小舟。于是乎,我便自然認為這是神話(huà)中奇幻的龍。我時(shí)常乘在龍舟上,讓微風(fēng)在我的臉上輕輕拂過(guò),那點(diǎn)點(diǎn)綠葉映出陽(yáng)光,那清涼的溪水將我躁熱的心撲滅。用手指在水面劃出一條線(xiàn),這線(xiàn)就像是有生命一般,隨著(zhù)我的指尖游動(dòng)。在溪流中穿梭,讓我再次感到鄉間的閑適。
那段流連于鄉間的日子,是我最快樂(lè )的時(shí)光。每逢端午節期間,一到中午,孩子們都會(huì )成群結隊地到祠廟領(lǐng)取“龍舟飯”。把碗交給大廚,不需片刻,你就能獲得一碗滿(mǎn)滿(mǎn)當當的飯菜。原本挑食的孩子們也毫無(wú)忌諱地大口吃起來(lái)。那香噴噴的飯菜,襯上“茅檐低小,溪上青青草”的美景。這日子,怎能不快樂(lè )？
蟬鳴戛然而止,游離的思緒又回歸到繁忙的都市中。那鄉間流連的日子,是我在城市中最后的一點(diǎn)兒念想。
那段的日子的作文12
這五彩繽紛的日子，讓我所依賴(lài)；這溫馨的日子，讓我所依賴(lài)；這愉快的日子，讓我所依賴(lài)！
我依賴(lài)這讓我感到心情愉悅舒緩的日子。
那一段午后的下午茶，是我最依賴(lài)的時(shí)光。
在學(xué)校里，午飯后有一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，這個(gè)時(shí)候是最讓我興奮的時(shí)間，我會(huì )拋開(kāi)腦后所有的東西，使自己變得輕松，我不會(huì )去答應朋友所都我的'請求，而是一個(gè)人拿著(zhù)一本書(shū)，走在林間小道中，找一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的地方，在石板凳上坐下來(lái)，靜靜地看著(zhù)這本書(shū)。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，陽(yáng)光和樹(shù)陰在交錯，微風(fēng)徐徐地吹向樹(shù)葉，樹(shù)葉在“沙沙”地作響，那一片枯黃的落葉緩緩落下，落在了我的書(shū)中，便是一張精致的書(shū)簽。
我看著(zhù)書(shū)中這一行字，我在字里行間跳躍飛翔，那是一個(gè)愉悅的下午茶，靜靜地看著(zhù)書(shū)，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉唱歌，聞著(zhù)鮮花的芬香，我沉浸在這個(gè)自我的世界里，那就是我所依賴(lài)的日子。
這是一個(gè)充實(shí)又美好的下午茶，我依賴(lài)的生活是那么美好，那么愉悅。
這不僅讓我的精神更加舒暢，舒緩，也讓我更加依賴(lài)這日子。
抬頭看一看，那一抹金燦燦的陽(yáng)光，讓我對這種日子充滿(mǎn)了無(wú)限的依賴(lài)。
那段的日子的作文13
去年夏天，我生命住進(jìn)了醫院。在醫院的那段日子里，我明白了生命的意義。
我住的那間病房窗戶(hù)外是一片濃郁的樹(shù)林，早上起床總能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌聲。每當下午時(shí)分，我便會(huì )覺(jué)得特別無(wú)聊，在不經(jīng)意間我總會(huì )向窗外望去，也總能看到窗外一顆特別高大的樹(shù)。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧茨鞘且豢檬裁礃?shù)？”媽媽說(shuō)那是一棵楓樹(shù)。只見(jiàn)它枝葉繁茂，一派生機勃勃的樣子。每當下午，我便看著(zhù)他的樹(shù)葉、數他的枝干、聽(tīng)他的聲音，有時(shí)我還會(huì )走到外面去靠著(zhù)他，漸漸地我把他當成了我的好朋友。
秋天到了，楓樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，那景的確是很美的，但是我的心中不免多了幾分嘆息，仿佛那秋風(fēng)吹走了樹(shù)葉，在我心里留下了一份孤單。這還不算什么，最傷心的是醫院要留車(chē)位，不得不把楓樹(shù)砍了，那一刻我的`整顆心都快碎了，我心痛我的朋友將永遠離我遠去。
在楓樹(shù)被砍的第二個(gè)周，我出院了，我依然跑去和楓樹(shù)樁告別，我想這應該是我們最后的見(jiàn)面吧。
今年春天，我去醫院復查，我仍然忍不住想去看一看我的老友。當我來(lái)到那里，眼前的情景讓我震驚——楓樹(shù)樁的周?chē)L(cháng)出了無(wú)數根嫩綠的小樹(shù)苗。頓時(shí)，我明白了生命的意義是什么？是頑強、是永不放棄的心。
那段的日子的作文14
在這一節節的數學(xué)課上，有的是難忘的，有的是痛苦的，有的是悲傷痛苦的。
在四年級前的數學(xué)課，我都是非常喜歡的，可是到了四年級，有一個(gè)消息令我崩潰了：我們竟然要換數學(xué)老師。以前的.數學(xué)老師是和藹可親的，但是現在的數學(xué)老師非常嚴肅，也很黑，不知道的還以為她是個(gè)非洲人呢。因此，我們給她起了一個(gè)綽號“小非洲”。
有一次數學(xué)課前，老師還沒(méi)有來(lái)，我們班特別吵，十里以外都聽(tīng)得見(jiàn)。忽然，我看到窗外閃過(guò)一道黑影，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，張老師就已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)，大聲吼到：“給我安靜！”我們頓時(shí)就不吵了。張老師立下了一條可恨的規矩：以后上課在底下小聲說(shuō)悄悄話(huà)的、做小動(dòng)作的、思想注意力不集中的，一律抄要點(diǎn)，學(xué)到第幾條就抄到第幾條。要知道，我們的6條要點(diǎn)就能抄完一面A4紙，一有不慎，就會(huì )被罰抄要點(diǎn)。
還有一次，有一位同學(xué)在數學(xué)課上說(shuō)話(huà)，張老師就神不知鬼不覺(jué)地走到他身邊，就揪起他的耳朵，拎到外面去。就這樣，我們都很怕張老師，而我也幻想著(zhù)能不上這痛苦的數學(xué)課。
那段的日子的作文15
我最快樂(lè )的一段日子是我去北京的時(shí)候，那是我六歲時(shí)爸爸媽媽帶我去北京看病，順便帶我去了好些地方，有北京海洋館、游樂(lè )園、科技館、天文館，還有天安門(mén)、故宮。
他們先帶我去了天安門(mén)、故宮，我只在電視上見(jiàn)到過(guò)天安門(mén)，真的來(lái)到了它的眼前，看到它的雄偉壯麗，心里特別激動(dòng)，還有古老的故宮，雖然我不懂它的歷史，但我聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，那是過(guò)去皇上住的地方。
然后，我們又去了北京海洋館，到了那兒我太開(kāi)心了，有各種各樣我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海洋生物，各種魚(yú)兒，還有可愛(ài)的企鵝等等。我最喜歡的是美人魚(yú)表演和有趣的海豚表演，它們把我逗得哈哈大笑。
北京科技館是我最想去的地方，那里有許多科學(xué)試驗，讓我們懂得很多科學(xué)知識。還有有趣的機器人，讓我們知道科學(xué)的神奇，讓我們從小熱愛(ài)科學(xué)！
我還特別喜歡看天上的.星星，還想知道太陽(yáng)是怎么發(fā)出光芒為我們照亮的？所以爸爸媽媽帶我去了天文館，用望遠鏡觀(guān)察太空，讓我看到了神奇的太空世界，所以我也想象楊利偉叔叔那樣駕駛我國的飛船到太空中走一走。
北京還有好多好玩的地方和美麗的風(fēng)景，我就不一一介紹了，這段快樂(lè )的日子讓我終身難忘！
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