夸夸我們班的某某人的作文（精選18篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的夸夸我們班的某某人的作文，希望對大家有所幫助。
夸夸我們班的某某人的作文 1
小劉是我們班的班長(cháng)，她學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，是老師的“左右手”。她剪著(zhù)短發(fā)，炯炯有神的大眼睛，只不過(guò)戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡。
小劉學(xué)習成績(jì)?yōu)槭裁催@么好呢？因為每次上課時(shí)，她的背挺的比誰(shuí)都直，手呢，從來(lái)不會(huì )放入抽屜做小動(dòng)作。她的眼睛呀，牢牢的盯著(zhù)老師，豎起耳朵仔細地傾聽(tīng)。
小劉和同學(xué)們相處很好，不容易生氣，受到大家的喜愛(ài)。每次下課，我都會(huì )去找她玩，每次游戲有多人參加時(shí)，那里一定少不了紫欣的身影，因為大家都喜歡她呀！
小劉的`心胸很寬，甚至比大海還要遼闊。有一次，別人看到她這幾天老皺著(zhù)眉頭，就笑話(huà)她：“啊呀，班長(cháng)都這樣，還不如‘下崗”呢！“我怎么也想不到，紫欣非但沒(méi)生氣，還微微的笑了起來(lái)。
嗯，我有這樣一位十全十美的同學(xué)，還不豎起大拇指夸夸她呀！
夸夸我們班的某某人的作文 2
今天我要夸的是我的同學(xué)小欣，她是個(gè)樂(lè )于助人的人。
事情是這樣發(fā)生的'：在星期二的下午，我在下樓梯的時(shí)候，一不小心，將腳歪了一下。��！一股鉆心的疼痛，痛得我直冒冷汗。這時(shí)我心想：“我都已經(jīng)下到樓梯一半了，就堅持一下走下去吧！”哎呀！誰(shuí)知道我卻跌倒在了樓梯上，我的眼淚不禁流出來(lái)了。正在我不知道該怎么辦的時(shí)候，周欣怡同學(xué)抱著(zhù)語(yǔ)文作業(yè)本路過(guò)這里，看見(jiàn)我倒在樓梯上，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“徐思穎你沒(méi)事吧？要不要給肖老師說(shuō)？”我說(shuō)：“沒(méi)事，只是一點(diǎn)小傷而已，沒(méi)什么大不了的，我還要堅持上課呢！”于是周欣怡一邊抱著(zhù)作業(yè)本，一邊扶著(zhù)我走回教室。我心想：“真是難為她了！”她把我扶到了座位上，又急忙端來(lái)涼水，給我用涼水敷了敷大腿。就這樣，我感覺(jué)自己的腿終于恢復原樣了。
我對周欣怡說(shuō)：“謝謝你！”她微笑地看著(zhù)我，搖了搖頭。我從心里感到了她助人為樂(lè )的好品質(zhì)，她是值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習的好榜樣！
夸夸我們班的某某人的作文 3
大家好，我是五（4）班的小賈，今天我要夸的是我們班的一個(gè)班干部，同時(shí)她也是我的好朋友。她小巧玲瓏，高高的鼻梁上面長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，走到人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸她。
她是我們班的生活委員兼圖書(shū)管理員。作為生活委員，她每天檢查同學(xué)們的校牌紅領(lǐng)巾，提醒同學(xué)們戴好紅領(lǐng)巾 校牌。為忘記帶的同學(xué)借好，并告誡他們下次必須記得帶來(lái)。她有一個(gè)塑料糖果罐，那里存著(zhù)她備用的紅領(lǐng)巾、校牌，有的時(shí)候老師給她的不夠借，她會(huì )用自己平時(shí)攢下來(lái)的藍章?lián)Q來(lái)紅領(lǐng)巾校牌，方便同學(xué)們借。記得一個(gè)星期一早上，在出操之前，班上有一個(gè)同學(xué)突然發(fā)現自己的校牌沒(méi)戴，萬(wàn)一被檢查人員發(fā)現，班級要被扣分的，她立馬拿出她的糖果罐，拿出一塊校牌給那位同學(xué)，幫他解決困難，也使班級免遭扣分。
作為圖書(shū)管理員，她總是很認真負責地管理著(zhù)班中的圖書(shū)角，同學(xué)們借的書(shū)，她都會(huì )認真地做好登記，所以每個(gè)學(xué)期末，我們班的書(shū)籍都會(huì )一本不少的還到圖書(shū)館。些同學(xué)會(huì )在背后說(shuō)她的不是，因為借書(shū)太久，她會(huì )催那個(gè)學(xué)生。有的時(shí)候我也會(huì )參與說(shuō)她的不是，但看到她那認真 一絲不茍的'樣子，我立刻打消掉對她的不滿(mǎn)，她真的很愛(ài)我們班集體。記得有一次，她由于扁導體發(fā)言，有點(diǎn)發(fā)燒，老師打電話(huà)給家長(cháng)，電話(huà)打不通，她只好留在教室，并照老師說(shuō)的多喝水，雖然病了，但是那天中午，同學(xué)們要借書(shū)，她還是打起精神在那里記錄。
她就是我們班的一個(gè)班干部，一個(gè)熱愛(ài)班級而且學(xué)習優(yōu)秀的女孩 ，大家猜到是誰(shuí)了嗎？她就是五（4）班的李曼曼同學(xué)。
夸夸我們班的某某人的作文 4
在我的班上的小張，她很愛(ài)學(xué)習，我要夸夸她。
她小巧玲瓏，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，常常留著(zhù)一個(gè)學(xué)生頭，顯得更加活潑可愛(ài)。一雙炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)亮，鼻子高高的，嘴巴大大的，笑起來(lái)的時(shí)候嘴角有兩個(gè)小酒窩，牙齒白白的。
她很愛(ài)學(xué)習。有一次，吃完飯后，同學(xué)們都出去玩了，只有她一個(gè)人在教室里寫(xiě)作業(yè)，我對她說(shuō)："你別寫(xiě)作業(yè)了，我們出去玩吧！"可是她卻說(shuō)："不行！先寫(xiě)完作業(yè)吧，這樣在玩的時(shí)候也安心��！"我聽(tīng)了她的話(huà)，只好拿出筆和作業(yè)本，坐下來(lái)和她一起寫(xiě)作業(yè)。
她對工作認真負責。有一次，她在改作業(yè)時(shí)，發(fā)現張泳宣把蒙古的蒙寫(xiě)錯了，就把張泳宣叫來(lái)，對她說(shuō)："這個(gè)蒙字，你少加了一橫，把本子拿去改正。"張泳宣把本子拿走了。放學(xué)的`時(shí)候，小張來(lái)收作業(yè)了。她發(fā)現張泳宣的作業(yè)沒(méi)更正，就把張泳宣叫來(lái)，對她說(shuō)："你的作業(yè)怎么沒(méi)更正呢？"她說(shuō)："我更正了，更正在草稿本上。"小張說(shuō)："那草稿本在哪里呢？給我看一看呀！"她又說(shuō)："草稿本不知道哪里去了。"小張說(shuō)："那你這不是睜著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)嗎？快點(diǎn)給我更正。"張泳宣說(shuō)："好吧。"
她很愛(ài)勞動(dòng)。這一個(gè)星期是她掃衛生區，她一大早就起床，來(lái)到學(xué)校把所有垃圾都撿干凈，大家都來(lái)了的時(shí)候，她還要再去撿一次衛生區。
她拾金不昧。有一次，她撿到了五塊錢(qián)，她的朋友對她說(shuō)："太好了！我們可以用這五元錢(qián)去買(mǎi)吃的了。"可是她說(shuō)："不行，這五元錢(qián)不屬于我們，我們應該把錢(qián)交到政教處去。"于是，她把錢(qián)交到了政教處，政教處還表?yè)P了她呢！
這就是我的同學(xué)。
夸夸我們班的某某人的作文 5
今天我要夸夸我的好伙伴，她是我們班的班長(cháng)，她叫小黃。她的臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透了的蘋(píng)果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，像黑珍珠一樣。她有著(zhù)一頭黑黑的短發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，笑起來(lái)露出一對可愛(ài)的小酒窩，可愛(ài)極了！她是一個(gè)小小的書(shū)迷，在她的書(shū)包里，抽屜里，盡是她愛(ài)看的書(shū)。古今中外名著(zhù)，科普知識雜志，課外書(shū)，故事書(shū)一本接一本。他的大腦簡(jiǎn)直成了一個(gè)小書(shū)庫，她看過(guò)的書(shū)總是能過(guò)目不忘，怪不得她每年都能當我們班的班長(cháng)。
她愛(ài)看書(shū)，愛(ài)到如癡如醉的地步，每次我約她出來(lái)玩耍的'時(shí)候，她手里總會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)跟我會(huì )合，幾乎每一次我和小黃在一起的時(shí)候，她手上總是少不了書(shū)，她對書(shū)可以說(shuō)是愛(ài)不釋手。在快要放假的時(shí)候我問(wèn)她假期想買(mǎi)什么，她毫不猶豫地回答說(shuō)：“我想買(mǎi)書(shū)�！�
小黃不但愛(ài)看書(shū)，而且看書(shū)的時(shí)候也很專(zhuān)心，無(wú)論身邊有多大的動(dòng)靜都不會(huì )分散她的注意力。就算是周日，她每天也只是休息那一兩個(gè)小時(shí)，其余的時(shí)間都在和書(shū)打交道。
有一天我們在上一節體育課的時(shí)候，老師叫我們解散后，我和小黃打算去玩，我要去教室拿東西，可誰(shuí)知道，我一轉眼她就消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！八龝�(huì )去哪里呢？”“一定是去看書(shū)了！”我向圖書(shū)館走去，走到門(mén)口，我看見(jiàn)了小黃正坐在一個(gè)位置上聚精會(huì )神地看書(shū)，我叫了她一聲，她似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我走到她面前，她看到我說(shuō)：“你干嘛？”我就說(shuō)：“你猜猜”。我微笑前面對著(zhù)她，她看了看自己的手表對我說(shuō)：“呀！不早啦！”我又說(shuō)“你才知道”。
這就是我們的班長(cháng)，一個(gè)以博覽群書(shū)為目標的人。你們說(shuō)，這么優(yōu)秀的同學(xué)，我該不該夸夸她呢？
夸夸我們班的某某人的作文 6
她，白里透紅的瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一對烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長(cháng)又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時(shí)隨著(zhù)眼瞼的啟合微微眨動(dòng)。一對柳葉眉彎彎地延伸著(zhù)，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)自然地披在肩膀上。中等個(gè)兒，身材勻稱(chēng)但并不瘦弱，使人有一種嬌美可愛(ài)的感覺(jué)。
她，是同學(xué)們的“學(xué)習之星”。本來(lái)，她的學(xué)習成績(jì)就很好，字也寫(xiě)得很好。經(jīng)過(guò)老師的一番調教后，她懂得了無(wú)數的道理，還讓她知道了遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買(mǎi)了許多學(xué)習書(shū)籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺(jué)前看，周末看……只要有空，她就會(huì )捧著(zhù)一大摞書(shū)，認真地看，仔細地品味書(shū)中的道理，有時(shí)甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書(shū)籍成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。每到周末，她就會(huì )跑到圖書(shū)館里去增長(cháng)知識。就這樣，學(xué)習成績(jì)提高了。到了后來(lái)，她每次考試總穩坐前三把交椅，成績(jì)經(jīng)常在班里名列前茅。每當有同學(xué)問(wèn)她是怎樣把學(xué)習效率提高時(shí)，她總是笑笑說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”
記得那一次，在上課的時(shí)候，老師剛讓開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我意外的發(fā)現我的鋼筆忘在寢室了，我正愁著(zhù)沒(méi)有鋼筆寫(xiě)作業(yè)。忽然，我的同桌小李把正在找鋼筆的我給叫住了，她對我說(shuō)：“先用我的寫(xiě)吧，我還有一支鋼筆！”說(shuō)著(zhù)，就把鋼筆遞給了我，當時(shí)我感激萬(wàn)分。經(jīng)過(guò)這件事情，我和小李的友誼又加深了一層。
經(jīng)過(guò)這次事情，我更要夸夸我的同學(xué)小李。我要夸她，是因為她有著(zhù)一種頑強、堅持不懈的'精神，一直與敗神抗衡，我也應該有這種敢于挑戰的精神；我要夸她，是因為她助人為樂(lè )和心地的善良美好感動(dòng)了我，我也應該要有這種舍己為人、無(wú)私奉獻的精神。她——就是值得我學(xué)習的同學(xué)小李。
夸夸我們班的某某人的作文 7
在生活中，總有一些人在你的生命中走過(guò)，有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友，和你一齊跨過(guò)困難，我就有這樣的一位朋友。
她是我在學(xué)校認識的同學(xué)，因為她的外婆是一位退休教師，所以他學(xué)習異常好，一張張光彩的成績(jì)單上寫(xiě)的都是她的'名字。教師從未請過(guò)她的家長(cháng)，不但從未請過(guò)，并且在家長(cháng)會(huì )上還對她贊不絕口。
不要以為她整天板著(zhù)臉，正相反，她每次下課后，就會(huì )給我講笑話(huà)，調節上課時(shí)的緊張氣氛。有時(shí)上課，一旦想起來(lái)，就忍不住想笑兩聲。
她很樂(lè )于助人，是教師的得力助手。有時(shí)下課，教師就叫她輔導別的同學(xué)，有時(shí)也輔導我。她很耐心地講解，如春天的陽(yáng)光那么溫柔。
可是還是那一次令我終身難忘。
那一次，正是三年撿紙時(shí)候。一天，刮了一陣大風(fēng)，天氣十分清冷，可很不幸，輪到我們班撿紙。刺骨的寒風(fēng)似乎要卷亂一切，無(wú)理取鬧地吞噬紙團。盡管這樣，全班還是出動(dòng)了。我獨自拎著(zhù)塑料袋，盡量快點(diǎn)撿完，一邊打著(zhù)寒顫，一邊撿。忽然，一陣大風(fēng)把塑料袋吹跑了，紙團撒了出來(lái)。這時(shí)，一雙手和一個(gè)身影出此刻我的眼前，她撿完了所有的紙，扔進(jìn)垃圾桶。這件事是我真摯地回憶，直到此刻。
多謝你，我的同學(xué)，小鐘，愿我們友誼長(cháng)存。
夸夸我們班的某某人的作文 8
在我的同學(xué)中，有勤勞樸實(shí)的殷涵飛；有學(xué)習優(yōu)秀的趙玉婷；還有熱愛(ài)閱讀的許鎏琪······但其中我最敬佩的還是小 李。
小 李，長(cháng)著(zhù)圓圓而又睿智的腦袋，肥嘟嘟的臉蛋人見(jiàn)人愛(ài)的，令人禁不住想上前摸上一把，因為實(shí)在是太可愛(ài)了。他還有著(zhù)一小眼睛，笑起來(lái)變瞇成了一條縫。一雙櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道的。
課堂是小 李展現自我的舞臺，不管什么課，總能見(jiàn)到他積極發(fā)言。記得有一次語(yǔ)文課上，陶老師問(wèn)：“金字塔的結構特點(diǎn)是什么呀？”，我們一下子都悶了，只有小 李以迅雷不及掩耳之勢舉起手來(lái)，大聲說(shuō)：“金字塔的結構特點(diǎn)是堅固�！彼幕卮鸩┑昧送瑢W(xué)們的陣陣掌聲，我向他投去了贊許的.目光，心想：小 李可真厲害，我要向他學(xué)習��！
小 李不僅上課積極發(fā)言，更讓我敬佩的是他那種樂(lè )于助人的精神。
記得有一次要語(yǔ)文考試了，可我突然發(fā)現我的鋼筆沒(méi)墨了。我連忙問(wèn)許鎏琪借，可他只說(shuō)了兩個(gè)字：“不借！”我急的如一只熱鍋上的螞蟻一般，緊張地汗直流，心想：怎么辦呀！馬上就要考試了，我這次一定會(huì )考砸的，怎么辦呀！這時(shí)候，小 李站了出來(lái)，說(shuō)：“我借給你�！笔潞�，我心想：這次多虧了小 李��！要不然我就完了，他真是一位樂(lè )于助人的好同學(xué)��！
現在，小 李正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà);他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
夸夸我們班的某某人的作文 9
小計，三年級五班“最誠實(shí)”的同學(xué)。
他個(gè)子比我高一點(diǎn)，只要有事能讓他開(kāi)心，他的眼睛便笑得像月牙一樣。他非常誠實(shí)。
有一天，上科學(xué)課，老師讓組長(cháng)去拿器材。等我們拿到了器材，就立刻開(kāi)始了實(shí)驗。我們一個(gè)一個(gè)地做實(shí)驗，輪到小計的時(shí)候，他就迫不及待地做起了實(shí)驗。做到一半的時(shí)候，他太過(guò)于興奮了，一不小心就把實(shí)驗器材給打破了�？墒�，出乎意料的是，別人打破了器材，都會(huì )隱瞞自己，而他馬上拿著(zhù)破了的器材走向講臺，膽怯地對科學(xué)老師說(shuō)：“對不起，老師，我不注意把器材給打破了�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要下次注意就可以了。像你這樣誠實(shí)的同學(xué)很少見(jiàn)到��！”小計聽(tīng)到老師講的話(huà)，心里暗暗高興：雖然我把器材打破了，但我主動(dòng)承認了錯誤，所以老師沒(méi)有批評我，還表?yè)P了我。
還有一次，我們在上午自習，小計正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，他的同桌就和前面的同學(xué)說(shuō)起了話(huà)�？斓较抡n的時(shí)候，小計實(shí)在是忍不住了，哈哈大笑起來(lái)：“你們講得實(shí)在是太搞笑了！哈哈哈哈……”張老師聽(tīng)到了，大聲說(shuō)道：“這是誰(shuí)？怎么大吵大鬧的？快點(diǎn)給我站出來(lái)！”這時(shí)，小計低著(zhù)頭走到張老師的旁邊，紅著(zhù)臉說(shuō)：“對不起，我打擾到全班了，我以后一定會(huì )改正的�！睆埨蠋熀吞@地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，像你這么誠實(shí)的同學(xué)，我不會(huì )批評你的`，知錯能改就是好孩子�！�
這就是獲得“最誠實(shí)人”稱(chēng)號的同學(xué)---小計，他誠實(shí)的品質(zhì)值得我們大家學(xué)習。
夸夸我們班的某某人的作文 10
只要您有一雙可發(fā)現的眼睛，您肯定會(huì )看到每個(gè)人都有像星星一樣的亮點(diǎn)。通過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現我們班上的高才通是獨一無(wú)二的。今天是個(gè)好機會(huì )，我要稱(chēng)贊她。
談到高才通，他熟悉的身影會(huì )不由自主地出現在我的腦海中。她的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。她不僅是我的好朋友，還是我組中的“救命草”。因為在過(guò)去，我們總是落后于領(lǐng)先的集團。老師將她從陽(yáng)光小組轉移到我們的小組后，真是太神奇了！我們在小組中遙遙領(lǐng)先，打破了我們的班級紀錄！我們兩個(gè)在班上也是很好的朋友。每次我們彼此幫助并共同進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì )保持團隊的榮譽(yù)。
她不僅是我們班上的“救星”，還是班上進(jìn)步最快的學(xué)生。她的三年級成績(jì)不是很好，但是到了四年級，她的成績(jì)有了突飛猛進(jìn)的提高，她在每月的數學(xué)考試中取得了不錯的'成績(jì)。這真的讓我們感到驚訝，并為她感到非常高興。我加入大隊委員會(huì )后，老師擔心我太忙了，于是他接替我擔任組長(cháng)，任由她擔任。我相信她會(huì )很好地管理我們的團隊。
她會(huì )立即問(wèn)我，如果她不了解自己擔任小組組長(cháng)的不了解之處。如果小組成員中有任何她不理解的問(wèn)題，她會(huì )主動(dòng)向老師和同學(xué)尋求建議。她的無(wú)恥質(zhì)疑精神值得我們學(xué)習。
她寫(xiě)得很好，喜歡幫忙。她會(huì )借給他任何其他人沒(méi)有帶來(lái)的東西，而且她不會(huì )變得兇悍和不友好。高才通具有許多可以借鑒的優(yōu)勢。從現在開(kāi)始，我將向他人學(xué)習并彌補我的缺點(diǎn)。將來(lái)我會(huì )和她一起學(xué)習，共同進(jìn)步。
她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，我喜歡和她一起玩。
夸夸我們班的某某人的作文 11
我的同學(xué)名叫小李，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，蠶眉下有一雙水靈靈的大眼睛，下面還長(cháng)著(zhù)俊俏挺拔的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了，她還是個(gè)樂(lè )于助人的女孩。
那天放學(xué)后，我拄著(zhù)拐杖來(lái)到公交車(chē)站，我心想：要不是昨天滑冰不小心摔跤，今天也不用這么辛苦地拄著(zhù)拐杖上學(xué)了。這時(shí)，我的同學(xué)小李剛好過(guò)來(lái)車(chē)站等車(chē)，她看到我后，就走過(guò)來(lái)跟我打呼：“詩(shī)琪，你的腳還疼嗎？”我正要回答她，車(chē)就來(lái)了，她先上了車(chē)，然后再把我扶上去。誰(shuí)知道里面連一個(gè)空座位都沒(méi)有，我們只能站著(zhù)，就在我站得精疲力盡時(shí)，她突然發(fā)現有一個(gè)空位，就連忙跑過(guò)去坐下。我看了氣憤填膺，心想：也太過(guò)分了吧，明明我是一個(gè)受傷的'人，竟然沒(méi)有讓我先坐。就在我委屈巴巴地東張西望時(shí)，她對我招手說(shuō)：“詩(shī)琪，你快來(lái)，我給你占了一個(gè)位子！”我步履蹣跚地朝她走去，她連忙站起來(lái)讓給我。我輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝！”不一會(huì )兒，司機突然剎車(chē)，她一下子就摔在了地上，我突然為自己剛才的想法感到丟臉，對說(shuō)：“你沒(méi)事吧？要不換你坐一會(huì )兒吧？”她擺了擺手說(shuō)：“不用了，我沒(méi)事，你受傷了，讓你站著(zhù)很不好�！蔽铱粗�(zhù)她揉揉了膝蓋，心想：她一定摔得很疼，為了照顧我，才說(shuō)自己沒(méi)事的，她對我真好，我不應該不分事實(shí)誤會(huì )了她。
這就是我樂(lè )于助人的同學(xué)，讓我感受到了濃濃的同學(xué)情。
夸夸我們班的某某人的作文 12
小藍是我最好的同學(xué)了，她有著(zhù)一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一副甜美的嗓音和一張紅撲撲的小臉蛋。她身上有許多值得我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)：成績(jì)好、寫(xiě)字漂亮、聰明、上課積極回答老師的問(wèn)題、樂(lè )于助人、有禮貌……為什么說(shuō)她很聰明呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
記得去年的“六一”兒童節那一天，我們班的班主任譚老師讓我們猜謎語(yǔ)，猜對的人有一個(gè)小獎勵，“8字分兩半，猜一個(gè)數字�！弊T老師說(shuō)，這會(huì )是什么呢？我們班里沒(méi)有一個(gè)人回答，突然，小藍大聲地說(shuō)：“我知道了，這個(gè)數字是0！”譚老師滿(mǎn)意地笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)道：“為什么是0呢？”小藍想了想，回答道：“因為8從中間分，上面和下面都是0�！� “回答正確，掌聲鼓勵！”霎時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。小藍點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后不好意思地笑了。
還有一件事情讓我印象特別深刻。一天，我和小藍坐公共汽車(chē)回家，因為我們上車(chē)早，所以找到了兩個(gè)座位坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，連一個(gè)座位也沒(méi)有了。這時(shí)，車(chē)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，我心想：到底要不要把我的`座位讓給老婆婆呢？可就在我猶豫不決的時(shí)候，卻被小藍搶先了一步�！袄掀牌拍竭@來(lái)坐�！毙∷{說(shuō)，“謝謝了，小朋友，你可真能干呀！”老婆婆說(shuō)，“這是我應該做的，不用謝�！毙∷{回答道。這時(shí)車(chē)上的人都向她投去贊許的目光，小藍害羞地笑了笑。
這就是我們班的小藍，她是我們學(xué)習的好榜樣。
夸夸我們班的某某人的作文 13
我們班的同學(xué)呀，可所謂是千奇百怪，聰明絕頂，這可是全校公認的喲！不過(guò)呢，我最欣賞的還是又漂亮又迷人的朵朵。朵朵的舞蹈可是在我們班數一數二的。有一次，班里舉行了一個(gè)“我最棒”的活動(dòng)，主要是讓同學(xué)們積極展示自己的才藝，讓自卑的同學(xué)高傲地抬起頭來(lái)。終于到朵朵了，只見(jiàn)她不緊不慢地走到教室中間，向我們深深地鞠了一躬，然后便開(kāi)始表演舞蹈。微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)她烏黑的秀發(fā)，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒紛紛飛到樹(shù)上為她展開(kāi)亮麗的歌喉，調皮的太陽(yáng)公公為了能好好地看舞，這不，把也在看舞的云朵姑娘擠了下來(lái)，氣得云朵姑娘找來(lái)了狂風(fēng)哥哥為它報仇，可是呀，狂風(fēng)哥哥也被朵朵這優(yōu)美的舞姿給吸引住了，竟為朵朵吹起了“狂風(fēng)交響曲”。我們滿(mǎn)臉陶醉的表情，我望著(zhù)朵朵，心中的'仰慕之情呼呼地涌來(lái)。
朵朵不僅舞蹈好，而且她還特別踏實(shí)呢！
記得那時(shí)，我和朵朵一起去超市買(mǎi)些瓜子，我心不在焉地、大把大把地抓著(zhù)那像我眼睛般大小的瓜子，而朵朵呢？她呀，則像個(gè)盡職盡責的瓜子檢查員一樣，用它嫩嫩的小手，一個(gè)一個(gè)仔細的挑揀著(zhù)�？吹搅诉@一幕，我羞愧地下了我的頭。
怎么樣？你覺(jué)得朵朵是不是是一個(gè)多才多藝的小棉襖呢？嘿嘿，我得加把勁嘍，爭取像朵朵那么優(yōu)秀。讓我們一起加油吧！
夸夸我們班的某某人的作文 14
我要夸夸我的同學(xué)，他也是我的同桌。他的名字叫小劉。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
小劉是一個(gè)助人為樂(lè )的人。上個(gè)星期三，老師讓我們做第二單元測試卷。我把書(shū)包翻了四五遍都找不到我的文具包，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。這時(shí)，一陣熟悉的聲音從我的左邊傳過(guò)來(lái)。原來(lái)是小劉。他說(shuō)：“怎么了，忘了帶文具包了嗎？我可以幫助你�！蔽覒岩傻貑�(wèn)：“你不是每次都只帶一支筆嗎”？他回答說(shuō)：“我早早的就把這張卷子做完了，所以這只筆你先拿去用吧”。說(shuō)著(zhù)便把筆遞給了我。我感激的'對他說(shuō)了聲：“謝謝！”，可他確卻說(shuō)：“朋友之間要互相幫助嘛！”
小劉不僅助人為樂(lè )，而且還非常聰明。
有一天我們都在寫(xiě)數學(xué)練習冊。做到“提高與創(chuàng )新”的時(shí)候，我覺(jué)得這一題太難了，我用了許多辦法都解答不了，對了，不如去問(wèn)問(wèn)小劉，應該對他來(lái)說(shuō)只是動(dòng)動(dòng)手指那么簡(jiǎn)單。于是我跑過(guò)去問(wèn)：“佳興，你知道這一題應該怎么解答嗎？我一直都算不出來(lái)�！毙⒖戳艘谎郾阏f(shuō)：“這一題可以用今天老師教的畫(huà)圖的方法來(lái)解答�！闭f(shuō)著(zhù)他便拿出一張紙，把方法寫(xiě)在上面，讓我按照上面的方法去做。我用他說(shuō)的方法做了，果然正確。
小劉是我學(xué)習的好榜樣，今后我要向他學(xué)習。
夸夸我們班的某某人的作文 15
小夏是我們的班長(cháng)，是同學(xué)們心目中的好學(xué)生。你想了解她嗎?聽(tīng)我來(lái)夸夸她吧!
她的個(gè)子高高的，常常梳著(zhù)一個(gè)馬尾巴，走起路來(lái)一甩一甩，顯得神氣十足。她長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，往講臺上一站，真像一個(gè)小老師。她上課時(shí)樣子很?chē)烂C，而下課和同學(xué)們玩的時(shí)候卻特別活潑，常聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲。
她很喜歡幫助同學(xué)。記得有一次上美術(shù)課，蘇老師叫我們課前準備樹(shù)葉和顏料，我忘了帶調色盤(pán)，她馬上主動(dòng)地把調色盤(pán)借給了我。小夏知道有很多人沒(méi)準備好樹(shù)葉，就利用課余時(shí)間找了各種各樣的樹(shù)葉，送給班上的同學(xué)。我也要像小夏一樣，做一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。
她不僅樂(lè )于助人，而且還是老師的得力助手。記得前天，我們班進(jìn)行了”慶圣誕，迎元旦“的聯(lián)歡會(huì )，小夏組織部分同學(xué)很早就來(lái)到了學(xué)校，把教室打扮得漂漂亮亮。我走進(jìn)教室一看，教室里金光閃閃，原來(lái)是彩帶在發(fā)光。五顏六色的彩帶、氣球在教室里飛舞，氣球上噴著(zhù)許多”雪花“，圣誕老人在向著(zhù)我們點(diǎn)頭微笑，仿佛把我帶到了美麗的.童話(huà)王國。她還組織同學(xué)表演了節目，看著(zhù)她一本正經(jīng)主持節目的樣子，我想，她長(cháng)大了一定可以當——一名優(yōu)秀的主持人。
小夏，真是老師的好助手，我們的好班長(cháng)，同學(xué)們的好伙伴。我要向她學(xué)習。
夸夸我們班的某某人的作文 16
每一次看到安安積極向上的手朝天舉著(zhù)，我都會(huì )莞爾一笑，因為安安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，安安變得更加積極了，而且也變得更開(kāi)朗了。
有一次，在一堂因為沒(méi)人積極舉手發(fā)言而變得無(wú)聊乏味的語(yǔ)文課上，老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著(zhù)發(fā)呆。老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著(zhù)問(wèn)：“只有這幾個(gè)知道嗎？”只見(jiàn)安安鼓起勇氣，舉起了手。
當時(shí)，我舉著(zhù)端正而向上的手，看看安安的手，簡(jiǎn)直就是差了十萬(wàn)八千里！我連忙對安安說(shuō)：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見(jiàn)！”于是，安安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。
老師看了，快手快腳地向安安走去，點(diǎn)了安安來(lái)發(fā)言。雖然安安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說(shuō)話(huà)也變得很利索了。這就是安安突飛猛進(jìn)的變化。
在上課的時(shí)候，不僅僅她很積極，而且在課間的時(shí)候，她也是很開(kāi)朗的。
在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，安安她都會(huì )參加，并且在無(wú)聊的`時(shí)候她也會(huì )想出一種方法來(lái)解悶，比如說(shuō)：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來(lái)演玩偶劇……而且每天，安安都會(huì )笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開(kāi)心、高興的意思。
也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
夸夸我們班的某某人的作文 17
她是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女生，她又高又瘦，兩條腿又細又長(cháng)，像兩根細“竹竿”。她剪了一個(gè)妹妹頭，秀氣的臉上嵌著(zhù)一雙閃閃發(fā)光的眼睛。猜出她是誰(shuí)了嗎！她就是我們的小何人同學(xué)。
它就是小何人，她的.歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，在每節音樂(lè )課上都要被教師表?yè)P到，還讓她做記錄五星的人，這次超級童聲她也去了校海選，真期望她能闖過(guò)校海選這一關(guān)沖上正式的舞臺呀！
小何人在體育方面也異常突出。在大課間的時(shí)候，星期三的往返跑我總跟她有那么一點(diǎn)差距，她就為她們的組爭光了。我就為我們組拖了后腿，不如別人真不好！
她的作文也比我快，更是比我好。上一篇作文——《枇杷》，她比我寫(xiě)完少用了半個(gè)小時(shí)左右，不用說(shuō)也寫(xiě)得很好吧！
她的語(yǔ)文成績(jì)也比我好，公布答案（成績(jì)）的時(shí)候，我早就心里有數�？墒敲看挝业某煽�(jì)都比她低，我遺憾的說(shuō)：“小何人呀小何人，你為什么總是我的上級”？可是每次她都嗯一聲。我倆每次都只差那么精細的零點(diǎn)五分呀！悲痛！
小何人她也很有職責心，她的教學(xué)日志幾乎都要被大隊部表?yè)P。一次楊紫彤說(shuō)：“小何人能夠出去玩了吧”？小何人想下個(gè)星期一我們的日志得到表?yè)P，就說(shuō)：“我不去了”。并且她每一天都認認真真的管理好班級的事情。
小何人真棒，她的優(yōu)點(diǎn)比我多得多，我要向她學(xué)習，我要超過(guò)她。
夸夸我們班的某某人的作文 18
蘇格拉底曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)出光來(lái)�！蔽覀儼�57名同學(xué)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都值得我去學(xué)習。今天，我特別要夸夸其中的一位。
她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，兩道柳葉彎眉，笑起來(lái)很甜。她就是我的好朋友——小丁。
小丁可是一位運動(dòng)健將啊，跳繩、踢毽子、打羽毛球等許多運動(dòng)她都擅長(cháng)。
記得一年級剛開(kāi)學(xué)不久，老師告訴我們本學(xué)期有一項跳小繩比賽。此后，在課間我就經(jīng)常能看到小丁練習的身影。轉眼就到了比賽的時(shí)間。當時(shí)我很緊張，可是小丁卻面帶微笑，非常自信�！班�！”隨著(zhù)裁判員一聲哨響，比賽開(kāi)始。只見(jiàn)小丁像一只小鳥(niǎo)，快速地搖動(dòng)著(zhù)雙臂，腳踮地的速度也出奇得快。她手中的跳繩在操場(chǎng)上劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)。
比賽結束了，當我看到她的成績(jì)時(shí)，驚訝地瞪大了眼睛。一分鐘189個(gè)，怎么可能！真是太厲害了！不僅如此，在接下來(lái)的雙搖、編花等花樣比賽中，她也都技壓群芳，我真為她感到驕傲！
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)小丁，為什么你跳繩那么好，她謙虛地說(shuō)：“也沒(méi)什么竅門(mén)，只要多練習就行了�！笔前�，我看到的.是她矯健的身影，看不到的卻是她為此艱辛的付出。成功的道路從來(lái)沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地、刻苦努力才能獲得成功。
我覺(jué)得會(huì )運動(dòng)的少年最陽(yáng)光開(kāi)朗，最美麗善良。這就是我最佩服的同學(xué)——小丁，我要好好向她學(xué)習！
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