悲傷的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的悲傷的作文，希望對大家有所幫助。
悲傷的作文1
“嗚……真慘！”我難過(guò)而又憤怒地叫了起來(lái)。是怎么回事？還是讓我來(lái)講講事實(shí)的經(jīng)過(guò)吧。
那得從昨天中午說(shuō)起。我們正在排路隊。我同時(shí)不停地跟旁邊的同學(xué)談?wù)摗皦?mèng)幻西游”的故事。講得正帶勁時(shí)，手里的書(shū)滑落到地上，我彎下腰去撿，正當我起來(lái)的時(shí)候，被人不由分說(shuō)的很狠的打了一下頭。我被打得頭暈眼花，兩眼發(fā)白。等我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我的同學(xué)劉天恒拿著(zhù)幾本書(shū)站在我面前，恍然大悟夾雜著(zhù)沖天的`怒氣，大吼一聲：“喂！你.....”還沒(méi)吼完，他嚇得“哧溜”跑了。我摘下眼鏡一看，“噢！天那！”眼鏡片碎了。我是又氣又怕呀！氣得是劉天恒無(wú)緣無(wú)故的把我的眼鏡片打碎，怕得是媽媽要責備我，以為我在外面闖禍。我是憂(yōu)心沖沖地回了家！幸好，跟媽媽解釋清楚后，沒(méi)事。但在當晚，我的眼皮上出現了許多血點(diǎn)，右眼也有點(diǎn)腫。
瞧瞧，一次不小心，就發(fā)生了那樣的事。我想，在學(xué)校，在公共場(chǎng)所，在任何地方，任何時(shí)間，開(kāi)玩笑不能太離譜，否則會(huì )釀成滔天大禍的！
悲傷的作文2
夜，深了，一片死寂被斷斷續續的哭泣聲纏繞，像是一曲悲哀的樂(lè )曲。我用力地蜷縮在角落，用淚哭掉我不要的悲傷。
說(shuō)是一個(gè)錯，不如說(shuō)只是個(gè)巧合，我們，始終是要長(cháng)大的。歲月的殘酷有誰(shuí)可以去試著(zhù)改變？無(wú)奈地望著(zhù)閃亮的淚光，今夜的雨停了，也是否也該阻止掉所屬于我的情感。我們的年少，我們的愚笨，在小小的心里烙下了陰影，其實(shí)我也不想傷害自己傷害別人，說(shuō)我自私也并不假。知道嗎？我很脆弱的，一點(diǎn)兒也經(jīng)不起風(fēng)雨的洗滌。為了我自己，我在拼命地偽裝，偽裝著(zhù)自己很堅強，哪怕是一點(diǎn)兒的風(fēng)吹雨動(dòng)，我也會(huì )被搖動(dòng)。這樣的我，顯得好虛假。我承認我偽裝得并不完美，但卻有什么用？我已經(jīng)盡力了！
望著(zhù)那張已經(jīng)泛黃的.照片，我失聲的哭得更兇，似乎要把自己的心揪出來(lái)那么痛。對不起，我沒(méi)有勇氣向你道歉，我只是在害怕受傷，所以不管是對誰(shuí)，我一樣都在逃避！我知道感情是避免不了的，它要來(lái)我也無(wú)法拒絕，不管怎樣我可以把愛(ài)，藏在心里。
夜，還是那么靜。我的心漸漸為你變得激蕩起來(lái)，我只想告訴你，“某年某月某日，我在心里向你道歉！”餓許我真正懂得愛(ài)的時(shí)候，我會(huì )有勇氣，只是現在，怨我怨你，還是太年少、太愚笨！
悲傷的作文3
滄海依然橫流，桑田依舊難老。
十七年如斯。路依舊還是那條路，當多少年過(guò)去，離往事越來(lái)越遠，便也沒(méi)再追尋。
今日的烽火，或許在百年之前便已注定。
這是明思宗崇禎十七年，明順最后的交戰地：北京！
繁華之城，轉眼之間，已被煙霧繚繞，戰火頃刻環(huán)城，火光沖天，怒燒這片繁華。朱由檢步履蹣跚，一如微醉的月光，獨上煤山。一襲落寞，搖曳著(zhù)似水流年的傳說(shuō)，微風(fēng)，無(wú)言。凝望著(zhù)這一片孤墳般的皇宮，仰天悲嘯，只恨造化弄人！
“朕涼德藐躬，上干天咎，然皆諸臣誤朕�！币股刑�，更凄涼，夜，多了幾分涼意。
“朕死無(wú)面目見(jiàn)祖宗，自去冠冕，以發(fā)覆面。任賊分裂，無(wú)傷百姓一人�！毙木橙缂菜俚牧绎L(fēng)，瞬間感到了落水的冰涼。
多少繁華十七秋，好似夢(mèng)一場(chǎng)。十七年前，朱由檢跪在哥哥病榻旁，發(fā)誓振興大明王朝，然而，多少希望已不復，如今，只有迷茫！大笑、大笑、還大笑，崢嶸的歲月，不堪的命道。便如殘破的浮萍，一生隨波漂搖。一生的艱辛，最終仍未能挽留曾經(jīng)的大明王朝。
天涯路，誰(shuí)執手相惜，千山雪，誰(shuí)執手共賞，月下誰(shuí)曾相憶，怎奈北風(fēng)急，青絲一朝成雪。
曲已盡，人終散。怎奈思宗十七秋的艱辛，盡化作如今景山中那歪脖樹(shù)的.孤單佇立。明明轟轟烈烈，明明刻骨銘心，卻又找不到激烈的痕跡。只能在十七秋的茫茫中，盡話(huà)凄涼。
悲傷的作文4
一夜兒長(cháng)出了新芽，草兒伸出了小腦貸，并且水漸漸開(kāi)始蘇醒，就連那蒼老的樹(shù)伯伯也脫去衣上了新裝而我呢？昨天一樣，今天還一樣，毫無(wú)一絲的變化。
春天的夜晚，滿(mǎn)天的星星向你透露出刺人心弦的光芒；春風(fēng)扶摸著(zhù)我，好像為你撫摸你的心中的瘡囗；螢火蟲(chóng)為你照亮前方灰蒙蒙的路；嘩啦啦的綠葉為你伴奏著(zhù)《生命交響曲》河水也理解我，波紋一層一層涌向岸邊漫步在幽靜的山間小路，昏黃的燈光照在身上，是那么的凄涼；漫步在幽靜的田間小路上，皎潔的月光照在身上，是那么的寒冷。
站在船梢，河中只有我與那忠實(shí)的影子作伴河邊的蘆葦失去以前的美貌；河邊的青蛙也不再鳴叫；空中的月亮也失去昨天的皎潔。站在一望無(wú)垠的田埂上，麥穗在風(fēng)中失去了生機；再遙遠的山坡上，高大挺立的樹(shù)木不在風(fēng)中搖擺；溪水流過(guò)田地但失去了以前的快樂(lè )。
春之夜，是漆黑寒冷，一切萬(wàn)物仿佛都沉靜在這無(wú)聲的世界。鳥(niǎo)飛了，草倒了，我的`心同時(shí)也涼了。是風(fēng)？是月光？還是那冰涼的河水使我如此悲傷？
不僅景如此，我的心也如此，怎么能使它們恢復一外以往的風(fēng)采？一顆流星劃過(guò)，我依舊如此，依舊是風(fēng)塵中渺小的沙子，只有不知不覺(jué)的漂流，漂流……
悲傷的作文5
這是一個(gè)下雨的星期五，數學(xué)作業(yè)發(fā)下來(lái)了，打來(lái)一看，我的媽呀！錯這么多！而且都是因為一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)雙休日我媽非扒了我三層皮不可。
我待在教室里，那一節是自習課，雖然老師難得不來(lái)占我們的自習課，可是我此刻卻沒(méi)有心情寫(xiě)作業(yè)了，而是一直玩筆熬過(guò)了剩下的.十分鐘。
“�！！！毕抡n的鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后擠了出去，生怕比別人少玩一分鐘，而我卻興致全無(wú)的走出教室。
教室外面有一個(gè)很大的花壇，里面種滿(mǎn)了花草，但我此刻卻看不到任何景致。小草的末端被雨水壓了下來(lái)，好像病了一樣；花的顏色變暗了，好像風(fēng)雨把它的顏色洗掉了。雨停了，但烏云依舊漂浮在空中，天剛剛大哭過(guò)一樣，仿佛世間萬(wàn)物都遇到了形形色色的煩心事一般。
我又無(wú)精打采的回到了教室，語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)已經(jīng)擺在了我桌上。我翻開(kāi)一看，語(yǔ)文的正確率很高，英語(yǔ)作業(yè)雖然錯了幾題，但老師在最后批上了“書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步”的字樣。我立刻轉悲為喜，又高高興興的跑出了教室。
此刻，教室外的景色格外美麗：一陣風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起一大片波紋，一圈圈的，好像水再大笑；一片葉子轉著(zhù)落下來(lái)，好像在跳舞一樣。烏云散去了，白云和太陽(yáng)出來(lái)，好像天空也轉悲為喜了。世間萬(wàn)物都跟著(zhù)我開(kāi)心起來(lái)。
哦，多么美好！今天，真是既悲傷又快樂(lè )。
悲傷的作文6
盼望著(zhù)放學(xué)會(huì )看見(jiàn)熟悉的身影，我加快了步伐，可在擁擠的人群中，突兀的樹(shù)下空白驗證了我癡心妄想的落空。沒(méi)有人來(lái)。盡管我不想接受這樣的結果，但是無(wú)法改變。靜靜的，似乎有些釋然，既然已成定局，我該做的是說(shuō)服自己接受吧。畢竟是我的錯，那張試卷，考的太差了。然而心中還是有著(zhù)妄想，希望他們不會(huì )這么快放棄我。去了一家小賣(mài)部，感覺(jué)被很多人包圍，自己才不會(huì )孤獨。肚子餓了，還是回家吧。
自己過(guò)馬路時(shí)，聽(tīng)到發(fā)動(dòng)機的轟鳴就以為是爸爸來(lái)帶我，回了幾次頭，卻總是別人絕塵而去。今天開(kāi)機車(chē)的人好像都變多了。
聽(tīng)說(shuō)中考體育仰臥起坐30個(gè)才算及格，42個(gè)滿(mǎn)分。硬著(zhù)身子，我臥了一分鐘，卻不過(guò)渺小的二十幾個(gè)。其他人是怎么做的！竟然還有三十四十幾個(gè)的`。我虛報了個(gè)數，騙騙自己讀作自尊寫(xiě)作虛榮的那個(gè)小妖精。
最近數學(xué)作業(yè)寫(xiě)得挺順的，中午作業(yè)鮮少有錯，就是用時(shí)太久，看來(lái)還要多找些題練練。
青春易逝，可笑者不荒唐。
昭華難過(guò)，古道邊顯凄涼。
悲傷的作文7
喜歡一個(gè)人安安靜靜地帶著(zhù)耳機，放著(zhù)音樂(lè )，經(jīng)常聽(tīng)得并不都是音樂(lè )本身的旋律和歌詞，更重要聽(tīng)得是心情和故事。
單曲循環(huán)一首歌，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)眼淚就不由自主落下來(lái)。有些心情就被歌詞活生生的表露出來(lái)，你不想承認也不行。
我沒(méi)有比其他人強悍這沒(méi)有什么好隱瞞，但是卻總要假裝堅強。淚水和你一樣燙也會(huì )有心慌只是不代表我要對人講，因為有些事情說(shuō)不出口，即使說(shuō)出來(lái)了，也沒(méi)人能理解你的心情。這是你留給我不具名的悲傷，我甚至說(shuō)不出痛在哪個(gè)地方，愛(ài)不費一顆子彈靈魂卻洞穿，我投降，能不能把記憶關(guān)上。但是記憶總是在你想要關(guān)上的`時(shí)候開(kāi)啟，我真的很想投降，現實(shí)卻不允許我這樣做。有一種情緒是不具名的悲傷，跟我愛(ài)不到的那人彷彿無(wú)關(guān)，只有回憶發(fā)出的悶響，越聽(tīng)越覺(jué)遺憾，我可不可以什么都不想。有些事情，等到它成為回憶的時(shí)候，偶爾聽(tīng)聽(tīng)，真的覺(jué)得很遺憾，揪著(zhù)一顆心，但是卻不能什么都不想。
越強烈的愛(ài)后勁越強，痛一直延長(cháng)在往后的每個(gè)夜晚，我以為時(shí)間是最好的偏方，治好的全都只是皮外傷，我的不具名的悲傷。數數時(shí)間，也快過(guò)了兩年了，但是我想這份愛(ài)用一輩子的時(shí)間都治愈不了，這份傷口太大，在夜深人靜的時(shí)候，那股不具名的悲傷就會(huì )涌上心頭。
喜歡這首歌，因為唱的不僅僅是那份心情，更看重的是這首歌背后那個(gè)深深的故事。
悲傷的作文8
悲傷的事情有著(zhù)很多，但是這些事情都有著(zhù)一個(gè)共同點(diǎn)，就是具有毀滅性與破壞性，有的人可能會(huì )有疑惑：“為什么悲傷的事情具有毀滅性與破壞性呢？”。接下來(lái)就由為大家解說(shuō)一下，悲傷的事情為什么具有破壞性與毀滅性吧。
悲傷的事情具有毀滅性是因為它能夠使得一些的人三觀(guān)受到崩塌，有的時(shí)候我們看新聞，看到一個(gè)人突然愣住，就像是一棵大樹(shù)不知道疼痛與運動(dòng)，完全處于靜止狀態(tài)，片刻過(guò)后，就突然發(fā)瘋了。這就是悲傷的事情所帶來(lái)的毀滅性，使得一個(gè)人的三觀(guān)完全崩塌，受到了極大的沖擊，大腦基于保護神經(jīng)系統的因素，自動(dòng)啟動(dòng)了應急機制，使得人體不至于受到很大的變動(dòng)。這便是悲傷的事情的毀滅性。
悲傷的事情也具有破壞性，破壞性具體體現在哪里呢？具體就體現在人的情緒上，這個(gè)性質(zhì)不同于毀滅性，毀滅性是一次性的，只要發(fā)生了一次，帶給人們的沖擊就會(huì )很大。而破壞性則是長(cháng)久性，持續性的。使得人們的情緒不斷的.變差，值得完全淪為負能量的狀態(tài)，這便是悲傷的事情的破壞性。
以上就是悲傷的事情具有的性質(zhì)啦，不知道你有什么看想法，一起來(lái)分享分享吧。
悲傷的作文9
都是寂寞的孩子，彼此就像世界上的一個(gè)傳奇。倘若不是相遇，又怎會(huì )知道冥冥之中的照應？——題記
每一次看到好，都會(huì )熱淚盈眶，握住櫻花，如同握住溫暖的回憶，如同握住不再遠去的相思……
那點(diǎn)頭的姿勢，那微笑的姿勢，那憤怒的姿勢，多少次，在我的目光中定格成抹不去的畫(huà)面。
那說(shuō)話(huà)的樣子，那入睡的'樣子，那哭泣的樣子，多少回，在我的記憶中編制成擦不掉的情節。
我，還要愛(ài)好多久？
腳步已經(jīng)走遠了，身影已經(jīng)離去了，心事已經(jīng)結局了。怕驚動(dòng)好大人纖塵不染的微笑，怕遮掩好大人哭泣的面容，只好等南飛的大雁，為好大人唱最后的歌吟；只好等飄飛的櫻花，再為好作最好的告別。
黑夜已經(jīng)來(lái)臨。驚慌的鳥(niǎo)兒尋找它們的樹(shù)巢，狂奔不羈的野獸尋找著(zhù)它們的靠枕，水中的魚(yú)兒也游向湖底的歸惟有好大人在心里默默哭泣，“我會(huì )飄向何方”，于是，孤寂，悲傷向好大人撲去，黑夜將他吞沒(méi)……
我的心又疼了，不忍心再看到好大人受傷的新。其實(shí)，我還是忘不掉好大人，我還是那么在意好大人。只是，我已經(jīng)習慣了把愛(ài)埋葬在心里，而不是表現在臉上，自己都認為不在意好大人了，其實(shí)，比誰(shuí)都要在意，好大人在我的心中，永遠都是第一。
一次又一次的磨礪，好大人喪失了方向，迷失了路途，被困在傷心海里，而我，愿意用12年所有的微笑來(lái)填平傷心海，把好大人救出來(lái)，就算我永遠悲傷也沒(méi)關(guān)系……
悲傷的作文10
快要期末考試了，我們緊張地復習著(zhù)，一個(gè)星期就測驗好幾回，有一次我考了連我也不敢相信的分數80分。
我不知道自己是怎么從儲老師那里拿過(guò)試卷的。我嘴里嘟囔著(zhù)。我一想到媽媽那嚴厲的眼神和爸爸有力的拳頭時(shí)，我心里萬(wàn)分悲傷：唉！都怪我在考試時(shí)沒(méi)有認真地檢查，只做了一遍……我心里很不是滋味。那節課，我都不敢抬頭看儲老師那嚴厲的眼神，生怕儲老師責罵我。
回家的路上，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，垂頭喪氣地走著(zhù)，我也不知道自己是什么時(shí)候走回家的.，我忐忑不安地敲開(kāi)了門(mén)，這時(shí)，媽媽已經(jīng)下班回到家了，我不敢把這件事情告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶吹轿覜](méi)精打采的樣子，就問(wèn)我：“寶貝，你怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……這次考試沒(méi)有考好�！闭f(shuō)著(zhù)，我就把試卷拿了出來(lái)，媽媽和我一起分析了這次沒(méi)考好的原因，媽媽雖然沒(méi)有說(shuō)我，但是我的臉上火辣辣的，就像挨了耳光一樣。我悲傷極了。
一想起這次測試，我心里就感到萬(wàn)分悲傷，它也時(shí)刻提醒我，做題時(shí)要細心認真，不能馬虎。
悲傷的作文11
當我走出考場(chǎng)，原本應該興高采烈的慶祝放假的我，心里突然感到一絲的失望，雖然放假的喜悅無(wú)比的強烈，但總也蓋不過(guò)那不知名的失望。這時(shí)，同桌突然叫我陪她走一段。我很驚訝，因為考試前我剛和她吵了一架。她竟然會(huì )先和我說(shuō)話(huà)，我愣了一會(huì )就和她一起走到了公園。
到她家樓下后，她突然告訴我她要去北京上初中了，我猛的一抬頭，想問(wèn)個(gè)究竟。她從書(shū)包里掏出一個(gè)精致的小盒子，往我懷里一放就走上樓了。我想叫住她，但又想：“這樣就想讓我原諒她，門(mén)都沒(méi)有�！毕胫�(zhù)就回了家。到家后，我把盒子往床上一丟就去看電視了，好久之后才打開(kāi)那個(gè)精致的盒子。
正當我打開(kāi)盒子時(shí)，印入眼簾的是一個(gè)藍色的音樂(lè )盒，打開(kāi)一看，一陣悠揚美妙的音樂(lè )從盒子中傳來(lái)。盒子里還壓著(zhù)一張信紙。打開(kāi)一看，那是我最熟悉的筆記。我打開(kāi)信紙，看完后，突然趕到一陣傷心。她向我道了歉，還說(shuō)明了她去北京的`原因，而且她明天就要走了，而我卻連‘對不起’都沒(méi)有說(shuō)。開(kāi)畢學(xué)式那天，她沒(méi)有來(lái)。雖然成績(jì)不錯，但總也高興不起來(lái)，因為我知道，這不單單是我失去了一個(gè)好朋友。而是因為雖然我畢業(yè)了，但隨之而來(lái)的卻是告別更多令人難以忘懷的美好回憶憶與許多曾經(jīng)一起努力學(xué)習的同伴。這才是最終的原因，一個(gè)能在同學(xué)們在喜悅中感到悲傷的原因。
悲傷的作文12
我降臨人世的五個(gè)月后，我就開(kāi)始跟奶奶一起生活。就這樣，奶奶一直把我撫養到上小學(xué)。
在我讀學(xué)前班的時(shí)候，奶奶不管晴天還是雨天，她都會(huì )到學(xué)校接我回家。到家后，她總是習慣地問(wèn)我：“欣欣，肚子餓不？要是餓了，奶奶給你做好吃的��！口渴不？……”她就是這樣，總是為別人著(zhù)想，自己的事都管不上。有這樣的奶奶我既感到幸福，又感到無(wú)奈。幸福的是，我有一個(gè)如此善良的奶奶；無(wú)奈的是，她處處為人著(zhù)想，自己病了，還說(shuō)“不要緊”。
這樣的.日子，持續到半年后的一天。這天下午放學(xué)，我像往日一樣在學(xué)校等待著(zhù)我的奶奶，但等了很久我都沒(méi)有等待，卻等來(lái)了爺爺。我沖上前，說(shuō)：“爺爺，奶奶呢？她怎么沒(méi)來(lái)接我呀？”爺爺面如土色地對我說(shuō)：“奶奶病了，來(lái)，跟爺爺回家……”我哇哇大哭：“我不依，我就要奶奶�！睜敔敽懿荒蜔�，便怒了：“都說(shuō)奶奶病了，你怎么這么不聽(tīng)話(huà)，再不走我就打你……”沒(méi)辦法，只好乖乖跟著(zhù)爺爺回家。接下來(lái)的幾個(gè)月里，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)奶奶。時(shí)間一長(cháng)，我便懷疑起來(lái)——爺爺肯定有事瞞著(zhù)我。我忍不住問(wèn)：“爺爺，奶奶呢？”回答我的是沉默。我再次問(wèn)他：“爺爺……奶奶呢？”還是一陣沉默。我哭了，大聲喊著(zhù)：“爺爺——，聽(tīng)到我在喊你不？”他依然沉默著(zhù)。我越哭越大聲，跑出去了。
又過(guò)了兩個(gè)月，一個(gè)我不想知道的消息，終究我還是知道——奶奶去世了。當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，眼睛被一層白霧遮住了。我再次哭了。
奶奶去世了，我怎能不悲傷呢？
悲傷的作文13
我們要在一起。
因為喜歡，所以在一起；因為“異性相吸”，所以在一起。
憑著(zhù)對你最熟識的記憶，我勾勒出一個(gè)愛(ài)笑的你：彎彎的眼眉，紅紅的臉頰，嘟嘟的嘴。走過(guò)你的窗前，在灑滿(mǎn)金光的課桌上是你嘴角上揚的側臉。黑板上印著(zhù)你娟秀的文字，我的內心早已雀躍不已。我就在你隔壁，也許你未曾見(jiàn)過(guò)我，可我，卻已喜歡上了你。只是，我一直不知道你叫什么，直到那天你站在我面前，說(shuō)：“你好，我叫‘快樂(lè )’�！�
“快樂(lè )”，原來(lái)你就是“快樂(lè )”。那個(gè)在雨中雀躍的你，那個(gè)面對挫折總喊著(zhù)說(shuō)加油的.你，那個(gè)堅持努力的你，那個(gè)告訴我失敗了也不要緊的你——快樂(lè )，原來(lái)是你！
“你好，快樂(lè )！”多高興認識你呀。你是“快樂(lè )”，可你會(huì )發(fā)現我叫“悲傷”。
我是悲傷，我卻喜歡上了快樂(lè )。
快樂(lè )喜歡對我傾訴，會(huì )把她的樂(lè )趣，把她的煩惱，還有她的一切都與我分享。我曾問(wèn)：“都是‘快樂(lè )’在講話(huà)，‘悲傷’只在一邊聽(tīng)，真得沒(méi)事嗎？”快樂(lè )說(shuō)：“悲傷是一個(gè)文靜的女孩，我愿意與她一起分享�！蔽倚α�，因為快樂(lè )和悲傷真成了一對好朋友。
快樂(lè )說(shuō)，她不喜歡考試，也不喜歡父母的嘮叨。我在內心說(shuō)：原來(lái)快樂(lè )的煩惱跟我一樣�？鞓�(lè )，我喜歡你，因為我們對那些所謂的“不喜歡”感同身受，所以我想跟你在一起�？鞓�(lè )，你是人間的四月天。你聽(tīng)了后，說(shuō)：“悲傷是四月拂過(guò)的笑臉�！�
快樂(lè )和悲傷一定要在一起，因為在一起才是最美的“積極”。
悲傷的作文14
這次中考，我失利了，考得空前的差，可想而知，今年的暑假，我過(guò)得有多糟糕，從放假起到現在已經(jīng)有30多天了，可是在這30多天中，有20多天我都受著(zhù)斥責，有的輕，有的重，尤其是在知道成績(jì)以后，我的命運便陷入低谷。
在媽媽的批評中，我好象是一個(gè)完全找不到優(yōu)點(diǎn)的人，在媽媽的語(yǔ)言中，我是那樣的差勁，那樣的糟糕，以至于中午站到鏡子前時(shí)，我久久的凝視著(zhù)自己，卻沒(méi)有發(fā)現自己的長(cháng)處。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，無(wú)奈，我無(wú)力的垂下了頭。走到窗前，帶著(zhù)熱氣的風(fēng)吹過(guò)，撩起了額前的碎發(fā)，帶走了我的難過(guò)。
每一次的批評，都好像是法庭的審問(wèn)，我，忽然接到了法庭的傳票，卻因為時(shí)間是那樣的匆忙以至于我根本沒(méi)有請律師的時(shí)間，站在被告席上，我茫然的`看著(zhù)原告位置上滔滔不絕的她，盡管她的證據是錯的，盡管她的語(yǔ)言是過(guò)分的，我卻無(wú)力回擊，嘴巴也像定住似的，只是緊閉。我低垂著(zhù)頭，靜靜等候最后的宣判，可想而知，結果是我敗訴。
我不敢斥責中國教育制度的弊端，我沒(méi)有權力，這樣也毫無(wú)意義，我只能難過(guò)，難過(guò)于我的失利，我的不爭氣。
悲傷，在我的命運低落時(shí)，毫不嫌棄得來(lái)到我身邊，陪伴我。給我溫暖，可是這溫暖，我不想要啊。
悲傷逆流成河，一條名為悲傷的河，而我，就是河上擺渡的船夫。名為悲傷的船夫。
悲傷的作文15
告別，是血之流的痛；告別，是淚之盡的苦；告別，是情之斷的難。但古往今來(lái)的名人墨客卻用史實(shí)告訴我們，離別不是悲傷。
屈原投江，是感人的忠心，獨乘小船，漸漸遠離故土，楚懷王冷凌的目光還在腦�；厥�。他凄悲的望那涼如冰的江水，不再有對國的眷念，站在江邊，看百姓生不如死的生活，他的心碎了，死矣！他惟一的選擇，這生命最后的告別，他笑了，笑庸君，笑貪臣，笑自己的忠將名垂千古，笑的一躍，被無(wú)情的江水吞沒(méi)。但他那“路漫漫其修遠兮”還在為世人所傳誦，所感嘆。
王昭君出塞，為和平搭起了彩橋。她回頭看見(jiàn)秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸遠漸去，她分明聽(tīng)見(jiàn)了大雁那親切的呼喚，但她拭干淚水，她告別親人，告別故土，去塞外播撒和平的'種子�；仨�，是告別時(shí)的堅毅，是遠去的眷戀，一朵白云浮到塞外，那是親人對她永遠的祝愿。
毛澤東，背井離鄉，解放中國。他背著(zhù)行囊走在家鄉的土道上，他回頭張望故鄉，最后看一次自己出生的故土，最后看一次自己親切的港灣，他為理想懷淚離別，告別故鄉，漫天飛舞的沙塵仿佛為他哭泣，南歸的大雁為他送行，愿他一路走好。
這些偉人演繹了告別不是悲傷的傳奇，他們用自己最無(wú)私，最偉大的愛(ài)面對離別，難道不值得我們傳頌嗎？
鳥(niǎo)兒告別母親，是去擁抱天空；落葉告別樹(shù)枝，是去孕育希望；小帆告別湖泊，是去接受挑戰。
告別不是悲傷。
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