大學(xué)人物描寫(xiě)作文（通用30篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的大學(xué)人物描寫(xiě)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 1
老師與學(xué)生的關(guān)系，就像一杯濃濃的奶茶，怎么品都那么的有味道。
有一位老師，她姓劉，學(xué)生們都叫他她“劉老師”。她對學(xué)生的責任心令人震驚。有一次，學(xué)校舉行春游活動(dòng)，春游的路上要經(jīng)過(guò)一座鐵索橋。橋下原是一條河，但因長(cháng)年干旱，河水已經(jīng)干涸了�！靶∨肿印眲倓偛抛吡艘话�，后面就有幾個(gè)調皮的孩子使勁搖晃，剛剛嚇得兩腿發(fā)軟，對著(zhù)橋下的'劉老師喊：“劉……劉老師，我……我害怕�！眲⒗蠋熞豢�，便奮不顧身地跑到剛剛站著(zhù)的位置下面，說(shuō)：“剛剛，來(lái)，朝劉老師這兒跳！”
“不……不，我不敢�！�
“別怕，老師接著(zhù)呢！”
剛剛一躍，投入了劉老師溫暖的懷抱中，他一點(diǎn)兒也沒(méi)有摔疼并對劉老師說(shuō)：“劉老師，謝謝您！哎，老師，您怎么了！”剛剛看著(zhù)從劉老師左臂上流出的鮮血，嚇哭了。劉老師為了接住剛剛，她的左臂摔斷了，可她堅強地笑著(zhù)，望著(zhù)剛剛的胖胖的小臉，笑著(zhù)。 醫院里，同學(xué)們圍在劉老師的病床前，問(wèn)寒
問(wèn)暖。有的同學(xué)削蘋(píng)果，有的同學(xué)打洗臉水，歷來(lái)是激動(dòng)地熱淚盈眶。每天，劉老師都和同學(xué)們說(shuō)：“孩子們，快回家寫(xiě)作業(yè)去吧！”同學(xué)們都堅定地說(shuō)：“不，我們要陪著(zhù)您，反正作業(yè)又不多�！�
在同學(xué)們的關(guān)心下，劉老師的左臂很快就康復了，她又能回到學(xué)校，帶著(zhù)學(xué)生們一起學(xué)習了，她多么高興啊，她的臉上露出了孩子般的笑容。
同學(xué)們，這位老師能把自己的安危置之度外，是多么偉大的奉獻精神��！這位老師是這樣，我們的老師難道就比她遜色嗎？不，我們的老師也一樣偉大！從這一刻，就讓我們一起尊敬我們那和藹可親的老師吧！相信你們一定能做得到的！
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 2
日子過(guò)的可真快，一個(gè)暑假一晃而過(guò)。我將進(jìn)入那期望已舊的城里的學(xué)校里去上學(xué)，而父親卻還在田里勞作。他忙完這頭忙那頭�；鹄崩钡奶�(yáng)照在他的頭上，汗水滴滴嗒塔直流，我勸他，也想幫他，可他卻死僵著(zhù)，讓我自己在家里看書(shū)。他說(shuō)我的任務(wù)是學(xué)習。我想他的任務(wù)是無(wú)聲無(wú)息的勞作。
午飯時(shí)，父親還沒(méi)等洗手，便端起他哪個(gè)特別大的'碗飛快的吃起來(lái)�？赡苁且惶斓膭诶�，而我卻在一旁細細品味。兩大碗下肚后，他一邊盛飯，一邊說(shuō)：“三兒，今天下午我送你到城里報名，東西都收拾好了嗎？”“恩！都收拾好了，你還是別去了吧1山路又窄，你有勞累了一天，我自己一個(gè)人能行�！彼淹敕诺阶郎�，怒道：“怎么，你還放心不下你父親的身子骨，可別說(shuō)這點(diǎn)山路，我當年走過(guò)的橋比你吃過(guò)的鹽還多！”當年，可惜，你已經(jīng)老了。我心里不禁想到，經(jīng)過(guò)一翻爭執后，我們商量一人挑一段路。這樣父親回輕松一些。
父親挑著(zhù)重重的擔子上路了一天的勞累足以讓他疲憊。雙腳在路上磨的通紅，汗水滴滴嗒嗒直流�！鞍�！還是讓我來(lái)吧！您都累成這樣了”。我不忍心的叫道。他頓了一下，卻裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，欲大步向前沉重的擔子卻阻止他，他只得小步向前。我追上去，想奪過(guò)擔子，卻被他攔在一旁�！俺粜∽�，你懂個(gè)啥？你年紀還小，更我比力氣，你還差遠了！自己不要累到了，到了城里好好讀書(shū)，給父母爭口氣，待會(huì )兒，到了城里，你就說(shuō)我是你叫的棒棒，免得城里人笑話(huà)你�！甭�(tīng)到這里，我不禁一陣心寒：“我不小了，都十七、八了，我能挑。你是我父親，我不會(huì )拿你去為我的名譽(yù)做炫耀的踏腳石，我會(huì )以你為豪，我的父親是不倒的巨人。到了城里，我會(huì )好好讀書(shū)，將來(lái)也一定會(huì )把你接到城里去，我要讓你們和我一起過(guò)好日子！”
父親繼續向前走，晶晶發(fā)亮的淚水拌著(zhù)汗水落下，我望著(zhù)父親的背影，仿佛我永遠也跟不上他的腳步，即使他是拖者干瘦的身軀。
我在山的外頭，父親在山的里頭。何時(shí)，我才能讓父親走出山頭？
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 3
提到這一周，我不得不說(shuō)起一件事，你知道嗎？我突然感覺(jué)到我們班多了兩個(gè)同學(xué)。當然，你可能會(huì )說(shuō)：“別開(kāi)玩笑了，班上明明仍然只有54個(gè)同學(xué)，怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故多出兩個(gè)呢？又不是科幻小說(shuō)�！眲e急，讓我來(lái)為你解疑答惑。
�。ㄒ唬坝白印蓖瑢W(xué)這個(gè)“影子”同學(xué)大家都非常熟悉，之所以稱(chēng)為“影子”同學(xué)，是因為她的身影經(jīng)常會(huì )出現在我們眼前。上課時(shí)，這個(gè)影子有時(shí)出現在講臺上，有時(shí)會(huì )出現在教室的后排或窗戶(hù)外。在你高興時(shí)，在你煩惱時(shí)，在你匆匆扒幾口飯就去上學(xué)的路上，在你溫習著(zhù)一天的學(xué)習要點(diǎn)回家的途中？這個(gè)身影都會(huì )不期而至，陪伴著(zhù)你，就像你的影子始終跟隨著(zhù)你。因此，稱(chēng)其為“同學(xué)”一點(diǎn)都不過(guò)，而且是我們全班最受歡迎的同學(xué)喲。呵呵，猜到她是誰(shuí)了嗎？當然啦，這答案毫無(wú)懸念、絕無(wú)爭議，她就是帶領(lǐng)我們一起領(lǐng)略語(yǔ)言魅力的杜老師。
�。ǘ案�(lái)”同學(xué)“福來(lái)”同學(xué)的個(gè)頭小小的，很不顯眼，在人群中你絕對發(fā)現不了他。他有一個(gè)英文名字叫“fly”。在夏秋兩季，他特活躍、特不安分。進(jìn)入冬天，他才安安靜靜地躲起來(lái)。應該說(shuō)，這位同學(xué)雖然最?lèi)?ài)在同學(xué)們之間穿梭游蕩，但應該是最不受大家歡迎的啦。
因為他總喜歡干擾大家學(xué)習。這周，天氣漸漸寒冷，他突然喜歡上教室里最發(fā)熱的電子白板了。也許他是希望讓屏幕跟著(zhù)他的思維運動(dòng)，以展示他的控制能力和快速的飛翔水平吧�！案�(lái)”這家伙最?lèi)?ài)語(yǔ)文課了，也許他出生于書(shū)香門(mén)第，或是為下輩子投胎成人做準備？不過(guò)，因為他對語(yǔ)文和電子白板的.熱愛(ài)，我們的語(yǔ)文課常常被他的調皮打斷，時(shí)不時(shí)白板里的幻燈片就飛快地后退。有一次，我們的“福來(lái)”同學(xué)大概是肚子餓了，想趕快去找食物填飽肚子，為了能把課聽(tīng)完，他不停地點(diǎn)擊電子白板，直到屏幕上出現“下課”二字為止。
這個(gè)調皮鬼！老師望著(zhù)他嘆氣，莫可奈何，他卻悠哉悠哉地飛出去找吃的了——停，他不會(huì )去品嘗我們的中餐了吧！哼，算了，他有本事揭開(kāi)蓋子嗎？因為老師無(wú)法約束他，他就經(jīng)常逃課。一次英語(yǔ)課，逃課多日的“福來(lái)”悄然而來(lái)，借助眾多英文字母的掩護在白板上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，暗中作祟。起初，大家認為是我們呼出的熱氣干擾了白板，于是一個(gè)個(gè)開(kāi)始練“凌空點(diǎn)擊”，忙得不亦樂(lè )乎。
看來(lái)，這不受歡迎的“福來(lái)”同學(xué)有時(shí)也會(huì )為我們帶來(lái)一些意想不到的快樂(lè )，有這樣一個(gè)特殊的同學(xué)，學(xué)習生活頓時(shí)變得豐富生動(dòng)起來(lái)！怎么樣，還想更進(jìn)一步了解我們的兩位“新同學(xué)”嗎？那就到我們十二班來(lái)坐坐，好好感覺(jué)一下喲！
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 4
每每回到家里，看到我的母親，我總覺(jué)得，我有的不是一個(gè)老媽?zhuān)且粋�(gè)姐姐。而且還是一個(gè)可愛(ài)的少女心的姐姐。
我是一個(gè)比較喜歡酷酷風(fēng)格的女生，我從小喜歡和男孩子打鬧，喜歡超級英雄，最?lèi)?ài)機槍一類(lèi)的東西。就連玩網(wǎng)絡(luò )游戲，都是槍?xiě)鹌�，性格脾氣也是，不喜歡粉色，不喜歡女生的有的尖的聲音，從來(lái)不穿裙子，頭發(fā)也不長(cháng)。用別人的話(huà)說(shuō)，就是一個(gè)活脫脫的假小子。
雖然我也不知道自己為什么是這樣的，但是我還是很堅定自己的審美和風(fēng)格的�？墒�，每當我看到我的媽媽?zhuān)揖陀X(jué)得自己可能不是親生的。
不要小看我這個(gè)媽媽?zhuān)m然已經(jīng)三十多了吧，卻一點(diǎn)看不出來(lái)。主要是保養的好，而且人長(cháng)得也比較年輕的那種。性格也樂(lè )觀(guān)。而且最大的特點(diǎn)，就是她有一顆不老的少女心。
看不怎么出年紀就算了，站在我身邊，別人都以為是我姐呢。帶著(zhù)粉紅蝴蝶結的發(fā)圈，齊劉海，高馬尾，簡(jiǎn)單又不失優(yōu)雅的粉色連衣裙。我常常對于她這種強行裝嫩，感到無(wú)語(yǔ)。但是，別人就是看不出來(lái)。
而且，她的性格也是那樣的。她常常為我準備的東西，都是很可愛(ài)清新的'。在我強烈的反對下，也算是變得不那么花哨了。雖然差不多年齡的姐姐，也會(huì )喜歡她挑的東西，但是，我作為一個(gè)酷小子，我都不知道該怎么面對我的這位媽媽。她常常讓我看她的裙子好不好看，不厭其煩。也常常問(wèn)爸爸自己做的飯，可不可愛(ài)，好不好吃。
雖然我不明白媽媽的成長(cháng)史，但是我真心佩服她。因為不是所有這個(gè)年紀的媽媽?zhuān)加杏職鈭猿肿约旱南矚g，揚言我就是喜歡粉色，就是希望自己是一輩子少女。
雖然她常常打扮上，有點(diǎn)讓我們不太適應。但是她和別的媽媽?zhuān)矝](méi)有什么不同。她也會(huì )為了做家務(wù)感到累，也會(huì )抱怨。同時(shí)，她也愛(ài)著(zhù)我們，愛(ài)著(zhù)這個(gè)家。
最后，我也明白自己為什么能夠堅持自己的風(fēng)格了。雖然我也常常會(huì )聽(tīng)到別人對我的穿著(zhù)風(fēng)格，有所質(zhì)疑，但是我都沒(méi)有改變過(guò)。因為真的喜歡，還有，因為我有一個(gè)可愛(ài)的媽媽。就像我的老媽?zhuān)谖矣凶约旱南敕ㄖ�，也沒(méi)有對我的穿著(zhù)有什么意見(jiàn)，只要不夸張就好。
我就是那樣的覺(jué)得的，對于我們自己的生活，我們都有自己的喜好。在我們自己的生活里，我們不可能要求別人也要一樣。不需要太在意別人的議論。生活是自己的，我們只要不違反紀律，不傷害別人，不要太過(guò)分，做好我們自己，又有什么錯呢？感謝我的媽媽?zhuān)屛矣杏職鈭猿帧?/p>
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 5
在我所有認識的人中，我慶幸有一個(gè)“愛(ài)吹�！钡慕憬�。
我的姐姐有一張大女孩子氣的臉龐，飄逸著(zhù)一頭烏黑光亮的頭發(fā)，就好像一條往下垂的瀑布，更引人注目的是那閃爍著(zhù)智慧光芒的眼睛，那大大的眼睛像也空中一閃一閃的星星，將我的視線(xiàn)引向一個(gè)廣闊奇幻的世界……
記得在一個(gè)下著(zhù)狂風(fēng)暴雨的一天，風(fēng)和雨都瘋狂的咆哮著(zhù)，好似猙獰的魔鬼，雨打在玻璃窗上，“乒乒乓乓……”坐在窗戶(hù)后的我和姐姐感到?jīng)鲲`颼的，其實(shí)，我是很不愿意呆呆的坐在窗戶(hù)后什么也不敢的，都是因為姐姐那雙智慧的.眼睛……不一會(huì )兒，雨逐漸小了，我疑惑的問(wèn)姐姐：“姐姐姐姐，雨是從哪里來(lái)的呢？”姐姐也跟著(zhù)我擺出一副奇異的臉，撅著(zhù)嘴，瞪大眼睛，小孩子氣的說(shuō)：“對呀，雨是從哪里來(lái)的呢？”我插嘴說(shuō)：“姐姐，你總是這樣，哼哼，我看你是不`知道吧！”姐姐急忙插嘴說(shuō)：“胡說(shuō)，我不知道我就不配做你姐！”說(shuō)完，又大師風(fēng)派地嘰里呱啦起來(lái)：“雨呀，當然是地面上的水分被太陽(yáng)喝走了，就形成了云，然后云再……”真是井井有條，頭頭是道，還一邊說(shuō)一邊畫(huà)示意圖，口說(shuō)都說(shuō)干了，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，逐漸了，我開(kāi)始有點(diǎn)不相信了，姐姐說(shuō)：“不信就不信，哼——！”姐姐把“哼”拉得很長(cháng)，我有點(diǎn)不服氣，第二天，我跑到學(xué)校問(wèn)老師姐姐說(shuō)的對不對，老師居然對此贊不絕口，我聽(tīng)了老師的話(huà)，對姐姐佩服的五體投地。下午放學(xué)回到家，令我沒(méi)想到，姐姐居然早已在家門(mén)口擺好了糗我的姿勢，還得意揚揚的說(shuō)：“怎么樣？厲害吧！”我心想：吹牛皮的傻姐姐！
還有一次，那還是一個(gè)夜深人靜的夜晚，知了拉著(zhù)小提琴，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌兒，大自然發(fā)出五線(xiàn)譜上最動(dòng)聽(tīng)的旋律，“絲絲——吱吱——叮�！备鞣N聲音交匯在一起，可中間還夾雜著(zhù)男生和女生的吵架聲。透過(guò)那透明的玻璃可以看到，這是真的，而且那兩個(gè)人正好是我的哥哥姐姐。瞧他們多滑稽，兩人各手持一把蒼蠅拍，公雞錎架似對起陣來(lái)，姐姐用那對火眼金睛中可怕的光芒直射在哥哥的每一個(gè)動(dòng)作，哥哥卻不當一回事，姐姐腦子一轉，往哥哥臉上一拍，“哈”！“呀”！姐一笑，哥一叫，才讓我知道原來(lái)姐姐的蒼蠅拍上有一只大蚊子，（嘻，那是姐姐“作戰”前準備的）而且正好打在了哥哥的小瞇眼上，蚊子和哥哥的小瞇眼粘在一起，惡心急了！姐姐大喜過(guò)望，得意洋洋的說(shuō)：“跪下，投降，快！”呵呵呵！我們哈哈大笑……
嘻，我可真喜歡我這“愛(ài)吹�！钡慕憬�！
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 6
劉翔這位“亞洲飛人”相信咱地球人都知道吧！臉上長(cháng)滿(mǎn)青春痘，高高的個(gè)子，不胖不瘦的中等身材，就是剛剛二十出頭的世界冠軍——劉翔，別看他年紀輕輕，他憑著(zhù)自己非凡的實(shí)力，不但驚人地“平地一聲雷”打破了塵封十三年之久的世界紀錄，而且在各項國內外大賽中表現突出，成績(jì)優(yōu)異。劉翔曾獲得了一系列的冠軍，雅典奧運會(huì )冠軍，上海黃金聯(lián)賽冠軍等。劉翔所取得的輝煌戰績(jì)不僅是自己刻苦訓練的最好回報，更讓中國體壇在世界上獨占鰲頭，讓中國人民引以自豪，讓五星紅旗在國際賽場(chǎng)上一次次迎風(fēng)飄揚，讓雄偉的'國歌聲在國際賽場(chǎng)上一次次響起，讓全中國人民的心一起歡躍起來(lái)。
提起劉翔的叱詫風(fēng)云，還得從雅典奧運會(huì )說(shuō)起。
那一年——2004年，中國選手劉翔奇跡般地摘取了體育生涯中第一塊金牌，當他兩手高舉五星紅旗驕傲地跳上了領(lǐng)獎臺那一刻，雖然時(shí)隔兩年，那畫(huà)面卻依然那樣清晰，使我回想起那年比賽扣人心弦的全過(guò)程。隨著(zhù)觀(guān)眾的歡呼聲，第28屆雅典奧運會(huì )的110米欄決賽拉開(kāi)了序幕，參賽選手們各自積極地做著(zhù)賽前準備動(dòng)作，不時(shí)伸伸手，彎彎腰，踢踢腿。中國選手劉翔更是充分地熱身�！芭椤庇腥藫屌芰�，又有人搶跑了，場(chǎng)上的氣氛漸漸變得緊張起來(lái)，選手們的壓力更大了，劉翔深深吸了一口氣，自信地拍拍胸膛，試著(zhù)盡量讓自己放松心態(tài)。各就各位，“砰”比賽正式開(kāi)始了，劉翔起跑穩定，只見(jiàn)他全力以赴地往前沖，全身肌肉都在劇烈地抖動(dòng)，他輕松地跨過(guò)一道欄，兩道欄……誰(shuí)也沒(méi)有想到，就在這關(guān)鍵時(shí)候，劉翔的勁敵——阿蘭。約翰遜在跨欄時(shí)不小心被絆倒了，劉翔把握住又消失了一個(gè)競爭對手的有利情況，風(fēng)馳電掣地逼進(jìn)終點(diǎn)，無(wú)人能及，勢不可擋。沖呀，劉翔竭盡全力地沖向了終點(diǎn)，劉翔贏(yíng)啦！劉翔拿冠軍啦！劉翔勝利啦！全中國人民在那一瞬間沸騰了，歡呼雀躍�！罢l(shuí)說(shuō)黃種人不可以拿冠軍？”劉翔終于證實(shí)了這句雄心壯志的豪言壯語(yǔ)。
劉翔為什么能一路凱歌，過(guò)五關(guān)斬六將呢？這是因為他平時(shí)訓練流下的汗水比別人多，練習的時(shí)間比別人長(cháng)，還有他在賽場(chǎng)上那種忘我拼搏的精神。俗話(huà)說(shuō)得好，“臺上一分鐘，臺下十年功”，劉翔在奪得冠軍的背后，不知付出了多少代價(jià)，這是平常人難以想象的。
劉翔，這個(gè)勤奮努力、力爭上游，帶著(zhù)一鼓拼勁的充滿(mǎn)稚氣的世界冠軍，讓我們記住了他，讓中國記住了他，讓世界記住了他，讓歷史記住了他……
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 7
從這學(xué)期開(kāi)始，我漸漸地發(fā)覺(jué)，原來(lái)我們并不能少了那么幾個(gè)“壞”男生，因為少了他們，班里就少了一些歡聲笑語(yǔ)。
他們有的是運動(dòng)健將，有的是整人專(zhuān)家，有的是故事大王，有的是學(xué)習強將。他們永遠是千姿百態(tài)的，深不可測的，并且是非�？蓯�(ài)的！最重要的是，他們是我們心中的“好人”，這個(gè)好人指什么呢，你們想想看呢？
你看說(shuō)著(zhù)就來(lái)了！那個(gè)個(gè)子高高的，頭發(fā)前面向右偏的男生，他就是盧泛舟，（盧泛舟幾乎是“舉校聞名”）他旁邊那個(gè)頭發(fā)微黃，前面向上翹起，個(gè)子不算高的，就是孫鵬，他名氣也不小呢！這不，兩個(gè)人又“打”起來(lái)了，孫鵬用力一推，盧泛舟就倒在地上了，盧泛舟快忍不住了，可能因為太疼了吧，最后他靜靜的坐在那里，孫鵬趕緊去道歉，沒(méi)有成功，過(guò)了一節課，下課了，看兩個(gè)人又樓在一起玩兒去了。哎，真是沒(méi)辦法，真是好了傷疤忘了疼！不過(guò)他們的心胸好寬闊，真是讓人佩服。如果換了其他人，可能就糟糕了！
你聽(tīng)，上課了，老師提了一個(gè)問(wèn)題，大家都在思考，程鵬把手舉了起來(lái)，一開(kāi)口，居然說(shuō)了一句：“沒(méi)辦法，我的長(cháng)篇大論又要開(kāi)始了�！边@下可好，同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)。但是，你可別看程鵬嘴頻，回答問(wèn)題可是他的強項喔�。ú贿^(guò)有時(shí)候廢話(huà)多的讓人頭疼）
體育課到了，“跑接力？耶！太棒了！”一聲聲歡呼真讓人振奮。你看，他跑得多快，就像受驚的兔子一樣，拔腿就跑，他呀，就是賈博文，看他現在不是很愛(ài)和其他人下課玩兒了，是因為他退出“演義圈兒”了，（這可是好多人公認的`）真不知道是為什么。但是他的“緋聞”還是很多，這叫“人倒名不倒”。
“Oh！Mygod！”聽(tīng)，這是同學(xué)門(mén)在尖叫，（幾乎全是女生）陳維在扔壘球，從操場(chǎng)這邊的大樹(shù)下，扔到了那邊的籃球架下，真是不可思議那！也不知道他的臂力是從哪里來(lái)的，那么大力氣。（我們可再也不能惹他了，免得惹火了，把我們扔到籃筐上去了�。�
“王磊加油！加油！“這是運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們在為跑800米的王磊加油的聲音。只見(jiàn)王磊飛一般的跑著(zhù)，離終點(diǎn)越來(lái)越近，最終還是跑了一個(gè)第一名，也真夠厲害的。那時(shí)他腿還破著(zhù)呢。
這些就是我們班可愛(ài)的“壞”的男生，夠格了吧！可能你會(huì )認為我是“老王賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸”，你放心，他們永遠是最好的、最完美也最講義氣的！我們誰(shuí)都不能離開(kāi)他們那些樂(lè )觀(guān)、可愛(ài)并且“壞”的男生們！你們在我們心中，永遠位居——第一！
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 8
有一天媽媽下班剛走到門(mén)口，就見(jiàn)鄰居曹大娘神色慌張、東看看西望望地叫住了我媽?zhuān)孟筇貏?wù)接頭一樣的。曹大娘把我媽拉到角落里低聲匯報了這樣一件事：“下午我正在家睡午覺(jué)呢，突然被一陣巨大的響聲吵醒，我第一反應是發(fā)生地震了，嚇的我一下子跳起來(lái)竄了出去。出門(mén)一看卻發(fā)現原來(lái)是你家小明，不看到好，這一看把我給嚇的呦，心突突直跳！你猜怎么著(zhù)，小明正光著(zhù)腳在房頂上跑呢！哎呦，房上的瓦呀嘩啦嘩啦直響，跑過(guò)的地方還有碎瓦片掉下來(lái)呢……”末了還不忘交代一句：“你可千萬(wàn)別說(shuō)是我告訴你的呀，要不小明該來(lái)找我算帳了�！闭f(shuō)完趕快從門(mén)縫擠了進(jìn)去，砰的一聲關(guān)緊了大門(mén)。好象我6歲的老姐馬上就要找她報仇一樣的。接下來(lái)的細節我沒(méi)忍問(wèn)，估計總少不了一頓暴揍了。
還有更有才的呢，我們家院子里種了豆角，鄰居的院子里除了豆角外還種了西紅柿。她嫉妒人家的大紅西紅柿，就偷偷的爬過(guò)去摘了一個(gè)�；貋�(lái)后用繩子象綁傷員一樣的把那個(gè)西紅柿綁在了我們自己家的豆角架上。老媽下班后我姐高高興興的把她拉到豆角架旁，指著(zhù)她的'杰作驕傲又神氣地對我老媽說(shuō)：“媽?zhuān)憧纯�，咱家的豆角也接西紅柿了！”
聽(tīng)說(shuō)家姐上小學(xué)時(shí)曾經(jīng)做過(guò)全校大合唱的領(lǐng)唱，還是什么“故事大王”，還聽(tīng)說(shuō)口才特好，演講水平特高。能做到聲情并茂、聲淚俱下。但是這些都是我聽(tīng)來(lái)的，打我記事起她的這些才華就突然間全部泯滅了。沒(méi)能給我學(xué)習和一睹為快的機會(huì )，真是人生一大憾事��！
其實(shí)我姐這人心地挺好，屬于典型的刀子嘴豆腐心。她最大的缺點(diǎn)就是脾氣太差，不是一般的差。人家是蘸火就著(zhù)，而她不用凸透鏡聚光，隨時(shí)都可以“自燃”。從小到大我就懼一個(gè)人，就是家姐！她對我好是真好，可以從嘴里省下好吃的給我，一直到后來(lái)工作了還會(huì )把吃的攢下來(lái)回家時(shí)帶給我。但我小時(shí)候也確實(shí)沒(méi)少受皮肉之苦。
記憶最深的是一年寒假里發(fā)生的事：每天中午媽媽都讓我們睡午覺(jué)，可我媽剛一出門(mén)上班，老姐就立刻把我拉起來(lái)。然后從柜子深處拿出一塊花塑料布。
是她自己攢錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，目的是裝飾我們家那張鐵床！她讓我幫忙看看怎么鋪最漂亮。于是一會(huì )讓我左抻抻，一會(huì )讓我右拽拽，不出5分鐘必定發(fā)火，緊接著(zhù)就要忍受皮肉之苦了。通常是用水瓢打我的大腦袋！整個(gè)寒假都在和那塊花塑料布做斗爭，始終沒(méi)能比劃出讓老姐滿(mǎn)意的效果來(lái)。那段時(shí)間我對那塊花塑料布恨的咬牙切齒。以至后來(lái)見(jiàn)到塑料布就過(guò)敏，癥狀是瘋狂的打噴嚏。
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 9
想，這是怎樣的一種學(xué)問(wèn)能讓這位孔子最欣賞，最器重的學(xué)生發(fā)出如此深刻的感嘆。當然，孔子作為一位老師，他的智慧也體現在他的教育之中，“性相近也，習相遠也�！痹瓉�(lái)2500年前的孔子早已指出了后天學(xué)習的重要性，縱然孔子是誨人不倦的，但這一份“不倦”卻是建立在一個(gè)學(xué)生對學(xué)問(wèn)癡心向往卻百思不得其解的時(shí)候，誠然，細想一下，如果一個(gè)學(xué)生他自身就不想學(xué)，那么硬逼著(zhù)他又能有什么大的效果呢？都說(shuō)言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生，在觀(guān)看《孔子》這部影片的時(shí)候，我們都能注意到一個(gè)細節：每次孔子面見(jiàn)君上，他都要在殿外行一個(gè)大禮，這時(shí)一旁的太監就會(huì )告訴他那是周禮，現在不需要了，但孔子照做不誤……就是這樣一位極力推行周禮的“固執”的老師教育出了一批批懂禮知禮守禮的學(xué)生。
轉眼半個(gè)學(xué)期也就過(guò)去了，《論語(yǔ)》選讀也就要學(xué)完了，但在我腦中留下深刻印象的不是別的，是孔子那一股“倔脾氣”“知其不可為而為之”這有多難啊，人們常說(shuō)“三人成虎”，三個(gè)人說(shuō)街上有虎，就會(huì )有人相信真有老虎，這是多么荒謬的言論，但你試推想一下，當孔子帶著(zhù)弟子周游列國，極力推講自己的政治主張，卻無(wú)人認同，他難道不會(huì )懷疑自己的學(xué)說(shuō)嗎，他難道不會(huì )陷入到矛盾與掙扎之中嗎，然而我們會(huì )敬佩他精神的頑強，卻有否體會(huì )他在掙扎中的痛楚呢，也許在2500年前的無(wú)數夜晚中，孔子也在仰望星空，質(zhì)問(wèn)蒼穹，也許是上天指引了他，讓他不斷的堅持了下來(lái)，縱然是“道之不行，已知之矣”……
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”這是多么美，多么愜意的畫(huà)面，然而觀(guān)其孔子一生，至死也未曾感受到過(guò)“三月之風(fēng)”，就孔子自身而言，我想他應該是再悲哀不過(guò)了，在死前，孔子曾歌曰：‘泰山壞乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！’因以涕下�！本驮谏鼘⒁叩奖M頭的.時(shí)候，滿(mǎn)臉縱橫的眼淚到底是哭死去的兒子孔鯉還是哭心愛(ài)的弟子顏回和子路，是哭百姓水深火熱還是哭自己壯志難酬，我想我們都很難解讀清楚了，但有一點(diǎn)可以肯定，孔子在生命的最后時(shí)刻陷入痛苦，不能自拔，理想與現實(shí)的沖突已深深刺痛了孔子的心……
其實(shí)恍惚間我覺(jué)得孔子離我們并不遙遠，他的思想無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們生活當中，但我想我們可以做得更好些，我們可以讓孔子的仁愛(ài)播灑人間，可以讓三月的風(fēng)在你我心中吹拂。
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 10
三月草長(cháng)鶯飛，毛茸茸的綠色都靜待花開(kāi)。時(shí)間在催促著(zhù)季節進(jìn)行亙古不變的循環(huán)。
我在這樣平凡的日子里，記起一個(gè)不平凡的人。他雖然七歲就淪為孤兒，雖只經(jīng)歷了22個(gè)花開(kāi)的季節，可他的模范事跡和高尚情操，卻感染了我們每一個(gè)人——他便是雷鋒。
雷鋒說(shuō)過(guò)：“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳，我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不然在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生�！崩卒h的善行義舉正是對這句話(huà)最好的注解！他的一生短暫，也是在這短暫的22年里做了無(wú)盡的好事。他堅守自己的崗位，奉獻自己對黨與人民的一腔熱忱，每天都很充實(shí)，很快樂(lè )，也從不抱怨什么，他知道自己活著(zhù)就是為了別人過(guò)得更美好。還記得小時(shí)候并不知道什么是雷鋒精神，只知道他叫雷鋒，他一直都在做好事。后來(lái)我長(cháng)大了，我從書(shū)本和電視上終于了然雷鋒為何會(huì )這么做：“心計，是以義無(wú)反顧�！�
他執著(zhù)堅守，無(wú)私奉獻的精神如同永恒的微光，在不經(jīng)意間閃現，不由得讓我們反思自己，指引我們走上人間正道。試問(wèn)：我們定下的學(xué)習目標都達到了嗎？我們對自己不解的問(wèn)題做到堅持不懈了嗎……不需要驚天動(dòng)地的壯舉，不需要轟轟烈烈的吶喊：奉獻，是清風(fēng)撩撥心弦；而他，是朗月，投影善念。
雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠去，但他的精神還留在我們心中。某網(wǎng)站在“學(xué)雷鋒日”專(zhuān)頁(yè)中貼出的兩句話(huà)讓人深思：“雷鋒如果還活著(zhù)，他不會(huì )希望我們都是他，我們也不可能都是他。但是他希望每個(gè)人心中都存放著(zhù)他的.精神�！彼谷艘咽�，遺響猶存。他在前方領(lǐng)跑，我們追隨他前行！他們是“雷鋒”——警服穿上身，就擔起了為人民服務(wù)的擔子；他們是“雷鋒”——悉心照顧病人的身影，就像天使一樣；他們是“雷鋒”無(wú)數個(gè)日夜夜為人民做核酸檢測，犧牲自己，為人民的健康保駕護航……他們不是雷鋒，他們又都是雷鋒。有人戲言：“如果雷鋒生在此時(shí)，一定也是一個(gè)大大的草根英雄。感動(dòng)中國！”是啊，我想：草根是無(wú)數個(gè)時(shí)代中最平凡的眾生，卻也是構建這個(gè)時(shí)代的最堅實(shí)的基礎。霎時(shí)閃現的心靈微光可以點(diǎn)亮整片夜幕，可以溫暖整個(gè)人間。
日居月儲，在時(shí)光的長(cháng)河中，雷鋒這個(gè)名字始終值得我們執著(zhù)銘記。學(xué)雷鋒，做好事，讓他的精神成為心中永恒的微光。如此，當我們追憶似水年華時(shí)，對生活將不再感到負疚！
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 11
你們眼中的球王是什么樣的？是在球場(chǎng)上次次破門(mén)的足球王，還是幾招上籃的籃球王？今天我向你們介紹一位傳奇人物——我的“球王”表哥。
籃球：勇斗高年級學(xué)生
學(xué)校的球場(chǎng)不多，也就幾個(gè)。問(wèn)題是僧多粥少，有的高年級學(xué)生，仗著(zhù)自已個(gè)高，力氣又大，常占著(zhù)球場(chǎng)。對待低年級的同學(xué)是不服就打，學(xué)校也沒(méi)有方法。一日，我要去見(jiàn)識表哥的球技，這時(shí)，有幾個(gè)高年級學(xué)生見(jiàn)我們搶先一步，便要趕人。其中一人瞟了表哥幾眼，說(shuō)道：“你長(cháng)得跟甘蔗似的，也來(lái)打球，還不快走！”說(shuō)完還從鼻子冒出“哧”的一聲，一臉不屑的'樣子。表哥面對挑釁，不惱不怒說(shuō)：“那好，我們來(lái)比一比�！北荣愰_(kāi)始，一名高年級的學(xué)生拍著(zhù)球沖過(guò)來(lái)，隊員不敢去攔，眼看就要上籃了。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，那個(gè)人手中的球就不見(jiàn)了，原來(lái)是表哥沖了進(jìn)去，只見(jiàn)高年級的學(xué)生們立馬形成一道人墻要攔表哥，一個(gè)胖子更是直接伸出那水桶般粗的胳膊就沖了過(guò)來(lái)，我心里為表哥捏了一把汗。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)表哥展開(kāi)靈活的步伐，又一個(gè)華麗的轉身，躲過(guò)幾人的攔截，一個(gè)三步上籃，只見(jiàn)球在空中劃出一道完美的弧線(xiàn)，精準入籃——我們贏(yíng)了！從此，表哥名聲在外，高年級學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)校出了一個(gè)“球王”，專(zhuān)挑他們比試，就再也不敢胡來(lái)了。
足球：頭球飛踢立大功
一日，表哥的學(xué)校舉行足球比賽。我作為表弟，自然要去為表哥打氣助威，順便看一看表哥的足球功力是不是和籃球一樣牛。比賽開(kāi)始，對方開(kāi)始進(jìn)攻，一名球員剛想傳球給隊友，便被表哥一個(gè)飛鏟給鏟住了�？伤麄儾桓市�，再次發(fā)起進(jìn)攻——又是一個(gè)頭球，這次我方守門(mén)員沒(méi)守住，我們暫時(shí)處于下風(fēng)。隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，對方又一個(gè)進(jìn)球，比分變成了2比0。就在我為表哥的隊伍捏一把汗時(shí)，表哥瞅準機會(huì )，把球踢起，一個(gè)頭球，球像裝了定位器一般，直沖對方大門(mén)而去。比分變成了2比1，我心想2比1也沒(méi)用啊，還有一分鐘時(shí)間就到了。這時(shí)表哥再次發(fā)揮他“球王”的“神力”，連過(guò)兩人，對方球員紛紛倒下，啃了一嘴泥。再加上一個(gè)旋轉飛踢，就把比分追平了。后來(lái)，我知道，當時(shí)對方班級足球是年級第一，不過(guò)從那以后就變成了并列第一。
這就是我的“球王”表哥，不服來(lái)比試比試。什么？又來(lái)人了，你等一下，我這就去叫表哥！
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 12
一頭烏黑的短發(fā)，齊劉海下有一雙炯炯有神的大眼睛，一笑就會(huì )露出兩個(gè)小酒窩，看起來(lái)有點(diǎn)像風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò )的蘑菇頭表情包，她就是我的同桌。
知道桌位分配的時(shí)候，我很高興因為她數學(xué)很好，而我一向拿數學(xué)沒(méi)有辦法，跟他同桌我就可以經(jīng)常向她指教數學(xué)題。一開(kāi)始的時(shí)候我在想心她會(huì )不會(huì )很相處，因為她平時(shí)都一副很?chē)烂C的樣子。結果我發(fā)現自己多慮了，這家伙只要熟起來(lái)就會(huì )原形畢露了。她是一個(gè)典型的吃貨，抽屜里滿(mǎn)滿(mǎn)都是零食，一下課就會(huì )招朋引伴分享零食，身為她的同桌她的零食大部分都進(jìn)了我的肚子。上課的.時(shí)候，她也會(huì )忍不住吃零食。有一次上課了她還想吃點(diǎn)零食，乘語(yǔ)文老師轉身寫(xiě)字的時(shí)候，快速地往嘴巴塞了一塊小面包。剛好語(yǔ)文老師要點(diǎn)人回答問(wèn)題，我的同桌十分幸運地被選中，她一開(kāi)始還沒(méi)注意到，我偷偷地拉一下她的胳膊，她才反應過(guò)來(lái)。她慌張地站起來(lái)，雙手捧著(zhù)書(shū)擋住自己的臉，從我的這個(gè)角度還能看到她的腮幫子鼓鼓的，就像一個(gè)正在吃東西的小松鼠。我怕引起老師的注意，強忍著(zhù)不笑出來(lái)。，她不能說(shuō)話(huà)因為怕被老師發(fā)現，只好搖了搖頭表示不知道答案。語(yǔ)文老師嘆了口氣，只好讓她坐下，找其他同學(xué)回答。她一坐下馬上把食物咽下，一邊咽還一邊斷斷續續地說(shuō)：“好，好險啊，下次再也……不敢上課偷吃東西了�！痹瓉�(lái)她這個(gè)人這么逗，沒(méi)有想象中那么難相處。
同桌還是一個(gè)有點(diǎn)粗心的人，也因此給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè )。有一次語(yǔ)文考試有一道看圖題，老師評講試卷的時(shí)候，講到看圖題就對班上的同學(xué)說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，大多數同學(xué)都做的很好，可是居然有一位同學(xué)把鹿看成了羊�！闭f(shuō)完班上的同學(xué)就開(kāi)始捧腹大笑起來(lái)，連我也忍不住跟同桌吐槽：“哈哈哈，這么明顯都看不出來(lái)是鹿，這個(gè)人也太搞笑了吧！”只見(jiàn)她小心翼翼地捂住她的試卷小聲地跟我說(shuō)：“別笑了，那個(gè)人就是我呀�！薄罢娴募俚�？哈哈哈，難怪你要捂住試卷�！蔽铱扌Σ坏�，她還堅持認為圖案上的動(dòng)物是山羊一直在狡辯：“黑乎乎的一團只看到有兩個(gè)角，不是山羊是什么？”最后我的各種反駁后，她才接受了圖案中的動(dòng)物是鹿這個(gè)事實(shí)。
雖然學(xué)習的壓力很大，但是有一個(gè)在學(xué)習上能給你幫助的同桌，課下還能給你帶來(lái)許多歡樂(lè )的同桌是多么快樂(lè )。我們一起分享對方的喜怒哀樂(lè )，希望能和她坐同桌一直到畢業(yè)。
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 13
這是誰(shuí)？在炎炎烈日下，辛勤工作；這是誰(shuí)？在傾盆大雨下，賣(mài)力工作；這是誰(shuí)？在一個(gè)不起眼的角落，默默工作。是的，那就是“城市的美容師”！
作為“城市的美容師”，我們每時(shí)每刻都會(huì )看見(jiàn)你在大街小巷上忙碌的身影。而那一次，你的背影卻讓我久久不能忘懷。
那是一個(gè)秋天。雖然還未邁進(jìn)深秋，可迎面吹來(lái)的風(fēng)已經(jīng)有些涼絲絲的感覺(jué)了，街上的行人也沒(méi)有好多了。我只是閑得無(wú)聊才出來(lái)走走，無(wú)意中看見(jiàn)了你。你披著(zhù)一件薄薄的外套，身體看起來(lái)有點(diǎn)兒瘦削。你握著(zhù)一把半舊半新的掃把，輕輕地掃著(zhù)地上的蕭蕭落葉，還時(shí)不時(shí)停下來(lái)擦擦汗。
我充滿(mǎn)謝意地看著(zhù)你：我們的城市之所以如此美麗，正是因為有你們“城市美容師”不怕臟、不怕累的辛勤勞動(dòng)�？梢哉f(shuō)我們城市的每一次改變，都離不開(kāi)你們那一粒粒晶瑩剔透的汗珠；你們那一條條汗跡，都映射出我們城市改變的痕跡。
你的手藝可真好，不緊不慢，井井有序地掃了不一會(huì )兒，滿(mǎn)地的落葉就被掃得干干凈凈，地面一塵不染。你抬起頭，正想看看自己用勞動(dòng)換來(lái)的“杰作”時(shí)，突然一輛垃圾車(chē)咆哮著(zhù)飛馳而過(guò)。只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，垃圾如瀑布般滾落了一地，地面亂七八糟一片，頓時(shí)臭氣撲鼻。
我急忙捂住口鼻跑開(kāi)了，遠遠地望著(zhù)你，以為你看著(zhù)自己辛辛苦苦的勞動(dòng)成果就這樣被糟蹋了，一定會(huì )暴跳如雷，破口大罵起來(lái)�？勺屛掖蟪砸惑@的是，你只是關(guān)切地向司機大喊道：“開(kāi)慢點(diǎn)兒，注意安全！”邊喊邊拿起掃把，看了看一片狼藉的地面，有些無(wú)奈地搖了搖頭，并沒(méi)多說(shuō)什么，就忍著(zhù)熏人的臭味，無(wú)怨無(wú)悔地清掃起來(lái)。不知過(guò)了多久，地面終于又恢復了原來(lái)的面貌。你挺直了腰，笑了。不是那種無(wú)奈的笑，而是那種因勞動(dòng)而自豪的'笑。
你拿著(zhù)掃把，走了，去別的地方干活了，只給我留下了一個(gè)背影。那個(gè)背影似乎越來(lái)越高大，逐漸占滿(mǎn)了我的整個(gè)心房。
起風(fēng)了。秋風(fēng)蕭瑟，卷起枝頭的黃葉在空中上下翻滾，似雨一般。有的已是深橙色，有的僅是淡黃色，有的還呈現出半青半黃的生命狀態(tài)。昨日還立在枝頭的枯葉紛紛而落，伏在冰涼的
地面上，嬌弱地令人心疼，就這樣結束了它的一生。把自己化作肥料給了大地，正如你“城市美容師”把無(wú)怨無(wú)悔的勞動(dòng)獻給了城市一般。
“城市的美容師”我想對你說(shuō)：那一刻，我看到的不僅僅是你的背影！
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 14
大大的腦袋，又黑又亮的大眼睛，一張“辯論會(huì )上顯神威”的嘴，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，老師、家長(cháng)眼中的“好學(xué)生”。他——就是長(cháng)得酷似海寶的吳承霖。
四年級時(shí)，我前面是張博雯，一換座位，張博雯的同桌成了吳承霖。一個(gè)“麻辣女生”，一個(gè)“勁爆男生”，狹路相逢，從此，我每一天的生活都是笑聲不斷。他們倆經(jīng)�！癙K”。那是，后桌的我便成了解說(shuō)員。張博雯手拿塑料小件，吳承霖手握書(shū)夾，看起來(lái)都氣勢洶洶，但當夏凡喊：“比賽開(kāi)始”，兩人卻異口同聲地說(shuō)道“兩只小蜜蜂呀！飛到花叢中��！飛啊、飛啊……”別看下課玩得歡，上課吳承霖可一絲不茍，認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。
又一次，別人把我的水杯碰倒了，灑了一桌子的水，他看見(jiàn)了，忙跑過(guò)來(lái)，半蹲著(zhù)，手伸進(jìn)書(shū)包里翻著(zhù)什么東西，隨后，掏出一包紙巾，彎腰幫我把桌子上的水擦干凈。班中同學(xué)陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)：“哎呦！吳承霖真會(huì )關(guān)心女生呀！”吳承霖抬起頭來(lái)，不緊不慢的'笑呵呵的說(shuō)：“去！你們懂什么？這叫”紳士風(fēng)度“！明白嗎？”我一下子笑出聲來(lái)，同時(shí)也十分感動(dòng)。當時(shí)，吳承霖留給我的印象是：樂(lè )于助人、幽默、聰明。
事隔兩年，我仍記憶猶新�，F在陰差陽(yáng)錯，我承霖又成了我的“前桌”�？蛇@時(shí)，不是“前桌大戰”，而變成了“后桌大戰”，他搬著(zhù)凳子來(lái)到我面前，不懷好意地笑著(zhù)說(shuō)：“好學(xué)生，坐在我后面可有你好受的！”當時(shí)我不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥，聽(tīng)段超輝說(shuō)，他老解被人的鞋帶。第一天，我便嘗到了苦頭，他給了我個(gè)、“下馬威”，用橡皮“攻擊”我。我無(wú)奈的說(shuō)：“好學(xué)生也變了��！”沒(méi)想到，他的“真本事”第二天才顯露出來(lái)，正如段超輝所說(shuō)——解鞋帶�？粗�(zhù)他彎下腰去，一定是要解我和段超輝的鞋帶了。所以，他一彎腰，我的腳邊往里縮，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的太認真，沒(méi)有發(fā)現他的“小動(dòng)作”，那么我的鞋帶變“遇難了”。他還經(jīng)常把段超輝的鞋帶解開(kāi)后在把鞋帶綁到桌腿上，讓段超輝起不來(lái)，自己還解不開(kāi)�，F在段超輝經(jīng)歷的多了，已經(jīng)有了經(jīng)驗，她面不改色，神態(tài)自若，也不找其他人幫忙�！敖忖忂�須系鈴人”。一會(huì )兒，吳承霖自己給她解開(kāi)。
吳承霖在我心中的印象有變了：淘氣，是個(gè)“壞”小子。
不管他是“大名鼎鼎”的“好學(xué)生”，還是“討厭搞怪”的“壞小子”，都給我留下了很深的印象。
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 15
媽媽變了 今天下午，考完試，我背著(zhù)書(shū)包垂頭喪氣往媽媽辦公室走去。心里真希望去辦公室的路長(cháng)一些、再長(cháng)一些。這次考試的分數不是很理想，數學(xué)出錯的原因都是粗心，而粗心是媽媽最不能容忍的！記得她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不會(huì )，別人可以幫你，粗心就只有自己救自己。不知道媽媽看到我的試卷會(huì )有什么反應，是痛罵？是責怪？是批評？還是冷漠？我忐忑不安，心里好像揣了一只兔子，“怦怦”地亂跳。不知不覺(jué)，
我走到了媽媽的辦公室。 “媽媽�！蔽倚⌒囊硪淼亟辛艘宦��！皝�(lái)了，怎么，考試沒(méi) 星期五晴 有考好？”媽媽平靜地望著(zhù)我�！班��！蔽移磷『粑�，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么。我幾乎不相信自己的耳朵。我決定主動(dòng)坦白“犯罪事實(shí)”�！皨寢�?zhuān)覕祵W(xué)沒(méi)有考好，扣掉的全是粗心分，題目我都會(huì )�！�
我哆哆嗦嗦地拿出試卷。媽媽接過(guò)試卷，仔細地看了看，說(shuō)：“是有點(diǎn)粗心。你看，這些有難度的題目，你都做對了，真是不容易呢！”媽媽邊說(shuō)邊指給我看，“下次，可得仔細一些，不要犯這些粗心的錯誤了。這些題目你真的是不會(huì )做嗎？做給我看看吧�！眿寢尠堰@些題目抄在紙上，說(shuō)：“試試看！”我立刻拿起筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)�！翱�，不是都會(huì )做嗎，下次要注意了�！边@些都是真的嗎？我在心里一遍一遍地問(wèn)自己。 記得以前，也是一次月考，我因為粗心被扣掉了兩分�；丶液�，被媽媽狠狠地“修理”了一頓。媽媽一遍一遍地追問(wèn)我：“這是為什么錯？這些你都不會(huì )嗎？粗心，是你最大的敵人！”媽媽的眼睛使勁地瞪著(zhù)我，我感覺(jué)自己仿佛是暴露在烈日下的'雪糕一樣，快被融化了。其實(shí)，我也不知道自己為什么會(huì )錯。媽媽越來(lái)越激動(dòng)，用手狠狠地拍著(zhù)我的屁股。疼倒不是很疼，可那嚴厲的話(huà)語(yǔ)和動(dòng)作，對我來(lái)說(shuō)，真是雙重考驗��！
可是今天，媽媽的態(tài)度怎么會(huì )是一個(gè)180度的大轉變呢？我仔細看著(zhù)媽媽的眼睛，里面沒(méi)有一點(diǎn)怒氣，這是真的！我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺醋兞�？粗心，不是你最不能容忍的事情嗎？”媽媽笑了：“變了不好��？以前媽媽老是批評你，很不好。最近媽媽在看一本《賞識教育》，很受啟發(fā)，我應該給你m錯的權利，在你犯錯誤的時(shí)候，我要看到你的長(cháng)處，這樣，對你我就有個(gè)正確、客觀(guān)的評價(jià)，就不會(huì )亂說(shuō)一氣了！” 我明白了，原來(lái)是新的觀(guān)點(diǎn)讓媽媽發(fā)生了改變。我也一定好好努力，不讓媽媽再變回去。
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 16
媽媽的愛(ài)
有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……，這首歌很多人都聽(tīng)過(guò)，也一定會(huì )唱吧！母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。
我讀小學(xué)三年級的時(shí)候那一次放學(xué)了，我一看天空，黑沉沉的，一個(gè)烏云遮住了太陽(yáng)。忽然一道閃電劃破天空，雷聲霹靂，緊接著(zhù)下起了傾盆大雨，我心里“咯噔”一下，我怎么回家��？看見(jiàn)一把把五顏六色的花傘，從我眼前走過(guò)忽然我看見(jiàn)了媽媽那熟悉的身影。
我頓時(shí)我高興跑到了媽媽的懷抱里，擁抱住了我親愛(ài)的媽媽。
記得上周五早晨我穿著(zhù)短袖下樓時(shí)，一陣寒風(fēng)向我吹來(lái)，我趕緊縮起脖子，打了一個(gè)冷顫，真冷��！但是為了趕時(shí)間上學(xué)，只好硬著(zhù)頭皮向前走。
我心里面想：“媽媽呀”！快給我送來(lái)一件衣服吧！我好冷��！我心里一遍又一遍祈禱媽媽快快來(lái)。突然透過(guò)窗戶(hù)看到了我親愛(ài)的媽媽。媽媽手里捧著(zhù)我的衣服給我送來(lái)了。我感動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。
望著(zhù)媽媽離開(kāi)的背影。這時(shí)，我才明白媽媽對女兒的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。
我心目中的陳老師
同學(xué)們，孫悟空大家都認識吧？他會(huì )七十二變，我心目中的陳老師也像孫悟空一樣會(huì )變，不信，你看！
每天早晨，陳老師就像一位漂亮的公主出現在我們眼前。
她個(gè)兒不高，一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)披肩而下，一雙大大的眼睛炯炯有神，看起來(lái)是那么的美麗大方！
每當我們遇到困難時(shí)，陳老師就變成慈祥的“母親”，幫助我們。
一次，我做作業(yè)時(shí)，有一道難題不會(huì )，我一會(huì )兒拍拍腦門(mén)，一會(huì )兒咬咬筆蓋，苦思冥想，腦袋都快想爆炸了！——沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，陳老師出現在我面前：“遇到難題了？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師又說(shuō)：“周瑞琪，別灰心，回憶一下上課的內容，就可以攻破這道難題！”我聽(tīng)了陳老師的鼓勵和指導，很快就解決了這道難題。
有時(shí)，陳老師又像嚴厲的'警察。只要有同學(xué)上課不聽(tīng)講，陳老師就用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛盯著(zhù)那位同學(xué)。一次上課時(shí)，我正在底下玩橡皮，陳老師講課的聲音忽然提高了，我急忙抬起頭，這時(shí)我的目光和陳老師的目光相碰。那時(shí)，我覺(jué)得陳老師真像一位嚴厲的警察，于是，我立刻坐好用心學(xué)習。
課堂上，陳老師為了引起我們學(xué)習的興趣，不時(shí)的穿插一些笑話(huà)，課間，陳老師還和我們說(shuō)這聊那，有時(shí)還和我們一起做游戲呢！那時(shí)，陳老師就像比我們大不了幾歲的孩子王。
無(wú)論陳老師怎么變，她都那么和藹可親，博學(xué)多才！如一艘穩健的大船，載著(zhù)我們前進(jìn)，像一曲絕妙的音樂(lè )，讓我們百聽(tīng)不厭！我愛(ài)千變萬(wàn)化的陳老師！
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 17
在我的腦海深處，一直有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她是我的同學(xué)叫小君。
記得那學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我興沖沖地跑進(jìn)教室，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這學(xué)期要轉來(lái)一個(gè)女孩。我心想：太好了，又可以交一個(gè)新朋友了！想著(zhù)想著(zhù)“叮咚叮咚！”清脆的上課鈴聲音響起，我趕緊坐得筆直，一心期盼著(zhù)新同學(xué)的到來(lái)。
謝老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)來(lái)，身后還跟著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的女孩，看樣子這個(gè)女孩子就是新同學(xué)了，“不知道性格怎么樣，容不容易相處�！蔽倚南胫�(zhù)。這時(shí)她開(kāi)口了，好聽(tīng)的聲音響起：“大家好，我叫小君，很高興認識大家�！闭f(shuō)罷便甜甜一笑。這時(shí)老師開(kāi)口了：“那么小君是我們的同學(xué)了，希望大家能和她朝夕相處，”接著(zhù)，老師看了一眼我身旁的空位�！靶【瑢W(xué)就坐在高玉的旁邊吧！”小君提起書(shū)包來(lái)到我旁邊坐下。我仔細打量了一下她：黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，一雙明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一個(gè)小巧的蒜頭似的鼻子，一張櫻桃小嘴，嬌小的身體，真可愛(ài)呀！好像一個(gè)洋娃娃！
這時(shí)，我鼓起勇氣，伸出手對她說(shuō)道：“能和你做朋友嗎？”她急忙伸出手握住了我的.手：“當然，我怎么能錯過(guò)你這位好朋友呢！”就這樣，我們成了好朋友。
一天，我像往常一樣走進(jìn)教室，坐在座位上，拿出語(yǔ)文書(shū)漫不經(jīng)心地讀了起來(lái)。小君急急忙忙地沖進(jìn)教室，而且一臉神秘。我的好奇心上來(lái)了，剛想問(wèn)個(gè)清楚，上課鈴響了，沒(méi)辦法我只好下課問(wèn)。
“叮咚叮咚！”下課鈴響了，同學(xué)們如潮水般向教室門(mén)口涌去。我攔住正準備出去的小君，問(wèn)道：“你又帶什么好東西來(lái)了？”小君從口袋里掏出個(gè)東西，平攤在手上。我仔細一瞧，喲！原來(lái)是手帕呀！小君的手帕真漂亮！潔白的絲質(zhì)手絹上，印著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅梅。
“我要看，我要看�！蔽腋呗曊f(shuō)到�！安恍�，追上才能看！”小君對我做了個(gè)鬼臉，飛快的跑了起來(lái)。為了那漂亮的手帕，我也盡自己最大的努力跑著(zhù)。
“��！”我沒(méi)注意到前面滾來(lái)的石塊，“撲通！”摔了一跤。胳膊立刻滲出了鮮紅的血來(lái)，真疼！小君停下腳步，轉過(guò)身，走到我身邊，關(guān)切的問(wèn)“沒(méi)事吧？”我似乎都要哭了，只見(jiàn)小君從口袋里掏出手絹，蹲下來(lái)，把手絹纏在我胳膊上，幫我包扎�！靶【蔽衣曇粲行┻煅��！皼](méi)事，大不了不流血時(shí)再還我！”小君微笑著(zhù)說(shuō)。很快，我感覺(jué)到胳膊不疼也不流血了，多虧小君。我心中充滿(mǎn)了感激。
這事過(guò)去很久了，我依然記得鮮明，那是因為小君那美好的心靈。
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 18
奶奶老了，要賣(mài)掉農村老家的房子，來(lái)北京和我們一起生活。從打知道了這件事，我就天天纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)：“奶奶什么時(shí)候來(lái)��？”“奶奶怎么還不來(lái)？”不知為什么，我覺(jué)得奶奶一定非常和善，一定會(huì )講好多好多新鮮故事。盡管我只是兩歲時(shí)才見(jiàn)過(guò)一次奶奶，現在早不已不記得她的模樣了。
一天下午放學(xué)回家，我敲了兩下門(mén)，不見(jiàn)開(kāi)門(mén)，又用力敲了兩下，門(mén)一打開(kāi)，我愣住了：給我開(kāi)門(mén)的是一位佝僂著(zhù)腰的老太太，她皮膚粗糙，滿(mǎn)臉的.皺紋好像那核桃皮。因為她腰彎頭低，看人時(shí)兩眼用力向上瞄，顯得白眼球太多，使我不由得有些害怕。沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，老太太就先哼哼地說(shuō)：“以后敲門(mén)小點(diǎn)勁兒，要不然就是鐵門(mén)也得讓你敲碎了！”“我沒(méi)使勁……”還沒(méi)等我申辯完，媽媽從里屋走出來(lái)說(shuō)：“靜靜，奶奶來(lái)了，叫奶奶呀�！薄鞍�？奶奶？”我心里別提有多少失望了。
奶奶來(lái)后，中午只有我們倆吃飯。我偶爾掉了飯粒，奶奶就不住聲地斥責我：“你下把漏呀，連飯都吃不周全！”？
一次中午回家，我見(jiàn)奶奶滿(mǎn)頭大汗地擦樓梯，趕緊說(shuō)：“奶奶快歇歇吧�！闭l(shuí)知奶奶眼珠一瞪：“你人不大，私心不小，都不擦樓梯。還有臉住這兒?jiǎn)�？”好心不得好報，我委屈極了。平常也懶得跟奶奶說(shuō)話(huà)。
媽媽看出了我的情緒，開(kāi)導我說(shuō)：“奶奶沒(méi)文化，吃了一輩子苦，很不容易，她性格是倔，但心地非常善良，靜靜，你就不能換個(gè)角度看奶奶嗎？”換個(gè)角度是什么角度呢？從這以后，我細心地觀(guān)察奶奶。
一天中午我一進(jìn)家門(mén)，發(fā)現奶奶慌亂地藏什么東西。我假裝沒(méi)看見(jiàn)，趁奶奶進(jìn)廚房的機會(huì )，掀開(kāi)褥子一看，原來(lái)是一堆破衣服。奶奶發(fā)現我知道了她的秘密，求我似的說(shuō)：“衣服補補還能穿，你媽把它扔了，太可惜，你別告訴她，我從垃圾箱里撿回來(lái)了�！蔽倚睦镆粺�，覺(jué)得奶奶從來(lái)都沒(méi)有像今天這樣和善。
媽媽怕奶奶累，把平時(shí)換下的衣服全藏起來(lái)�？赡棠叹拖裼惺裁刺禺惞δ芩频娜寄苷襾�(lái)，把它洗得干干凈凈。一次我發(fā)低燒，媽媽說(shuō)別去上學(xué)了，在家休息吧。奶奶卻在旁邊說(shuō)：“別那么嬌氣，有什么病，興許上學(xué)就好了�！蹦棠陶f(shuō)話(huà)雖硬邦邦的，但我聽(tīng)著(zhù)卻覺(jué)得奶奶特理解我。
現在，我終于理解了我的奶奶。她雖然很倔，但她耿直、勤勞、節儉；她雖然沒(méi)有文化，也不會(huì )講那些優(yōu)美、精彩的童話(huà)，但她卻用最樸實(shí)的行動(dòng)教育著(zhù)我，讓我做一個(gè)自強有用的人。
我喜歡我的倔奶奶！
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 19
一個(gè)心靈 美的人 用雙眼去過(guò)濾世界，有得有失，不幸失比得多。因為當我捕捉到一些美的身影時(shí)，發(fā)現自己并沒(méi)有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂(yōu)傷的心不禁唱出一首烙著(zhù)憂(yōu)傷的歌，但愿憂(yōu)傷唱來(lái)也美麗。 一個(gè)別心靈美的人，兒童時(shí)代的一件件往事，隨著(zhù)歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。
可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會(huì )忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級的.一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就會(huì )變，剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著(zhù)，大雨 瓢潑似的傾瀉而下。望著(zhù)外面的瓢潑大雨 ，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來(lái)，就連妹妹也跟著(zhù)出去了，現在，誰(shuí)能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當初呢’這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。唉！我出門(mén)時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)��！” 看見(jiàn)同學(xué) 們一個(gè)個(gè)陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見(jiàn)自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來(lái)，“小弟弟，你干什么 哭��！”一句話(huà)從背后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位身材魁梧的在哥哥打著(zhù)雨傘在我身后。 那位在哥哥走了前來(lái)問(wèn)：“小弟弟，你沒(méi)雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說(shuō)：“我送你回家吧！”年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說(shuō)的話(huà)――小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒(méi)有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“小弟弟，別怕，我不是壞人�！闭f(shuō)完，他又伸出手來(lái)，我？然地拉著(zhù)他的手站了起來(lái)。
這時(shí)，我的腿在流著(zhù)血。那位大哥哥看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里�！薄霸谀衬陈�17號”我小聲說(shuō)著(zhù)。 那位大哥哥背著(zhù)我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊�，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著(zhù)他就走出門(mén)口，身影漸漸消失在雨簾里
這件事雖過(guò)去了很久，但我永遠也不會(huì )忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會(huì )記住那位打著(zhù)雨傘的魁梧身影。
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 20
早上，我在小區里散步。路邊的花壇里，花朵上露珠閃耀，分外嬌艷�；▔唤堑哪嗤林�，一條蚯蚓使出了渾身解數，在給花兒翻土……看著(zhù)看著(zhù)，我不禁勾起了一段溫暖的回憶。
去年寒假，我在外婆家樓下玩。突然了陣吆喝聲引起了我的注意：“高價(jià)回收冰箱、空調、彩電，洗衣機……”隨即，一個(gè)人影出現在視線(xiàn)中：那是一個(gè)五十多歲的男子，騎著(zhù)三輪車(chē)，車(chē)上堆積的廢品比他人還高。他上身穿著(zhù)一件洗得已不知什么顏色的棉襖，下面是條不知是灰還是黑的褲子，腳上一雙舊的老棉鞋，黝黑的皮膚，臉上布滿(mǎn)了皺紋，一副飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。聽(tīng)外婆說(shuō)過(guò)，這是收廢品的.老王，他經(jīng)常在小區出現。
這時(shí)，住在外婆家對門(mén)的李阿姨正好在散步，她看到老王便說(shuō)：“嘿，老王，我家有一些廢品，麻煩你等我一下，我把它取下來(lái)�！边^(guò)了幾分鐘，只見(jiàn)李阿姨抱了個(gè)紙箱下來(lái)了，里面裝著(zhù)2臺舊電風(fēng)扇和一些報紙。老王從李阿姨手中接過(guò)箱子，一件一件拿出來(lái)清點(diǎn)了一下便收了起來(lái)，這時(shí)，我注意到了他那雙一直藏在三輪車(chē)手套里的手。那是一雙充滿(mǎn)滄桑的手——手背連同指根上長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡，紅的紫的一大片，嚴重的地方都在潰爛了，指尖的皮膚都像老樹(shù)根似的裂開(kāi)了。我不禁心疼起了他那雙手。
當天晚上，外面呼呼地刮著(zhù)風(fēng)，還下起了大雨，我們正在客廳里看電視。突然樓道里傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，我透過(guò)貓眼瞧去，隱約看見(jiàn)老王正站在李阿姨家門(mén)口，手里還拎著(zhù)一捆報紙。然后只聽(tīng)見(jiàn)李阿姨不停地說(shuō)“謝謝，謝謝！”我一頭霧水，不明白發(fā)生了什么。
第二天，我從外婆和李阿姨的對話(huà)中了解到，原來(lái)李阿姨在拿廢品時(shí)，誤將包了錢(qián)的報紙，連廢品一起給老王收走了。晚上，老王冒著(zhù)大雨，將錢(qián)還回給了李阿姨。聽(tīng)到這兒，我不禁感嘆起老王這種拾金不昧的精神。聽(tīng)外婆說(shuō)，老王家境貧寒，有重病的老母親，還有兩個(gè)在外求學(xué)的兒子，正是用錢(qián)的時(shí)候��！他撿到這意外之財卻毫不猶豫地主動(dòng)歸還，這種精神，多么可貴！
我的眼前仿佛浮現出老王的樣子，滄桑的面容，陳舊的衣著(zhù)，粗糙的大手。正是這一雙粗糙的手，一年四季，從小區的家家戶(hù)戶(hù)拎走成捆成堆的廢品，方便了大家的生活；也正是這一雙大手，風(fēng)里來(lái)雨里去，穿街走巷，撐起了一個(gè)清貧的家；更是這雙大手，在一個(gè)風(fēng)雨夜默默地上門(mén)將一包錢(qián)歸還……
我靜靜地看著(zhù)花壇中的那條蚯蚓，它就像拾金不昧的老王，勤勤懇懇地，在平凡的崗位默默地無(wú)私奉獻著(zhù)……
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 21
我的表兄小旭，今年才十歲。他長(cháng)得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著(zhù)一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時(shí)滴溜溜地轉動(dòng)著(zhù)，顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來(lái)還要甘拜下風(fēng)呢！對了，我的表兄還挺要強呢！
我們院里來(lái)了兩個(gè)鄉下小孩。一個(gè)是姐姐，梳著(zhù)小辮，穿著(zhù)小花褂。一個(gè)是弟弟，腦門(mén)上留的頭發(fā)，就像扣了個(gè)茶壺蓋。
小光是五年級的學(xué)生，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學(xué)習不錯，就是不愛(ài)干活兒。偶爾讓他干點(diǎn)活兒，他就噘著(zhù)嘴，耷拉著(zhù)腦袋，老大的不高興，走起路來(lái)也懶洋洋的，所以，爸爸總是喊著(zhù)小懶貓，媽媽也常說(shuō)：小懶貓啊，小懶貓，你什么時(shí)候才能變成小蜜蜂��！說(shuō)來(lái)也奇怪，沒(méi)多久，他真的變人。 描寫(xiě)人物神態(tài)的句子
小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發(fā)，挺俊氣的。只是耳朵長(cháng)得老長(cháng)，真難看 ，可老人們說(shuō)，那是佛相，有福氣。
爺爺特別愛(ài)清潔，總是把自己的房間打掃得一塵不染。有時(shí)候，他還幫我收拾房間，替我整理東西。
從小到大，他從來(lái)都是不服輸的.，并且永不放棄。 描寫(xiě)人物神態(tài)的句子
建華同學(xué)身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)梳成兩條細長(cháng)的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個(gè)深深的酒窩，顯得活潑可愛(ài)。
奶奶特別熱情善良，左鄰右舍有什么困難，她總熱心幫忙，大家都說(shuō)我奶奶是個(gè)大好人。
普里尼曾說(shuō)過(guò)：在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著(zhù)，勝利必屬于希望。的確啊，生活正需要這種堅持不懈，永不放棄的精神。
槍聲一響，兩個(gè)姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動(dòng)作協(xié)調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀(guān)眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時(shí)像一隈旋風(fēng)沖過(guò)終點(diǎn)。
他瘦得很，好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱(chēng)的大腳丫子，勾著(zhù)一雙比腳還大的天藍色拖鞋，兩條像仙鶴一樣的長(cháng)腿從凳子上垂下來(lái)，一條壓著(zhù)一條。兩眼瞇成一條縫，書(shū)里的知識就是從那一條縫里被吸收進(jìn)去 的。 描寫(xiě)人物神態(tài)的句子
天大寒，硯冰堅，手指不可曲伸，弗之怠。 病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了 。
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 22
“小呀小二郎，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂……”這句歌詞用在“大阿肥”蔡浩瀚身上不是十分適合，可用在“小個(gè)子”小杰身上就再合適不過(guò)了。
看，小杰來(lái)了。他眼睛大小適中，流露著(zhù)可愛(ài)的靈氣。他長(cháng)得又瘦又小，每次報身高時(shí)，他都是小聲地回答：“120�！笨伤任掖缶艂�(gè)月呀，我只好叫他“小哥哥�！彼徒形摇按竺妹��！�
有一次上體育課，老師急著(zhù)清點(diǎn)人數，發(fā)現少了一個(gè)人。體育課注重團體精神，少了一個(gè)人就不能上課。小杰急了，忍不住踮起腳尖，幫老師清點(diǎn)。
“喂，小鬼，你剛才怎么沒(méi)來(lái)上課，浪費了大家的時(shí)間——”體育老師看了看手表，“你遲到了16分鐘，好，下課你到我的辦公室�！�
“啊，剛才是沒(méi)點(diǎn)到我呀�！毙〗苤缓萌虤馔搪�。
大家做起了廣播體**，“一二三四五六七八，二二三四五六七八”。大家快樂(lè )極了，只有小杰一個(gè)人悶悶不樂(lè )地邊做**邊踢小石子。
下課后不久，小杰紅著(zhù)兔子眼回來(lái)了。我和魏舟一人一種腔調問(wèn)他：“班長(cháng)和學(xué)習委員問(wèn)你，剛才你去吃了什么涼風(fēng)醋？”
小杰吐了吐舌頭，笑了：“我是大男生，有點(diǎn)男子漢風(fēng)度嘛！我和紅魔怪搏斗，沾到了他的紅汁，我還把他打死呢！”說(shuō)完，他還做了一個(gè)漂亮的`上勾拳。
“小個(gè)子”，也算大男生，真逗！
我們笑了。
還有一次，美術(shù)老師叫小杰回答問(wèn)題。
“小杰，你怎么沒(méi)站起來(lái)呢？”美術(shù)老師問(wèn)，“你沒(méi)站起來(lái)，是不能評為實(shí)驗小學(xué)‘三好學(xué)生’的�！�
大家都知道，小杰是“三好學(xué)生”迷，沒(méi)評為“三好學(xué)生”，他會(huì )思過(guò)幾百天，甚至好幾年。
小杰委屈極了：“老師，我明明站起來(lái)了嘛�！�
“是嗎？”老師邊說(shuō)邊扶了一下眼鏡，“哦，看來(lái)你得多吃點(diǎn)東西，不然又不能評上‘三好學(xué)生’。對——不——起�！�
老師說(shuō)了對不起也沒(méi)用，小杰開(kāi)始思過(guò)了。
后來(lái)，小杰有一次真被評上“三好學(xué)生”了。這可是大家的光榮。
這次的“三好學(xué)生”可難得了，按理說(shuō)要照相。所有的“三好學(xué)生”列隊站好。小杰把臉對著(zhù)閃光燈，可怎么照也照不到他，只照到了他那被風(fēng)吹起的幾根頭發(fā)。
我們可樂(lè )了，整天叫他“小個(gè)子三好”。小杰每次都像魚(yú)一樣瞪大眼睛，不承認他是“小個(gè)子三好”。不承認也好，不過(guò)，他當過(guò)“三好學(xué)生”的故事也就成為傳說(shuō)在我們班流傳了。
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 23
有人說(shuō)，女孩是上帝用凝脂花做成的，清清純純，淡雅可人。曹雪芹亦說(shuō)“女孩兒是水做的骨肉”，從內到外清澈透明，柔情似水。但，即使上帝法力無(wú)邊，巧奪天工，也有失誤的時(shí)候。
這個(gè)失誤便是我的同學(xué)兼舍友——冼思彤同志。她有著(zhù)明亮的大眼睛，似水晶一般透徹，厚厚的性感大嘴唇，吐出的盡是一些怪不正經(jīng)的話(huà)，還有那不長(cháng)不短的頭發(fā)，別看它油膩膩的，實(shí)則順滑得很，這有賴(lài)于她天天堅持洗頭的執著(zhù)精神。這些，只有長(cháng)期與她待在一起才會(huì )發(fā)現，畢竟她滿(mǎn)臉的痘痘更引人注目。接下來(lái)，就讓我揭開(kāi)她不為人知的真面目吧！
我對她的第一印象，是一個(gè)穿著(zhù)騷粉色裙子滿(mǎn)臉痘痘的女孩。那是初一的軍訓第一天，大家素不相識，或許很多人對她那天的穿著(zhù)沒(méi)什么印象，但我可是記憶猶新。在宿舍看到她是我的上鋪時(shí)，她正笨重地挪動(dòng)她肥胖的身軀，笨重地整理床鋪。震驚之余，還是禮貌地與她握了握手�；氐浇淌�，發(fā)現她竟是我的同桌，大腦瞬間只�！氨罎ⅰ倍�。沒(méi)辦法，命該如此，便與她攀談起來(lái)，竟發(fā)現與她真投緣。但直到如今，還是不明白她為何要穿一條如此怪異的裙子來(lái)上學(xué)。
后來(lái)，漸漸熟絡(luò )，她開(kāi)始原形畢露。在初一下學(xué)期的`某天晚上，萬(wàn)籟俱靜。我半夢(mèng)半醒，即將入睡時(shí)，“咚咚咚”，三聲怪異空洞的聲音忽然傳來(lái)，驚醒了宿舍里的人。陽(yáng)臺的窗簾忽前忽后的擺動(dòng)，室內如死一般的寂靜，除了那一聲詭異的響動(dòng)。有人問(wèn)了句：“什么聲音？”我的上鋪冼思彤幽幽地說(shuō)了一句：“是我呀�！蔽以尞�，起身查看，只見(jiàn)她在用手不停地拍肚皮，永無(wú)休止地拍……第二天，她被我們“群毆”了。
有人說(shuō)，你覺(jué)得南實(shí)美好，是因為你沒(méi)經(jīng)歷過(guò)南實(shí)的六、七月。我上學(xué)期的經(jīng)驗告訴我，這是真理。那會(huì )兒，我們宿舍隔三差五就有蟑螂登門(mén)拜訪(fǎng)，防不勝防。好在我們有“蟑螂殺手”——冼思彤。又是一個(gè)夜晚，又是一只不識好歹的蟑螂。于是，“蟑螂殺手”拿著(zhù)殺蟲(chóng)劑閃耀登場(chǎng)�！白套套獭�，只見(jiàn)她用衣服捂住口鼻，在煙霧中抬頭，說(shuō)“熏死我了！”
接著(zhù)，又把蟑螂倒入廁所，拉上我們，一起對著(zhù)死蟑螂鞠躬，悲涼地說(shuō)：“一路走好！”水聲“嘩嘩”響起，只剩歡笑隱于這夜色中。
在此，我想感謝上帝，創(chuàng )造并讓我有幸認識了這個(gè)“失誤”。她或許并非美若天仙，苗條溫柔，但她的活潑開(kāi)朗、一片童心，卻是無(wú)人能及�；蛟S，這個(gè)“失誤”，是由許多美好，一點(diǎn)一滴地凝結而成……
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 24
你最?lèi)?ài)吃的三鮮餡，有人她給你包。你上學(xué)的小書(shū)包，有人她給你拿。啊~這個(gè)人就是母親…”不經(jīng)意又想起了《母親》這首歌。我的媽媽是一名幼兒園教師，披著(zhù)一頭栗色的卷發(fā)，倆個(gè)大眼睛炯炯有神。每次上班她都面帶微笑走進(jìn)教室�？梢换丶�，便變得嚴厲起來(lái)。我的媽媽對我十分嚴厲，但有時(shí)卻對我特別好。
在我生病的時(shí)候，那便是我最快樂(lè )的時(shí)候，我的媽媽守在我的床前，看著(zhù)我入睡才離去，每隔幾分鐘她就進(jìn)來(lái)查看我的病情，一邊溫柔的詢(xún)問(wèn)我哪里不舒服，一邊幫我檢查病情。我的媽媽做一大堆好吃的東西給我吃，可是我卻沒(méi)胃口，她急的'像熱鍋上的螞蟻，絞盡腦汁哄我吃一點(diǎn)，那時(shí)我便覺(jué)得她是天底下最好的母親�？墒谴∫缓�，她又恢復往常嚴厲的態(tài)度，嚴厲的叫我去學(xué)習，學(xué)習久了，感覺(jué)有點(diǎn)乏了，便歇息一下，母親見(jiàn)狀便說(shuō)﹕“現在這幾年最重要了，要抓緊時(shí)間學(xué)習，你不是小孩子了，不能老想著(zhù)玩，現在主要目的是學(xué)習，快去把我跟你買(mǎi)的資料做了�！�
于是我不得不繼續去寫(xiě)作業(yè)。隨著(zhù)越來(lái)越大的我，跟她也有了較為嚴重的代溝，對母親也產(chǎn)生了比較大的意見(jiàn)。記得那一次，她偷看我的日記，知道我有喜歡的男孩子了，便問(wèn)我他是誰(shuí)，就這樣我跟她吵了起來(lái)，發(fā)展到了水火不容的地步，事后我再也不敢寫(xiě)日記了，也不敢輕易的喜歡別人。每當母親訓斥我的時(shí)候，我就會(huì )毫不猶豫的反駁，如果在反駁的過(guò)程中我勝利了，我會(huì )用諷刺的眼光輕撇她一眼，看著(zhù)她呆滯的目光我心里感覺(jué)十分痛快，卻殊不知她的心是多么的難過(guò)！如果我我反駁不過(guò)她時(shí)，我便委屈的流眼淚，暗暗罵她，認為這個(gè)家中沒(méi)有親情。
現在的我上初三了，經(jīng)常不在家，與母親也沒(méi)有什么太大的爭執，離開(kāi)她的我感覺(jué)是多么的快樂(lè )。星期天回家也是十一二點(diǎn)鐘，打開(kāi)家門(mén)便看見(jiàn)桌上有很多我愛(ài)吃的菜，香噴噴的！母親夾了很多菜在我碗里，看著(zhù)面前的“小山丘”我的眼睛仿佛蒙上了一層水霧。飯后母親問(wèn)我學(xué)校的情況，我也是用簡(jiǎn)單的‘嗯’和‘哦’搭腔，直到我回學(xué)校時(shí)，母親倚在門(mén)口用帶著(zhù)眷戀的語(yǔ)氣問(wèn)：“這么快就走了，遲一點(diǎn)再去學(xué)校好嗎？”我沒(méi)有應，飛快的跑下樓梯�，F在想想也太對不起母親了。我真想對她說(shuō)﹕“對不起，我的媽媽?zhuān)郧笆俏也缓�，我�?ài)你！”
我愛(ài)我的母親，她是天底下最好的母親！
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 25
我認為我這個(gè)人十分古怪，會(huì )做古怪的事，想要古怪的東西，擁有我原本不認為古怪但被一評論變古怪的相貌，古怪的性格……
我有一個(gè)蠻古怪的臉，越親的人評價(jià)越差，越生的評價(jià)越好，讓我自己也模糊了印象。我的眉毛：不粗不細不長(cháng)不短不淡不濃，長(cháng)的位置也不高不低，是雙好眉毛�？刹恍业氖�，兒時(shí)頑皮，右眉毛被磕了，好像斷了，但經(jīng)過(guò)治愈，已經(jīng)不太看得出了。我的眼睛：我有雙大得離奇、顏色、色澤古怪的眼睛。一雙眼睛沒(méi)有一丁點(diǎn)兒烏黑，眼珠是淡淡的咖啡色，一層比一層淡，想一碗冰紅茶。一些按不住內心好奇的人總會(huì )攢到我面前問(wèn)：“呃！你眼睛怎么會(huì )長(cháng)這樣？變異嗎？”“你帶美瞳了？”“你混血？”真是把我說(shuō)的哭笑不得，又長(cháng)又細又密的睫毛又給我添了幾分混血氣質(zhì)。我的鼻子高高的，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴長(cháng)在鼻子下，。小小的耳朵，白白的臉蛋，嫩嫩的皮膚……爸爸：“寶貝，你像誰(shuí)呢？沒(méi)一點(diǎn)像我的！”媽媽?zhuān)骸俺蟀斯�、拉蛤��！”外婆：“可惜了，眉毛啊……”大人�?朋友們：“混血？”“真漂亮”……我只能認為我有張古怪的臉，苦悶啊……
有時(shí)候的我，顯得善良。有時(shí)的我，又這么小肚雞腸，不，不是小肚雞腸，是記仇！
善良的我：有好多次，從四五歲開(kāi)始，我就常向家長(cháng)要求把即將下鍋的魚(yú)放回大自然的水域里……幾年來(lái)，被我放走的魚(yú)不計其數……記得有一次，媽媽買(mǎi)回一只雞，腳被粗粗的繩子纏著(zhù)，好像很緊。眼中不時(shí)掠過(guò)一層悲哀……我心痛不已，把綁在雞爪上的繩子解開(kāi)了，雞兒騰空飛起，與草地上老婆婆的雞成了親人……
遇到乞丐我會(huì )盡我們的力給予他們，我補考慮他們是真的需要幫助還是騙子。因為我知道，他們一定需要幫助！
記仇的我：每當發(fā)來(lái)“日本地震”“英國發(fā)洪水”“德國造反”的類(lèi)似新聞時(shí)，我會(huì )不暇思索，大膽、高興甚至興奮地喊出來(lái)：“大活該！活該！報應！哈哈哈！誰(shuí)讓你們以前侵略中國的！大活該！”媽媽教育我他們是鬼子的后代，十分無(wú)辜，不應該這樣說(shuō)他們！”我會(huì )心平氣和用憤怒的語(yǔ)言告訴媽媽?zhuān)骸澳钱敃r(shí)有多少個(gè)中國人事無(wú)辜的。應該全中國的人全是無(wú)辜的呢！我們中國的一個(gè)人都沒(méi)得罪過(guò)他們呢！
我的愛(ài)好也很古怪，喜歡刺激，玩別人不敢玩的東西。我喜歡大象、巨型犬。據我所知，與我同齡的孩子甚至是成人都喜歡可以抱的、可愛(ài)的小寵物�？晌蚁矚g的是大動(dòng)物，在它邊人有安全感的……最好可以騎的……
這就是古怪的我。至于我為什么這么古怪，我也不知道。
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 26
我們都喊她小靜。
對于那些教學(xué)經(jīng)驗十足的老師來(lái)說(shuō)，她是個(gè)初來(lái)乍到的“小兵”，她是“盜版”的老師。雖說(shuō)是“盜版”的，但比起那“正版”的，我最欣賞她了。
我們不拿她當老師也就算了，她自己總得有個(gè)老師的樣子吧！真不愧對我們給她的稱(chēng)號，不對，是愛(ài)稱(chēng)——小靜同學(xué)。
還記得那天的十二點(diǎn)三十分某秒。
我正一本正經(jīng)地寫(xiě)著(zhù)我的發(fā)言稿�！斑�？你怎么自己寫(xiě)啊，不是班主任給寫(xiě)的嗎？”“班主任寫(xiě)？我怎么不知道？”“對啊對啊，人家的發(fā)言稿都是班主任給寫(xiě)的，你班主任沒(méi)給你寫(xiě)？”“額……”我以風(fēng)的速度去找她理論，誰(shuí)知她狡黠地一笑，說(shuō)道：“哦，呵呵，我也不太會(huì )寫(xiě)，也懶得寫(xiě)。還是你自己寫(xiě)吧！”這個(gè)理由，也太草率了吧！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我遇上這么一個(gè)憨直中有著(zhù)“狡猾”的“活寶”班主任呢！
晚上我在宿舍里加班加點(diǎn)，突然一團黑黑的影子飄了過(guò)來(lái)。抬頭一看，小靜！她一面歪著(zhù)脖子看我的稿子，一面把一個(gè)花花綠綠的東西放在我桌上——一塊瑞士糖！我扭頭看時(shí)，只見(jiàn)她臉上堆滿(mǎn)了甜得發(fā)膩的笑：“加油！”唉！
這就是她，叫她一聲“小靜同學(xué)”還真不為過(guò)。她和我們一樣，有著(zhù)那么多的調皮細胞和懶神經(jīng)呢！
不過(guò)，該認真時(shí)，誰(shuí)都不如她。
周一到校，不管我們有多早，總是見(jiàn)她已經(jīng)笑瞇瞇地在教室里等候。周五離校，不管我們走多晚，她都在校門(mén)口目送我們遠去。
記得那一次，她布置我們課下完成“伴你學(xué)”，大家都“委屈得要死”，產(chǎn)生了非一般的排斥反應。懶懶散散，胡亂敷衍地劃拉了幾個(gè)字。直到她說(shuō)要收“伴你學(xué)”，我們才大吃一驚：課間作業(yè)，其他老師一般是不會(huì )收上去的！當我們還沉浸在驚訝時(shí)，作業(yè)已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，看到那一個(gè)個(gè)鉤鉤叉叉，看到那密密麻麻的小字，心中又愧疚又溫暖。原來(lái)她不僅為我們批改過(guò)了，還在每個(gè)人的書(shū)上寫(xiě)了一段激勵的`話(huà)！
我想，這才是老師吧！她會(huì )用自己的“懶”來(lái)磨練學(xué)生，她也會(huì )用默默地付出為學(xué)生開(kāi)辟前方的道路。將來(lái)某一天，我們不會(huì )再在一起，但她的溫暖，她的敬業(yè)，她的一顰一笑都會(huì )成為我們心中最珍貴的記憶！
此刻，請允許我獻上我內心獨白：
小靜同學(xué)：趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不燥，趁鮮花盛開(kāi)，趁你還是你，我們愿意和你一起成長(cháng)，一起度過(guò)這金色年華。在這里，我為你獨特的管理方式，為你的敬業(yè)，點(diǎn)上滿(mǎn)滿(mǎn)的32個(gè)贊！你是我最欣賞的園丁哦！
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 27
早就聽(tīng)說(shuō)高中課程比初中難很多，作為一個(gè)準高中生，我難免有些緊張。于是打算去找好友借高一課本，準備暑假在家預習一下。
我去借書(shū)的時(shí)候，正好遇見(jiàn)高一的領(lǐng)期末成績(jì)單。因此，我遇見(jiàn)了許多比我高一個(gè)年級的朋友。走著(zhù)走著(zhù)，忽然一個(gè)熟悉的身影竄入眼簾，也是一位好久不見(jiàn)的老朋友，還是一位重量級人物。
她不僅長(cháng)得漂亮，成績(jì)也漂亮，中考時(shí)輕輕松松就考入梁中實(shí)驗班；而且畫(huà)也漂亮，素描、油畫(huà)、工筆和卡通都十分拿手。對于我這種長(cháng)相成績(jì)畫(huà)工都只算中等的人來(lái)說(shuō)，她簡(jiǎn)直是女神一樣的存在。我自然也對她有些小小的崇拜。
她仿佛看到了我，抿嘴微笑著(zhù)，和我打了個(gè)招呼，然后朝前走了。
“哎，你認識她呀！”突如其來(lái)的聲音，把我嚇了一跳。轉頭一看，原來(lái)是好友正抱著(zhù)準備借給我的書(shū)，站在我旁邊，盯著(zhù)我打招呼的.方向若有所思�！笆前�，”我回答，一邊道謝一邊接過(guò)她手里的書(shū)，“怎么，不可以嗎？我就不可以交很優(yōu)秀的好朋友嗎？”
“不是不是，”好朋友急紅了臉，“那可是我們班的最后一名��！”
“怎么？”我有點(diǎn)兒難以置信，指著(zhù)好友遠去的背影，“我說(shuō)的可是白上衣黑裙子平流海披長(cháng)發(fā)的那個(gè)，你別認錯了人！”
“就是她，我們班最后一名。本來(lái)成績(jì)不錯，人長(cháng)得也漂亮，人緣也特別好。結果她就因此從來(lái)不做作業(yè)，不交作業(yè)；上課也經(jīng)常不聽(tīng)講，叫人幫她做筆記。她自己要么睡覺(jué)，要么看小說(shuō)，要么耍手機……”
我害怕心目中的女神形象會(huì )完全毀滅，趕緊打斷了她：“算了，說(shuō)點(diǎn)兒別的吧！”
好朋友以為我不相信，非要拉我一起去領(lǐng)成績(jì)。果然，成績(jì)單的最后一名，赫然寫(xiě)著(zhù)她的名字。我心里難免非常失落，趕緊拉著(zhù)好友的手準備離開(kāi)。走出教室，正好看到她站在教室門(mén)口的垃圾桶前，飛快地將一張紙揉成團，扔進(jìn)了垃圾桶。那張被她揉皺的紙，和好友的成績(jì)單，應該是一模一樣的……
我瞪大了眼睛，深吸了一口氣，輕輕向她走去：“怎么把成績(jì)單扔了��？”“考太差了，不想讓我媽看到！”她滿(mǎn)臉的不在乎�！翱赡銒寢屵t早會(huì )知道的呀！”“不會(huì )的，（）她從來(lái)不問(wèn)成績(jì)，一直以為我的成績(jì)很好；而且校訊通上寫(xiě)的是我自己的電話(huà)，我媽根本收不到！”
我看著(zhù)她，覺(jué)得她是如此陌生。
“該回家了，”好朋友在背后提醒我。
她沒(méi)跟我們道別，就頭也不回地走了。
我目送她遠去，真為一位女神般的故友惋惜。父母給予我們的漂亮，千萬(wàn)不要作為我們犯錯的借口。今后美麗的人生，只能靠自己努力。
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 28
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著(zhù)一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著(zhù)一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著(zhù)對手的一舉一動(dòng)，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛(ài)運動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打持續！
她的對手現在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說(shuō)：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái)，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知，對手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開(kāi)球。對手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球！
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來(lái)一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的'速度把球運了過(guò)去，留下兩聲脆響。對手是個(gè)能將，不好對付。時(shí)間過(guò)去了很久，也沒(méi)分出個(gè)勝負。她心里有些著(zhù)急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發(fā)慌，即使她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動(dòng)。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說(shuō)他喜歡小花貓。奶奶疼愛(ài)表弟，什么話(huà)都聽(tīng)他。便叫我看好表弟，自己到街上去買(mǎi)小花貓。奶奶買(mǎi)回來(lái)一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛(ài)的小花貓高興得跳了起來(lái)，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛(ài)的小花貓玩，輕輕地撫摸著(zhù)它，嘴里還唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的小花貓歌曲。這時(shí)小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見(jiàn)了，把小花貓抱起來(lái)一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來(lái)，嘴里說(shuō)：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么能夠扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說(shuō)：“對，小貓不懂事，弟弟教育它
還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽(tīng)奶奶的話(huà)，偏要玩自行車(chē)，結果一不小心把自行車(chē)弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開(kāi)，哇哇地大哭起來(lái)。這時(shí)奶奶聽(tīng)到了哭聲，連忙從房里跑出來(lái)，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會(huì )兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來(lái)。
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 29
在我的腦海深處，一直有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她是我的同學(xué)叫小君。
記得那學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我興沖沖地跑進(jìn)教室，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這學(xué)期要轉來(lái)一個(gè)女孩。我心想：太好了，又可以交一個(gè)新朋友了！想著(zhù)想著(zhù)“叮咚叮咚！”清脆的上課鈴聲音響起，我趕緊坐得筆直，一心期盼著(zhù)新同學(xué)的到來(lái)。
謝老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)來(lái)，身后還跟著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的女孩，看樣子這個(gè)女孩子就是新同學(xué)了，“不知道性格怎么樣，容不容易相處�！蔽倚南胫�(zhù)。這時(shí)她開(kāi)口了，好聽(tīng)的聲音響起：“大家好，我叫小君，很高興認識大家�！闭f(shuō)罷便甜甜一笑。這時(shí)老師開(kāi)口了：“那么小君是我們的同學(xué)了，希望大家能和她朝夕相處，”接著(zhù)，老師看了一眼我身旁的空位�！靶【瑢W(xué)就坐在高玉的旁邊吧！”小君提起書(shū)包來(lái)到我旁邊坐下。我仔細打量了一下她：黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，一雙明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的'一個(gè)小巧的蒜頭似的鼻子，一張櫻桃小嘴，嬌小的身體，真可愛(ài)呀！好像一個(gè)洋娃娃！
這時(shí)，我鼓起勇氣，伸出手對她說(shuō)道：“能和你做朋友嗎？”她急忙伸出手握住了我的手：“當然，我怎么能錯過(guò)你這位好朋友呢！”就這樣，我們成了好朋友。
一天，我像往常一樣走進(jìn)教室，坐在座位上，拿出語(yǔ)文書(shū)漫不經(jīng)心地讀了起來(lái)。小君急急忙忙地沖進(jìn)教室，而且一臉神秘。我的好奇心上來(lái)了，剛想問(wèn)個(gè)清楚，上課鈴響了，沒(méi)辦法我只好下課問(wèn)。
“叮咚叮咚！”下課鈴響了，同學(xué)們如潮水般向教室門(mén)口涌去。我攔住正準備出去的小君，問(wèn)道：“你又帶什么好東西來(lái)了？”小君從口袋里掏出個(gè)東西，平攤在手上。我仔細一瞧，喲！原來(lái)是手帕呀！小君的手帕真漂亮！潔白的絲質(zhì)手絹上，印著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅梅。
“我要看，我要看�！蔽腋呗曊f(shuō)到�！安恍�，追上才能看！”小君對我做了個(gè)鬼臉，飛快的跑了起來(lái)。為了那漂亮的手帕，我也盡自己最大的努力跑著(zhù)。
“��！”我沒(méi)注意到前面滾來(lái)的石塊，“撲通！”摔了一跤。胳膊立刻滲出了鮮紅的血來(lái)，真疼！小君停下腳步，轉過(guò)身，走到我身邊，關(guān)切的問(wèn)“沒(méi)事吧？”我似乎都要哭了，只見(jiàn)小君從口袋里掏出手絹，蹲下來(lái)，把手絹纏在我胳膊上，幫我包扎�！靶【蔽衣曇粲行┻煅��！皼](méi)事，大不了不流血時(shí)再還我！”小君微笑著(zhù)說(shuō)。很快，我感覺(jué)到胳膊不疼也不流血了，多虧小君。我心中充滿(mǎn)了感激。
這事過(guò)去很久了，我依然記得鮮明，那是因為小君那美好的心靈。
大學(xué)人物描寫(xiě)作文 30
一個(gè)心靈 美的人 用雙眼去過(guò)濾世界，有得有失，不幸失比得多。因為當我捕捉到一些美的身影時(shí)，發(fā)現自己并沒(méi)有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂(yōu)傷的心不禁唱出一首烙著(zhù)憂(yōu)傷的歌，但愿憂(yōu)傷唱來(lái)也美麗。 一個(gè)別心靈美的人，兒童時(shí)代的一件件往事，隨著(zhù)歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。
可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會(huì )忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級的一個(gè)六月中旬的`一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就會(huì )變，剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著(zhù)，大雨 瓢潑似的傾瀉而下。望著(zhù)外面的瓢潑大雨 ，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來(lái)，就連妹妹也跟著(zhù)出去了，現在，誰(shuí)能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當初呢’這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。唉！我出門(mén)時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)��！” 看見(jiàn)同學(xué) 們一個(gè)個(gè)陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見(jiàn)自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來(lái)，“小弟弟，你干什么 哭��！”一句話(huà)從背后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位身材魁梧的在哥哥打著(zhù)雨傘在我身后。 那位在哥哥走了前來(lái)問(wèn)：“小弟弟，你沒(méi)雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說(shuō)：“我送你回家吧！”年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說(shuō)的話(huà)――小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒(méi)有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“小弟弟，別怕，我不是壞人�！闭f(shuō)完，他又伸出手來(lái)，我？然地拉著(zhù)他的手站了起來(lái)。
這時(shí)，我的腿在流著(zhù)血。那位大哥哥看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里�！薄霸谀衬陈�17號”我小聲說(shuō)著(zhù)。 那位大哥哥背著(zhù)我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊�，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著(zhù)他就走出門(mén)口，身影漸漸消失在雨簾里
這件事雖過(guò)去了很久，但我永遠也不會(huì )忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會(huì )記住那位打著(zhù)雨傘的魁梧身影。
【大學(xué)人物描寫(xiě)作文】相關(guān)文章：
人物描寫(xiě)英文作文12-09
人物描寫(xiě)英語(yǔ)作文02-24
人物描寫(xiě)的作用01-18
人物描寫(xiě)隨筆10-20
[精選]人物描寫(xiě)作文11-11
人物描寫(xiě)作文10-02
人物描寫(xiě)小作文優(yōu)秀02-12
人物描寫(xiě)的名家文章03-11
【薦】人物描寫(xiě)作文10-06