再一次遇見(jiàn)你作文通用
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的再一次遇見(jiàn)你作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再一次遇見(jiàn)你作文通用1
驀然回首，時(shí)光苒苒。轉眼間，我們竟時(shí)隔兩年未見(jiàn)。兩年間無(wú)數個(gè)閑暇的時(shí)光望天邊，期待著(zhù)你再次遇見(jiàn)，在不清的寂夜晚回想起我們的住事，在每次遭遇困境時(shí)都下忘你對我的鼓勵
還十分清地記得，四年前那場(chǎng)體測試上是你發(fā)現了我身體不適，帶看我起跑完全程，還不放心陪我去校醫室那是我們友情的開(kāi)始。之后我們一起學(xué)習，一到課就去學(xué)校的小花園聊天、嬉笑，互相傾訴、激勵，還熱火朝天地探討著(zhù)問(wèn)題，互相監督，一起做作業(yè)、預習、復習在小學(xué)我們是最好的朋友，更是難于難求的知己。是你讓自卑的我對自己充信心，是你三年直以來(lái)一直陪伴著(zhù)我，是你在我孤無(wú)助時(shí)伸出雙手，讓多愁善感的我變得更加熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上
畢業(yè)后初中學(xué)業(yè)繁重，我們都不能用手機和對方聯(lián)系。有次周末我下課回家，剛好和她再次遇見(jiàn)：一上車(chē)，尋找座位時(shí)，時(shí)光停在了一個(gè)長(cháng)發(fā)女孩身上：她的頭發(fā)長(cháng)了許多，但還是那雙深遂有神的眼稍、稍稍下塌的鼻梁、偏厚的嘴唇這一疑是小吳！她也馬上認出了我，我們激動(dòng)地緊緊擁抱對方，并坐在一起聊一路�！昂�！小吳，你在那邊怎么樣？體育在那邊也是第一嗎？你在那和誰(shuí)最好？”“我體育沒(méi)那么好了，但成績(jì)提高啦！你呢？”我們直有說(shuō)有笑，有著(zhù)聊不完的話(huà)看得出來(lái)，她還是那個(gè)小吳，那個(gè)富有染力的她，那個(gè)充滿(mǎn)活力的她，只是更加優(yōu)秀了
我們都成為了更好的彼此。盡管時(shí)隔兩年走見(jiàn)，但我們的.心是連在一起，共同夢(mèng)想努力的！
時(shí)間或許可以沖淡我們之間的友誼，但她對我的響是越來(lái)越深的。我慢慢地找到了并為自己熱愛(ài)的理想努力；小吳的夢(mèng)想是當名醫生，她也在為以后可以幫助更多的人而奮斗
每當我有意無(wú)回想起我與她的往事時(shí)，嘴角都會(huì )微咧開(kāi)，微笑著(zhù)可能這就是友誼的力量吧！
原來(lái)離別是為了更好的相遇！這份珍難得的情誼刻在我的心中，揮之不去，并永遠激勵著(zhù)我激勵我前行！
下車(chē)后我望看漸行漸遠的公交辛，笑了笑，期待著(zhù)和她以后的再次相遇
再一次遇見(jiàn)你作文通用2
在我們的成長(cháng)道路上，一次問(wèn)候，就在心頭上蕩起層層漣漪，體內便會(huì )感到一股股暖流，有時(shí)是一次幫助，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)小事，卻能令人久久不能忘懷。在小學(xué)階段時(shí)，同學(xué)們陪我一直走到中學(xué)�，F在大家被分到各個(gè)班里頭，這些事情勾引了我的回憶。
還記得小學(xué)，那時(shí)一年級，我和媽媽到小學(xué)報到，看到我們的老師——張老師，我當時(shí)特別害羞，后來(lái)張老師對我說(shuō)：“喲！是個(gè)男孩子嘛！男孩子可不能這樣子膽小哦，要勇敢一些�！睆埨蠋熯@些話(huà)語(yǔ)深深打動(dòng)了我，我當時(shí)就記住了這個(gè)和藹可親的張老師。在這些年來(lái)，張老師深深的教育著(zhù)我，她是教語(yǔ)文的，她的課總是上的那樣精彩。我非常喜歡張老師，也喜歡張老師的每一堂課。六年來(lái)，班里有時(shí)還發(fā)生了許多事，而這些事情都是由張老師解決，看著(zhù)張老師辛苦的樣子，我想說(shuō)：“張老師，您辛苦了！”
六年級時(shí)，一天中午，我突然有一種想吐的感覺(jué)，于是就連忙跑到水池那邊，吐了一水池的，回到教室，又過(guò)了一會(huì )兒，我又想吐了，然后又吐了一水池，我覺(jué)得我好象有點(diǎn)不舒服，張老師立馬跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你沒(méi)事兒吧！要不要打電話(huà)叫家長(cháng)，回家讓你休息？”我說(shuō)：“沒(méi)多大事情，我還能上課�！崩蠋煹膰u寒問(wèn)暖，使我的胃好了許多。張老師就是這樣一個(gè)人，她對所有的人都十分關(guān)心，她把我們每一個(gè)人當作孩子一樣。這件事使我仍然歷歷在目，我對張老師的印象更深刻了。
還有一件事，要期末考試了，我十分緊張害怕自己考不好，這時(shí)張老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“已經(jīng)復習這么多了，相信你一定會(huì )考好的`。加油！”張老師的鼓勵使我有了動(dòng)力。我想期末考試沒(méi)什么難的，我一定要考出令我滿(mǎn)意的成績(jì)。在期末考試中考了不錯的成績(jì)，我感謝張老師對我的鼓勵。
如今，現在的我們是一個(gè)初中生，我要離開(kāi)張老師了，和其他同學(xué)也分開(kāi)了。我們進(jìn)入了新的環(huán)境，同學(xué)們偶而還會(huì )遇見(jiàn)，我卻深深地想念您，張老師您還好嗎？
我真想再次遇見(jiàn)您張老師。
再一次遇見(jiàn)你作文通用3
一株細小的樹(shù)苗，足夠撐起一個(gè)美好的春天。
已是初春了，望著(zhù)窗外一片寂寞�！耙粋�(gè)人內心的顏色是他所觀(guān)望到的顏色，”因為內心的恐懼，我不敢聽(tīng)從醫生接受治療。無(wú)意的一次眺望，我有幸的看到了它……
它孤獨地佇立在那里，因為冬天，它的葉子已幾乎全無(wú)，唯有幾片在那里沙沙飄動(dòng)，陽(yáng)光的'照耀下，它顯得更孤獨了。
幾天后的又一次眺望，它奇跡的長(cháng)大了，葉子比先前多了些，顏色更活潑了些，個(gè)子也高了些。難道他就這樣奇跡般的復活啦?我開(kāi)始關(guān)注它，內心也漸漸被它的那一抹綠妝點(diǎn)起來(lái)。
原來(lái)，偶然的瞬間也會(huì )發(fā)現美好!
不知不覺(jué)中，我漸漸被它帶動(dòng)，內心燃起一束怒放的光芒--我要下床去看看它。去給它澆澆水，陪它說(shuō)說(shuō)話(huà)。它的樂(lè )觀(guān)堅強時(shí)刻激勵著(zhù)我內心的愿望。
它的出現，就像那黑暗的房間里，投來(lái)的一束亮光;它的出現，就像那漆黑的夜晚，一只正在向我飛來(lái)的螢火蟲(chóng);它的出現，就像那湛藍的天空里，一道美麗的彩虹。我徹底被它感化了，我開(kāi)始聽(tīng)從醫生的安排。我也要學(xué)那一株樹(shù)苗，樂(lè )觀(guān)堅韌的生活著(zhù)。它使我懂得生命的希望無(wú)處不在;它使我明白生命是美好的;它使我理解了什么是帶著(zhù)希望奔馳在無(wú)際的道路上。
它不僅僅是一株待哺的幼苗，它更是一個(gè)充滿(mǎn)希望，勇往直前的頑強生命。有那么一瞬間，我覺(jué)得我就是那一株幼苗，每天微笑著(zhù)看著(zhù)街上來(lái)來(lái)往往的人們。有時(shí)，會(huì )應此而高興，應此而收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
克服內心的恐懼，勇往直前，沒(méi)有什么可以阻擋我前進(jìn)的道路，這是小樹(shù)苗告訴我的。
小樹(shù)苗，感謝那一縷陽(yáng)光下遇見(jiàn)了你，感謝你給我的幫助，感謝有幸能遇到如此美好的你。
一株細小的樹(shù)苗，它，不平凡，它足夠撐起一個(gè)美好的世界!
再一次遇見(jiàn)你作文通用4
春去冬來(lái)，又是一年寒梅傲雪。我在浙江，今年破天荒的沒(méi)有下雪，天氣也十分可人，居然一連一個(gè)禮拜都放晴，于是心血來(lái)潮，趁著(zhù)大好時(shí)光，在大年初一去了南京，去見(jiàn)了見(jiàn)百萬(wàn)莘莘學(xué)子的夢(mèng)想大學(xué)——南京大學(xué)，當然，這里也是我的夢(mèng)想。
在南大的仙林校區的分校里，我充滿(mǎn)好奇的兜兜轉轉，連那里的法桐和每一片樹(shù)葉，都像是會(huì )說(shuō)話(huà)的精靈一樣牽引著(zhù)我的心。二源廣場(chǎng)的“二碑一鼎”是如此的莊重，看了碑上的文字，更加對南大的每一個(gè)人都充滿(mǎn)了敬佩與景仰。他們在離開(kāi)校園后，像一支蠟燭一樣，在社會(huì )上自己屬于的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱，但卻依然勿忘初心，勿忘南大的一切。二源廣場(chǎng)后面就是杜廈圖書(shū)館。杜廈圖書(shū)館設計獨特，占地恢弘。據說(shuō)他還是中國藏書(shū)量前三的高校圖書(shū)館。雖然寒假期間不對外開(kāi)放，但是光看看外形，就覺(jué)得里面藏龍臥虎，一股書(shū)香氣息緩緩流淌，徜徉在整個(gè)校園里。如博爾赫斯所說(shuō)，我在那里，真的看到了天堂的模樣。
大年初一，人很少，我一個(gè)人走在大學(xué)的馬路上，除了寒風(fēng)，落葉，不再有什么其他的`聲音與動(dòng)靜，一切是多么美好與夢(mèng)幻。除了安靜還是安靜。連湖面上也只有點(diǎn)點(diǎn)的漣漪。
安靜的時(shí)候利于人思考，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯。我腳下的這片的土地，是莘莘學(xué)子夢(mèng)想的學(xué)府，每一個(gè)人都希望可以坐在杜廈圖書(shū)館里翻閱一本本各國的著(zhù)作在那里受到文學(xué)的熏陶。坐在圖書(shū)館靠窗邊上，聽(tīng)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的沙沙響，扶好被微風(fēng)吹散的頭發(fā)，沉浸在書(shū)香里，沉醉不知歸路。也許在那里，更能體會(huì )一葉一菩提的感覺(jué)。在校園的每一個(gè)角落里，都會(huì )有人盡興地彈著(zhù)吉他，或坐在某一棵小樹(shù)下和心愛(ài)之人訴說(shuō)著(zhù)內心的情感。每一個(gè)人都會(huì )享受青春給予他們的獨特的靜謐。遠東大道旁停著(zhù)一輛輛公益自行車(chē)，他就像一座座雕像一樣靜靜地站在那里，看世間紅塵，看蕓蕓眾生。
真希望，在未來(lái)的某一天，我也將拿著(zhù)南大的錄取通知書(shū)，重回到這里，真正屬于這里，獨自享用那靜謐與美好。
再見(jiàn)南大，終見(jiàn)南大。
再一次遇見(jiàn)你作文通用5
項君之力拔山兮，孤水無(wú)奈草萋萋，垓下雖敗威猶在，何故棄騅哭虞姬？
——題記
烏江仍在不停的澎湃，濤濤江水的翻滾，訴說(shuō)著(zhù)那無(wú)盡的霸王情。
第一次見(jiàn)你，是在鴻門(mén)宴，你拔劍揮舞，本可一劍刺死劉邦，然而，你卻收起劍鋒，饒此小人一命，不料反遭小人十面埋伏。
再一次遇見(jiàn)你，是在烏江旁，你看著(zhù)自己身旁已是寥寥無(wú)幾日兄弟，想起了父親的教悔：“為一個(gè)人犧牲千千萬(wàn)萬(wàn)的人，和為千千萬(wàn)萬(wàn)的人犧牲一個(gè)人都不對，但是，你必須在此作出選擇�！笆前�，他用手輕輕撫慰自己身旁駿馬的鬃毛，抬頭仰望，英俊的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊，唉，原來(lái)的輝煌和現在的頹喪又有什么區別呢，他問(wèn)自己。
當你第一次聽(tīng)到百姓的哀鳴，你就決定起兵反秦，引領(lǐng)八千江東雄兵，在巨鹿破釜沉舟與秦兵決一死戰，當你發(fā)現自己的輝煌竟是建立在百姓們的痛苦上，于是，你對劉邦說(shuō)：“愿與漢王挑戰決雌雄，毋苦天下之民父子也�！�
烏江上漂來(lái)一葉小舟，那是烏江亭長(cháng)，你猶豫了，既以戰敗，又以何臉面面見(jiàn)江東父老，更何況你怎么對的.起身邊這些和自己同生共死的兄弟。
“生是你的人，死是你的鬼》“她對他說(shuō)，忽然她抽出了項羽的寶劍，將劍鋒引向了自己的粉勁，他無(wú)力的望著(zhù)她，他曾見(jiàn)過(guò)敵人在自己的劍鋒下倒下，不料，他卻沒(méi)有力氣把自己的心愛(ài)之人保護好，他忽覺(jué)虎目發(fā)脹，將頭偏向一邊……
敵人如潮水般涌了過(guò)來(lái)，他將烏騅馬推向木筏，“我們來(lái)世，仍是兄弟�！彼蝿_向人，沖破層層血海，親眼目睹了身邊的兄弟一個(gè)個(gè)倒下，揮劍如虹，楚河漢界，只不過(guò)是一盤(pán)棋。
“生當做人杰，死亦為鬼雄”他做到了，他含笑拔劍，殘陽(yáng)似血。
烏江的水依然清澈，似乎只有它知道霸王之情，烏江那奔騰的江水，便宜是你揮劍的姿勢，依舊氣觀(guān)貫長(cháng)虹。
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