我的拿手好戲優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的拿手好戲優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文1

　　上課、復習、考試，上課、復習、考試，這也太枯燥了吧。雖然上課那么枯燥，但是我的課余生活可是五彩繽紛的，畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、閱讀……這些都是我的課余生活。但是我最喜歡做的事，是折紙。

　　這一天，吃過(guò)中飯，我閑的無(wú)聊就叫媽媽教我折紙。媽媽先仔細地解說(shuō)，我豎起耳朵認真的聽(tīng)著(zhù)，生怕漏掉一個(gè)重要環(huán)節，然后我根據媽媽的方法做。我先把紙鋪到桌上，然后把紙對折成三角形，一步，兩步，三步，最后拼成很多小小的花瓣，再把花瓣粘起來(lái)，一朵簡(jiǎn)單的玫瑰花就做好了�？粗�(zhù)我手中這多嬌艷的玫瑰，我沾沾自喜起來(lái)，忍不住一邊哼歌一邊手舞足蹈，媽媽看了看我的話(huà)卻說(shuō)：“你這里折錯了�！眿寢尩脑�(huà)像一道閃電直射我的心田，我瞬間失望了，媽媽看出了我的失望的心情，便安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們再折一個(gè)不就好了嗎？而且這些還可做成花瓣貼在上面呢！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵，我不再灰心，沒(méi)過(guò)多久，終于大功告成，漂亮的`花折好了。

　　平時(shí)，只要有空余時(shí)間，我就喜歡安靜地坐在窗前，用靈巧的手折出一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的形象。折紙不僅鍛煉了手的靈活，更讓我明白了做任何事情都不能急躁，即使中間發(fā)生曲折也不要灰心，只要一步一步努力，就會(huì )成功，我喜歡折紙。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文2

　　說(shuō)起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿!那就是“琴棋書(shū)畫(huà)”的第一位——琴，琴什么琴那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏!

　　我異常喜歡彈古箏彈古箏，因為古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因為這些原因吧!

　　自從上次我穿著(zhù)霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺(jué)到了，我對古箏不是職責，而是興趣。

　　彈古箏的.首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會(huì )古箏的基本功啦!

　　彈古箏不僅僅要彈得好，還要記性好。這時(shí)，朋友們肯定會(huì )問(wèn)，為什么那么我會(huì )回答你們，如果記性不好，怎樣考級考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁(yè)紙。不記性好，怎樣行|。

　　此刻我已考過(guò)五級，參加過(guò)五屆表演，可是能到達此刻的成績(jì)還都是古箏教師教我的，記得最開(kāi)始的時(shí)候，我連古箏的音區都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當時(shí)，我連基本功都不大會(huì )。一個(gè)最基本的動(dòng)作我都要教師教一節課。之后我天天在家練不會(huì )的基本彈法，有時(shí)間還彈一下不會(huì )的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候，我走上臺后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了�？墒俏蚁麓窝莩鰰r(shí)吸取了教訓，我彈得不僅僅沒(méi)錯還很好聽(tīng)，教師也表?yè)P我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀!

　　漸漸地，我對古箏越來(lái)越感興趣，我必須要繼續學(xué)下去。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文3

　　在我們的人生當中，每一個(gè)人都會(huì )有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是——炒雞蛋。

　　炒雞蛋是我的拿手好戲，炒雞蛋是我嘗試，成千上萬(wàn)遍臺，變成了我的拿手好，我的拿手好戲，我炒的雞蛋，已經(jīng)趕上我們家的大廚，媽媽的水平了。

　　在我嘗試炒雞蛋的.時(shí)候，發(fā)生過(guò)一件十分有趣的事情。

　　那次，我在準備第二次嘗試做炒雞蛋的時(shí)候，我把需要的東西都準備好了，準備開(kāi)始做，我把雞蛋液打好，我把火開(kāi)開(kāi)，過(guò)了幾分鐘，鍋熱了，我開(kāi)始倒油。道完以后我聽(tīng)見(jiàn)一些絲絲的聲音，我沒(méi)有太在意，就把雞蛋倒了進(jìn)去。

　　幾分鐘后，我聽(tīng)見(jiàn)絲絲的聲音越來(lái)越大，我有點(diǎn)緊張了，緊接著(zhù)又有好幾滴油崩了出來(lái)，我心里不由得一緊張，心想會(huì )不會(huì )想著(zhù)火呀？我一想到這個(gè)念頭，我趕忙跑進(jìn)臥室，保證在睡覺(jué)的媽媽叫了起來(lái)，在沒(méi)有進(jìn)到廚房之前，我聞到了一股糊味兒，心想完了，完了，這次準再著(zhù)火了，第二次嘗試就鬧這么大一出子事，媽媽不就得愁死我了嗎？我和媽媽都跑進(jìn)了廚房，最后媽媽一臉黑線(xiàn)，對我說(shuō)什么會(huì )著(zhù)火，只不過(guò)我倒油前鍋里的水沒(méi)有烤干而已，媽媽非常生氣，說(shuō)你看看這雞蛋都炒糊了，雞蛋你給我吃了。我只好沮喪的把我的黑暗料理端出了廚房。

　　這就是我在練習拿手好戲中的有趣的事情，但是后來(lái)炒雞蛋變成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文4

　　炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(cháng)。

　　制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì )兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最終灑上蔥，喜歡吃酸的還能夠加點(diǎn)酸蘿卜，一盤(pán)香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。

　　我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著(zhù)媽媽?zhuān)�“我想學(xué)做菜了”“呦，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說(shuō)完，我們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，媽媽一會(huì )兒叫我洗土豆，一會(huì )兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，最終輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著(zhù)，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì )兒就出鍋了，黃燦燦的看起來(lái)十分好吃。

　　我嘗了一口，和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對媽媽說(shuō)：“你看我做的多好吃�！薄斑�不是我在旁邊指揮你，你又本事自我做一個(gè)�！眿寢尣恍嫉恼f(shuō)�！白晕易鼍妥晕易��！蔽矣只叵肫饗寢尳涛业腵做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì )兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。能夠一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話(huà)我。這次可出丑了。

　　從那以后我就學(xué)會(huì )了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文5

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我引以為豪的拿手好戲是在毫無(wú)防備的情況下快手接東西。我之所以可以很快地接住東西，是因為我是校乒乓球隊隊員，經(jīng)常打乒乓球。打乒乓球可以鍛煉人的反應能力。

　　有一次，我和姐姐出去玩，回家時(shí)想吃東西了，便走進(jìn)了一家便利店。一進(jìn)門(mén)右側有一位面容清秀的姐姐。哦！原來(lái)是老板娘呀！她可真年輕！

　　我選好了零食去結賬。老板娘一手抱著(zhù)個(gè)小寶寶，一手拿出計算器開(kāi)始算錢(qián)。我正想撕開(kāi)零食開(kāi)吃的時(shí)候，計算器突然滑落下來(lái)。我順手一操，便接住了計算器。真是大顯威風(fēng)��！老板娘先是一驚，隨后滿(mǎn)臉高興：“小伙子，你可以��！什么時(shí)候練的這一招！”我得意地笑了。

　　我們回到家后，姐姐在客廳里站著(zhù)玩手機，我從她旁邊經(jīng)過(guò)。她看到了一個(gè)非常搞笑的視頻，笑得全身顫抖，不料手一抖，手機滑落。我迅速把手一伸，接住了。真是虛驚一場(chǎng)��！姐姐表情由原來(lái)的慌張，變成了現在的輕松，歡快。她擁抱了我，高興地說(shuō)：“老弟，你救了老姐的命��！”我反問(wèn)她：“那怎么犒勞我��？”

　　每當我吃完飯后，媽媽總是會(huì )倒一杯水讓我喝。這天，媽媽像往常一樣端著(zhù)水向我走來(lái)。正當我要接過(guò)水杯的時(shí)候，媽媽的`手突然滑了一下，杯子從空中落了下來(lái)。我的手像閃電一樣接住了杯子，真是千鈞一發(fā)呀！媽媽驚呼道：“嘿！小兔患子，你還會(huì )這一手呀！”我笑了笑，并沒(méi)有回答。

　　我的拿手好戲厲害不了？我給它取了個(gè)厲害的名字——“迅雷爪”。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文6

　　從小我就喜歡它，我和折紙的故事說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。幼兒園的時(shí)候，爸爸折了一只青蛙送給我，它居然還會(huì )跳。當時(shí)我覺(jué)得好神奇，一張白紙也能變成青蛙。后來(lái)，每次到書(shū)店去的時(shí)候，我都纏著(zhù)爸爸媽媽買(mǎi)折紙書(shū)。平時(shí)，我一有空就看折紙書(shū)，按書(shū)上說(shuō)的一步一步、一次一次地去琢磨、去嘗試。

　　當我第一次折出一件作品的時(shí)候，我是多么的興奮。折紙真的是一門(mén)神奇的藝術(shù)，一張平坦的紙張，竟然一眨眼的功夫就變成了具有立體感的物品，栩栩如生，青蛙的`可愛(ài)俏皮，玫瑰的絢麗妖嬈，百合的嬌艷欲滴，狐貍的奸詐狡猾，紙盒的和平吉祥……都可以在折紙中被展示的一覽無(wú)余……我深深地被這門(mén)藝術(shù)折服了。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的興趣更濃了，對折紙簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。有時(shí)，做作業(yè)的時(shí)候，我也會(huì )拿一張紙來(lái)折；甚至在上廁所吃飯的時(shí)候，我也會(huì )拿出一張紙折起來(lái)。因為這個(gè)，我沒(méi)少受爸爸媽媽的批評�，F在，折紙對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟。我已經(jīng)會(huì )折很多東西了，沒(méi)事隨手拿來(lái)一張白紙，折一只小鳥(niǎo)，折一只孔雀，是那么栩栩如生。連媽媽也說(shuō)，我很有折紙的天賦。我不但在家里得到爸爸媽媽的稱(chēng)贊，在學(xué)校，我也得到了同學(xué)的羨慕和老師的表?yè)P。有一次，我去一年級教折愛(ài)心，雖然他們沒(méi)有折紙的基礎，可是，我一步步認真地手把手教他們，終于把他們教會(huì )了。

　　折紙對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是生活中不可缺少的一部分。它不但很有趣，還可以活動(dòng)手指，讓我變得更加聰明。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文7

　　你們知道嗎？除了剪紙，我還會(huì )折紙。但是我會(huì )折的東西可不多，如果你要來(lái)考我的話(huà)，我恐怕過(guò)不了關(guān)。如果，你不是來(lái)考我的話(huà)，是來(lái)看看，或者你還不會(huì )折，想來(lái)學(xué)習的話(huà)，那我就給你露兩手。

　　你先坐在椅子上等我一會(huì )兒吧！我去準備幾張紙。好了，現在我已經(jīng)拿到了幾張大紙，可以馬上折給你看了。好了，現在我拿了一張綠色的紙，別忘記蛙的顏色是綠色的。當然，你沒(méi)有綠色的紙也沒(méi)有關(guān)系，可以折好以后，再涂上綠色。我保證在五分鐘之內你就會(huì )看到一只蛙。不用說(shuō)這一定是我折的蛙。如果你想知道這蛙是怎么折的，那我就把這只蛙送給你，你可以自己帶回去慢慢地研究。如果實(shí)在研究不出來(lái)的話(huà)，那么我再告訴你，動(dòng)手教你折吧，好嗎？

　　另外，我要教你折一座寶塔。先拿一張紙裁成一個(gè)正方形。再把沿著(zhù)對角對折，把另外兩個(gè)角也對折一次，然后，拿著(zhù)這兩個(gè)角往中間擠，把擠出來(lái)的兩個(gè)角對齊壓平。接著(zhù)，我把四個(gè)角折上去，然后把這四個(gè)角挖開(kāi)來(lái)壓成一個(gè)正方形。接著(zhù)，我把四個(gè)正方形的角都折上去。最后我把兩邊翻開(kāi)，然后把四面對著(zhù)中間線(xiàn)折，接著(zhù)再把它翻回來(lái)。翻過(guò)來(lái)以后你會(huì )看到兩面都有一個(gè)三角形，可以翻的東西，你就把它翻過(guò)來(lái)，這一座寶塔的一個(gè)層面就做好了，你再照這個(gè)樣子做六層，把這七層疊高，就成了一座七層樓高的`寶塔了。

　　怎么樣，我講的話(huà)你都聽(tīng)明白了沒(méi)有，你一定非常聰明，一聽(tīng)就會(huì )吧。好了下次再告訴你折一些其他的東西吧！朋友，再見(jiàn)！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文8

　　“蘇世軒！”遠處傳來(lái)清亮的喊聲。定睛一看，原來(lái)是我的同學(xué)杭安怡。她是想讓我幫他她折雨傘呢！順便告訴你，我在班里是個(gè)折紙達人，所以被我們班同學(xué)稱(chēng)為“折紙小王子”。說(shuō)到折紙，我還有段經(jīng)歷。

　　幼兒園時(shí)期，有一天我看到其他小朋友都在折紙飛機玩。我非常眼紅，我也想折一只紙飛機�？墒�，我費了九牛二虎之力才完成了一只飛機，而且它的樣子，我簡(jiǎn)直不好意思拿出手。于是從那時(shí)起，我便下定決心，一定要學(xué)好折紙。

　　一年級我在嬸嬸的辦公室中寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我便看起折紙書(shū)來(lái)。書(shū)中，我找到了我人生中學(xué)會(huì )的第一個(gè)折紙——飛鏢。學(xué)會(huì )飛鏢后，我信心大增，便開(kāi)始更賣(mài)力的學(xué)習折紙。

　　三年級時(shí)，一般的折紙已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我了。我開(kāi)始學(xué)習更有難度的折紙——書(shū)。在折書(shū)的過(guò)程中有兩次失敗。第一次我在某一個(gè)環(huán)節中出錯，沒(méi)能成功。第二次雖然表面上折成了，但書(shū)頁(yè)不能翻動(dòng)。這種失敗并沒(méi)有讓我退縮，反而激勵著(zhù)我一定要完成這件事，一個(gè)月后，我終于學(xué)會(huì )了折書(shū)。

　　四年級時(shí)，我開(kāi)始了雨傘之旅。為了向“折紙大師”邁進(jìn)，我決定挑戰高難度的折傘。不出所料，困難接踵而至。我在折傘的事情上耗費了大量時(shí)間。功夫不負有心人，整整四個(gè)月，我終于完成了這一壯舉！

　　我相信，在我的`努力之下，我的折紙之路，一定能走得更遠。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文9

　　“今天，我們來(lái)折紙飛機”喬老師說(shuō)，接著(zhù)給我們每人發(fā)了一張紙。老師在上面向我們傳授紙飛機的折法。

　　“先把這張紙一折二，然后先取長(cháng)邊的中點(diǎn)，將兩邊的紙往里折，再將近近似于三角形紙對折……”。

　　我謹遵老師的折法，可還是越折越奇怪，最后機翼也只有食指那么寬了。

　　我折開(kāi)一看，原來(lái)我折反了，有人已經(jīng)折好了，正在試飛，我看到他的飛機還沒(méi)飛起來(lái)就一頭栽到了地上，我換了一種我常用的方法，小心翼翼地折�！鞍�，我的飛機終于完工啦！”。

　　一看還有時(shí)間，我想給我的飛機起個(gè)名字，“夢(mèng)想號”？不太好，“希望號”？也不行，我見(jiàn)到的大多數紙飛機都叫“希望號”。叫“勇氣號”吧！希望它可以飛到四川災區，讓那里的人們都鼓起勇氣，勇敢地面對以后的`生活。

　　“時(shí)間到，拿好紙飛機，準備起飛�！�

　　我們躍躍欲試，高舉手中的紙飛機，等喬老師一聲令下，二十七架紙飛機一起在空中翱翔，不料，風(fēng)太大了，把我的紙飛機吹得栽到了地上。

　　雖然我的紙飛機不會(huì )飛到四川去，但是，我希望地震災區的人們，有勇氣的面對將來(lái)的生活，鼓起勇氣面對困難，一切困難都不再是困難。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文10

　　星期五，我們進(jìn)行了折紙飛機比賽。比賽的規則是誰(shuí)折的紙飛機在空中停留的時(shí)間長(cháng)，誰(shuí)就能贏(yíng)得勝利。老師說(shuō)比賽中得到名次的同學(xué)還能得到一顆星。

　　小時(shí)候我就很喜歡折紙飛機玩，所以我一定要抓住這么好的一次機會(huì )。中午，我們先在班級中進(jìn)行了預賽。按照老爸囑咐的，飛機飛出去的時(shí)候，手的力量要用得不輕不重，太輕的話(huà)，飛機會(huì )飛不遠；太重的話(huà)，飛機會(huì )因速度過(guò)快而很快落地。在預賽中我發(fā)揮得很好，飛機穩穩地飛了上去，快要飛到了二樓陽(yáng)臺的高度，然后在空中盤(pán)旋了幾下，落地了。

　　我順利地進(jìn)入了決賽，下午第一節課后，決賽開(kāi)始了。每個(gè)班級的前五名選手聚集在一起開(kāi)始比賽。我有點(diǎn)緊張了，心怦怦地跳個(gè)不停，握著(zhù)紙飛機的手也開(kāi)始冒汗了。每個(gè)選手有兩次飛的機會(huì )，但是我因為緊張，兩次都發(fā)揮得沒(méi)有在預賽中的`好。

　　回到家里，我跟爸爸說(shuō)了比賽的經(jīng)過(guò)，爸爸說(shuō)：“參加任何比賽，都需要有良好的心理素質(zhì)，只有不緊張才能發(fā)揮出自己的水平�！卑职纸又�(zhù)鼓勵我說(shuō)：“以后成長(cháng)的道路上還會(huì )有各種各樣的比賽，相信你一定能慢慢地做到最好！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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