推薦好的初中作文書(shū)（精選17篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的推薦好的初中作文書(shū)，歡迎大家分享。
推薦好的初中作文書(shū) 1
“卡努”臺風(fēng)最放肆的那天，我才真正安靜地在書(shū)桌上坐下正視了那盆海棠。 它只有小小的一株，和旁邊那盆葉子又厚又圓潤的不知名的植物在被媽媽搬來(lái)的第一天都充滿(mǎn)活力，顏色呈現的是很鮮亮的那種綠。它們一直放在窗外那用不銹鋼鑄成的架上，好像從不為我家貢獻什么，只是相依著(zhù)在寂靜的外頭感受鄉村的一切濃厚的氣息，而且一直堅持著(zhù)不被外面世界的風(fēng)雨所打倒自己那沒(méi)有受主人呵護的.身軀。就因著(zhù)許多原因，我從來(lái)都只是匆匆瞥它們一眼就去照顧自己的小仙人掌的。
但那天不同，那天的風(fēng)和雨很大，快比上令我無(wú)比恐懼的“云娜”了，我第一次很認真地在窗內注視著(zhù)被風(fēng)吹得歪斜，被雨打得殘敗的它——海棠。
它很好，很勇敢很驕傲地挺直著(zhù)身軀，仿佛為自己無(wú)畏臺風(fēng)的表現感到自豪。它還是那么矮，甚至比來(lái)到這里的第一天還要矮了;它的外表也沒(méi)有了先前的漂亮、翠綠，已變得暗淡無(wú)光;連它的葉子都過(guò)早地掉光了，像是被風(fēng)雨的磨難所撕破了華麗的衣裳。它看起來(lái)是那么疲憊，似乎弱不經(jīng)風(fēng)，但是，我分明看見(jiàn)了它那內在的堅強不屈的生命力，即使它經(jīng)歷滄桑面目全非。風(fēng)不是在那么瘋狂地吹著(zhù)嗎?雨不是那么無(wú)情地下著(zhù)嗎?可是它，顯然沒(méi)有在向生命訴苦、嘆絕望，瞧它，雖然被吹打地一下子左歪一下子右倒，但是它的根依然深深地扎在并不肥沃的土壤。風(fēng)，你繼續吹吧!雨，你繼續下吧!可它——一株小小的海棠——一根生長(cháng)在生命樹(shù)上瘦弱的枝椏卻絕不會(huì )倒下!
推薦好的初中作文書(shū) 2
在我蒙蒙的時(shí)候，看見(jiàn)遠處有一個(gè)人影，用很微弱的聲音對我說(shuō)?“你的生命還有兩小時(shí)，好好珍惜吧!”然后，黑影就消失了。
忽然，有一道很刺眼的光射向我。這刻的我竟然躺在床上，且有很多不認識的人和醫生圍著(zhù)我，依稀聽(tīng)到有人說(shuō)?“她醒了!她醒了!”我問(wèn)?“這是什么地方?你們是誰(shuí)?為什么我會(huì )在這兒?”“媽媽?zhuān)遣皇遣挥浀梦?我是?的長(cháng)女?是大富商，本月?被人綁架。莫非綁匪弄傷了頭，所以?不記得我了?”自稱(chēng)是我長(cháng)女的人說(shuō)，聽(tīng)后我不禁嚇了一跳……
“我的'生命只剩兩小時(shí)，做什么好?”我心想。要做有建設的事了，我把一半家財捐給無(wú)國界醫生和樂(lè )施會(huì )吧!時(shí)間一分一秒地過(guò)去，時(shí)間只剩下四十五分鐘，我想去日本看櫻花，但我只剩下四十五分鐘，哪有足夠的時(shí)間呢?突然，一道強光的出現，竟迅速地把我帶到日本。漫天櫻花從樹(shù)上飄下來(lái)，空氣中洋溢著(zhù)淡淡的花香，置身在這靜謐的情景，是多么的寫(xiě)意!我還游覽了很多地方和吃了很多地道美食呢!?這期間又有一個(gè)聲音在我耳邊響起：“要回到醫院了�！蔽尹c(diǎn)頭示意，便不知不覺(jué)地回到病床上，我已經(jīng)沒(méi)有牽掛，聽(tīng)到鐘聲滴答滴答地響，我知道時(shí)間到了，家人含著(zhù)淚向我送別，我的心跳開(kāi)始慢慢放緩，眼簾也不其然地慢慢地蓋上了。
忽然，我聽(tīng)到一個(gè)急促而熟悉的聲音在叫喚：“快起床!快起床!再不起床就遲到了�！笔菋寢尩穆曇�!哈!原本只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)中，我既學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間。更學(xué)會(huì )了珍惜生命!
推薦好的初中作文書(shū) 3
曾何幾時(shí)，我與你相遇，那是緣分的安排，溝通的諾言，使我們彼此幸福。背后卻有著(zhù)無(wú)數心酸，是命運的不隨世俗流，或是我們的謊言太華麗。最真誠的卻只有語(yǔ)言的溝通。
路與路，由橋來(lái)“溝通”;人與人，由語(yǔ)言來(lái)“溝通”;心與心，則是由“眼神”來(lái)“溝通”。命運的不同待遇，那是上帝的個(gè)人斷見(jiàn)，他不允許任何人來(lái)與他溝通，共同商討世間命途。果斷，也讓有些人失去本性，這或許是缺乏“溝通”的巨大代價(jià)。
代溝，一生也無(wú)法彌補的錯失……
或許，等到自己為人長(cháng)輩，才會(huì )明白自己的錯是一輩子補不回的痛，是心痛。鮮紅的血，與濕透的地板便是代價(jià)的體現。
是與非，對與錯，一線(xiàn)之差，卻失去了“溝通”，從此丟失了那一份真摯而珍貴的情�！扒Ы痣y買(mǎi)一回頭�！币苍S回首，那“一線(xiàn)牽”會(huì )將自己拉回原來(lái)的屬于自己的世界里。線(xiàn)斷，情亦斷……多么可怕的夢(mèng)，驚寤，仇恨過(guò)后的寂靜，本應該有一顆懺悔的心，彌補代溝，只有找回“一線(xiàn)牽”。用一顆真誠與愛(ài)的心去重新付出，即使是善意的謊言，也是應該值得原諒的。
夢(mèng)，完結了，也該醒了，只是潛意識將自己困在黑暗與孤獨的籠子里。
你我之間，不知何時(shí)，起了一層薄紗，夢(mèng)幻卻使我畏懼，抓不穩，留不住。我，決不允許命運的不公平。我努力和你說(shuō)話(huà)，將心中最真實(shí)的語(yǔ)言告訴你。你告訴我，那不是語(yǔ)言的錯，是心的錯，是心的不準……
也許心是溝通最大的`障礙，也許是心在作怪，最美麗的眼神卻欺騙了自己，那只是用來(lái)遮掩殘缺的心。是夢(mèng)溝通了我們，也是夢(mèng)毀了彼此的心。將自尊放下，將使命暫駐，體驗一下大自然給予的生命：蔚藍的天空，可愛(ài)的小草;如果可以做一分鐘的鳥(niǎo)兒，讓我自由飛翔，那是甜美的氣息，美麗的溝通，讓世界如此可愛(ài)。放下心中的那一份執著(zhù)，整個(gè)世界或許就是屬于你的，擁有一份人間最美的情誼。
溝通，不怕丑陋，不怕殘缺，不怕自卑。擁有一顆最真摯的心就足夠。美，不需要華麗;善意的謊言不可責。
用心溝通，那便是幸福的諾言……
推薦好的初中作文書(shū) 4
童年是美好的，有著(zhù)五彩繽紛的回憶，每每想起，總會(huì )露出會(huì )心的微笑，但留在我記憶深處的，還要數姨婆家門(mén)口的那片小樹(shù)林。
從記事起，我的童年幾乎都是在那片小樹(shù)林里度過(guò)的，那片小樹(shù)林給我留下了深刻的印象，特別是秋天的小樹(shù)林。
秋天，漫步在小樹(shù)林里，一道道柔和的陽(yáng)光灑落在人們身上，暖洋洋的，感覺(jué)不到一絲涼意。遠處有一個(gè)小丘，小丘上長(cháng)滿(mǎn)了紅楓。兒時(shí)的我喜歡飛奔上小丘，盡情地與風(fēng)兒賽跑，與葉兒嬉戲，也常常被這一片楓林所吸引。遠看，那片楓林火紅一片，仿佛要把人的.心都給燃燒起來(lái)了，不知是什么牽引著(zhù)我，一路跑向楓林。
跑累了，便順勢躺在樹(shù)下。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片楓葉輕輕飄落下來(lái)，拂過(guò)我的臉龐，我俯身?yè)炱鹚�，細細端詳。只�?jiàn)葉子紋路清晰，且錯落有致，如同人們手上的筋脈�；鸺t中夾著(zhù)些微黃，仿佛是秋姑娘給我們送來(lái)溫暖的問(wèn)候，這種暖，會(huì )一直暖到你的心里。葉子邊緣都有小鋸齒，還巧妙地分成五個(gè)小葉片，宛如嬰兒的小手。放在鼻尖，輕輕一嗅，一股淡淡的芬芳，讓你頓時(shí)神清氣爽。大自然不僅造就了我們，還造就了如此美妙的風(fēng)景！
抬頭仰望整個(gè)楓林，世界竟變成了紅色的海洋。又是一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)媽媽微微地跳起了舞，一群調皮的樹(shù)葉寶寶也許是想看看外面的世界，蹦跳著(zhù)，旋轉著(zhù)，飛舞下來(lái)，如同下了一場(chǎng)紅色的雨。此時(shí)，你可能會(huì )為這些樹(shù)葉感到悲傷，但是你有沒(méi)有想過(guò)，樹(shù)葉的飄落是為了化作泥土，默默地為下一代樹(shù)葉提供養分。這多像我的媽媽啊，她不辭辛勞，默默無(wú)聞地為我做好一切，我們長(cháng)大了，一定要好好報答她。
這里，秋天的小樹(shù)林，風(fēng)景是獨好的，它承載了我兒時(shí)的記憶。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的小樹(shù)林！
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，勾起我記憶深處的聲音……
推薦好的初中作文書(shū) 5
踏上青石板，深沉的鐘聲跌跌宕宕奔來(lái)，在煙雨的季節，走過(guò)那長(cháng)長(cháng)的街巷。不曾想過(guò)有紅紙傘的飄過(guò)，只愿看那青苔遍滿(mǎn)的墻根與光滑閃亮的石階泛青的面龐。疑望天空，鉛色的大幕搖搖欲墜。風(fēng)，乍起吹落了雨滴，節拍中的古城，該是怎樣地寧靜。凸起的屋檐，垂下的瓦當，讓雨滴江成一股清流從面前飄落。隔雨看望雨，不知是雨的清冽刺激了久封的神經(jīng)，還是那石墻天然的明麗，一切都變得純凈，這一切便有如遠古的意蘊纏綿令人不忍望斷。
天飄著(zhù)朦朦細雨，令整個(gè)江南攏上了水汽，也為江南增添了迷蒙與神秘。夾雜著(zhù)雨滴，我踏進(jìn)了江南的園林。這些融匯了古典藝術(shù)的宏偉建筑，是江南與世無(wú)爭，清新淡雅的最好代表。它沒(méi)有故宮的霸氣，卻淡雅而玲瓏。憑欄木雕，縷空花窗、亭臺樓閣，園林的美，是江南最好的詮釋。
有了春雨，山水相毗，天地相吻，江南的春雨，煙霧繚繞，似夢(mèng)似幻，似真似假似月似花。微微潤濕的空氣中時(shí)而來(lái)雜著(zhù)一股幽香，悠然沁鼻，令人心曠神怡隨風(fēng)輕落幾抹翩紅，嫋嫋娜娜，美的飄然。江南的春雨，綠了山巒，漾了湖水，喚了大地，潤了草木。此時(shí)無(wú)勝有聲，好一個(gè)氤氳而靜美的春雨。雨漸漸小了些，雨點(diǎn)的步子也慢了，懶懶散散的樣子�？墒�，仍在空中飄著(zhù)。也許，是凌亂的；也許，是有序的。憑欄望去，水天一色，物我合一。湖面會(huì )不時(shí)躍出幾條魚(yú)兒，有名字的，沒(méi)名字的，嬉戲在水里，頗像一副水墨丹青的`花鳥(niǎo)畫(huà)。也許，他們早與春雨有個(gè)約會(huì )，已經(jīng)溶為一體了。雨不再是雨，魚(yú)不再是魚(yú)，他們都是大自然的精靈。瓷色的云彩，朦朦的煙雨明亮的花朵，還有那美麗的江南真像抽象神韻的山水畫(huà)。江南的雨是那么柔美。
這春雨不緊不慢，疏密相間，纏綿似微風(fēng)飄逸。踏著(zhù)蔓蔓的青石小路，回憶江南，依依的楊柳，清清的河水，遙望晴日咫尺的彼岸，此刻已被煙雨蒙上了一層水簾，四處是一望無(wú)際的銀白。
我不由得停住了腳步。我從未見(jiàn)過(guò)如此龐大的花海，一望無(wú)際。清甜的香氣撲面而來(lái)，盈繞著(zhù)我�；▋焊腥局�(zhù)春雨，春雨感染著(zhù)香味兒，仿佛世界的一切都實(shí)得五彩繽紛，倘洋在花的海洋里，流連忘返�！昂簟钡囊魂囷L(fēng)，赤橙黃綠青藍紫，仿佛在同一時(shí)間，競相爭艷。綠樹(shù)叢中爆出姹紫嫣紅，動(dòng)人心魄的色彩。這花海，遍地是色彩的合奏與交響�；ㄏ阌l(fā)愈濃郁，閉了眼，就如黎明時(shí)的陽(yáng)光，或者一場(chǎng)珠璣落盤(pán)的雨。這花香，如陽(yáng)光般溫暖透進(jìn)心房，這花香，又有雨水的純凈與甘甜，滋潤心田，花開(kāi)得這樣盛，這樣密逐漸溢出我的視線(xiàn)，溢進(jìn)我的心底。我摸著(zhù)花兒，細膩而又柔軟，融化了我心底的那些事。
杏花落盡，只留下淡黃的記憶，浸潤著(zhù)江南的溫柔。當一切看還在迷惘中，春雨似翩躚的舞者。帶來(lái)如絲的纏綿。望斷江南，好似萌生的夢(mèng)境，萬(wàn)里青色朦朧在如絲的纏綿中，恰似烏托邦的青純，又似桃源的平靜。風(fēng)吹不盡，只有淡淡的彌亂，搖曳起荷塘的綠蓋觸動(dòng)著(zhù)遠處飄渺的村落，迎來(lái)不曾有過(guò)的，仙境般的夢(mèng)幻。嘀嗒的春雨落盡天云的醞釀，敲擊著(zhù)蒼茫的大地，似錘打著(zhù)泛起的薄沙般輕柔。江南帶來(lái)杏花雨的惆悵，帶來(lái)春雨的哀傷。江南的花花雨雨、草草木木，一切都那么夢(mèng)幻，又那么美好。
雨，停了。喚霞映紅了天空，披著(zhù)霞彩步入古街。霞光一點(diǎn)點(diǎn)地消失在天際，古街上店外的燈籠，一盞盞的點(diǎn)亮了夜晚，在夜幕降臨前，傍晚的古街藍色的天色中，顯出可迷幻的美。店的后面是一條條的河，燈光從一家家店的木窗木門(mén)中滲透出來(lái)，點(diǎn)亮了夜河，折射出的柔和，夾雜著(zhù)古典的風(fēng)情，訴說(shuō)著(zhù)幾千年來(lái)不變的江南。靜謐的風(fēng)拂遍整個(gè)江南，枯騰老樹(shù)昏鴉的悲涼，小橋流水人家的悠遠，荷葉回田的歡樂(lè )。風(fēng)景，這邊獨好。
推薦好的初中作文書(shū) 6
行步于那一方綠意盎然的田野，時(shí)光靜好，唯有那幾只鳥(niǎo)兒在啼囀。那幾棵挺拔如軍人的野楝樹(shù)，扎根于此，展現那一片美好。
——題記
我的家鄉樂(lè )清，是個(gè)依山傍水的地方，有天下奇秀的雁蕩山，有美麗富饒的樂(lè )清灣，但我最為摯愛(ài)的，還是那一方坐落于家門(mén)口清秀淡雅的田野。
兒時(shí)最憧憬的事情，便是搬個(gè)小板凳站在藍盈盈的玻璃窗棱邊，扎一個(gè)羊角辮，癡望著(zhù)那一方翠色欲流的田野。
稍稍長(cháng)大了些，我也能下田了，便由外祖父拉著(zhù)我小小的手兒，來(lái)到田間。身體健朗的外祖父，對我叮囑幾句，便自顧自地下田干活去了。我順手拔一根毛茸茸的狗尾巴草，叼在嘴巴里，躺在田埂中歪歪斜斜的石塊上，田埂兩邊的`地里開(kāi)滿(mǎn)了不知名的野花，一股淡淡的幽香縈繞在鼻翼。正是晌午，卻沒(méi)有感受到一絲的炙熱，半閉著(zhù)眼享受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮。側臉望去，滿(mǎn)眼的蔥蔥蘢蘢，六棵野楝樹(shù)，如此齊整，一排展開(kāi)，宛若這片田的守護衛士。
這片田，默默地躺在大地母親的懷抱，她所愛(ài)的，是面朝黃土背朝天的農民們。年年豐收，她驚鴻一瞥，卻讓這小鎮充滿(mǎn)了生機。偶爾望向她淡淡的笑容，宛若一片淺色的櫻花瓣，處處是動(dòng)人溫柔。最難忘不過(guò)是金秋時(shí)節，稻谷淡淡的金色。恰到好處，也分外動(dòng)人。微微鞠躬的樣子，有些老成，更有些謙卑。
我時(shí)常起來(lái)走走，農民“汗滴禾下土”，到了果實(shí)累累的季節，家家沉浸在豐收的喜悅中，而田野，依舊默默貢獻著(zhù)。那一排整整齊齊的野楝樹(shù)，映下的影子成了她臉上最美好的風(fēng)光，微風(fēng)乍起。樹(shù)兒挺直身板兒雜草依舊叢生，“野草燒不盡，春風(fēng)吹又生”，土地上長(cháng)出淺綠色的野草，頑強不屈地伸著(zhù)腦袋，我有些淘氣地從上面踩過(guò)，但草兒百折不撓，滿(mǎn)身污漬，卻依然昂首挺胸。
如今的我，又立于淺藍色的玻璃窗棱邊，靜靜地看著(zhù)流年款款流逝，這里，真美好。
陽(yáng)光淺淺地打在臉上，這里，一片滄田，風(fēng)景獨好。
推薦好的初中作文書(shū) 7
朦朦朧朧睜開(kāi)眼，透過(guò)窗玻璃，天空中掛著(zhù)一輪彎月。偌大的村莊仍籠罩在寂靜之中。
從床上起來(lái)，我踱步到院子里，一股冰冷刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái)。天空中灑下凄冷的月光，遠處的森林沒(méi)有一絲生機，一切都是萬(wàn)馬齊喑的樣子。我的心好像都變暗了，思緒仿佛已經(jīng)凝固，漫長(cháng)的夜還沒(méi)有結束。
一聲公雞的啼叫打破了夜的寧靜，遠處，一道金色的光芒劃破了黑暗，向我奔來(lái)。黎明的腳步聲，她離我越來(lái)越近。
緊接著(zhù)的一剎那，太陽(yáng)從東方跳出了地平線(xiàn)，灑下了萬(wàn)道光芒�？諝庹谏A，大地逐漸恢復了生機：五彩斑斕的花朵在陽(yáng)光的滋潤下又綻開(kāi)了燦爛的笑臉；青綠色的小草上，是密密麻麻的朝露，一滴滴滑落到了地面上；樹(shù)上又奏起了昆蟲(chóng)交響曲，黃鸝也站在枝頭上唱起來(lái)嘹亮的歌；樹(shù)葉經(jīng)歷了夜的磨練，在黎明的幫助下又煥發(fā)出了新的活力；一群灰黑色的大雁經(jīng)過(guò)一晚的休整，又踏上了新的征途。
一切都變了樣，從黑暗中脫離，在光明的懷抱中，越來(lái)越有生命的氣息。
三步并作兩步，我跑下石階，奔向了遠方。輕嗅黎明的氣息，空氣十分清新，里面帶著(zhù)些朝露的氣息，混著(zhù)各種花的香，甜甜的，淡淡的，還有陽(yáng)光的味道蘊含其中。頓時(shí)間，一種黎明特有的芳香在空氣中蔓延開(kāi)來(lái)。沉浸在這夢(mèng)幻卻又真實(shí)的境界中：遠方是峰巒聳立的山脈，眼前是流水潺潺的小溪，腳下是長(cháng)滿(mǎn)青苔的泥土，就像一幅不用墨線(xiàn)勾勒的山水畫(huà)一般，我不由得心曠神怡，一切悲傷與痛苦在一瞬間灰飛煙滅。閉了眼，我仿佛看見(jiàn)那坐落于巍巍群山下，涓涓細流的`小溪旁的一所農家小屋。那，就是我外婆家。
記憶中的外婆家永遠是美的。一縷縷青煙從煙囪裊裊升起，周邊是一望無(wú)際的稻田，門(mén)口種著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的蔬菜水果。我的思緒越飄越遠，到了我去不了的遠方。此時(shí)此刻的我，簡(jiǎn)直就如同在一幅美麗的山水畫(huà)之中漫步一般。我與小鳥(niǎo)一同歌唱，和山泉交換眼神，同清風(fēng)一起聊天。我忽然記起之前讀過(guò)的一首小詩(shī)：“黎明河水沉如鏡，絢麗高樓映彩虹”。在耀眼奪目的陽(yáng)光輝映下，緩緩流動(dòng)的河水如同一面光滑的鏡子，還有那美麗絢爛的彩虹以及直入云霄的高樓，這是多么美好畫(huà)面��！
晶瑩透明的水珠從樹(shù)葉上滴下來(lái)，恍惚間落在我的記憶長(cháng)河之中，在陽(yáng)光的照耀下，我內心深處的火花重新被點(diǎn)燃，喚醒了我沉睡已久的夢(mèng)想，晨風(fēng)緩緩吹過(guò)，帶來(lái)些對過(guò)往的萬(wàn)千思緒。他們純潔了沾染污垢的心，凈化了落滿(mǎn)灰塵的靈魂。此時(shí)此刻，一種種對黎明由衷的熱愛(ài)油然而生，一股股對黎明的感激涌上心頭，一絲絲對黎明的敬佩無(wú)中生有般的出現了。突然間，我有成千上萬(wàn)種的理由去熱愛(ài)黎明，有不計其數的方法來(lái)感激黎明，有數不勝數的原因要敬佩黎明。
黎明時(shí)的鄉村風(fēng)景，這邊獨好，因為她清新的美深深地打動(dòng)了我，美麗如畫(huà)的風(fēng)景使人流連忘返，芬芳馥郁的氣味令人陶醉其中；黎明時(shí)的鄉村，風(fēng)景，這邊獨好，因為她喚醒了沉睡的大自然，使我有幸聆聽(tīng)大自然奏出的黎明之歌；黎明時(shí)的鄉村，風(fēng)景，這邊獨好，因為她解開(kāi)了那由生活瑣事堆積而成，卻又無(wú)人訴說(shuō)而遲遲無(wú)法消除的心結，讓我的思緒緩緩飄向了我去不了的遠方……
推薦好的初中作文書(shū) 8
四年前，小康被任命為校長(cháng)。這是最偏遠的山村小學(xué)，留不住老師，也留不住學(xué)生，稍有點(diǎn)條件的都往城里走，或是往鄰近稍大的鄉鎮學(xué)校走。別人都說(shuō)他干不好干不長(cháng)，還說(shuō)因為他書(shū)不用心教，卻老喜歡說(shuō)這說(shuō)那提意見(jiàn)，領(lǐng)導看似是提拔，實(shí)際上是把刺給挑了。
從縣城出發(fā)，車(chē)子不知道走了多少十八彎的山路，又是下山，又是上山，終于到了學(xué)校。連綿的群山之間，較為低矮平整的山頂空曠建起了一所學(xué)校。說(shuō)是學(xué)校，也就是一些半紅磚半土磚壘成的一棟房子，教室里，泥土地面高低不平，黑漆刷的黑板斑斑駁駁，裂縫、坑洞夾雜在粉筆字間，粉筆字都讀不全了。木頭桌子或是桌面開(kāi)裂，或是接隼松動(dòng)，木頭凳子也好不了多少，大大小小敲了不知多少釘子。那孩子呢，倒是活潑可愛(ài)，紅紅的臉蛋，玩得鼻涕流嘴邊了也來(lái)不及擦。
那晚，小康一宿未眠，躺床上聽(tīng)了一夜的山聲，松濤陣陣，夏蟲(chóng)聲聲，直到天色微曙，雞啼犬吠鳥(niǎo)鳴。晨光中，小康站在簡(jiǎn)陋的旗竿下，太陽(yáng)從遠山升起，山谷云霧繚繞，似乎身在桃源，似乎處于仙境。
嗯，必須干，并且必須干好，小康暗下決心。條件差，干不了大的'，那就一樣一樣來(lái)吧。先在每一個(gè)教室添一個(gè)書(shū)架，添上幾本童書(shū)吧，去不了遠方，書(shū)都可以帶領(lǐng)孩子們抵達；看不到精彩，書(shū)可以帶孩子們領(lǐng)略；想象不到的奇妙世界，書(shū)可以創(chuàng )造。那書(shū)，不就是快馬，不就是汽車(chē)，不就是航船，可以帶孩子們去到每一個(gè)奇妙的境界嗎？對，就是這樣，帶著(zhù)老師們讀起來(lái)，帶著(zhù)孩子們讀起來(lái)，帶著(zhù)家長(cháng)們也讀起來(lái)。
一晃四年過(guò)去了。
小康開(kāi)展校園共讀得到了公益閱讀項目的關(guān)注，志愿者來(lái)到這偏僻山村，為學(xué)校建起了美麗的閱讀角，閱讀角里，藍色的星空墻壁，實(shí)木顏色的書(shū)架散發(fā)著(zhù)芳香，一排排書(shū)整齊地擺放其上。同時(shí)簡(jiǎn)陋瀕危的校舍改建成新大樓，那些舊的木頭桌子也換成了嶄新的鋼木課桌。
每天，太陽(yáng)從遠山升起，山谷云霧繚繞，雞啼鳴，犬輕吠，孩子們書(shū)聲朗朗。孩子們說(shuō)，我們的學(xué)校就是天堂的模樣。
推薦好的初中作文書(shū) 9
很多人總.認為表面上看起來(lái)很美，內心就一定也很美；而外表看起來(lái)丑陋的，內心就一定與其外表一樣的丑陋。但事實(shí)往往與之恰好相反。
在我的記憶中，我一直很天真地認為，蝴蝶是世界上最美的一種昆蟲(chóng)，而蜜蜂卻永遠比不上我心中的蝴蝶那樣美麗。當看電視《人與自然》的內容后，我才真正看清了蝴蝶的真面目，就得出這樣的結論：美的不一定是好的。
原來(lái)蝴蝶從出生就是一只害蟲(chóng)-——毛毛蟲(chóng)，到后來(lái)才變成蝴蝶的。從外表看起來(lái)，它的確很美麗，特別是在看見(jiàn)了成百上千只的彩蝶在萬(wàn)紫千紅的花叢中飛舞的時(shí)候，人們只看到它們在傳播花粉的美麗一面，卻忽視它們也靠啃食葉子為生的另一面。蜜蜂則不同，雖然它外表并不美，但它辛勤勞動(dòng)，既為植物傳播花粉，又為人類(lèi)釀造最甜的蜜，奉獻多，索取少。因此可以說(shuō)：外表丑的東西不一定是壞的。動(dòng)物如此，人亦如此。
中國人歷來(lái)講究“郎才女貌”“英雄美女”，當時(shí)的周瑜與小喬、呂布與貂蟬，都是傳頌千古的標準姻緣，為什么史書(shū)上說(shuō)“身長(cháng)八尺，容貌甚偉”的諸葛亮非要娶一位丑女為妻呢？丑女身體壯碩，人如其名，黃頭發(fā)，黑皮膚，皮膚上起一些雞皮疙瘩。諸葛亮一生行事謹慎，而他毅然地娶了個(gè)雖丑但很聰明的媳婦，不但使他一生無(wú)后顧之憂(yōu)，更使他在事業(yè)發(fā)展上獲得了一個(gè)強有力的支柱，更重要的是他一生一世都沉緬在溫柔的照顧中，夫妻情感的親密，生活過(guò)得很美滿(mǎn)。又如法國大文豪雨果筆下所寫(xiě)的巴黎圣母院中鳴鐘人伽西莫多，其丑陋的'外貌蘊涵著(zhù)高尚的心靈，使我想起來(lái)了“人不可貌相”這話(huà)中的道理。
“人不可貌相”的確說(shuō)得不錯，在我的班中，有一位個(gè)子矮，可謂丑陋無(wú)比的同學(xué)，大家稱(chēng)之為“丑小鴨”，可他是個(gè)學(xué)習勤奮、成績(jì)優(yōu)異、樂(lè )于助人的人，大家都愿意和他交朋友。同時(shí)，我班也有一個(gè)有“白天鵝”美稱(chēng)的女同學(xué)，天天愛(ài)打扮，與化妝品親，與教科書(shū)疏，好逸惡勞，成績(jì)幾乎在班排末名，還不時(shí)違反學(xué)校紀律，影響班風(fēng)評比，同學(xué)們對她很厭惡。不用再舉例了，事實(shí)證明：美的不一定是好的，而丑的不一定是壞的。
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寄情于山水，我們才會(huì )理解子美登于巍巍泰山，發(fā)出的”會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志感慨；投身于自然，才會(huì )與李太白”輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的快樂(lè )心境產(chǎn)生共鳴；穿梭于歷史，才會(huì )領(lǐng)悟陳子昂孤身立于幽州臺上，”念天地之悠悠”的惆悵與豪情。
正值國慶假期，班級一起出游，來(lái)到了樸實(shí)而秀麗的千年堯都，進(jìn)行了一場(chǎng)與自然與歷史的美好遇見(jiàn)。
遠離城市的喧囂與人潮涌動(dòng)的繁華，我們首先深入巍峨深幽的太岳山，質(zhì)樸的農民邀請我們進(jìn)入蒙古包內共進(jìn)飯餐。不同于普通的'飯店，這里似乎少了精美干凈的瓷碗，只有幾塊看起來(lái)很土氣的大紅碟子；這里似乎沒(méi)有那種”網(wǎng)紅店”的熱鬧，僅有斜臥在角落里的土狗；這里也沒(méi)有舒適的就餐環(huán)境，但是主人端上來(lái)的那一大盆土雞肉和熱氣騰騰的雞湯足以讓我們大飽口福。深山里的一切仿佛都離不開(kāi)”土”，但這一份”土”，卻讓我們感受到來(lái)自黃土高坡的味道，以及獨屬于大山人的質(zhì)樸，這邊風(fēng)景獨好。
繼續步行走入那座險拔的青山，較高的海拔和雄奇的坡面以及深幽的山林，從未見(jiàn)過(guò)的飛漱的瀑布，使我們真正對自然產(chǎn)生了敬畏之心。參觀(guān)了那破敗的土匪窩，心中不由膽寒，近看那位老人留下的陋室，內心受到極強的沖擊。這邊風(fēng)景獨好。
告別大山，也與農家大媽揮手告別。但魅力堯都不止于此，我們一行人又踏入廣勝寺聆聽(tīng)飛虹疏璃塔上懸掛的角鈴鐺在清風(fēng)中泠泠作響，凈化心靈，消除陰霾。我們朝拜彌勒大佛，心胸頓時(shí)開(kāi)闊，仿佛能容得下天地萬(wàn)物與世界蒼生。下寺的56條中華龍神圣而宏偉，民族責任感油然而生。風(fēng)景這邊獨好。
千百年前，山西洪洞大槐樹(shù)下熱鬧非凡，舉國大遷移，我們追尋根祖文化，我們飲水思源，我們感慨大槐樹(shù)根系之龐大，又嘆中華文化源遠流長(cháng)。這邊風(fēng)景獨好。
在這里，我們寄情山水，擺脫心中的浮云，我們與青山綠水相擁，又與祖先揮手；我們品嘗多村之美味，又觸摸歷史。這邊風(fēng)景獨好！
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一串串溫情的事件猶如珍珠般串起了我們的歲月，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻豐富著(zhù)我們的歲月。驀然回首，我想說(shuō)：平平淡淡才是真，歲月靜好。
至今仍記得記憶中那幅安靜、美好的畫(huà)面。那是一個(gè)傍晚，爸爸接到電話(huà)要出去有事，急急忙忙的他穿上衣服，套上鞋，打開(kāi)門(mén)便要出去�！暗纫幌��！眿寢尳凶×怂��！霸趺蠢�？我有急事�！卑职纸辜钡卣f(shuō)。媽媽徑直走到爸爸面前，輕輕彎下腰，拿著(zhù)爸爸未系的鞋帶，面露笑容，邊系邊說(shuō)：“鞋帶系好，別不把安全當回事，晚上早點(diǎn)回來(lái)，等你吃飯……”夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)，映照在爸爸媽媽的后背上，形成一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。爸爸焦急的神色消失了，擰緊的眉頭舒展了，說(shuō)：“放心吧，我早去早回�！狈块g中的我看著(zhù)那幅夕陽(yáng)下的畫(huà)卷，情不自禁地在紙上寫(xiě)下“歲月靜好”。
父母間的溫情令人感動(dòng)，他們的歲月沒(méi)有轟轟烈烈，只有平平淡淡。我與媽媽之間也有一些美好的時(shí)刻。
那是小學(xué)時(shí)的事了，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，回家幫媽媽洗腳�；丶液�，我把媽媽拉到椅子上，倒上熱水，加點(diǎn)冷水，適中后對媽媽說(shuō)：“今天我幫您洗腳吧�！眿寢岋@然被嚇到了，說(shuō)：“你在搞什么鬼？”我把她推到椅子上說(shuō)：“沒(méi)有啦，看您辛苦所以讓你放松一下�！眿寢屝α诵�。我脫掉媽媽的襪子，將她的腳放進(jìn)水中，不斷用手巾沾上水輕輕撫摸著(zhù)。我發(fā)現，媽媽的腳間有著(zhù)很深的老繭，每每觸碰到，都感覺(jué)十分堅硬，看著(zhù)母親的腳，不禁勾起了我的回憶：小時(shí)候學(xué)琴時(shí)，母親每次都要替我扛上樓，可我卻不能持之以恒，而半途而廢了，現在還記得她那時(shí)失望的'眼神。小時(shí)候，我十分愛(ài)吃糖，可牙齒已爛的不成樣子，媽媽含著(zhù)淚將糖果全部沒(méi)收……腳盆間一滴滴水下落，不知是我的淚，還是媽媽的淚……別人都說(shuō)“歲月猶如一把殺豬刀”，可平平淡淡的歲月中，我收獲了溫情，我十分滿(mǎn)足。
歲月靜好，安靜和平淡中會(huì )產(chǎn)出美，讓我們珍惜當前的歲月，珍惜親人間的美好與感動(dòng)。
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踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。
——題記
華夏之邦，迷人而神奇的國度，美不勝收的風(fēng)景不可計數！莊嚴雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)，輝煌華麗的故宮博物院，粉墻黛瓦的江南園林……但在我心中，風(fēng)景這邊獨好！
廣勝寺里的飛虹琉璃塔被譽(yù)為”天下第一飛虹塔，”它一日之景變換之美可真是讓人嘆為觀(guān)止！
風(fēng)景這邊獨好！早晨，太陽(yáng)從東方緩緩升起，光芒也一點(diǎn)點(diǎn)灑向大地，直到萬(wàn)物金光熠熠。此時(shí)的飛虹塔色彩奪目，太陽(yáng)光覆上的金色與青色交相輝映，浮翠流丹。每一層的佛像都仿佛顯靈一般，身渡金光。微風(fēng)拂過(guò)，塔角的金鐸輕響，猶如梵音曼妙。此時(shí)無(wú)數鳥(niǎo)雀又繞塔而翔，仿若聆聽(tīng)佛音，在湛藍的天空下，青磚砌成的塔身與外鑲琉璃的黃、綠、藍、紫、白陸離斑駁。游人們都靜靜欣賞著(zhù)這金光璀璨的盛景，生怕打破這遼遠寧靜。
正午，太陽(yáng)直射塔頂，色彩斑斕，閃耀出更加炫目的光彩，從上及下，色調逐漸變暗，塔頂的`亮與塔底的暗形成兩種極致的反差，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)視黨的盛宴。透過(guò)樹(shù)間隙看，塔身逐級收分，形成高聳態(tài)勢，塔身面積減小，裝飾也隨之簡(jiǎn)化，繁簡(jiǎn)有序。蓮瓣出檐層前塑上的四大菩薩栩栩如，惟妙惟肖，簡(jiǎn)直是鬼斧神工！斗拱出檐層上的盤(pán)龍活靈活現，似欲騰空飛去。每層八面，面面不同，造型優(yōu)美，制作精巧，色彩絢麗。碎金般的陽(yáng)光又加以點(diǎn)染，八面玲瓏，何等奇異！風(fēng)景這邊獨好——琉璃光耀出廣勝，遍照長(cháng)汾望長(cháng)虹。
風(fēng)景這邊獨好！傍晚，日薄西山，落日余暉彌流天際，染紅了飄飄蕩蕩的白云，云霞的多變又幻化成了海市蜃樓。飛虹塔與之景觀(guān)交相輝映，相得益彰！歸巢的鳥(niǎo)雀唱響高昂的歌曲，真可謂與王勃筆下的”落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”有異曲同工之妙！而夜晚廣勝寺內小燈的亮起，飛虹塔仍同塔明亮，似寺院的保衛將士。
飛虹琉璃塔最奇幻時(shí)，當屬雨后晴初吧！雨后，塔身上的雨點(diǎn)織成衣裳穿織間。太陽(yáng)光灑下萬(wàn)丈金光，整座塔流光溢彩，浮光躍金，塔身光彩奪目，七色交織，宛如天際一道彩虹，故得名”飛虹塔”。風(fēng)景這邊獨好——斜風(fēng)細雨遇長(cháng)虹。無(wú)論是晨昏變化，還是天氣所致，飛虹塔所呈之景皆獨具風(fēng)味，何景可比？何人不嘆？但少所觀(guān)美之眼睛罷了。風(fēng)景這邊獨好，好在變幻之美，好在歷史悠久，好在這是我泱泱華夏的智慧結晶，我愛(ài)這飛虹琉璃塔！
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曾經(jīng)，我一度癡迷于傳說(shuō)中的那抹代表幸運的綠色——四葉草。
那時(shí)，我和我們班同學(xué)一下課就會(huì )跑到學(xué)校的小花壇那，趴在邊緣上，在那群三葉草中艱難的尋找著(zhù)四葉草，不過(guò)由于四葉草刮起的浪潮大，沒(méi)多久四葉草就幾乎絕跡了，之后，同學(xué)們對四葉草也沒(méi)那么高的熱情了。
人走茶涼，但我還是會(huì )經(jīng)常去小花壇，因為小花壇可是一個(gè)放松心情的好地方，卻不想一個(gè)偶然間讓我看到如此特別的風(fēng)景。
下午，放學(xué)了，我習慣性的往小花壇那兒走，坐在邊緣處望著(zhù)三葉草叢發(fā)呆，來(lái)緩解我這一天的疲憊，忽然一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，我回過(guò)神來(lái)就看見(jiàn)三葉草叢因為風(fēng)的`關(guān)系被風(fēng)吹得彎下了腰，從整體看上去就像是一圈一圈的波紋，落日的余暉照在三葉草叢上，使原本平淡無(wú)常的三葉草叢散發(fā)出一種靜謐的光輝，美不勝收，那一刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了海鷗的聲音，看見(jiàn)了微微不平靜的大海。沒(méi)想到，如此平淡的三葉草會(huì )有如此之美的姿態(tài)，即使風(fēng)停了我也沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我深深地看了一眼三葉草叢，這一刻，只覺(jué)得這無(wú)奇的三葉草竟比那四葉草好看的多。
從那以后，我放學(xué)后，每天都會(huì )來(lái)這看一眼，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我都如此，同學(xué)問(wèn)我為什么每天都來(lái)這兒，我告訴他因為這里風(fēng)景獨好，見(jiàn)他聽(tīng)不懂，我也只是笑笑，在心里補充了一句，因為啊，如此美的風(fēng)景不看豈不可惜？
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我的學(xué)校是美麗的南苑小學(xué)，這是一個(gè)花園式小學(xué)，在校園里有許多讓人眼花繚亂的花草，但是最美的，還是西大門(mén)的那個(gè)角落。
走到了校園的西大門(mén)，最引人注目的，當然就是那棵最大的香樟樹(shù)。它的樹(shù)干特別粗大，要幾個(gè)小朋友才能?chē)∷�！它的�?shù)皮粗糙極了，就像一位和藹可親的.老爺爺。聽(tīng)金老師說(shuō)，這棵大樹(shù)已經(jīng)一百多歲了，它可比我們校園里的所有人都大呢！抬頭向上望去，茂盛的枝葉一簇堆在另一簇上面，把明亮的陽(yáng)光也遮住了，在樹(shù)下特別陰涼。仔細看，樹(shù)葉上閃著(zhù)亮光，似乎有人，在每一片樹(shù)葉上都涂上了一層油呢！��！這美麗的“南小之樹(shù)”！
在香樟樹(shù)的旁邊，還有許多株紫薇，也很美麗。它的主干細細的，就像我們的手臂一樣粗。它的主干不但細，而且非常光滑呢！在主干上，又抽出了一條條又長(cháng)又細的樹(shù)枝，就像女孩們細細的長(cháng)辮�，F在正是紫薇花盛開(kāi)的季節，花瓣一簇一簇堆在一起，綠葉稱(chēng)托著(zhù)那小而精致地紫薇花，美麗極了！它的顏色是梅紅色的，一片片花瓣合在一起，就像小女孩頭上的發(fā)夾，仔細聞一聞，從紫薇花里，傳來(lái)了陣淡淡的花香，好聞極了。一陣吹來(lái)，紫薇樹(shù)仿佛是一個(gè)小女孩，在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了。
在校園的這個(gè)角落，有寶塔形的雪松，直入云天；有綠茵茵的竹林，隨風(fēng)飄動(dòng)；有美麗的黃楊被剪成了圓形……啊，都是這些景物，妝點(diǎn)了那空空的小路，讓小路變得十分美麗。
校園真是太美了，你們喜歡它么？反正，我愛(ài)我的校園！
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你知道嗎?世上有這樣一種感情。不計得失，無(wú)私奉獻。
你知道嗎?每個(gè)人身邊都有這樣一個(gè)人。她為了你愿意獻出一切，哪怕是生命，哪怕是尊嚴。
這種感情便是最深沉的母愛(ài)，這個(gè)人便是我們最?lèi)?ài)的母親。
古往今來(lái)，多少文人雅士詠嘆母愛(ài)，贊揚母愛(ài)：孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，《詩(shī)經(jīng)》中的“哀哀父母，生我駒勞”，甚至連小孩子都會(huì )唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”母愛(ài)，像春天的甘霖，灑落我們的心田，雖然悄然無(wú)聲，卻滋潤了一棵棵生命的幼苗;母愛(ài)，像一縷縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，給我們以前進(jìn)的動(dòng)力;母愛(ài)，想和煦的春風(fēng)，為我們拂去心頭的愁云，帶來(lái)一片晴空。
人世間的母親是偉大的。在迷茫消沉時(shí)，她給我勇氣和光明，催我上進(jìn);在苦悶孤獨時(shí)，她給我慰藉，幫我擺脫苦悶;在忘乎所以時(shí)，她能隨時(shí)提醒我，教我高尚的情操。她給予了我深沉的母愛(ài)，讓我感到無(wú)比幸福�？墒�，曾經(jīng)我一直都在抱怨母親不愛(ài)我，曾經(jīng)我一直都認為自己是個(gè)可憐的孩子，與幸福不沾邊。
記得那是我讀五年級的時(shí)候，一次考試考砸了，我滿(mǎn)腹惆悵，每天借看電視來(lái)消磨時(shí)光，來(lái)麻木自己。一天，我在客廳里看電視，正當我看得入迷，并高興地為電視那些成功人士喝彩時(shí)，母親一聲不吭地“啪”一聲關(guān)掉電視，然后指著(zhù)我罵：“看電視那么出神，學(xué)習總不見(jiàn)得那么認真?”我火了，這些日子所有的失意都化作委屈的淚水，我轉過(guò)身不顧一切地沖進(jìn)自己的`房間，把門(mén)重重的鎖上，卻不知母親在身后的落寞。過(guò)了好久，母親從門(mén)縫里塞進(jìn)一張紙條，紙條上有著(zhù)熟悉的字跡，寫(xiě)著(zhù)：“倩倩，對不起。媽媽也不想罵你，媽媽這是為你好。我不希望你長(cháng)大沒(méi)文化，沒(méi)知識，像媽媽那樣一輩子窩在大山里，像老黃牛一樣，面朝黃土背朝天。倩倩，別這樣了好不好!媽媽下次也不罵你了，你快開(kāi)門(mén)，快出來(lái)吃飯吧!媽媽做了好多你愛(ài)吃的菜……”讀完，眼淚已像缺堤般，順著(zhù)臉頰滑落下來(lái)……其實(shí)，母親是愛(ài)我的，幸福一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，只是我，不懂得去感受這份隱匿的愛(ài)意。
我——深深地愛(ài)著(zhù)我的母親。在即將到來(lái)的母親節，我想對著(zhù)我的母親深情地獻上一曲：“世上只有媽媽好……”
母親，我愛(ài)您!
如果，還有下輩子，我希望還能遇見(jiàn)您，我還要做您的孩子，您的乖孩子!
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教師崗位——特殊崗位職責人們常說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是燃燒自己照亮他人的蠟燭。我們如何看待教師的崗位和職業(yè)？
是的，近年來(lái)，教師的待遇提高了，成為令人羨慕的職業(yè)，更多的人愿意當老師。然而，對教師職責的清晰認識仍然是一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。教師是一個(gè)崗位，一種職業(yè)，更是一種責任。傅老師，無(wú)論個(gè)人得失，她都是奉獻給教育和學(xué)生的。你靠什么燃燒自己照亮別人？是一種明確的責任感。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，展現不同的教學(xué)藝術(shù)，構建不同的教學(xué)模式。但是，明確的責任感和在此基礎上持久的內在動(dòng)力是教師完成有效工作的必要條件。
傅老師并不“完美”，但她把有限的積累變成了無(wú)限的延續。學(xué)習傅，要深入研究教學(xué)內容和教學(xué)對象，以自己的深入研究帶動(dòng)深入思考，把教書(shū)育人提升到科學(xué)研究的高度，從而支撐和升華教書(shū)育人的效果，增強教學(xué)內容的說(shuō)服力和震撼力，以應對當今互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難駕馭的方式受到影響。教師崗位——追求和奉獻教師工作的毅力無(wú)法量化，也無(wú)法用工作量來(lái)體現。
堅持不懈、愛(ài)崗敬業(yè)是堅守教師崗位、教書(shū)育人的必備素質(zhì)。傅老師不怕貧窮，不怕孤獨，不怕沒(méi)有獎勵。他把追求和奉獻視為一種責任，甚至是一種享受。所以，無(wú)論什么情況，無(wú)論付出什么代價(jià)，他都可以一年四季堅定不移地堅持下去。付款從來(lái)不是我接受邀請的條件。老師的享受不是被表?yè)P，不是贏(yíng)得掌聲，而是他的講課能得到對方的回應，是對方滿(mǎn)意接受時(shí)的那種眼神和表情，是每一個(gè)學(xué)生都能成為社會(huì )棟梁。教師崗位——。對老師真誠的感情和愛(ài)是通過(guò)老師的言行來(lái)實(shí)現的。以身作則是指教師通過(guò)自己的行為，默默地展示做人的方式。
理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向導、理論學(xué)習上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學(xué)實(shí)踐使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺(jué)，能拉近與學(xué)生的.距離，實(shí)現教師與學(xué)生情感上的交流。具體來(lái)說(shuō)，就是嚴格要求與熱情關(guān)心相結合，知識交流與感情交流相結合，課堂講授與課后服務(wù)相結合，堅持言傳和身教相統一。所以，要真誠地做學(xué)生的良師益友。作為良師，我是學(xué)生思想上的引導者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我又必須轉變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實(shí)踐證明，在學(xué)生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說(shuō)服力。這也就是教師教書(shū)育人中不可缺少的人格力量。
付老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺(jué)到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師，在崗時(shí)間不多了，但我珍愛(ài)這一崗位，雖然人們用“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”來(lái)形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中。
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夏日炎炎，此時(shí)正值三伏天的傍晚，天氣稍涼，我吃完晚飯后想去往后山陰涼的竹林間散步，順著(zhù)小路走了許久，竟發(fā)現迷路來(lái)到一處寶地。
這兒沒(méi)有聳立的高樓大廈，沒(méi)有從早到晚的車(chē)水馬龍，也沒(méi)有身處鬧市的喧囂。只有一棵枝繁葉茂的大柏樹(shù)，一地繁花似錦、綠草如茵的花草，一池冰清玉潔荷花，猶如世外桃源一樣的畫(huà)卷。
放眼望去，這一棵參天的大柏樹(shù)，如一把綠傘般為樹(shù)下的花花草草以及小動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨。盡管是在傍晚時(shí)分，我也能看清那一朵碧綠的葉叢，從主要的枝干蔓延到了各個(gè)枝頭，一團團，一簇簇，綠的發(fā)亮。
我走到樹(shù)底下，想要細細觀(guān)看這大柏樹(shù)的樹(shù)身，卻在樹(shù)上的綠葉叢中聽(tīng)取蛙聲一片。它們像是在開(kāi)演唱會(huì )一般，幾十只蟬奏起了大合唱，又像是在閑聊一樣，你一言，我一語(yǔ)，抱怨著(zhù)天氣的炎熱。
這時(shí)，一陣微風(fēng)徐徐飄來(lái)，風(fēng)中帶來(lái)了各種花的香，還有夏夜獨有的清新氣息，風(fēng)的顏色都變得五彩繽紛了。低頭一瞥，瞧見(jiàn)，一大片野花散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。閉上眼，心中便浮現出了明媚陽(yáng)光下的草叢里，百花爭艷、繁花似錦、馨香陣陣，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去的場(chǎng)景。
反身慢步，來(lái)到池塘邊。我向池塘內望去，只見(jiàn)得幾十只蜻蜓在滿(mǎn)池的荷花上盤(pán)旋，像是舍不得離開(kāi)這“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美若天仙的蓮花。我立在塘邊，想到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景色。又想到了蒙蒙煙雨后的'景象，荷花像亭亭玉立的江南少女，她娉婷裊娜地立在荷塘之中。一陣微風(fēng)掠過(guò)青綠的大夜盤(pán)，上一滴滴晶瑩剔透的水珠滾來(lái)滾去，忽東忽西，最后落入荷塘中。
我被這世外桃源般的景色所陶醉，渾然不知時(shí)間的飛逝，只覺(jué)天已大暗，又在此地觀(guān)賞一會(huì )兒，才依依不舍的從原路回家去了。
那猶如桃花源一般的幽雅恬靜的草地被我記在了心中，令我流連忘返。
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村文書(shū)述職報告10-28
村文書(shū)述職報告08-09
出國留學(xué)申請文書(shū)09-02