小學(xué)改寫(xiě)作文(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)改寫(xiě)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)改寫(xiě)作文1
蘇武的故事發(fā)生在漢朝。那是朝廷正和匈奴大戰，可匈奴見(jiàn)自己打不過(guò)漢朝，就派使者向漢朝求和，漢朝也同意和解，就派蘇武去匈奴，以商大事。
蘇武剛到匈奴，就被說(shuō)刺殺單于，就把蘇武關(guān)進(jìn)了大牢，蘇武知道刺殺單于只是一個(gè)幌子，實(shí)際上是讓他歸順于匈奴。單于對他說(shuō)：“你如果歸順于匈奴，我會(huì )贈給你牛羊百匹，給你無(wú)數的金銀財寶，還會(huì )封你為宰相，讓你有享不盡的榮華富貴�！碧K武一聽(tīng)一下子就生氣了：“我是漢人的兒子，是漢朝的`人，我不會(huì )為了一點(diǎn)金銀財寶而賣(mài)國求榮，如果我要是賣(mài)國我都對不起手上的旌節！”說(shuō)完蘇武抖了抖手上的旌節。單于很生氣就把他送去北海去放羊。
蘇武在北海放羊，那些人不給它食物，他渴了就抓一把雪吃，餓了就吃野草。他躺在雪地上，想著(zhù)他的娘，還有守著(zhù)空床的妻子，想到這些，他的淚水就會(huì )不自覺(jué)地流下來(lái)，可是這有什么用呢？
他就這樣在北海放了19年的羊，回來(lái)的時(shí)候只有滿(mǎn)頭的長(cháng)發(fā)，和代表漢朝的旌節，蘇武回來(lái)的時(shí)候，全城的人都在外面迎接他來(lái)。
小學(xué)改寫(xiě)作文2
鳥(niǎo)兒，今天我們學(xué)習了《去年的樹(shù)》這一課，認識了你，你遵守諾言，看重友情，我們的很喜歡你！
冬天快到了，你對好朋友樹(shù)許下承諾，明年春天回來(lái)給鳥(niǎo)兒唱歌。第二年春天，你回來(lái)了，卻不見(jiàn)了樹(shù)的蹤影，你只看到留下的樹(shù)根。你著(zhù)急地問(wèn)樹(shù)根樹(shù)去了哪里。從樹(shù)根的嘴里你知道了你的.好朋友樹(shù)被伐木工人砍倒，拉到山谷里去了。于是，你便向山谷里飛去。
暴雨打濕了你的翅膀，你擦擦雨水，繼續向前飛去，獵人的槍打傷了你，你忍著(zhù)劇痛，繼續向前飛行。老鷹想把你當做事物，你敏捷地躲開(kāi)了，繼續向前飛行。不知你翻過(guò)了多少座大山，越過(guò)了多少條江河，終于來(lái)到了山谷里。在工廠(chǎng)的門(mén)外，你聽(tīng)到了"沙--沙--"的響聲。你以為馬上就要見(jiàn)到好朋友樹(shù)了，非常高興。你問(wèn)了問(wèn)門(mén)先生，從門(mén)先生的嘴里你知道了好朋友被做成火柴，運到了村里賣(mài)了。
聽(tīng)完這句話(huà)，你一下子傷心到了極點(diǎn)。此時(shí)，你又冷又餓，但是你顧不上吃一口飯，喝一口水，就向村子飛去。在一盞煤油燈里，你見(jiàn)到了已經(jīng)變成燈火的樹(shù)，于是，你就對著(zhù)燈火唱起了約定時(shí)的歌。那樣凄涼，那樣悲傷。
小鳥(niǎo)，你不要傷心，你遵守諾言，重視友情，我相信你會(huì )有更多的朋友的。
小學(xué)改寫(xiě)作文3
在茫茫的原野里，放眼一望，全部都是一些長(cháng)勢茂盛的草，隨風(fēng)擺動(dòng)，似一位位可愛(ài)又頑皮的“小矮人”。在美麗的黃昏下，加上一顆顆頑皮的“小矮人”，再加上既動(dòng)聽(tīng)又悅耳的笛聲，那是多么美妙��！
一位小牧童在黃昏下的草地上，演奏著(zhù)一首悠揚悅耳的笛聲，花們隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的笛聲，情不自禁地成為了伴舞的美麗“小姑娘”。在這么美的環(huán)境下，連風(fēng)兒都成了伴奏聲。
已是吃晚飯的時(shí)候了，牧童依依不舍的離開(kāi)了這美妙的地方。就在牧童離開(kāi)的那一瞬間，小草們有恢復了平靜，風(fēng)姑娘也走了，這里的一切又變成了開(kāi)始的平靜……
牧童吃過(guò)飯以后，拿上了笛子，又回到了剛才的`地方，牧童連蓑衣也不脫，直接倒在了小草的身上，晚風(fēng)呼呼吹來(lái)，在牧童的耳邊似乎用溫柔的聲音說(shuō)道：做個(gè)好夢(mèng)！
牧童睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)了和剛才他們一起演奏的曲子。
牧童醒了，一邊笑著(zhù)回憶剛才的情景，一邊又靜靜的觀(guān)賞著(zhù)月夜的美景……
小學(xué)改寫(xiě)作文4
瞧！清澈的湖面上有幾只鵝緩緩地游過(guò)，它們的羽毛白得像雪，真是美麗極了。白鵝的脖子又細又長(cháng)，它的頭上有一團火紅色的“烙印”十分醒目東西，好像戴了一頂紅色的帽子。白鵝們仰揚起他的頭，對著(zhù)天空引吭高歌。他們那雪白的羽毛映襯著(zhù)碧綠的湖水，水面不時(shí)漾起一道道魚(yú)鱗似的波紋。白鵝們那些紅色的掌，好像船槳一樣撥動(dòng)著(zhù)碧綠的湖水。大家聽(tīng)了我的描述看到這幅美麗的白鵝嬉水圖，一定會(huì )想到這樣一首古詩(shī)：
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
這是唐代詩(shī)人駱賓王7歲時(shí)候編出的一首古詩(shī)這首詩(shī)是唐代小作者駱賓王所寫(xiě)，：《詠鵝》。小作者用他那簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給我們描述了一幅很美的'圖畫(huà)，把白鵝寫(xiě)得很生動(dòng)很活潑，寫(xiě)出了小作者對鵝的喜愛(ài)。在7歲時(shí)就能寫(xiě)出這首膾炙人口，婦孺皆知的的名詩(shī)，小作者真是了不起呀，這是他善于觀(guān)察的結果。我們也要向小作者學(xué)習，勤觀(guān)察，勤思考，這樣才能寫(xiě)出更棒的作文！
小學(xué)改寫(xiě)作文5
這怎不讓人興奮，我沐浴了一場(chǎng)桂花雨；不管有多大壓力、他都沒(méi)有報怨過(guò)什么。我和哥哥姐姐去公園欣賞美景。"說(shuō)完就向滑梯跑去，游泳池的滑梯可不是幼兒園的那種，這兒的滑梯有許多的彎道，人在滑行的時(shí)候還有水流伴隨著(zhù)在滑梯上流過(guò)，最刺激的是滑梯下面就是游泳池，一不小心耳朵里、鼻子里就要灌上水；
這時(shí)，天空中飄起了絲絲春雨，春雨悄然無(wú)聲，充滿(mǎn)了孩子氣的稚嫩與溫柔，像剛剛出生不久的`嬰兒那般，有點(diǎn)靦腆。溪邊的柳樹(shù)桃樹(shù)，都因為雨的洗禮而流露出它的靈性。樹(shù)更綠了，花更鮮了，就連岸邊的石頭，都在雨洗之后，裸露出它的生命花紋。一陣微風(fēng)吹來(lái)，夾雜著(zhù)花香與泥土的芬芳。柳樹(shù)隨著(zhù)風(fēng)跳起了春的華爾茲。
湖面上，蕩著(zhù)一葉扁舟。小舟上，一位漁翁頭上戴著(zhù)青色的箬笠，身上披著(zhù)綠色的蓑衣，手中拿著(zhù)釣竿，正目不轉睛地盯著(zhù)鏡子般的湖面，等待魚(yú)兒上鉤。
夾雜著(zhù)斜風(fēng)，毛毛細雨還在下著(zhù)，吹皺了一湖清水，吹開(kāi)了小河的笑顏。在我眼里，雨不僅能洗滌人們的肉體污穢，安撫人的傷痛靈魂，它還給各種人以向往，以各種不同的滿(mǎn)足�；蛟S確實(shí)如此，那位漁翁才久久不愿歸去。
小學(xué)改寫(xiě)作文6
話(huà)說(shuō)上集我們“打老虎”，雖然煞住了“老虎”的囂張氣焰，但是近來(lái)我們班的“母老虎”，越來(lái)越囂張了。
“得煞住他們的囂張氣焰�！蔽覀儼嗟囊粋�(gè)“兔子”小兵說(shuō)。我們秘密籌劃了很久發(fā)現她們有時(shí)候很差勁，所以我們來(lái)個(gè)“將計就計”。先讓我們的一個(gè)“小兵”吸引他們的注意力，然后，我們先假裝“投降”，讓“小兵”們我們把她們的.桌子換了個(gè)方向。先捉弄他們，再來(lái)就是個(gè)“暗度陳倉”。先讓“母老虎”們的“兵力”，去捉我們的“小兵”，最后，就來(lái)個(gè)搞偷襲。呵呵！
修改鏡頭一：午寫(xiě)時(shí)分。
在午寫(xiě)時(shí)，上榜的人都是男的，為什么呢？因為老師讓“老虎”隊的正、副隊長(cháng)秋旋和錦穎在午寫(xiě)管人，她倆當然會(huì )偏心于“老虎”們。但是現在不同了，他們要是不公平，就會(huì )被“炒魷魚(yú)”了。所以現在她們也不敢太偏心“老虎幫”了。
哦，對不起，我們班一些文靜的女生沒(méi)有加入“老虎”隊，我可沒(méi)有錯寫(xiě)這些文靜的女生，有時(shí)要多多支持我們，干掉那些瘋狂的“老虎”�，F在她們再也不敢那么的囂張了。哈哈哈哈！各位先生，小姐們如果看好的話(huà)，一定要支持我們“兔子幫”呀！
小學(xué)改寫(xiě)作文7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，辛棄疾正悠閑地慢步在山水之中，忽然，望見(jiàn)了一條明如玻璃的“帶子”——溪。溪邊長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的青草，放眼望去，如同遨游在綠色的海洋之中。溪邊還有一棵高大的柏樹(shù)，柏樹(shù)旁有一間低小的茅草房屋。遠處正是連綿起伏的山巒，透露出恬靜的氣息。
茅草屋里有一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻，想必他們是喝了小酒，臉上紅撲撲的，帶著(zhù)愉快笑聲在相互逗樂(lè )。老公公摸摸胡須說(shuō)著(zhù)：“你看咱倆多有福氣，三個(gè)兒子多孝順懂事呀，大兒子還幫我做農活！”老奶奶納著(zhù)襪底應著(zhù)說(shuō)：“是呀！多能干呀...”
此時(shí)大兒子正在溪東的豆地鋤劃，只見(jiàn)他頂著(zhù)刺眼的.陽(yáng)光，扛起鋤頭，臉上露出滿(mǎn)意地笑容自語(yǔ)道：看來(lái)今年的豆子一定會(huì )有個(gè)好收成��！
二兒子也不懶，坐在石凳上編織雞籠，這可是個(gè)精細活，一點(diǎn)兒也不能錯！不一會(huì )兒，一個(gè)漂亮的雞籠也就初現雛形了。
最有趣的要數小兒子了，他趴在樹(shù)蔭底下，正剝著(zhù)蓮蓬玩耍，只見(jiàn)他手里剝的蓮蓬，不時(shí)地把它往嘴里扔，喃喃地說(shuō)：真好吃!
見(jiàn)此情景，辛棄疾詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了《清平樂(lè )·村居》：茅檐低小，溪上青青劃。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。
小學(xué)改寫(xiě)作文8
春暖花開(kāi)的一天，杜甫的心情特別好，他獨自一人來(lái)到了江邊散步。
他聽(tīng)別人說(shuō)，黃四娘家的花開(kāi)得很茂盛，于是他就向黃四娘家走去，想親自看一看。
他來(lái)到黃四娘家一看，驚訝地說(shuō)：“黃四娘家的花太多了，可謂是花的海洋、花的世界呀！”枝頭上的花一串連一串，一片片花葉密得把彎曲的小路都給遮住了，花的顏色也很多，有白的、紅的、黃的……
花又大又重，花枝都被它壓得低下了頭，而小的`花像豆粒兒大，在微風(fēng)中抖動(dòng)。
一陣輕風(fēng)吹過(guò)，花的香氣撲鼻而來(lái)。這時(shí)，一群群蝴蝶在花叢中翩翩起舞，舍不得離開(kāi)。
美麗的小黃鶯在花枝上跳來(lái)跳去，歡快地唱著(zhù)歌，杜甫聽(tīng)到了這動(dòng)聽(tīng)的歌，陶醉了。
杜甫情不自禁地贊嘆道：黃四娘家的花真是名不虛傳啊!
小學(xué)改寫(xiě)作文9
“咚咚咚…”，一陣清脆的敲門(mén)聲，“咚咚咚…”，又一陣敲門(mén)聲，哦，原來(lái)是葉紹翁正敲門(mén)呢！敲了很長(cháng)時(shí)間，詩(shī)人終于按捺不住了，心里不禁自我安慰：“也許呀，是園子的主人怕游客穿的木底鞋上那詮高低不平的齒鋸踩壞了園內的青苔才久久不開(kāi)柴門(mén)，不讓我進(jìn)去的”。想到這兒，詩(shī)人有點(diǎn)兒掃興。他不想千里迢迢的趕到這里，又一無(wú)所獲地回去。詩(shī)人決定再在這兒停留一段時(shí)間——說(shuō)不定主人會(huì )出來(lái)開(kāi)門(mén)的。
“咦，好紅的杏呀！真美！”詩(shī)人抬頭一瞧，被一支伸出墻外的紅杏吸引住了，看到紅杏，詩(shī)人的心里高興起來(lái)：紅杏的出墻意味著(zhù)春天已經(jīng)到來(lái)，也意味著(zhù)園子里一定是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片生機勃勃的'景象！
一幅畫(huà)在詩(shī)人心中成了形：遠處定有片池塘，池塘中有座假山，池水清澈見(jiàn)底，水面上有鴨子在“嘎嘎”地叫。池塘旁有幾棵垂柳，它們梳理著(zhù)自己的秀發(fā)，頭頂上不時(shí)有一群群鳥(niǎo)兒飛來(lái)�；▋簜儬幤娑菲G，競相開(kāi)放。紅的、紫的、黃的、都綻開(kāi)笑臉，迎接春天。許多小蜜蜂都飛來(lái)忙著(zhù)給花兒們授粉。蝴蝶們也飛來(lái)了，在陽(yáng)光下翩翩起舞。真美！
小學(xué)改寫(xiě)作文10
20xx年1月冬季，賣(mài)火柴的小女孩在天堂和她的奶奶生活的仍然很苦，他們那里分為富人區和窮人區，小女孩要給富人區的人們打工。后來(lái)，小女孩受不了了，她就偷偷的溜出了天堂，她回到了人間，來(lái)到了中國的首都——北京。
她看到這么美麗的北京，心里興奮極了。當人們看到這個(gè)小女孩穿的很單薄時(shí)，都紛紛給她捐錢(qián)，有10元、20元、50元、100元……一眨眼功夫，小女孩就擁有了很多錢(qián)。她激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝，謝謝大家！”
然后她就去了商場(chǎng)，買(mǎi)了棉襖、棉褲還有棉鞋，穿上暖和的衣服，小女孩的心里也暖暖的。她決定留在北京生活，于是她租下了一間房子，每月要交1000元的房租，去掉交房租的`錢(qián)，小女孩也沒(méi)剩多少錢(qián)了，她想：“我應該找份工作了！”。于是她到一家公司應聘，她很幸運的成為了一名員工，后來(lái)由于她工作非常認真努力，在不到一年的時(shí)間里她就升職為總經(jīng)理，工資也翻了好幾倍。她買(mǎi)了屬于自己的房子、車(chē)子……她想：“原來(lái)中國這么好呀！”。
她以前是一個(gè)窮人，現在來(lái)到中國成為了一個(gè)富人，后來(lái)她也遇到了一位優(yōu)秀的青年，她們結婚了。從此，她們過(guò)上了幸福的生活。
小學(xué)改寫(xiě)作文11
無(wú)論干地與山尖，
無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，
為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
“嗡...嗡...”一只小蜜蜂歡快地飛在花叢中，它正在采蜜。
現在正是萬(wàn)物復蘇的季節，也是采蜜的好時(shí)節，小蜜蜂一刻也不停停留，它要為之后一年的.食物做準備。它背上籮筐，在花叢中忙碌地飛來(lái)飛去。平地上的花叢，一朵朵花兒爭奇斗艷，為了吸引蜜蜂們的到來(lái)。小蜜蜂選了離它最近的一株杜鵑花，它把尾部插進(jìn)進(jìn)花蕊，把花粉吸進(jìn)胃里。它采了十幾朵花，又被山頂上的風(fēng)景吸引過(guò)去了。
到了山頂，展現在小蜜蜂眼前的是一張美麗的畫(huà)卷。桃樹(shù)上堆滿(mǎn)了桃花，幾百株這樣的桃樹(shù)組成了一片桃花的海洋。小蜜蜂忘記了剛才的疲憊，興致勃勃地又采起蜜來(lái)。當它覺(jué)得這些花粉足夠釀一些蜜之后，它滿(mǎn)足地回蜂巢了。
回到蜂巢，小蜜蜂開(kāi)始釀蜜。一天之后，它釀的蜜都把半個(gè)蜂巢都裝滿(mǎn)了。所有的小蜜蜂們每天都忙碌著(zhù)采蜜、釀蜜，把釀造的蜂蜜儲存起來(lái)，自己卻不享用。
小學(xué)改寫(xiě)作文12
隨著(zhù)響亮的下課鈴聲，月亮灣的小學(xué)生放學(xué)了。
小蘭發(fā)現學(xué)校門(mén)口多了一家餐廳，這家餐廳的名字叫作古怪餐廳�！肮殴植蛷d？”小蘭不解地讀著(zhù)這家餐廳的名字。這時(shí)候，同校的小紅、小麗和小明陸續來(lái)到了這家餐廳的門(mén)口。小蘭對大家說(shuō)：“這家餐廳的名字可真奇怪呀！咱們今天就在這家餐廳吃飯吧！”大家異口同聲地回答道：“好呀！”
他們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了古怪餐廳，翻開(kāi)桌子上的菜單，他們不禁叫道：“好奇怪呀！”只見(jiàn)菜單上寫(xiě)著(zhù)：認真餃子、勇敢饅頭、勤快湯圓……
這時(shí)候，服務(wù)員為她們擺上了豐富的午餐，這些學(xué)生被五顏六色的飯菜吸引住了，很快就把它們一掃而光。
奇怪的是，凡是吃了古怪餐廳里的飯菜的.學(xué)生，都改掉了不好的習慣，就在月亮灣學(xué)校里的最后一個(gè)學(xué)生改掉了不好的習慣以后，古怪餐廳關(guān)門(mén)了。
小學(xué)改寫(xiě)作文13
在宋朝的一個(gè)偏僻的小山溝里，住著(zhù)一戶(hù)農家，有著(zhù)一對年事已高的老夫婦，還有他們的三個(gè)兒子。
這個(gè)小山溝里綠草叢生，樹(shù)木茂密、花紅柳綠，還有著(zhù)一條清澈見(jiàn)底的小溪哪！
就在這樣一個(gè)美麗的小山溝里，有一天，發(fā)生了這樣的一件事情。
在這個(gè)小山溝里面，住這一對年事已高的老夫婦，和他們的三個(gè)兒子，他們幾個(gè)人都居住在一個(gè)茅草屋里面，并且，茅草屋的屋檐還非常的矮，他們的茅屋旁邊還有著(zhù)一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里面還有魚(yú)，小溪的兩旁長(cháng)著(zhù)許許多多的青草，茅屋的窗戶(hù)現在正在開(kāi)著(zhù)，一對老人正在談話(huà)，老爺爺明顯已經(jīng)醉了，他張著(zhù)醉眼對老奶奶說(shuō)：“瞧，我們現在豐衣足食，不愁吃喝，并且，還有三個(gè)這么孝順的兒子。老爺爺把話(huà)剛說(shuō)完，便往窗外望去。雖然天氣十分的`炎熱，但是，身為最大的兒子，他不顧烈日當空，在小溪的東邊的豆田那里除去雜草。二兒子雖然年紀比大兒子小，但是，他也幫助父母，做一點(diǎn)力所能及的事，于是，他便在樹(shù)蔭底下，編制雞籠。小兒子最可愛(ài)了，他在小溪邊趴著(zhù)剝蓮蓬哪！
小學(xué)改寫(xiě)作文14
廣闊的湖面上駛著(zhù)一座小漁船，船上楚國人低頭沉思，他想：馬上就要見(jiàn)到劍術(shù)一流的師傅了，不知道人家愿不愿意收我為徒呀！他拿出寶劍只見(jiàn)那劍上刻著(zhù)兩條巨龍，玲瓏精致，栩栩如生。拔出劍柄，一把鋒利無(wú)比的劍在陽(yáng)光的照耀下閃動(dòng)著(zhù)光彩，就在楚國人賞劍時(shí)，湖面狂風(fēng)怒吼。小船左右擺動(dòng)，楚國人的'身體前仰后合，一不小心劍掉進(jìn)了水里。楚國人這下可傻了，他急得臉通紅，眉頭緊皺，手扶在船沿發(fā)抖，腿腳更是抖得不行。心里想：真是的！原本是來(lái)拜師求藝的，可沒(méi)想到師還沒(méi)拜成，劍先掉到水里了，怎麼辦呢？這時(shí)他向四周環(huán)視在漁船上發(fā)現了一把斧子，忽然他靈機一動(dòng)，說(shuō)：天助我也！真是天助我也！他笑了笑，向漁夫借了把斧子，不慌不忙地在落劍的地方刻了一個(gè)記號，嘴里還嘀咕著(zhù)：我太聰明了！我太聰明了！等船靠岸后我就跳到水里去找劍！水面早已恢復了平靜，船緩緩地靠岸了，楚國人脫掉衣服，馬上跳到水里去找劍，可他在水里撲騰了半天也沒(méi)找出劍來(lái)。他爬上船滿(mǎn)臉疑問(wèn)，非常沮喪。
通過(guò)這件事，使我明白了做事不要只停留在表面，不要太死板。
小學(xué)改寫(xiě)作文15
晚上，一陣陣寒風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)梧桐樹(shù)的葉子，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，梧葉像美麗的音符往下落，鋪了路一地的金黃。
江上的'秋風(fēng)吹起一朵朵浪花，讓詩(shī)人葉紹翁想起了自己的家鄉。
夜已深，周?chē)黄澎o，大家都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，只有葉紹翁翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。他穿好鞋子走到窗前，向外望去。突然，他看見(jiàn)籬笆旁亮著(zhù)一盞燈，原來(lái)是一個(gè)小男孩提著(zhù)一盞燈籠和一個(gè)小女孩蹲在草地上，葉紹翁猜想他們一定是在抓蟋蟀。
“我看到蟋蟀了！”小女孩叫著(zhù)。
“輕點(diǎn)聲，把蟋蟀嚇跑了�！毙∧泻⑤p聲說(shuō)，“讓我來(lái)�！�
男孩子慢慢地走到蟋蟀旁，迅速把蟋蟀抓住，小女孩打開(kāi)瓶子，他們輕輕地把蟋蟀裝進(jìn)瓶子里。小男孩和小女孩高興得跳起來(lái)：“我們抓到蟋蟀啦，我們抓到蟋蟀啦！”
看到這一幕，葉紹翁想起了自己的童年，小時(shí)候自己也喜歡和小伙伴偷偷溜出家門(mén)，一起去抓蟋蟀，斗蟋蟀�？涩F在自己獨自一人遠在他鄉，他感到孤獨和寂寞，更加想念自己的家鄉和親人了。
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