人物神態(tài)描寫(xiě)作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的人物神態(tài)描寫(xiě)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人物神態(tài)描寫(xiě)作文 篇1
“這飛揚旅行社的導游也走得太快了吧！”媽媽一甩頭發(fā)，生氣極了。我向前望望，導游已經(jīng)“遠離”我們了。
“哎呦！”媽媽痛得大叫一聲，原來(lái)她為了跟上導游把腳崴了。這下媽媽更冒火了，我看見(jiàn)她的臉一會(huì )兒紅了，一會(huì )兒又青了，就像即將爆發(fā)的火山一樣。兩只眼睛睜得滴溜圓，怒氣沖沖地看著(zhù)遠去的導游，那神情，似乎想把導游看穿。媽媽眼中怒火中燒，兩簇火苗若隱若現，似乎馬上要開(kāi)始罵人了，但她還是保持著(zhù)修養，一臉嚴肅，顯得十分冷靜，只是緊抿著(zhù)嘴唇不說(shuō)一句話(huà)。仔細觀(guān)察她那一本正經(jīng)的臉，只見(jiàn)，汗水從媽媽的`發(fā)梢滴到額頭上，順著(zhù)因為憤怒而喘著(zhù)粗氣上下起伏的腮幫子緩緩流了下來(lái)，這，真像地震的前兆。她一言不發(fā)，連我叫她也不理睬。她那張嚴峻的臉冷靜得有些可怕，但是不管怎么掩飾，我都知道，她絕對生氣了，這平靜之下是強壓的憤怒。
果然，她再也不走了，捂著(zhù)腳坐在石凳上，冷冷地看著(zhù)前來(lái)詢(xún)問(wèn)的導游，一言不發(fā)。
人物神態(tài)描寫(xiě)作文 篇2
“轟隆隆……”窗外本來(lái)還只是飄著(zhù)一片片烏云的天空突然響起了一陣陣的響聲，我看著(zhù)開(kāi)始下起磅礴大雨的窗外，開(kāi)始有些擔心起來(lái)，我挪動(dòng)自己在床上的位置，正想今天晚上應該吃不上飯的時(shí)候，
忽然，閃過(guò)一個(gè)熟悉的、彎曲的.背影，那是外公，“咚咚”一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，正是外公，他二話(huà)不說(shuō)，遞給我一個(gè)飯盒，打開(kāi)一看，啊，是熱乎乎的飯，()他很快就走了，留下我在那兒流著(zhù)滾燙的眼淚，我感動(dòng)極了，這么冷……
這就是我最敬佩的人——我的外公，不論熱日當空，還是狂風(fēng)呼嘯，總是起早貪黑的人。
不論自己有什么疼痛，不論自己有什么地方不舒服，他總是為店里的一切忙活著(zhù)，一會(huì )兒去買(mǎi)菜，一會(huì )兒來(lái)殺魚(yú)，每一天，都能在店里看到外公急促的身影；每一個(gè)人，都能聞到外公的氣息。
還有一次，外公的腳負傷了，店里缺土豆，他蹦上三輪車(chē)就去買(mǎi)，我攔住他，說(shuō)：“讓他們去買(mǎi)吧！你都受傷了……”
“不用，沒(méi)關(guān)系！昊！”說(shuō)完，他摸了摸我的頭，去買(mǎi)土豆了……
外公，他的精神一直感動(dòng)著(zhù)我，所以，他是我最敬佩的人！
人物神態(tài)描寫(xiě)作文 篇3
1. 爺爺長(cháng)著(zhù)一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著(zhù)一縷山羊胡須。他高高的個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過(guò)古稀，可說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來(lái)“蹬、蹬、蹬”他，連小伙子也追不上呢。
2. 說(shuō)她是阿姨倒不如說(shuō)她是大姐姐，她頂多不過(guò)二十歲，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辮齊到肩頭。她總是笑瞇瞇的，一會(huì )兒清晰地報站名，一會(huì )兒迅速地點(diǎn)錢(qián)、售票，耐心地回答外地乘客提出的種種問(wèn)題。她那熱情、和藹的語(yǔ)言，使車(chē)廂里充滿(mǎn)了春意，這春意溫暖著(zhù)每個(gè)乘客的心。
3. 這是個(gè)二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細長(cháng)的雙眼閃動(dòng)著(zhù)爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語(yǔ)言也帶著(zhù)笑，像唱歌似的。她走路時(shí)把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。
4. 他一接到錄取通知書(shū)，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見(jiàn)燈塔，心里那股子樂(lè )勁喲，真不知該怎么形容了！心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著(zhù)紅光。
5. 妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著(zhù)聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的`眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門(mén)牙，一笑起來(lái)，就成了個(gè)豁牙巴，十分逗人喜歡。
6. 哥哥只有二十多歲，一頭黑發(fā)，中等個(gè)子，身材勻稱(chēng)。他說(shuō)不上很漂亮，但是五官端正，從他眼睛里可以看出他是個(gè)聰明而有精力的年輕人。他給人安靜與和善的感覺(jué)，而且臉上還帶著(zhù)孩子般的稚氣。
7. 我哥哥剛滿(mǎn)二十歲，五大三粗的身材，勁鼓鼓的。頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎立著(zhù)，兩道濃眉下襯著(zhù)一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特別是那雙大腳板，穿上42碼的球鞋，走起路來(lái)蹬蹬響。
8. 依然是那個(gè)冷冷的眼神，看上去無(wú)所謂樣子，可是眼角微微凸起的皺紋已經(jīng)出賣(mài)了他。微風(fēng)輕輕的拽起她的衣角，似乎比他更加不舍親人的離去，如果不是微風(fēng)的掩飾，你絕對猜得出這場(chǎng)離別誰(shuí)才是真正的主角，那顫抖的身體，不知還能經(jīng)受得住多少次這樣子的離別。
9. 王老師在房中焦灼地踱來(lái)踱去，不停地吸煙，時(shí)而掏出金殼懷表瞧瞧，時(shí)而望望窗外滿(mǎn)天的落霞。失敗的消息傳來(lái)，他如同浸入冰水，心完全涼了。他絕望得像掉進(jìn)了沒(méi)底兒的深潭一樣萬(wàn)念俱灰，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠似的掉了下來(lái)。
10. 小強怒目圓睜，眉毛豎起，頭發(fā)根根立起，嘴里噴出刺耳的聲音，不僅如此，還要伸手打小剛。那憋得通紅的臉像個(gè)熟透的西紅柿，身體也像獅子般猛撲過(guò)來(lái)。他怒不可遏地吼叫著(zhù)，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著(zhù)，傳得很遠很遠。
11. 他穩穩地坐在車(chē)座上，皺著(zhù)眉頭，兩眼緊盯前方，雙手緊握車(chē)把，雙腳交替用力地向下蹬著(zhù)踏板。慢慢地，他越騎越用力，小小的自行車(chē)開(kāi)始左右搖晃；慢慢地，他開(kāi)始離開(kāi)車(chē)座，在車(chē)上站了起來(lái)……
12. 只見(jiàn)老師一語(yǔ)不發(fā)，把書(shū)本“啪”地一下拍到了桌上，頓時(shí)全班同學(xué)都嚇了一跳，再也沒(méi)有誰(shuí)敢講話(huà)了，教室里頓時(shí)靜的連針落到地上也能聽(tīng)得見(jiàn)！老師還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用眼睛嚴厲地瞪著(zhù)我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學(xué)羞愧地低下了頭，不敢看她。我悄悄地瞥見(jiàn)老師，她的氣還是沒(méi)消，皺著(zhù)眉頭急促地呼吸著(zhù)……
13. 她的對手現在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說(shuō)：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái)，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。
人物神態(tài)描寫(xiě)作文 篇4
她，一個(gè)不服老的人！
那次，他和我一起在老家捉蟋蟀，我左手拿著(zhù)瓶子，右手騰空捉蟋蟀。我費了九牛二虎之力終于捉啦三只蟋蟀，爺爺卻捉了四只蟋蟀，我輸了。
和爺爺捉蟋蟀雖然我輸了比賽，但我贏(yíng)得了快樂(lè )！
人物神態(tài)描寫(xiě)作文 篇5
從小我就對學(xué)習不是很感興趣，但是自從接觸過(guò)姐姐那股認真學(xué)習的勁后我就暗暗立下目標，以后的成績(jì)一定要比現在更進(jìn)步。
我的姐姐雖然不是很漂亮，但是她身上總有一種能夠吸引人目光的獨特魅力，而且她的`成績(jì)特別的優(yōu)秀，單從這點(diǎn)看，我就特別的佩服她。
為什么她的成績(jì)這么好，其中主要的原因是她從小就保持了一個(gè)很好的習慣：勤學(xué)好問(wèn)，一旦遇到什么不懂的問(wèn)題就立馬問(wèn)老師。就是這樣的好的學(xué)習習慣，她的數學(xué)成績(jì)就特別的好。
在上六年級的時(shí)候，老師讓姐姐參加一些數學(xué)競賽，雖然她很累，但她堅持著(zhù)。有一次，我就問(wèn)姐姐：“你不累嗎？”姐姐說(shuō)：“堅持就是勝利，絕對不能灰心。心里明白，自己一定行�！蔽衣�(tīng)了姐姐的這一句話(huà)，突然醒悟了，我知道了怎樣才能使自對學(xué)習感興趣。我要加倍努力來(lái)讀書(shū)，和姐姐的成績(jì)一樣棒。
過(guò)了二個(gè)星期以后，參賽結果出來(lái)了，老師告訴姐姐，她得了第一名，姐姐著(zhù)急和緊張的心情，一下子變成了高興和激動(dòng)，姐姐說(shuō)：“這幾年來(lái)，我沒(méi)有白用功呢！”
姐姐的老師和同學(xué)都非常驚訝和好奇她的學(xué)習成績(jì)這么好，都快成了他們學(xué)校鼎鼎大名的學(xué)問(wèn)家。
這就是令我敬佩的姐姐，學(xué)習很棒的話(huà)，許多人都會(huì )為你感到自豪和驕傲喲！
【人物神態(tài)描寫(xiě)作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)人物神態(tài)作文（通用18篇）06-11
人物神態(tài)描寫(xiě)作文4篇09-06
關(guān)于人物神態(tài)描寫(xiě)作文（精選17篇）11-08
關(guān)于人物神態(tài)描寫(xiě)作文（精選27篇）11-16
關(guān)于人物神態(tài)描寫(xiě)作文（通用26篇）08-23
神態(tài)心理描寫(xiě)的作文01-27
神態(tài)描寫(xiě)作文三篇10-16