寫(xiě)作真讓我著(zhù)迷作文2篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的寫(xiě)作真讓我著(zhù)迷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)作真讓我著(zhù)迷作文1
我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師，喜歡她的笑，喜歡她的言語(yǔ)，更喜歡她對我文章的點(diǎn)評，因此，可以說(shuō)，我從那個(gè)時(shí)候就對寫(xiě)作著(zhù)了迷，我的語(yǔ)文老師有 歲，她長(cháng)得非常漂亮。我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐，她也欣然接受。
我從小學(xué)過(guò)舞蹈，畫(huà)畫(huà)。手風(fēng)琴，但都沒(méi)有長(cháng)期的興趣。我受不了舞蹈的姿勢，畫(huà)畫(huà)的線(xiàn)條，手風(fēng)琴枯燥的樂(lè )譜，我總是覺(jué)得它們把我框住了，使我動(dòng)彈不得，它們不光枯燥而且乏味。
我喜歡寫(xiě)作，喜歡漢字的舞蹈。標點(diǎn)符號的線(xiàn)條，修辭手法譜出的樂(lè )譜，我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫(xiě)作，望望藍天，看看秋日，動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，便充實(shí)了我所有的.課余生活。
每寫(xiě)好一篇文章，我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享，她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評，我喜歡老師真誠的評語(yǔ)，對我文章的真誠指導，因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作文和日記。
老師告訴我，生活是絢麗的，大自然是多彩的，她還告訴我，任何一件事情可以用視，聞。聽(tīng)，觸等全方位感受，她告訴我，只要留心觀(guān)察，最細微的事物也可以盡收眼底，她告訴我……
就是因為她，我愛(ài)上了寫(xiě)作。
小學(xué)畢業(yè)，我把小學(xué)的所有文章，整理了一下，精心的裝訂起來(lái)，全部送給了她，又把我所有寫(xiě)過(guò)得小詩(shī)，整理出來(lái)寫(xiě)成＜優(yōu)點(diǎn)。憂(yōu)點(diǎn)詩(shī)集＞送給了她。記得我寫(xiě)過(guò)最長(cháng)的一篇文章是一篇神話(huà)故事，那時(shí)頭腦一熱，便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)下了長(cháng)達一萬(wàn)多字的故事，書(shū)的名字叫＜我的土著(zhù)生活＞。有點(diǎn)像＜魯賓孫漂流記＞是寫(xiě)我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中，因經(jīng)歷許多不可思議的事情，不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著(zhù)島上的神奇故事。她知道之后一直給我支持和鼓勵，讓我的這篇文章一直繼續。
由于這件事，從此，我更加有了寫(xiě)作的信心。也許這就是我與寫(xiě)作之緣吧！也因此對寫(xiě)作更加著(zhù)迷！
寫(xiě)作真讓我著(zhù)迷作文2
我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師，喜歡她的笑，喜歡她的言語(yǔ)，更喜歡她對我文章的點(diǎn)評，因此，可以說(shuō)，我從那個(gè)時(shí)候就對寫(xiě)作著(zhù)了迷，我的語(yǔ)文老師有23歲，她長(cháng)得非常漂亮。我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐，她也欣然接受。
我從小學(xué)過(guò)舞蹈，畫(huà)畫(huà)。手風(fēng)琴，但都沒(méi)有長(cháng)期的興趣。我受不了舞蹈的姿勢，畫(huà)畫(huà)的線(xiàn)條，手風(fēng)琴枯燥的樂(lè )譜，我總是覺(jué)得它們把我框住了，使我動(dòng)彈不得，它們不光枯燥而且乏味。
我喜歡寫(xiě)作，喜歡漢字的舞蹈。標點(diǎn)符號的線(xiàn)條，修辭手法譜出的樂(lè )譜，我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫(xiě)作，望望藍天，看看秋日，動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，便充實(shí)了我所有的課余生活。
每寫(xiě)好一篇文章，我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享，她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評，我喜歡老師真誠的評語(yǔ)，對我文章的真誠指導，因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作文和日記。
老師告訴我，生活是絢麗的，大自然是多彩的，她還告訴我，任何一件事情可以用視，聞。聽(tīng)，觸等全方位感受，她告訴我，只要留心觀(guān)察，最細微的事物也可以盡收眼底，她告訴我就是因為她，我愛(ài)上了寫(xiě)作。
小學(xué)畢業(yè)，我把小學(xué)的所有文章，整理了一下，精心的`裝訂起來(lái)，全部送給了她，又把我所有寫(xiě)過(guò)得小詩(shī)，整理出來(lái)寫(xiě)成＜優(yōu)點(diǎn)。憂(yōu)點(diǎn)詩(shī)集＞送給了她。記得我寫(xiě)過(guò)最長(cháng)的一篇文章是一篇神話(huà)故事，那時(shí)頭腦一熱，便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)下了長(cháng)達一萬(wàn)多字的故事，書(shū)的名字叫＜我的土著(zhù)生活＞。有點(diǎn)像＜魯賓孫漂流記＞是寫(xiě)我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中，因經(jīng)歷許多不可思議的事情，不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著(zhù)島上的神奇故事。她知道之后一直給我支持和鼓勵，讓我的這篇文章一直繼續。
由于這件事，從此，我更加有了寫(xiě)作的信心。也許這就是我與寫(xiě)作之緣吧！
也因此對寫(xiě)作更加著(zhù)迷！
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