最后一課改寫(xiě)作文(4篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的最后一課改寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最后一課改寫(xiě)作文1
環(huán)顧四周，一切都那么熟悉而又陌生。
那院中的胡桃樹(shù)長(cháng)高了，那色彩鮮麗的紫藤也在春去秋來(lái)中繞上了屋頂，那一張張課桌，椅子，日復一日，年復一年，要細水長(cháng)流中擦光了，磨損了。
轉頭注視著(zhù)那把長(cháng)長(cháng)的戒尺，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)耀眼的銀光，一切都是那么美好��！但———
我嘆了口氣，眼眶中泛著(zhù)晶瑩的淚，如果沒(méi)有它——
鎮公所旁，熙攘的人群，各種嘈雜聲，喧鬧聲，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。我擠進(jìn)人群，瞟了瞟布告牌，“什么！以后這只能教德語(yǔ)了！”我連忙跑回了家，換了身端端正正的綠色禮服向學(xué)校走去。
我邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)“最后一堂法語(yǔ)課”，一眼望去，目瞪口呆——
班級后面坐著(zhù)好些鎮上的人，同學(xué)們也安安靜靜地坐在自己的痤位上，除了——小弗郎士。算了，他大概也不會(huì )來(lái)了。
我深吸了一口氣，眼神中流露著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍，“想必大家也知道了……”話(huà)語(yǔ)未落，“吱——”小弗郎士滿(mǎn)臉通紅地走進(jìn)了教室�！翱熳轿蛔由先グ��！蔽依^續說(shuō)著(zhù)，“所以，我希望大家多多用心學(xué)習，因為——這是最后一堂法語(yǔ)課了！”
大家沉默著(zhù)，“那……我們開(kāi)始上課吧�！蔽掖蚱屏藢庫o。
我看著(zhù)他們，可憐的孩子��！他們全都掛著(zhù)一臉的'憂(yōu)愁，郝叟還帶著(zhù)一本書(shū)邊破了的初級讀本，他把書(shū)翻開(kāi)，攤在膝頭上，書(shū)上橫放著(zhù)他那副大眼鏡。
時(shí)間仿佛停留在這個(gè)課堂，只剩下我和身邊的一切，我多想把這一切都裝進(jìn)我眼中。我緊盯著(zhù)時(shí)鐘，那一分一秒的流逝宛如我的血液，滴嗒，滴嗒，滴嗒……
“咚，咚，咚……”教堂的鐘聲把我打回了現實(shí)，我如彈簧般“跳”了起來(lái)，臉色慘白，看著(zhù)窗外——普魯士兵已經(jīng)收操了。
“我的朋友們啊，我說(shuō)：”我——我——我咽了口唾沫，轉身朝著(zhù)黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)出了幾個(gè)大字：
“法蘭西萬(wàn)歲！”
緊接著(zhù)，我像漏氣的氣球似的，頭靠著(zhù)墻壁，癱坐在那，無(wú)力的揮了揮手：“放學(xué)了——你們走吧�！�
空曠的教室只剩下我孤身一人，我環(huán)顧四周，卻不經(jīng)意間，一滴，兩滴……
最后一課改寫(xiě)作文2
我氣得臉都變得鐵青，同時(shí)也看到了周?chē)娜艘埠臀乙粯颖瘧�。頓了頓嗓子，又坐上椅子后，我便用又柔和又嚴肅的語(yǔ)氣地對我的這些學(xué)生們說(shuō)：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了，柏林已經(jīng)來(lái)了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語(yǔ)了，新老師明天就到，今天是你們最后一堂法語(yǔ)課，我希望你們多多用心學(xué)習�！闭f(shuō)完這幾句話(huà)，我心里萬(wàn)分難過(guò)，那些侵略者是那么卑劣，那么可恨啊，他們侵略我們的文化，禁錮我們的語(yǔ)言。我穿上這套漂亮的綠色禮服，打著(zhù)這皺邊的領(lǐng)結，戴著(zhù)那頂繡邊的小黑絲帽，不過(guò)也都是為了紀念這最后一堂法語(yǔ)課嗎？我看到周?chē)藗兡前没谏袂�，便知道他們也是在表達對這片國土的敬意。
輪到小費郎士來(lái)背那條最難記的分詞用法了，我是多么希望他能夠口齒清楚，聲音流利地背下來(lái)啊，但他背到前幾句的時(shí)候就弄糊涂了，只能紅著(zhù)臉，低頭看桌子。如此悲愴之亡國仇，怕是會(huì )背，也會(huì )忘了大半吧。平靜的教室似乎泛濫著(zhù)層層漣漪，我也從這一件事又談到另一件事上，最后又清了清嗓子，說(shuō)：“法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言——最明白，最精確；亡了國當了奴隸的.人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著(zhù)一把打開(kāi)監獄大門(mén)的鑰匙�！闭f(shuō)到這里，我翻開(kāi)了書(shū)講法語(yǔ)，開(kāi)始了今天的課程。許是因為心情的緣故吧，這節課，我講的很易懂，很易懂。
語(yǔ)法課上完，我們又上習字課和歷史課。忽然，教堂的鐘聲敲了12下，祈禱的鐘聲也響了，窗外又傳來(lái)普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。我站起來(lái)，臉色蒼白，說(shuō)：“我的朋友們啊，我——我——”我忘不了拿戒尺抽背你們的場(chǎng)景，忘不了教室里課桌鐵桿上“法蘭西”和“阿爾薩斯”那美麗的圓體字……那冥冥中的一切，都使我難以忘懷。
但是我哽住了，我說(shuō)不下去了。
于是我轉身朝著(zhù)黑板，拿起一根粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了幾個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”
然后我呆在那兒，頭靠著(zhù)墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向他們做了一個(gè)手勢：“放學(xué)了，——你們走吧�！�
最后一課改寫(xiě)作文3
我拿著(zhù)大戒尺在桌子上緊敲著(zhù)：靜一點(diǎn)兒，靜一點(diǎn)兒�！苯裉�，是個(gè)特殊的日子，為了紀念最后一堂法語(yǔ)課，我穿上那件平常只有在特殊日子才穿戴的綠色禮服。往日，這句話(huà)都成為我的口頭禪�？山裉�，一切都安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣，我卻在那里踱來(lái)踱去，胳膊底下夾著(zhù)那怕人的鐵戒尺。在異常中，教室后排一向空著(zhù)的板凳上坐著(zhù)好些鎮上的人，他們也一樣肅靜。
這時(shí)候，我發(fā)現有人悄悄地推開(kāi)門(mén)，小弗郎士走了進(jìn)來(lái)，只看見(jiàn)他面紅耳赤，更是低下了頭，只顧悄悄地走回來(lái)了座位里。"快做好，小弗郎士，我們就要上課了，不等你了�！蔽覝厝岬卣f(shuō)，我想我應盡可能的安慰。不像往常一樣責備他，看著(zhù)臺下一張張憂(yōu)郁的小臉，我開(kāi)始講課了。
我柔和又嚴肅地說(shuō)：我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來(lái)了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語(yǔ)了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語(yǔ)課。我希望你們多多用心學(xué)習�！苯又�(zhù)，我一件事談到一件事，我說(shuō)，法國語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言。-最明白，最精確，我必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言。就好像拿著(zhù)一把打開(kāi)監獄大門(mén)的鑰匙。我恨不得把自己知道的東西在離開(kāi)之前全交給他們，一下子塞進(jìn)他們腦子里去。
法語(yǔ)課完了，我們又上了習字課，我在那里繪聲繪色地講著(zhù)，孩子們那專(zhuān)注的眼光好像百年才有一次的奇跡，是那樣的肅靜，仿佛時(shí)間被靜止了。我心里想著(zhù)：孩子們，請記住，法蘭西是我們的.祖國，阿爾薩斯是我們的土地，我們是法國人！我明天就要永遠離開(kāi)這個(gè)地方了，我依戀，但我唯一堅信的是：有朝一日，法國人定能將普魯士兵趕出我們的國土。
教室的鐘敲了十二下，祈禱的鐘聲也響了，窗外傳來(lái)了普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了，我猛地站立，渾身都僵硬了，只有孤獨的心碎。我的朋友��！”他說(shuō)，我我，但是我哽住了，說(shuō)不下去。我轉身朝著(zhù)黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量寫(xiě)上法蘭西萬(wàn)歲！”然后，我痛苦的呆在那里兒，頭靠著(zhù)墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向孩子們做了一個(gè)手勢：放學(xué)了，你們走吧�！�
最后一課改寫(xiě)作文4
在接到柏林的命令后，我心懷萬(wàn)分悲痛地教完了我的最后一堂法語(yǔ)課。
那天，我走進(jìn)了教室，驚訝地發(fā)現了我的學(xué)生們已經(jīng)安靜地坐在了座位上，他們應該已經(jīng)知道了這是他們最后一堂法語(yǔ)課，所以都這么安靜。在教室的最后幾排座位上。我還看見(jiàn)了好多鎮上的人，他們也和學(xué)生們一樣肅靜。他們可能也懊悔當初沒(méi)常來(lái)到學(xué)校里來(lái)，他們像是用這種方式來(lái)感謝我40年來(lái)忠誠的服務(wù)，來(lái)表示對就要失去的國土的敬意。我仍然沒(méi)有看見(jiàn)小弗朗士的身影——他又遲到了，他可能還不知道這是他的最后一堂法語(yǔ)課。他如果知道了，一定會(huì )非常傷心的。我們都等候著(zhù)他。
突然，門(mén)被推開(kāi)了，只見(jiàn)小弗朗士紅著(zhù)臉走了進(jìn)來(lái)，我也不想責備他，于是對他說(shuō)：“快坐好，小弗朗士，我們就要開(kāi)始上課，不等你了�！蔽乙舶l(fā)現了他一直在看著(zhù)我的那套衣帽——那件綠色禮服，皺邊的領(lǐng)結，繡邊的小黑絲帽。這是我為了紀念這最后一課才穿的。我對他們說(shuō)：“今天是你們最后一堂法語(yǔ)課，我希望你們多多用心學(xué)習�！�
今天輪到小弗朗士背書(shū)了。我把他叫了起來(lái)，看著(zhù)他頭都不敢抬的'樣子，我就知道他一定不會(huì )。我于是就對他們說(shuō)了很多，從這一件事談到那一件事，談到法國語(yǔ)言上來(lái)了。我對他們說(shuō)：“法國語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言——最明白，最精確，你們必須把它記在心里，永遠別忘了它。亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著(zhù)一把打開(kāi)監獄大門(mén)的鑰匙�！�
我有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。上完語(yǔ)法課，我又教了一堂習字課，學(xué)生們個(gè)個(gè)都那么專(zhuān)心，教室里那么安靜！最后，我又教了一堂歷史。這最后一課，我真永遠忘不了！
忽然，教堂的鐘敲了12下。我站了起來(lái)，這一刻還是來(lái)了！
“我的朋友們啊，”我說(shuō)，“我——我——”但是我說(shuō)不下去了。此刻，我抱著(zhù)法蘭西必勝的信念，轉身朝著(zhù)黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了幾個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”
然后我呆在那兒，頭靠著(zhù)墻壁，話(huà)也不說(shuō)，此刻，我悲痛欲絕，忍住自己的淚水，向他們做了一個(gè)手勢：“放學(xué)了——你們走吧�！�
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