以自信為題寫(xiě)作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的以自信為題寫(xiě)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以自信為題寫(xiě)作文1

　　星期二，我當選了作文狀元，心里可開(kāi)心啦!今天，我就要給大家講講這件事。

　　“叮鈴鈴……語(yǔ)文課的鈴聲響了，正在我努力思考這節課會(huì )上什么的時(shí)候，趙老師抱著(zhù)一摞作文1號本走了進(jìn)來(lái)。我頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)：原來(lái)，這節課要評出習作2的作文狀元呀!我的習作本發(fā)下來(lái)了，成績(jì)是優(yōu)秀，我開(kāi)心地想：又有資格參加這次作文狀元的評選了!耶!

　　開(kāi)始評選了，我看了一下上來(lái)參選的人，心便涼了一半，11個(gè)人!這么多，我怎么有制勝的可能呢?我感到有點(diǎn)絕望了。但是，我的心底卻有個(gè)小小的聲音在說(shuō)：”不要放棄，自信一點(diǎn)，畢竟，上次你也參加了，你比其中部分第一次參與競爭的`同學(xué)多一些經(jīng)驗呢!加油!你最棒了!“于是，我鼓起勇氣，讓自己的腿不再發(fā)軟。但我聽(tīng)著(zhù)別人自薦的時(shí)候，覺(jué)得別人都寫(xiě)得很好。韓婧怡的松鼠噠噠，楊佳瀅的小狗胖啡……終于輪到我了，我在講之前用一秒鐘時(shí)間把自己的身體各部分挨個(gè)兒檢查了一遍：臉，不要僵硬，保持微笑;背，挺直;腿，站直，不要發(fā)軟;腦子，保持清醒，不要緊張;嗓子，保持”最美聲音”!我深吸一口氣，開(kāi)始自薦，和同學(xué)們一起笑小乖的調皮，一起分享寫(xiě)作的方法……

　　接下來(lái)，所有的同學(xué)都講完了，終于到了投票時(shí)間!我看見(jiàn)前面的同學(xué)都只有1，2票，心里更加緊張，我會(huì )不會(huì )連一票都沒(méi)有呀!想到這里，我感覺(jué)頭發(fā)暈，眼發(fā)花，腿發(fā)軟，救命啊!上帝，保佑我吧!我不想要0票，給我1票吧，1票都行!終于到我了，我覺(jué)得自己寫(xiě)得不夠好，把票投給了楊佳瀅。而此時(shí)，我開(kāi)始后悔了，要是一票都沒(méi)有，自己還有一票呀!老師說(shuō)：“把票投給陳雨萌的，請舉手�！币恢皇峙e起來(lái)了，兩只手舉起來(lái)了，一片手舉起來(lái)了!天哪，我竟然得了12票!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。最后結果出來(lái)了，我毫無(wú)懸念地成了本次的作文狀元，我激動(dòng)極了。

　　現在，回顧這次經(jīng)歷，我認為：自己這次表現得比較沒(méi)有自信，應該相信自己。這次，我卻一直緊張，懷疑自己，覺(jué)得自己太差了。我們不能自滿(mǎn)，但也不能自卑，我這樣除了加劇自己的緊張，沒(méi)有任何用處。最后，我要告訴大家：我們不能懷疑自己，要相信自己，自信一點(diǎn)，這樣才能讓自己更出色，取得更好的成績(jì)!

以自信為題寫(xiě)作文2

　　愛(ài)因斯坦小時(shí)候連做三只小板凳，仍不如別人做的泥鴨子之類(lèi)好，老師也很不滿(mǎn)意。但是，他面對別人看來(lái)是失敗的作品，卻堅信自己有了進(jìn)步。這種不人云亦云，不輕易否定自己的自信心，很值得我們學(xué)習和借鑒。

　　一般說(shuō)來(lái)，成功使人興奮峋醉，失敗令人惱怒憂(yōu)傷。要在失敗時(shí)保持自信心，確實(shí)是難能可貴的。有的人在工作中看到別人有才能，就自愧弗如，自己的主張或成果不敢拿出來(lái)，生怕招譏諷。結果自己的才能不能施展，工作也會(huì )有損失。更有甚者，看到高手林立就自慚形穢，從此窩囊地認為自己沒(méi)出息，于是不再努力，再也無(wú)所建樹(shù)。由此可見(jiàn)，一個(gè)人沒(méi)有自信，那就會(huì )產(chǎn)生自卑。而自卑心理一旦充塞了心頭，還怎么能開(kāi)掘與發(fā)揮自己潛在的能力呢？還怎么能有追求和奮斗的勇氣呢？

　　其實(shí)，天下沒(méi)有不打敗仗的將軍。暫時(shí)的失致或落后并不可怕，可怕的倒是在這關(guān)鍵時(shí)刻喪失自信。若能像小愛(ài)因斯坦那樣，面對暫時(shí)的失敗與落后，仍然保持堅定的自信心，那么。你就能將別人的成功作為動(dòng)力，驅使自己千方百計地發(fā)揮自己的'聰明才智，在挫折和失意中奮起。你看。李時(shí)珍雖然考場(chǎng)屢次失意，但他很自信，終于著(zhù)成《本草綱目》；再如數學(xué)家陳景潤，在中學(xué)教數學(xué)時(shí)，教學(xué)效果遠不如別的教師，然而他并不自暴自棄，后來(lái)終于在數學(xué)研究中作出了巨大貢獻。因此，自信是從挫折與失敗中奮起的動(dòng)力，是事業(yè)成功的基石。只有有了自信，才能在挫折和失敗時(shí)保持清醒的頭腦和堅定的意志，才能有藐視困難的勇氣。

　　當然，自信決不是盲目自大。自大者往往拒絕承認自身的不足和失敗，自以為是，一味蜜干。自信者完全不是這樣，他知己知彼，會(huì )作科學(xué)的分析。你看小愛(ài)因斯坦，他既承認小板凳“不能使人滿(mǎn)意”，又從比較中看到第三只已比前兩只“強一些”。我們要的不是有勇無(wú)謀的莽撞，而足科學(xué)和理智的分析。

　　讓我們含著(zhù)自信的微笑，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐，迎著(zhù)失敗與挫折的惡浪，勇敢地向前吧。

以自信為題寫(xiě)作文3

　　首先，我覺(jué)得，一個(gè)人是否自信和他從小到大所受的教育有關(guān)。如果我們的家長(cháng)、老師、周?chē)�的親戚朋友一直在用負面的語(yǔ)言教育我們，不斷給我們催眠，告訴我們這里不如別人，那里做得很差，那我們的自信用不了多久就都會(huì )被打擊一空。我們也比較容易形成負面的思考模式�？倳�(huì )盯住自己的缺點(diǎn)不放，總是會(huì )自覺(jué)或不自覺(jué)地拿自己的缺點(diǎn)去與別人的優(yōu)點(diǎn)相比。這樣的思考模式無(wú)疑會(huì )使我們陷入巨大的沮喪情緒之中。而沮喪情緒是人生中最大的破壞力量，它使我們做不好事情，這樣我們就更加沮喪，周而復始，陷入惡性循環(huán)，我們如何能夠自信得起來(lái)呢?

　　看過(guò)我的書(shū)的朋友一定記得，思陽(yáng)曾經(jīng)是得過(guò)焦慮癥的。那時(shí)候我剛剛創(chuàng )業(yè)，剛剛接觸到上流社會(huì )的人與事，作為一名普通的大學(xué)生，在那樣的場(chǎng)合中，我被深深的自卑和焦慮的情緒所控制。而我改變命運，實(shí)現脫胎換骨轉變的方法就是：常常給自己正面的、積極的鼓勵與暗示。把關(guān)注點(diǎn)放在自己的優(yōu)點(diǎn)上面。很多人對別人不吝溢美之詞，但對自己的聰明才智總會(huì )輕描淡寫(xiě)。謙虛是一種美德，但它一定要建立在對自己正確評價(jià)的基礎上。

　　世界上沒(méi)有絕對完美的人，成功就是忽略自己的'缺點(diǎn)，把自己的優(yōu)點(diǎn)放大到極致。世界上也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，你的特質(zhì)是獨一無(wú)二、絕無(wú)僅有、舉世無(wú)雙的。所以相信自己是最特別的，用張揚的個(gè)性去展示自己的魅力，不要在乎別人的評價(jià)。仔細觀(guān)察你會(huì )發(fā)現，所有的成功者都有張揚的個(gè)性，一個(gè)人的魅力與他個(gè)性的張揚程度與他如何看待自己有很大關(guān)系。成功人士，都無(wú)一例外地相信自己身價(jià)非同一般，并在站立、行走、說(shuō)話(huà)、動(dòng)作和眼神中展示出這一信念。

　　你把自己想象成什么，你就成為什么。你對自己的態(tài)度人人都看得到。如果你持有一種自認身價(jià)很高的態(tài)度，那其他人就會(huì )重視你。

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