有關(guān)描寫(xiě)作文合集六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的描寫(xiě)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)作文 篇1
森林里要開(kāi)一次關(guān)于“交通安全”的知識競賽，主持人是袋鼠阿姨，參賽選手們分別來(lái)自于“蘋(píng)果村”、“香蕉村”的小兔妹妹、大象伯伯、鴨子弟弟等。
過(guò)了不久，競賽開(kāi)始了。
“現在‘交通安全’知識競賽開(kāi)始�！敝鞒秩藙傂纪旮傎愰_(kāi)始，臺下便響起熱烈的掌聲及呼喊聲。
“第一道題是：行人過(guò)馬路時(shí)，應從哪兒過(guò)？”題目一出，參賽者便在紙上奮筆疾書(shū)，都寫(xiě)著(zhù)“應走人行橫道線(xiàn)”，答案完全正確�！罢垎�(wèn)：行人在公共交通場(chǎng)所，應注意什么？”小兔答：“行人應遵守交通規則�！贝笙蟠穑骸靶腥藨呷诵械��！兵喿哟穑骸靶腥瞬荒軝M穿馬路�！逼鋵�(shí)，把他們的答案全部加起來(lái)，才是正確的答案。答題答了許久，終于是最后一題了：操作題。就是要安全地從“蘋(píng)果村”的“解放大道”等到“梨子村”的“紅領(lǐng)巾學(xué)�！敝虚g有兩個(gè)十字路口，上面是來(lái)來(lái)往往的'車(chē)，必須安全的、盡快的等到達終點(diǎn)，就是最后的勝利者。
小兔由于本身就跑得很快，等到第一個(gè)十字路口時(shí)，險些喪了命；大象十分穩重，順利的完成了任務(wù)；鴨子半途而廢。
最后的勝利者是大象伯伯。這個(gè)“交通安全”知識競賽真有意義呀！競賽就在動(dòng)物的歡笑中結束了。
描寫(xiě)作文 篇2
伴隨著(zhù)燕子離去，我們迎來(lái)了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪—就是今天早上……
雪紛紛揚揚地下著(zhù)，落到我們的衣服上，“瞧，瞧，是雪是雪��！”孩子們歡快地叫著(zhù)。雪花飄進(jìn)樹(shù)葉叉上，用它那純凈的心靈，純潔的身軀，點(diǎn)綴出一顆顆晶瑩剔透的綠寶石�！昂闷�，好漂亮”耳旁掠過(guò)一串幼稚淳樸的聲音；雪飄啊飄，來(lái)到了房檐，伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，化做一灘水，無(wú)怨無(wú)悔……
雪，一個(gè)純凈與潔白的`化身，它將自己的潔白獻給人們后，化作一灘水，緩緩流去。然而今天，入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，將飄進(jìn)我心靈的大堂，讓我感受到真正的潔白，讓我知道什么是真美，什么是高貴。我一定將這飄進(jìn)心靈的雪花，珍藏在心里最深的地方，讓它的美成為永恒。
描寫(xiě)作文 篇3
我始終覺(jué)得：大海擁有一種讓人忘卻煩惱的魔力！或是在海邊忘情的追逐嬉戲，或是在沙灘上輕松的享受日光浴，或是自由自在的在沙灘上觀(guān)海，總是令我心馳神往。
前年暑假，我們全家一起到日本沖繩島玩，這個(gè)島四面都是海。最后一天，我們住在濱海的殘波岬大飯店，看盡了迷人的海岸風(fēng)光；那浩瀚無(wú)涯的海洋，那蔚藍的波浪，那飛濺的晶瑩浪花，那如鼓喧騰的濤聲，那朵朵雪蓮般盛開(kāi)的風(fēng)帆……，喚起我如癡如醉，如夢(mèng)如幻的無(wú)盡遐想。
沖繩島的海岸很適合觀(guān)光。記得黃昏時(shí)我們到海邊看海，海水十分清澈，沿岸看不到一點(diǎn)人為的垃圾，沙灘是白色的貝殼沙，粗粗的，踩起來(lái)像有人在你腳底搔癢。導游告訴我們：我們很珍惜我們的大海，不讓大海受到污染破壞。我想應該是這種出自全民真心「疼愛(ài)大�！沟男那�，才能保留了大海原始，美好的風(fēng)貌！
傍晚時(shí)分，站在海邊，大海一望無(wú)際，前浪拉后浪，后浪推前浪，云吞浪，浪拍云，海天一色，簡(jiǎn)直分不清哪里是海，哪里是天。此時(shí)遠方正好有艘輪船慢慢行駛過(guò)來(lái)，波濤洶涌中緩緩前進(jìn)的船只卻能給人平靜心情的`力量！
幾次面對大海，漸漸愛(ài)戀沉醉在觀(guān)海的自在與平靜中，甚至覺(jué)得大海就像我的知心好友，而且是永不背叛的摯友，有時(shí)候我甚至把不敢告訴朋友家人，深埋心里許久的秘密都告訴了他！為了真心回報這位知心好友，祈禱大家和我一樣，珍惜現在所擁有的美麗海洋，讓每一寸海岸都芳香潔凈，讓每一處海洋都純凈無(wú)比，讓我們的大海更有魅力！
描寫(xiě)作文 篇4
在奶奶家的院子里種了一棵無(wú)花果的果樹(shù)。每次，無(wú)花果成熟了奶奶都會(huì )摘下一些無(wú)花果拿來(lái)吃。
無(wú)花果是一種稀有水果在我國江蘇.四川.新疆等地有種植，它口味甘甜。無(wú)花果的果樹(shù)非常粗壯，樹(shù)枝彎彎曲曲的，濃密的樹(shù)葉長(cháng)在樹(shù)枝上，摘下一片葉子就可以看見(jiàn)葉柄里流出乳白色的汁液。無(wú)花果的葉子長(cháng)得非常特別，在葉面上有三個(gè)向不同方向凸出的葉片很像楓葉，也很像楓葉。仔細觀(guān)察，葉子當中是翠綠的，而邊緣卻是深綠的，可以清楚的看見(jiàn)葉子通往四面八方的紋路。把無(wú)花果切成兩半，可以看見(jiàn)里面紅里透白；白里透粉，水靈靈的漂亮極了。
無(wú)花果的營(yíng)養非常豐富，它含有氨基酸.阿拉伯糖.半乳糖和無(wú)機素。它具有幫助人體對食物的消化促進(jìn)食欲，還能起到降血壓預防冠心病的`作用。還具有抗炎消腫之功。它的果實(shí)中可提取一種芳香物質(zhì)苯甲醛具有防癌抗癌的功效。
無(wú)花果你真是我們人類(lèi)的好朋友��！
描寫(xiě)作文 篇5
這周我們開(kāi)始了第三單元的學(xué)習，第三單元主要是語(yǔ)言的魅力，語(yǔ)言有什么魅力呢？
第十課是《楊氏之子》，是我們接觸的第一篇文言文。講的是：“楊家的孩子九歲，非常聰明�？拙桨菰L(fǎng)他父親，父親不在，于是把兒子叫出來(lái)。兒子為孔君平端水果，水果里有楊梅�？拙街钢�(zhù)楊梅對楊氏之子說(shuō)：‘這是你家的果子’
楊氏之子答道：‘我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是你家的鳥(niǎo)呢？’”從這篇文章上，我發(fā)現了楊氏之子回答的妙處，孔君平用他的'姓氏開(kāi)了一個(gè)小玩笑，而他也用姓氏回答；表明了既然孔雀不是你家的鳥(niǎo)，那楊梅怎么會(huì )是我家的果呢？一個(gè)玩笑就引出語(yǔ)言的幽默，這就是一點(diǎn)語(yǔ)言的魅力。
我還知道這樣一個(gè)故事：“一個(gè)商人在左眼的位置上裝了一只假眼，栩栩如生，大多數人都認不出那只假眼，商人很得意，遇到認識的人，就讓他猜那只是假眼。一天他問(wèn)馬克？吐溫，讓他猜，可他一下子就猜到了，商人問(wèn)他為什么，他答道：‘只有你這只眼還有點(diǎn)仁慈�！边@是一個(gè)風(fēng)趣的小故事，馬克？吐溫用一句話(huà)，表達了商人自私的形象，更加上了諷刺。一句話(huà)能包含深刻的含義，這就是一點(diǎn)語(yǔ)言的魅力。
語(yǔ)言的魅力有許多，有時(shí)一句話(huà)能挑開(kāi)矛盾，能帶來(lái)幽默，能緩解局面，有時(shí)還能拯救一個(gè)生命……語(yǔ)言是一種特殊的文化，我們也要掌握它，帶來(lái)更多樂(lè )趣。
描寫(xiě)作文 篇6
我躺在床上，一點(diǎn)也不想睡覺(jué)，心里比過(guò)年還要激動(dòng)，因為明天（星期一）我就要當班長(cháng)了。我一遍又一遍地想象著(zhù)當班長(cháng)的情景，真盼望著(zhù)快點(diǎn)天亮。
好不容易熬到天亮，我一早就催著(zhù)媽媽起床，因為我家離學(xué)校較遠，要趕在同學(xué)們到校前為大家撣好桌凳。班長(cháng)嘛，就得為大家服務(wù)！還好，等我撣最后一張桌子時(shí)，同學(xué)們進(jìn)來(lái)了。我連忙拿起書(shū)，領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們早讀，姚財均同學(xué)老讀錯，我糾正了很多遍，總算教會(huì )了。一轉眼，第二節課了，我得督促大家做好眼保健操，音樂(lè )一響，我讓同學(xué)們安靜下來(lái)，我在教室里轉來(lái)轉去，像個(gè)小老師。忽然，我發(fā)現蔣亮同學(xué)睜著(zhù)眼睛做眼保健操，我輕輕地走到他身邊，提醒他閉上眼好好做。下午我還讓值日生們把教室的死角徹底打掃了一下�？粗�(zhù)窗明幾凈的.教室，大家的心里可高興了！
忙忙碌碌的一天在放學(xué)鈴聲中結束了，這是我第一次當班長(cháng)，雖然今天很累，但是我卻感到非�？鞓�(lè )。以后，我要為同學(xué)們提供更多的方便，當好老師的小助手。下次輪到我當班長(cháng)時(shí)，我一定做得更好！
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