圍繞一個(gè)人特點(diǎn)寫(xiě)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的圍繞一個(gè)人特點(diǎn)寫(xiě)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圍繞一個(gè)人特點(diǎn)寫(xiě)作文1
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許多老師陪伴著(zhù)我，有溫柔的數學(xué)老師，有嚴厲的語(yǔ)文老師，還有無(wú)比耐心的英語(yǔ)老師，而今天我要給你介紹我們的笑話(huà)寶典體育老師。
我的體育老師姓梅，他有一個(gè)有趣的外號梅花鹿。他頂著(zhù)雞冠一樣的頭發(fā)，小小的眼睛如黑豆一般，身材十分強壯。體育老師上課非常有趣，妙趣橫生。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的體育老師，我們的'第一節課就是梅老師上的。開(kāi)始上課了，全班同學(xué)在操場(chǎng)上集合，老師正按照身高給我們排站隊的位置。我們正認真地聽(tīng)著(zhù)老師的安排，忽然，他瞇著(zhù)那黑豆般的小眼睛掃視全班，叉起腰，幽幽地說(shuō)了一句話(huà)：那位看著(zhù)天的同學(xué)，我給你提一個(gè)小小的建議，去跑五圈，行不？話(huà)音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑，連大樹(shù)也發(fā)出沙沙的笑聲。
還有一次，老師又提了一個(gè)小小的建議。那時(shí)，老師正帶領(lǐng)我們做熱身運動(dòng)，我身旁的豆豆同學(xué)似乎被點(diǎn)了笑穴，咯咯笑個(gè)不停，老師發(fā)現了，小眼睛一瞇，手指托著(zhù)下巴，我心想：老師肯定又在想一些新奇的建議了！果不其然，老師猛地一吹哨子：立正來(lái)，教大家一個(gè)正常人笑的方法��！哈哈哈！霎時(shí)間，全班笑倒了一大片，有些同學(xué)直接捂著(zhù)肚子在地上翻滾，眼淚都冒出來(lái)了。唧唧樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在手舞足蹈地跳動(dòng)著(zhù)，似乎也被老師的話(huà)逗樂(lè )了。我心想：這個(gè)老師真幽默。立正！既然大家這么喜歡笑，那就全班罰笑三分鐘，看你們以后上課還敢不敢嘻嘻哈哈不認真。全班一片哀嚎。
這就是我們的笑話(huà)寶典體育老師，你覺(jué)得他幽默嗎？
圍繞一個(gè)人特點(diǎn)寫(xiě)作文2
笑，就如陽(yáng)光，可以溫暖人們的心靈，解決一切困難。
鄰居王伯伯是位性格樂(lè )觀(guān)的人，他曾對我說(shuō)過(guò)：“笑是我堅強的來(lái)源，戰勝困難的勇氣和力量�！�
王伯伯以前是很窮的，經(jīng)常是用腰帶嘞緊肚皮過(guò)日子，但他一點(diǎn)也不包怨，他認為上帝讓他來(lái)到這個(gè)世界是很幸運的，雖然經(jīng)常吃不飽，但他依然是笑，樂(lè )觀(guān)的面對生活，不停的努力，終于生活有了很大的轉機。
如今，王伯伯得了癌癥，他明知是治不好的`，但他并不難過(guò)，而是用現在的寶貴時(shí)光做及其有意義的事：幫助窮苦人家；他還買(mǎi)書(shū)看，經(jīng)常讀，讀累了就去參加一些老年人的活動(dòng)，扭秧歌鍛煉身體。
我問(wèn)過(guò)他：“王伯伯，你不怕嗎？”王伯伯笑著(zhù)摸摸我的頭說(shuō)：“怕？怕什么，人終有一死，就算是病死，那我也做了非常有意義的事，所以伯伯不怕�！蔽冶煌醪痼@，但更多的是感動(dòng)。我說(shuō)：“王伯伯，以后我會(huì )像你一樣樂(lè )觀(guān)的面對生活中的困難的�！蓖醪χ�(zhù)說(shuō)：“好啊，你還有很長(cháng)的路要走，在行走過(guò)程中，跌倒了要站起來(lái)�！薄班��！蔽易孕诺幕卮�。
王伯伯，你現在不在了，但你對我說(shuō)過(guò)的話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在縈繞著(zhù)我，您放心，我今后無(wú)論遇到怎樣的困難，我都會(huì )笑對一切，快樂(lè )的生活。
圍繞一個(gè)人特點(diǎn)寫(xiě)作文3
他是我班的“歌王”，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)他唱歌，因為他的歌聲很甜美。
他有一雙炯炯有神的眼睛；皮膚白里透紅；理著(zhù)一個(gè)小平頭；走起路來(lái)一蹦一跳的，很可愛(ài)；他那小平頭總是惹的我想上去拍一下；他唱歌時(shí)的表情很夸張。記得有一次，張老師心情不好，我們讓他唱一首歌，他唱了一首《好漢歌》，惹得我們大家哈哈大笑，連剛才還在生氣的張老師也一下哈哈大笑起來(lái)了。
他從來(lái)都不為成績(jì)發(fā)愁。每次考幾分的他，一天天還在快樂(lè )中度過(guò)，好像那不是他的成績(jì)一樣。那是上學(xué)期的事了，但還是很深刻的.印在我的腦海中。
那次考完試，成績(jì)出來(lái)了，他考了我班的“第一名”，張老師很生氣的走進(jìn)教室（因為我們班的成績(jì)不是很理想），我們班安安靜靜的坐在座位上，等待著(zhù)張老師大發(fā)雷霆，而他和往常一樣嘻嘻哈哈的一蹦一跳的走進(jìn)教師，回到自己的座位上，好像班里的一切都和他沒(méi)有任何關(guān)系一樣，最后張老師沒(méi)有罵我們，只說(shuō)了一句：你每天中午給我們唱一首歌，不許重復，否則這個(gè)班你就不要待了�！罢f(shuō)完就走了，我們大家哈哈大笑（笑的是剛才他走進(jìn)教室的那一幕）。
他就是我們班的“歌王”——閆炳旭。
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