《風(fēng)箏》仿寫(xiě)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的《風(fēng)箏》仿寫(xiě)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《風(fēng)箏》仿寫(xiě)作文1
每當人們沉浸在新年的喜悅中，在深藍的天幕下放起絢爛的煙花時(shí)，我的胸口都會(huì )隱隱作痛。
新年來(lái)臨人們喜歡燃放一些絢爛的煙花爆竹，在深藍的天幕下，那明亮的焰火，仿佛把無(wú)邊的黑夜點(diǎn)著(zhù)，照得如白天一般亮，與天上的明星相照應，顯出一片歡樂(lè )的景象。
而我卻不愛(ài)放煙花，不但不愛(ài)，而且討厭它。因為我認為那東西又危險又難聞，和我不同的.是我的表妹，她那時(shí)大概只有五歲，然而她最?lèi)?ài)放煙花，但我不允許她放，她只得穿著(zhù)厚厚得棉衣，走出門(mén)去看別人放，一只長(cháng)長(cháng)的火焰點(diǎn)燃了，她高興地歡呼雀躍；一只焰火熄滅了，她會(huì )無(wú)奈的嘆息。她的這些在我看來(lái)都是可笑的。
一次，她正看別人放煙火看的出神，那人見(jiàn)她喜歡煙火，便送了一根給她，恰巧被正路過(guò)的我撞見(jiàn)了，我憤怒的走上前，從她手中奪過(guò)煙火棒，扔在地上，踏扁了。她頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，我毫不理會(huì )，頭也不回地走了。后來(lái)她怎么樣了，我也沒(méi)在意。
現在，每當看到煙火棒燃燒時(shí)，自己兒時(shí)對精神虐殺的那一幕，就忽的浮現在眼前，我感到前所未有的負罪感。
我想了很多補過(guò)的方法：向她承認錯誤，但從她疑惑的眼神中，我讀出，她已經(jīng)什么也記得了。于是，我買(mǎi)來(lái)很多煙火，和她一起放，我記得，那天她開(kāi)心極了，絢爛的焰火與她燦爛的笑容交織在一起，她手持焰火轉吶轉吶，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的天使正朝我微笑，那天真無(wú)邪的笑容，抹去了我沉重的負罪感。情不自禁的，我也手持焰火棒和她手牽手轉吶轉吶......
《風(fēng)箏》仿寫(xiě)作文2
每當我看到那直尺時(shí)，我的心便如同釀成了鉛塊，很重很重天墮了下往……
我是個(gè)脾氣倔強的小女孩，我最厭惡的便是朋友未將我看正在第一名，而那次我戰朋友抵章幅吵，也便是阿誰(shuí)啟事。
那是五年級期終檢驗的工做了，當時(shí)我正做到了一個(gè)繪圖題，我將文具盒掏得野譫統統，借是出有直尺，沒(méi)法，只好苯爆伙借了。我悄聲天對朋友講：“喂！直尺借我……”話(huà)借出講完，她已把直尺借給別的一名同窗了，我坐時(shí)喜樂(lè )陶陶，心念：哼，咱倆而后薪盡火滅！下課后，我將她叫了已往，板著(zhù)里容里容對她講：“哎，您知沒(méi)有知講檢驗時(shí)我問(wèn)您借直尺��？”“知講�！彼χ�(zhù)講。我頓時(shí)上前一步，放除夜嗓門(mén)講：“那您為甚么未將直尺借給我用？”“當時(shí)已有人先問(wèn)我借直尺了�！蔽腋軟](méi)有解析，“哼！”我頭也沒(méi)有回的'走了。后去她如何，我沒(méi)有知講，也出有寄看。古后，我再也出將她看作自祭閱朋友。
我知講有補過(guò)的格式的：我寫(xiě)疑給她，背她抱愧，講自己當時(shí)的糊涂。但是，當我跟她提起那件事時(shí)，她便像正在一旁聽(tīng)故手位樣，驚異天看著(zhù)臥冬講：“有何等的事嗎？”齊然記懷，毫無(wú)痛恨，又有甚么饒恕之可直ヘ？我的心只得沉重著(zhù)……
目下現古我們已離開(kāi)了，當我戰目下現古的新朋友正在一起購直尺時(shí)，我沒(méi)有由回念起過(guò)往的事去，內心多了一絲痛恨……
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