請以握手為話(huà)題寫(xiě)作文
握手，它是交際一個(gè)部分。握手的力量，姿勢與時(shí)間的長(cháng)短往往能夠表達出握手對對方的不同禮遇與態(tài)度，顯露自己的個(gè)性，給人留下不同印象，也可通過(guò)握手了解對方的個(gè)性，從而贏(yíng)得交際的主動(dòng)。下面是請以握手為話(huà)題的作文，歡迎參考閱讀！
【篇一：握手為題作文】
歷史是我們當代人可望而不可及的歷史佳話(huà)，他們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)傳奇的人俗風(fēng)情。
是你，讓我體會(huì )到了歷代人物的豪邁：是你，讓我感受到什么叫做忠臣：是你，讓我感悟了人生的真諦。
是你，讓我穿越時(shí)空的隧道，體會(huì )人間的真情。
沈從文曾對你說(shuō)過(guò)：“我們相愛(ài)一生，但一生還是太短�！蔽抑幌胛兆∧愕氖�，不想說(shuō)任何話(huà)，因為任何話(huà)也概括不了我。知道為什么嗎？為什么我要握住你的手不放嗎？
因為，你至高無(wú)上的精神。
你不只是愛(ài)國，更愛(ài)每個(gè)人民。你為了提倡自己的理想，提出了革新政治的主張，你一心向著(zhù)人民，建議不分貴賤，選用賢能來(lái)治理國家，修明法度，嚴格按法度辦事。
大約在秦王二十五年左右，齊楚聯(lián)合抗秦，楚懷王上當，讓你去促使兩國的友好，但你寧愿被放逐江南，也要保衛自己的忠貞。
因為，你博深的文學(xué)。
作品和神話(huà)有密切關(guān)系。許多虛幻的內容就是承襲神話(huà)發(fā)展而來(lái)的，你又是關(guān)注現實(shí)的`詩(shī)人，作品里反映了現實(shí)社會(huì )中的種種矛盾，尤以揭露楚國的黑暗政治最為深刻。為的就是幫人民解難。
你的“離騷”沁人心脾，僅僅用了2400多字，構造了一副理想藍圖。被歷代人物贊賞到：“不有屈原，怎有離騷�！�
我想握著(zhù)你的手，劃著(zhù)歷史的竹伐，盡纜側岸的風(fēng)騷。
【篇二：關(guān)于握手的作文】
在公共場(chǎng)合，握手代表著(zhù)尊敬與禮貌；在朋友遇到困難時(shí)，握手代表著(zhù)鼓勵和支持；在憤怒之后，握手代表著(zhù)和解與寬容。
初二的時(shí)候，我因為一個(gè)很小的事情，與我最好的朋友小明，現在想起來(lái)萬(wàn)分后悔。
一節下課，我正從位子上站了起來(lái)，小明正端著(zhù)他那開(kāi)水壺，倒著(zhù)冒著(zhù)白起的熱水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳躍式的濺到了我頭上，那水可是60多度的開(kāi)學(xué)啊，那一陣陣熾痛，如針灸般的扎著(zhù)我的頭皮，我連忙用手去摸一下被燙傷的地方，我轉過(guò)身，大聲憤怒地說(shuō)道：“你有病��！沒(méi)事在過(guò)道喝什么水！水這么燙，喝得下去？專(zhuān)門(mén)來(lái)潑我的吧？”我越說(shuō)越生氣，腦上還隱隱作痛，把能說(shuō)出的話(huà)全部說(shuō)出去了，看到他手上的水杯，一時(shí)腦熱，把他手上的水壺，往上一排，杯中的水，也同樣落到了他的`頭上。他便把水壺扔在一旁，一個(gè)拳頭便掄了過(guò)來(lái)，我也不甘示弱也撲過(guò)去。
同學(xué)見(jiàn)到了連忙過(guò)來(lái)把我們倆按住，擦拭掉我們頭上的水，讓我們冷靜下來(lái)。上課鈴聲響了，我們回到了座位上，一會(huì )兒我冷靜下來(lái)，回憶起當時(shí)初一的時(shí)候……
那是第一次接觸1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就開(kāi)始沒(méi)日期了，便坐在樹(shù)下休息，小明見(jiàn)我經(jīng)常沒(méi)跑完全程，就慢跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“1000米可是中考必考項目，如果就這樣放棄，那你中考不就放棄了，那就上不了一類(lèi)校啦。來(lái)，抓住我的手起來(lái)，一起跑完全程�！闭f(shuō)著(zhù)他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。
他不僅在我體育上幫助我，在我學(xué)習上也經(jīng)常幫助我解決問(wèn)題，我和小明成了親密無(wú)間地好兄弟。
回頭想想剛才地事情，似乎是我錯在先，卻大發(fā)脾氣，還把水潑在他身上，破壞了我們2年來(lái)不長(cháng)但是深厚的友誼，此時(shí)我的心中充滿(mǎn)了愧疚，我便決定下課找小明道歉。
下了課，我走到小明位子上，低聲地說(shuō)：“小明啊，對不起，我剛才……”小明用手示意了我讓我不要說(shuō)下去，小明笑著(zhù)說(shuō)：“我本來(lái)也想過(guò)去道歉的，我應該要考慮到過(guò)道的人很多，走來(lái)走去會(huì )碰到他人。我們不要讓它影響我們的兄弟之情了。來(lái)�！彼χ�(zhù)伸出了手，我會(huì )意地抓住了，緊緊地握了一下……
矛盾有時(shí)會(huì )使友情破裂，只有靜下心來(lái)分析問(wèn)題，站在他人身上思考問(wèn)題，那么握手使友誼更堅固、更持久。
【篇三：再次握手作文】
世間有很多情，如：親情、友情、愛(ài)情。但這些并不是只需用語(yǔ)言來(lái)表示的，有時(shí)偶爾一個(gè)動(dòng)作也會(huì )明白彼此的心。
春節的腳步慢慢地向我們靠近，人們臉上的喜氣也越來(lái)越明顯。就在這快要趕回家過(guò)年的高發(fā)期黃金階段，人們都在緊張忙碌地辦年貨、買(mǎi)衣服、做頭發(fā)，新年新氣象嘛。
就在這個(gè)黃金時(shí)期，我和媽媽到了服裝大廈，一進(jìn)門(mén)就是不一樣，臨近著(zhù)春節的樣子簡(jiǎn)直是人山人海啊。耳邊傳來(lái)的是一片討價(jià)還價(jià)的議論聲，好像一群鳥(niǎo)在爭吵打破了原本清靜的樹(shù)林一樣�？吹饺绱司o張的氣氛，人擠人的樣子，心想：看來(lái)我這么小的個(gè)兒，像似小魚(yú)一樣要淹沒(méi)在人海之中了啊。媽媽也看到了這一切，看起來(lái)比我還緊張誒，那也難怪，因為所有人都堵在電梯旁，很難上去。不過(guò)我和媽媽還是拼命地沖了上去，在運行的電梯上我和媽媽似乎貼得最近。
到了樓上的女性服裝區，整體看來(lái)這里才是大廈流動(dòng)的主干。在燈光的照射下琳瑯滿(mǎn)目的衣服色彩顯得格外豐富，隨著(zhù)火熱的賣(mài)場(chǎng)和暖流的人群，媽媽的手似乎很自然地緊握住我的手。在我這方面想：感覺(jué)很牢，心里很踏實(shí)�？蓩寢尩呐e止看起來(lái)很在意我，就像小鳥(niǎo)媽媽不停的為了保護自己的孩子去拼命地抵抗外患對小鳥(niǎo)的傷害。
逛來(lái)逛去仍沒(méi)有一件讓媽媽中意的，看這樣的場(chǎng)景再看她那緊張的.神色，我只好平靜的對她說(shuō)：“你看這么多的人，還是先顧你的吧，我的呆會(huì )再看�！�
過(guò)了許久，人們疲倦的身軀再加上饑餓的痛苦使得人流漸漸地減少。在我無(wú)意中發(fā)現了媽媽的手仍沒(méi)有松開(kāi)，像似丟失了再怕找不回來(lái)的擔心模樣。
專(zhuān)注著(zhù)媽媽的手，想明白了原本愛(ài)有多深，心就有多近。
【篇四：對手不如握手】
這天，葉音來(lái)我家，對動(dòng)物感興趣的我們立刻打開(kāi)電視，收看“動(dòng)物世界”。電視上的幾個(gè)畫(huà)面，為我倆揭示了一個(gè)深刻的道理。
這一期介紹都是非洲的動(dòng)物，這自然少不了犀牛了�？闪钗覀兤婀值氖牵河幸恢豢蓯�(ài)的小鳥(niǎo)，在犀牛身上蹦來(lái)跳去，這兒啄啄，那兒啄啄�！爸宦�(tīng)說(shuō)犀牛吃鳥(niǎo)，可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)鳥(niǎo)“吃”犀牛��！”葉音十分奇怪�！半y道這只犀牛瘋了？還讓鳥(niǎo)去“吃”它，而不是它去吃送上門(mén)的美味？”我也百思不得其解。
正當我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦時(shí)，另一幕又讓我們傷透了腦筋。一只麻雀似的小鳥(niǎo)鉆進(jìn)了鱷魚(yú)都嘴巴�！拔业奶�，真是不要命的小鳥(niǎo)！看！鱷魚(yú)的`嘴合上了！哎呀！好笨！”葉音叫道。誰(shuí)能料想，這個(gè)擔心是多余都。只見(jiàn)鱷魚(yú)的大嘴徐徐張開(kāi)，小鳥(niǎo)撲閃著(zhù)翅膀飛出來(lái)，一會(huì )兒，又開(kāi)始啄鱷魚(yú)的嘴巴。
“咦？非洲都動(dòng)物都怎么了嘛？”我嘟噥著(zhù)，傷透了腦筋�！八懔�，算了，聽(tīng)一下解釋吧！”葉音說(shuō)�！扒懊嬗^(guān)眾看到都是犀牛與犀牛鳥(niǎo)、鱷魚(yú)與牙簽鳥(niǎo)都‘合作’，就是各取所需。犀牛都皮厚，成了寄生蟲(chóng)的‘歸宿’，而犀牛鳥(niǎo)就是專(zhuān)門(mén)吃這些寄生蟲(chóng)的，為犀牛治好了皮癢，在適當都時(shí)候還會(huì )為它‘報警’。鱷魚(yú)是食肉動(dòng)物，吃肉難免會(huì )塞牙，讓它十分難受，牙簽鳥(niǎo)則專(zhuān)門(mén)吃鱷魚(yú)牙縫中都肉屑，使鱷魚(yú)感到舒適……”
下面都我們聽(tīng)不見(jiàn)了，因為我們在深思：生存，難免會(huì )有對手，可自然界中動(dòng)物卻把對手改為“握手”，達到各取所需的效果。如果人們也這么做，這個(gè)世界可能就會(huì )多些合作，少些對抗；多了和平，少了戰爭……
【篇五：以握手為話(huà)題的作文】
我獨坐于房間一隅，手握著(zhù)一杯熱茶，望著(zhù)那縷陽(yáng)光緩緩地透過(guò)氤氳，灑在我的手背，留下了一陣暖流，就像她與我握手時(shí)，手心的那么溫暖。在那淺淺的陽(yáng)光下，我又一次陷入思緒，想起了那次握手。
記得那次我與她鬧了些別扭，彼此都像只蒙了紅布的牛，倔的很，都不愿意和對方道歉。每次走的一起時(shí)，都會(huì )刻意的避開(kāi)，形同陌路。直到那一次的握手，我們心中的堅冰才得以融化。
那是一次生日聚會(huì )，壽星是我們兩人的好閨蜜。生日聚會(huì )后，她把我們兩單獨地留下來(lái)，說(shuō)要幫她整理東西。我們三個(gè)安靜地待在房間里，各自把她已分好類(lèi)的箱子劃開(kāi)，拿出東西進(jìn)行分類(lèi)。彼此的動(dòng)作都是那么小心翼翼，不發(fā)出任何的聲響。直到我們拆到最后一個(gè)箱子——最美好的時(shí)光，所有人都停住了。我對這箱子感到好奇，緊趕慢趕地讓壽星劃開(kāi)箱子，一睹為快。途中，我總是看到她往我這邊瞟，似乎想要加入我的話(huà)題，心中的那塊堅冰正悄然融化。
等到壽星劃開(kāi)那個(gè)箱子，映入眼簾的就是我們三個(gè)在我生日那天買(mǎi)的那個(gè)紀念杯，接著(zhù)就是我們三個(gè)特別愛(ài)的小說(shuō)，我們彼此贈送的生日禮物……看到這些，我想到了我們過(guò)往的種種。還記得有一次，壽星的腿折了，我和她兩人每天都扶著(zhù)壽星走樓梯，無(wú)論刮風(fēng)下雨都每天堅持到壽星樓下接壽星上學(xué)，那一段時(shí)間，我們的關(guān)系達到了一種巔峰�？墒悄闵舷挛闹g的內容的過(guò)渡跟不上啊，顯得很奇怪，你這樣寫(xiě)可不行！寫(xiě)一下和那些禮物有關(guān)系的'。
我漸漸地從回憶中回到現實(shí)，看到她正慢慢地向我靠近，用她那溫熱的手輕握我的手，傳遞那份溫暖。我抬起頭，目光迎向她的眼睛，兩人都微微一笑，漲紅了臉。壽星看到我們和好，激動(dòng)地抱緊我們兩個(gè)，久久不放開(kāi)。在璀璨的燈光下，望著(zhù)她兩姣好的面容和幸福、開(kāi)心的笑容，心中就像灌滿(mǎn)了糖漿一樣，濃郁香甜。我們兩的堅冰也砰然倒塌，化成一汩清泉流在我們的心中。
第二天，我們再次手拉手的出現在校園里，在初陽(yáng)的照射下，我們都明白了要更加珍惜對方，因為知音難覓。
我的思緒又飄回現實(shí)，看著(zhù)茶杯邊旁的霧氣升華，翻騰，消失，執一筏書(shū)籍，握一縷陽(yáng)光，安然地坐在房間一隅。又回想起她那淺淺的笑容和那溫暖的握手。
【篇六：和雪握手】
冬天來(lái)了，天氣變得非常寒冷。這天，一大早媽媽便叫醒了我：“快點(diǎn)起床，雪孩子來(lái)看我們了”我一聽(tīng)就噌的一聲爬了起來(lái)，穿好衣服出來(lái)一看。哇，天地一片雪白好像穿上了銀色的晚禮服，雪花漫天飛舞美麗極了。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)┦且粋�(gè)什么樣的孩子？”媽媽說(shuō)：“雪啊，是一個(gè)調皮的'孩子，它每次來(lái)都把大地弄得白花花的，路上的行人都不好走路了�？伤彩且粋�(gè)可愛(ài)漂亮的孩子，你說(shuō)對嗎？”
我說(shuō)：“那我可以和雪做朋友嗎？”“當然可以啦！”媽媽說(shuō)�！把蔽掖蠛啊澳隳芎臀易雠笥褑�？”
雪好像聽(tīng)懂了我的話(huà)一樣，打在窗戶(hù)上，發(fā)出啪啪聲，落在地上，發(fā)出沙沙聲，好像在對我說(shuō)：“能，我想和你做朋友！”
我把手伸出來(lái)，雪花輕輕地落在我的手上，不一會(huì )兒就堆滿(mǎn)了雪，我想，我正在和雪握手呢！可是過(guò)了一會(huì )兒雪就化成水了，可我還是很高興，因為我和雪握過(guò)手了。
我高興的對媽媽說(shuō)：“媽媽我和雪握過(guò)手了。我們成了好朋友�！�
媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“雪和你一樣是一個(gè)孩子，一個(gè)調皮又可愛(ài)的孩子！”
【篇七：握手春天】
春天來(lái)了，小草擺脫了冰冷的雪，在春風(fēng)、春雨的滋潤下，變得更加青翠欲滴，那綠色的樹(shù)，綠色的山，綠色的大花壇，添進(jìn)幾多明媚的花朵，那是何等美麗的景色啊。
在二月下旬的某一天，我一出門(mén)，就跟一年不見(jiàn)的春風(fēng)，來(lái)了個(gè)擁抱。我走在路上，春風(fēng)滿(mǎn)面，梨花和桃花交織的香味撲鼻而來(lái)，桃樹(shù)上綠色的葉和粉色花在一起，雖然顯得有點(diǎn)格格不入，但是很和諧、舒心，給人一種恬靜的美。
到了三月中旬，春天的天氣跟孫猴子的臉一樣，說(shuō)變就變，一場(chǎng)春雨就下起來(lái)了，天氣也開(kāi)始大起大落，時(shí)而冷的人打哆嗦，時(shí)而讓人感到夏天的滋味。這就是春寒料峭的感覺(jué)。
但是，春雨卻如期而至。春雨和其它的季節的'雨不一樣，它不像夏天的雨，使空氣變得那么悶，它不像秋天的雨讓人感覺(jué)涼颼颼的，空氣滲到骨子里的冷，它也不像冬天的雨很小，很冰，空氣很干燥。它就像春姑娘用手撫摸著(zhù)你臉的感覺(jué)，空氣無(wú)比清新，春雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物，讓萬(wàn)物又恢復以前那個(gè)生機勃勃的模樣。
我走在小公園里，看到一旁的竹子挺拔而立，春筍露出了芽。柳樹(shù)迎風(fēng)飄動(dòng)，形成優(yōu)美的曲線(xiàn)，幾只黃鸝鳥(niǎo)從一棵樟樹(shù)上飛到令一棵柳樹(shù)上，“嘰嘰喳喳”的嬉戲著(zhù)，說(shuō)笑著(zhù)。我當時(shí)也很想參加到他們其中，成為他們當中的一員��！
走到小溪邊，看到清澈的溪水，“叮咚叮咚”，仿佛在跟我打招呼，為了以示友好，我捧出一把溪水，輕撫著(zhù)我的臉頰，清清爽爽的，讓人一下子就清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)自己也跟著(zhù)四季在旋轉，心隨春季動(dòng)，春天也成了我的動(dòng)感地帶。
春天，一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節；春天，一個(gè)播種的季節；春天，一個(gè)生機勃勃的季節；春天，一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的季節！
我在這個(gè)季節里一定要努力學(xué)習，爭取在這次升學(xué)考試中，考上理想的中學(xué)，加油！
【篇八：我想握住你的手作文】
在燈光的映襯下，你那布滿(mǎn)皺紋的雙手毫無(wú)遺漏的展現在我的眼前，那深深的刺入了我的心。
回憶像潮水般涌來(lái)。記得小時(shí)候，你總是用你寬厚的手掌輕輕的把我托起來(lái)放在你的'脖子上，讓我感受到藍天的擁抱。你總是用你那強壯有力的手把我擁入你的懷里，讓我酣然入夢(mèng)。那時(shí)，我還很小，總是把我的小手放入你的大手中比較，并且天真的問(wèn)你：“為什么我們的手不一樣呢？”你就會(huì )說(shuō)：“因為你太小，我大呀！”我又會(huì )問(wèn)：“為什么我小你大呢？”那時(shí)的我就像個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么，你就是十萬(wàn)個(gè)解答。用你的大手輕輕地握住我的小手一一為我作答。只記得那手掌很有力，可以帶給我溫暖，讓我覺(jué)得很安心。
回憶一點(diǎn)一點(diǎn)收回了，我的腦海里全是我們在一起的情景，我不禁回頭看了看你，我輕輕地走到你身邊，把你的手輕輕放到我的手里。��！那是怎樣一雙手呀，因為風(fēng)淋日曬，他已經(jīng)有些變形，那一條條如蜈蚣般的裂痕說(shuō)明他曾經(jīng)受過(guò)的痛苦，那樹(shù)皮般的皮膚說(shuō)明了他經(jīng)受過(guò)的時(shí)光。我不禁愕然，手也不禁顫抖了，那還是小時(shí)給我溫暖的手嗎，我用我那不受控制的手輕輕地握住你的手，你說(shuō)：“怎么了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，爺爺，只是想握住你的手�！霸趺�，是不是冷了，我來(lái)給你捂熱乎�！薄安�，這會(huì )是我來(lái)握住你的手，給你溫暖�！蔽铱匆�(jiàn)你的眼眶變紅了，眼里有了一場(chǎng)的光彩，嘴角揚起了一抹幸福的微笑…
握手，讓我們的關(guān)系變的更緊密；握手，讓我們更加幸福。我想握住你的手，爺爺，我想要跟你在一起，握一輩子你的手。
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